用心做事,当好校长(榆林市第十中学 刘志华)
2024年初中校长述职报告参考范文（六篇）
2024年初中校长述职报告参考范文一个优秀的领导团队，是构建一所优质学校的基石。
唯有秉持公正、公平、公开的原则，方能铸就一支团结、民主、勇于开拓的学校领导集体，从而赢得师生的信任与支持，激发全体师生的活力与创造力。
要构建这样的领导团队，首要任务在于强化领导班子的制度建设，深化廉政建设与依法行政，树立起团结、廉洁、开拓的行政风貌。
我们必须坚决执行国家教育方针、政策及法规，以办好教育、发展学校为己任，秉持高度的职业操守与责任感，杜绝以权谋私及任何经济与生活作风问题。
自年初以来，全国范围内深入实施中小学生减负政策。
我校积极响应，开学之初即组织全体教师深入学习中央及各级关于减负的文件精神，明确减负与素质教育、减负与教学质量提升之间的内在联系，深入探索学科教学中的减负保质之道。
学校教导处迅速出台了一系列减轻学生过重负担的具体措施，如调整课程设置、控制考试频次与作业量等，切实减轻学生负担。
通过家长与学生减负专题讲座等形式，引导师生及家长正确看待减负，形成共识。
就我个人而言，自加入____中学以来，我始终保持着勤勉的工作态度，早到晚归，以身作则，减少非教学开支，严格遵守学校财经纪律，力求开源节流。
我作风民主，主动接受党支部与教代会的监督，勇于承担责任，敢于自我批评与接受批评。
在重大决策与问题面前，我始终坚持集体讨论，确保决策的科学性与民主性。
在用人、用钱及教师权益等方面，我充分尊重并接受党支部与教代会的咨询与监督，始终从学校发展与教师利益出发。
面对困难，我善于协同各方力量共同解决；取得成绩时，我乐于让更多同志尤其是年轻同志得到锻炼机会；出现失误时，我能够坦诚面对，开展有效的批评与自我批评，营造开放、坦诚的工作氛围。
我校高度重视依法治校，在日常管理、评优评先、晋升晋级等方面均严格遵循规章制度。
在用人方面，我们坚持唯才、唯德、唯勤的原则，重知识、重能力、重奉献精神，充分发掘并发挥每位教职工的优势与长处。
对于持有不同意见的同志，我们采取多交流、多沟通的方式，求同存异，营造包容的工作氛围。
三尺讲台育桃李 一双妙手著文章
三尺讲台育桃李一腔热血献教育——记榆林市某小学校长zs同志教育家陶行知说过：校长是一个学校的灵魂。
要想评论一个学校，先要评论他的校长。
榆林市某小学就有这样一位有思想、有魄力、敢为人先的好校长——她自身业务过硬，短短两年多的时间里，团结带领学校教师提升业务素质、以学校文化为载体，开展一系列育人活动，让某小的校风校貌、学风成绩，都发生了翻天覆地的变化。
她就是榆林市某小学校长zs同志。
zs，男，xxxx年xx月生，陕西榆阳人，大学文化，榆林市人大代表，高级教师。
1993年8月参加工作，先后担任过语文教师、教研组长、教导主任、副校长、党支部书记等职务。
2013年1月起任榆林市X小学校长。
2018年，毅然放弃组织任命，参加榆阳区校长职级制公开选拔，经过激烈角逐，以优异的成绩被榆阳区教体局聘为榆林市某小学校长。
一、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
任教以来，zs同志注重通过阅读、培训、竞赛提升自身素质。
多年以来，zs同志每年批注阅读大量的专业书籍——从教育教学到学校管理，从心理健康到团队建设，专业阅读的积淀，很快让zs同志从优秀走向卓越。
多年以来，zs同志多次参加上级部门组织的培训——从心理咨询师培训到骨干教师培训，从学科建设到学校管理，这些培训，让zs同志的思考更为深入，看待教育问题的视野更为宽阔。
多年以来，zs同志非常注重通过专业写作、赛教等活动凝练、形成自己的教学特色——从最早的论文、课例、视频课获奖，到教坛新秀、教学能手，这些荣誉都见证着zs同志的成长，记录着zs同志的努力。
多年以来，每一次的进步都体现组织对zs同志业务水平的认可——从教师到班主任，再到教务主任、副校长，乃至书记、校长，一次次的职务升迁，唯一不变的是深厚的教育情怀。
不论职务怎么变动，zs同志一直坚守教学一线，坚持自己的教育初心——做一个好老师，成就学生，幸福家长。
正是这种坚持，让zs同志在教学上取得了长足的进步——榆阳区兼职教研员、榆阳区小学语文教育学会首席委员、榆阳区“名师大讲堂”讲师、榆林市小语教育学会会员、榆林市“阳光师训讲师团”讲师、榆林市职评委员、市级骨干教师培训讲师、市基础教育内涵发展巡回视导专家、市教学能手大赛评委、全国“语文主题学习实验”联盟常务理事，这些社会兼职，拓宽了她的业务平台，让她能从更高的角度来思考教育问题，破解学校发展难题。
清泉一泓润泽校园 丹心一片温暖人心
清泉一泓润泽校园丹心一片温暖人心——记靖边三小刘旭校长以德养校、立德树人先进事迹刘旭，曾用名，刘二高，男，汉族，1966年生，1985年8月参加工作，中共党员，大专学历，中学一级教师。
2009年3月被任命为靖边三小校长。
这位在教育战线上奋斗了30年的学校管理者，爱岗敬业，忠于党和人民的教育事业，全面贯彻和执行党和国家的教育方针、政策。
他对工作任劳任怨，认真负责，一心扑在学校的教育教学工作上。
他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，以德育人，立德树人的教育理念引导着一代又一代学生的健康成长，得到社会和学生家长的一致好评。
以其高尚的师德情操塑靓了自身，为党的教育事业做出了杰出贡献，为同行塑造了楷模。
她以德治教，用丹心温暖人心，一步一个坚实的脚印，一步一道靓丽的风景，走出了具有三小特色的办学之路。
一、注重自身修养建设，以身作则教育家苏霍姆林斯基曾指出：“校长对学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。
这充分说明校长的办学理念，校长的思想素质，校长的道德修养，校长的业务能力代表着一个学校未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。
刘校长深知这一点，因此他非常重视自身的学习与提升。
虽然学校事务繁忙，事情众多，但是他从来没有放松过自身的学习和提高。
他认真学习教育方针、政策法规，以及“三个代表”“十八大”的重要思想，不断学习和借鉴县城重点兄弟学校的办学经验，不断的充电，洗脑使他的思想能够与时俱进，视野更加开阔，头脑更加丰富充实，思维更加敏锐。
二、扎实搞好各项工作，求真务实。
（一）以校为家立足发展刘校长从2009年调入靖边三小，在立足抓好学校常规管理工作过程中，抓住重点，认真实施，工作步步落实到位，使学校面貌、师生风貌都达到了前所未有的变化。
他为了完成好学校的工作，经常加班加点。
每天下午总是最后一个回家，第二天早晨又是第一个来校，学校师生很受感动。
特别在2009-2010学年度开展的“义务教育常规管理年”活动中，他样样带头，不等不靠，亲自动手，自力更生，搞好校园文化建设。
2022学校校长述职报告5篇
2022学校校长述职报告5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀校长先进事迹材料范文5篇
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2022年校长的个人述职报告五篇
2022年校长的个人述职报告五篇校长的个人述职报告篇1各位领导、各位老师：大家好！转眼间，____年渐行渐远，____年悄然而至。
回顾一年来的工作，有喜悦和收获，也有缺憾和不足。
现就一年来的工作，向领导和老师们汇报。
一、尽我所能，用心做好分管的每一项工作。
一年来，本人以“三个代表”和科学发展观为指南，紧随时代步伐，认真学习党的十八大精神，不断提高自身的政治素养。
始终树立大局意识，树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的理念，努力使自己成为校长的好助手，教师的领头雁。
1、抓常规管理。
每学期初和末组织做好课程的编排，学籍管理，教师的任课，教学计划和总结的收集。
因教师常规工作与教师绩效挂钩，所以对教师的绩效考核（教学部分一块）尽量做到数据充分，公正公平公开。
2、抓月检月查。
每月组织教研组进行一次常规检查，将检查情况在教师例会上通报，不仅表扬好的典型，也对教师常规工作中出现的问题给予指出，以便教师更好地做好自己的常规工作。
特别是今年秋季，根据泰丰学区关于教师备课的管理规定，我们组织教师认真学习，并尽可能地按照学区的精神去践行。
在10月份学区组织的教师备课专项检查中。
我校的徐校长、谢书记、黄琳老师、郭良云老师、阳功翠老师、朱甫华校长、周治好主任等备课受到好评。
3、抓教研活动。
一是上半年以学区“送教下乡”活动为载体，组织我校教师参加听课评课活动，积极撰写听课反思；二是以“一师一课”为平台，抓好教师上晒课。
上半年我校参加上晒课的教师达12人次，其中吴祖亭老师和汪德强老师的课选送到市参评。
这学期我校正在组织教师参加第二轮上晒课，截止到目前止，我校有25位教师参与了晒课的准备工作；三是以教学视导为契机，组织老师们参加听课评课活动，聆听教研室专家的业务指导，力争让老师们做教学的明白人。
4、抓毕业班教学管理。
质量是学校永恒的生命。
在毕业班工作管理上我们一是选派优秀教师担任毕业班的教学。
二是定期召开毕业年级年级科任教师会，增强教师的责感和使命感。
学校校长述职报告5篇,中学校长的述职报告
学校校长述职报告5篇,中学校长的述职报告下面是为大家整理的学校校长述职报告精选5篇，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。
学校校长述职报告篇1本人于XX年9月任上XX学校长，XX年9月调至XX中学担当校长至今。
自任职以来倍感教育使命的神圣和荣耀，在教育改革的大潮中能始终坚决素养教育办学方向，坚持教育创新，坚守办学底线，不辱教育使命，以营造“和谐、幸福校园”为抓手，让学生体验成长的欢乐，让教师享受职业的幸福，让学校布满才智与温馨。
现借年度述职之机，回眸一年来办学治理的心路历程，有助于进一步提炼阅历、拓展思路，提升自身治理力量。
现将主要工作汇报如下：一、德、能、勤、绩、廉状况：（一）学年办学目标和任务达成状况1、积极提倡民主当家，谋划办学愿景，寻求内涵进展（1）引领全校师生共同制定了“上XX学新三年进展规划”和“中长期进展规划”，确立区级重点课题，构建了上虹新一轮进展愿景，引领学校内涵进展。
为工程化推动办学各项工作，也为办学规划实施寻求科研支撑，作为校长领衔申报了区级重点课题《构建初中学校内涵进展“绿色——长效”机制的实践讨论》，本课题试通过学校“绿色进展”机制的构建，以形成学校“绿色环境”、“绿色治理”、“绿色师资”、“绿色教学”和“绿色德育”，从而实现学校、教师、学生三者共同可持续进展。
（2）积极梳理，科学定位，创新实践，寻求超越。
上半年的办学水平综合督导，是对XX中学前五年办学的大检阅，站在全新的起点，我和治理团队、教师共同讨论，根本确立了以“创新教育”为办学特色，以教师队伍成长为突破，以新根底教育理念为引领，以打造和谐幸福校园为载体，以创立新优质学校为目标的办学策略，详细规划正在积极酝酿之中。
2、加强队伍治理，关注教师专业成长，不断提升办学软实力（1）加强教育教学讨论，提升整体科研水平。
依据学校教师队伍专业进展现状，制定学校教科研进展规划，成立校教科研中心组，通过“课题研讨”、“实践讨论”、“校本研修”等方式将教师专业进展工作工程化、课题化。
4、校长好好学习 学校天天向上 [2]
（1）当前德育的十大矛盾
二 是德育政治化和德育生活化的矛盾
学校德育要承担一定的政治使命，从政府、政 党的政治要求出发，为政府、政党的政治服务，也是 德育义不容辞、天经地义的任务。但是，推广社会公 德，形成健全人格，解决成长中的心理问题越来越成 为现代德育的主要任务。“贴近实际、贴近生活、贴 近未成年人”已经成为思想道德建设的原则。德育生 活化是德育改革的一大难题。
（1）当前德育的十大矛盾
五 是大德育和小德育的矛盾
我国的德育观是一种大德育观，包括了政治教 育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育五大 方面。但是，在学校教育实践中，除了教学工作以外， 其他工作似乎都可以划归到德育工作。这种大德育观 尽管有管理体制和实际工作上的方便，但是不合理的。 因为它们毕竟不是一个层面的问题，它们有各自不同 的教育规律。
二、校长要成为学校管理的“里手 校长要成为学校管理的“ 学校管理的三重境界： ” 学校管理的三重境界：
校长管理（根本） 校长管理（根本） 制度管理（现实） 制度管理（现实） 文化管理（理想） 文化管理（理想）
我的学校在哪里
？
文化管理： 文化管理：一个缥缈的命题
“文化”有不同的理解 文化”
人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富 和精神财富的总和。也可特指精神财富，如文学、 和精神财富的总和 。 也可特指精神财富 ， 如文学 、 艺术、教育、科学等。 艺术、教育、科学等。 —— （《现代汉语词典》） （《现代汉语词典 现代汉语词典》）
（1）当前德育的十大矛盾
三 是德育万能与德育无能的矛盾
学校任何工作出了问题，都有可能找到德育的 头上，拿德育是问。人们期望德育对于个人和对于社 会的所有方面都有巨大的作用。然而，德育工作者普 遍感到学生难以教育，老办法不行，新办法不灵，德 育实效偏低，有时陷入无能。
2025年中心学校校长述职述廉报告总结模版(三篇)
第 1 页 共 7 页 2025年中心学校校长述职述廉报告总结模版 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的家长和同学们： 大家好！我是中心学校的校长____。我要感谢各位领导以及全体教师、家长和同学们对我工作的支持与关心。在过去的一年里，我们共同努力，取得了一定的成绩和进步。今天，我将向大家述职述廉，对近一年来学校工作进行总结，并对下一年的工作进行规划。 一、工作总结 （一）教育教学工作 在教育教学方面，我们坚持以学生为中心，全力提高教育教学质量。我们制定了科学合理的教学计划和教学目标，并积极组织各种教学活动。教师团队在不断学习和提升自身素质的注重培养学生的综合能力。通过开展课外辅导、举办课程竞赛等活动，帮助学生提高学习成绩，并且着重关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作。 （二）师德师风建设 师德师风是中心学校的重要建设内容之一。我们坚持以身作则，注重教师的职业道德和职业操守。我们大力弘扬教育教学的光荣传统，鼓励教师热爱教育事业，培养教育教学的创新精神。我们加强师德师风教育，组织教师参与各类培训，提高他们的教育教学水平和道德修养。 （三）学校管理与服务 在学校管理与服务方面，我们注重改进和优化学校管理体制，建立了一系列完善的管理制度和工作机制。我们加强与各个单位的沟通第 2 页 共 7 页
与合作，形成了良好的教育教学合力。我们优化教学环境，提供更好的学习条件和设施，为学生提供更加便捷的教育服务。 二、存在的问题 我们也存在一些问题和不足之处。学校教师队伍的结构还不够合理，教师队伍中的青年教师相对较少，这对学校的长远发展带来了一定影响。学校教学水平和创新意识有待进一步提高。我们还需要加强学生综合素质和创新能力的培养。学校的某些管理制度还不够完善，需要进行进一步的改进和完善。 三、工作计划 为了进一步提高学校的办学质量和水平，我提出了以下工作计划： （一）加强师资队伍建设 通过加强教师培训、引进优秀的青年教师、改善教师待遇等方式，努力提高教师队伍的整体素质和数量，并积极培养教师的创新能力和教学水平，提高他们的教学效果和教育教学质量。 （二）深化教育教学改革 通过深化教育教学改革，优化教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的创新能力和综合素质。建立科学合理的课程体系，注重培养学生的核心素养和自主学习能力。 （三）完善管理制度与服务 加强学校管理，完善各项管理制度，提高工作效率。在校园环境建设、学生服务等方面进行改进和创新，为学生提供更加优质的学习和生活环境。 （四）加强学校与社会各界的联系 第 3 页 共 7 页
2024年中学后勤校长年度个人述职报告（3篇）
2024年中学后勤校长年度个人述职报告一、决策与补台在决策过程中，我们始终秉持严谨与理性的态度，确保每一项决策都经过深思熟虑。
我们充分认识到“智者千虑，必有一失”的道理，因此，在工作中，我们积极发挥补台作用，从对工作、对正职负责的角度出发，及时发现问题并解决问题于萌芽状态。
我们坚信，“帮你的兄弟把船撑过，你也就到达了彼岸”，通过协助正职做好补救工作，极大地增强了正职解决问题的信心。
二、修身立德，率先垂范在修身立德方面，我始终对自己保持高起点、严要求的标准，力求做到最好，成为教师的表率。
我深知学习的重要性，因此，在工作之余，我不断加强学习，提高能力与素质。
我将工作视为学习之源，对于工作中出现的问题，我总是认真反思，并虚心向其他班子成员或老师请教，汲取宝贵意见。
我注重换位思考，多站在师生和学校大局的角度来思考问题，寻求最佳解决方案。
我以身作则，严格遵守学校的各项制度，自觉接受群众监督，始终把学校工作放在首位。
我乐于帮助他人，将主动帮助别人做事视为一种乐趣，努力成为老师的知心朋友。
三、后勤工作持续改进后勤工作是学校教育教学工作和师生和谐生活的重要保障。
因此，我高度重视后勤管理工作，从强化后勤内部各环节管理入手，不断提升后勤服务水平。
我亲自参与后勤工作的各个环节，如换龙头、关门开门、送电送水等，确保后勤工作的顺利进行。
我注重树立后勤工作的良好形象，通过实际行动赢得师生的信任和尊重。
在财经管理方面，我坚持精打细算的原则，努力增收节支。
我注重节约每一滴水、每一度电、每一张纸，并经常教育师生员工养成节约的好习惯。
在贫困寄宿生生活补助费发放工作中，我严格把关，确保资金发放到真正需要的学生手中。
四、认真履行教学职责在做好行政工作的我始终不忘自己的教学职责。
我担任七年级的语文教学工作，并努力克服行政工作对教学的影响。
我积极参加教研教改活动，深入课堂听课学习，与同事们一起研究教学方法和技巧。
我注重培养学生的阅读能力和写作能力，努力提高学生的语文素养。
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二、用心做好每一件事
全新的办学理念，超前管理的管理意识 。 要从小事做起。 要把每一环节的事做精做细 。
注重超前管理
超前管理是最经济、最有效的管理
从小事做起
学校无小事，事 事都育人 小事成就大事， 细节决定成败
把每一环节的事做精做细
教学工作中： 遵循日会、周清、月结的教学原则；每一 环节有质量标准、有检查、有考核、有评价。 德育工作中： 遵循严、活、实的管理原则；确立分年级 德育目标。
分年级德育目标
一年级端正思想、养成习惯、打好基础； 二年级关注社会、明确责任、发奋努力，三 年级勤学苦练、立志成才、报效祖国。
德育教育的切入点
早操、课间操、升旗仪式—“三个阵容”， 课堂、自习、课间、集会—“四个秩序”，文明、 学习、卫生、劳动、生活—“五个习惯”，作为 德育教育的切入点，全程育人、全员育人。
“三个能力”、 “四个学会”
“三个能力”（ 学习能力、实践能力、创新 能力） “四个学会”（ 学会知识技能、学会动手 动脑、学会生存生活、学会做人做事）
从学习习惯较差，成绩相对后进的同学抓起
水涨船高
设立“学生成才六项奖”
进步奖 勤奋奖 雷锋奖 百花奖 公仆奖 三好奖
以特色项目促进学生全面发展
素质的提高；其次，会使教师的劳动成为一种被动 劳动，这种被动的劳动必然制约学生的主动发展， 这就必然产生教育的“低效小面积”现象。
优化学校管理关键在于通过有效管理优化管理目标 和过程张扬管理人性，通过人的发展，促进学校的发展。
认识与体会
一个学校的发展，不完全在于条件有多 好，关键在于以人为核心，通过有效管理来 促进学生的健康成长、老师的良好发展。
专家型教师
有经验、有学识、有 风格、有感染力、有 亲和力、有教学思想、 具有良好的气质和人 格魅力。 有坚实的专业功底， 有与任教学科相关的 知识与技能,有宽广的 知识面。
信任教师
民主的意识 创设和谐宽松的环境 自我约束，自我完善
尊重、理解教师
教师所从事劳动的特性，自尊心、表现欲。 对尊重的需要，高于对物质的需要，对实现自 我价值的要求，高于对金钱的追求。 精神上的鼓励和工作上的肯定 构建教师激励机制，尽量满足教师不同层次的 需求，以此来调动广大教师的积极性。
专业发展
搭建平台 专家引领 主题实践
搭建平台
专家引领
主题实践活动
认识与体会
教师从事的劳动，是需要发挥人的聪明才 智的劳动。因此，最有效的管理方法就是引导 教师确立正确的价值观，信任、尊重、理解教 师，为教师的专业发展搭建良好的平台。
谢谢大！
用心做事，当好校长
榆林市第十中学 刘志华
校长的专业职责
规划学校发展； 营造育人文化； 领导课程教学； 引领教师成长； 优化内部管理； 调适外部环境。
校长要做好四件事
用脑谋化学校； 用心做好每一件事； 关爱每一个学生； 善待每一位老师。
一、用脑谋化学校
学校的发展目标是什么？ 学校应该如何发展？ 如何坚持正确的办学方向，落实好各级教育 行政部门会议和文件精神？ 如何通过优化学校管理来实现教育目标？
认识与体会
1、无论是教学工作、德育工作还是那一方 面的工作，只有在超前管理的基础上把每一环 节上细小的事用心做好，才能把工作落到实处， 质量才有保证。 2、管理人员的做事态度会直接影响到教职 工的工作作风和学生的学习风气。
三、关爱每一个学生
引导学生健康成长，良好发展 从学习习惯较差，成绩相对进的同学抓起 先成人，再成才 慈善为主题的校园文化建设
明确办学目标，确定根本任务
教育的根本任务
党的教育方针为我们明确了办学目标， 同时也确定了教育的根本任务。要完成“立 德树人”的根本任务，实现我们的教育目标。 就要通过优化学校管理来实现。
优化学校管理
人类的一切活动都需要管理，但并不是一切管理都 会有效。 管理的无效性会导致大量无效劳动，使得教师大量 时间忙于事务性工作，而加重教师的工作负担和学生的 学习负担。从而制约教师科学素养和学生科学文化
教师的职业性质
教师职业是专门职业，教师是专业人员。 1966年联合国教科文组织《关于教师地位 的建议》：教师工作应视为专门职业。 国际劳工组织的《国际标准职业分类》： 教师被列入“专家、技术人员和有关工作者” 类别。 1993年我国《教师法》第三条“教师是履 行教育教学职责的专业人员，承担教书育人， 培养社会事业建设者和接班人、提高民族素质 的使命”。
慈善文化进校园
以“慈善”为主题的校园文化建设
学生良好行为习惯逐步养成
认识与体会
每一个人都有很大的潜能，但往往因为 缺乏信心而使自己的潜能消失。
皮格马利翁效应
四、善待每一位老师
关注教师的职业性性.引导教师确立正确的价值 观 信任教师 尊重、理解教师 为每一位教师的专业发展搭建平台
教师的价值趋向
职业型教师 事业型教师 专家型教师
职业型教师
把教师当做一种职业， 一种谋生的手段。 辛苦，谈不上爱教师 职业。 待遇上，互相攀比,斤 斤计较。
事业型教师
把教师看做是体现人 生价值的事业，把培 养学生成才看作是人 生价值的体现。 认认真真做学问，一 心一意搞教学。 充实而有意义。