小学二年级下册文体活动课精品教案
小学二年级下册体育教案5篇
小学二年级下册体育教案5篇小学二年级下册体育教案篇1教学目标：认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。
负荷目标：预计练习密度30%—40%，平均心率120分钟。
教学重点难点：重点：摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。
教学过程：准备部分：10分钟1、整队集合：体育委员整队，检查人数。
要求：成四列横队，快、静、齐。
检查学生身上是否带了校牌，钥匙，小刀等锐利物品，以及着装是否符合要求，保证学生安全。
2、师生问好，导入情境：师：同学们都在看见过小白兔吗？小白兔毛绒绒的，蹦蹦跳跳真可爱。
同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢？那么今天老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快好不好？下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，仔细听，用心学，大家能做到吗？3、准备活动：趣味慢跑：体育教师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势（慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳）徒手操：肩部运动x4踝腕关节运动x4膝关节运动x4基本部分：27分钟1、教师讲解、示范：要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。
①预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚跟提起，后摆时屈膝下蹲。
②起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。
③落地：屈膝缓冲，保持平衡。
首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完整练习。
2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。
教师进行总评，纠正易犯错误。
3、学生练习：分成四列横队，集体进行原地一、二、三起跳练习（二次），然后分排进行完整立定跳远动作练习。
要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。
4、小结：选出4名同学代表本排进行示范，学生评议，教师注意纠正易犯错误。
5、分组练习、巩固所学内容：创设情境，小白兔在森林里玩，一起来跳树桩（小凳子），要求同学们用今天所学的动作跳过每一个树桩。
二年级下册体育健康课教案
二年级下册体育健康课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育健康知识和技能。
3. 增强学生的团队协作能力和竞争意识。
二、教学内容：1. 体育健康知识讲解：了解人体的重要器官、运动系统的组成、运动对身体的好处等。
2. 基本运动技能训练：跑步、跳绳、投掷、接球等。
3. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等。
三、教学重点与难点：2. 教学难点：运动技能的掌握和团队协作能力的培养。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解体育健康的重要性，引导学生关注自己的身体健康。
2. 体育知识讲解：介绍人体的重要器官、运动系统的组成、运动对身体的好处等。
3. 基本运动技能训练：引导学生进行跑步、跳绳、投掷、接球等基本运动技能的练习。
4. 体育游戏：组织学生进行捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等游戏，提高学生的运动兴趣。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生对体育健康的认识和重视程度。
3. 学生的团队协作能力和竞争意识。
4. 学生对体育课的喜爱程度和对运动的参与度。
六、教学策略：1. 采用生动有趣的教学方法，如讲解、示范、游戏等，激发学生的学习兴趣。
2. 分组教学，让学生在小组合作中提高运动技能和团队协作能力。
3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和发展。
4. 创设竞争氛围，组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
七、教学资源：1. 教材：二年级下册体育健康课教材。
2. 场地器材：篮球场、足球场、跳绳、沙包、接力棒等。
3. 教学设备：音响、投影仪、白板等。
八、教学进度安排：1. 第一周：体育健康知识讲解，基本运动技能训练。
2. 第二周：体育游戏，捉迷藏、接力赛跑。
3. 第三周：投掷、接球技能训练，组织体育比赛。
九、课后反思：1. 反思教学效果，了解学生对体育健康知识和技能的掌握程度。
2. 分析学生在体育活动中的表现，了解团队协作能力和竞争意识的培养情况。
2. 学生的运动技能得到提高，团队协作能力和竞争意识有所增强。
二年级下册体育健康课教案
二年级下册体育健康课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的体育健康知识，培养学生正确的运动姿势和运动技巧。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生团队合作精神和竞争意识，提高学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，养成积极参与体育锻炼的习惯，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育健康知识讲解：介绍运动对身体的好处，如何正确进行运动，如何避免运动损伤等。
2. 运动技能学习：教授学生一些基本的运动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。
3. 体育游戏：设计一些适合二年级学生的体育游戏，如捉迷藏、接力赛跑等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育健康知识和运动技巧，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
2. 教学难点：如何正确引导学生进行运动，避免运动损伤，以及如何设计有趣的体育游戏。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育健康知识和运动技巧。
2. 示范法：示范正确的运动姿势和运动技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验并进行运动练习。
4. 游戏法：设计体育游戏，激发学生的学习兴趣和参与热情。
五、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体。
2. 体育健康知识讲解：讲解体育健康知识，让学生了解运动的重要性。
3. 运动技能学习：教授学生基本的运动技巧，并进行练习。
4. 体育游戏：设计有趣的体育游戏，让学生进行实践练习。
5. 放松活动：引导学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的紧张感。
六、教学评价1. 学生运动技能的掌握情况：通过观察学生在练习中的表现，评价他们对于基本运动技巧的掌握程度。
2. 学生对体育健康知识的了解：通过提问或小测验，了解学生对于体育健康知识的掌握情况。
3. 学生参与体育活动的态度和积极性：观察学生在课堂上的参与程度，态度表现，以及团队合作精神。
七、教学资源1. 教材：二年级下册体育健康课教材。
部编版二年级体育下册体育活动二(匹配新教材)教案
部编版二年级体育下册体育活动二(匹配
新教材)教案
目标
本教案的目标是帮助二年级学生掌握体育活动的技能和知识，并培养其健康的体魄。
教学内容
本节课的教学内容是体操活动。
教学步骤
1. 热身运动：
- 让学生做一些简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。
- 同时引导学生注意正确的姿势和呼吸方法。
2. 技能训练：
- 对学生进行基本的体操技能训练，如平衡、跳跃、倒立等。
- 强调正确的动作和姿势，指导学生进行反复练。
3. 活动表演：
- 让学生分组进行体操表演，并邀请其他班级或家长观看。
- 学生可以设计自己的表演动作，展示他们的创造力和技能。
4. 小结：
- 教师对学生的表演进行点评，鼓励他们继续努力。
- 强调体操活动对身体健康的重要性，并鼓励学生积极参与体育活动。
教学资源
1. 教材：部编版二年级体育下册。
2. 音乐：适合体操表演的音乐。
扩展活动
为了进一步提高学生的体操水平，可以组织一些扩展活动，如参加体操比赛或请专业的体操教练来指导学生。
总结
通过本节课的研究，学生将掌握一些基本的体操技能，并培养了自信心和团队合作精神。
同时，也提醒他们体育活动对身体健康的重要性。
以上是部编版二年级体育下册体育活动二(匹配新教材)的教案，希望可以对您的教学工作有所帮助。
小学二年级(下学期)体育教案全集
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
小沙包—20个
四个标志物
教
学
回
顾
通过二节课的练习，有了一些进步。
时间
第二周 第三节
课型
一课时
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
1、学生认真听游戏方法和规则。
二年级下册文体健教全册教案
板书设计：
课后记：
课时计划
课题
游戏与健康
教学目的:１ . 懂得课间10分钟在室外进行适当的活动有利于身体健康。
2. 学会利用课余休息时间,开展有利于消除疲劳的活动或游戏。
3. 培养良好的个性和心理品质。
重点；难点:
教具：
教学方法：
教学过程:
一、导入
师:同学们，你们喜欢做游戏吗？你们会做哪些游戏？
生答。
师:对了,我们的ＸＸX同学得的是流行性腮腺炎。大家知道流行性腮腺炎是一种什么病吗?它有什么危害吗？我们该怎样预防呢?这节课我们就来学习这方面的指示。
二、学习新课
1、 了解腮腺炎及其传播途径。
师：流行性腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。得了此病很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西，还会引起头痛,耳底疼痛等。现在我们请得过腮腺炎的XＸX同学给我们讲讲生这种病时的感受。
三、巩固
围绕“健康,成长,助人”的主题展开讨论,引导学生用节约下买膨化食品的钱去帮助身边需要帮助的人,懂得在身体健康的同时更要做一个助人为乐,心理健康的好学生。
作业:
板书设计:
课后记：
课时计划
课题
认识交通标志
教学目的:1. 认识常见的交通标志及信号灯,懂得车辆与行人都应听从信号灯及交通安全标志指挥的道理。2. 养成自觉遵守交通规则的好习惯。
小结:游戏活动不仅使我们心情愉快,还能促进脑的发育,强壮呼吸器官，增强身体的抗病能力。
2. 游戏要注意安全。
师:游戏能促进我们的身心健康，但是如果不注意安全,也会带来伤害。
生讨论:
1） 如果做游戏时自己不小心摔伤了怎么办?
2) 别人不小心把你推到了怎么办？
二年级下册体育健康课教案
二年级下册体育健康课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高免疫力。
二、教学内容：1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步速度和耐力。
2. 跳远：教授正确的跳远姿势和技巧，提高学生的跳远距离和准确性。
3. 投掷：教授正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷力量和准确性。
4. 团队游戏：组织团队游戏，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的运动姿势和技巧，团队游戏的组织与参与。
2. 教学难点：跑步的呼吸方法，跳远的起跳和着陆姿势，投掷的力量和准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2. 游戏法：通过团队游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进动作。
五、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳远、投掷的技能训练，引导学生掌握正确的姿势和技巧。
3. 团队游戏：组织学生参与团队游戏，培养团队合作精神和集体荣誉感。
六、教学评价：1. 学生运动技能的掌握情况：通过观察学生在练习中的表现，评估他们对跑步、跳远、投掷等基本运动技能的掌握程度。
2. 团队合作精神的体现：通过团队游戏的表现，评价学生在团队合作中的积极性、协调性和合作能力。
3. 学生体质和免疫力的提升：通过定期体能测试和健康状况监测，评估学生在体育健康课上的进步。
七、教学资源：1. 体育器材：如跑道、跳远沙坑、投掷器材等。
2. 教学课件：包括运动技能的示范图片、视频等。
3. 团队游戏道具：如标志物、绳子等。
八、教学环境：1. 安全舒适的体育场馆，如操场、体育馆等。
3. 配备必要的急救设施，如急救包、饮用水等。
九、教学注意事项：1. 确保学生在运动前进行充分的热身，预防运动损伤。
教科版小学二年级下册体育教案(全册)
教科版小学二年级下册体育教案(全册)一、教学目标1.1 知识与技能学生能够了解并掌握各种基本的体育技能，如跑、跳、投等。
1.2 过程与方法通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
1.3 情感态度与价值观培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，培养良好的体育道德。
二、教学内容2.1 体育技能- 跑步：短跑、长跑- 跳跃：跳绳、跳远、跳高等- 投掷：投掷球、投掷标枪等2.2 体育游戏- 捉迷藏- 接力赛跑- 跳绳比赛2.3 体能训练- 平衡能力训练- 柔韧性训练- 力量训练三、教学重点与难点3.1 教学重点- 正确的跑步姿势和呼吸方法- 跳绳的技巧和节奏- 投掷的动作要领和准确性3.2 教学难点- 跑步时的耐力和速度- 跳跃的高度和远度- 投掷的力量和准确性四、教学过程4.1 准备活动- 课堂常规：点名、检查服装、热身活动- 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸运动4.2 基本部分- 技能学习：教师示范，学生模仿，分组练习- 游戏活动：教师组织，学生参与，比赛进行4.3 结束部分- 放松运动：轻松音乐，学生放松，总结课堂五、教学评价- 学生技能掌握情况- 学生参与度和积极性- 课堂秩序和安全情况六、教学资源- 教材：教科版小学二年级下册体育- 器材：篮球、足球、跳绳、标枪等七、教学建议- 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
- 鼓励学生积极参与，培养良好的团队合作精神。
- 注重学生的安全，避免发生意外事故。
(精品文档)二年级体育下册对墙投掷轻物韵律活动和舞蹈教案
教材
1. 对墙投掷轻物
2. 韵律活动和舞蹈
1. 学生初步学会原地侧向投掷垒球的正确动作。
2. 发展投掷能力。 教学任
务 3. 培养学生舞步练习的兴趣和动作的表现力。
课的结 构
教学内容
组织教法
一课堂常规： 1 体育委员整队
一组织：如图一 ××××××××
××××××××
5 分组对墙投掷练习。 4. 体会动作要领。 80
重点：学会原地侧向投 5. 侧向投掷动作，快速有力。
掷动作，挥臂迅速
120
二集体舞：秧歌垫步舞
教学重点：继续学会第 二遍音乐节拍中的部分
二组织：成里外圈站立。
舞蹈动作。
1. 复习、巩固上次课中的舞蹈动作。
难点：学生动作配合的 协调性与音乐合拍。
2. 教师讲解部分动作方法。
预计效果
场地器材 风雨操场、小垒球 20 只、录音机 1 只
技
课
术 1. 80%的学生能初步 学会原地侧向投掷垒球
技 的正确动作。
2. 继续学会 9-16 拍中
能 的舞蹈动作。
练习密度
后
小
结
女生在舞蹈时， 较为投入， 显得生动
活泼。男同学应继续努力。
第151133页，学习资料仅供参考
三素质练习：
3. 学生将部分动作连贯起来练习。
立定跳远
40 中 80
第151132页，学习资料仅供参考
三组织：如图二
要求： 8-10 次
20 大
一整理放松：
二讲评。 结束部 三收还器材。
一充分放松上、下肢肌肉。 二表扬有进步的学生。
分 四布置课后作业，宣布
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1 二（2）文体活动教案 1、一次愉快的活动 教学目标： 1、培养学生积极参加锻炼,提高学生的灵活性. 2、通过游戏,让学生了解垃圾分类的环保知识,体现学生团结合作的精神. 教学内容： 1、活动项目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子 2、游戏:"垃圾分类" 教学过程： 1、课堂常规 2、队列练习:原地踏步 学生:用队列练习整理队伍,学生精神集中. 3、准备运动:《健康歌》 教师;引导学生在去公园的路上边走边做运动,语言提示. 学生:由小队长带领走成4个圆形,动作轻快,气氛活跃,听音乐做热身运动. 情境二、在公园里,学生选择公园的活动项目进行活动. 教师:(1)、讲述活动内容顺序方法,提出注意事项. (2)、在学生练习时,师生同乐,并引导学生邀请嘉宾参与. 学生:(1)、小队长组织学生练习和调动队伍. (2)、学生自己创造动作,相互学习,共同进步. 呼拉圈 跳绳 踢毽子 跳2
橡皮筋 (3)、课堂气氛活跃. 情境三:老师发现公园有不干净的地方,引导学生打扫卫生. 游戏一:"清洁环境卫生" 教师:情境解说,讲述发现公园的周围有很多垃圾,引导学生打扫卫生. 学生:积极参与打扫卫生,并将收集的垃圾投放,养成爱清洁的好学生. 游戏二:"垃圾分类" 教师;组织学生站位,讲述垃圾如何分类,激发学生的积极性,对学生进行环保教育,将课堂推向高潮. 学生:正确把垃圾分类投放,尽情投入. 情境四(4'):快乐的回家路上 1、舞蹈放松 师生:在回家的路上边走边放松,自由站位,动作优美,师生共舞. 2、 课堂评价: 教师:用简洁的语言肯定学生的努力,鼓励学生做环保小卫士. 学生:谈体会,师生告别,帮助老师收拾器材。 教学反思：
2、自制壁挂花篮 教学目标： 1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。 2、过程与方法： （1）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点； 3
（2）在探索中学习吊饰的设计方法； （3）在“尝试运用”中把握制作方法。 3、情感、态度、价值观： （1）乐意与同学合作完成； （2）对吊饰的串联与装饰发生爱好。 教学重难点：有目的的排列。 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方法： 1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。 5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。 教学反思：
3、拍皮球 教学目标： 1、引导学生积极主动地学习，通过韵律表演、拍节奏、电子琴演奏、歌唱、创作等活动，激发学生学习音乐的热情，培养学生对音乐的感受、创作、表演能力。 2、通过学生愉快地参与音乐活动，培养学生热爱体育运动、热爱生活的情感，善于积累生活中的音乐。 教学准备：节奏谱、图片、实物投影仪、表情贴纸、皮球人手一个、创编乐谱每小组一 份。 教学重点：愉快地表现音乐。 教学难点：创编表现。 教学过程： 一、组织教学： 1、学生随音乐表演球操； 2、导入课题：同学们表演得真不错，你们一定非常喜欢玩皮球，皮球最大的特点是什么？（有弹性）如杲她是一个小朋友，她的性格是怎样的？（爱玩、爱笑）请大家给皮球贴上脸谱。让我们共同来学一首愉快的曲子《拍皮球》，希望这节课每 个小朋友都能象手里的皮球一样玩得开心，好吗？ 二、基本练习： 1、欣赏全曲范奏。听了这首曲子，给你最大的感受是什么？ 2、再次欣赏全曲，分析乐曲的结构 3、加用皮球拍打出节奏； 4、用多种表演形式唱歌、拍手、跺脚、教师评价演出成绩； 4
5、个别同学表演，奖励。 三、创作表演 1、师小结： 拍皮球既是一项大家喜爱的体育运动，又可以将这项活动编成动听的音乐，那么我们能否把生活中所见到的各种有趣的事情、可爱的动物、小物品都编进这个音乐中来表演呢？ 2、小组创作： 3、展示成果。 四、节奏游戏。 五、结束总结。 教学反思：
4、学跳绳 活动目标 1．学习跳绳的基本方法。 2．知道先甩绳、再跳过。能理解并感知动作要领。 3．有学跳绳的兴趣。 活动准备 每人一根绳。教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。 活动过程 1、热身活动。 教师带领学生做手腕、脚腕转动等活动。 集体活动：占绳圈。把打了节的绳放地上作绳圈，玩法同“占圈”。 2、学跳绳。 教师：今天我们玩跳绳，先请同学们自己跳跳看。 学生人手一根绳，找空地方跳，教师观察指导。 集中学生，讲解动作要领。 方法：如果有学生会跳，则请学生示范，教师讲解；如果没有，则教师边示范边讲解。 集体讨论得出跳绳动作要领：先甩绳，再跳过。 学生按教师的口令集体练习跳绳。 学生自己练习跳绳，教师巡回指导。 让能连续跳两个的学生展示。 教师展示多种跳绳的方法，学生观看，进一步激发他们对跳绳的兴趣。 学生再次练习跳绳。 3、坐在地上拍拍腿．互相找同伴捏捏捶捶。 为帮助学生掌握跳绳要领，可分解动作分步练习。 4、结束部分可安排学生自由玩绳。 教学反思： 5
5、掷沙包 一、学习目标： 1、发展灵敏、速度、力量等素质，提高动作协调能力。 2、改进原地侧向投掷技术，掌握合理的出手角度，提高投掷能力。 3、尝试合作互动的学练，培养探究和实践能力。 二、教学过程： 1、通过做“老鹰抓小鸡”游戏，提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生尽快进入角色。 准备活动学生自由创想，利用教师准备的羽毛球可以活动肩关节，也可以是双人操等等，要求根据本课内容，有针对性进行准备活动。从安全、防受伤的角度出发，为主教材的学习做前期的准备和切入。 2、主要内容是原地侧向掷沙包——改进出手角度，通过设计利用辅助器材的练习方法，让学生在合作探究中学习，从而达到稳定学生投掷时的最佳出手点，形成最佳出手角度。组织学生进行投掷小能手比赛，增强学生的竞争意识。教学组织上以学生分散、集中相结合的练习形式，通过讲解、示范、讨论、评价、实践、展示、总结等方法完成教学目标。在教学中教师要观察学生学习状况，调整分组情况，及时有效地指导，学生要互帮互助，大胆尝试。 3、课的最后设计了接力跑，以此提高学生的快速奔跑能力和发展腿部力量，从而提高原地侧向掷沙包时的蹬地力量。 三、教学小结 小能手投得远的原因是什么？让学生在思考中练习。 教学反思：
6、跳长绳 教学目标 1、通过学习，使学生学会跳长绳方法或进一步提高跳长绳技术 2、通过练习的过程，发展学生连续跳跃的能力及协调能力。 3、通过小组的合作练习，培养团结协作的团队精神。 重点：跳摇要配合协调。 难点：轻松、连贯动作自然 教学过程 一、课堂常规： 1、整队、师生问好、检查人数及服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、绕场地跑或原地跑跳练习 2、徒手操四节 3、师生一同练习。 三、跳绳练习 1、学生站四列横队。 6
2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 四、跳大绳： 1、原地站立，一学生喊“起”，两个摇绳的同学同时摇绳。 2、花样跳长绳 唱着歌谣条长绳 小猫小猫猫猫定 小猫小猫转一圈 小猫小猫手碰地 小猫小猫跑出去 1、教师讲解动作方法和要领。 2、叫学生做示范 3、分小组，组织学生练习。 4、教师给学生个别指导。（循视） 5、检查练习效果 6、再组织练习 结 束 部 分 1、放松； 2、小结； 教学反思：
7、《趣味接力》 教学目标 1、激发学生积极参与体育活动的态度和行为，培养自信心。 2、初步掌握曲线跑的动作要领，发展学生速度、协调、灵敏等身体素质，提高快速奔跑能力。 3、在学习过程中乐于学习和展示自我，体验合作、创新和成功的乐趣，建立和谐的人际关系。 内容 1、趣味游戏 2、趣味接力跑 教学过程： 热身活动 1体育委员按整队，队列队形变换，报告人数。 2、听从教师的口令指挥 3、热身游戏：“跑跑抱” 3、热身操。 扩胸运动、伸展运动、腹背运动、高抬腿运动、膝绕环运动、踝绕环运动 7
直线接力 曲线接力 1、十字接力：取树苗活动。 2、对号入座植树活动 3、曲线穿越树林 （学练曲线跑） 4、开火车穿越树林 5、快快回家 （收瓶接力） 小结 放松。 教学反思
8、下跳棋 教学目标： 1、初步了解下跳棋的游戏规则。 2、培养学生爱下跳棋的兴趣。 养成教育训练点： 培养学生坚持爱下跳棋的兴趣 教学重点： 初步了解下跳棋的游戏规则 教学难点： 培养学生爱下跳棋的兴趣。 教学准备： 跳棋 一、 谈话导入 同学们，你们喜欢下跳棋吗？谁知道下跳棋的规则？ 二、了解下跳棋的游戏规则 跳棋的游戏规则很简单，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 一局跳棋，可以分为开局、中盘、收官（借用围棋术语）三个阶段。开局一般指的是从双方棋子的出动到子的初步相互接触为止的过程，一般在10步棋以内；中盘是指双方的子力纠缠在一起，争夺出路，同时又给对方设置障碍的阶段；收官则是双方的棋子基本分开，各自按自己的方式尽快进入对面的阵地。当然，这三个阶段不是截然分开的，就象一场短跑比赛中起跑、中途跑、冲刺，要求起跑不能落后，中途跑要能跟上，冲刺的时候一鼓作气，才可能取得胜利，任何一项落后，就会与胜利失之交臂。在一局跳棋中，开局的时候就要看清中盘的发展方向，为中盘做准备；而中盘快要结束的时候，又要提前为自己的收官设计最佳方案。如果这些都能成竹在胸，那么你也就迈入跳棋高手的行列了。 三、抽生说说本节课有哪些收获，掌握了哪些知识？ 教学反思：