高中语文必修三祝福课件

[高中语文课件]必修3教学课件：2 祝福(共34张PPT)

高中语文-RJ-必修3-第二单元-第2课
1. 作者笔下的祥林嫂是一个怎样的人物形象？请简要分析。
⑴ 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。
她勤劳、善良：初到鲁镇，工钱不多，劳动繁重，食物不论，但她很满足，人也变得白胖了。
她质朴、顽强：在丧夫、出逃、被卖、再丧夫、失子、四叔四婶的歧视、鲁镇众人的嘲笑和冷漠、柳妈带来的恐吓、庙祝的为难、捐门槛仍得不到宽恕等一系列灾难和践踏中一次次挣扎，希望能争得一个做人的起码权利，但最终被封建礼教和封建迷信吞噬。
高中语文-RJ-必修3-第二单元-第2课
《祝福》写于1924 年，反映了半殖民地半封建社会农村妇女的悲惨命运。 1911 年的辛亥革命虽然推翻了清朝统治，但是反帝反封建的民主革命任务并未全部完成，中国仍处于帝国主义和封建制度的压迫下，几千年的封建思想和封建礼教仍然严重地束缚着广大人民。尤其是妇女，在“政权、族权、神权、夫权”等封建礼教的桎梏中得不到解放。而农村妇女所受的压迫最重，痛苦最大；在宗法观念、封建礼教及迷信思想等精神枷锁的束缚之中，她们不仅没有地位，而且没有人身自由，甚至连劳动和生活的权利也被剥夺了。《祝福》就是作者怀着对劳动人民不幸遭遇的深切同情，揭露吃人的社会制度和旧礼教的罪恶，以唤醒人们来“扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房” （《鲁迅全集》第1 卷《灯下漫笔》）。
题目解说
“祝福”是旧时浙江绍兴一带的习俗，人们在过旧历新年时用酒肉和香火供奉、酬谢祖先，祈求来年的幸福。“祝福”仪式通常在腊月二十四以后的五六天之内举行。
本文以“祝福”为题，在突出主题的同时，又使文章的结构严谨。“祝福”是小说的背景，也是小说的情节线索。祥林嫂的悲剧是在鲁镇“祝福”喧闹的爆竹声中一步步展示出来的。

高中语文必修3《祝福》精品课件.

祝福
鲁迅
• 祥林嫂在除夕夜,万家祈神福佑的时刻,悄然离开了这个冰冷的世界，这是一个悲剧。
• 悲剧是把美好的东西毁灭给人看，已经是脚底的泥，还要去不断地践踏，连同情都说不上，让人看着更
加难熬。因为那真实的现实所以感到痛苦，因为动荡与愚昧的人群而感到痛苦痛，所以鲁迅先生说：平凡的人事里都含有一切的永久的悲哀。
真凶：
我们集体杀死了祥林嫂（包括她自己）。
我们是整个封建社会。手段封建宗法制、封建礼教。
研读：环境描写
• 小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？
• 小说为什么以“祝福”为题？ • 本文的环境描写有什么特点？
环境描写——祝福
• 祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；
• “我”对祥林嫂的提问不作正面回答，“我” 不愿背负沉重的责任，所以用一句妙不可言的 “说不清”来打发。
• 听闻祥林嫂的死讯后有过的也只是刹那的“惶急”，而不是哀伤，更觉得“松了口气”。
• 马上想到的是自己的口腹享受——吃鱼翅。
• “我”代表了：
• 那些对封建、保守、冷漠的社会愤懑的有觉悟，有正义感，但是对现实却无能为力，并且有些圆滑世故，逃避现实的启蒙主义知识分子
鲁镇的日常秩序。
这个书房从文化氛围上讲，很难体现“理学”的正统性和纯粹性。朱拓的大“寿”字是陈抟老祖写的，而陈抟老祖是被儒教斥为“异端”的道教徒（这似乎暗示书房主人信仰的杂糅与浅薄），对联一挂一卷，仅有的两本小册子其内容还是入门之学，唯一可以装门面的《康熙字典》却“似乎未必完全”，再加上摆放的零乱等等，使得这里毫无生机，总起来给人一种颓废、没落、衰败的印象。鲁四老爷身份教养与精神状态的不协调，

人教版高中语文必修三：2.祝福课件 (共45张PPT) - 最新

郁深沉的抒情基调; 2.烘托出“我”悲凉的心境，荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体。。 3.这“眼前的故乡”和“回忆中的故乡”形成对比，从而充分表现了小说主题。
例题：（09年浙江卷《魔盒》）在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这是1953年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦寻找运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。
环境描写——高频考点
社会环境描写的作用自然环境描写的作用有以下几点有以下几点 1.环境描写本身的作用 1.环境描写本身的作用交代人物活动及其成长的交代时间地点，渲染气（开头）时代背景（开头）氛， 2、环境和人物之间的关系揭示各种复杂的社会关系烘托人衬托人物性格 2、环境和人物之间的关系物形象烘托正面交代人物身份，分析环境描写的作心情影响或决定人物性格；反面揭示人物命运的必然性。用应注意环境描写 3、环境和情节之间的关 3、环境和情节之间的关系在小说中不同位置推动情节发展所起的不同作用，推动情节发展做铺垫、打基础，做铺垫、打基础，关注环境描写与小暗示人物命运 4、环境和主题之间的关系说情节、人物形象 4、环境和主题之间的关系揭示社会本质特征，和主题之间的关系。烘托（深化）作品主题揭示主题
自然环境描写的作用有以下几点（开头） 1.环境描写本身的作用交代时间地点；渲染气氛；暗示社会环境 2、环境和人物之间的关系烘托人衬托人物性格物形象烘托正面心情反面 3、环境和情节之间的关推动情节发展做铺垫、打基础，暗示人物命运 4、环境和主题之间的关系烘托（深化）作品主题

人教版语文必修三《祝福》课件(共57张)

安徽省宿城第一中学语文组张玉宝
对于封建礼教横加给她的种种迫害与摧残，她进行过不间断的挣扎与抗争：在被虐待、被迫再嫁时，她挣扎她抗争；面对人们的嘲弄、侮辱与伤害，她给以无言的抗议；对灵魂的有无，她表现了怀疑。这一切都表明，她是一个很顽强而不容易被摧垮的人，但是在封建礼教和封建迷信的双重打击和人们的风刀霜剑中，她不但连起码的做人的资格都没有争到，反而被吞噬被毁灭了。
2 祝福
安徽省宿城第一中学语文组张玉宝
毛泽东：鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。
安徽省宿城第一中学语文组张玉宝
讨论：造成祥林嫂悲剧的原因是什么？谁是杀死祥林嫂的凶手？
安徽省宿城第一中学语文组张玉宝
鲁四老爷？祥林嫂不是被鲁四老爷逼死的。就算没有鲁四老爷，也会有张四老爷或者是王四老爷逼死祥林嫂的。鲁四老爷只是受封建文化影响颇深，以为祥林嫂是个不祥之人。但是，鲁四老爷的凶残以及冷酷无情是造成祥林嫂悲剧的重要原因。
安徽省宿城第一中学语文组张玉宝
大骂新党
“寿”字和“事理通达心气和平”的对联
皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇
“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”“可恶！然而……”
告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种”
安徽省宿城第一中学语文组张玉宝
迂腐保守
尊崇理学和孔孟之道
支持她婆家把她抢回，自私伪善，冷酷无情，自觉维护封建制度和封建礼教。

人教版高中语文必修三阅读鉴赏第一单元第2课《祝福》课件(共144张PPT)

2.从小说矛盾关系上看，小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去，而且引起了鲁四老爷的愤怒，“不早不迟，……这就可见是一个谬种！”，突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，突出反封建主题。
3、祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，渲染浓厚的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物的悲惨命运。
32
•第二课时
开始祥林嫂悲剧故事的讲述。 24
检查预习
寒暄 xuān 渣滓 zǐ
唾弃 tuò
送灶 zào 炮烙 páo luò 蹒跚 pán shān
陈抟 tuán 窈陷 yǎo 一瞥 piē
朱拓 tà 草窠 kē
驯熟 xùn
荸荠 bíqí 蹙缩 cù
俨然 yǎn
呜咽 yè 歆享 xīn 醉醺醺 xūn
咀嚼 jǔ jué 牲醴 lǐ
解题：
“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每年旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年“幸福”。
21
故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。辛亥革命虽然推翻了清王朝，但中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固的束缚着广大农民，尤其是妇女。
• 高潮66—11祥1 林嫂再到鲁镇
倒叙
现实• 尾声 112 祝福景象和我的感受（深化主题）
31
思考：本案件用倒叙的方式来叙述有什么作用？
提示：在情节、主题、气氛三方面的作用。特点：使用倒叙的手法，将结局放在了文章的头部
作用： 1.在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，有一定吸引力。
33

《祝福》ppt课件(19页)

脸色青黄，但两颊却还是红的。
眼睛顺着眼
白背心，脸色青黄，
只是两颊上已经消失了血色
顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了
五年前的花白的头发，即今已经全
白，会不像四十上下的人；脸上瘦
削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先
捐门槛后
前悲伤的神色，仿佛是木刻似的；她一手提着竹篮。内中一个破碗，
鲁迅对其笔下的人物大多是“哀其不幸，怒其不争〞，请问，他对祥林嫂亦是如此吗？
祥林嫂的抵抗:
A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?
逃：山中出逃,做工鲁镇——
抗敢于直面封建妇道、孝道, 维护自我尊严
争表现
撞：改嫁中的“出格〞行为— 对婆家—为她安排的命运的抵抗
捐：倾其所有,洗刷“污秽〞 ——
追求人的平等权利
环境描写——祝福
祝福1：显示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必定性；
祝福2：推动情节发展，加强人物形象的真实性和感染力；
祝福3：首尾呼应，深入主题。
以“祝福〞为题：
起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；
祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜亮的对照深入了小说的主题。
祥林嫂的人物形象： 1、旧中国乡村劳作妇女的典型 2、勤劳、善良、安分耐劳，有一定抵抗性 3、在旧社会她不能掌握自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会吞噬。
祥林嫂年谱
• 二十六七岁 • 二十七八岁 • 二十八九岁 • 三十、三十一岁 • 三十四五岁
乞丐
• 四十上下去
丧夫，离家到鲁镇务工被迫改嫁，生儿阿毛丧夫阿毛被狼吃，回鲁镇务工被赶出鲁四老爷家，沦落为

人教版高中语文必修32《祝福》课件 (共42张PPT)

长期的严重的打击与折磨，陷入极度悲哀，内心痛苦无法表露，精神完全麻木
祥林嫂——肖像描写
脸色两颊眼睛
衣着饰物
精神状态
第一
次
第二
次
第三
次
祥林嫂——肖像描写
脸色两颊眼睛
衣着饰物
精神状态
第一青黄红顺着眼白乌较好
次
蓝白
第二次
青黄
无
血
色
顺有
着泪
眼痕
白蓝
乌白
不精神
讨论：
大骂新党
“寿”字和“事理通达心气和平”的对联
皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇
“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”. “可恶！然而……”
告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种”
迂腐保守
尊崇理学和孔孟之道
支持她婆家把她抢回，自私伪善，冷酷无情，自觉维护封建制度和封建礼教。
更突出了祥林嫂的痛苦与自责（2）与柳妈对话
加重了精神负担
（3）与“我”对话矛盾心理希望破灭
归纳祥林嫂这一人物形象
祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被社会压垮了。
鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。
他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工
受压迫的劳动妇女
柳
对祥林嫂改嫁时留下的头上

《祝福》ppt课件35张

祝福
文字
作用
描写镇上各家
第一次准备“祝福”
的情景。
显示了辛亥革命以后中国农村的状况：封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。
第二次
是对鲁四老爷
家祝福的描写。
这种典型环境的描写对祥林嫂悲剧性格的体现起着强化作用，强化了祥林嫂悲剧的必然性。
创作背景
这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察，有时不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋斗。
《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。
精神
照反映了祥林嫂
悲剧命运的几个
阶段,形象地反映木刻似的, 了祥林嫂是怎样
消尽了先前一步步地被封建
悲哀的神色, 礼教和封建思想逼到绝境的。
已经纯乎是
活物
一个乞丐了
警方总结：造成祥林嫂重大变化的突发事件：丈夫病逝、痛失爱子——对祥林嫂身心造成不可逆转的伤害。
活动一：为了能更好地掌握案情，警官在第一时间向目击证人“我”，了解事发过程，
请负责命案的警官和目击证人就此次案件进行对话。
。
报案人自述
我是一个远道回乡的、有正义感、有同情心，但面对社会的黑暗又深感无奈乃至无能为力的知识分子形象。
报案人自述

高中语文必修三：2、祝福(共57张PPT)

• 在中国传统伦理本位社会里，中国女性取名原本不如男性那么讲究，因其族籍、行辈最终要在夫家随夫而定。
• 请同学们在文章当中找出女性角色的称呼祥林嫂（卫家山人，大概姓卫）、卫老婆子、祥林嫂婆婆、四婶、柳妈
• 创作难，就是给人起一个称号或诨名也不易。假使有谁能
起颠扑不破的诨名罢，那么，他如作评论，一定也是严肃
4、祭祀清白、圣洁
5、迷信鬼神、阴司、灵魂
从鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有 “我”的行为，可以看出，他们对待祥林嫂在精神以及灵魂的态度——他们在精神上、灵魂上残酷地虐杀了祥林嫂，他们的行为都
是自觉不自觉地受封建礼教的驱使，祥林
嫂是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人，包括鲁四老爷，也都是封建思想的牺牲品。
端已经开裂消尽了先
手提竹篮内中一个破碗空的
前悲哀的神色已
前
经纯乎是
一个乞丐
要极俭省地画出一个人的特点，最好是画
出他的眼睛 ——鲁迅
祥找眼睛论特点
林 • 初到鲁镇—— 顺着眼
安分、善良、温顺
嫂•
再到鲁镇
——
顺着眼，经受打击，内心痛苦眼角带着泪痕
的 • 讲阿毛故事——直着眼
精神有些麻木
• 忌讳说死：直言死亡在我国从来为禁忌。鲁镇人把“死”替换成了“老”。祥林嫂也对地狱充满了恐惧。
• 冬至祭祀：一为祭天，二为祭祖
民俗
• 民俗——是世代相传又为人们所共同遵循的社会习俗，是一个民族文化传统、经济生活、心理特点的综合反映。具有相当程度的稳定性、传承性。（《现代汉语词典》第八版）
作化运动的发展时期．新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中
背国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想，妇女则是封建思

(人教版)高中语文必修三：第2课《祝福》同课异构(1)ppt课件

第2 课祝
作者：鲁迅
福
俯首甘为孺子牛
横眉冷对千夫指
介绍作者
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集：《呐喊》《彷徨》历史小说集：《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部
鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷，是封建思想的坚决捍卫者。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工
受压迫的劳动妇女
柳妈
对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度
善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，就她跳出苦海，结果适得其反。
祥林嫂是非死不行的,同情他的人,
冷酷的人和自私的人是一样把他往死里赶,是一样使她精神上增加痛苦。 ——丁玲
“大小无数的人肉的筵宴，即从有文明以来一直排到现在，人们就在这会场中吃人，被吃，以凶人的愚妄的欢呼，将悲惨的弱者的呼号遮掩，更不消说女人和小儿。这人肉的筵宴现在还排着，有许多人还想一直排下去。” ——鲁迅《坟
祝福景象与鲁四老爷 1-2 祥林嫂凄然死去 3-33 祥林嫂初到鲁镇 34-53 祥林嫂被迫改嫁 54-65 祥林嫂再到鲁镇 66-111 祝福景象和我的感受 112 倒
内容
顺序
叙
倒叙在文中有什么作用？
把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力。
人物形象分析
复习常识
小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。人物（典型的艺术形象）小说三要素（序幕）开端发展情节高潮结局（尾声）环境（自然环境、社会环境）