高考政治主观题答题套路
高考政治主观题答题套路 ★★★分清行为主体 分析的基本思路（一）经
济生活 【经济生活的行为主体】 一、国家（政府）、 二、生产经营者（企业） 三、公民(消费者、储蓄者、纳税人、劳动者、投资者)
一、国家（政府） （结合《金版》P99、P111、P136、P148、P163） 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答： 1、政府（国家）这样做的经济学依据是什么？ 从以下知识点去考虑：
① 贯彻落实科学发展观的需要； ② 市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控； ③ 国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段； ④ 由社会主义的本质和社会主义市场经济的根本目标即共同富裕的目标决定； ⑤ 是全面建设小康社会的要求； ⑥ 发挥财政的作用的需要； ⑦ 促进经济又好又快发展（措施转化为意义：有利于……）
2、国家（政府）怎样做某事？ ① 贯彻落实科学发展观，大力发展生产力； ② 加强宏观调控，主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段进行宏观调控； ③ 发挥财政的作用 ④ 完善制度（经济制度、分配制度、社会保障制度等） ⑤ 促进国民经济又好又快发展的具体措施；…… 二、企业 企业（公司）为什么做某事？（这样做的经济学依据、原因）或 企业（公司）怎样做某
事？ 答题套路：① 制定正确的经营战略； ② 提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势； ③ 要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象； ④ 通过强强联合或企业兼并，实现优势互补，提高企业竞争力； ⑤ 依据市场，调节生产规模、提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品； ⑥ 贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产品结构优化升级； ⑦ 坚持“引进来”和“走出去”相结合，实施市场多元化战略，更好地利用国际、国内两个市场、两种资源； ⑧ 在对外贸易中，要有规则意识和利用世贸规则的本领，掌握和利用国际贸易中的相关法律、法规和原则，维护企业自身的合法利益； ⑨ 提高自主创新能力，转变外贸增长方式，优化出口商品结构，以质取胜，培育名牌产品，提高企业的国际竞争力；…… 三、劳动者 （参考《经济生活》重要知识点） （二）政治生活 【政治生活的行为主体】 一、公民 二、国家（政府） 三、党 四、人大代表 五、主权国家 页4 共 页1 第
一、公民 1、公民为什么要做某一件事？（公民这样做政治学依据、原因） 基本思路：① 国家性质决定（我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，从根本上说，是由我国的国家性质决定的） ②人民的地位（我国宪法规定“一切权力属于人民”，我国是人民当家作主的国家，人民民主具有广泛性和真实性） ③是公民的政治权利的体现（选举权和被选举权；六项政治自由；监督权） ④意义 对公民┅┅ 对国家┅┅
2、公民怎样做某一件事？ 基本思路： ① 要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握3个权利，4个义务） ② 要坚持……基本原则（掌握3个原则） ③ 公民依法参与政治生活的方式和途径（四个民主）。（掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督渠道和意义”） ④ 要依法有序参与政治生活。（掌握4个措施） 二、政府（国家） 1、在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政治主体—政府，这样做的依据、为什么做某事、怎样做某事，一般可从以下六点进行论述。 ◆国家性质、政府性质 ◆宗旨和基本原则 ◆职能 ◆依法行政、审慎行使权力，科学民主决策 ◆自觉接受人民监督 ◆树立政府权威 答题套路：
1. 政府为什么做某事？ （1）是由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 （2）是由我国政府的性质决定的，我国政府是国家权力机关的执行机关，人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者， （3）我国政府的宗旨是为人民服务，基本原则是对人民负责。政府做……有利于维护人民的切身利益。 （4）政府具有（ ）职能，做……是政府履行（ ）职能的需要 （5）是坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的客观需要。 （6）是政府依法行政的要求。 （7）树立政府权威的需要。
2. 政府怎样做某事？ （1）要坚持以人为本，贯彻落实科学发展观。 （2）要履行政府……职能，切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好； （3）要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法； （4）要坚持依法行政，树立政府权威； （5）要建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督； （6）要审慎行使权力，坚持科学民主决策。 注意：政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行政府职能。 页4 共 页2 第
三、党（政治生活） 一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质、宗旨；②中国共产党的领导和执政地位；③中国共产党的指导思想；④中国共产党的领导方式和执政方式；⑤中国共产党的执政理念——以人为本、立党为公、执政为民；⑥我国的政党制度。 答题套路：
1、党为什么做某事？ （1）是由党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨。 （2）是由党的地位决定的。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心； （3）是党坚持立党为公、执政为民和以人为本的执政理念的要求。 （4）是党坚持科学执政、民主执政、依法执政的体现（或内在要求）。 （5）是加强党自身的建设的需要 （6）是坚持以人为本，贯彻落实科学发展观的需要。 （7）意义：只有坚持党的领导，才能保证做某事的社会主义方向，才能协调好各方的利益关系，创造有利的社会环境，才能调动各方的积极性等。
2、党怎样做某事？ （1）要发挥党在中国特色社会主义事业的领导核心地位，发挥中国共产党的先锋模范作用。 （2）要坚持全心全意为人民服务、贯彻落实科学发展观，做到以人为本、立党为公，执政为民；把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。 （3）要不断完善党的领导方式和执政方式（具体描述），提高执政能力和水平。 （4）加强党自身的建设。 ☆注意：（一）材料如果涉及民主党派（或政协）的活动，还要从以下几方面思考： ① 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色的政党制度。 ② 中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是通力合作共同致力于中国特色社会主义事业的亲密友党。 ③ 各民主党派是参政党，行使政治协商、民主监督、参政议政的重要职能。 （二）材料如果还涉及到“民族问题”的，还要考虑以下几个方面： ① 坚持处理民族关系（平等、团结、互助、和谐）； ② 坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则； ③ 坚持完善民族区域自治制度； ④ 贯彻落实宗教信仰自由政策。 （三）民族问题上“怎么样” ⑴ 坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作制度，保证人民当家作主（政治制度）； ⑵ 坚持和完善民族区域自治制度（基本制度）； ⑶ 坚持处理民族关系的民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则（政治基础和物质保证）； ⑷ 坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作（政策保证）；反对一切破坏民族团结、民族分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为。 ⑸ 公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。 页4 共 页3 第
四、人大代表 1、人大代表做了什么事情?人大代表为什么要这样做？ （1）法律地位决定的，是国家权力机关的组成人员。 （2）是行使权利的表现（审议权；提案权、质询权、表决权） （3）是履行义务的需要（遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督。） （4）体现与人民的关系：产生、负责、服务、监督
2、人大代表应该怎么做？ （1）人大代表要努力提高自身素质，提高参政议政能力，认真行使自己的各项权利，履行自己的职责； （2）积极进行社会调研，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和建议，努力为人民服务，对人民负责，接受人民监督； （3）通过行使提案权、审议权、表决权、质询权等…… 五、主权国家或国际关系
1、我国（或者其他国家）为什么要做某事时要用到： （1）国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家利益是国际关系的决定因素。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家间摩擦和冲突的根源。 （2）主权国家的权利、义务 （3）我国奉行独立自主的和平外交政策，……符合我国利益，体现了我国外交政策的……（宗旨、基本目标、基本立场、基本原则）。 （4）和平与发展是当今时代的主题，……符合时代发展潮流，有利于维护世界和平，促进共同发展。 （5）……为我国经济社会发展创造良好的国际环境，增强我国的综合国力，发挥我国在国际事务中的建设性作用。有利于促进国际关系民主化，建立持久和平、共同繁荣的和谐世界。 注意：材料中只要出现联合国就要答：联合国是当今世界代表性最广、影响力最强、规模最大的世界性国际组织，其宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展，联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥着积极的作用（在协调国际关系，促进各国社会和经济发展方面起着重要的作用）。解决国际问题，要充分发挥联合国的作用。 我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国根据宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国有利于世界和平与发展的活动。
2、我国怎样做某事时要用到： （1）履行对外职能，发展国际交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境。
高考政治主观题解题方法技巧及答题模板
高考政治主观题解题方法技巧及答题模板一、基本要求1、审材料(主题→分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。
2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。
3、组织答案要点(1)要点:①段落化;②序号化;①②③③规范化(专业术语+时政语言)(2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。
二、具体知识：(哲学常识)一、解题三部曲:世界观→方法论→联系实际。
二、注意答题范围:①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
三、注意答题角度1、是什么:①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型:方法论+原理名称+联系材料。
2、为什么:①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。
3、怎么办:①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。
4、谈认识、谈看法(辨析题):①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。
1。
高考政治图表类主观题解题思路技巧(精)
高考政治图表类主观题解题思路技巧近年的高考，两个论述题中必定有一个图表题，所限定的知识要求一般都是经济常识的内容，所以特别要注意这一题型。
一、试题特点1、反映当年经济生活中的热点问题，体现党和政府的经济政策，是全国经济工作会议关注的重点问题2、题型结构由两部分组成：一是材料，一是设问。
材料一般由“表题，2～3个图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、图饼式三种、注释”三部分组成。
3、设问通常是由2～3个小问组成。
第(1问是：表一、表二分别(或共同反映了什么经济现象?第(2问是：表一和表二有何内在联系?第(3问要求你谈谈对表格所反映现象的认识，或根据材料设定的其他问题。
二、解题思路与技巧（解答图表题应做到三个“三”）1、三读：（1）读图表。
图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。
标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。
它总揽和规定着表格的基本内容。
项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。
（2）读注文。
图表下的注文对图表起着补充作用。
是图表式主观题的重要组成部分。
注文还对答题思路有提示作用。
（3）读设问。
图表是为设问服务的，设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。
读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。
（当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。
如图表中出现1978年我们应联想到改革开放，1997年就联想到党的十五大。
2002年应联系到党的十六大。
）2、三比（1）纵向比较。
对同一项目内的数据进行比较。
它反映的是一事物自身变化发展的趋势。
（2）横向比较。
发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识发现新问题。
这是创造性思维的突出表现。
（3）表与表之间的比较分析。
图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。
经过细心的比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。
前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在问题，两个表是互补关系。
高考政治主观题九大题型答题模板
高考政治主观题九大题型分析题型一、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
题型二、“反映类”主观题【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上题型三、“为什么（原因）类”主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
题型四、“怎么办（对策）类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
(推荐)高考政治评析类主观题答题套路
高考政治评析类主观题答题套路“对某一观点进行评析”、“对某一观点进行评价”、“就某一观点谈谈你的看法”等，都属于这一类。
基本的方法是“一分为二”，也就是辩证思维。
既要分析观点的合理性，又要分析其片面性。
答题套路是：“教材原理+分析+正确的做法”。
注意：先不表态，在分析中指出其合理性、片面性。
不要使用“这个观点对”、“这个观点错”等绝对化的语言。
1、（10、山东）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。
阅读材料，回答下列问题。
近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。
2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。
透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。
结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。
2、材料一：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡的走进了人们的生活，给人们带来很多方便，同时也带来了很多社会问题。
除了过于乐观和过于悲观之外，更多的人主张全面看待这两方面的关系。
材料二：有资料显示，我国有4000万未成年人沉迷网络不能自拔。
很多人沉迷于网络淫秽色情及低俗信息，甚至走向犯罪。
据媒体调查，缺乏引导、学习单调、缺少交流、生活空虚等是大多数未成年人沉迷网络的主要诱因。
对互联网，有人认为，要防止互联网色情信息和低俗信息对学生的影响，最好的办法是把网吧全部关掉。
结合材料，运用矛盾分析法对题中观点进行辨析。
3、有人认为：“改革收入分配只是政府的事情”。
运用政治生活的有关知识对该观点进行评价。
4、材料二：2011年12月11日，国家主席胡锦涛重申，今后五年中国进口总规模有望超过8万亿美元。
2012年3月28日，国务院召开常务会议，研究加强进口促进对外贸易平衡发展的政策措施。
会议指出，我国对外贸易需要在保持出口稳定增长的同时，更加重视进口，适当扩大进口规模。
2023高考政治选必1+选必2主观题常用答题语言总结
1、和平是发展的前提，发展是和平的基础，发展是解决一切问题的总钥匙。
谈判与对话是解决冲突的主要手段。
2、和平与发展的主要障碍---霸权主义和强权政治。
当前全球发展最突出的南北发展不平衡问题，贫富差距悬殊。
3、全球性问题更加突出A.传统安全因素：霸权主义和强权政治、战争与冲突、贫困与饥饿，都是对和平与发展构成挑战的传统安全问题。
B.非传统安全因素：粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等对和平与发展也构成严重挑战。
恐怖主义是国际社会最突出和最严重的非传统安全威胁因素。
传统安全威胁依然存在。
4、中国积极推进国际关系民主化，主张建立国际经济政治新秩序四、独立自主的和平外交政策1、我国奉行独立自主的和平外交政策。
2、外交政策基本内容①外交政策基本立场：独立自主②外交政策宗旨：维护世界和平，促进共同发展③外交政策基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展④外交政策基本准则（基石）：和平共处五项原则（互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）中国在国际事务中的代表性和话语权进一步增强,发挥着重要的建设性作用。
五、国际组织1、联合国的作用①【从总体看】在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥了重要作用，取得了巨大成就。
②【维护世界和平与安全】作为集体安全机制的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用。
③【促进经济、社会发展】联合国发展系统为世界特别是发展中国家的经济社会发展作出了积极贡献7.民事主体享有名誉权和荣誉权。
任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。
8.法律保护个人隐私权。
任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
9.任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法以收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息。
高考政治万能答题模板：“意义类”主观题解题思路
一、解题思路与技巧(1学会审题,明确回答的是某一种意义,还是全部意义(经济政治意义(2分析A对B具有的意义(作用,就是结合B的观点,分析A的意义。
首先要点明A 对B具有重要意义,然后再分析具体有哪些方面的意义。
(3要注意“意义”与“影响”类的区别,影响包括有利和不利两类(4解答意义类要遵循由小到大,由直接到间接,由微观到宏观,由近及远的原则,做到思路清晰(5意义类题目要紧扣材料,同时最后一点要联系实际,结合党和国家的方针政策,体现时代性。
(6意义要多答,力求准确全面,体现一定的综合性。
结合书本知识加强记忆效果较好。
二、学科知识整合(一经济意义类1、答题思路:(1从“国家/社会”的角度组织答点。
(这里的“国家/社会”即整个社会、国家。
国家/社会:①有利于资源的优化配置,促进经济发展。
②促进投资,扩大内需,拉动经济增长。
③有利于缩小城乡差距,实现共同富裕。
④有利于实现经济、社会与环境协调发展,推动经济可持续增长,促进和谐社会的发展⑤增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力。
⑥有利于完善市场经济秩序,完善社会主义市场经济体制,推进全面小康社会的建设。
⑦保证国家经济安全,繁荣经济、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。
(2从“集体”的角度组织答点。
这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。
①企业、经营者——加强快企业改革,提高企业的科技含量,增强竞争力,并提高经济效益。
②产业——有利于拉动相关产业的发展,拓宽就业渠道,调整与优化产业结构,推进农业或工业的现代化;③农村、城镇——有利于繁荣农村经济,加快城镇化进程,有利于维护农村社会稳定,促进社会公平,缩小城乡差距,促进城乡一体化等④某地区——有利于该地区经济的快速发展,从而发挥其辐射与拉动作用,从而促进共同富裕目标的实现⑤从“个体”的角度组织答点。
必修四 《哲学与文化》(主观题答题模版)-备战2024年高考政治答题技巧与模板构建
必修四《哲学与文化》答题模板(一)探究世界的本质1、物质和意识的辩证关系（有时会是“意识的相关知识”）【参考答案】①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
②意识具有能动作用，人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性③人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用；正确的…错误的，树立正确的意识2、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系【参考答案】（1）规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。
（2）要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用的条件和形式在运动变化中利用规律。
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
3、如何做到一切从实际出发，实事求是。
【参考答案】①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。
②要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的命热情同严谨踏实的科学态度结合起来④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的守旧思想。
4、规律的有关知识（规律的含义回答）【参考答案】①规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；②规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维其运动变化和发展都是有规律的。
5、探究世界的本质的核心知识【参考答案】①世界的本质是物质或者答物质决定意识，一切从实际出发。
②主观能动性和客观规律的辩证关系③自然界是物质的，要尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。
④物质是运动的（物质和运动的关系；）⑤运动是有规律的（规律是普遍的，自然界、人类社会和人的认识都有其存在发展的规律，要尊重规律。
规律是客观的，要尊重规律，按客观规律办事。
政治高考主观题的七类设问及解题方法
政治主观题的设问及解题方法主观性试题能从总体上考核考生对知识的整体把握情况、运用知识综合分析问题解决问题的能力情况。
如果不懂得各种设问类型的主观性试题的解题方法，在解答题目时就会无从下手，得分极低。
因此，政治学科主观性试题的设问类型与解题方法了如指掌，方能在解题时做到胸有成竹，举一反三，以提高答题的针对性和有效性。
考查政治学科的主观性试题的一般要求，就是要理论联系实践。
要求考生用所学的原理，结合实际加以分析。
用最简单的表达式：主观题=(原理+方法论)+抄题政治学科的主观性试题，常见的可分为七种类型：一.“体现型”㈠体现型的设问有：“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”等。
㈡“体现型”的解题方法回答这种设问的题目时，应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列（定点），然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。
答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。
具体的解题思路是：定点--联系--梳理--作答。
［原理+抄题］一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识（找关键词）。
三梳理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。
作答时要做到观点和材料相结合。
下面以2000年高考文科综合能力测试第36题第⑴问为例加以说明。
36.1999年11月15日，中美双方经过长达13年的谈判，终于就中国加入世界贸易组织(WTO)的问题达成协议，为中国加入该组织迈出了重要一步。
中国政府在谈判始终坚持维护我国的国家利益，获得了这一令人满意的“双赢”结局。
请回答(30分)(1)这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点?(15分)一确定考核的知识点：是我国政府对外政策的基本特点。
二联系所学知识和所给材料：联系所给材料：所给材料的关键词句是“中美就中国加入WTO的问题达成协议”、“中国政府在谈判中始终坚持维护我国的国家利益”、“‘双赢’的结局”。
政治主观题答题套路
政治主观题答题套路第一部分：规范化答题的一般步骤第一步：审设问1、明确知识范围：知识类别：经济学、哲学、政治学知识形态：微观、中观、宏观2、明确问题指向：单一型：是什么、为什么、怎么办复合型：谈认识、作分析3、明确设问主体：经济学：政府、企业、个人等政治学：国家、政党、公民等第二步：审材料(一)文字材料题要做到紧扣材料，字句分析，把材料榨干挤透。
高考题的材料基本都是当前社会经济政治生活中的重点和热点问题，这主要是考查学生理论联系实际的能力。
对这样的题学生不必慌乱，虽然书上没有，但万变不离其宗，题在书外，理在其中，解题时要注意以下步骤：1、仔细阅读材料，然后把材料分段分层，弄清每层的中心意思。
2、认真阅读问题，准确把握设问角度，找出材料与问题之间的联系。
3、用课本所讲的理论依据分析、说明材料中所反映的问题，精确地组织答案。
在组织答案时要注意：观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。
，（二）图表题要做到“三读、三比”，分析图表由表及里，由浅入深，由理论到实践，准确找到图表所反映的中心思想。
1、三读：读标题，读图表，读注文。
2、三比：纵比，横比，表与表比。
3、进行图表数字的转化、深化，结合问题运用专业术语做答。
从高考趋势来看：材料之间的联系的设问会成为考试的重点，这类题多为因果题，考生主要要分清是前因后果还是互为因果，然后进行答案的组织。
第三步：调用知识1、依据关键词，直接调用（关键词本身是学科基本概念，则直接调用）2、把握知识联系，联系调用（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识）3、概括具体信息，归纳调用（关键词比较具体，与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用）4、依据设问，有效调用（知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申）第四步：确定答题思路1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列；2、确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。
高考政治措施类主观题解题思路与技巧
高考政治措施类主观题解题思路与技巧高考政治考试中，主观题也是一个非常重要的部分。
主观题是考察学生对政治知识的理解和应用能力的重要手段，掌握主观题解题思路和技巧对于取得好成绩至关重要。
本文就高考政治措施类主观题解题思路和技巧进行分析。
一、措施类主观题的定义措施类主观题主要是考察考生对于政策、法规、措施等的理解、解读和应用能力。
在答题过程中，需要考生理解提问的措施，明确措施的具体内容，从而进行分析和拓展，得出正确的答案。
二、措施主观题的解题方法1、理解提问和引用措施内容在措施主观题中，首先需要考生认真阅读题目，理解措施的具体内容和提出的答案的要求。
同时，需要注意引用题目中提供的措施内容，包括具体的条款和关键词汇，从而完整、准确地理解措施主旨。
2、分析措施背景和目的对于一个措施，不能只看其具体内容，还需要把握其背景和目的。
分析措施背景可以帮助考生更好地理解该措施的真正意义，而分析措施目的可以帮助考生更好地了解该措施所解决的具体问题，为后期的解析和答题提供更多的依据。
3、措施解析和分析在分析措施的背景和目的之后，考生需要进一步深入措施本身进行解析和分析。
需要了解该措施的具体优缺点、操作性等，并与其他措施进行比较和分析。
考生需要分析措施的实际执行过程，了解该措施是否实际可行，是否能够达到预期的效果。
4、归纳总结并提出意见在深入了解和分析措施后，考生需要总结提出此措施的影响，以及可能产生的后果。
同时，考生还需要提出自己针对该措施的看法、建议或改进建议。
考生需要依据自己的理解和政治知识对该措施提出一些质疑、订正或增补意见，形成一定的思考理解。
三、措施主观题的解题技巧1、注重命题意图，理解问题在回答措施主观题的时候，学生要先理解所提出的问题及问题的意图，抓住答题的中心思想，一步一步深入探究措施的落实实践，认真处理答案之间的关联性。
2、注重答题时的文字清晰性、点明重点在写答题时，要注意使答案结构清晰、文字通顺，准确表达自己的观点。