2019届高考一轮复习备考资料之历史人教版课件：第十三单元第32讲西方代议制的扩展与科学社会主义理论的诞生
2.内容 产生
议会
权力
众议院议员由成年男子直接选出； 掌握 立法权 ，参议院有权否决 参议院议员由 间接选举 产生 众议院的决议案 (1)掌握 行政大权 ，是国家元首
和军队最高统帅，有权任命高 由参议院和众议院联席会议选出， 总统 级官员 任期七年，可连选连任 (2)经众议院同意有权任命内阁， 经 参议院 同意有权解散众议院
答案
考点二
马克思主义的诞生与巴黎公社
历史解释
1.马克思主义诞生的意义
(1) 对世界：马克思主义的诞生标志着社会主义理论从空想到科学，开
辟了社会主义理论发展的新历程，为国际无产阶级提供了锐利的思想武
器，国际工人运动从此蓬勃兴起，对人类社会进程产生了深远影响。
(2) 对中国：马克思主义传入中国后与中国工人运动相结合，诞生了中
进入了成熟、稳定和繁荣时期。在经济方面，以电力的广泛应用为主要标
志的第二次工业革命，引起了生产关系的变化——垄断组织应运而生；国
际经济格局发生重大的变化——英法两国经济发展速度放缓，美德两国后
来居上，俄日两国的经济也得到了充分的完善，法国确立了共和制， 一向奉行专制制度的日本和德国也先后颁布宪法，建立议会，实行君主 立宪制。在国际关系方面，在资本主义经济政治发展不平衡的作用下， 资本主义列强围绕着争夺霸权和殖民地展开了激烈的斗争，最终引发了 第一次世界大战。
目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，
把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且
尽可能快地增加生产力的总量。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世
界无产者，联合起来！
——均节选自《共产党宣言》
(1)立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院
以普选方式选出。
(2)行政权由总统和内阁掌握。总统由参众两院联合组成的国民议会，依
绝对多数票选出。总统是国家元首、军队最高统帅。总统与参议院议员
共有创议法律之权。内阁部长由总统任命。总统和内阁部长共同向议会
负责。
(3)法国议会享有真正的、独立的权力，它虽受总统的制约但与总统是并
公社委员会 是最高权力机构
建立国民自卫军 建立自己的司法机构
公职人员 社会 工厂归属
经济 工作时数
由 民主选举 产生，人民有权监督和罢免
没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理 实行八小时工作日
(4)失败原因
①主观上：没有接管法兰西银行，没有同外省的革命者取得联系，更
未能发动广大农民。
②客观上：反动力量强大。
3.德国代议制的影响 (1)积极性：宪法的颁布巩固了国家统一，将革命成果用法律的形式确立 下来；宪法的颁布使德意志帝国建立了君主立宪政体，标志着德国迈入 资本主义发展时期，是德国社会的一大进步；有利于德国资本主义的迅 速发展，并使德国跻身世界强国之列；宪法的颁布对欧亚一些国家的宪 法，特别是对日本帝国宪法有很大影响。 (2)局限性：保留了很多封建专制主义残余，皇帝拥有极大的权力，议会 无实权，广大民众并未获得多少实际的政治权利；保留了普鲁士的军国 主义传统，最终导致德国引起两次世界大战，给世界人民带来深重灾难， 阻碍了民主政治改革的彻底完成。
②联邦制度
a.帝国政府掌握大权，各邦保留一些自治权。
b.普鲁士在帝国中占有统治地位。
(2)影响
①积极性：推动德国进入新的历史发展时期，资本主义迅速发展，并跻
身资本主义强国之列。
②局限性：把普鲁士的专制传统带到统一后的德意志，造成了德国资产
阶级民主改革的保守和不彻底。
轻巧识记 德国政体结构
二、科学社会主义理论与国际工人运动
1.马克思主义的诞生
(1)条件 ①经济：随着 工业革命 及资本主义经济的发展，资本主义制度的弊端日 益暴露。 ②阶级：19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动爆发，表明工人阶级已 经觉醒，但迫切需要科学理论的指导。 ③思想：英法的空想社会主义，德意志的古典哲学，英国的 古典政治经
济学 。
④个人：马克思和恩格斯一方面总结工人运动的经验，另一方面批判地 继承优秀的思想理论成果。
和教训
缺乏一个马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，
教训的 巴黎公社成立后在重大政策和策略上犯了严重错误。巴黎公
深刻性 社失败的另一个重要教训是缺乏工农联盟，没有争取到广大
农民的支持，没有掌握足够的革命武装力量
史料实证
1.论从史出
科学社会主义科学的依据
史料
共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的
立的机构。
2.德意志君主立宪制的特点及其成因
(1)特点
①只是名义上的君主立宪制，德意志皇帝控制行政权和军队，拥有广泛
的权力。
②德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并担任联邦议会议长，但只对
皇帝负责。 ③德意志帝国议会是立法机构，但无实权，法律须经皇帝批准。 ④立宪为虚，专制为实，具有浓厚的封建专制主义、军国主义色彩。
图示构史 马克思主义诞生的历史必然性
(2)标志——《共产党宣言》的问世
①时间：1848年。
②内容
a.第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理。
b.阐明了社会历史发展的客观规律。
c.揭示了 无产阶级 的历史使命。
d.号召全世界无产者 联合起来，同资产阶级进行斗争。
③意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导， 社会主义 运动更加蓬勃
国共产党，中国共产党以马克思主义为指导，取得了新民主主义革命的
胜利和社会主义革命与建设的伟大成就。
2.多维视角认识巴黎公社 爆发的 偶然性 巴黎公社革命只是一次特殊条件下的城市起义。即巴黎公社
起义的爆发不是资本主义发展和工人运动发展的必然产物，
而是具有非常强的偶然性 巴黎公社失败的根本原因是法国的资本主义还处于上升阶段，
结论 《共产党宣言》倡导暴力革命推翻旧政权，建立无产阶级政权，
根本目的则是变革生产关系，发展社会生产力，并号召全世界无产阶级
联合斗争，从而指明了无产阶级斗争的前途、目标与手段。
2.史由证来 分析下面的史料，论证巴黎公社的性质。 史料 马克思在《法兰西内战》中说：“公社的伟大社会措施就是它本
身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由
3.影响 (1)资产阶级共和派经过艰苦斗争，掌握了众议院、参议院、内阁、总 统等关键职位。 (2)共和政体的确立和巩固，为法国资本主义 的发展奠定了基础。
图示解史 法国1875年宪法
(三)德意志帝国的君主立宪制
1.德意志帝国的建立
(1)背景
①必要性：四分五裂的政治局面阻碍了资本主义的发展。
②可能性：普鲁士经济和军事实力强大。
人民掌权的政府的趋势。 ”( 巴黎公社 ) 实行公职人员的民主选举，选举
不受任何限制，是名副其实的普选制。工人阶级和其他劳动人民几乎都
参加了投票……
公社设立专门机构对铁路运输和军事工业的生产实行国家的监督，颁布
产阶级最后战胜封建主义，资本主义制度在世界范围内确立统治。18世纪
60年代，工业革命首先从英国开始； 19世纪初，工业革命扩展到法国、
美国、德意志的一些地区； 19世纪中期以后，俄国、日本等国也陆续开 始了工业革命。机器生产代替手工劳动，工厂取代手工工场，人类历史 进入了“蒸汽时代”。
在工业革命和法国大革命的影响下，1832年英国议会改革使工业资产阶级 开始掌握国家政权；19世纪60～70年代，美国内战、俄国农奴制改革、日 本明治维新、德意志统一等形成了空前的资产阶级革命和改革浪潮。19世 纪中期，资本主义世界体系初步确立，资本主义世界市场初步形成。 第二次工业革命时期，垄断成为资本主义社会最基本的特征，并占 据了统治地位。资本主义的世界体系最终形成。垄断资产阶级越来越多地 干涉国家的政治和经济生活，资本主义进入帝国主义阶段，资本主义制度
世界古代 近代史
第十三单元 西方近代工业文明的确立与纵深 发展(18世纪中后期~20世纪初)
[阶段特征]
本时段包括两个时期；第一次工业革命时期(18世纪中期～19世纪中期)，
又称自由资本主义时期；第二次工业革命时期 (19 世纪70 年代到1918 年) ，
又称私人垄断资本主义时期。
第一次工业革命时期，又称资本主义的“蒸汽时代”。在这个时段资
总结归纳 巴黎公社爆发的偶然性和失败的必然性
(5)意义
①是 无产阶级 建立政权的第一次伟大尝试。
②丰富了 马克思主义 的学说。
③为 国际社会主义 运动提供了宝贵的经验和教训。
图示总结 巴黎公社与马克思主义的关系
突破核心考点
考点一 历史解释
西方代议制的扩展
1.法国1875年宪法所体现的法国共和制的特点
(2)成因
①历史原因：德国统一是通过自上而下的王朝战争实现的，容克贵族在
德意志的统一中发挥了重要作用；普鲁士邦国在统一过程中处于领导地
位，帝国成立后，继承了普鲁士的军国主义传统。
②现实原因：资本主义起步晚，发展不充分，软弱的德国新兴资产阶级
需要有一个强有力的政权来帮助他们在国际市场上同他国展开竞争。
地发展。
2.巴黎公社
(1)背景
①1870年，普法战争爆发， 法兰西第二帝国 垮台。
②资产阶级临时政府对外屈膝投降，对内准备以武力解散国民自卫军。
(2)导火线：1871年3月18日凌晨，政府军企图夺取蒙马特尔等处的国民
自卫军的大炮。
(3)过程
①公社成立：1871年3月28日，巴黎公社 成立。
②革命措施 权力机构 政权 军事措施 建设 司法措施
失败的 必然性
推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不具备，
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2019_2020学年高中历史专题七近代西方民主政治的确立与发展3民主政治的扩展课件人民版必修1
三 民主政治的扩展
1.课程标准 (1)知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内 容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 (2)分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 2.学习要点 (1)了解法兰西第三共和国1875年宪法的主要内容。 (2)了解《德意志帝国宪法》的主要内容,把握德意志帝国君主立 宪制的特点。 (3)理解各国政治制度的差异与各国国情的内在关系。
A.有利于政局稳定 B.确立了总统国家元首的地位 C.剥夺了议会的主要权力 D.有助于两党制的形成
问题1
问题2
解析:本题的关键信息是“党派林立”“内阁更迭频繁”。1875年法 国确立的是共和制,总统权力较小,结果政局动荡频繁。第二次世 界大战后,法国吸取历史教训,赋予了总统更多的权力,从而有利于 政局的稳定,故A项正确。1875年宪法就已确立了总统国家元首的 地位,故B项错误;议会的主要权力是立法权,法国政体的演变并没 有剥夺议会的立法权,故C项错误;法国实行多党制,不是两党制,故D 项错误。
一二三四
拓展延伸近代欧美资产阶级代议制在推动政治民主化进程中具 有重大的进步作用和历史影响。但是由于各国国情和历史传统的 不同,不同国家代议制的特点和形式也不尽相同。
问题1
问题2
德国君主立宪制和法国共和制存在哪些异同点?
(1)相同点:①属于资本主义发展的必然产物,是资产阶级代议体,最终维护
一二三四
德国与英国的君主立宪制本质是否一样? 提示:不一样。德国与英国在近代都确立了君主立宪制,但德国 是二元制君主立宪制,议会为虚,君主为实,形式上是君主立宪,实质 上是君主专制;而英国的君主立宪制,君主为虚,议会为实,国王处于 “统而不治”的地位。
一二三四
4.历史评价 (1)使德意志帝国成为容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级 性质的君主立宪国家。民主立宪是虚,君主专制是实;容克贵族占 主导地位,资产阶级则次之。 (2)帝国的成立及宪法的颁布是德国迈入资本主义时期的标志,促 进了德国资本主义经济的迅速发展。
1.课程标准 (1)知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内 容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 (2)分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 2.学习要点 (1)了解法兰西第三共和国1875年宪法的主要内容。 (2)了解《德意志帝国宪法》的主要内容,把握德意志帝国君主立 宪制的特点。 (3)理解各国政治制度的差异与各国国情的内在关系。
A.有利于政局稳定 B.确立了总统国家元首的地位 C.剥夺了议会的主要权力 D.有助于两党制的形成
问题1
问题2
解析:本题的关键信息是“党派林立”“内阁更迭频繁”。1875年法 国确立的是共和制,总统权力较小,结果政局动荡频繁。第二次世 界大战后,法国吸取历史教训,赋予了总统更多的权力,从而有利于 政局的稳定,故A项正确。1875年宪法就已确立了总统国家元首的 地位,故B项错误;议会的主要权力是立法权,法国政体的演变并没 有剥夺议会的立法权,故C项错误;法国实行多党制,不是两党制,故D 项错误。
一二三四
拓展延伸近代欧美资产阶级代议制在推动政治民主化进程中具 有重大的进步作用和历史影响。但是由于各国国情和历史传统的 不同,不同国家代议制的特点和形式也不尽相同。
问题1
问题2
德国君主立宪制和法国共和制存在哪些异同点?
(1)相同点:①属于资本主义发展的必然产物,是资产阶级代议体,最终维护
一二三四
德国与英国的君主立宪制本质是否一样? 提示:不一样。德国与英国在近代都确立了君主立宪制,但德国 是二元制君主立宪制,议会为虚,君主为实,形式上是君主立宪,实质 上是君主专制;而英国的君主立宪制,君主为虚,议会为实,国王处于 “统而不治”的地位。
一二三四
4.历史评价 (1)使德意志帝国成为容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级 性质的君主立宪国家。民主立宪是虚,君主专制是实;容克贵族占 主导地位,资产阶级则次之。 (2)帝国的成立及宪法的颁布是德国迈入资本主义时期的标志,促 进了德国资本主义经济的迅速发展。
高考历史一轮复习专题五西方民主政治和社会主义制的建立5.13民主政治的扩展课件人民版
3.评价： (1)性质：德意志帝君国主是立容宪克贵族君和主资专产制阶级联合专政 的资产阶级性质的(_j_ū__n_z_h_ǔ_l_ìx国ià家(nj。)ūnzhǔ (2)局限性：民主立宪是虚,____z_h_u_ā_n_z是hì实) ,带有浓厚 的封建(fēngjiàn)、军事色彩,是一种不完善的代议制。 (3)进步性：德国迈入_____________的标志,促进德国 资本主义经济的迅速发展。资本主义时期
4.英、法君主立宪制的不同 近代英国为议会制君主立宪制,议会掌握国家立法权,议会 权力至高无上,君主处于“统而不治”地位(dìwèi);德意志帝 国为二元制君主立宪制,皇帝掌握国家大权,控制议会和内 阁,实质是君主专制。
第九页，共38页。
二、德意志帝国君王主朝立(w宪án制gc的há确o)立 1.背景：经过三次战_争________实现统一,德意志帝国成 立。 2.标志：1871年,帝《国德(意dìg志uó帝)政国宪法》通过。 (1)确立联邦制：府_________掌握了军事(jūnshì)、外交等大 权, 各邦则保留了一些自治权。
第十四页，共38页。
4.德意志的君主立宪政体,权力中心在皇帝,君主是实, 立宪是虚,德国实际上是一个半专制(zhuānzhì)的君主 立宪国家。
第十五页，共38页。
【史料探究】 1.法国共和政体的特点 材料 (2013·海南单科改造)1875年宪法规定,总统为 国家元首、政府首脑,由国民议会两院依绝对多数票选 出,拥有统率军队(jūnduì)、任命内阁各部部长和一切军政要 员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长 副署。国民议会由参议院与众议院组成。众议员由直 接普选产生,参议员由间接选举产生。内阁向议会负
是立法机构,受行
政权控制
2019届一轮复习人教版 西方资本主义民主制度的起源、确立与发展 课件(30张)
第二单元
读图指南
第9讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人
-13-
图1 木桶的木条是德意志各邦,箍木桶的铁条指德意志帝国颁 布的各项法令,如《银行法》《货币法》《度量衡法》。
图2 年老的俾斯麦仍然身手不错,德国的经济如同俾斯麦的杠 上动作一样,迅速腾飞。
第9讲 资本主义政治制度在 欧洲大陆的扩展
第二单元
第9讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人
-2-
1 2 3 考情分析
1.(2017课标全国Ⅲ,33)雨果在小说《九三年》中描述1793年法国 唯一的最高权力机关国民公会,“既是正式选举会议又是十字街头, 既是权威机关又是平民大众,既是法庭又是被告”。这里的国民公
第二单元
主题一 主题二
第9讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人
-20-
【思维提升】 德意志帝国的政治体制
第二单元
第9讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人
-21-
主题一 主题二
对应训练
2.有学者认为,德国1871年宪法是一部在考虑各邦原统治者利益、 资产阶级自由派关于建立统一民族国家的要求以及普鲁士的霸权
-10-
二、德意志帝国君主立宪制的确立 1.背景:德意志帝国建立。 (1)原因:19世纪中期,德意志四分五裂的状态严重阻碍了资本主 义的发展。 (2)过程:19世纪六七十年代,在俾斯麦的领导下,普鲁士通过三次 王朝战争,完成了统一。
第二单元
第9讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
(通史版)2019版高考历史一轮复习13_2英国君主立宪制的完善与法德代议制的确立课件
3．意义 (1)工业资产阶级获得更多议席，加强了在议会中的作 用。 (2)为 工业资本主义 的进一步发展提供了保障。 二、法国共和政体的确立 1．背景 (1)法国是欧洲典型的君主专制国家，封建势力强大。 (2) 资产阶级 对统治阶级的反抗日趋激烈。
2．历程 (1)1789 年，法国爆发资产阶级革命。 (2)1792 年，废除君主制，建立共和国。 (3)1870 年，普法战争使法兰西第二帝国垮台，
思考 1 试 答
史料中“一次新的斗争”指什么？据史料
概括这次斗争的原因。
史料解读：省略号前面体现了“新的斗争”的原因是 工业革命。 省略号后面可以看出这次斗争指的是 1832 年议 会改革。
二
1832 年改革法案规定，取消人口不满 2000
人的 56 个“衰败地区”的议席，另外 31 个人口在 2000 至 4000 之间的选区分别减少一个议席， 空出的 143 个席位中， ①65 个给了新兴大工业城市……1918 年法案中，授予了年 满 30 岁的妇女以选举权。 ——程汉大《英国政治制度史》
法兰西第三共和国 建立。
3．标志：1875 年国民议会通过了法兰西第三共和国宪 法。
4．意义 (1)资产阶级共和派掌握了众议院、参议院、 内阁 和 总统等关键职位。 (2)为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
三、德国君主立宪制的确立 1．建立帝国 (1)背景 ①德意志四分五裂状态严重阻碍了 资本主义 的发展。 ②普鲁士经济和军事实力强大。 ③资产阶级力量弱小。 (2)过程： 俾斯麦领导普鲁士通过三次 王朝战争 完成统 一大业。 (3)结果：1871 年初， 德意志帝国 建立。
微考点二
法国共和制的特点 ① 立法权由众议院与参议院两院行
第一条 使。 第二条 第三条 第六条 带责任……
2019人民版高考总复习历史考点15 近代西方民主政体的扩展正式版
02 第2关 对接高考
考向预测一：法国共和政体的确立
1．1875年，法国议会以353对352票通过宪法修正案。由于
宣布的，而是含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接地承认
称它是“从窗缝潜入的共和国”。这反映出( A )
A．法国共和制确立的艰难性
B．法国不适合采用共和
C．总统行政权受到议会干预
D．启蒙运动思想的影响
[答题术语]
1．法国共和制体现制约与平衡的原则；德国君主立宪制下行 。
2．德国君主立宪制有世袭君主；而法国共和制的国家元首由 3．法国议会拥有立法权，议会中拥有多数席位的政党(或政党 总统由议会两院联席会议选出；总统掌握行政权。德国政府首脑 权，是国家元首和军队统帅，拥有任免官员、召集和解散议会及 际权力。 4．法国共和制政体确立过程具有反复性、曲折性，但总体趋 展的。无论是共和制还是帝制，并不是封建力量与资本主义力量 表资产阶级利益，实质是资产阶级内部实行何种政体的争斗。
考向预测二：德国君主立宪制的特点及成因
2．“俾斯麦在经济方面是很乐意迎合资产阶级的，甚至在 题时，他所显示的也不过是带着天鹅绒手套的铁拳。”《德意志 体现这一观点的是( C )
A．皇帝是德国国家元首和军队统帅 B．宰相由皇帝任命而不是选举产生 C．议会通过的法案由皇帝批准生效 D．德意志其他各邦保留自治的权利
解析：根据材料“353对352票”“共和国不是明确被宣布的 间接地承认的”，体现了共和国建立的艰难历程，故A项正确； 故错误；材料未论及总统与议会的关系，故C项错误；法国大革 影响爆发的，故D项错误。
法国共和制确立的背景错综复杂，充满曲折，这主要源于小 在，封建专制势力的强大，1875年宪法颁布后，法国成为一个典 家。共和制度否定了君主专制，体现了人民主权的思想。对这一 国卷高考命题时常关注，如2017年全国卷Ⅲ第33题，因此2019年 注。
2019届高考历史一轮复习资料+(人教版)课件：专题十三+课时2 美国联邦政府的建立
考查素养 时空观念
解读说明 通过“1800 年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见 不同的内阁成员皮克林辞职”信息可知考查考生的时 空观念 从题干信息“美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不 同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚 当斯将其免职”可知考查考生对这一现象的历史解释 这一核心素养。根据美国宪法的规定，总统作为政府 首脑有权任免内阁成员，因此材料中的事件只是总统 行使职权的表现
专题十三
近代西方民主政治的实践与社会主义制度的建立
课时2 美国联邦政府的建立
考点 美国联邦政府的建立
邦联制
中央政府
间接
4
众议院和参议院 各州人口比例
自治权 资产阶级 “分权制衡” 民主
民主党
资产阶级
【微点拨】 【易误辨析】 邦联制和联邦制
邦联制和联邦制是复合制国家结构的两种形式。邦联制与联 邦制的共同点在于它们都是主权国家之间的联合体，区别在 于邦联不形成新的国家，而联邦则形成新的国家。在邦联制 下，组成邦联的各成员国仍然是具有完整独立主权的国家， 而在联邦制下，联邦组成单位已经不完全具有独立主权国家 的要素。
历史解释
[解析] 美国 1787 年宪法赋予了总统最高行政权力，总统不 仅拥有任命行政官员的权力，也拥有罢免行政官员的权力， 因而材料中皮克林被总统罢免职务是总统行使职权的结果， C 项正确。材料信息不是强调联邦政府的权力，而是强调总 统的权力，A 项错误；美国总统的权力在宪法中有明确的规 定，权限是明确的，B 项错误；材料信息不能说明皮克林属 于其他党派，无法反映美国的党派斗争，D 项错误。
【知识定位】 近代西方资本主义政治制度的确立和发展· 美 国联邦政府的建立· 总统的权力
【素养解读】 全国卷高考命题以素养考查为主，本题以美 国总统亚当斯罢免政见不同的内阁成员皮克林为切入点，旨 在考查美国 1787 年宪法赋予总统的行政权。 涉及的历史核心 素养主要有“时空观念”和“历史解释”等方面。具体解读 如下：
2019届一轮复习通史版：第32讲 苏联的社会主义建设 (课件)(42张)
3.内容
(1)农业:以 粮食税 代替余粮收集制,税后 余粮农民可自己支配
。
(2)工业:解除部分中小型企业的国有化,允许私人开办小企业,个别企业以 租让方式 让外国资本家经营。 (3)贸易:恢复 货币流通 和商品交换。 (4)分配:废除实物分配制,实行按劳分配。 4.终结:斯大林上台后,经过工业化和农业集体化,实施国民经济发展五年计划, 逐步取消了新经济政策。 5.作用 (1)提高了人民的生产积极性,促进了经济的迅速恢复,有利于稳定政治形势。 (2)探索了一条在小农经济占优势的国家如何过渡到社会主义的正确道路。
第32讲 苏联的社会主义建设
考纲考情分析 主干知识整合 要点史料探究
高考教材连线
考点即时演练
考纲考情分析
最新考纲 试题角度
考题角度·备考分析
备考分析 1.高频考点:本考点重点考查新经济 政策、“斯大林模式”的背景、特 点与影响。 2.备考策略:(1)苏俄(联)经济政策的 考查侧重于背景、特点和影响,其中 对“斯大林模式”的认识既要看到 其消极影响,也要看到其在苏联建设 中巨大的积极作用。(2)苏联的经济 改革近几年考查较少,复习时应明确 三次改革的内容、特点及结果。(3) 本考点很多内容与 “三农问题”、 工业化相联系, 学习中注意与新中 国的经济政策措施、 罗斯福新政等 相联系,通过对比总结各 自的经验 教训。
战时共产主义政策 和新经济政策
(1)2017·海南卷,18:从国内战争时期经济发展状况考查战时共产主义 政策 (2)2015·海南卷,17:从俄共(布)的政治报告考查对新经济政策的认识 (3)2014·全国Ⅰ卷,34:从新经济政策的某些做法被采用考查苏联初期 的工业化 (4)2013·海南卷,18:从土地使用方法的变更考查新经济政策 (5)2011·海南卷,20:从利用资本主义这一特点考查新经济政策 (1)2016·全国Ⅱ卷,34:从苏联工业化成就考查“斯大林模式”的积极 影响 (2)2015·全国Ⅱ卷, 34: 从粮食出口考查苏联的工业化建设中人民的牺 牲 (3)2013·全国Ⅰ卷,33:从政治报告的描述考查苏共领导人对“斯大林 模式”的维护 (4)2013·全国Ⅱ卷,35:从斯大林思想考查“斯大林模式党政不分,忽视民主法制,缺少
2019版高考历史创新大一轮课件：第十三单元 西方人文
中国战国时期“百家争鸣”与古希腊人文精神的异同 中国战国时期“百家争鸣” 原因 不 古希腊人文精神
经济发展，兼并战争频繁，士阶层受 工商业发展，公民社会地位提高及由
到重用 此产生的解决实际问题的需要
同
点
目的 传播文化、发展学术，为统治者服务 发展人的个性，强调个体力量的发展 儒、墨、道、法等诸子百家出现，法 历程 家思想受宠，为封建君主专制服务， 智者学派、苏格拉底等研究人与人类 社会
视角3
主流思潮——自由、民主、平等
【知识点拨】 启蒙运动是17、18世纪西欧资产阶级以理性为武器反对封建专制和天
主教会的思想解放运动。启蒙运动的思想体系包括人文主义、进步的社会思想等。 其主要观点是反对专制王权、贵族特权、等级制度和愚昧迷信，提倡政治民主、 权利平等、个人自由和科学精神，“理性”是启蒙运动的核心。启蒙运动体现的 自由、民主、平等精神推动了法国大革命的爆发，影响了欧美资产阶级革命与改
工作完成的。 ——黑格尔 【解读】 黑格尔认为，在政治文明处于低级阶段的古代希腊社会，政治制度还未健 全，哲学家们往往以个人为中心发挥着重大的政治影响，因而带有主观随意性和个
人主义倾向。
2.古希腊人文主义和儒家人文思想的异同
希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想，这种“重人”，不同于儒家人 文主义所体现的那种日常伦理的实用理性，而是人作为一种宇宙存在物，能对宇宙 之物进行一个理性的思考……作为人文主义起点的儒家和希腊人文主义，德性是其 共有的特征，然而细究其内在的关系可以发现它们有不同之处，儒家德性在于在日
儒学逐渐成为大宗
相 同 点
背景 主题 成就
战争频繁、处于分裂状态 研究社会问题、研究人类本身
产生了诸如孔子、苏格拉底等伟大的思想家；都对各自的思想文化产
2019-2020学年高中历史人民版必修1课件：专题七 三 民主政治的扩展
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三 民主政治的扩展
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一
二
国家。帝国政府掌握军事、外交、
海关和银行立法、征收间接税、颁行民法及刑法等权限。各邦则
保留了一些自治权。
(2)确立了君主立宪政体,规定皇帝是国家元首,拥有任命官吏、
创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权;宰
三 民主政治的扩展
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学习指导
1.了解法兰西第三共和国初 期的动荡,探究法国政权频 繁变动的原因 2.掌握法兰西第三共和国宪 法的主要内容,探究法兰西 第三共和国宪法的特点及其 成因 3.了解 1871 年《德意志帝国 宪法》的主要内容及意义,探 究专制主义和军国主义传统 对德国近代政体的影响,认 识人类社会发展道路的多样 性以及历史与现实的关系
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3.历史评价 法国共和政体的确立,是法国工业革命完成后进入工业资本主义 发展时期的必然结果,而总统和参议院的权力很大则是保皇派和资 产阶级共和派相妥协的产物。 自主思考法国的民主政体是由“一票共和”得以确立,有人讥讽其 为“从门缝中挤进去的民主”。这说明了什么? 提示共和派仅以一票的优势战胜了保皇派,说明法兰西的共和之 路异常艰难。
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史料实证 历史解释 典例剖析
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(2)相同点 ①两国政体都有很强的妥协因素。在法国,参议院议员除一部分 终身任职外,其他部分则由地方选举团选举产生,实际上是保守力 量的大本营,在德国,除了保留皇帝外,由各邦君主代表组成的联邦 议会行使比法国参议院更大的立法权,使得选举产生的帝国议会成 为粉饰门面的摆设。 ②两国的宪法都没有规定人民的基本民主权利和自由。
(通史版)2019版高考历史一轮复习 13-2 英国君主立宪制的完善与法德代议制的确立习题课件
帝国议会由 25 岁以上Ev男a子lu按at照io普n 遍on、ly直. 接、秘密的普选制 ted选w出it。h它A的sp决o议se必.S须li经de联s邦fo议r 会.N通E过T和3皇.5帝C批lie准n才t P能r生of效ile。5.2
板Ev块al四uati限on时o·n规ly范. ·特训 ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
C第op2y讲righ英t 2国0君04主-2立01宪1 制As的po完s善e P与ty法L德td.
代议制的确立
一、选择题
1．[2018·福建晋江期末]1832 年议会改革的结果，使英
命后的C近o百py年ri间gh，t 随20着0中4-央20政1府1 职As权p范os围e的P扩ty展L，td腐. 败现
象日益严重，1850 至 1870 年，英国进行了文官制度改革。
法律规定，文官不得参选议员，必须保持政治中立。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
材料二 1871 年颁布的德意志帝国宪法规定德意志帝 国为联邦制国家，上院联邦议会和下院帝国议会是全国立 法机关。联邦议会代表各邦，议员为邦政府派遣的高级官 员，按照邦政府指示统一投票，联邦议会主席由宰相兼任。
的人口C占o当py时r英igh国t总2人00口4比-2例01也1从A大sp约os2%e 增Pt加y到Ltd3..3%”
可知议会改革使民主范围不断扩大，故 C 项正确。
2．[2018·东北育才中学月考]下表为英国政府议案在议
会中被修正情况的统计，材料中数据的变化表明英国( )
时间
被修正总数 年平均数
君主立C宪o制py国r家ig，htC2项00错4误-2；01材1料A体sp现o了s一e 定Pt的y 民Lt主d.原则，
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C第op2y讲righ英t 2国0君04主-2立01宪1 制As的po完s善e P与ty法L德td.
代议制的确立
一、选择题
1．[2018·福建晋江期末]1832 年议会改革的结果，使英
命后的C近o百py年ri间gh，t 随20着0中4-央20政1府1 职As权p范os围e的P扩ty展L，td腐. 败现
象日益严重，1850 至 1870 年，英国进行了文官制度改革。
法律规定，文官不得参选议员，必须保持政治中立。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
材料二 1871 年颁布的德意志帝国宪法规定德意志帝 国为联邦制国家，上院联邦议会和下院帝国议会是全国立 法机关。联邦议会代表各邦，议员为邦政府派遣的高级官 员，按照邦政府指示统一投票，联邦议会主席由宰相兼任。
的人口C占o当py时r英igh国t总2人00口4比-2例01也1从A大sp约os2%e 增Pt加y到Ltd3..3%”
可知议会改革使民主范围不断扩大，故 C 项正确。
2．[2018·东北育才中学月考]下表为英国政府议案在议
会中被修正情况的统计，材料中数据的变化表明英国( )
时间
被修正总数 年平均数
君主立C宪o制py国r家ig，htC2项00错4误-2；01材1料A体sp现o了s一e 定Pt的y 民Lt主d.原则，