23夕阳真美
夕阳的句子唯美
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1、夕阳给花草树木披上了一件金黄大衣，醉醺醺地涨溢出光彩。
渐渐地，太阳下沉下去，由黄中带红转成了橘红色2、太阳则变的越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。
我呆呆地望着这如火的夕阳。
3、傍晚，黄昏真的来了，似血的夕阳衬着缕缕天边的斜云，煞是好看，这时的太阳收敛了张狂，只留下一盘暗黄透着西南的参差树杈4、夕阳美如画，清风醉晚霞，温婉拥雅韵，墨色度芳华。
海天一色间，暮色浴群山，苍茫雾轻拂，碧蓝接天映。
5、我赞美夕阳，夕阳如画似烟，追逐着夕阳，怀着梦想去迎接美好的未来。
6、夕阳带给我的感觉很美，看到夕阳的美丽，情不自禁想去追赶夕阳。
在她落山，在她消失地平线之前；瞬间找寻那份美好7、夕阳映秋波，碧湖美如画。
美景境流连，霞光绕天边。
感怀舒雅卷，携梦漫云端。
8、感念着这夕阳份美好，惊叹于大自然的神奇之美丽壮观；无限美好，携梦翩翩，繁花轻舞，云端漫步怡清怀。
9、我总想融入其中，徜徉在夕阳恬静柔中之下，融入灿烂的霞光里，感悟生命里那份从容与淡定。
10、欣赏夕阳，在每个平静如水的日子里，可以增加一份沉静，增加一份激情，在夕阳的霞光渲染中，去追寻自己心中的梦想，夕阳带给我的美，启迪了我的心灵。
11、品味夕阳的韵致，就像我虔诚的在佛前点燃的一柱香，将一束心香默默传送，悄悄燃放。
升腾希望的烟雾，宛若朵朵玫瑰轻醉时的花影摇曳在尘间。
12、黄昏中的霞光轻抚琴弦奏响一曲温婉的歌，轻牵夕阳拥心共舞共谱一曲爱之恋歌。
13、黄昏中的夕阳，是一种缄默，默默相伴，默默凝视，品味夕阳为它舞动的心弦，感受夕阳心中流淌的激情澎湃。
14、歌颂夕阳的美，如此的沉静，没有一丝娇柔造作，生命中的美好也在夕阳年华、不在青春年少，15、年迈的老者就如夕阳，焕发出深沉而沉静的美，就像浅唱低吟。
小学二年级语文《夕阳真美》原文及教学反思
小学二年级语文《夕阳真美》原文及教学反思【#二年级# 导语】《夕阳真美》这篇课文以形象生动的语言，描绘了夕阳下山时的瑰丽景色，抒发了人们对美好大自然的热爱之情，文章写得十分的美，渗透着强烈的美育因素。
以下是整理的小学二年级语文《夕阳真美》原文及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级语文《夕阳真美》原文傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
天空一片深蓝。
连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。
它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。
它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。
爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！” 2.小学二年级语文《夕阳真美》教学反思《夕阳真美》第二课时做为太仓市小学语文青年班的随堂展示课，在设计教案、上课、评课的一系列活动中，我收益非浅。
首先说说我的教学设计。
这是一篇非常美的课文，也是积累文字的好材料。
全文共5个自然段，语言生动形象、读起来十分流畅。
第一自然段较简单，学生知道（时间、人物、事件）就行。
第二到四段是本文重点，是精彩部分。
第二段我设计通过画画来理解“西斜、收起了刺眼的光芒、余晖、深蓝、连绵起伏、壮丽”等词语。
第三段让学生自主学习，问：下沉的太阳变得更美了，你从哪儿看出来？进行交流。
第四段让学生读，他人点评好在哪儿？抓词语“更红、轻轻地、灿烂、遥远”等词语来反复诵读，从而理解，并让他们再次来画画。
第五段抓句子“夕阳真美呀！”，反复诵读，理解爷爷话中的含义。
最后让他们再赞一赞夕阳，回到课题，深化课题。
在教学需要的情况下，我自制了幻灯片辅助教学。
用直观、漂亮的图片和录象，帮助学生理解词语、句子、课文内容。
并用来指导背诵。
本课的一大特色，也是较成功的地方就是，利用简笔画来理解词语，从而理解课文内容，这样能让学生对较陌生的夕阳西下能更直观易懂。
这个设计我是在陆凤娟老师上过的《夕阳真美》中得到的一点提示与灵感。
夕阳真美教案一
夕阳真美教案一教学目标1.了解夕阳的形成原因和特点；2.能准确描述夕阳的美景，并能感受到其中的情感表达；3.提高学生的语言表达能力和感知能力。
教学重点1.如何形象描述夕阳的美景；2.如何通过语言表达体现情感。
教学难点如何通过语言表达体现情感。
教学内容及时间分配一、通过图片展示夕阳美景（10分钟）1.准备夕阳美景的图片，通过投影仪向学生展示；2.学生观察图片，感受其中的美；3.老师引导学生描述图片中夕阳的颜色、形状和背景。
二、讲解夕阳的形成原因和特点（10分钟）1.夕阳是因为太阳光在穿过大气层时被散射而形成的；2.夕阳的颜色通常是红色、橙色、黄色等；3.夕阳的形状通常是圆形或半圆形。
三、引导学生描述夕阳的美景及情感表达（30分钟）1.老师给学生提供生动的情景，引导学生描述夕阳的美景；2.学生通过语言描述夕阳，并试着表达其中的情感；3.学生互相交流，互相评价，提供意见和建议。
四、学生独立练习与展示（25分钟）1.学生独立练习，写出自己对夕阳的描述及情感表达；2.选取优秀的作品进行展示，并互相评价。
五、拓展练习（10分钟）1.学生自行收集夕阳美景，分享给大家；2.学生重新创作夕阳的一幅画面，借此表达自己的情感。
教学方法1.图片教学法；2.情境教学法；3.讨论教学法；4.独立练习及展示法；5.拓展练习法。
教学评估1.老师及同学互相评价，给出建议；2.作品评比，选出优秀作品；3.学生通过参加活动，感受到夕阳的美、情感及语言表达的重要性。
教学反思1.学生在第一阶段展示时，有些同学缺乏对夕阳的感觉，需要老师不断引导，加强学生的感知能力；2.第三阶段讨论时，学生互相评价时有些语言表达不准确，需要老师及时纠正和指导；3.独立练习时，有些同学写作用词贫乏或者表达不充分，需要老师加强训练，通过组内讨论提高学生的写作能力。
二年级经典诵读
二年级经典诵读1．唱歌2．灯和星3．梦4．妈妈的爱5．晨读对韵（一）6．晨读对韵（二）7．燕子的话8．爆竹9．柿子树10．尾巴11．晨读对韵（三）12．晨读对韵（四）13．我来了14．老鼠嗅着油豆香15．一首诗16．小柳树17．晨读对韵（五）18．晨读对韵（六）19．春天在哪里20．夜空21．八十八只八哥鸟22．山茶花23．晨读对韵（七）24．晨读对韵（八）25．云26．春天来27．妈妈的爱28．蒲公英29．晨读对韵（九）30．晨读对韵（十）31．开满鲜花的头二年级经典诵读33．夕阳真美34．拉链35．晨读对韵（十一）36．晨读对韵（十二）37．过年38．高高山上一棵麻39．鼠年，致老鼠40．彩色的书少白41．晨读对韵（十三）42．晨读对韵（十四）43．为天量身高44．摘樱桃45．云房子46．月亮47．晨读对韵（十五）48．晨读对韵（十六）49．什么尖尖尖上天50．我是草莓51．小雪花52．棍子上的屋盖53．晨读对韵（十七）54．晨读对韵（十八）55．就我一个人的时候56．山歌不唱忘记多57．丑小鸭（片段）58．乌龟59．晨读对韵（十九）60．晨读对韵（二十）61．萤火虫62．春天被卖光了63．郁金香64．魔术65．晨读对韵（二十一）66．晨读对韵（二十二）67．菊花开68．眼泪69．欢乐的泼水节70．学好样71．晨读对韵（二十三）72．晨读对韵（二十四）73．总得有人去74．大蜻蜓75．荷花76．圆圆和圈圈77．晨读对韵（二十五）78．晨读对韵（二十六）79．巴喳——巴喳80．高高山上一头牛81．烟囱画画82．冬爷爷的请帖83．晨读对韵（二十七）84．晨读对韵（二十八）85．有形状的节日86．捶衣裳87．砍蚊子88．住在山上的风89．晨读对韵（二十九）90．晨读对韵（三十）91．小姑娘92．小贝壳93．太阳和小鸟94．晨读对韵（三十一）95．晨读对韵（三十二）96．没有一艘船能像一本书97．谁跟我玩98．小纸船.99．巴喳----巴喳100．荡秋千1.唱歌李华太阳公公起床了，蝉儿为他唱歌.月亮姥姥散步了，蟋蟀为她唱歌.爸爸妈妈纳凉了，我为他们唱歌. 2.灯和星孙华文我住长江边，我是地上的灯.你住银河岸，你是天上的星.我们用眼睛谈话，只有自己听得清.我们一起把天上地上照得亮晶晶.3.梦滕毓旭花儿的梦，是红的，树儿的梦，是绿的，露珠的梦，是圆的，宝宝的梦，是甜的.4.妈妈的爱王清秀妈妈的爱，像草原.我是小羊，怎么跑也跑不到边.妈妈的爱，像蓝天.我是小鸟，怎么飞也飞在里面.5.晨读对韵（一）麻二年级经典诵读黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜.狗尾草，鸡冠花.白鹭对乌鸦.门前栽果树，塘里养鱼虾.有时三点两点雨，到处十枝五枝花.6.晨读对韵（二）麻优对劣，丑对佳，肃静对喧哗.光明对黑暗，谨慎对浮夸.瓜子脸，葡萄牙.异卉对奇葩.知己存海内，朋友遍天涯.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.7.燕子的话民间童谣唧，唧，唧不吃你的饭，不吃你的米，借你的屋檐躲躲雨.8.爆竹牛波爆竹你一生只说一句话你在孩子的手上说你在长长的竹竿上说有时你连着串说有时你飞上天去说无论你怎么说大声说小声说不管老爷爷和小孙孙都喜爱听你说人们说不出的快乐你一句话就说了9.柿子树杜虹柿子树妈妈心肠真好，它担心秋公公晚上跌跤，就把红红的小灯笼挂满了树梢.10.尾巴谭险峰鱼儿尾巴，像一片桨，摇一摇，“船儿”向前方.牛儿尾巴，像一根鞭，甩一甩，蚊子逃得远.猴子尾巴，像一条绳，一二三，吊在树上打秋千.11.晨读对韵（三）波繁对简，少对多，淅沥对滂沱.珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺.星妩媚，月婆娑.曲径对斜坡.黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波.12.晨读对韵（四）波弦对管，鼓对锣，守卫对巡逻.观光对借鉴，视察对观摩.须奋斗，莫蹉跎.北海对东坡.眼中沧海小，衣上白云多.气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波.13.我来了张秋生春天，用第一个小嫩芽说：我来了.夏天，用第一个小花蕾说：我来了.秋天，用第一张飘落的叶说：我来了.冬天，用第一朵洁白的雪花说：我来了.14.老鼠嗅着油豆香民间童谣油一缸，豆一筐，老鼠嗅着油豆香.爬上缸，跳进筐，偷油偷豆两头忙.又高兴，又慌张，脚一滑，身一晃，“扑通”一声跌进缸.15.一首诗金波我在雪地上，留下一行脚印，像写下一首诗.这首诗，只有长长的一句：从家门口，写到校门口；从爱妈妈，写到爱老师.16.小柳树艾尼小柳树，站河边，长长的枝条拂河面，拍拍小鱼的头，摸摸小虾的脸，青蛙拉着柳树枝，一前一后荡秋千.17.晨读对韵（五）歌萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞.桃枝对柳叶，放鹤对观鹅.小夜曲，大风歌.潋滟对嵯峨.举头红日近，回首白云遮.坐地日行八万里，巡天遥看一千河.18. 晨读对韵（六）歌勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛.冰清对玉润，地利对人和.行踽踽，笑呵呵.欣赏对吟哦.下笔即千字，读书倾五车.生有光辉昭日月，死留正气壮山河.19.春天在哪里（中国台湾）谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息：春天来了——春天来了——花朵们听见了都站在枝头上来欢迎春天等了好久好久还是看不见都急得踮起脚尖互相问着说：春天在哪里？春天在哪里？花，不知道自己就是春天.20.夜空邓文国夜空是一棵大树，星星是树上的果，月亮是那颗最大的.等熟透了，我就去摘下来，捧给婆婆.21.八十八只八哥鸟民间童谣八十八老爷家门口有八十八枝大毛竹，有八十八只八哥要求到八十八老爷家门口八十八枝大毛竹上筑八十八个八哥窝.八十八老爷不同意八十八只八哥在他家门口八十八枝大毛竹上筑八十八个八哥窝，八十八只八哥苦苦哀求八十八老爷开恩，答应它们在八十八枝大毛竹上筑八十八个八哥窝.22.山茶花·郭沫若昨晚从山上回来，采了几串茨实.几簇秋楂.几枝蓓蕾着的山茶.我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间.鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味.黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了.今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气.这是从什么地方吹来的呀？─—原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！啊，清秋活在我壶里了！23.晨读对韵（七）支庭对院，井对池，落絮对游丝.飞禽对走兽，骏马对雄狮.三国志，七步诗.错落对参差.行到水穷处，坐看云起时.侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗.24.晨读对韵（八）支行对止，善对慈，本性对天资.粗心对大胆，益友对良师.孙行者，祖冲之.鲁迅对徐迟.笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词.偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴.25.云（日本）金子美玲我想变成一朵云.又松又软飘在蓝天里从这头到那头看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏.玩腻了就变成雨.跟雷公结个伴一起跳到人家的池塘里去.26.春天来薛卫民春天来，雁打头，冬雪化，冰水流.鸭鹅天上瞅一瞅，摇摇摆摆河里走.春天来，风打头，摇着树，赶着牛.耕田耕到西山口，小孩送饭领条狗.27.妈妈的爱王清秀妈妈的爱，像草原.我是小羊，怎么跑也跑不到边.妈妈的爱，像蓝天.我是小鸟，怎么飞也飞在里面.28.蒲公英切普捷科娃太阳真阔气，大把的金币洒满一草地.蒲公英啊遍地黄，我采了一把握手上.你瞧见了吗？我还编了个花环戴头上.等我一进咱家门，妈妈几乎不敢相信，原来我带着一圈金灿灿的蒲公英.她抬头朝天看了看，还以为是暖和的太阳笑眯眯地来到了咱们家.29.晨读对韵（九）齐河对海，涧对溪，远近对高低.奇珍对异宝，琥珀对琉璃.桃灼灼，柳依依.龙眼对马蹄.掬水月在手，拈花香满衣.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.30.晨读对韵（十）齐来对往，密对稀，来日对往昔.眼明对手快，心旷对神怡.千里马，五更鸡.暮霭对晨曦.高谈惊左右，博学贯中西.天上月悬千古镜，池中星照一盘棋.31.开满鲜花的头贾尼•罗大里如果头上不长头发，种满鲜花该是怎样的景象？一眼就可看出，谁心地善良，谁心情悲伤.前额长着一束玫瑰花的人，不会做坏事.头上长着沉默的紫罗兰的人，有点儿黑色幽默.顶着一头零乱的大荨麻的人呢？一定思维混乱，每天早晨徒劳地浪费一瓶或两瓶头油.32.老头灯民间童谣老头灯，老妈灯，来了三个看灯人.聋子他说炮不响；瞎子他说灯不明.跛子听了怒冲冲；你们两个嚼舌根；炮也响，灯也明.只怪世上路不平.33.夕阳真美傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落.太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒.天空一片深蓝.连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽.太阳慢慢地往下沉.它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色.红色.紫色……太阳的脸变得更红了.它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边.爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”34.拉链陈木诚（台湾）天空，有一件蓝色的夹克飞机飞过去------把白色的拉链拉上了。
夕阳三年级作文150字(通用23篇)
夕阳三年级作文150字(通用23篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级诵读
二年级经典朗读目录35．晨读对韵（十一）36．晨读对韵（十二）1．唱歌37．过年2．灯和星3．梦4．妈妈的爱5．晨读对韵（一）38．高高峰上一棵麻39．鼠年，致老鼠40．彩色的书少白41．晨读对韵（十三）6．晨读对韵（二）42．晨读对韵（十四）7．燕子的话43．为天量身高8．爆竹44．摘樱桃9．柿子树45．云房屋10．尾巴46．月亮11．晨读对韵（三）47．晨读对韵（十五）12．晨读对韵（四）48．晨读对韵（十六）13．我来了49．什么尖尖尖上天14．老鼠嗅着油豆香50．我是草莓15．一首诗51．小雪花16．小柳树52．棍子上的屋盖17．晨读对韵（五）53．晨读对韵（十七）18．晨读对韵（六）54．晨读对韵（十八）19．春季在哪里55．就我一个人的时候20．夜空56．山歌不唱忘掉多21．八十八只八哥鸟57．丑小鸭（片段）22．山茶花58．乌龟23．晨读对韵（七）59．晨读对韵（十九）24．晨读对韵（八）60．晨读对韵（二十）25．云61．萤火虫26．春季来62．春季被卖光了27．妈妈的爱63．郁金香28．蒲公英64．魔术29．晨读对韵（九）65．晨读对韵（二十一）30．晨读对韵（十）31．开满鲜花的头32．老头灯民间儿歌33．夕阳真美66．晨读对韵（二十二）67．菊花开68．眼泪69．欢喜的泼水节34．拉链70．学好样71．晨读对韵（二十三）72．晨读对韵（二十四）73．总得有人去74．大蜻蜓75．荷花76．圆圆和圈圈77．晨读对韵（二十五）78．晨读对韵（二十六）79．巴喳——巴喳80．高高峰上一头牛81．烟囱画画82．冬爷爷的请柬83．晨读对韵（二十七）84．晨读对韵（二十八）85．有形状的节日86．捶衣裳87．砍蚊子88．住在山上的风89．晨读对韵（二十九）90．晨读对韵（三十）91．小姑娘92．小贝壳93．太阳和小鸟94．晨读对韵（三十一）95．晨读对韵（三十二）96．没有一艘船能像一本书97．谁跟我玩98．小纸船 .99．巴喳 ----巴喳100．荡秋千1.唱歌李华太阳公公起床了，蝉儿为他唱歌。
部编版小学语文一年级下册识字6《古对今》精美课件
笔顺 造句 小明最喜欢背诵古诗了。
liáng
结构 左右结构 组词 冰凉 凉快
凉爽
笔顺 造句 秋天来了，天气凉爽了许多。
xì 结构 左右结构
组词 细心 仔细 细节
笔顺 造句 我们在做作业的时候一定要细心。
xī 结构 独体结构
组词 夕阳 除夕 朝夕相处
笔顺 造句 傍晚的夕阳真美呀！
yán
严
严寒 严格
kù
酷
酷暑 酷热
shǔ
暑
酷暑 暑假
chén
晨
早晨 清晨
liáng
凉
秋凉 乘凉
xì
细
细雨 细心
zhāo
朝
朝霞 朝阳
xī
夕
夕阳 朝夕
xiá
霞
朝霞 彩霞
yánɡ
杨
杨树 白杨
减一减 加一加
识字方法
xī
多-夕=夕
十+口=古 木+子=李 禾+日=香
纟+田=细 冫+京=凉
我会写
gǔ
liáng
你想到了用哪 两个词语来形 容这两幅图片？
你能说一说 图片上的内 容吗？
莺歌燕舞
鸟语花香
莺歌燕舞
鸟语花香
春天来了，黄莺和（小燕子）在柳树枝头一边 （唱歌 ）一边（跳舞） ，（花儿）都开放了，到处是 一片（ 生机勃勃）的景象。
结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
桃对（李）， 柳对（杨）。 （莺歌）对燕舞， 鸟语对（花香）。
1.读对子，连一连。
房前
流霞
白鹭
屋后
落日
乌鸦
2.描写雨后花儿开的对子是： 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
日记200字(精选100篇)_日记
《日记50字大全》日记50字大全（1）：笔不见了这天下午一放学我就赶紧去写作业了。
忽然，我发现我的笔不见了。
就去找妈妈，想让妈妈给我一块钱，去买一支笔。
妈妈让我下回留意点不要再丢了。
日记50字大全（2）：小雨点在唱歌上午，外面响起了滴答滴答的声音，我很好奇，向外看。
阿!原先是小雨点在唱歌。
日记50字大全（3）：快乐的一天今日，晴，我的情绪也是如此的，因为这天姐姐要带我去公园玩，我最喜欢姐姐了，每次去公园玩，都会跟我买好多好吃的，也不会阻止我玩游戏，在旋转木立刻，我快乐的像只飞翔的小鸟。
日记50字大全（4）：绿豆发芽了我培育的绿豆最后发芽了，我很开心，我望见绿豆芽裂开了从里面钻出来了月亮形地小豆芽我想能变得大一些。
我又加了点水，期盼它接下来的变化。
日记50字大全（5）：吃杏子这天爸爸和我在小花园里吃杏子。
杏子一个个圆圆的，有乒乓球大小。
杏子的皮有一半红的一半黄的，红的一半是经常晒太阳，黄的一半是晒不到太阳的。
我把杏子放在嘴里，轻轻地咬了一口，一股甜甜的汁水就留到了嘴里，从嘴里甜到了心里。
不一会儿，半盘杏子就被我吃完了。
日记50字大全（6）：手表不见了去年过生日的时候，姐姐送了我一块手表，我很喜欢天天都带着，这天早上起床怎样也找不到了，我让妈妈帮我一齐找，找了很久都没找到，我很悲哀，手表丢了。
日记50字大全（7）：这天下午，天空上忽然下起了雨。
我和表弟表妹们一齐欢呼：噢！太好了！只要傍晚雨停下来，晚上的萤火虫就数不胜数啦！正如我们所期盼的，雨果然在傍晚时分停了，我们欢喜而又焦急地等待着夜幕的降临。
日记50字大全（8）：鼻子我的鼻子很灵很灵，能闻出糖果的香，能闻出中药的苦，能闻出远方的气息，这天我的鼻子感冒了就一点都不灵!什么都闻不到了!日记50字大全（9）：秋天来了秋天来了，秋天来了！树上的叶子黄了，一片片黄叶从树上落下来了。
果园里的果子熟了，有红红的苹果，黄黄的梨，亮晶晶的葡萄大雁一会儿排成人字形，一会儿排成一字形往南方飞去。
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23夕阳真美
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
2、学会10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
教学重难点：识字、写字、朗读和背诵。
课前准备：绘画纸、油画棒等
教学方法：自主探究引导法
课时安排：两课时
第一课时
教学内容：初读课文并学习部分生
课时目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。
教学进程：
一、导入
1、谈话引入：同学们，你们见过夕阳吗？夕阳什么样？
2、看课件，听范读课文，初步感知夕阳的美。
3、夕阳美吗？（美！）今天我们一起来学习23课，师板书课题，生齐读。
二、初读课文
1、借助拼音自由、大声地朗读课文
(1)自读要求：字字入目，看清拼音，读准字音，把句子读通顺；标出自然段，有不懂的地方，用？标出。
（2）再读课文，识记生字的音与形，并把不懂的生字标出来。
2、检查自读效果
（1）检查生字词的读音
注意读准翘舌音“壮、沉、涨”
后鼻音：“轻、傍、芒、壮、涨、更”
（2）检查课文段落是否读通读顺
指名分段朗读课文――师生互评――齐读
3、齐读课文
三、初步理解课文内容。
1、通过刚才的朗读，你知道课文主要告诉我们什么？
2、思考一下，每个自然段又告诉我们什么？
3、教师配乐朗读课文。
学生边读边想像。
四、学习生字“傍、芒、蓝、伏、余、壮、慢”
1、出示生字卡片，学生开火车读准字音
2、学生作小老师介绍自己识记生字的方法。
3、指导书写
特别指出“壮”字的将字旁书写时不要写成北的左半部分，右半部分是士，不要写成了土。
4、学生描红
第二课时
教学内容：精读课文
课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
2、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
教学进程：
一、导入
1、上节课，我们一起学习了课文——夕阳真美（指：读题）通过学习你知道了什么？
2、师叙述：（点出课件）原来是傍晚时候，爷爷奶奶和我去看夕阳，看到了天地间一幅壮丽而又雄奇的景色。
二、新授
1、课件示课文：谁来给大家读读自己最喜欢的小节？
2、看，夕阳西下，它挥着小手向我们告别呢！它是怎样向我们告别的呢？请小朋友打开书本读一读，找找夕阳是怎样向我们告别的？
谁来说说，夕阳是怎样向我们告别的？
根据回答，相机出示：西斜图下沉图落山图
小朋友仔细看看，有没有发现图上少了什么？（太阳）谁来把太阳画上？——指名一优秀学生上黑板画。
（说说为什么这么画）
3、师述：是呀，太阳正在逐渐往下落，，你们知道吗？不仅太阳的位置发生了变化，它的脸也在变呢！请小朋友读读书，找找太阳的脸是怎么变的？学生交流：课件相机出示：太阳已经西斜，收起了…………光芒。
太阳慢慢地……………………涨红了。
太阳的脸变的…………………的背后。
请小朋友自由读读，谁来说说，太阳的脸是怎么变的？（越来越红）是呀，太阳的脸变得越来越红了，？
指图：看，太阳的脸是越来越红了，，谁能把这种感觉读出来？——指优生读
4、老师听出来了，太阳正在慢慢地西斜、下沉、落山。
它向我们展示了三幅美景图。
5、出示第一小节——师引读，
引读：连绵起伏的西山披着夕阳的余辉，显得——十分壮丽——指读——齐读
师叙述：天空一片深蓝，西山连绵起伏，多美呀！谁能把这段话连起来读读？——指读
6、师范读第二小节，继续导下。
这么多的颜色真丰富呀！挤在一起多壮观呀！谁来读？指名生染
这么多的颜色挤在一起，多热闹呀！让我们一起走进这五彩缤纷的颜色中去吧！——齐读
7、师引读第三小节。
小朋友，想亲自去看看夕阳吗？让我们披着夕阳的余辉，一起去看看吧！——放录象。
看了录象，你想说什么吗？
8、爷爷为什么满面红光？
三、拓展
夕阳很美，幸福的生活更美，今天我们欣赏了夕阳的美景，其实大自然中有更多
的美景，有机会的小朋友可以和爷爷奶奶一起去欣赏这美丽的大自然！好，让我们一起和夕阳说再见吧！。