下坂小学三年级语文下册句子练习
部编版三年级下册语文句子训练
部编版三年级下册语文句子训练部编版三年级下册语文句子训练一、根据要求完成句子练习。
1．我爱游泳。
我游泳技术相当好。
（用关联词合并成一句话）_____________________________________________2．头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
（用相同修辞方法造句）_____________________________________________ 3．糖醋排骨，是我最喜欢吃的东西。
（改变一项词序意思不变）_______________________________________________4．一阵大风把我晒在阳台上的衣服刮下来了。
（改成“被”字句）____________________________________________ __二、按要求写句子。
1．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼地降落到大地上。
（缩句）___________________________________ 2．天下上存在的奇奥的事物是无限的。
（改为反问句）___________________________________3．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
（仿写）___________________________________三、句子乐园。
1．叶子掉落在水泥道上。
（扩句）__________________________________________2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。
（缩句）__________________________________________3．小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改为“把”字句）__________________________________________4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。
（修改病句）__________________________________________四、按要求写句子。
小学三年级下册语文句子专项练习及答案
小学三年级下册语文句子专项练习及答案一、按要求完成句子练习。
1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？改为陈述句：___________________________________2．池水清清的，像一面镜子。
仿写句子：___________________________________3．鹿的角被树枝挂住了。
改为拟人句：___________________________________4．鹿把角挣脱出来。
扩写句子：___________________________________二、按要求写句子。
（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）_______________________________________（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改为“把”字句）_______________________________________（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。
（改为“被”字句）_______________________________________（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
（修改病句）_______________________________________三、句子训练。
(1)孙中山背出功课。
(扩句，至少两处)______________________________________(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)______________________________________(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(仿写)_____________________________________________________(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。
(改成反问句)______________________________________四、句子天地。
部编版三年级语文下册期末专项复习(句子练习)
部编版三年级语文下册期末专项复习——句子练习一、给下列句子填上合适的关联词语。
1.( )把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,( )画家的本领可真了不起。
2.我确实不敢碰你,( )并不是懦弱。
3.鹿跑到-条小溪边,停下脚步,( )喘气,( )休息。
4.这种设计,( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。
5.这座桥( )坚固,( )美观。
6.画上的人物形态各异:( )骑着马,( )挑着担,( )赶着毛驴。
7.蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。
8.( )想写一篇关于风的习作,( )得闭上眼睛,想象风的样子。
二、把句子运用的修辞手法写在括号里。
1.温暖的阳光照耀着大地,田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向荣,白雪姑娘却更加悲伤了。
( )2.我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
( )3.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
( )4.听呀,溪水潺潺,低唱一首甜蜜的歌。
( )5.整片树林仿佛成了一座音乐厅。
( )6.所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。
( )7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( )8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远的地方,一直到路的尽头……( )三、给下列句子选择合适的描写方法。
A.心理描写B.动作描写C.语言描写D.外貌描写1.“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”( )2.鹿对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”( )3.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
( )4.她高高的个子,乌黑的头发扎成一束马尾巴,白净的脸上带着甜甜的微笑。
( )四、连词成句,加上标点。
1.绿的叶青的草赶集似的都像聚拢来2.发明是中国对世界文明的伟大贡献之一造纸术的3.完整地《清明上河图》故宫博物院里保存在五、把下列句子排成一段通顺的话。
新部编版三年级语文下册句子训练及答案
新部编版三年级语文下册句子训练及答案一、句子天地。
（按要求改写句子）（1）蝴蝶张开漂亮．．的翅膀在空中飞舞。
（将带点词语换成另一个词，意思相近）_________________________________。
（2）星星在闪烁。
（扩句）____________________。
（3）这么好的环境你怎么能不认真学习呢？（改成陈述句）_____________________________________。
（4）我们去寻找，会发现更多奇妙的事物。
（用只要……就……并成一句话）_____________________________________。
（5）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（缩句）_____________________________________。
二、按要求改写句子。
1．秋天的雨把秋天的大门打开了。
（改为“被”字句）_________________________________________2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（写出这句话的意思）_________________________________________3．这不是骆驼吗？（改为肯定句）___________________4．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
（修改病句）_____________________________________________三、按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）_____________________________________________2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）______________________________3.教室里响起了激烈的掌声。
（修改病句）___________________________4.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是______________。
语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项突破训练及答案
2022年语文版三年级语文下册句子专项突破训练及答案一、按要求完成句子练习。
1.这一片片闪着雨珠的叶子。
（用加点的词语写句子）2.这是一块地毯。
（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）3.小朋友的脚，常被那S味勾住。
（改成“把”字句）4.金黄色是给山野的.看，田野像金色的海洋。
（仿写句子）绿色是给的，看，像二、按要求写句子。
1.小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
（缩句）2.他们总是这样回答：“我们从來都是做方帽子.方帽子才是好帽子.不能改的。
”（改为转述句）3.这家帽？店从来没有做过别的帽子。
（用加点词说一句话）三、句子训练。
（1）孙屮山背出功课。
（扩句，至少两处）（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）（3）同学们向在校园里欢唱的小岛打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（仿写）（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背.没有用。
（改成反问句）四、按要求，写句子。
（1）海底的岩石上生长苻各种各样的珊瑚。
（缩句）（2）（）大家的掌声给了我鼓励，（）我永远不会忘记那掌声。
（填关联词i吾〉（3）小鹿在溪边散步。
（仿写拟人句）（4）都在教室里认真听讲。
（修改病句〉（5）我怎么会忘记老师的关爱呢？（改为陈述句）（6）我被这动人的情景吸引住了。
（改为把字句）五、句子百花园。
（1）仿照例句语境写句子。
大鹅踏着乐点翩翩起舞。
（2）把下面的句子合井成一句话。
它飞得慢。
它受过箭伤，伤口没W愈合，还在作痛。
（3）用“意思”的不同含义写话。
意思（表趣味）：意思（表意愿）:六、按要求做题。
1.王老师急得直跺脚。
（照样子仿写句子）得02.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始/。
（照样子仿写句子）小树, ，3.秋天到了，漫山遍野到处都幵满了金黄的野菊花。
（修改痫句）1.杨梅熟透了。
杨梅的酸味还是有的。
（用关联词合为一句话〉七、按要求写句子。
l.iiii相如说，这块璧柯点儿小问题.让他指给秦王看。
三年级部编人教版语文下学期按要求写句子专项针对练习含答案
三年级部编人教版语文下学期按要求写句子专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成下列句子练习。
1．班会上，她总是首先第一个发言。
（修改病句）_________________________________2．树上有三只灰雀。
（把句子写具体）_________________________________3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）_________________________________4．用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。
它使我明白，同学们并没有歧视我。
________________________________________________________5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（翻译句子）_________________________________6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。
（缩句）_________________________________二、句子大观园。
（按要求写句子）1．长胡子被风吹到了身体后面。
（改为“把”字句）_____________________________2．小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。
（缩句）______________________________________________________3．卖火柴的小女孩很可怜。
（改为反问句）_____________________________4．听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。
（仿写句子）听听，秋的声音，____________，____________，____________。
三、按照要求完成句子练习。
1．霞光照得小孩子的脸红红的。
（改为“把”字句）______________________________________________2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。
三年级语文下册句子练习(经典)
1 / 7 三年级语文下册句子练习（经典） 一、 句子练习。 （1）悄悄地 红头 一个 草堆里 躲在 四面 不做声了（连词成句） ______________________________________________________ （2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。（改成把字句） ___________________________________ （3）红头的声音小的几乎听不见了。（缩句） ___________________________________
二、 按要求完成句子练习。 1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为把字句和被字句） 把字句：____________________________。 被字句：____________________________。 2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 （1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语______________。 （2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。运用这种修辞手法写个句子。 ___________________________________________________。 3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变） ___________________________________________________。 4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。（用两种方法修改病句） （1）____________________________。 （2）____________________________。
三、 按要求写句子。 2 / 7
1.敌人 战斗 反扑 激烈 不断 非常 （连词成句，并加上标点符号） _____________________________________________ 2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句) _______________________________ 3.我的老师朴素。 我的老师大方。(用恰当的关联词把两句话连成一句话) _______________________________ 4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改“被”字句) ___________________________________________________ 5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句） _____________________________________________
2021年语文版三年级语文下专项册句子练习
2021年语文版三年级语文下专项册句子练习一、按要求完成句子练习。
1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。
（改为把字句和被字句）把字句：____________________________。
被字句：____________________________。
2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
（1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语______________。
（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。
运用这种修辞手法写个句子。
___________________________________________________。
3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变）___________________________________________________。
4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。
（用两种方法修改病句）（1）____________________________。
（2）____________________________。
二、按要求完成句子。
1．同学们把校园打扮得绚丽多彩。
（把句子换一种说法）________________________________2．老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
（把句子换一种说法）__________________________________________3．同学们向校园里欢快的小鸟打招呼。
（缩句）________________________________4．那声音真好听。
（改为感叹句）________________________________5．同学们穿着民族服装。
（扩句）________________________________6．古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）_____________________________________三、按要求写句子。
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1
三年级下册句子 练习一
按要求完成句子。
1、蚂蚁小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。（缩句）
2、在操场上跑步。（修改病句）
3、明白 发生 了 一切 卡林夫妇 这里 的。（组句加标点）
4、 ，一棵棵树苗终于茁壮成长。（补充句子）
5、小燕子中毒死亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）
6、指南针是中国的四大发明。（修改病句）
7、青蛙在荷叶上叫。（改为拟人句）
8、植物世界很奇异。（改为感叹句）
9、花园里的花开得灿烂。（改为感叹句）
10、 我把这件事说出来。同学们会更加嘲笑我。（用关联词组成一句话）
11、 我想起了一件很有意思的趣事。（修改病句）
12、 秋天的家乡是一年中最美的季节（修改病句）
2
13、 夜空中星星闪烁。（改为拟人句）
14、 哪里还能找到一个比那儿更好的地方呢？（改为陈述句）
15、 我永远不会忘了您的。（改为“把”字句）
16、按一定的顺序重新排列。
开花 生根 长叶 结果
国庆节 劳动节 元旦 儿童节
钢笔 文具 笔 英雄牌钢笔
动物 哺乳动物 牛羊 家畜类哺乳动物
翻地 浇水 播种 培土
大学生 人 学生 女大学生
‘
广东省 中国 地球 亚洲
17用“不仅······而且······”写一个句子。
18、把句子写具体。
春天来了，山坡上的野花真美呀！
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三年级下册句子练习二
1、上课了，马上走进教室。（修改病句）
2、王晓刚不仅身体棒， （补充句子）
3、我们来到了图书馆。我们阅读了一本本图书。（把两个句子连成一句）
4、把句子写具体。
春天来了，山坡上的野花真美呀！
5、修改病句。
（1） 张军的学习成绩大大增加了。
（2） 小明光荣地加入了少先队员。
6、我写了一篇作文和一幅画。（修改病句）
7、这真是一个好办法呀！（改为陈述句和反问句）
陈述句：
反问句：
8、补充句子 。
花园里开满了各种各样的花。（ ）的玫瑰花，（ ）的玉兰花，（ ）
的菊花，散发着（ ）。
9、要 养成 我们 认真 习惯 从小 学习 的 （组句加标点）
10、夏天，蝉在树上叫。（改成拟人句）
11、 游泳 我问 妈妈你真的会带我去游泳吗 （加标点）
12、羊 上 小 吃 草 山 （请用这些字组成不同的句子）
（1）
（2）
4
13、西湖的夜真美。（改为感叹句）
14、正在 我 看书 灯下 地 聚精会神 （组句加标点）
15、今天的风真大， （补充句子）
16、我们十分尊敬张老师。 我们十分爱戴张老师。（两句合成一句）
17、今晚的月亮又圆又亮。（改为比喻句）
18、哎，老太太，坐在这儿。（改为文明用语）
19、我们上学不能迟到。（改为反问句）
20、我今天得到了世界上最精美的礼物。（缩句）
21、你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？（改为陈述句）
22、同学们非常爱护时间。（修改病句）
23、 生活在今天，我们很幸福。（改为感叹句）
24、这样好吃的东西谁能不喜欢呢？（改为陈述句）
25、老虎借狐狸的威风吓跑了百兽。（修改病句）
26、赵州桥虽然坚固，而且美观。（修改病句）
27、早晨，一群小鸡在院子里捉虫子吃。（改变词序，使句子意思不变）
28、我们登上了黄岐山。我们看到了揭阳市区的美景。（两句合成一句）
5
二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。
宁可„„也不„„. 只有„„才„„ 因为„„所以„„
不仅„„还„„. 尽管„„但是„„ 不管„„都„„
1、我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。
2、（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险，（ ）放弃对每一个病
人的治疗。
4、这些被破坏的小树苗（ ）外表不好看，（ ）不能成材。
5、这个水池（ ）比较深，（ ）依然清澈见底。
6、（ ）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（ ）被成为“危险地带”。
三、修改下列病句。
1、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
2、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
3、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”
4、一个人难免有缺点错误，改进了就好。
5、这学期我们班差不多根本没有不及格的。
6、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
7、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
8、经过老师的教育，终于认识了错误。
9、我认真完成了各科作业和语文作业。
10、因为小明刻苦学习，而且进步很快。