仁爱版英语七年级上册Unit2 Topic1 SectionC课件

Unit1 Topic3 Section C教案仁爱版七年级上册英语

Teaching design

Unit 1, Topic 3(Book 7A)

How Old Are You?

Section C(1a-2)

I.Teaching contents

1a-2 in Section C, Topic 3, Unit 1, Book 7A.

II.Lesson type

Reading.

III.Analysis of the teaching materials

It’s the fifth class of Topic 3, Unit 1. The purpose is to help

the students master the first two changing rules of the plural forms of

countable nouns and practice using the key sentence structures based on

the language knowledge learned in Sections A and B.

IV.Analysis of the students

As learners in the first stage, the students are very curious so

they are interested in talking about something in English. And they have

had the ability of asking and answering about the real objects after the

learning of Sections A and B.

V.Teaching aims

1.Knowledge aims:Be able to use the new words and new sentence structures and

七年级英语仁爱版上册Unit2_Topic2_SectionB_优质课教案(吉林省)

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Unit2 Looking Different

Topic 2 what does she look like？

Section B:（3-4）教学设计

一、Material analysis

本节课主要活动是3和4，进一步询问人物外貌特征的表达方法“what does he/she look

like?"同时还学习综合颜色、身体部位类单词，以及询问和描述他人外貌特征的表达法，语言板块儿将学习l, w和组合wh的发音规则。

二、Teaching aims

1.Knowledge aims

能够掌握并应用新学习的单词：letter、sorry、like、look like、tall、will

能够用英语询问和描述人物外貌特征的表达方法：she is tall and she has long straight black

hair.

能够用英语询问人物外貌特征的表达方法：What does the she look like?

2.Skill aims

能听懂有关询问人物外貌特征的表达方式。

能运用表示询问人物外貌特征的表达方式进行简单的交流。

能根据图片内容口头做对话。

能正确地朗读对话，并能注意语音语调。

能正确书写和使用新学习的单词。

3.Emotional aims

能够与同学积极合作参与课堂活动大胆实践。

能够认真、规范地书写单词。

能够培养学生善于观察周围人或物的能力。

三、The key points and difficult points

Key points

1、学会问属于第三人称人物的国籍、外貌、肤色等

2、相关形容词的学习：small big long round wide…

3，possessive pronouns

Difficult points

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1.have/has在句中的运用及否定表达方式

2.物主代词在句中的形式及表达

七年级仁爱英语(上)Unit2Topic1SectionA说课稿

Unit 2 Looking different Topic 1 I have a small nose. Section A

说课稿

一、教材分析

（一）教材所处的地位及作用

本节课所选的教学内容是仁爱版七年级英语Unit 2 Looking different Topic 1 I have a

small nose Section A的内容。通过学习对人的外貌、服装、特征的描述，培养学生热爱生活、热爱美的情感，并注意培养他们的观察能力和概括能力。本课是本单元的重要组成部分，也是核心部分。

（二）教学目标

1. 知识目标

（1）掌握生词have, has, eye, ear, head, face

（2）熟练掌握have / has 的用法

（3）句型及交际用语

--Do you have a big nose?

--Yes, I do.

I have a small nose, but he has a big nose.

2. 技能目标

通过本课的学习描述人的外貌，提高学生对语言的运用能力，启发学生逐步形成把学习和生活实际联系起来的良好的学习习惯。

3. 情感目标

通过对人的外貌描述，身体的各部分单词的学习，用拼写单词的游戏激发学生学习英语的兴趣，让学生敢于乐于开口，积极参与交流，培养合作意识，共同体验英语学习的快乐。

（三）重点、难点

1. 重点：学习have，has的运用

2. 难点：have，has在疑问句、否定句等的运用

二、教学方法

概括本课的教学内容，教学目标，以及七年级学生的心理特点和认知水平，在本节课的教学中，本人通过创设真实的语言情景，展示实物，图片等，以学生为中心，让学生积极参与课堂活动，主动获取知识。

三、学习方法指导

给学生创设一个愉快的学习氛围，引导学生敢于、乐于开口说英语，通过一系列的活动，让学生在多样化的练习中，体会到学习英语要积极参与，大胆尝试，体验成功的快乐。

仁爱英语教材七年级上册Unit2_Topic3教案

1 Unit 2 Looking different Topic3 Whose jacket is this

第一课时 SectionA

一.目标语言 Target language

（1）重点单词和短语 Words expressions

Whose,his,hers,ours,theirs,yours,mine,then

（3）Key sentences

— Whose …is it/are these/those…?

—It’s (not) mine/hers/yours/these/those are (not)……

（3）Teaching important point

1 学习物主代词，初步了解名词所有格

2 学习谈论物品的所属

3 复习名词的复数形式

（4）Teaching difficult point

1 如何使用名词性物主代词替换掉形容词性物主代词+名词的组合

2 then的用法

3 如何回答Whose引导的特殊疑问句

4 名词单复数形式的变化

二.教学呈现Teaching procedures

Step1:Greating（2分钟）

Step2:Leading（2分钟）

T： I find a pen in my bag. It’s red.

It’s not my pen. It’s not mine. Then whose pen is it?

—Is it your pen Marssar?

—No. It’s not my pen.

—Is it yours, Cline?

—No. It’s my pen.

—Ok.Do you want to find the owner of this pen?

—Yes.

—Then,let’s study our new topic. “Whose jacket is this?”

仁爱版初一英语上册教学案Unit2

Unit2 Topic1 Section A

学习目标：

1.复习who提问的句型。

2学习单词：head hair eye ear nose mouth face big

wide small long round short

3.掌握have/has的用法。

学习重点和难点：

1.have/has的用法。

2 .学习新单词。

学习过程：

1.自主学习

A:Who are you?

B:I’m „

A:Who is he/she?

B:He/She is„

2.合作交流，语言点导学

(1)I have a small nose,but he has a big one.

我长着一个小鼻子，但他长着一个大鼻子。

has是have的第三人称单数，当主语是she,he,it时用has;当主语是I,you,we,they时用have.

如：Kangkang has big eyes.

I have a small mouth.

(2) She has long hair .

她留着长发。

long hair 前没不定冠词a,因hair是不可数名词，它没单复数，不用a/an.

学习巩固

1.单项选择

(1)He ____a big head.A.has B.have C.is

(2)Mr.Lee has ____short hair, ____small nose and ____wide mouth.

A.a;a;a B.a; the; / C./; a; a

(3)His____are small, but his nose is big.A.hair B.eye

C.ears

(4) ------ Are you Li Ping?------Yes,_________.

A.he’s B.you’re right C.I’m

七年级英语上册Unit1Topic2SectionC说课稿仁爱版

《仁爱英语》七年级（上）

Unit 1 Topic2 Where are you from? Section C说课稿

一、教材分析（说教材）

1、教材概述

本单元的学习有两个重要内容，即数字0~10以及如何询问别人的电话号码及应答。在学习时,可以联系身边的号码,如邮编及其它常用号码.因为练习学生身边的号码,你的能使语言知识在真实的情景中得到运用,而且容易激发学生兴趣,调动其积极性,同时营造生动有趣的课堂气氛,使学生在宽松的气氛中学习,易于受到最佳的学习效果。

整个部分的活动兼顾听、说、读、写四项技能的训练，活动内容和方式多样化，且重点突出。教学中的各项活动一直围绕描述号码及其表达展开，使整个部分的教学目标落到实处。

2、重点与难点

基于对教材的地位和作用的分析及学生大部分都羞于开口讲英语这一实际情况，结合本节课考点。我把本节课的重点和难点定为：

重点：

① 掌握、运用新的词汇及重点词组

（telephone 、number、it、very much 、that、zero、one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、her、family等）

② 能熟练应用 ---What’s your... number?

---It’s/My ...number is/It is...

难点：

①使学生真正掌握重要语言点并内化为自己的知识

②让每个学生都开口说英语；养成看到就能说出说英语的习惯

3、教学目标：

《英语课程标准》中要求：初学生能用听懂有关熟悉话题的谈话，并从中获取信息和观点；能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能与他人沟通信息，合作完成任务；能根据话题进行情景对话；能简单描述人物或事件。且英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学，在用中学，学了就用。因此，结合教学重难点我把本单元的教学目标定为以下4个方面：

仁爱版初中英语七年级上册Unit2_Topic_1_Section_A_教学设计与反思

Teaching Plan for SectionA,Topic1, Unit2

(Project English, Grade Seven)

Self-introduction

Good morning, ladies and gentlemen. Nice to meet you .I’m very glad to

be here sharing my lesson with you. Today I am going to talk about Unit

2 Topic 1 Section A I have a small nose. I prepare to say the lesson

from seven parts.

Ⅰ、Analysis of the Teaching Material

1. Status and function

•

Unit2 is the real beginning of the whole Junior Middle School

English. The content in this unit is not only releated to the students’

life , but also interested and colorful. This lesson tells us how to

describe a person and how to talk about possessions. Besides

learning this, students will also learn some words, phrases and

expressions of people's looks and so on. In this lesson, the main job

is to understand the simple present tense using “have/has”.I will

仁爱版英语七年级上册Unit2Topic2SectionA说课稿

一、教材分析

（一）内容概述

本节课是仁爱版英语七年级上册Unit2 Topic2 SectionA的内容，主题为“Where is your

pencil?”。本节课在整个课程体系中属于基础阶段，旨在帮助学生掌握基本的英语询问物品位置的句型和词汇。主要知识点包括：

1. 询问物品位置的句型：Where is/are...? It's/Are they...?

2. 常见学习用品的英文表达：pencil, ruler, eraser, book等。

3. 方位词汇：on, in, under, behind等。

4. 对话练习：通过角色扮演，模拟实际场景，提高学生的口语表达能力。

（二）教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的词汇和句型，如pencil, ruler, eraser, book, on,

in, under, behind等；能够运用所学句型询问物品位置，如Where is your pencil? It's on the desk.等。

2. 过程与方法目标：

学生通过参与课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，学会在实际场景中运用所学知识，提高解决问题的能力；通过模仿、练习、互动等环节，提高口语表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

学生在学习过程中，培养良好的合作精神，学会尊重他人、关心他人；通过学习英语，增强跨文化交际意识，提高综合素质。

（三）教学重难点

1. 教学重点：

（1）掌握询问物品位置的句型：Where is/are...? It's/Are they...?

（2）学会使用方位词汇：on, in, under, behind等。

（3）运用所学知识，进行实际场景的对话练习。

2. 教学难点：

（1）正确运用方位词汇描述物品位置，如on, in, under, behind等。

仁爱版初中英语七年级上册Unit2 Topic 1 Section A 教学设计与反思

Ⅰ. 教学目标

1. Learn some new words:

(1)Learn words about parts of the body:

nose, eye, head, face, hair, ear, mouth, neck

(2)Learn some other new words:

guess, have, small, has, big, know, right, round, long, wide, girl, boy, short

2. Learn some useful sentences:

(1)Oh, I know.

(2)Yes, you’re right.

3. Learn the simple present tense with“have/has”and adjectives of description:

(1)I have a big nose.

(2)They have round faces.

(3)She has long hair.

(4)It has big ears.

4. Learn how to describe people’s appearances.

Ⅱ. 教具

黑板、幻灯片课件

Ⅲ. 教学过程

Step 1 Review

通过复习，培养学生根据图画和文字信息进行简单交流的能力。

(师生进行互动问答，然后让学生两人一组表演对话。复习描述人的基本情况。)

(1)T: What’s her name?

S1: Her name is Jane.

T: How old is she?

S2: She is twelve.

T: Where is she from?

S3: She is from Canada.

T: What class is she in?

S4: She is in Class Four, Grade Seven.