现代化社会演进中的“经济决定论”——《民主和专制的社会起源》第二章之启示
多元现代化模式及中国社会主义现代化启示
一、现代化的逻辑起源(一)历史逻辑从世界历史的发展进程来看，现代化是人类社会前进过程中的必经阶段，社会形态由低到高的演进也促使了现代化的产生。
现代化并不等同于资本主义，但资本主义现代化是世界历史进程中最早出现的现代化模式，并在上百年的时间里引领着世界历史的发展方向。
这与资本主义现代化产生的实际条件密切相关。
最早完成资本主义现代化革命的西欧国家的实践也充分证明了这一点。
资本主义现代化革命最先在封建制度相对落后的西欧各国展开。
正如有学者所指出的，西欧各国率先踏上了现代化进程，不是因为西欧的封建制度发达、完备，相反，是因为它的落后和不完备[1]72。
正是这些相对落后和不完备的封建制度，为资本主义现代化提供了实践的可能性。
现代化的产生是一个系统的历史过程，“现代资产阶级本身是一个长期发展过程的产物，是生产方式和交换方式的一系列变革的产物。
”[2]402从资本主义现代化在实践中的展开来看，现代化变革主要体现在以下五方面：第一，现代化发生的社会前提是农民身份的转变。
底层农民转变为工人，为现代化之初工业化的发展提供了亟需的劳动力。
同时，农民向工人的转变也使整体社会结构开始发生变革。
第二，土地性质的转变。
土地从传统意义上固定的生产资料转变为商品，更多地具有资本属性。
土地性质的转变使其作为商品在市场流通。
与此同时，农民作为具有固定生产资料属性的土地的附庸，也在土地性质转变过程中完成了身份转变。
作为商品流通的土地还为现代化的发生提供了基础的资本积累。
第三，人与人、物之间的异化。
马克思、恩格斯指出，“人已经不再是人的奴隶，而变成了物的奴隶；人的关系的颠倒完成了”[3]534。
这种关系的颠倒最外在的表现是逐利。
逐利原则使资本的概念普及到个人；逐利原则作用于阶级，使得封建贵族阶级迅速转变为资产阶级，中间等级和资产阶级在逐利原则作用下疯狂地进行资本扩张。
第四，在此基础上，生产力的发展和生产方式的转变。
生产力前期的积累促进了财富的增长，资本的迅速积累反过来扩大了工业的普及范围及工业技术的革新速度。
熊彼特《资本主义社会主义与民主》读后感
读《资本主义、社会主义与民主》感首先介绍一下作者—约瑟夫·阿洛伊斯·熊彼特（1883.2.8－1950.1.8），美籍奥国经济学家，当代资产阶级经济学代表人物之一。
虽然熊彼特师从奥地利学派的庞巴维克和维塞尔，但他并没有像奥利学派20世纪掌门人米塞斯一样和社会主义学者展开方法论大战。
他的好友当中有奥地利社会民主党的诸多重要人物，本人也在奥地利社民党的“社会化委员会”工作过，在思想上也倾向于社会主义。
熊彼特对资本主义长期发展趋势、经济学说发展史等方面进行了广泛的研究。
他用创新理论解释资本主义的本质及其发生、发展和灭亡。
他认为，创新是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，创新包括新财富的创造、新生产方法的采用、新市场的开辟、新资源的开发和新产业组织的形成。
企业家的职能就是创新，而经济发展就是整个资本主义社会不断实现新组合。
创新通过扩散，刺激大规模投资，引起高涨，一旦投资机会消失，经济转入衰退，从而创新产生资本主义生产的经济周期。
经济进步会使资本主义自动进入社会主义。
他的学说随科学技术进步在当前受到了更多学者的重视。
著有《经济发展理论》、《经济周期：资本主义过程的理论、历史和统计分析》、《资本主义、社会主义和民主主义》、《从马克思到凯恩斯十大经济学家》、《经济分析史》等。
本书是约瑟夫.熊彼特的代表作，也是生前发表的最后一本著作。
该书融合了其在经济学，政治学，哲学等学科上的重要思想，该书内容总体上涵盖了大量的实证和实践研究以及各种书本上的“教条理论”。
全书主要分为五个部分，分别介绍了马克思主义学说、资本主义，社会主义，社会主义与民主的关系，以及世界上各国的社会主义发展历程，最后一个部分主要是阐述历史的演变过程，前面四个部分则是展现作者自身观点和见解的关键部位。
第一部分马克思主义学说。
首先对于马克思，作者貌似有很多话要讲。
作者将该部分分为了四个小章节，分别是先知马克思，社会学家马克思，经济学家马克思和导师马克思。
现代社会福利思想-第二章
3.新历史学派代表：施穆勒 不再否认经济规律的存在，力图用历史统计方 法分析现实经济问题。 特别强调心理的、道德的和法律的等意识形态 因素在经济中的作用。 强调法律对经济的制约作用。 提出了实际的政策主张：工厂立法、劳动保险、 工厂监督、劳资纠纷仲裁、某些行业国有化、 城市土地私有权的限制、财政赋税改革等。
ห้องสมุดไป่ตู้
德国社会政策立法
1871年《陆海军人养老金及遗属救济法》 1883年《疾病保险法》 1884年《工伤事故保险法》 1889年《老年和残疾保险法》 意义：国家主动承担了保障公民基本生活 需求的责任
三、费边社会主义
（一）费边社的建立与发展 1883，新生活联谊会：最终目的是要尽可能 根据最高的道德标准重建社会。 1884，费边社，四巨头：萧伯纳，悉尼·韦 伯，悉尼·奥利维尔，格雷厄姆·华莱士 《费边短评》 《费边论丛》 《费边新闻》 《费边廉价丛书》
边际效用递减
我们在饿的时候，往往吃第一个苹果，感觉很满足 ，吃完第二个苹果，感觉很舒适，吃完第三个苹果 ，感觉有点撑，吃完第四个苹果，感觉有点腻了。 这就是经济学上定义的“边际效应递减”。 边际效用递减规律：在一定时间内，随着消费者对 某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加 的每一消费单位中所得到的效用增量是递减的。边 际需求价格递减规律：在其他条件不变的前提下， 一个人拥有的某一种物品的数量越多，为再购买此 物愿意支付的价格就越低。
4.对生产资料公有制和计划经济的“修正”
5.实现社会主义是一个漫长的过程
（三）对西方社会福利思想的影响
推进福利思想和社会福利制度建设、推进 了政治民主化。 推进了平等的意识和以普遍主义原则提供 社会福利的思想和实践。 在推动国家承担社会福利的责任方面发挥 了重要作用。 在推动各种改良性质的社会政策如最低工 资法、义务教育、社会保险、累进税等方 面发挥了积极作用。
马克思恩格斯现代化起源思想
马克思恩格斯对英国现代化起源的科学论证①杜艳华②（复旦大学社会科学基础部，上海200433）内容摘要：马克思恩格斯运用历史唯物主义的科学方法，论证了英国最先发生现代化的原因和条件，马克思恩格斯对这一问题进行论证的逻辑和思想可以从两个方面来把握：一是比较的逻辑。
与法国、德国相比，英国有两大突出优势：它首先发生了社会革命；它在一定时期同时具备了走向现代化的多种必备条件，从而形成了多因素凑合的景象。
二是历史发展的逻辑。
英国资本主义化的过程也就是其现代化的过程，资产阶级产生和资本主义制度确立的诸多条件与现代化的条件是重合的和一致的。
马克思恩格斯通过分析英国资本主义产生形成的历史过程及其种种条件，如市民社会形成、宗教改革和新教原则的确立、对外殖民扩张、启蒙运动、科学革命、工业革命等，从而全面、科学地揭示了英国现代化的起源问题。
关键词：马克思恩格斯；英国；现代化起源；科学论证Marx and Engels’ Scientific Demonstration of the Genesis ofBritain’s ModernizationDu yanhua（Basic Social Science Department of FuDan University Shanghai200433 ）Abstract: With the scientific methods of historical materialism, Marx and ①[项目来源] 教育部课题《十一届三中全会在中国特色社会主义现代化建设中的历史地位研究》课题批准号为：2008JYJW042②[作者简介] 杜艳华，女，法学博士，复旦大学社会科学基础部教授，博士生导师；现主要从事中国近现代史、中国特色社会主义现代化研究。
Engels demonstrated the causes and conditions of the fact that the modernization process was first seen in Britain. There may be two ways to comprehend how Marx and Engels addressed this issue successfully --- one is the way of comparative logic, and the other is that of the logic of historical development. According to Marx and Engels, Britain, unlike France and Germany, was in a more advantageous position at the time. It is the place where the social revolution preceded other countries. Besides, the various prerequisites essential for the modernization process became well developed, which in turn, helped to lead to the working upon each other of all those factors in favor of the rise of modernization. As regards the second way, Marx and Engels hold that Britain’s turning into a capitalist society is also, in another sense, its modernization process, and that the conditions for the birth of the bourgeoisie and the establishment of the capitalist institutions echoed the conditions for modernization. Having analyzed the historical process and the conditions of the emergence of capitalism in Britain such as the formation of the civil society, the Religion Reform, the establishment of the principles of the Protestant, the Colonial Expansion, the Enlightenment, the ScienceRevolution, and the Industry Revolu tion, Marx and Engels revealed thegenesis of Britain’s modernization in a scientific way.Key Words: Marx and Engels; Britain; the genesis of the modernization; scientific demonstration.按经典现代化理论的一般概括，现代化是由传统农业社会向现代工业社会的转变过程。
第三讲-经典现代化理论
第三讲：现代性思想的理论渊源启蒙现代性与经典现代化理论西方原生现代化实际上是资本主义的生成确立过程，因此经典现代化理论主要探讨的是启蒙现代性在资本主义现代化早期阶段的展开问题——也就是资本主义现代化的发生学或起源学。
这一经典现代化理论，主要是从19世纪中叶到20世纪初社会思想家针对资本主义现代化的生成史，所进行的历史研究与理论概括。
之所以称为经典现代化理论，是因为当时虽未明确使用“现代化”这一术语，但其研究对象正是早期资本主义现代社会形态的发生与确证问题，因此可以看作是现代化理论的经典形态和原生形态。
由于英国为代表的西欧最早发动了工业革命并由此进入现代化，因此英法德等西欧国家的社会思想家提出的社会发展理论，成为现代社会理论的思想前驱。
斯密和李嘉图的市场经济理论。
斯密和李嘉图主张依托市场的力量，推动商品经济发展，强调自由竞争，提出了比较优势理论，主张国际分工与国际贸易。
这种理论与早期自由资本主义的历史状况是相呼应的。
早期资本主义是自由竞争的资本主义，斯密和李嘉图的市场经济理论就非常适合自由资本主义时代历史发展的需要。
市场经济理论也推动了整个英国资本主义现代化的发展，是英国早期现代化经验的理论表征。
洛克的市民社会理论。
洛克是经典的自由主义思想家，他的《政府论》提出通过公民社会的力量限制政府的权力，保障公民的自由和权利。
这一思想对现代政府的建设、民主政治建设起到了重要的规范作用。
政府的权力是由市民社会授权的，是有限的而必须承担责任的。
洛克的市民社会理论为民主政治的发展、为现代政治体制的建立起到了奠基性的作用。
卢梭的社会契约论与孟德斯鸠的三权分立理论。
卢梭认为人民与政府签订社会契约，政府就应当承担自己的责任。
一旦政府不遵守契约，人民可以通过议会选举或者革命方式来推翻政府，这就为民主政治体制做好了必要的理论铺垫。
社会将权力让渡给政府，由于政府被授权才有管理的权力，权力来自人民的授予，西方的政治制度和政治模式受到了社会契约论的重大影响。
民主主义与教育前三章解读
民主主义与教育前三章解读当今社会，民主主义已成为许多国家的制度基础，而教育则是一个国家发展的重要组成部分。
民主主义与教育两者的关系如何？如何通过民主教育来促进社会的发展？本篇文章将通过对《民主主义与教育》前三章的解读，来回答这些问题。
第一章：民主的实质民主主义，源于古希腊的城邦民主，形式多样，但实质上都是一种政治哲学，旨在通过民主制度来实现民主政治。
那么，民主的实质是什么？作者认为，民主的实质在于实现公共利益的最大化。
政治决策产生的目的应该是为了国家和社会的利益，而不是个人或利益集团的利益。
因此，民主制度的目的是为了实现公共利益的最大化。
在教育领域，民主的实质同样可以应用。
教育不应仅仅是个人发展的手段，而应该是为整个社会服务的工具。
因此，教育的目的应该是为了实现社会发展和公共利益的最大化。
这就要求我们在教育活动中，注重考虑社会需要，以及学生发展与社会需求之间的平衡关系。
第二章：个人自由与社会控制民主的实现需要保障个人自由，但同时也需要进行社会控制。
这种自由与控制的关系，一直是人们关注的焦点之一。
作者认为，自由和社会控制并不是二元对立的关系，而是一种矛盾统一的辩证关系。
在教育领域，我们同样需要考虑到个人自由和社会控制的平衡。
在学生学习中，需要给予足够的自由，鼓励学生自主学习、探究和创新，但同时也需要进行必要的社会控制，防止学生走向不良方向。
只有在自由与控制之间寻求平衡，教育才能在发展中充分发挥作用。
第三章：教育与社会教育是一个社会活动，其与社会的关系密不可分。
在民主社会中，教育应该发挥着促进社会发展、增进公共利益的作用。
教育的目的不仅仅是传授技能和知识，更重要的是培养公民素质和社会责任感。
为了实现这一目标，教育的内容和形式需要进行改革。
教师需要注重培养学生的道德标准和价值观，使他们在成长过程中能够更好地认知和适应社会。
教育机构也需要更好地融入社会，与社会各界进行合作，共同推进教育改革与社会发展。
总之，通过对《民主主义与教育》前三章的解读，我们可以发现，民主主义与教育的关系是密切的。
2021年7月2208国开电大行管专科政治学原理期末考试试题及答案
2021年7月2208国开电大行管专科政治学原理期末考试试题及答案2021年7月2208国开电大行管专科政治学原理期末考试试题及答案一、选择题(每小题2分，共20分，每小题至少有一个答案.多选少选均不能得分)1.梁启超认为君主专制政体君主立宪政体和民主宪政政体代表政体的进化方向，通过改良途径建立(B)是中国未来政治的发展方向。
A.君主专制政体B.君主立宪政体C.民主宪政政体D.共和政体2.现代民主是一种“多元民主”，这种多元的民主以(AD)为特征。
A.组织的多元化B.两院制C.多党制D.社会权力的多中心3.(D)在《变化社会中的政治秩序》中认为“现代性孕育着稳定，而现代化过程却滋生着**”。
A.布坎南B.哈耶克C.罗尔斯D.亨廷顿4.影响中央与地方权力的配置的因素有(全选)。
A.两者之间的利益分割B.民族关系C.文化传统D.历史状况5.意大利马克思主义政治理论家(D)在分析西方资本主义国家特点的时候指出，国家统治=暴力十文化领导权，其中，拥有文化领导权使其政治统治合理化。
A.哈贝马斯B.伯恩斯坦C.马佐尼D.葛兰西6.(C)方案是“法治”社会的政治设计思路。
A.科学主义B.经验主义C.现实主义D.理想主义7.中国当前最重要的政治社团是(BCD)。
A.农民组织B.青年组织C.工会D.妇女组织8.理想主义途径认为民主的价值在于(ABD)。
A.权威B.平等C.自由D.自治9.马克思主义分析(AC)，为我们确定政治发展的含义提供了指南。
A.国家类型历史演变的方法论B.阶级分析的方法C.社会发展D.辩证唯物论10.古希腊时期的(AB)等人都把民主视为“暴民政治”或“愚民政治”。
A.柏拉图B.亚里士多德C.西塞罗D.哈贝马斯二、填空(每空1分，共6分)11.马克思主义的经济分析方法内含着唯物辩证法的思想，它将社会划分为经济基础、上层建筑和____三大结构。
意识形态12.一般而言，政治发展的方式可以分为两大类：____和政治改革。
现代化理论的回顾及对中国的启示
现代化理论的回顾及对中国的启示作者：饶旭鹏周娟来源：《中国石油大学学报(社会科学版)》2016年第04期摘要：发展是人类永恒的话题，实现现代化是中国现阶段的奋斗目标。
经典现代化理论认为，现代化表现为政治民主化、经济工业化、社会城市化、文化理性化，发展中国家要想实现现代化就要模仿西方发展模式。
对此，依附理论从“中心—外围”的观点出发批判其“西方中心论”倾向，世界体系理论则指出现代化理论单线进化思维的局限，后现代主义则极力瓦解其理性精神。
面对上述这些批评，现代化理论进行了相应的修正。
回顾和分析这些理论交锋，对于中国在21世纪中叶基本实现现代化具有重要的意义。
关键词：现代化理论；理性精神；传统与现代；中国发展中图分类号：K02文献标识码：A文章编号：1673-5595（2016）04-0066-0520世纪四五十年代，随着发展成为世界性关注的话题，现代化理论从各个方面对发展中国家的发展前景以及发展阶段进行了解释，但是这些理论并没有使发展中国家发展起来，现代化理论反而遭到了依附理论、世界体系论和后现代理论的质疑和批评。
面对这些挑战，现代化理论在保持其基本思想内核的基础上进行了相应的修正。
梳理分析现代化理论的历史演进过程，对于中国实现现代化目标无疑具有一定的启示意义。
一、经典现代化理论的取向二战结束后，美国最早实现了战后重建，欧洲国家也纷纷获得了经济和社会的发展，而亚非拉地区民族国家的经济、文化和社会仍然十分落后。
一批立足于欧美国家，揭示社会发展规律、探索发展中国家发展道路的理论应运而生，其中首推现代化理论。
其基本内涵包括以下几个方面：（一）现代化的精神动力是理性现代化理论认为现代化的价值取向即理性化。
它十分重视改造传统文化，认为现代化的精神动力就是人的“理性化”，力图借助文化价值观念来彻底改变发展中国家。
这种思想源自韦伯对理性工具的重视，他将“价值理性”与“目的理性”进行了二元划分，认为人类的发展就是从追求情感价值为主的理性转向追求目的、利益为主的理性。
“经济决定论”的退场——站在卢卡奇总体性思想的批判视角
“经济决定论”的退场——站在卢卡奇总体性思想的批判视角蔡晓平【摘要】＂Economic Determinism＂ was once looked upon as pronoun of historical materialism by non-Marxist.The proposal of the problem is based on the profound social and historical background.The critique on ＂Economic Determinism＂ related to how to understand the key problems of historical materialism correctly.The founder and the successor of Marxism show their standpoint from different aspects.But that is started from Lukacs who made an overall criticism in ＂Economic Determinism＂from theory.He reinterpreted Marxist dialectics in terms of totality.And he made ＂Economic Determinism＂ disappear,responding the Economic determinism comprehensively from three dimensions ofontology,subjectivity and axiology.%＂经济决定论＂曾被非马克思主义者视为历史唯物主义的代名词,该论题的提出有着深厚的社会历史背景,对＂经济决定论＂的批判关涉到如何准确理解历史唯物主义的关键性问题,马克思主义创始人及后继者曾试图从不同层面表明确切立场,然而真正能从理论上给予全面批判的却始于卢卡奇,他借助＂总体性＂这一范畴重释马克思主义辩证法,从本体论、主体性、价值论三重维度给＂经济决定论＂以全面回击,最终迫使其黯然退场。
理性化与现代化关系的论述
理性化与现代化关系的论述摘要：当西方世界的大多数国家早已完成现代化并进入后现代时，大部分非西方国家的现代化进程才刚刚起步。
人类文明的差距自18世纪英国的工业革命开始迅速拉开，西方世界率先步入了工业文明实现了现代化，开始引领整个人类文明的发展。
这个问题引发了众多后人的关注和思考，学术界研究最多的是马克斯·韦伯关于西方资本主义的起源的观点，即新教伦理催生了西方现代资本主义精神，而理性化便是这种精神的核心内容和本质特征。
本文以前人的研究成果为基础，通过对理性化与现代化关系的分析，得出的观点是理性化是现代化的前提和本质要求，现代化反过来对理性化有强化和巩固的反作用。
一、理论渊源1.1理性化理性化在社会学领域是指人们在确定行动目标和采取行动时，为了实现更高的效率，对目标和所需手段（工具）进行的选择，这些工具和手段具有较高的效率，使目标实现的更快、更容易。
[1]理性化，又称合理化，二者的英文译文均为rationalize。
而rationalism一般译为理性主义。
理性主义现在一般认为是由笛卡儿的理论发展而来的，当时的理性主义建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法。
理性化可以看作是一种精神状态，而理性主义则是一种倾向、主张，二者叫法不同，但本质意义是相同的，本文中不刻意强调二者的区别，在下文中根据不同的语境两个词都有运用。
在韦伯那里，理性化的概念既包括个人行动和观念的理性化，也包括社会的各种制度、组织和结构的理性化，简单说来就是人的理性化和物的理性化，更具体一点可以分为个人的理性化、经济的理性化、行政的理性化、法律的理性化、文化的理性化。
理性化的特征概括起来包括以下几个方面：(1) 效率。
即完成某件事的最快最有效的方法选择；(2)量化。
指事物可以以数字的形式进行计算；(3)可预测性。
因为事物可以用数字来计算，所以可以根据一定的条件预测其发展过程及结果；(4)祛魅化。
社会破除传统的神秘主义，理性主义开始统治人们的头脑；(5)非人性化。