【金版学案】2016-2017学年高一语文人教版必修2习题：单元质量检测三 Word版含解析
【金版学案】2016-2017学年高中语文第一单元2故都的秋课件新人教版必修2
(2)天水伏羲庙，原名太昊宫，俗称人宗庙、人祖庙。 院落重重相套，四进四院，高深________；而朝房、碑廊 沿横轴对称分布， 规划统一， 且有鲜明的中国传统建筑艺 术风格。 这是现存全国建筑最早、 规模最大的伏羲祭祀场 所。
3．萧条· 萧索 [辨析]“萧条”：①寂寞冷落，毫无生气；②(经济) 衰微，不景气。“萧索”：缺乏生机，不热闹。 (1)对于春天的感觉一向寥寥， 我更喜欢秋风沁骨的寒 意，冬雨夜敲窗的落寞，感慨于它们的________和寥廓， 似乎拓展了生命的深度，增加了生命的厚度。
7． “南国之秋”一段的中心意思是什么？ 答： __________________________________________ 答案：南国之秋的色味不及北国之秋。其色彩不浓， 回味不永。
8．第十三自然段文字采用了哪些修辞手法？有何作 用？ 答： __________________________________________ 答案：采用比喻、对比的手法。通过比喻、对比，生 动鲜明地写出南国之秋的特异之处，其色味不及北国之 秋。
6．古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 7．碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染 霜林醉？总是离人泪。
四、注音 1．散文钞 ( ． 4．耗 子( ． 7．橄榄 ( ． 10．房檩 ( ． 13.廿 四桥( ． 16.椭 圆( ． ) ) ) ) ) ) 2.一椽 ( ． 5.潭柘 寺( ． 8.落寞 ( ． 11.陪衬 ( ． 14.着 衣( ． ) ) ) ) ) 3.嘶 叫( ． 6.落蕊 ( ． 9.普陀 山( ． 12.夹袄 ( ． 15.混沌 ( ． ) ) ) ) )
2．作者笔下的南国之秋有何特色？作者在写北国之 秋时为什么要写南国之秋？ 答： __________________________________________ 答案：“慢”“润”“淡”。用作对比，以烘托出故 都的秋与众不同的特色，并表现自己对北国之秋的向往 之情。
金版新学案2016_2017学年高中语文第二单元唐诗撷珍学业水平检测题
第二单元学业水平检测题(测试时间：120分钟 满分：120分)一、基础过关(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音全对的一组是( )A ．鱼凫．(fú) 猿猱．(róu)巉．岩(chán) 崔嵬．(wéi)B ．玉露．(lòu) 朔．漠(shuò)省．识(xǐnɡ) 霜鬓．(bìn)C ．恬．然(tián) 管弦．(xuán)霓裳．(chánɡ) 间．关(jiān)D ．惘．然(wǎnɡ) 宵柝．(tuò)马嵬．(wéi) 未卜．(bǔ)解析： A ．“猱”应读“náo”；B.“露”应读“lù”；C.“弦”应读“xián”。
答案： D2．下列各组词语中，字形完全正确的一项是( )A ．蹒跚 轮廓 丽姝淑女 金碧辉煌B ．羁縻 营利 眼花缭乱 一愁莫展C ．揣摹 掂量 一蹴而就 拈轻怕重D ．惋惜 婉转 佶屈聱牙 望风披糜解析： B ．愁—筹；C.摹—摩；D.糜—靡。
答案： A3．对下列加点词语解释有错误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧可以横绝．．峨眉巅（飞越）锦城．．虽云乐（成都的别称）B.⎩⎪⎨⎪⎧寻声暗．问弹者谁（暗地里）转轴拨弦．．．．三两声（调弦校音的动作）C.⎩⎪⎨⎪⎧丛菊两开他日．．泪（往日）渚．清沙白鸟飞回（水中小块陆地）D.⎩⎪⎨⎪⎧锦瑟无端．．五十弦（无缘无故地）如何四纪．．为天子（四十八年）解析： B ．暗：这里是悄悄的意思。
答案： B4．下列句子中加点的词语在文中的意思，正确的一项是( )A．以手抚膺坐．长叹坐：坐下B．江间波浪兼天．．涌兼天：两天C．弦弦掩抑．．声声思掩抑：低沉抑郁D．当时七夕．．笑牵牛七夕：七个夜晚解析：A．坐：徒；B.兼天：连天；D.七夕：阴历七月七日。
答案： C5．下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A．上有六龙回．日之高标B．艰难苦恨繁．霜鬓C．却坐促．弦弦转急D．遂命酒．，使快弹数曲解析：D．酒，名词用作动词；其他是使动用法。
高中语文(人教版)必修三模块综合检测+Word版含解析
模块综合检测(时间：150分钟分值：150分)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国在世界上被誉为“烹饪王国”，这是因为中国烹饪源远流长，技艺精湛。
在古代汉语里，“烹”作“烧煮”解释，“饪”是“煮熟到适当程度”的意思。
“烹”和“饪”组合在一起，意为“烧煮熟食物”。
“烹饪”一词的意思表明，烹饪是从人类学会控制与使用火开始的。
有关烹饪的考古资料证明，中国烹饪方法是由少渐多，技艺是由简单到复杂，逐步发展的。
烹饪产生之初，人们的饮食水平极其低下，所谓烹饪就是用火直接烧烤动植物以供食用。
例如“烧”，与现在烹饪意义中的“烧”有所不同，它不用任何烹饪器，直接把兽肉或植物放入火中烧至全熟或半熟，是一种最原始、最简便的烹饪法。
与“烧”同时的，还有“烤”，也不借助任何烹饪器。
此后，又产生了“石烙”“石烹”两种烹饪法。
在陶制烹饪器出现以前，这四种烹饪法保持了相当长的时间。
进入新石器时代以后，随着生产力的发展，人们的烹饪水平有所提高，烹饪方法也逐渐增多。
人们生活中常用的简单炊器，这时大都已经具备，如陶鼎、陶甑、陶釜、陶罐、陶盆之类。
在新石器时代的一些住房遗址中，曾发现过灶坑，是用来做饭的。
另外，在掘地为灶的同时，人们还制造出了可以搬动的陶灶，如浙江河姆渡出土的陶灶，有两耳，可以提拿搬动，结构科学，使用安全，可供多人炊用。
考古发掘出的商周时期的炊器，多属蒸煮之器。
可以认为，商周时期的烹饪方法以煮蒸食物为主。
郭宝钧在《中国青铜器时代》一书中，考证了商周时期的烹饪方法，他认为：“殷周熟食之法，主要的不外蒸煮二事。
”在煮蒸两种烹饪方法之中，煮法又产生于蒸法以前。
有些学者认为，现在烹饪术中最重要而又常见的方法——炒，在先秦时期尚未发明。
然而，考古资料证明，炒法至迟在春秋时期就已出现。
1923年在河南省新郑春秋时期的墓葬中出土的“王子婴次之炒炉”，据考古工作者鉴定，就是一种专作煎炒之用的青铜炊器，其形状类似长方盘，上面刻有“王子婴次之炒炉”字样。
《金版学案》2016-2017学年高一语文必修二课件第1单元3论握手(粤教版)
3 论握手
学国学 1.入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。
——选自《礼记·曲礼上》 【译文】 到一个地方时要问清当地的禁忌， 到一个国家时要问清当地的习俗，到别人的家里 时要问清这家的避讳。
【解读】 这是告诉人们要根据实际情况来制定应对 策略，能入乡随俗，就不至于犯忌讳而导致麻烦；能根据 民风国情而说话办事，就不会引起不必要的冲突。
答案：(1)尴尬、笨拙、机械地履行握手。(2)出于礼 貌同谨言慎行之人握手往往陷于一种窘态：握手颇费思 量，放手也很尴尬，分手才会发现他的言行举止和与他 握手的人格格不入。
2．第 2 段中“对方的手不知为何只有矜持，甚至显 得忧郁”“这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座”两句 运用了什么修辞手法？在文中有什么表达效果？
论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达 的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理 解文章的论点。一篇文章的论点，可以是一个，也可以不 止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这 几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该 服从全文的中心论点。
论据就是证明论点的材料、依据。类型有：①事实论 据：可以是具体的事例、概括的事实、统计数字、亲身经 历、感受等；②理论论据：可以是前人的经典著作、至理 名言，民间的谚语和俗语以及科学上的公理、规律等等。
3.君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。 ——选自《礼记·表记》
【译文】 君子在别人面前不应该举止不庄重，不应 该因惊恐而变了脸色(不应惊慌失色)，不应该说错话或说 不该说的话。
【解读】 古人非常强调个人修为和胆识，在人面前 要说话谨慎，举止端庄，仪态镇定，这才是干大事的人的 标准。
夯基础 1.作者名片 莱·亨特(1784—1859)，英国著名的散文家、评论家、 诗人，浪漫主义代表作家之一。莱·亨特和他的哥哥约 翰共同创办了当时最著名的报纸《观察家》。他以 《观察家》为园地，来阐述他的自由观。而这些观点 却招致了当局对他的政治迫害。
金版新学案2016_2017学年高中语文第三单元论说古文3.8寡人之于国也巩固训练新人教版必修3
寡人之于国也一、语言基础1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) A ．曳．兵(yè) 数罟．．(cù ɡǔ) 洿．池(wū) B ．鸡豚．(tún) 狗彘．(zhì) 庠．序(yǎnɡ) C ．孝悌．(tì) 饿莩．(piāo) 供．养(ɡōnɡ) D ．衣．帛(yī) 王．天下(wànɡ) 赈．济(zhèn) 解析： B ．“庠序”的“庠”应读“xiánɡ”。
C.“饿莩”的“莩”应读“piǎo”。
D.“衣帛”的“衣”应读“yì”。
答案： A2．下列各句中不含通假字的一项是( ) A ．则无望民之多于邻国也 B ．涂有饿莩而不知发 C ．斯天下之民至焉 D ．颁白者不负戴于道路矣解析： A ．“无”通“毋”；B.“涂”通“途”；D.“颁”通“斑”。
答案： C3．下列加点词解释无误的一项是( ) A ．河内凶． 凶：谷物收成不好，荒年 寡人之民不加．多 加：增加 B ．弃甲曳兵而走． 走：逃跑 或．百步而后止 或：也许 C ．直不百步耳，是．亦走也 是：判断动词 数．罟不入洿池 数：密 D ．申．之以孝悌 申：反复陈述然而．．不王者 然而：这样却 解析： A ．加：更。
B.或：有的(人)。
C.是：代词，这。
答案： D4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧斧斤以．时入山林申之以．孝悌之义B.⎩⎪⎨⎪⎧颁白者不负戴于．道路矣是何异于．刺人而杀之曰C.⎩⎪⎨⎪⎧谨庠序之．教，申之以孝悌之义然而不王者，未之．有也D.⎩⎪⎨⎪⎧狗彘食人食而．不知检盈虚者如彼，而．卒莫消长也 解析： A ．以：介词，按照；介词，用。
B.于：介词，在；介词，与。
C.之：助词，的；代词，这种情况。
D.而：均为连词，表转折。
答案： D5．下列加点的词活用情况不同于其他三项的一项是( ) A ．填然鼓．之 B ．五十者可以衣．帛矣 C ．树．之以桑 D ．谨．庠序之教 解析： D ．为形容词作动词，其他三项为名词作动词。
金版新学案2016-2017学年()高中语文4检测第三单元 妙语雅思3.10含答案
[语言基础］1.下列词中加点字的读音全对的一组是( ）A.赋予．（yǔ）消磨．(mó）磨．坊(mò）厚赐．(cì)B。
弥．补（ní）畜．生(chù）囊括．(kuò）削．减(xuē)(lànɡqiànɡ)C。
推衍．(yǎn）踉跄．．回避．(bì) 渊．源（yuān）D。
短暂．（zhàn) 稍．纵即逝(shāo)一摊．子（tān) 尽．管(jǐn）解析：B项，“弥”应读mí；C项，“踉”应读liànɡ；D项，“暂”应读zàn。
答案：A2。
下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A.度日度过难关枯燥躁动不安B.融汇融汇贯通迁移潜移默化C.简洁简便快捷家具病情加剧D.复员幅员辽阔事故人情事故解析：A项，度过难关—渡过难关；B项,融汇贯通—融会贯通;D 项，人情事故-人情世故.答案: C3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是( )A。
自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下.坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸．．．．B。
虽然已到垂暮之年，但他总不愿闲着，便干起了小区的义务．．．．治安巡逻员。
C.幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。
了一部分休戚相关．．．．D.暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期,4月上旬，这两株玉的花蕾。
兰的树冠上就布满了含英咀华．．．．解析：D项，“含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点和精华。
用在此处不当，望文生义.答案: D4.下列各句中,没有语病的一项是( ）A.“教育救助”应该作为一个公共服务，教育部门应该形成一套完整的监测、评价、救助、跟踪的科学体系和操作程序，让学生沐浴更多的阳光.B.在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进并挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和中国特色的文化产品.C.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效,但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。
金版新学案2016-2017学年(人教)高中语文选修(语言文字应用)_模块学业水平测试题含答案
模块学业水平检测题一、（15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（）A．侍．候（cì) 殷．红(yān）气氛．（fēn) 三聚氰．胺（qínɡ) B．泥淖．（nào）角．色(jiǎo) 水獭．（tǎ) 长歌当．哭(dànɡ) C．脖颈．(ɡěnɡ) 埋．怨（mán）福祉．（zhǐ) 量．体裁衣(liànɡ) D．哽咽．（yè) 纰．漏（pī）场．院（chǎnɡ）不值一哂．（shěn)解析：A．“侍”读shì。
B。
“角”读jué。
D.“场”读chánɡ。
答案：C2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．苍茫斑澜挖墙脚富丽堂皇B．恪守纰漏一服药责无旁贷C．胡诌深邃水蒸气张惶失措D．砥砺泅渡绩优股味同嚼腊解析：A．澜—斓；C。
惶—皇;D.腊—蜡。
答案：B3．依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ）①为避免更多的人上当，希望有关部门能尽早对电视购物制定规范，能够加大对电视购物广告和企业经营的监督管理力度，从源头上________虚假购物广告的泛滥。
②作为欧陆足坛近年来成功主帅的代表人物,穆里尼奥在输球后寻找________的本事也是罕逢敌手，甚至曾有过一句话将瑞典著名裁判弗里斯克逼到退休的“壮举”。
③去年4月，全球106个城市自荐的案例和上百个国际组织推荐的案例,经国际________委员会评审，杭州展馆案例以高票胜出,将参展上海世博会城市最佳实践区。
A．遏止借口选拔B．遏止借故遴选C．遏制借故选拔D．遏制借口遴选解析: ①遏制：制止，控制.遏止：用力阻止。
②借口：假托的理由.借故：借口某种原因，副词。
③遴选：泛指挑选.选拔:选择提拔。
答案：D4．下列各项中的标点符号,使用有误的一项是（)A．南昌城市网讯：由江西省老年书画联谊会和南昌市老年书画联谊会共同主办的“纪念改革开放30周年·江西省老年书画作品展"，于9月24号上午在市博物馆展出.B．3月15日上午8：30，以“消费与发展”为主题的2010江西（南昌)3·15国际消费者权益日大型宣传咨询服务活动在南昌市八一广场拉开帷幕。
【金版学案】2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读：单元质量检测四 Word版含解析
单元质量检测四(第八至十单元)(时间：150分钟满分：150分)一、基础巩固(20分)1．下列加点的词语解释不正确的一项是(3分)()A．待夏潦．已过，六月方栽者潦：雨水大B．无稽．之言，剿袭之说稽：根据C．究．其所以纷纶究：探究D．东坡之词旷，稼轩之词豪．豪：豪爽解析：豪：豪迈。
答案：D2．下列各句中，加点词的活用类型不．同于其他三项的一项是(3分)()A．上．称帝喾，下道齐桓B．光绪十七年六月在伦敦使署，公度自序．C．马牛而襟裾．．D．朱陆异同，干戈．．门户解析：A项为名词作状语，往上。
其他三项均为名词用作动词，分别是：写序言；穿衣服；动干戈，攻击。
答案：A3．下列加点的词，与现代汉语中的意思最相近的一项是(3分)()A．不如见诸行事．．之深切著明也B．煤炭居十七．．C．虽源流．．不异，而所遇不同D．未有不切于人事．．者解析：C项，“源流”与现代汉语意思相近，是“源头流派”的意思。
A项，行事：古义指“具体的历史事件”，今义指“做事”。
B项，十七：古义指“十分之七”，今义指“十七”这个数字。
D项，人事：古义指“社会现实”，今义指“人员的升迁任免等”。
答案：C4．对下列语句中加点的“之”字的用法，分类正确的一项是(3分)()①无往而不著此乐天之．色彩②非是而欲餍阅者之．心③目击之．而身历之④而悟于张道士之．一言⑤而以道士之言，一朝而舍之．⑥其谁信之．哉⑦而《红楼梦》之．解脱，自律的也⑧彼等明知其害，交施之．而交受之A．①②④/③⑤⑥⑧/⑦ B．①②④⑦/③⑤/⑥⑧C．①②④/③⑤⑥/⑦⑧ D．①②④⑦/③⑤/⑥/⑧解析：①②④助词，的；③⑤⑥⑧代词；⑦用在主谓之间，取消句子独立性，故选A。
答案：A5．默写下列名句名篇中的空缺部分。
(3分)(1)泪眼问花花不语，____________________。
(2)有我之境，以我观物，____________________。
(3)____________________。
2016-2017学年高中语文模块学业水平检测试题新人教版必修2
模块学业水平检测题(测试时间：150分钟满分：150分)一、(15分，每小题3分)1．选出下列注音、书写都正确的一项( )A．弭．谤(mǐ)肄．业(yì)霎．时(shà) 义愤填赝．(yīnɡ)B．敛裾．(jū) 落寞．(mù)猗．郁(yī) 道义相勖．(xù)C．訾詈．(lì) 芜．杂(wú)咀．咒(zǔ) 蓊．蓊郁郁(wēnɡ)D．嫉．恨(jí) 平仄．(zè)嘶．叫(sī) 卓．有成效(zhuï)解析：A项，赝—膺；B项，寞读mî；C项，咀—诅，蓊读wěnɡ。
答案： D2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①中学生处在生长发育阶段，诸多的心理问题，须要家长和老师认真地加以________，以便学生能够健康成长。
②当公安人员向他了解犯罪分子的情况时，他说话显得很________，但最后在正义的感召下，他说出了犯罪分子犯罪的全过程。
③祥林嫂讲起阿毛的故事，打动了许多妇女的心，她们______伤感，落泪。
A．疏通隐晦无不B．疏导隐晦不无C．疏通隐讳不无D．疏导隐讳无不解析：本题考查考生正确使用实词、虚词的能力。
疏通：疏浚；沟通双方的意思，调解双方的争执。
疏导：开通壅塞的水道，使水流畅通；泛指引导使畅通。
“疏通”多是针对双方存在的分歧、争执，使他们的意见能互相了解；“疏导”是针对某事物或某人在某方面存在的“堵塞”“郁积”等加以引导。
因此①句应用“疏导”。
隐晦：(意思)模糊，不明显。
隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。
“隐晦”强调语言文字给读者(或听众)的客观印象，让人觉得不好懂，不明白；“隐讳”强调说话人的主观目的，避讳说出某些信息，有意识地隐瞒。
因此②句应用“隐讳”。
无不：没有一个不。
表示范围上的没有例外，全都。
不无：不是没有，多少有些。
表示一定程度上具有某种性质或状态。
因此③句应用“无不”。
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单元质量检测三
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础知识训练(24分，1～6题每小题3分，第7题6分)
1．下列各项中，加点的字注音全部正确的一项是( )
A．癸．丑(ɡuǐ) 窈．窕(ǎo)
庐冢．(zhǒnɡ) 余音袅．袅(niǎo)
B．瑰．怪(ɡuī) 湍．急(tuān)
旌．旗(jīnɡ) 一叶扁．舟(biǎn)
C．修禊．(xì) 匏．樽(páo)
荒谬．(miù) 酾．酒临江(lì)
D．江渚．(zhǔ) 责咎．(jiù)
禅．宗(chán) 横槊．赋诗(shuò)
解析：A项，“窈”应读yǎo；B项，“扁”应读piān；C项，“酾”应读shī。
答案：D
2．下列各项没有通假字的一项是( )
A．悟言一室之内 B．浩浩乎如冯虚御风
C．渺沧海之一粟 D．长乐王回深父
解析：A项，“悟”通“晤”；B项，“冯”通“凭”；C项，没有通假字；D
项，“父”通“甫”。
答案：C
3．下列各项中，加点词的解释全都正确的一项是( )
解析：A项，修：长。C项，化：造化，自然。D项，喻：明白，理解。
答案：B
4．下列各项中，加点的词意义和用法相同的一项是( )
A．月出于．东山之上
此非孟德之困于．周郎者乎
B．虽．一毫而莫取
虽．无丝竹管弦之盛
C．固一世之雄也，而．今安在哉
以其求思之深而．无不在也
D．苏子与．客泛舟游于赤壁之下
惟江上之清风，与．山间之明月
解析：D项，均为连词，和。A项，介词，从；介词，表被动。B项，连词，
即使；连词，虽然。C项，连词，表转折；连词，表递进。
答案：D
5．对下列各项中加点词语的活用现象归类正确的一项是( )
①舞．幽壑之潜蛟 ②西．望夏口，东望武昌 ③顺流而东．也 ④侣．鱼虾而友麋
鹿 ⑤唐浮图慧褒始舍．于其址
⑥以其乃华山之阳名．之也 ⑦盖其又深，则其至．又加少矣 ⑧火尚足以明．也
⑨世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．
A．①③④ B．②⑤⑧
C．③⑤⑥ D．②④⑨
解析：①使动用法，②名词作状语，③⑤⑥名词作动词，④意动用法，⑦动
词作名词，⑧形容词作动词，⑨形容词作名词。
答案：C
6．下列各项中的加点词，古今同义的一项是( )
A．后之览者，亦将有感于斯文．．
B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然．．
C．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观
D．肴核既尽，杯盘狼籍．．
解析：A项，斯文：古义为“这次集会的诗文”，今义为“文雅”或“文人”。
B项，茫然：古义为“旷远的样子”，今义为“完全不知道的样子”或“失意的样子”。
C项，非常：古义为“不平凡”，今义为程度副词，“很，十分”。D项，狼籍：
古义今义都为“乱七八糟，杂乱不堪的”意思。
答案：D
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________，________________，所以游目骋怀，足以极视听之
娱，信可乐也。(《兰亭集序》)
(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，____________，___________。(《赤壁赋》)
(3)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，___________，