生理心理学PPT精品课程课件全册课件汇总
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心理学全ppt课件
2024/1/28
14
学习概述
学习的定义
学习是个体在特定的情境下由于 练习或反复经验而产生的行为或
行为潜能的比较持久的改变。
学习的本质
学习是人和动物在生活过程中， 通过获得经验而产生的行为或行 为潜能的相对持久的适应性变化
。
学习的意义
学习是有机体适应环境的必要条 件；学习可以促进心理的成熟与 发展；学习可以推动社会文明的
记忆与学习的相互作用
记忆和学习是相互作用的。一方面，记忆为学习提供了必要的基础和条 件；另一方面，学习又可以促进记忆的发展和提高记忆的效率。
17
2024/1/28
04
思维与语言
18
思维概述
思维定义
思维是人脑对客观事物间 接的、概括的反映，是认 识的高级形式。
2024/1/28
思维特点
间接性、概括性、逻辑性 、创造性等。
思维作用
在人的认识活动中占据核 心地位，对感知觉、记忆 等心理活动具有调控作用 。
19
思维的种类与过程
思维种类
根据思维的内容可分为动作思维、形象思维和抽象思维；根据思维的逻辑性可 分为直觉思维和分析思维；根据思维的创造性可分为辐合思维和发散思维。
思维过程
包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化等过程。
2024/1/28
26
动机概述
动机的定义
动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的内部动力。
动机的种类
根据动机的来源，可分为生理性动机和社会性动机；根据动机的性 质，可分为成就动机、权力动机和亲和动机等。
动机的作用
动机在人的行为中起着驱动、导向和维持的作用，是推动人活动的内 在原因。
生理心理学课件
顶叶 感觉区
枕叶
视觉区
颞叶 听觉区
2、按功能分 （1）皮层感觉区 视觉区 枕叶的后端 听觉区 颞叶的颞上回 躯体感觉区 顶叶的中央后回 （2）皮层运动区 额叶的中央前回 （3）联合区
（六）大脑两半球功能的不对称性 1、单侧化的概念 2、功能的不对侧性 左半球：言语功能占优势，概念的形成、 推理、数学运算 （右利手） 右半球：空间知觉和形象思维，音乐，美 术能力占优势 （左利手） 美国神经心理学家 斯佩里 “割裂脑”
（七）巴甫洛夫学说简介 1、兴奋和抑制
兴奋和抑制相互联系、相互制约，还可以相互转化
2、反射、反射狐、反馈 反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激 做出的规律性回答。 反射弧 感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器 3、非条件反射和条件反射 经典条件反射 操作条件反射 4、第一信号系统和第二信号系统
选择题示范一
• 1、神经元具有以下功能
①接受刺激 ②接受信息 ③传递信息 ④整合信息 • 2、神经系统的基本单位是 ①神经元 ②树突 ③轴突 ④突触 • 3、神经元是神经系统的 ①基本结构单位 ②功能单位 ③能量单位 ④营养单位 • 4、感觉神经元又称 ①传出神经元 ②传入神经元 ③联络神经元 ④中间神经元
③脑干
④小脑
选择题示范四
• 1、听觉中枢位于大脑皮层的（ ） ①额叶 ②顶叶 ③颞叶 • 2、运动性失语主要与哪一部位损害有关（） ①中央前回 ②中央后回 ③非主侧额中回 ④主侧额下回 • 3、感觉性失语主要与哪一部位损害有关（） ① 主侧额上回 ②主侧顶上叶 ③主侧颞上回 ④主侧颞下回 • 4、额叶损害常出现哪些损害（） ① 抽象思维能力障碍 ②意志薄弱 ③行为丧失计划性 ④主动性减退 ⑤缺乏自知之明
生理心理学第一章绪论ppt课件
2018/10/23
宁夏大学教科院心理系
30
三 、脑功能的电磁记录技术
脑内信息表达——神经元的兴奋模式——动作 电位
脑的电活动的获得： 直接获得——脑电图 间接获得——脑成像技术
2018/10/23
宁夏大学教科院心理系
31
3.1 脑电图
19世纪后期，电测量和电记 录技术的发展，成为推动当 代神经科学的最大动力之一 德国精神科医生Hans Berger发现人脑存在持续的 电活动，而且可以记录。
2018/10/23
宁夏大学教科院心理系
5
脑组织的 整体活动 的观点并 不忽视整 个神经系 统活动的 组织等级( 或水平)关 系。
水 整体器官 重要部位
区域
平
例 脑，脊髓
子
大脑皮质，小脑
运动皮质，视觉皮质 神经元线路 两百种以上的神经元(如 ，锥体细胞，浦肯野氏 细胞) 化学突触 突触的受体部位
四、 常用的脑成像技术 4.1计算机断层扫描技术 4.2正电子放射扫描技术 4.3核磁共振显影技术
2018/10/23
宁夏大学教科院心理系
11
一、常规解剖学检查方法 1.1 常规组织学方法
行为实验
麻醉，用生理盐水 灌注动物心脏
灌注
固定 切片
10%的福尔马林固 定脑组织 一般的切片机， 10.80微米的薄片
a .化学刺激
选择性强，容易阐明其机理。 对神经的传导发生直接影响。
b.工具性药物
2018/10/23
宁夏大学教科院心理系
24
2.3 脑立体定位技术
A. 脑图谱 参考点：囟门、前囟。
2018/10/23
《生理心理学》全套课件 饮食和饮水生理心理学
2020/6/30
种类
• 渗透压性失水 ✓ 吃入较多的盐或高蛋白性食物，经吸收至血液中引
起细胞外液的渗透压增高，继而使水从细胞内跑向 细胞外，形成细胞内液脱失引起渴感。 • 容积性失水 ✓ 大汗淋漓、呕吐腹泻或外伤失血等，均可导致细胞 外液的丧失，只要丧失10％的体液，就会通过植物 性神经反射地引起血压下降—肾血流量减少或交感 神经兴奋——释放肾素——血管紧张素I和Ⅱ——醛 固酮 。
肠排出约100 ml，由肺排出(水汽)约300 ml，由 皮肤排出约600 ml (在没有明显出汗时的蒸发量) ，由肾排出约1500 ml 。
2020/6/30
体液的构成
体液：人体内的液体(占成人体重的5060%)。
细胞内液(体液的2/3) 细胞外液(体液的1/3)包括血浆、 组织液、脑脊液和淋巴等
AVP）
2020/6/30
• 醛固酮（aldosterone）醛固酮是一种类固 醇激素，由肾上腺皮质的球状带分泌.
• 醛固酮的生理功能是促进肾远曲小管上皮 细胞的保钠排钾作用，使Na+重吸收，保留 Na+（同时保留水）并促进K+的排出。
2020/6/30
• 抗利尿激素（antidiuretichormone，ADH ）又称为血管加压素，ADH为下丘脑视上核 及室旁核神经细胞分泌，沿下丘脑-垂体束进 入神经垂体贮存。
• ADH主要作用是增加肾远曲小管及集合管对 水的重吸收作用，因此对肾脏浓缩功能有很 大的影响。
2020/6/30
饮水行为与渴的生理心理学基础
• 渴与原发性饮水 • 次发性饮水 • 解渴感
2020/6/30
渴与原发性饮水
• 概念 • 种类
2020/6/30
种类
• 渗透压性失水 ✓ 吃入较多的盐或高蛋白性食物，经吸收至血液中引
起细胞外液的渗透压增高，继而使水从细胞内跑向 细胞外，形成细胞内液脱失引起渴感。 • 容积性失水 ✓ 大汗淋漓、呕吐腹泻或外伤失血等，均可导致细胞 外液的丧失，只要丧失10％的体液，就会通过植物 性神经反射地引起血压下降—肾血流量减少或交感 神经兴奋——释放肾素——血管紧张素I和Ⅱ——醛 固酮 。
肠排出约100 ml，由肺排出(水汽)约300 ml，由 皮肤排出约600 ml (在没有明显出汗时的蒸发量) ，由肾排出约1500 ml 。
2020/6/30
体液的构成
体液：人体内的液体(占成人体重的5060%)。
细胞内液(体液的2/3) 细胞外液(体液的1/3)包括血浆、 组织液、脑脊液和淋巴等
AVP）
2020/6/30
• 醛固酮（aldosterone）醛固酮是一种类固 醇激素，由肾上腺皮质的球状带分泌.
• 醛固酮的生理功能是促进肾远曲小管上皮 细胞的保钠排钾作用，使Na+重吸收，保留 Na+（同时保留水）并促进K+的排出。
2020/6/30
• 抗利尿激素（antidiuretichormone，ADH ）又称为血管加压素，ADH为下丘脑视上核 及室旁核神经细胞分泌，沿下丘脑-垂体束进 入神经垂体贮存。
• ADH主要作用是增加肾远曲小管及集合管对 水的重吸收作用，因此对肾脏浓缩功能有很 大的影响。
2020/6/30
饮水行为与渴的生理心理学基础
• 渴与原发性饮水 • 次发性饮水 • 解渴感
2020/6/30
渴与原发性饮水
• 概念 • 种类
2020/6/30
生理心理学第三章课件
1
精神分裂症是一种常见的精神疾病，其生理学机 制主要涉及神经递质系统和神经解剖结构。
2
在精神分裂症患者中，神经递质系统中的多巴胺 和谷氨酸等神经递质会出现代谢异常，导致患者 出现幻觉、妄想等症状。
3
神经解剖结构异常也是精神分裂症的重要特征之 一，如大脑皮质和小脑的体积减小等。
感谢您的观看
THANKS
焦虑障碍的生理学机制
焦虑障碍是一种常见的心理障碍，其生理学机 制主要涉及自主神经系统、内分泌系统和神经 递质系统。
在焦虑状态下，自主神经系统会出现交感神经 兴奋和副交感神经抑制的情况，导致一系列生 理反应，如心率加快、呼吸急促等。
内分泌系统在焦虑障碍中也有重要作用，如肾 上腺素皮质醇的分泌增加会导致免疫系统功能 下降。
生理心理学第三章课件
目录
• 生理心理学概述 • 感知觉生理学 • 神经系统的生理学 • 心理活动的生理学基础 • 心理障碍的生理学机制
01
生理心理学概述
生理心理学的定义
生理心理学定义
生理心理学是研究心理活动与各种行为引起某些生理变化的机制 的科学。
生理心理学研究目的
揭示心理活动与各种行为背后的生理机制，从而更好地理解人类行 为和心理过程。
行解析。
视觉现象
视觉现象包括视觉适应、视觉后 像、颜色视觉等，这些现象揭示
了视觉系统的生理机制。
听觉生理学
听觉器官
听觉器官主要包括外耳、中耳和内耳三部分。
听觉过程
声波通过外耳和中耳组成的传音系统传向内耳，引起耳膜振动，进 而带动听骨链振动，将机械振动转换为听神经纤维的神经冲动。
听觉现象
听觉现象包括双耳效应、掩蔽效应、多普勒效应等，这些现象揭示了 听觉系统的生理机制。
生理心理学知识课件
研究方法与技术
观察法
观察和记录个体行为与神经生理反应，探究心理 现象与大脑活动的联系。
电生理学技术
运用脑电图、功能性磁共振等技术，检测大脑活 动的动态变化，揭示心理现象与神经生理机制的 关系。
实验法
通过实验操作影响被试的行为和神经生理反应， 探究心理现象的内在机制。
行为学技术
运用认知心理学、行为学等领域的技术与方法， 研究心理现象的认知过程和行为表现。
男性生殖系统
介绍睾丸、输精管、前列 腺和阴茎等器官的构造、 功能及相互关系。
女性生殖系统
介绍卵巢、输卵管、子宫 和阴道等器官的构造、功 能及相互关系。
生殖系统的保健
提供关于生殖系统保健的 建议，如定期检查、合理 饮食和避免不良生活习惯 等。
月经周期与女性生理变化
月经周期的定义与规律
月经周期的生理变化
神经递质
神经递质是神经元间传递信息的化学物质，分为兴奋性和抑 制性两种类型，如乙酰胆碱、多巴胺等。
大脑功能与结构
大脑功能
大脑是人体的中枢神经系统最高级部分，由左、右两个大脑半球组成，两半球间 有横行的神经纤维相联系。每个半球包括：左半球：具有言语、概念、数字和分 析等功能；右半球：具有音乐、绘画、想象和空间知觉等功能。
生理心理学知识课件
xx年xபைடு நூலகம்月xx日
contents
目录
• 生理心理学概述 • 神经生理基础 • 感知与知觉 • 意识与睡眠 • 情感与应激 • 生殖与生理周期 • 运动与行为 • 衰老与健康
01
生理心理学概述
定义与目的
定义
生理心理学是研究心理现象的生理机制的 科学，即探究心理现象背后的神经生理学 过程。
最新.1-4生理心理学课件课件ppt
第五节行为的自然与后天获得
基因对行为的影响：直接 间接。如：D4受 体多，易产生依赖
进化与行为 自然就是选择 :具有对个体生存有利的行 为和基因，才会被自然所选择
第二章 神经元的电活动与信息交流
第一节神经元与突触
一、神经元Neuron （一）神经元的基本结构与功能
1、 神经元的结构可分为胞体和突起两部分，突 起又可分为树突和轴突。 树突：多而短，逐步发出分支，愈分愈细。 轴突：由轴丘分出，开始一段称始段，后具 有髓 鞘；轴突的末梢分成许多分支。分支末梢部分膨 大呈球状，称为突触小体。 轴浆运输
2008.1-4生理心理学课件
任何的限制都是从自己的内心开始的，
若不给自己设限则人生中就没有能限制你发 挥的藩篱。
心理学的父母: 母亲是哲学，父亲是生理学。
第三节生理心理学的研究
方法和技术
神经解剖的技术 脑损伤法 刺激法 电记录法 生物化学分析法 脑成像技术 行为学技术
神经解剖的技术
组织学的方法 固定伤法
脑立体定位仪 经颅磁刺激
电刺激法
刺激法
化学刺激法
脑成像技术
正电子放射层描技术 （positron emission tomography, PET）
PET原理
其原理是将人体代谢所需要的物质，如： 葡萄糖、蛋白质、核酸、脂肪酸等标记上 短寿命的放射性核素（如 18F ）制成显象 剂（如氟代脱氧葡萄糖，简称 FDG ）注入 到人体内后进行扫描成像。
真正定位理论的提出始于19世纪60年代失语症的研 究。
－布洛卡区（运动性语言中枢）,威尔尼克区。 －视觉中枢、听觉中枢、机体感觉中枢。 －20世纪40－50年代，得到进一步发展。记忆与颞叶有关； 情绪与边缘系统有关
生理心理学 1到13章PPT
观察中风损伤的病人
行为改变——脑损伤
弗里奇G Fritsch和希齐希E Hitzig： 发现初级运动皮层
脑刺激
2
生理心理学的生物学渊源
冯特W Wundt： 《生理心理学原理 Principles of physiological psychology》
第一个心理学实验室，首次运用系统实验法研究 人类意识
生理心理学
Physiological Psychology
目的
理解、解释人类心理
¾理解人类意识
理解人类意识：生理学途径
什么是意识：
就人类的心理内容而言，意识指觉 知并可以告诉他人的事实
生理学途径：裂脑手术；现代影 像技术
理解人类意识：裂脑手术
理解人类意识：现代影像技术：
A
GROVE
意识到单词
神经元之间的信息传递：突触
突触：化学突触/电突触 神经递质/神经调质 促代谢型受体和促离子型受体 兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位 突触可塑性
《生理心理学》 武汉大学心理系
《生理心理学》 武汉大学心理系
超极化 hyperpolarization
偏离静息电位的任何 负向电位
去极化 depolarization
脑室系统
《生理心理学》武汉大学心理系
《生理心理学》武汉大学心理系
1
延髓又被称为“生命中枢”， 直接接受从外周神经系统传来的感觉信息。 头部、颈部、胸部和上腹部的特定肌肉发送命令信号 脑桥恰似一座桥梁，在高级脑区和延髓、脊髓之间具有传送信息的作用。 小脑的主要功能是协调运动，且易受酒精的影响，酒精能够损害它的功能 中脑主要包括上丘、下丘和网状结构，被盖、导水管周围灰质，红核和黑质。 上丘是视觉的皮质下中枢；而下丘是听觉的皮质下中枢。 经中脑从后脑延伸至前脑的网状结构，在使你保持清醒和警觉方面发挥着重要的作用 丘脑是传导中继站，可以将信息传递到大脑，或者将大脑的信息传导到外周。 下丘脑参与脑垂体活动以及动机性行为的调节过程，如睡眠、饮食和饮水。
行为改变——脑损伤
弗里奇G Fritsch和希齐希E Hitzig： 发现初级运动皮层
脑刺激
2
生理心理学的生物学渊源
冯特W Wundt： 《生理心理学原理 Principles of physiological psychology》
第一个心理学实验室，首次运用系统实验法研究 人类意识
生理心理学
Physiological Psychology
目的
理解、解释人类心理
¾理解人类意识
理解人类意识：生理学途径
什么是意识：
就人类的心理内容而言，意识指觉 知并可以告诉他人的事实
生理学途径：裂脑手术；现代影 像技术
理解人类意识：裂脑手术
理解人类意识：现代影像技术：
A
GROVE
意识到单词
神经元之间的信息传递：突触
突触：化学突触/电突触 神经递质/神经调质 促代谢型受体和促离子型受体 兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位 突触可塑性
《生理心理学》 武汉大学心理系
《生理心理学》 武汉大学心理系
超极化 hyperpolarization
偏离静息电位的任何 负向电位
去极化 depolarization
脑室系统
《生理心理学》武汉大学心理系
《生理心理学》武汉大学心理系
1
延髓又被称为“生命中枢”， 直接接受从外周神经系统传来的感觉信息。 头部、颈部、胸部和上腹部的特定肌肉发送命令信号 脑桥恰似一座桥梁，在高级脑区和延髓、脊髓之间具有传送信息的作用。 小脑的主要功能是协调运动，且易受酒精的影响，酒精能够损害它的功能 中脑主要包括上丘、下丘和网状结构，被盖、导水管周围灰质，红核和黑质。 上丘是视觉的皮质下中枢；而下丘是听觉的皮质下中枢。 经中脑从后脑延伸至前脑的网状结构，在使你保持清醒和警觉方面发挥着重要的作用 丘脑是传导中继站，可以将信息传递到大脑，或者将大脑的信息传导到外周。 下丘脑参与脑垂体活动以及动机性行为的调节过程，如睡眠、饮食和饮水。
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突触的受体部位
大脑半球外侧面（大脑沟观）
大脑半球外观面（大脑回观）
第二章 感觉生理心理学
第二章
感觉生理心理学
感觉是一种心理现象，是客观世界的主观反映， 反以它是以生理过程为基础的。 感觉的产生：
感觉系统：感觉器官、传入神经、感觉通路、感觉中枢 距离感觉系统 视、听 化学感觉系统 嗅、味 躯体感觉系统 触、温、痛、动、位置、平衡 特异感觉系统和非特异感觉系统
（3）精神障碍的分类：
《疾病及其有关健康问题的国际统计分类》 ICD—10 器质性精神障碍 使用精神活性物质所致的精神及行为障碍 精神分裂症、分裂型及妄想型障碍 心境（情感性）障碍 神经症性、应激性及躯体形式障碍 伴有生理障碍及躯体因素的行为综合症 成人的人格与行为障碍 精神发育迟缓 心理发育障碍 通常发生于儿童及少年期的行为及精神障碍 待分类的精神障碍
各种特异感觉系统向大脑皮层的上行通路均发出许多 侧支达脑干被盖部的网状结构，再由脑干网状结构发 出网状上行和下行纤维，向大脑皮层广泛弥散性地投 射，调节大脑皮层的兴奋性水平，也向感觉乃至运动 系统弥散投射，以便对各种感受刺激均可给出适度的 反映。
感觉和知觉过程、学习和记忆、语言和思维的 心理过程、睡眠和觉醒、行为的动机和情绪以 及心理障碍等问题的生理机制。
学习这门科学不仅是深入理解和探讨人
类本身的行为和种种心理现象产生的生 理机制及其生物的根源，而且也会给诊 断和治疗各种心理缺陷和精神障碍提供 基础知识。
一、生理心理学的历史发展观
人类对心理活动与脑功能关系的认识， 大体可分为6个相对的历史时期，和与之 相应的6大理论体系： 自然哲学理论 脑机能定位理论 经典神经生理学理论 细胞神经生理学理论 化学通路学说 当代神经科学
《中国精神疾病分类及诊断标准》MMD—3 器质性精神障碍 精神活性物质所致的精神障碍或非成瘾物质所致的精神 障碍 精神分裂症和其他精神病性障碍 情感性精神障碍(心境障碍) 癔症、严重应激障碍和适应障碍、神经症 心理因素相关生理障碍 人格障碍、习惯与冲动控制障碍和性心理障碍 精神发育迟滞与童年及少年期心理发育障碍 童年及少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍 其他精神障碍和心理卫生情况
XX学院 XX 专业
生理心理学
【全套课件】 授课人：XX XX
精品课程
目录
第1章 导论 第2章 感觉生理心理学 第3章 知觉的生理心理学 第4章 注意的生理心理学理论 第5章 学习及其神经生物学基础
第6章 记忆的生理心理学基础
精品课程
目录
第7章 言语、思维的脑机制 第8章 本能与动机的生理心理学基础 第9章 情绪与情感的生理心理学 第10章 运动和意志行为 第11章 人格的生理心理学问题
精神障碍（ mental disorders）是一类具有诊断意 义的精神方面的问题，特征为认知、情绪、行 为等方面的改变，可伴有痛苦体验和/或功能损 害。如阿尔茨海默病（认知、记忆损害、人格 改变）、抑郁症（病态抑郁体验）、儿童注意 缺陷障碍（多动）。 （ 2 ）精神病学（精神医学）是研究精神疾病病 因、发病机制、临床表现、疾病发展规律以及 治疗和预防的一门学科。 服务、研究对象： 由重性精神障碍向轻性精 神障碍转变 服务模式： 封闭式管理转向开放式或半开放 式管理 新的药物出现、重视康复、预防复发 精神障碍患者的 预后已大为改观。
无论对行为或心理功能的控制或测量， 还是对脑结构与功能的控制或测量，都 着眼于生理和心理的关系，寻求两者之 间的变化规律。随人类社会文明的发展 和科学技术的进步，用来研究心 — 身关 系的科学手段、用于揭示大脑与心理活 动的奥秘的科学事实会越来越多。
三、基础知识
1、 心理活动的基本概念 心理活动是脑对外界世界的反映过程。 外部刺激 →人格特征 →反应（动作、行为、 情绪、语言） 心理活动 : 认知过程 ( 感觉 注意 学习 记忆 语 言 思维 解决问题 ) 、意向过程 （ 情绪 情感 动 机 意向 意志 意志行为）、人格（个性） 性 格 智力 技能 兴趣 爱好 特长 社会价值观 2、 精神疾病与精神病学的基础知识 （ 1 ）精神病是一些心理活动发生障碍的各种疾 病的总称。
•二、生理心理学研究的方法和技术
对脑与心理活动的关系问题，大体可以通过类方 法加以揭露: 1 、对正常人类受试给予精确控制的认知条件， 令其完成某向作业，并记录脑功能的变化规律； 2 、利用大自然提供的脑损伤病人，考查脑结构 和功能的改变影响了哪些心理活动； 3 、利用灵长类动物，采用损伤性较小的实验方 法研究其认知或本能行为过程中脑生理参数的 变化； 4 、利用低等动物，给予损毁或刺激改变脑结构 和功能参数，观察对其行为产生的后果。
3、 脑形态学的基本概念（解剖生理学） 生理心理学是研究心理现象的生理和生物基础的科学。 对于心理现象和脑的物质活动的关系这一问题，心理 学家和神经生理学家存在着不同观点：二元论、心身 平行论、交互作用的二元论、一元论。 有人主张心理是神经细胞组织的“层出”特征。 心理过程都是脑细胞的有组织的整体活动。 脑组织的整体活动的观点并不忽略整个神经系统活动的 组织等级（或水平）关系。
第一章 导 论第一章Fra bibliotek导 论
生理心理学是研究心理现象的生理和生物基础
的科学。它以心身关系为自己的基本命题，力 图阐明各种心理活动的生理机制。涉及面很广， 它和心理学、生理学、解剖学、生物化学、内 分泌学、神经病学、精神病学、遗传学、动物 学以及哲学都有密切关系。边缘学科。
现代生理心理学比较集中的和系统的研究有：
心理活动发生在神经系统的最高级部位，即大脑两半球， 特别是它的皮质部分。低级部分的神经活动显然都可 能是心理活动的组成部分，但是在达不到大脑的水平 时，往往是不能被意识到的。
表1—1
水
神经系统的组织水平
平 例 子
整体器官 重要部位 区域 基本过程单位
神经元间的 机能连接 神经细胞膜 的机能部位
脑，脊髓 大脑皮质，小脑 运动皮质，视觉皮质 两百种以上的神经元（如， 锥体细胞，Purkinjex细胞等） 化学突触
大脑半球外侧面（大脑沟观）
大脑半球外观面（大脑回观）
第二章 感觉生理心理学
第二章
感觉生理心理学
感觉是一种心理现象，是客观世界的主观反映， 反以它是以生理过程为基础的。 感觉的产生：
感觉系统：感觉器官、传入神经、感觉通路、感觉中枢 距离感觉系统 视、听 化学感觉系统 嗅、味 躯体感觉系统 触、温、痛、动、位置、平衡 特异感觉系统和非特异感觉系统
（3）精神障碍的分类：
《疾病及其有关健康问题的国际统计分类》 ICD—10 器质性精神障碍 使用精神活性物质所致的精神及行为障碍 精神分裂症、分裂型及妄想型障碍 心境（情感性）障碍 神经症性、应激性及躯体形式障碍 伴有生理障碍及躯体因素的行为综合症 成人的人格与行为障碍 精神发育迟缓 心理发育障碍 通常发生于儿童及少年期的行为及精神障碍 待分类的精神障碍
各种特异感觉系统向大脑皮层的上行通路均发出许多 侧支达脑干被盖部的网状结构，再由脑干网状结构发 出网状上行和下行纤维，向大脑皮层广泛弥散性地投 射，调节大脑皮层的兴奋性水平，也向感觉乃至运动 系统弥散投射，以便对各种感受刺激均可给出适度的 反映。
感觉和知觉过程、学习和记忆、语言和思维的 心理过程、睡眠和觉醒、行为的动机和情绪以 及心理障碍等问题的生理机制。
学习这门科学不仅是深入理解和探讨人
类本身的行为和种种心理现象产生的生 理机制及其生物的根源，而且也会给诊 断和治疗各种心理缺陷和精神障碍提供 基础知识。
一、生理心理学的历史发展观
人类对心理活动与脑功能关系的认识， 大体可分为6个相对的历史时期，和与之 相应的6大理论体系： 自然哲学理论 脑机能定位理论 经典神经生理学理论 细胞神经生理学理论 化学通路学说 当代神经科学
《中国精神疾病分类及诊断标准》MMD—3 器质性精神障碍 精神活性物质所致的精神障碍或非成瘾物质所致的精神 障碍 精神分裂症和其他精神病性障碍 情感性精神障碍(心境障碍) 癔症、严重应激障碍和适应障碍、神经症 心理因素相关生理障碍 人格障碍、习惯与冲动控制障碍和性心理障碍 精神发育迟滞与童年及少年期心理发育障碍 童年及少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍 其他精神障碍和心理卫生情况
XX学院 XX 专业
生理心理学
【全套课件】 授课人：XX XX
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目录
第1章 导论 第2章 感觉生理心理学 第3章 知觉的生理心理学 第4章 注意的生理心理学理论 第5章 学习及其神经生物学基础
第6章 记忆的生理心理学基础
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第7章 言语、思维的脑机制 第8章 本能与动机的生理心理学基础 第9章 情绪与情感的生理心理学 第10章 运动和意志行为 第11章 人格的生理心理学问题
精神障碍（ mental disorders）是一类具有诊断意 义的精神方面的问题，特征为认知、情绪、行 为等方面的改变，可伴有痛苦体验和/或功能损 害。如阿尔茨海默病（认知、记忆损害、人格 改变）、抑郁症（病态抑郁体验）、儿童注意 缺陷障碍（多动）。 （ 2 ）精神病学（精神医学）是研究精神疾病病 因、发病机制、临床表现、疾病发展规律以及 治疗和预防的一门学科。 服务、研究对象： 由重性精神障碍向轻性精 神障碍转变 服务模式： 封闭式管理转向开放式或半开放 式管理 新的药物出现、重视康复、预防复发 精神障碍患者的 预后已大为改观。
无论对行为或心理功能的控制或测量， 还是对脑结构与功能的控制或测量，都 着眼于生理和心理的关系，寻求两者之 间的变化规律。随人类社会文明的发展 和科学技术的进步，用来研究心 — 身关 系的科学手段、用于揭示大脑与心理活 动的奥秘的科学事实会越来越多。
三、基础知识
1、 心理活动的基本概念 心理活动是脑对外界世界的反映过程。 外部刺激 →人格特征 →反应（动作、行为、 情绪、语言） 心理活动 : 认知过程 ( 感觉 注意 学习 记忆 语 言 思维 解决问题 ) 、意向过程 （ 情绪 情感 动 机 意向 意志 意志行为）、人格（个性） 性 格 智力 技能 兴趣 爱好 特长 社会价值观 2、 精神疾病与精神病学的基础知识 （ 1 ）精神病是一些心理活动发生障碍的各种疾 病的总称。
•二、生理心理学研究的方法和技术
对脑与心理活动的关系问题，大体可以通过类方 法加以揭露: 1 、对正常人类受试给予精确控制的认知条件， 令其完成某向作业，并记录脑功能的变化规律； 2 、利用大自然提供的脑损伤病人，考查脑结构 和功能的改变影响了哪些心理活动； 3 、利用灵长类动物，采用损伤性较小的实验方 法研究其认知或本能行为过程中脑生理参数的 变化； 4 、利用低等动物，给予损毁或刺激改变脑结构 和功能参数，观察对其行为产生的后果。
3、 脑形态学的基本概念（解剖生理学） 生理心理学是研究心理现象的生理和生物基础的科学。 对于心理现象和脑的物质活动的关系这一问题，心理 学家和神经生理学家存在着不同观点：二元论、心身 平行论、交互作用的二元论、一元论。 有人主张心理是神经细胞组织的“层出”特征。 心理过程都是脑细胞的有组织的整体活动。 脑组织的整体活动的观点并不忽略整个神经系统活动的 组织等级（或水平）关系。
第一章 导 论第一章Fra bibliotek导 论
生理心理学是研究心理现象的生理和生物基础
的科学。它以心身关系为自己的基本命题，力 图阐明各种心理活动的生理机制。涉及面很广， 它和心理学、生理学、解剖学、生物化学、内 分泌学、神经病学、精神病学、遗传学、动物 学以及哲学都有密切关系。边缘学科。
现代生理心理学比较集中的和系统的研究有：
心理活动发生在神经系统的最高级部位，即大脑两半球， 特别是它的皮质部分。低级部分的神经活动显然都可 能是心理活动的组成部分，但是在达不到大脑的水平 时，往往是不能被意识到的。
表1—1
水
神经系统的组织水平
平 例 子
整体器官 重要部位 区域 基本过程单位
神经元间的 机能连接 神经细胞膜 的机能部位
脑，脊髓 大脑皮质，小脑 运动皮质，视觉皮质 两百种以上的神经元（如， 锥体细胞，Purkinjex细胞等） 化学突触