(新教材)2019-2020学年统编版高中语文必修下册课件：第六单元 《红楼梦》
【精品推荐】(新教材)2019-2020学年统编版高中语文必修下册课件：第一单元 1 子路、曾皙、冉有、公西华
作者简介
作品背景
相关知识
知识整合
(15)五亩之宅,树．之以桑(名词用作动词,种植) (16)五十者可以衣．帛矣(名词用作动词,穿) (17)良庖岁．更刀(名词作状语,每年) (18)视．为止,行．为迟(动词用作名词,眼睛)(动词用作名词,动作)
作者简介
作品背景
相关知识
知识整合
6.古今异义
(1)不推恩无以保妻．子． 古义:妻子、儿女。今义:男女两人结婚后,女子是男子的妻子。
(2)莅中．国．而抚四夷也 古义:中原地区。今义:中华人民共和国。 (3)夫我乃行之,反．而．求之
古义:回头再去。今义:连词,表示跟上文意思相反或出乎预料和
常情。
(4)所见无．非．牛者 古义:没有不是。今义:只,不外乎(多指把事情往小里或轻里说)。
(5)虽．然．,每至于族 古义:虽是这样,但是。今义:连词,用在上半句,下半句往往有“可
知识整合
庄子(约前369—前286),名周,战国时期宋国蒙(今河南商丘东北) 人。他继承并发展了老子的思想,为道家学派的代表人物,与老子 并称“老庄”。庄子对当时的社会变革抱着无可奈何、玩世不恭的 态度,宣扬并追求一种完全恢复人的“天然本性”的精神。他的散文 善于运用寓言和比喻说理,构思巧妙,描绘生动,想象奇特,文笔汪洋 恣肆,具有浪漫主义的艺术风格,对后世文学产生了极大的影响。
宴”在某种程度上预示了
两个集团斗争的结局。
1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛
1.了解相关的文学、文化常识,了解儒家、道家思想的特征。 2.感受文中出现的人物的形象特征,领悟作品的思想内涵。 3.赏析文章的艺术手法,感受其语言魅力。
作者简介
作品背景
相关知识
高中语文部编版(2019)必修 下册第七单元 整本书阅读《红楼梦》-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】简述薛宝钗与林黛玉的性格差异。
【答案】薛宝钗深隐心机，表面上“随分从时”“装愚守拙”“罕言寡语”，显得“端庄贤淑”，完全符合封建“淑女”风范。
她城府很深，顺从地走在封建礼教为她安排的轨道上；林黛玉冰雪聪明，表面看来，黛玉任性，多疑，敏感，小心眼的，她用她这种独特的方式来反抗封建礼教的束缚的。
【分析】本题考查学生对作品内容的理解概括以及对作品进行个性化解读的能力。
【解答】解答此类题目，首先要对作品的人物、主旨等有充分的认识；其次注意答题原则，文本探究题不是随心所欲的探究，而是立足文本的探究，在解读文本时，不能断章取义。
本题要求简述薛宝钗与林黛玉的性格差异，答案只要来源于原著，言之成理即可，不必拘泥于答案示例。
第一，明确林黛玉性格特点。
“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静似姣花照水，行动似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分”，林黛玉，西方灵河岸绛珠仙草转世，她生得容貌清丽，兼有诗才，是古代文学作品中极富灵气的经典女性形象。
第二，明确薛宝钗性格特点。
薛宝钗容貌丰美，举止娴雅，博学多才。
另外，她也是一个不干己事不开口的人，她劝宝玉读书，明知道宝玉不高兴，还劝宝玉读书上进。
因为宝玉没有袭爵的可能，只有读书才能当官。
宝钗劝宝玉读书，希望宝玉考中进士，这样宝玉就会当官。
她如果和宝玉结婚，她也有诰命身份。
第三，明确两人的性格差异。
林黛玉是《红楼梦》中具有反抗精神的女性之一，最主要体现在对封建礼教的反对上。
无论是婚姻，无论是读书，都无一不反映出林黛玉的反抗精神。
林黛玉心中清楚，读书是为了增长见识，扩充知识面，绝非仅仅是为了能够当上官进入仕途。
所以，在林黛玉的心中，贾宝玉只要通过读书获取到想得到的知识就好了，并不在于是否与功名利禄有关。
所以，林黛玉冰雪聪明，表面看来，黛玉任性，多疑，敏感，小心眼的，她用她这种独特的方式来反抗封建礼教的束缚的。
论《红楼梦》整本书阅读与教学的整体性问题
一、问题的提出
2017 年，教育部组织修订的普通高中语文课 程标准正式发布，“整本书阅读与研讨”纳入“语文 课 程 标 准 ”设 立 的 18 个 学 习 任 务 群 中 。① 2020 年 ，教 育 部 组 织 编 写 的《普 通 高 中 教 科 书 语 文 必 修》下册正式出版，以《红楼梦》整本书阅读构成该 册 教 材 第 七 单 元 ，并 且 在 全 国 部 分 省 市 先 行 试 用。② 有关《红楼梦》整本书阅读问题迅即成为全 国语文界的一大热点，并影响到学术界。中国红 楼梦学会在 2020 年组成以张庆善会长担任首席 专家的研究团队，作为国家社科基金学术社团研
构成一种更为立体的功能。① 《红楼梦》则不然。这里，笔者以其中的一回
为例，简单梳理《红楼梦》的基本构成单位在整体 方面所显示的意义。如小说第六回“贾宝玉初试 云雨情 刘姥姥一进荣国府”，② 从这一回单元本 身来看，贾宝玉的行为与刘姥姥此后的行为似乎 并无联系，是多头线索的并列推进。但出于色心 的宝玉对袭人的欲望，与出于温饱考虑的刘姥姥 向荣府求财，还是把人的最基本的两种欲求联系 了起来。不过，这种同一回内部的对比，既有局部 意义上建立起的整体关联，也有跃出这一回而在 更为宏观层面的价值指向。一般认为，刘姥姥第 一次进荣国府，与其后来的二进、三进等形成一种 来自外部视角的整体观照，并从这一视角勾勒出 贾府的整体盛衰转折。也就是说，第六回内部与 全书构成微观和宏观两个层面的整体价值。但除 此之外，在前六回构成总纲的中观层面，第六回刘 姥姥进贾府与第三回林黛玉进贾府同样构成了一 种整体性对照。同是陌生化的视角，一种是底层 人进贵族之家的好奇，一种是贵族投亲的谨小慎 微，所见所感就有很大的区别；一位是物质上的打 秋风，一位是寻求感情寄托，所以进荣国府之于刘 姥姥是一次性的出入和事件的迅速完成，之于林 黛玉，却是进而不出的事件序幕的慢慢拉开。也 因为刘姥姥一进荣国府对照出林黛玉进贾府和贾 宝玉初试云雨情两方面，这就把前六回中贾宝玉 与异性交往的情与欲的两面性丰富地表现了 出来。
《锦瑟》(课件)高二语文选择性必修中册(课件)(统编版2019)
6.望帝春心托杜鹃； 杜鹃啼血猿哀鸣
7.又闻子规啼夜月； 杜鹃啼血猿哀鸣； 望帝春心托杜鹃
直抒胸臆 诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。
细读诗歌，理解文意
小结：
锦
起兴追怀
忆年华
感
瑟
借典抒怀
忆往昔 寄感伤
慨 寄 寓
直接感怀
心惘然
研读诗歌，深入探讨
主题探究：
锦 瑟
对亡妻的深情悼念 思念不能相聚的痛苦
作者的身世自伤
悼亡诗 爱情诗 咏怀诗
研读诗歌，深入探讨
艺术特色：
锦 瑟
朦胧幽深的意境 精美华丽的语言
解题 《锦瑟》
古来解此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。
“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。 拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我 精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”
——《饮冰室文集·中国韵文内所表现的情感》
知人论世
背景：作此诗时诗人46岁，罢盐铁推官后回郑 州闲居，不久病故。
诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放 慢速度。
解题 《锦瑟》
本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题。
楚人喜爱的一种丝类乐器。《周礼·乐器图》：“雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦， 饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。”
其诗婉转缠绵，典丽精工，隐晦朦胧 ，构思 新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写 得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌 （以《锦瑟》为代表）过于隐晦迷离，难于理解。
知人论世
李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉 谿生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中 进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。 因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，潦倒终身。
小学语文人教部编版(新)六年级下册(2019)-红楼梦章回概括-公开课
第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀开篇交待《石头记》的来由: 一僧一道携无缘补天之石下凡历练, 逢姑苏甄士隐。
甄士隐结交并接济了寄居于隔壁葫芦庙内的胡州人氏贾化。
某日, 贾雨村造访甄士隐, 无意中遇见甄家丫鬟娇杏, 以为娇杏对其有意。
中秋时节, 甄士隐于家中宴请贾雨村, 得知贾雨村的抱负后, 赠银送衣以作贾雨村上京赴考之盘缠, 第二天, 贾雨村不辞而别便上路赴考。
第二年元霄佳节当晚, 甄家仆人霍启在看社火花灯时, 不慎丢失了甄士隐唯一的女儿英莲。
三月十五日, 葫芦庙失火祸及甄家, 落魄的甄士隐带家人寄居于如州岳丈封肃家中, 颇受冷遇, 后被一僧一道点化出家。
第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府贾雨村上京赴考, 果然高中, 官封如州知府, 其寻访甄士隐报恩不得, 纳娇杏为妾。
贾雨村后因恃才侮上被参, 惨遭开革。
把家小安顿后, 贾雨村游历四海, 至淮扬病倒, 盘缠不继, 经朋友推荐, 教巡盐御史林如海之年幼独女林黛玉念书。
一年后, 林黛玉之母贾敏病逝。
某日, 贾雨村与旧识古董商冷子兴相遇, 冷子兴于酒席中向贾雨村讲述了金陵贾府的情况: 贾府世袭勋爵, 现分两房, 长房为宁国府, 由贾赦执掌, 次房为荣国府, 由贾政执掌, 贾政之独子贾宝玉衔玉而诞, 不喜读书, 却爱与女孩玩耍；贾政之母史太君健在, 人称贾母。
席后, 两人正欲离开, 一人从后追来并向贾雨村报喜。
第三回金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉报喜之人是贾雨村昔日同僚, 告知起复旧员之信。
贾雨村遂请林如海转托其妻兄贾政推荐自己复职。
林如海为贾雨村写荐信以报教女之因, 并托贾雨村护送其女林黛玉远赴金陵。
林黛玉听从外袓贾母的安排, 投居于荣国府。
初入荣府, 林黛玉相继与贾母、贾政正室王夫人、贾赦庶女迎春、贾政庶女探春、贾赦之幼妹惜春、贾赦之儿媳妇王熙凤、贾政独子贾宝玉等见面, 宝黛二人一见如故, 似曾相识, 宝玉赠黛玉一字“颦颦”。
第二天, 林黛玉早起请长辈安时, 见王夫人正查看其兄王子腾的来信, 信中转告王夫人之妹薛夫人之子薛蟠倚财仗势杀人一案。
部编版普通高中教科书语文必修目录(2019年)
部编版普通高中教科书语文必修目录（2019年）部编版普通高中教科书语文必修上册目录2019年8月第1版第一单元1．沁园春·长沙／毛泽东2．立在地球边上放号／郭沫若红烛／闻一多*峨日朵雪峰之侧／昌耀*致云雀／雪莱3．百合花／茹志鹏*哦，香雪／铁凝第二单元4．喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平／沈英甲*心有一团火，温暖众人心／林为民*“探界者”钟扬／叶雨婷5．以工匠精神雕琢时代品质／李斌6．芣苢／《诗经·周南》文氏外孙入村收麦／苏辙第三单元7．短歌行／曹操*归园田居（其一）／陶渊明8．梦游天姥吟留别／李白登高／杜甫*琵琶行并序／白居易9．念奴娇·赤壁怀古／苏轼*永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾*声声慢（寻寻觅觅）／李清照第四单元：家乡文化生活学习活动一、记录家乡的人和物二、家乡文化生活现状调查三、参与家乡文化建设第五单元：整本书阅读《乡土中国》第六单元10．劝学／《荀子》师说／韩愈11．反对党八股（节选）／毛泽东12．拿来主义／鲁迅13．*读书：目的和前提／黑塞*上图书馆／王佐良第七单元14．故都的秋／郁达夫*荷塘月色／朱自清15．我与地坛（节选）／史铁生16．赤壁赋／苏轼*登泰山记／姚鼎第八单元：词语积累与词语解释一、丰富词语积累二、把握古今词义的联系与区别三、词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女／《诗经·邶风》涉江采芙蓉／（古诗十九首）虞美人（春花秋月何时了）／李煜鹊桥仙（纤云弄巧）／秦观部编版普通高中教科书语文必修下册目录第一单元1．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐／《论语》*齐桓晋文之事／《孟子》庖丁解牛／《庄子》2．烛之武退秦师／《左传》3．鸿门宴／司马迁第二单元4．窦娥冤（节选）／关汉卿5．雷雨（节选）／曹禺6．哈姆莱特（节选）／莎士比亚第三单元7．青蒿素：人类征服疾病的一小步／屠呦呦*一名物理学家的教育历程／加来道雄8．中国建筑的特征／梁思成9．说“木叶”／林庚第四单元信息时代的语文生活学习活动一、认识多媒介二、善用多媒介三、辨识媒介信息第五单元10．在《人民日报》创刊纪念会上的演说*在马克思墓前的讲话／恩格斯11．谏逐客书／李斯*与妻书／林觉民第六单元12．祝福／鲁迅13．林教头风雪山神庙／施耐庵*装在套子里的人／契诃夫14．促织／蒲松龄*变形记（节选）／卡夫卡第七单元：整本书阅读《红楼梦》第八单元15．谏太宗十思疏／魏征*答司马谏议书／王安石16．阿房宫赋／杜牧*六国论／苏洵古诗词诵读登岳阳楼／杜甫桂枝香·金陵怀古／王安石念奴娇·过洞庭／张孝祥游园·皂罗袍／汤显祖高中语文选择性必修上册（2020年3月第1版）第一单元1中国人民站起来了/毛泽东2长征胜利万岁/杨成武*大战中的插曲/聂荣臻3别了，“不列颠尼亚”/周婷杨兴*县委书记的好榜样——焦裕禄/穆青冯健周原第二单元4 《论语》十章大学之道/《礼记》*人皆有不忍之心/《孟子》5 《老子》四章*五石之瓠/《庄子》6 *兼爱/《墨子》第三单元7 大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯8 复活（节选）/列夫·托尔斯泰9 *老人与海（节选）/海明威10 *百年孤独（节选）/加西亚·马尔克斯第四单元逻辑的力量学习活动一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法古诗词诵读无衣/《诗经·秦风》春江花月夜/张若虚将进酒/李白江城子·乙卯正月二十日记梦/苏轼高中语文选择性必修中册（2020年6月第1版）第一单元1 社会历史的决定性基础/恩格斯2 改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员4 *修辞立其诚/张岱年*怜悯是人的天性/卢梭5 *人应当坚持正义/柏拉图第二单元6 记念刘和珍君/鲁迅为了忘却的记念/鲁迅7 包身工/夏衍8 荷花淀/孙犁*小儿黑结婚（节选）/赵树理*党费/王愿坚第三单元9 屈原列传/司马迁10 *苏武传/班固11 过秦论/贾谊*五代史伶官传序/欧阳修第四单元12 玩偶之家（节选）/易卜生13 迷娘（之一）/歌德致大海/普希金*自己之歌（节选）/惠特曼*树和天空/思郎斯特罗姆古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游高中语文选择性必修下册（2020年6月第1版）第一单元1 氓/《诗经·卫风》离骚（节选）/屈原2 *孔雀东南飞并序3 蜀道难/李白*蜀相/杜甫4*望海潮（东南形胜）/柳永*扬州慢（淮左名都）/姜夔第二单元5 阿Q正传（节选）/鲁迅*边城（节选）/沈从文6大堰河——我的保姆/艾青*再别康桥/徐志摩7一个消逝了的山村/冯至*秦腔/贾平凹8 茶馆（节选）/老舍第三单元9 陈情表/李密*项脊轩志/归有光10兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11 *种树郭橐驼传/柳宗元12 *石钟山记/苏轼第四单元13 自然选择的证明/达尔文*宇宙的边疆/卡尔??萨根14*天文学上的旷世之争/关增建古诗词诵读拟行路难（其四）/鲍照客至/杜甫登快阁/黄庭坚临安春雨初霁/陆游注：篇名前标有*的为自读课文。
粤教版2019年高中语文必修四学案7《红楼梦》的情节波澜(节选)
7《红楼梦》的情节波澜(节选)著名红学家周汝昌先生评价《红楼梦》，说它“是我们中华民族文化的代表性最强的作品”，“这是我们中华文化史上的一部最伟大的著作”，著名作家王蒙说过，“《红楼梦》令你觉得汉语汉字真是无与伦比”，“它似乎已经把汉语汉字汉文学的可能性用尽了，把我们的文化写完了”。
舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过：“《红楼梦》的可贵不仅在于文学价值的高深，更是因为《金陵十二钗》唱出了封建末期女性的觉醒。
”一曲红楼，万声叹息。
是那样世态炎凉，贫富悬殊，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会，而这样的社会黑暗的形成根源即是阶级的不平等，人性的不纯真，更是性别地位的不公正。
红楼一梦，写尽了大观园的繁盛，写尽了豆蔻年华的热烈，亦写尽了这所有盛大繁华掩盖之下因男尊女卑而引起的重重悲剧。
那样一个个灵动鲜活的生命，有纯洁善良的心灵，有感动世间的美丽，有字字珠玑的清好词工，却只能在那个被成年男子控制之下的凄冷社会里唱出一曲又一曲的悲歌：被折磨至死的是迎春，青春守寡的是李纨，远嫁的探春，孤守青灯泥佛的是惜春，含冤而死的是可卿，跳井而亡的是金钏……这样的红楼，这万般叹息，是为那个男尊女卑的社会而潸然泪下的感慨，是对这个人情冷暖世间的无情的鞭笞。
曹雪芹用尽沧桑的老眼，墨香四溢却又锐利的笔尖在这红楼集积所有情思，感叹了黑暗与觉醒，道尽了那个世界的种种流连……[写作运用]可用于“名著有感”“文学的价值”“语言的力量”“人生的叹息”等写作话题或题目中。
《红楼梦》中的贾府本是烈火烹油、鲜花锦簇的钟鸣鼎食之家，可就是因为有一帮腐败分子，搞得天怒人怨，使“白玉为堂金作马”的赫赫贾府彻底覆灭。
贾府中的反腐败斗争之所以失败，首先是领导对反腐败工作失之于软，失之于宽。
贾府的最高领导人贾政，自己也算是一个廉洁的干部，有时也真想动动真格，对贾府的腐败问题进行整顿。
可是当贾母一出面作梗，王夫人一吹枕头风，其“真格”也就变成了“银样镴枪头”。