广东中山市2018年初一生物下册 4.4.4 输血与血型3 新人教版
广东中山市2018七年级生物下册 4.4.4 输血与血型课件5 (新版)新人教版.pptx
4：在心脏四个腔中流动脉血的是： A左心房、右心房 B右心室、左心室 C左心房、左心室 D右心室、右心房
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7：血液循环中，体循环和肺循环的规 律是： A心房→动脉→各器官→静脉→心室 B心房→各器官→动脉→静脉→心室 C心室→动脉→各器官→静脉→心房 D心房→心室→各器官→静脉→动脉
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8：如果在血液某一个细胞做上一 个特殊的标志，并让他随血液从上 腔静脉进入心脏，这个细胞最有可 能首先从什么地方离开心脏： A肺动脉 B肺静脉 C主动脉 D下腔静脉
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4:下列各项是煤气中毒的原因的是 A.一氧化碳和血红蛋白结合力强，不易 分离 B.一氧化碳和血红蛋白结合力弱，易分 离 C.一氧化碳和血浆蛋白结合力强，不易 分离 D.一氧化碳和血浆蛋白结合力弱，易分 离
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7:在医院里输液或抽血的时候，针 插入的血管是 A.静脉 B.动脉 C.毛细血管 D.不能确定
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10:观察小鱼尾鳍内血液的流动时， 观察工具应是 A．放大镜 B．低倍显微镜 C．高倍显微镜 D．电子显微镜
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11:用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流 动时，毛细血管的辨别特征是 A.管腔较细 B.管腔较粗 C.血液流向心脏 D.管中红细胞成单行通过
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（1）图中标号A是 ，判断的依据 是血液方向是由 到 。 （2）图中标号C是 ，判断的依据 是血液方向是由 到 。
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二.综合题： 2．体循环的途径是血液由左心室出 发，进入________，流经全身各级 ________，________，流入 ________，最后汇集到________， 流回________。
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4．体循环和肺循环是________进行 的，它们在________处联结在一起， 是一个完整的循环流动途径。
七年级生物下册4.4.4输血与血型典型例题新版新人教版
第四节输血与血型典型例题一某人的血清，分别与四个不同样血型的人的红细胞进行血型配合实验，其中有三个人的红细胞发生凝集反应，可判断出该人的血型必然是（）A.A型B.B型C.O 型D.AB 型【答案】 C【解析】凝集反应是指红细胞膜上的凝集原和它相抗衡的凝集素相遇时，引起红细胞齐聚成团的现象。
依照题意，某人的血清与 A 型、 B 型、 AB 型、 O型中的三个人的红细胞发生凝集反应，说明此人的血清中必然同时含有抗 A 和抗 B 凝集素，那么此人的红细胞上，必然没有凝集原，故血型应为O型。
典型例题二以下哪一种血型在紧急情况下，可以接受ABO 血型系统的四种血型所输的血（）A.O 型B.A 型C.B 型D.AB 型【答案】 D【解析】输血以输同型血为原则，但在紧急情况下O型血可以少量输给其他三种血型的人；AB型血可以接受少量其他三种血型的血。
若是异型血者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。
典型例题三属于 ABO血系的四个人，甲、乙、丙、丁四人去医院进行血型检查，经医生进行抽血检查，结果分别以下列图，请依照医院的检查结果判断四人的血型。
甲是 ______血乙是 ______血丙是 ______血丁是 ______血【答案】ABBAO【解析】凝集反应是指颗粒性抗原（完满的病原微生物或红细胞等）与相应抗体结合，在有电解质存在的条件下，经过一准时间，出现肉眼可见的凝集小块。
参加凝集反应的抗原称为凝集原，抗体称为凝集素。
ABO血型系统是依照红细胞膜上存在的凝集原 A 与凝集原 B的情况而将血液分为 4 型。
凡红细胞只含 A 凝集原的，即称 A 型；如存在 B 凝集原的，称为 B型；若 A 与 B 两种凝集原都有的称为AB型；这两种凝集原都没有的，则称为O型。
不同样血型的人的血清中各含有不同样的凝集素，即不含有抗衡他自己红细胞凝集原的凝集素。
在 A 型人的血清中，只含有抗 B 凝集素； B 型人的血清中，只含有抗 A 凝集素。
人教部编版七年级生物下册 4.4.4 输血和血型 课件(共18张PPT)
讨论
将下列患者与应该输入的血液成分连起来：
伤者
b.浓缩血小板悬液
C.外出血不易止血的患者
c.浓缩红细胞悬液
患者需要的血液都来自其 他健康人，那么献血会不 会影响自身的健康呢？
临床实践和科学研究表明： 长期坚持适量献血的人，体内新鲜的血细胞含量 明显高于未献血者，其精力更充沛，身体更健康。一 个健康成年人每次献血200～300ml不会影响身体健 康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。
（2）小明的血可以给哪个血型的病人使用？ B型
（3）献血200毫升会不会影响小明的身体健康？为什么？
不会；一个健康的成年人每次献血不超过400ml不会影响身体健康， 而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。
课堂总结
输血与血型
血量和输血
ABO型：A型、B型、AB型和O型 血型
其他血型
一般同血型输血最好 安全输血
随堂巩固
小明是大学三年级的学生，周末他在公园广场看到流动献血车，就主动 要求献血。医生首先让他填写关于健康情况的表格，然后为他验血型， 是B型血。身体检查合格后，小明无偿献血200毫升。请结合你所了解 的献血常识，回答下列问题： （1）献血时，医生为什么要化验小明的血型？
输血时若血型不合会使输入的红细胞发生凝集，所以在输血前必须作血型 鉴定，以输同型血为原则。
救治。
少量失血（小于400毫升）： 2～3周得到补充而恢复。 一次失血800～1000毫升：头晕、心跳、眼发黑、出冷汗。 一次失血1200～1500毫升（血液总量的30% ）：危及生命！
血型及输血
血型的发现 1667年，法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹将250毫升
羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输血， 结果当然没有成功。出现了病人死亡的悲剧。
4.4 输血与血型 人教版七年级下册生物课件(共18张PPT)
万能受 B
血者
万能输 AB
血者
O
B、O A、B、AB、
O
O
B、AB AB
A、B、AB、O
安全输血以输入同型血为原则。在没有同型血可
输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢输 入少量的O型血；AB型血的人也可缓慢输入少量 的A型、B型、O型三种血。
输血原则： 同血型输血
O型
Hale Waihona Puke O输血关系图 A型 A
B
B型
AB
AB型
在没有同型血而又情况紧急时，任何血型都可以输入少 量的O型血 AB血型的人，除可输入O型血外，也可输入少量的A型 或B型血。
请输入标题
我国何时实行无偿献血制度？ 1998年10月1日
《中华人民共和国献血法》 什么样的人可参加献血？ 国家提倡18~55岁符合体检 标准的健康公民自愿献血
一次献血量是多少？
二、血型
1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦
纳在实验中发现：
遇到
红细胞
血浆
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
二、血型
兰德斯坦纳发现血液有不同的类型，他将它们分为A 型、B型、AB型和O型，这就是ABO血型。
血型：A型、B型、 O型、 AB型。
三、安全输血
验血
输血前必须 要做的是什么事？
血型不合，受血者体内存 在的抗体与输入的红细胞抗原 会发生凝集反应。
受伤严重，需要 立即输血！！！
输 血 和 血 型
学习目标
1、指明人体的血量与输血的 关系。 2、解释ABO血型的类型以及 安全输血的原则。 3、认同无偿献血制度，建立 健康成年公民应当积极的参 加无偿献血的一个意识。
一、血量和输血
七年级生物下册4.4.4输血与血型教案(新版)新人教版
4.4输血和血型、教学目标1•知识与技能：（1）知道ABO血型的类型；（2）概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系。
2.过程与方法：参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查，提高实践能力。
3•情感态度与价值观：通过对输血与血型的了解，使学生认同我国的无偿献血制度，培养学生珍爱自己和他人生命的情感，树立成年公民应当积极参加无偿献血的观念。
二、课时安排1课时三、教学重点ABO血型的类型，人体的血量及输血的原则；四、教学难点同型输血原则的理解及血液和血液制品与人类生活的关系；五、教学过程（一）导入新课1.很久以前医学还不发达很多牧师充当医师的角色，荷兰一位牧师看见一位病人大出血，为了拯救他，将家里唯只的羊的血直接输送给他，结果（病人死了），如果他输的是自己一部分血救人呢？（病人可能会死，也可能不死）为什么？2.出示并宣读报纸报道，由于意外事故，有大量人员受伤，其中部分伤员因失血过多，救治无效死亡。
（二）讲授新课师：前不久从报纸上看到这样的一份报道，某地发生一起车祸，多人受伤，其中两人由于失血过多，在送往医院途中死亡。
思考，为什么失血过多人会死亡，血液对人有什么作用？生：血液对人体很重要，担负着人体维持生命活动所必需的各种物质的运输。
如果失血过多，各种生命活动就会受到影响，甚至不能正常进行。
师：对于那些失血过多的伤者，可以采取的针对性的紧急救治措施应该怎样，可以减少人员死亡？生：输血师：在这一过程中，是有血就可以输，还是需要考虑哪些因素？生：要注意血型师：本节我们就这方面内容作进一步了解。
同学们结合［学案1］展开血型及有关的学习和认识。
（呈现第一部分教学目标）生：以小组的形式，参照学案中提供的建议、思考题及相关资料，展开学习讨论和交流。
师：结合讨论题，请同学们谈谈你们的认识和看法。
生：人类的血型有四种类型：A型、B型、AB型、0型，血型是遗传决定的，也是可以遗传的。
生：人类的血型是由奥地利科学家兰德斯坦纳在1900年发现的。
【精选】广东中山市七年级生物下册4.4.4输血与血型课件5新版新人教版
5、李老师从青岛赴西藏工作，半 年后体检时发现血液中有一种成分 显著增加，增加的成分最可能是 A白细胞 B红细胞 C血小板 D血 浆
6、小菲的妈妈是营养性贫血患者。 你认为消费妈妈在饮食中应多吃 一些 A含蛋白质和铁质丰富的食物 B含钙质和铁质丰富的食物 C清淡、素洁的食物 D含铁锌钙丰富的食物
2、血液的组成包括 A血清和血细胞 B血浆、红细胞和白细胞 C血浆和血细胞 D红细胞、白细胞和血小板
3、没有细胞核的一组细胞是 A白细胞、红细胞、和血小板 B成熟的红细胞和血小板 C白细胞和血小板 D红细胞和白细胞
4、人体的血液呈鲜红色的原因是 A血液中含有氧 B血液中含有二氧化碳 C血液中含有养料 D红细胞中含有血红蛋白
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
10:观察小鱼尾鳍内血液的流动时， 观察工具应是 A．放大镜 B．低倍显微镜 C．高倍显微镜 D．电子显微镜
11:用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流 动时，毛细血管的辨别特征是 A.管腔较细 B.管腔较粗 C.血液流向心脏 D.管中红细胞成单行通过
（1）图中标号A是 ，判断的依据 是血液方向是由 到 。 （2）图中标号C是 ，判断的依据 是血液方向是由 到 。
6：右心室的主要作用是 A将血液压入肺动脉 B将血液压入主动脉 C将血液压入肺静脉 D将血液压入上腔静脉
人教版-生物-七年级下册-初中生物七年级下册4.4.4输血与血型课件
输血原则
➢一般情况下，以输同型血为原则； ➢ 只有在没有同型血的紧急情况下才
输异型血。
O型血者是“万能输血者”； AB型血者是“万能受血者”
正常
凝集
Back
血型
AB
凝集原
AB
A型标准血清 （含凝集素B）
不凝集
凝集
AB O AB O
凝集 不凝集
B型标准血清 （含凝集素A）
凝集 不凝集
凝集 不凝集
血型 A型 B型 AB型
O型
可接受的血型
A型，O型 B型，O型 AB型，A型 B型，O型 O型
可输给… A型，AB型 B型，AB型 AB型
A
体重的7%8%
失血
>血量的30% <血量的10%
4000ml 表现正常
>1200ml 有生命危险 <400ml 无明显影响
义务献血量：200-400ml/次
二.人体的血型（以ABO血型系统为例）
1.种类：A型（最多），B型，O型，AB型（最少）
2.鉴定： 〈1〉预备知识：
* 凝集反应：
凝集原与凝集素在结构上的互补性使血液发生凝集。
凝集原 凝集素 现象
A
抗A
凝集
B
A
B A/B
-
抗B 抗B 抗A -
抗A/B
凝集 不凝集 不凝集 不凝集 不凝集
* 血液中的凝集原与凝集素：
血型
AB
A 凝集原（在红细胞上）
B
AB O
AB 无
血清
AB
AB
O
抗B 凝集素（在血清中） 抗A
无
抗A、抗B