2018苏科版物理八年级下册7.3《探索更小的微粒》ppt课件.
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八年级物理下册7.2探索更小的微粒同步课件(新版)苏科版
第七章 从粒子到 宇宙
二、探索更小的微粒
古语: 一尺之棰,日取其半,万世不竭
氢原 氢原 子 子
氢分 子
易 燃 助 燃
氧原 子
氧原 子
氧分 子
氢原
氧原
水分
水分 子
二氧化碳分 子
氧分 子
氢分 子
二氧化碳分子 像这样,由不同原子组 成的分子构成化合物。
水分子
食盐分子
DNA 分子
氢分 氧分 相同原子组成的分子称为 子 子 单质分子,由单质分子构成的 物质叫做单质。
巩固 拓展 提高
钠原子核中有11个质子，12个中 子，在带一个单位正电的情况下，原子 核外层高速旋转的电子，共有（ ）A A、10个 B、12个 C、32个 D、1个
质子带正电，电子带负电
巩固 拓展 提高
关于原子结构,下列说法正确的是（
A、原子内的物质分布是均匀的 B、电子是原子的组成部分，电子在原子内
粒子世界概貌
大分子
10 ~ 10 m
5
9
粒子世界概貌
6质子 +6中子
原子 1010 m
原子核 1014 ~1015 m
电子 质 子 中子
质子 1015 m
18 电子 10 m
碳原子
粒子世界概貌
质子和中子 各有3个夸克 组成。
巩固 拓展 提高
原子 构成，不同原子构成________ 化合物 • 分子由______ 单质 分子。 分子，相同原子构成_______ 原子核 • 原子是由位于中心的 _______和核外高速旋转 电子 的______构成的。 质 中 构成的。 • 原子核是由_____和_____ 子 子 • 质子和中子都是由_____ 夸克组成的。
二、探索更小的微粒
古语: 一尺之棰,日取其半,万世不竭
氢原 氢原 子 子
氢分 子
易 燃 助 燃
氧原 子
氧原 子
氧分 子
氢原
氧原
水分
水分 子
二氧化碳分 子
氧分 子
氢分 子
二氧化碳分子 像这样,由不同原子组 成的分子构成化合物。
水分子
食盐分子
DNA 分子
氢分 氧分 相同原子组成的分子称为 子 子 单质分子,由单质分子构成的 物质叫做单质。
巩固 拓展 提高
钠原子核中有11个质子，12个中 子，在带一个单位正电的情况下，原子 核外层高速旋转的电子，共有（ ）A A、10个 B、12个 C、32个 D、1个
质子带正电，电子带负电
巩固 拓展 提高
关于原子结构,下列说法正确的是（
A、原子内的物质分布是均匀的 B、电子是原子的组成部分，电子在原子内
粒子世界概貌
大分子
10 ~ 10 m
5
9
粒子世界概貌
6质子 +6中子
原子 1010 m
原子核 1014 ~1015 m
电子 质 子 中子
质子 1015 m
18 电子 10 m
碳原子
粒子世界概貌
质子和中子 各有3个夸克 组成。
巩固 拓展 提高
原子 构成，不同原子构成________ 化合物 • 分子由______ 单质 分子。 分子，相同原子构成_______ 原子核 • 原子是由位于中心的 _______和核外高速旋转 电子 的______构成的。 质 中 构成的。 • 原子核是由_____和_____ 子 子 • 质子和中子都是由_____ 夸克组成的。
八年级物理下册课件-7.3探索更小的微粒1-苏科版
夸克轨迹图
道尔顿
（原子）
（ 夸 克 ）
盖 尔 曼
汤姆逊 （电子）
子 ）Leabharlann 克 （ 中查 德 威
卢瑟福 （质子）
问题：原子核还能分吗?
人类认识原子核的结构和它的变化 规律，是从发现天然放射现象开始的。 1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，打出一种粒 子，经测定荷质比知道它是氢原子核，叫做质子。 以后又从氟、钠等原子核中打出质子，从而断定 质子是原子核的组成部分。
1.什么证据可以说明原子可以再分？
2.你能从汤姆生的发现中得到什么结论 ？
葡萄干蛋糕模型
卢瑟福α粒子散射实验
3.α粒子散射实验能证明葡萄干蛋糕模型 吗，为什么？
α粒子散射实验现象
卢瑟福的原子核式结构模型
4.根据原子核式结构模型，两个物质在摩 擦时，可能会发生什么？
5. 原子核和电子可以再分吗，还可以分为 什么，哪位科学家做出了重大贡献？
卢瑟福（质子） 查德威克（中子）
6.质子和中子还可以再分吗，可以分为什 么，哪位科学家做出了重大贡献？
盖尔曼（夸克）
7.科学家们在探索更小的微粒用到的主要 工具是什么？主要方法又是什么？
加速器
Thomoson的葡萄干原子模型
问题：质子和中子还能分吗? 1964年盖尔曼提出夸克的设想，
质子和中子由夸克组成，盖尔曼因此获 得了1969年度诺贝尔物理学奖。
谢谢
人们又发现绝大多数原子核的质量跟质子质量 之比都大于核的电荷跟质子电荷之比，据此卢瑟 福猜想原子核内还存在另一种质量跟质子差不多、
1.分子可以分成原子，原子是否可分， 有什么事实可以证明？
2.在探索更小的微粒中，科学家主要 利用什么工具？
3.在探索的过程中，有哪些科学家做 出了哪些贡献？
道尔顿
（原子）
（ 夸 克 ）
盖 尔 曼
汤姆逊 （电子）
子 ）Leabharlann 克 （ 中查 德 威
卢瑟福 （质子）
问题：原子核还能分吗?
人类认识原子核的结构和它的变化 规律，是从发现天然放射现象开始的。 1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，打出一种粒 子，经测定荷质比知道它是氢原子核，叫做质子。 以后又从氟、钠等原子核中打出质子，从而断定 质子是原子核的组成部分。
1.什么证据可以说明原子可以再分？
2.你能从汤姆生的发现中得到什么结论 ？
葡萄干蛋糕模型
卢瑟福α粒子散射实验
3.α粒子散射实验能证明葡萄干蛋糕模型 吗，为什么？
α粒子散射实验现象
卢瑟福的原子核式结构模型
4.根据原子核式结构模型，两个物质在摩 擦时，可能会发生什么？
5. 原子核和电子可以再分吗，还可以分为 什么，哪位科学家做出了重大贡献？
卢瑟福（质子） 查德威克（中子）
6.质子和中子还可以再分吗，可以分为什 么，哪位科学家做出了重大贡献？
盖尔曼（夸克）
7.科学家们在探索更小的微粒用到的主要 工具是什么？主要方法又是什么？
加速器
Thomoson的葡萄干原子模型
问题：质子和中子还能分吗? 1964年盖尔曼提出夸克的设想，
质子和中子由夸克组成，盖尔曼因此获 得了1969年度诺贝尔物理学奖。
谢谢
人们又发现绝大多数原子核的质量跟质子质量 之比都大于核的电荷跟质子电荷之比，据此卢瑟 福猜想原子核内还存在另一种质量跟质子差不多、
1.分子可以分成原子，原子是否可分， 有什么事实可以证明？
2.在探索更小的微粒中，科学家主要 利用什么工具？
3.在探索的过程中，有哪些科学家做 出了哪些贡献？
苏科版-物理-八年级下册-7.2 探索更小的微粒 (3)
教学设计
第 2 节 探索更小的微粒
序号 时间
12
课 题 探索更小的微粒
计 1 教时 第 1 教时
知识与能力：知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的。
通过摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还
教学 目标
可以由更小的粒子组成。 过程与方法：通过阅读相关资料，感知丰富的微观世界，体会人类在揭示微观世 界奥秘所取得的重要成就，并知道这种探索还要继续进行下去。
情感态度与价值观：培养对科学的热爱和对我们生存的空间探索的欲望。
教学 重点
1、知道分子不是微观的最小微粒，分子是由原子 组成的。
2、通过摩擦起电的实验，认识到原子也不是组成 物质的最小
单元，原子还是可以由更小的微粒组成。
教学 难点
教学策略：通过动画手段帮助学生克服困难、达到掌握的目标。
设计 思想
1、 结合课程资源，说明分子是由原子组成的，可适当增加一些能说明分 子是可分的如化学上的事例进进一步来说明。
生准备
教学进 程
教师活动
学生活动
修改意见
一、新课引入
1．复习提问：物体是有什么组成的，什么样的微粒
叫分子，分子的大小和相互间的关系怎样？
阅读课本
2．那么分子是不是可分的呢？分子是不是最小的微的图 7—9、图
粒？有什么事实能证实你的观点呢？
7—10 和图 7
二、新课导学
—11，分子是
1．把一滴水一分两半，再把余下的一半一分两半，由原子组成的
这样不断的分下去，分到只剩下一个水分子时，再分下不同结构学生
去，物质就不再是水了，水分子将变成三个微粒，分别用自带的塑料Biblioteka 是一个氧原子和两个氢原子。
第 2 节 探索更小的微粒
序号 时间
12
课 题 探索更小的微粒
计 1 教时 第 1 教时
知识与能力：知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的。
通过摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还
教学 目标
可以由更小的粒子组成。 过程与方法：通过阅读相关资料，感知丰富的微观世界，体会人类在揭示微观世 界奥秘所取得的重要成就，并知道这种探索还要继续进行下去。
情感态度与价值观：培养对科学的热爱和对我们生存的空间探索的欲望。
教学 重点
1、知道分子不是微观的最小微粒，分子是由原子 组成的。
2、通过摩擦起电的实验，认识到原子也不是组成 物质的最小
单元，原子还是可以由更小的微粒组成。
教学 难点
教学策略：通过动画手段帮助学生克服困难、达到掌握的目标。
设计 思想
1、 结合课程资源，说明分子是由原子组成的，可适当增加一些能说明分 子是可分的如化学上的事例进进一步来说明。
生准备
教学进 程
教师活动
学生活动
修改意见
一、新课引入
1．复习提问：物体是有什么组成的，什么样的微粒
叫分子，分子的大小和相互间的关系怎样？
阅读课本
2．那么分子是不是可分的呢？分子是不是最小的微的图 7—9、图
粒？有什么事实能证实你的观点呢？
7—10 和图 7
二、新课导学
—11，分子是
1．把一滴水一分两半，再把余下的一半一分两半，由原子组成的
这样不断的分下去，分到只剩下一个水分子时，再分下不同结构学生
去，物质就不再是水了，水分子将变成三个微粒，分别用自带的塑料Biblioteka 是一个氧原子和两个氢原子。
苏科版-物理-八年级下册-7.2 探索更小的微粒
年代 科学家 发现成果
1897 1919 1932 1961
汤姆逊 卢瑟福 查德威克 盖尔曼
电子 质子 中子 提出夸克设想
卢瑟福的原子行星模型:
原子核+
原子
核外电子-
质子+ 中子夸克源自立体模型你知道吗?
1.阅读教材p32 :粒子世界概貌
2.原子直径约10-10 m,原子核直径是原子直径的万分 之一,如果把一个原子发大为一座可容纳10万人的体 育馆,而原子核也不过象这个巨型体育馆中央的一个 灯泡!而电子只不过象一粒沙子在绕原子核以近似光 速运转.
二. 探索更小的微粒
教学 目标
1.了解比分子更小的微粒,初步建立原子结构 模型. 2.感性认识各种粒子的组成以及大小. 3.通过活动激发对科学探究的欲望. 4.初步了解高能物理学的发展历程.学习科学 家为科学事业献身的精神. 5.通过学习对STS进一步的理解.
分子是组成物质的最小微粒吗?
1.分子是由原子构成,不同原子组成的分子构成化合物 2.相同原子组成的分子称为单质分子.
观察p30:各种物质的分子结构,哪个是化合物分子? 哪个是单质分子? 氧化硅分子结构 金刚石分子结构
活动7.4 摩擦起电 1.电是怎么来的呢? 2.生活中你还见过 哪些这种现象?
原来原子是由更小的微粒构成的,
这些粒子有的是带电的.想知道这 些更小的粒子是什么吗?
先看看一百多年来,科学家对微观粒子的探索历程
2.原子结构模型 4. 能量单位:eV
3.原子核虽然很小,却几乎集中了原子的全部质量,占 原子总质量的99.5%.
1.加速器是探索微观粒子的重要工具
2.劳伦斯(1901-1958)发明了回旋加速器
3.电子伏eV-------高能物理中的能量单位
初中物理苏科版八年级下册探索更小的微粒《夸克之父——盖尔曼》部优课件
资 料
他父亲倾向于让他学习工程专业，但他不能接受。
由于当时没有其它选择，他只好在入学表格上填写上
了与之相近的物理专业。因此，盖尔曼认为，他能成
为一位物理学家纯属偶然。
他还善于根据他所熟悉的实验事实和理论基础，
提出深刻的物理直觉。他注重他人的观点正像他对待生活
那样，他对待科学也极富挑战性和冒险性。他不拘于
科学的传统，时常提出一些新奇的科学概念和理论，
如分数电荷夸克，因而常有人认为盖尔曼有些“离经
叛道”。他独特的文学风格还时常在他的科学方案的
命名中反映出来，如“八重法”、“夸克” 等术语
夸克之父——盖尔曼
诺贝尔奖得主盖尔曼1929年9月 出生美国纽约城 ，2019年5月24 日去世，他一辈子寻找“人类不 知道的东西”。1953年盖尔曼提 出著名的奇异量子数概念。
1964年盖尔曼提出夸克理论。 认为质子之类的粒子是由更基本 的夸克组成。夸克带有分数电荷， 夸克都是两两成对、或三三成群， 永远不可能单独地被观测到。
苏教版八年级物理下册 课件：第七章第3节探索更小的微粒(共13张PPT)
❖ 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月15日星期五上午6时11分19秒06:11:1922.4. 15
❖ 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午6时11分22.4.1506:11April 15, 2022 ❖ 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月15日星期五6时11分19秒06:11:1915 April 2022 ❖ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
子构成的，原子是由电子、质子、中子等基本粒子组成的， 而基本粒子则是由比基本粒子更基本的亚粒子组成的。亚粒 子也就是人们常说的“夸克”或 “层子”。
分子、原子和基本粒子，人们不仅通过实验找到了，而 且巳经在实际应用。而夸克（或层子）自从 60年代科学家 们提出这一设想后，全世界的物理学家花费了巨大的财力、 物力和人力，设计出了多种夸克模型，建造高能电子对撞机。 虽然一些实验现象“证实”夸克（或层子）的存在，然而单 个的夸克（或层子）至今未 找到，人们始终不识庐山真面 目。对此，粒子学家们的解释是：因为夸克（层子）是极不 稳定的、”寿命极短的粒子，它只能在束缚态内稳定存在， 而不能单个存在。
中子：１９２０年卢瑟福预言有中子的存在
１９３１年居里夫妇观察到中子辐射 现象，但没有上升到理论
１９３２年查德威克反复居里实验， 证实了中子的存在,获得诺贝尔奖
１８９７年，汤姆逊发现了电子，打
破了原子不可分的神话。提出了原子 模型——枣糕模型。认为原子由原子 核和电子组成
夸克之谜 人们一般都认为：物质是由分子构成的，分子是由原
出了质子,建立了原子结构的行星模型 ❖ 1932年,查德威克发现了中子,之后,人们
7-3探索更小的微粒课件苏科版物理八年级下册
8
【卢瑟福.E】【简介新】西兰著名物理学家，被称为核物 理之父，开拓了原子的轨道理论，还发 现了以他名字命名的元素“鑪”。他就 学尼尔森学院和坎特伯雷大学，得到三 个学位，1895年，卢瑟福到卡文迪许 实验室做博士后研究。1898年，卢瑟 福被指派担任麦吉尔大学物理系主任， 在那里的工作使他获得了1908年的诺 贝尔化学奖。他证明了放射性是原子的 自然衰变。他的一个名言是，“科学只 有物理一个学科，其他不过相当于集邮 活动而已”。
16
4．物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，它 们都体现了物质的不停运动和变化。下列说法正确 的是（ ）
A．物质是由分子组成的，分子不能再分割 B．用摩擦的方法可以创造电荷 C．分子是由原子组成，原子核中有质子和电子 D．天体之间、分子之间都存在相互作用力
17
5．2015年诺贝尔物理学奖由日本和加拿大两位 科学家共同获得，他们发现了中微子振荡，表 明中微子具有质量。下列关于微粒子的说法正 确的是（ ） A．原子是由质子和中子组成 B．电子不带电，质子带正电 C．中子和电子绕原子核高速运动 D．中微子是运动的
4.当相互摩擦时，束缚电子能力弱的物质失去了
电子，显现出带正电；反正，束缚电子能力强的物质
得到了电子，显现出带负电。
5.由此可知，摩擦起电并不是产生了电荷，而只
是将电子由一个物体转移到另一个物体。
6
【二、更小的微观粒子】 【读一读】阅读P32-33，回答问题：
1.在探索更小微粒的历程中，先后都有哪些发现？ 2.请说一说加速器在探索微观世界的过程中所起的作用。
吸引，绕核做高速运动。
5
【想一想】
你能用卢瑟福建立的模型解释“静电现象”吗？
1.由原子的核式结构模型可知：原子核位于原子
【卢瑟福.E】【简介新】西兰著名物理学家，被称为核物 理之父，开拓了原子的轨道理论，还发 现了以他名字命名的元素“鑪”。他就 学尼尔森学院和坎特伯雷大学，得到三 个学位，1895年，卢瑟福到卡文迪许 实验室做博士后研究。1898年，卢瑟 福被指派担任麦吉尔大学物理系主任， 在那里的工作使他获得了1908年的诺 贝尔化学奖。他证明了放射性是原子的 自然衰变。他的一个名言是，“科学只 有物理一个学科，其他不过相当于集邮 活动而已”。
16
4．物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，它 们都体现了物质的不停运动和变化。下列说法正确 的是（ ）
A．物质是由分子组成的，分子不能再分割 B．用摩擦的方法可以创造电荷 C．分子是由原子组成，原子核中有质子和电子 D．天体之间、分子之间都存在相互作用力
17
5．2015年诺贝尔物理学奖由日本和加拿大两位 科学家共同获得，他们发现了中微子振荡，表 明中微子具有质量。下列关于微粒子的说法正 确的是（ ） A．原子是由质子和中子组成 B．电子不带电，质子带正电 C．中子和电子绕原子核高速运动 D．中微子是运动的
4.当相互摩擦时，束缚电子能力弱的物质失去了
电子，显现出带正电；反正，束缚电子能力强的物质
得到了电子，显现出带负电。
5.由此可知，摩擦起电并不是产生了电荷，而只
是将电子由一个物体转移到另一个物体。
6
【二、更小的微观粒子】 【读一读】阅读P32-33，回答问题：
1.在探索更小微粒的历程中，先后都有哪些发现？ 2.请说一说加速器在探索微观世界的过程中所起的作用。
吸引，绕核做高速运动。
5
【想一想】
你能用卢瑟福建立的模型解释“静电现象”吗？
1.由原子的核式结构模型可知：原子核位于原子
【精编】新版苏科版八年级物理下册7.3 探索更小的微粒 公开课课件
5
原子的核式结构模型（原子行星模型）
原子由原子核（带正电）和电子 （带负电）组成.
卢瑟福
在原子的中心有一个很小 的核，叫做原子核．带正 电 原子的全部正电荷和几乎 全部质量都集中在原子核 里． 核外电子带负电，在核外 空间绕着核高速运动旋 转．
6
二、静电现象的解释
若一个物体得到电子,整个物体就带负电; 若一个物体失去电子,整个物体就带正电. 物体上出现了电荷的聚集,我们就说产生了静电.
1
学习目标
1、知道原子核式模型 2、对物质世界从微观到宏观的尺 度有大致数量级的概念 3、了解人类在认识微观世界奥秘 方面所取得的成就 4、初步了解回旋加速器
2
自学指导
• 请同学们认真看书31-32页，思考以下问题： • 1、分子有什么构成的
分子由原子构成的 • 2、原子由什么构成的
原子由原子核和电子构成的 • 3、原子核有什么构成的
原子核由质子和中子构成的
3
• 1、谁发现了电子？ 英国物理学家汤姆生
2、电子的存在说明了什么？ 说明了原子是可分的
4
• 谁建立了原子核式模型？ 卢瑟福
他的主要思想是什么？
原子是由带正电的原子核和带负电的电子 构成的，且正负电荷数量相等；原子核位 于原子的中心，电子受原子核吸引，绕核 做高速运动。
质子 中子
原子核
11
问题： 质子和中子还能分吗?
1964年盖尔曼提出夸克的设想， 认为夸克是比强子更深层次的粒子。 这是一种理论上假设的构成强子的 组成粒子，盖尔曼因此获得了1969年度诺贝尔物理学奖。
四、夸克设想的提出：
夸克轨迹图
质子和中子由夸克组成
12
原子的结构
原子
原子的核式结构模型（原子行星模型）
原子由原子核（带正电）和电子 （带负电）组成.
卢瑟福
在原子的中心有一个很小 的核，叫做原子核．带正 电 原子的全部正电荷和几乎 全部质量都集中在原子核 里． 核外电子带负电，在核外 空间绕着核高速运动旋 转．
6
二、静电现象的解释
若一个物体得到电子,整个物体就带负电; 若一个物体失去电子,整个物体就带正电. 物体上出现了电荷的聚集,我们就说产生了静电.
1
学习目标
1、知道原子核式模型 2、对物质世界从微观到宏观的尺 度有大致数量级的概念 3、了解人类在认识微观世界奥秘 方面所取得的成就 4、初步了解回旋加速器
2
自学指导
• 请同学们认真看书31-32页，思考以下问题： • 1、分子有什么构成的
分子由原子构成的 • 2、原子由什么构成的
原子由原子核和电子构成的 • 3、原子核有什么构成的
原子核由质子和中子构成的
3
• 1、谁发现了电子？ 英国物理学家汤姆生
2、电子的存在说明了什么？ 说明了原子是可分的
4
• 谁建立了原子核式模型？ 卢瑟福
他的主要思想是什么？
原子是由带正电的原子核和带负电的电子 构成的，且正负电荷数量相等；原子核位 于原子的中心，电子受原子核吸引，绕核 做高速运动。
质子 中子
原子核
11
问题： 质子和中子还能分吗?
1964年盖尔曼提出夸克的设想， 认为夸克是比强子更深层次的粒子。 这是一种理论上假设的构成强子的 组成粒子，盖尔曼因此获得了1969年度诺贝尔物理学奖。
四、夸克设想的提出：
夸克轨迹图
质子和中子由夸克组成
12
原子的结构
原子