物理12时间和位移新人教必修共16页文档
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人教版高中物理必修一时间和位移
只有当质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程
y
B A
O
x
物体从A运动到B,不管沿着什么 轨迹，它的位移都是一样的。这个位
移可以用一条有方向的（箭头）线段 AB表示
三、矢量和标量
矢量：
在物理学中，既有大小又有方向的物理量 叫矢量，如位移、速度
标量：
在物理学中，只有大小而没有方向的物理 量叫标量，如质量、温度
一、时刻和时间间隔
第二秒末 第一秒末 第三秒末0 1 2 3Fra bibliotek4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
一、时刻和时间间隔
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计 时器．
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度. 2．位移是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量
Ｂ
Ｏ
Ａ
x
Δx＝ XＢ－ XＡ ＝-2m－3m ＝-5m
练习: 有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
t=3s t=5s
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移 ③质点在前3s内的位移 ④质点在第3s内的位移
L3=17m S3=－1m S3=－1m
SⅢ=3m
⑤质点在_4__s内位移最大 S4=－7m ⑥质点在第_2__s内位移最大 SⅡ=－9m
5 X/m
思考与讨论
C
B
A
SAC+SCB=SAB
四 直线运动的位置和位移
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t1时刻处 于“位置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移” 记为
y
B A
O
x
物体从A运动到B,不管沿着什么 轨迹，它的位移都是一样的。这个位
移可以用一条有方向的（箭头）线段 AB表示
三、矢量和标量
矢量：
在物理学中，既有大小又有方向的物理量 叫矢量，如位移、速度
标量：
在物理学中，只有大小而没有方向的物理 量叫标量，如质量、温度
一、时刻和时间间隔
第二秒末 第一秒末 第三秒末0 1 2 3Fra bibliotek4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
一、时刻和时间间隔
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计 时器．
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度. 2．位移是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量
Ｂ
Ｏ
Ａ
x
Δx＝ XＢ－ XＡ ＝-2m－3m ＝-5m
练习: 有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
t=3s t=5s
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移 ③质点在前3s内的位移 ④质点在第3s内的位移
L3=17m S3=－1m S3=－1m
SⅢ=3m
⑤质点在_4__s内位移最大 S4=－7m ⑥质点在第_2__s内位移最大 SⅡ=－9m
5 X/m
思考与讨论
C
B
A
SAC+SCB=SAB
四 直线运动的位置和位移
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t1时刻处 于“位置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移” 记为
2.3匀变速直线运动位移与时间的关系 高中物理必修课件PPT 人教版
刹车问 所以由x
v0t
1 2
at
2
题! 知车的位
移
x
v0t0
1 2
at02
15
7.5
1 2
2
7.52
m
56.25m
三、用图像表示位移
为了形象、直观的感受物体位移与时间的关系 也可以绘制位移—时间图像（x-t图像）。
思考： 1.你能画出匀变速直线运动的x-t图像吗？ 2.如何认识x-t图象？
一、匀速直线运动的位移
分割的时间间隔越小，计算所得位移会怎样？ 矩形的面积之和会怎样？
当时间分的无限小时，计算所得位移会样？ 这样小矩形也就会无穷多，它们的面积之和 会怎样？
v /(m s 1 )
2.0
1.5
斜线下面的面积而
1.0
代表了整个运动的
位移。
0.5
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 t / s
一、匀速直线运动的位移与时间的关系
v
1.公式： x=vt
公式法
2.匀速直线运动的位移，对应着v–t 图象t时
间内与横轴所围的“面积”。
图象法
思考与讨论
思考： 1.能不能根据表格中的数据，估算出
小车从0位置到5位置的位移大小？ 2.如何提高估算的准确程度？
探究：从v-t图象中看匀变速直线运动的位移
学习目标：
1.理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用 2.理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移 3.通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法 与此比较 , 感悟一些数学方法的应用特点。 4.经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系，培养自己动手能力，增加 物理情感，体验成功的快乐和方法的意义。
人教版(2019)高一物理必修第一册课件《位移》
再乘船
路程：质点在运动的过程中，实际走过的路径长度。
位移和路程不同
北京
天津
Hale Waihona Puke 上海yB A
O
x
物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它 的位移都是一样的。这个位移可以用一条有方 向（箭头）的线段AB表示。
二 路程和位移
1.路程：质点在运动的过程中，实际走过
的路径长度。
2.位移 （1）定义：质点的位置的变化叫做位移。
x/m
位移——时间图象
0
t/s
x/m
a
b
X1
c
0
t1
t/s
两图象的交点代表两物体相遇 a.图线向上走代表物体向正方向运动 b.图线水平代表物体静止 c.图线向下走代表物体向负方向运动。
用质点的初位置指向末位置的有向线 段表示。 ① 线段的长度（大小）
② 初位置 → 末位置（方向）
（2）符号： △ x ，单位：m
路程和位移
➢路程（path）：是物体运动轨迹的长度
➢位移（displacement）：表示物体（质点）的位
置变化（运动的起点指向终点的有向线段）
提问：路程和位移有何不同？ 1.物理意义： 2.大小的确定方法： 3.大小的决定因素： 4.方向性： 5.路程和位移的大小有没有相等的情况？
10.16 06:23
例：下列选项中表示时间的有 （BC ） A.时间轴上的点 B.时间轴上两点间的间隔 C.小明上学在路上需要走30min D.11：30放学
思考
• 以下各词指“时间间隔”还是“时 刻”，并在时间轴上表示：
前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内 第2秒初 第2秒末 2秒末
第2秒初
第2秒/第2秒内
路程：质点在运动的过程中，实际走过的路径长度。
位移和路程不同
北京
天津
Hale Waihona Puke 上海yB A
O
x
物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它 的位移都是一样的。这个位移可以用一条有方 向（箭头）的线段AB表示。
二 路程和位移
1.路程：质点在运动的过程中，实际走过
的路径长度。
2.位移 （1）定义：质点的位置的变化叫做位移。
x/m
位移——时间图象
0
t/s
x/m
a
b
X1
c
0
t1
t/s
两图象的交点代表两物体相遇 a.图线向上走代表物体向正方向运动 b.图线水平代表物体静止 c.图线向下走代表物体向负方向运动。
用质点的初位置指向末位置的有向线 段表示。 ① 线段的长度（大小）
② 初位置 → 末位置（方向）
（2）符号： △ x ，单位：m
路程和位移
➢路程（path）：是物体运动轨迹的长度
➢位移（displacement）：表示物体（质点）的位
置变化（运动的起点指向终点的有向线段）
提问：路程和位移有何不同？ 1.物理意义： 2.大小的确定方法： 3.大小的决定因素： 4.方向性： 5.路程和位移的大小有没有相等的情况？
10.16 06:23
例：下列选项中表示时间的有 （BC ） A.时间轴上的点 B.时间轴上两点间的间隔 C.小明上学在路上需要走30min D.11：30放学
思考
• 以下各词指“时间间隔”还是“时 刻”，并在时间轴上表示：
前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内 第2秒初 第2秒末 2秒末
第2秒初
第2秒/第2秒内
物理人教版必修第一册1.2时间 位移(共26张ppt)
练习 3、
（多选）关于电磁打点计时器和电火花打点计时器的有关说法正确的是（
A.电磁打点计时器和电火花打点计时器都使用交流电
B.两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样
C.电火花打点计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸
D.电磁打点计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘
）
）
小结
1、时刻和时间间隔: 时刻是时间轴上一点，对应某
了两分钟，下列说法不正确的是（
）
A．6：20 起床指的是时刻
B．明天得提前 5 分钟起床，这里指的是时间间隔
C．迟到的两分钟等于 120s，所以可分成 120 个时刻
D．第 1 秒末与第 3 秒初之间的时间间隔是 1s
二、位移和路程
情境问题：一游客在武夷山九曲溪乘竹筏漂流，途经双乳峰附近的
M点和玉女峰附近的N点，如图所示.已知该游客从M点漂流到N点的
位置；时间是时间轴上一线段，对应一段位移
2、路程和位移
➢路程是物体运动轨迹的长度
➢位移：表示物体的位置变化
（运动的起点指向终点的有向线段）
3、矢量和标量 （矢量有大小又有方向）
Δ
x
=
x
－
x
2
1
4、直线运动的位置和位移
5、位移—时间图像
6、位移和时间的测量
分，成功对接于天和核心舱前向端口，整个交会对接过程历
时约13小时。这是我国两个20吨级航天器首次在轨实现交会
对接，也是空间站有航天员在轨驻留期间首次进行空间交会
对接。
• 斜体的两个描述的时间意义相同吗？
• 生活中我们所说的时间和物理中的时间是否一样？
为了更好的表述时间，可借助数学手段来予以表达。利
（多选）关于电磁打点计时器和电火花打点计时器的有关说法正确的是（
A.电磁打点计时器和电火花打点计时器都使用交流电
B.两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样
C.电火花打点计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸
D.电磁打点计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘
）
）
小结
1、时刻和时间间隔: 时刻是时间轴上一点，对应某
了两分钟，下列说法不正确的是（
）
A．6：20 起床指的是时刻
B．明天得提前 5 分钟起床，这里指的是时间间隔
C．迟到的两分钟等于 120s，所以可分成 120 个时刻
D．第 1 秒末与第 3 秒初之间的时间间隔是 1s
二、位移和路程
情境问题：一游客在武夷山九曲溪乘竹筏漂流，途经双乳峰附近的
M点和玉女峰附近的N点，如图所示.已知该游客从M点漂流到N点的
位置；时间是时间轴上一线段，对应一段位移
2、路程和位移
➢路程是物体运动轨迹的长度
➢位移：表示物体的位置变化
（运动的起点指向终点的有向线段）
3、矢量和标量 （矢量有大小又有方向）
Δ
x
=
x
－
x
2
1
4、直线运动的位置和位移
5、位移—时间图像
6、位移和时间的测量
分，成功对接于天和核心舱前向端口，整个交会对接过程历
时约13小时。这是我国两个20吨级航天器首次在轨实现交会
对接，也是空间站有航天员在轨驻留期间首次进行空间交会
对接。
• 斜体的两个描述的时间意义相同吗？
• 生活中我们所说的时间和物理中的时间是否一样？
为了更好的表述时间，可借助数学手段来予以表达。利
1.2时间 位移—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册课件
第一章 运动的描述 第二节 时间 位移
7:20 — 8:00 第一节课 8:00 — 8:10 课间休息 8:10 — 8:50 第二节课
（1）第一节课什么时间开始？ 7:20
（2）一节课多长时间？ 40分钟
（3）课间休息多长时间？ 10分钟
（4）第二节什么时间结束？ 8:50
一、时刻与时间间隔
位移
路程
物理意义 位置的变化
运动轨迹的长度
大小 有向线段的长度
有无方向
有轨迹的长度 无源自矢量标量1、矢量： 在物理学中，既有大小又有方向的物理量
叫矢量， 如位移、速度。
2、标量： 在物理学中，只有大小没有方向的物理量
叫标量，如:路程、时间、质量、温度。
标量相加遵从算术加法的法则，
矢量也是这样的吗？
一位同学从操场中心 A 出发，向北走了 40 m，
号遥二运载火箭成功发射升空，并成功完成与“天宫二号”空间
实验室交会对接、首次推进剂在轨补加试验，“天舟一号”货运
飞船具备独立飞行3个月的能力。则下列说法正确的是( AD )
A. “3个月”表示“时间” B. “天舟一号”绕地球飞行一圈，它的位移和路程都是零 C. “天舟一号”与“天宫二号”对接过程，可以把它看做质点 D. “天舟一号”绕地球飞行一圈过程中的最大位移小于最大路程
不同点？ 共同点？
运动轨迹不同 路程 位置变化相同 位移
二、路程与位移
1、路程：运动轨迹的长度
A
B
2、位移：用来表示物体位置变化的物理量 从初位置指向末位置的有向线段
大小等于初末位置的距离，方向由起点指向终点
路程与位移的关系
路程和位移在国际单位制中的单位都是米，用符号 m 来表示，常用的其它单位还有千米(km)、厘米(cm)等。
7:20 — 8:00 第一节课 8:00 — 8:10 课间休息 8:10 — 8:50 第二节课
（1）第一节课什么时间开始？ 7:20
（2）一节课多长时间？ 40分钟
（3）课间休息多长时间？ 10分钟
（4）第二节什么时间结束？ 8:50
一、时刻与时间间隔
位移
路程
物理意义 位置的变化
运动轨迹的长度
大小 有向线段的长度
有无方向
有轨迹的长度 无源自矢量标量1、矢量： 在物理学中，既有大小又有方向的物理量
叫矢量， 如位移、速度。
2、标量： 在物理学中，只有大小没有方向的物理量
叫标量，如:路程、时间、质量、温度。
标量相加遵从算术加法的法则，
矢量也是这样的吗？
一位同学从操场中心 A 出发，向北走了 40 m，
号遥二运载火箭成功发射升空，并成功完成与“天宫二号”空间
实验室交会对接、首次推进剂在轨补加试验，“天舟一号”货运
飞船具备独立飞行3个月的能力。则下列说法正确的是( AD )
A. “3个月”表示“时间” B. “天舟一号”绕地球飞行一圈，它的位移和路程都是零 C. “天舟一号”与“天宫二号”对接过程，可以把它看做质点 D. “天舟一号”绕地球飞行一圈过程中的最大位移小于最大路程
不同点？ 共同点？
运动轨迹不同 路程 位置变化相同 位移
二、路程与位移
1、路程：运动轨迹的长度
A
B
2、位移：用来表示物体位置变化的物理量 从初位置指向末位置的有向线段
大小等于初末位置的距离，方向由起点指向终点
路程与位移的关系
路程和位移在国际单位制中的单位都是米，用符号 m 来表示，常用的其它单位还有千米(km)、厘米(cm)等。
必修第二章：匀变速直线运动的位移与时间的关系讲课文档
第5页，共52页。
一、由速度图象求匀变速直线运动的位移
第6页，共52页。
由上图可知匀变速直线运动，运用“无限分割、 逐步逼近”的微分思想可得：匀变速直线运动的 位移也对应着 v－t 图线和时间轴所包围的图形 “面积”．速度图线和时间轴所包围的梯形“面 积”为 S＝12(OC＋AB)×OA 与之对应的物体的位 移 x＝12(v0＋v)t.
的 v－t 图象如右图所示，根据 图象求：
(1)物体距出发点的最远距离． (2)前 4 s 内物体的位移． (3)前 4 s 内通过的路程．
第28页，共52页。
【反思总结】 在用v－t图象来求解物体的位移和 路程的问题中，要注意以下两点：(1)速度图象和t轴
所围成的面积数值等于物体位移的大小；(2)速度图象 和t轴所围成的面积的绝对值的和等于物体的路程．
第29页，共52页。
【跟踪发散】 2－1：(2011·巢湖高一检测)如右 图所示为初速度为 v0 沿直线运动的物体的 v－t 图象，其末速度为 vt，在时间 t 内，物体的平均速 度为 v ，则( ) A. v ＜12(v0＋vt) B. v ＝21(v0＋vt) C. v >12(v0＋vt) D．无法确定
第20页，共52页。
根据题意有 x7－x6＝2 m，即 7v0＋429a－(6v0＋18a)＝2 m③ 联立①③解得 a＝－4 m/s2，v0＝28 m/s. 再将 a＝－4 m/s2，v0＝28 m/s 代入②式得 x7＝7×28 m－429×4 m＝98 m. 即火车刹车过程中的位移为 98 m.
同理，t3＝
3×a2x－
2×a2x＝
2x a(
3－
2)
…
可见，t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶( 2－1)∶( 3－
一、由速度图象求匀变速直线运动的位移
第6页，共52页。
由上图可知匀变速直线运动，运用“无限分割、 逐步逼近”的微分思想可得：匀变速直线运动的 位移也对应着 v－t 图线和时间轴所包围的图形 “面积”．速度图线和时间轴所包围的梯形“面 积”为 S＝12(OC＋AB)×OA 与之对应的物体的位 移 x＝12(v0＋v)t.
的 v－t 图象如右图所示，根据 图象求：
(1)物体距出发点的最远距离． (2)前 4 s 内物体的位移． (3)前 4 s 内通过的路程．
第28页，共52页。
【反思总结】 在用v－t图象来求解物体的位移和 路程的问题中，要注意以下两点：(1)速度图象和t轴
所围成的面积数值等于物体位移的大小；(2)速度图象 和t轴所围成的面积的绝对值的和等于物体的路程．
第29页，共52页。
【跟踪发散】 2－1：(2011·巢湖高一检测)如右 图所示为初速度为 v0 沿直线运动的物体的 v－t 图象，其末速度为 vt，在时间 t 内，物体的平均速 度为 v ，则( ) A. v ＜12(v0＋vt) B. v ＝21(v0＋vt) C. v >12(v0＋vt) D．无法确定
第20页，共52页。
根据题意有 x7－x6＝2 m，即 7v0＋429a－(6v0＋18a)＝2 m③ 联立①③解得 a＝－4 m/s2，v0＝28 m/s. 再将 a＝－4 m/s2，v0＝28 m/s 代入②式得 x7＝7×28 m－429×4 m＝98 m. 即火车刹车过程中的位移为 98 m.
同理，t3＝
3×a2x－
2×a2x＝
2x a(
3－
2)
…
可见，t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶( 2－1)∶( 3－
高中物理人教版(2019)必修第一册 第一章 2 课时1 时间 位移 课件(25张)
要点三 直线运动的位置和位移 1.位置在坐标系中的表示:直线坐标系中位置用一个点的坐标表示;坐标值 的正负表示物体所在位置在坐标系的正方向上还是负方向上;坐标值的绝对 值表示物体所在位置到坐标原点的距离。 2.位移在坐标系中的表示:用两个坐标的差值即Δx=x2-x1表示位移。Δx的 绝对值表示位移大小,Δx为正,表示位移方向与正方向相同;Δx为负,表示 位移方向与正方向相反。 3.在坐标系中,选择不同的坐标原点,各点的位置坐标不同,但两点间位移相 同,即位移与坐标原点的位置无关。
总结提升 (1)位移的决定因素是初位置和末位置,与路径无关,而路程是物体运动轨 迹的长度,与路径有关。 (2)位移和路程永远不可能相同,因为位移是矢量,既有大小又有方向,而 路程是标量,只有大小没有方向。 (3)位移的大小与路程有可能相等。例如:物体做单向直线运动时位移的 大小等于路程。
[变式2] (2021·缙云月考)小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回
[典例2] 关于位移和路程,下列说法正确的是( C ) A.物体通过的路程相等,则位移也一定相等 B.物体做单向直线运动时,通过的路程就是位移 C.物体通过一段路程,位移可能为零,但路程不可能等于零 D.做直线运动的两物体的位移x甲=3 m,x乙=-5 m,则x甲>x乙
解析:路程是运动轨迹的长度,而位移是初、末两点间的有向线段,轨迹长度相等, 初、末位置差不一定相等,选项A错误;位移是矢量,路程是标量,只能比较路程与 位移的大小,而不能说“路程就是位移”,选项B错误;只要物体在运动,路程就在 增加,但是物体的初、末位置可能处于同一点,物体的位移可能为零,选项C正确; 比较物体位移的大小应比较其绝对值,选项D错误。
三、直线运动的位移 研究直线运动时,通常取这条直线为x轴,在直线上规定 原点
人教版高中物理必修一《时间 位移》PPT
4. 基础理解
(1)(多选)同学们都喜欢上体育课，对一年一
度的学校运动会更是期待已久．如图所示为
某学校周长为 400 m 的田径运动场跑道的示意图，其中 A 点是
所有跑步项目的终点，也是 400 m、800 m 赛跑的起跑点，B
点是 100 m 赛跑的起跑点．在一次校运动会中，甲、乙、丙三
位同学分别参加了 100 m、400 m 和 800 m 赛跑，则从开始比
2.小球从距地面5m高处落下，碰到地面反弹后，在距地面2m高处 被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移
的大小分别是（ D ）
A.7m、7m
B.5m、2m
C.5m、3m
D.7m、3m
3. 思维辨析 (1)时刻就是时间间隔，两者都是时间，没有本质区别．( ) (2)在时间轴上，时刻用线段表示，时间间隔用点表示． ( ) (3)路程是标量，位移是矢量，两者都描述物体的运动． ( ) (4)物体在运动过程中的路程相等，位移一定也相等．( ) (5)物体运动前半阶段的路程是 2 m，后半阶段的路程是 3 m， 则总路程一定是 5 m．( ) 提示：(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√
__0_.0_2___ s
__0_.0_2___ s
位移、时间
1.关于时刻和时间，下列说法中正确是 ( ABCD )
A. 5s时即为5s末，指的是时刻 B．时刻对应位置，时间对应位移 C. 第5s内指的是4s末到5s末这1s的时间 D．第4s末就是第5s初，指的是时刻 F．时光不能倒流，因为时间有方向
时间轴上表示：
第三秒初
第一秒末 第二秒末
0
1三秒内2
前三秒
3
4
5 t/s
物理：1.2《时间和位移-(2)》课件(人教版必修一)(2019年10月整理)
标:
1. 理解匀速直线运动和变速直线运动的概念。 2. 知道什么是位移-时间图象以及如何用图象
来表示位移与时间的关系。 3. 知道匀速直线运动的s-t图象的意义。 4. 知道公式和图象都是描述物理量之间关系
的数学工具，且各有所长，相互补充。 学习重点: s-t图
一、匀速直线运动
1．定义：物体在一条直 线上运动，如果在相等
的时间里位移相等，这
种运动称为匀速直线运动。
2．严格的匀速直线运动的特点应该是“在任何 相等的时间里面位移相等”的运动，现实生活 中匀速直线运动是几乎不存在的，是一种理想 化的物理模型。其特点是位移随时间均匀变化， 即位移和时间的关系是一次函数关系 。
;空包网 空包网
二、变速直线运动
1．定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位 移不相等，这种运动叫变速直线运动。
2．变速直线运动的位移和时间的关系不是一次函数关系， 其图象为曲线。
【例一】物体在一条直线上运动，关于物体运动的以下描述正确的是
（
）
A．只要每分钟的位移大小相等，物体一定是作匀速直线运动。
B．在不相等的时间里位移不相等，物体不可能作匀速直线运动。
C．在不相等的时间里位移相等，物体一定是作变速直线运动。
D．无论是匀速还是变速直线运动，物体的位移都跟运动时间成正比。
三、位移—时间图象（s-t 图）：
1．表示位移和时间的关系的图象， 叫位移-时间图象，简称位移图 象．
2．物理意义：描述物体运动的位 移随时间的变化规律。
3．坐标轴的含义：横坐标表示时 间，纵坐标表示位移。由图象可
知任意一段时间内的位移或发生
某段位移所用的时间。
4．匀速直线运动的s-t图：
①匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜直线，或某直线 运动的s-t图象是倾斜直线则表示其作匀速直线运动。
1. 理解匀速直线运动和变速直线运动的概念。 2. 知道什么是位移-时间图象以及如何用图象
来表示位移与时间的关系。 3. 知道匀速直线运动的s-t图象的意义。 4. 知道公式和图象都是描述物理量之间关系
的数学工具，且各有所长，相互补充。 学习重点: s-t图
一、匀速直线运动
1．定义：物体在一条直 线上运动，如果在相等
的时间里位移相等，这
种运动称为匀速直线运动。
2．严格的匀速直线运动的特点应该是“在任何 相等的时间里面位移相等”的运动，现实生活 中匀速直线运动是几乎不存在的，是一种理想 化的物理模型。其特点是位移随时间均匀变化， 即位移和时间的关系是一次函数关系 。
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二、变速直线运动
1．定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位 移不相等，这种运动叫变速直线运动。
2．变速直线运动的位移和时间的关系不是一次函数关系， 其图象为曲线。
【例一】物体在一条直线上运动，关于物体运动的以下描述正确的是
（
）
A．只要每分钟的位移大小相等，物体一定是作匀速直线运动。
B．在不相等的时间里位移不相等，物体不可能作匀速直线运动。
C．在不相等的时间里位移相等，物体一定是作变速直线运动。
D．无论是匀速还是变速直线运动，物体的位移都跟运动时间成正比。
三、位移—时间图象（s-t 图）：
1．表示位移和时间的关系的图象， 叫位移-时间图象，简称位移图 象．
2．物理意义：描述物体运动的位 移随时间的变化规律。
3．坐标轴的含义：横坐标表示时 间，纵坐标表示位移。由图象可
知任意一段时间内的位移或发生
某段位移所用的时间。
4．匀速直线运动的s-t图：
①匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜直线，或某直线 运动的s-t图象是倾斜直线则表示其作匀速直线运动。
人教版高一物理必修第一册第二章 位移与时间的关系 课件PPT
3、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 让内心强大的句子
4 、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 1 、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。 17、我觉得长大仿佛就在一念之间。落雨了，会自然而然的带一把伞，独自一人撑一把伞，漫步在迷蒙的细雨中，用心去感受着独特的浪漫
2.3 位移与时间的关系
一、匀速直线运动的位移
位移 x=vt
v
结论：
匀速直线运动的位移就
是v–t 图线与t轴所夹的
t
矩形“面积”。
二、匀变速直线运动的位移
二、匀变速直线运动的位移
V
V4 V3 V2 V1 V0
0
t1 t2 t3 t4 t t
结论：在匀变速直线运动的 v-t 图象中，物体 的位移 x在数值上等于图线与坐标轴所围的面积。
⑴反映了位移随时间的变化规律。
⑵因为υ0、α、x均为矢量，使用公式时应先规 定正方向。（一般以υ0的方向为正方向）若物 体做匀加速运动,a取正值,若物体做匀减速运动,
则a取负值.
(3)若v0=0,则x=
1 at2 2
(4)特别提醒:t是指物体运动的实际时间,要将 位移与发生这段位移的时间对应起来.
①
位移—时间公式
x
v0t
1 2
at 2
②
由①式有
v t
v0
③
a
将③式代入②式，有
x
v0t
1 2
at 2
v0
v v0 a
1 a v v0 2 a
2
可得 v2 v02 2ax
v2
v
2 0