2020年九年级语文上册期末专题复习九文言文阅读习题课件新人教版_144
2024_2025学年九年级语文上学期期中考复习文言文阅读含解析新人教版
1 文言文阅读
一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙）湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
1．说明下列句子中加点词的含义。
①念．无与为乐者 念： ②相与．．步于中庭 相与：
③是．日更定矣 是： ④上下一．白 一：
2．选出下列加点词含义、用法相同的一项是（ ）
A．余强饮三大白而．别 然而禽鸟知山林之乐，而．不知人之乐
B．湖中焉．得有此人 三人行，必有我师焉．
C．念无与乐者． 则凡可以得生者．何不用也
D．相与步于．中庭 战于．长勺
3．用现代汉语翻译下列句子。
①但少闲人如吾两人者耳。
②莫说相公痴，更有痴似相公者。
4．（乙）文画线句子运用白描手法，勾画出西湖空旷简约、雪白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析（甲）文画线句子的写景之妙。
5．梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。假如以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为 2 这幅对联的横批，并阐释一下理由。
人教部编版语文九年级上册：期末专项复习——古诗词、文言文阅读(包含答案)
期末专项复习—古诗词、文言文阅读
一、古诗阅读（30分）
（一）（6分）
拟行路难（其六）
[南朝]鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼。弃置罢官去，还家自休息。朝出与
亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同？
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________（二）（6分）
得乐天书
[唐]元稹
远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。寻常不省曾如此，应是江州司马书！
酬乐天扬州初逢席上见赠
[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注释】元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达州），当年八月，挚友乐天也从长安贬谪
江州（今江西九江）；唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史返洛阳，同时乐天罢苏州刺史归洛，两
位诗人在扬州相逢。
元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现？
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____________________________________________________________________________________________ （三）（6分）
画堂春?寄子由①
[宋]苏轼
柳花飞处麦摇波，晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭，齐唱采菱歌。
【部编】九年级语文上册期末复习《课内文言文阅读》专项训练卷附答案解析
1【部编】九年级语文上册期末复习《课内文言文阅读》专项训练卷
(满分：116分考试时间：45分钟)
一、岳阳楼记(46分)
1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(3分)
(1)此则岳阳楼之大观也(2)若夫淫雨霏霏
(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
2．解释下列加点的词。(24分)
(1)谪
．守巴陵郡谪：(2)增其旧制
．制：
(3)予观夫巴陵胜
．状胜：(4)横无际涯
．．际涯：
(5)朝晖
．夕阴晖：(6)南极
．潇湘极：
(7)迁
．客骚人迁：(8)连月不开
．开：
(9)日星隐曜
．曜：(10)樯倾
．楫摧
．倾：摧：
(11)薄暮冥冥
．．冥冥：(12)去国
．．怀乡去：国：
(13)至若春和景
．明景：(14)沙鸥翔集
．集：
(15)锦鳞
．游泳鳞：(16)岸芷汀
．兰汀：
(17)长烟一
．空一：(18)宠
．辱偕
．忘宠：偕：
(19)把
．酒临风把：(20)予尝求
．古仁人之心求：
(21)或
．异二者之为或：
3．指出下列句中的通假字并解释。(4分)
(1)百废具兴“”同“”，(2)属予作文以记之“”同“”，
4．指出下列句中加点词的古义。(5分)
(1)微
．斯人古义：今义：
(2)此则岳阳楼之大观
．也古义：今义：
(3)越
．明年古义：今义：
(4)增其旧制
．古义：今义：
(5)是进亦忧，退
．亦忧古义：今义：
5．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)览物之情，得无异乎？
2(2)浮光跃金，静影沉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(5)微斯人，吾谁与归？
二、醉翁亭记(45分)
1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(4分)
(1)望之蔚然而深秀者(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也(3)若夫日出而林霏开(4)然而/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
2．解释下列加点的词。(14分)
(1)蔚然
．．而深秀者蔚然：
(2)醉翁之意
．不在酒意：
(3)日出而林霏
．开霏：
(4)云归而岩穴暝
．暝：
(5)野芳
．发而幽香芳：
(6)伛偻
．．提携伛偻：
(7)泉香而酒洌
部编人教版九年级上册第一学期语文期末复习：课外文言文阅读(含答案)
专项复习(七) 课外文言文阅读
(一)天镜园
天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘⑤笋必道此。轻舠飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑦飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。
(选自张岱《陶庵梦忆》)
【注释】 ①浴凫堂：天镜园中一个堂名。②樾(yuè)：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。⑥牙人：商人。⑦枻(yì)：船桨。
1．解释下列加点的词。
(1)字俱．碧鲜 俱：都
(2)每岁．春老 岁：年
(3)轻舠．．飞出 轻舠：小船
(4)无可名．言 名：说出
2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B)
A．无可名．言 名．之者谁
B．鱼鸟藻荇类若．乘空 猛浪若．奔
C．一．泓漾之 而或长烟一．空
D．破塘笋必道．此 道．不通，度已失期 (解析：A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。)
3．将下列句子翻译成现代汉语。
形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。
4．选文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？
作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。流露出作者对天镜园的喜爱，以及沉醉于美景的愉悦之情。
附参考译文：
天镜园的浴凫堂，(有)高耸的槐树，茂密的竹子，树荫层层叠叠，面对着兰荡湖闲坐，(只见)一泓(湖水)微波荡漾，水清木秀，游鱼飞鸟，还有那水中的藻荇，都像是浮在空中一样。我在里边读书，绿色满头满脑地向我扑来，在幽静的窗边打开书本，好像每个字都是碧绿新鲜的。每年春末，(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。轻舟飞出，商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上，并向园中人叫道：“捞笋！”然后划桨飞一样离开。园丁划着小舟把笋拾起来。(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。把笋煮熟了吃，说不出的鲜美，只是觉得心里有些过意不去。
人教版九年级上册语文期末复习《课内文言文阅读》专项练习(含答案)
1 / 8 人教版九年级上册语文期末复习 《课内文言文阅读》专项练习（含答案） (时间:60分钟 满分:55分) 一、[2017·绥化] 阅读文言文《岳阳楼记》选段,回答问题。(8分) 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? 1.解释下列加点的词。(2分) (1)予尝求．古仁人之心 (2)微．斯人 2.翻译下面的句子。(2分) 浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( ) A.不以．物喜 可以．一战 B.而或长烟一．空 一．鼓作气 C.把酒临．风 执策而临．之 D.或．异二者之为 或．以为死,或以为亡 4.杨绛先生曾说过“人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容”,洞庭湖畔的岳阳楼又承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢?(请用原文回答)作为当代的中学生应该有怎样的担当?(2分) 二、[2017·广州] 阅读下面的文言文,回答问题。(10分) 桃花源记 [东晋] 陶渊明 2 / 8 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 5.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(3分)( ) A.欲穷．其林 所识穷．乏者得我与 B.悉．如外人 悉．以咨之 C.停数日,辞．去 蒙辞．以军中多务 D.未果,寻．病终 遂至承天寺寻．张怀民 6.把“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉”翻译成现代汉语。(4分) 7.下列对文段内容的理解,不正确的一项是(3分)( ) A.渔人因迷路误入桃花源,出来时在路上处处做好了标记,但和当地太守一起再次寻访桃源时,还是失败了。 B.桃源人避世而居,过着自给自足的生活,他们淳朴热情,对外面的世界很好奇,却不希望生活被打扰。 C.刘子骥是南阳人,听说此事后,也计划前往探寻,但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。 3 / 8 D.陶渊明虚构了一个世外桃源,寄托了他的美好理想,也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。 三、[2017·广东] 阅读下面的文言文,回答问题。(10分) 出师表(节选) 诸葛亮 臣本布衣,躬．耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙．夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢．,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 8.解释下列加点的词。(3分) (1)躬．耕于南阳 (2)夙．夜忧叹 (3)则责攸之、祎、允等之慢． 9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 10.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(3分)( ) 4 / 8 A.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。 B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。 C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。 D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。 四、[2017·成都] 阅读下面的文言文,回答问题。(12分) 河中石兽 [清] 纪 昀 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 11.下列语句中加点词的解释有误的一项是(3分)( ) A.棹．数小舟(划船) B.不亦颠．乎(颠倒,错乱) C.渐激．渐深(猛烈) D.转转不已．(停止) 12.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( ) A.求二石兽于．水中 能谤讥于．市朝 B.乃．石性坚重 乃．不知有汉 C.至石之．半 怅恨久之． D.如其．言 其．如土石何 13.对文中画线句子翻译正确的一项是(3分)( ) 5 / 8 尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去? A.你们这代人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢? B.你们这些人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么会被突然上涨的河水带着离开呢? C.你们这代人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么会被突然上涨的河水带着前往呢? D.你们这些人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着前往的呢? 14.下列对文章理解和分析有误的一项是(3分)( ) A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。 B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果。 C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。 D.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是。 五、[2017·重庆A卷] 阅读下面的文言文,完成题目。(15分) 曹刿论战 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 6 / 8 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 15.解释下列加点的词。(4分) (1)又何间．焉 (2)小惠未遍． (3)小大之狱． (4)故克．之 16.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)肉食者鄙,未能远谋。 (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 17.下列对文章内容分析不当的一项是(3分)( ) A.曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B.本文第二段运用对比,表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。 C.本文在剪裁上别具匠心,详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋”。 D.在曹刿心目中,士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 18.阅读以下链接材料,并结合选文内容,说出你探究的结论及理由。(4分) [链接] 公元前260年,长平之战中,赵军与秦军对峙。赵王急于求胜,不听蔺相如和赵括母亲的劝告,执意用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平,立即改守为攻,主动全线出击,结果中了秦军佯败之计,导致四十余万赵兵被坑杀。 7 / 8 参考答案 1.(1)探求。(2)如果没有。 2.浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔人的歌声互相应和着,这样的快乐哪里有尽头呢! 3.[解析] C A项,因为;凭借。B项,全;第一次。C项,面对。D项,或许,也许;有的人。 4.承载了范仲淹等古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。第二问略。(联系自身实际,言之成理即可) 5.[解析] B A项,穷尽;贫穷。B项,全,都。C项,告别,告辞;推辞。D项,不久;寻找。 6.(他们)自己说(他们的)祖先为了躲避秦朝时的战乱,带着妻子儿女和同乡人来到这个与世隔绝的地方,不再出去。 7.[解析] A 渔人不是因为迷路误入桃花源的,而是发现“芳草鲜美,落英缤纷”的桃林,觉得很好奇,才“欲穷其林”,发现桃花源。由“太守即遣人随其往”可知,太守没有亲自去寻访桃花源。 8.(1)亲自。(2)早晨。(3)怠慢,疏忽。 9.(1)(只希望)在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名。 (2)这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。 10.C 11.[解析] C “激”的意思是撞击、冲刷。 12.[解析] A A项,在。B项,原来是;竟然。C项,结构助词,的;音节助词,不译。D项,代词,他的;加强反问语气。 13.B 14.D 15.(1)参与。(2)遍及,普遍。(3)指诉讼事件。 (4)战胜。 16.(1)当权者目光短浅,不能深谋远虑。 (2)第一次击鼓能够鼓起士气,第二次(击鼓时士气)减弱,到第三次(击鼓时士气已经)枯竭(了)。 8 / 8 17.[解析] D 从原文“忠之属也。可以一战”可以看出,在曹刿心目中,获得民心,得到人民的支持,是取得战争胜利的先决条件。 18.结论:我们要善于听取他人的意见。 理由:选文中的鲁庄公善于听取意见,取得了胜利;材料中的赵王不听劝告,导致了失败。
2020九年级语文上册 第三单元文言文复习资料 新人教版
2020
《岳阳楼记》复习资料
一、文学常识
《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文学家，死后谥号文正，世称“范文正公”，有《范文正公集》传世。
岳阳楼与武汉的黄鹤楼、南昌的滕王阁并称为“江南三大名楼”。
二、重点词语解释
（1)一词多义
观 ①予观．夫巴陵胜状 看 ②此则岳阳楼之大观．也 雄伟景象
极 ①北通巫峡，南极．潇湘 尽 ②浮光跃金，静影沉壁，此乐何极． 穷尽 ③感极．而悲者矣 十分
去 ①去．国怀乡 离开 ②西蜀之去．南海 距离 ③委而去．之 逃离，逃亡
开 ①若夫淫雨霏霏，连月不开 解除，这里指天气放晴 ③开我东阁门 打开
(2)词类活用
① 百废具兴（动词作名词，荒废了的事业）
② 先天下之忧而忧（名词作状语，在……之前）
③ 后天下之乐而乐（名词作状语，在……之后）
④ 滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，作郡的长官）
⑤ 忧谗畏讥（名词作动词，说别人坏话）
⑥ 刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人）
(3)通假字
①属予作文以记之（通“嘱“，嘱托，托付） ②百废具兴（通“俱”，全，都）
(4)重点词语
1、滕子京谪守巴陵郡 谪：封建官员降职或远调 2、越明年 越：到了 明年：第二年
3、百废具兴具：通“俱”，全、都 4、增其旧制 制：规模。
5、属予作文以记之 属：通“嘱”，嘱托。 作文：写文章 以：来 之：代指重修岳阳楼这件事。
6、予观夫巴陵胜状 夫：那 胜状：胜景，好景色。 7、朝晖夕阴 晖：日光
8、浩浩汤汤：水势浩大的样子 9、横无际涯 横：广远 际涯：边。
10、此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象 11、前人之述备也 备：详尽 2020