2019-2020年人教版英语七年级下册第5单元第四课时导学案(无答案)
The cup is made of glass.
be made from由....制成（看不出原材料）
Wine is made from grapes.
五当堂训练，检测目标
根据汉语提示完成句子
1 Don`t ____ _____(迷路）
2 Dolphins are very _____(友好的）to us
3很多动物处于危险之中
Many animals are ____ ____
4桌子是由木头制成的
The table is ___ ____wood
六总结反思，拓展延伸
学生总结，教师板书
Homework
完成导学案Section B
学习目标：学会做任务型阅读
学习重、难点：重点词汇句型
任务型阅读
一导入新课，明确目标
情景导入Which animals are in great danger?
二自主学习，用心思考
1自主学习
请同学们打开课本第123页，背诵p29单词
2自学检测
汉译英
救；救助象征旗帜忘记；遗忘
迷路砍倒由....制成的超过；多于
三合作探究，发表见解
1 Do you see the elephants? What do you know about it?(学生讨论）
2小组合作阅读2b，choose the best title for it.
3小组讨论完成2c
教后反思
七年级英语科新知探究导学案主备：时间：审核：
学习内容：unit5 why do yod
个性化设计
四交流展示，精讲点拨
1 one of +(the +形容词最高级）+可数名词复数，意为...之一，它作主语时，谓语动词用单数
One of the students in their class comes from America
人教版英语七年级上册 Unit3 单元导学案--当堂训练(无答案)
Unit3 Is this your pencil?第一课时（1a-2d）导学案班级:__________姓名:_______学习目标：1.能够正确的使用一般疑问句确认物主关系并做相应的回答2.正确使用物主代词二、学习过程：自学指导：预习观看课本1a中的插图，完成1a。
（2’）自学检测：一．基础知识积累1.铅笔_______________2.书_______________3. 橡皮_______________4.盒_________________5.铅笔盒___________6.书包_______________7.词典_______________8.他的_______________9.我的________________ 二．模拟仿练尝试翻译下列句子—这是你的书包吗？_______________________________________________ —是的，它是。
它是我的。
_______________________________________ 2. —那些是你的字典吗？___________________________________________ —不，它们不是。
它们是她的。
___________________________________合作探究提升：1.Is this / that…? 是一般疑问句，意为“这/ 那是……吗？”，回答时要用yes(是) 或no(不是)，且答语中要用it替代this或that。
如：—Is that his schoolbag? —Yes, it is. / No, it isn’t.2. Are these / those…? 常用于询问对方“这些/那些是……吗？”在这种句型中名词要用复数形式。
不用不可数名词。
回答时通常用they来代替these或those，以避免重复。
如：—Are these your friends?—Yes, they are. / No, they aren’t.( ) 1. -Is that your book? - .A. That isn’tB. It isn’tC. Yes, that isn’tD. No, it isn’t ( ) 2. –Are theses your backpacks? - .A. Yes, they are.B. Yes, these are.C. No, they are.D. No, these aren’t.3.What about…?(How about…?)用于询问消息,意为“……怎么样？”。
人教版(2019)高二英语选修性必修一Unit5校本作业导学案答案
校本导学案
词性转化 1、 devote vt. 把…献给；把…专用于；专心于 devoted adj.忠实的，深爱的 devotion n. 深爱，热爱，献身 2、 shortage n.不足; 缺少; 短缺 short adj.短的; 矮的;缺乏的; 短缺的 shortly adv.立刻;马上;不久 3. convince vt.使相信；使确信；说服 convincing adj. 令人信服的 convinced adj. 确信的，深信的，坚信的 4. characteristic n. 特征，特点，品质; adj.典型的，独特的 character n.品质，[ 人物]角色，文字 5、attain vt. [通常经过努力]获得，得到 attainment n.达到 attainable adj.可达到的，可实现的 6.conventional adj.传统的;习惯的 convention n.大会;惯例 conventionally adv.照惯例地
1. devote. . . to把……用于; 献身; 致力; 专心 2. a shortage of... 缺少.... 3.be convinced that +从句 相信 4. convince sb. of sth 使某人相信某事 5. through intense effort通过不懈的努力 6. overcome enormous technical difficulties攻克艰巨的技术难题 7. it is estimated that +从句 据估计... 8. be comprised of包括; 由……组成(或构成) 9在内心深处; 本质上; 实际上 11. fulfill one’s dream 实现梦想 12. succeed in doing 成功做某事 13. dream up 想出（不同寻常的主意） 14. in use在使用；被使用
七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas知识点总结+导学案(无答案)(新版)人教新目标版
Unit 5 Why do you like pandas? 知识点总结归纳【短语归纳】1. kind of 有几分，有点儿2. be from / come from 来自于3. South Africa 南非4. all day 整天5. for a long time 很长时间6. get lost 迷路7. places with food and water 有食物和水的地方8. cut down 砍倒 9.a lot 非常；很多10.be in (great) danger 处于（极大）危险之中11. twelve years old 十二岁12. things made of ivory 由象牙制成的东西13. walk on two legs 用两条腿走路14. a symbol of 一个……的象征15.kill... of... 为……而杀死……16. lose one’s home 失去某人的家园【用法集萃】1. —Why...? 为什么……？—Because... 因为…….2. let sb. do sth. 让某人做某事3.want to do sth. 想要做某事4. one of + 名词复数……之一5. forget to do sth. 忘记要做某事6. forget doing sth. 忘记做过某事7. help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事8. be friendly to sb. 对某人友好9. Where + be + 主语 + from? ……来自哪里？10. What animals do/does + 主语 + like？……喜欢什么动物？11.否定疑问句：Isn’t she ...?难道她不……吗？12. 数词 +year(s) old ……岁？【句子】1. WELCOME TO THE ZOO 欢迎光临动物园2. He can walk on two legs.他（指“狗”）会用两条腿走路。
2019-2020年人教版英语七年级下册Unit 2 What time do you go to
2019-2020学年人教版英语七年级下册Unit 2 What time do you go to school ?全单元导学案第一课时（Section A 1a-1c ）班级小组小组评价教师评价学习目标1掌握P7单词和短语。
2询问和表达时间。
3谈论作息安排。
4时间表达法。
学法指导1听录音机自学P7单词。
2通过跟读录音机用红笔勾出重要的短语、句型和疑难点。
3独立自学完成Section A 1a。
4听听力完成Section A 1b。
背诵1b,学科组长检查并做好记录。
5小组合作完成SectionA 1c编对话，并写在本子上，准备课堂展示。
6询问和表达时间。
7谈论作息安排。
8时间表达法。
9读P7，独立完成预习案。
学科组长检查并做好记录。
目标疑难点解析1.get up 起床go to bed 上床睡觉eg. 他们通常早晨6点起床。
They usually get up at six in the morning.我每天早上6点起床，晚上10点上床睡觉。
I get up at six in the morning and go to bed at ten in the evening every day.(1) up adv. 向上反义词：down 向下stand up 站起来sit down 坐下（2）up 的短语：wake up醒来bring up抚养grow up长大turn up 调大pick up捡起end up 告终2.go to school 去上学go to the school 去学校短语：be in hospital 住院be in the hospital 在医院be at table在进餐be at the table 在桌子边eg 我们从周一到周五去上学。
We go to school from Monday to Friday.他喜欢去上学。
He likes to go to school.我妈妈为了见我去学校。
七级英语下册UnitHowdoyougettoschool导学案(无答案)(新版)人教新目标版
七年级英语下册学案Unit 3 How do you get to schoo?第 1 课时section A 1 —1c 编写者___ 编写时间___________ 执行时间______________【学习目标】1.掌握本节课的5个单词：train bus subway ride bike 和5 个短语：take the train take the bus take the subway ride abike walk to2. 熟练运用问方式的句型。
----How do you get to school ? ----Iride my bike .3. 掌握句型：I take the bus to （get to） school .【学习重点】能听懂有关谈论行为方式的对话并进行自由交际。
【学习过程】：一、自主学习：1. 根据音标读出1a---1c的单词,并记住。
2. 熟读1a的词组并翻译成汉语。
3. 熟读1a并根据图中的信息填空4. 翻译1c对话。
5. 写出并读出下列单词和短语：火车公共汽车地铁自行车乘火车/地铁/公共汽车骑自行车二、课堂导学1. 前置准备翻译下列句子1）你好吗？2）你怎么拼它？3）你怎么上学？2. 小组合作阅读听力材料，讨论理解对话内容3•班级展示1）让学生合上书，老师说汉语的词组，学生说出英语（熟练掌握组）。
2）展示1a答案，把词组与图片搭配起来3）放录音学生展示1b答案,跟读，朗读听力材料。
4 •质疑探究1）How do you get to school?怎样用英语回答。
How does he get to school怎样用英语回答。
归纳：How + + 三单主语+ get to school?How + + 非三单主语+ get to school?2） ___________________________ 问交通方式的句型do/does get to ?回答时可用动词短语（谓语）a. the bus /train /subway to地点名词b.my bike to+get to+ 地点名词3）交通工具大聚会三、课后总结1 •测评反馈1）根据中英文提示完成下列各句.1. 我想坐公共汽车去上学。
【人教版】2020年春新目标七年级下册英语：配套导学案Unit 5 5-3
A. Why B. What C. Where
6. _________ these tigers _______ from?
A. Where, are B. Where, come C. Where are, /
7. I like koalas because they are _________ friendly.
巩固提升
1. Let’s ____ after school.
A. to play basketballB. play basketballC. play a
2. ____ see the giraffes.
A. Let B. Let we C. Let’s
3. --- _____ do you like animals? --- _____ they are cute.
例如:你喜欢哪种食品？______ ______ ______ food do you like?
“kind”还可做形容词，意为“善良的、友好的”。
他的妈妈是一个善良的女人。Her mother is a _______ ________.
形近短语：all kinds of各种各样different kinds of不同种类的a kind of一种…
kind of是固定用法，常见口语中，意为“_________”，常用来修饰形容词，相当于_________也可单独使用。
例如：考拉有点害羞。Koalas are _________ of shy.
“kind”可做名词，意为“_________”。短语what kind of...._____________
A. a kind of B. kind of C. kinds of
2020-2021学年人教版英语七年级下册Unit5第四课时SectionB(1a-1d)教案
1.理论介绍：首先，我们要了ump等，是描述我们在运动时所做的动作。它们在日常生活中非常重要，帮助我们更好地交流。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的对话案例。这个案例展示了如何运用本课词汇和句型在实际中进行交流，以及它们如何帮助我们表达自己的喜好和提出建议。
其次，在新课讲授环节，我发现部分学生对一般现在时句子结构的理解仍有困难。在今后的教学中，我应更加注重句子结构的讲解和练习，可以通过错误分析、对比练习等方法，帮助学生突破这个难点。
在实践活动环节，角色扮演活动让学生们积极参与，课堂气氛活跃。但我也注意到，有些学生在口语表达时仍然显得紧张和不自信。为了提高学生的口语表达能力，我计划在后续教学中增加更多类似的活动，鼓励学生多开口，增强他们的自信心。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了描述运动动作的词汇、一般现在时句子结构和提出建议的句型。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在Unit 5 Section B (1a-1d)的教学过程中，我发现学生们对于描述运动动作的词汇和一般现在时的句子结构掌握程度参差不齐。在授课过程中，我尽量通过生动的例子和实际操作，让学生更好地理解这些知识点。以下是我对今天教学的一些思考：
首先，关于词汇教学，我采用了图片展示和动作模仿的方法，让学生更直观地理解和记忆词汇。从学生的反馈来看，这种方法效果不错，他们能够较快地掌握新词汇。但在接下来的教学中，我还需要关注那些对词汇拼写和用法掌握不够扎实的学生，通过更有针对性的练习帮助他们巩固记忆。
2019-2020年人教版英语七年级下册Unit 6 I’m watching TV全单元导学案+
2019-2020学年人教版英语七年级下册全单元导学案+练习题Unit 6 I’m watching TV.语法部分安全警示：活动课上注意安全。
教学内容：P112、P113课前对话：谈论人们的活动。
教学目标：1、掌握现在进行时的用法。
2、（1）学会动词变现在分词。
（2）掌握现在进行时的构成。
3、能区分现在进行时和一般现在时。
复习旧知：1、I usually get up at 7:00 in the moring.（否定句）2、She does homework every day .（一般疑问句）3、They walk to school.（对画线部分提问）4、我的姐姐每天都帮我打扫房间。
预习导学：一、看书112页，学习现在进行时。
现在进行时表示：1、2、二、现在进行进构成：三、现在进行时变换形式：1、变一般疑问句：回答：2、变否定句：3、提问：四、与现在进行时连用的词和短语：预习检测：一、写出下列词的现在分词形式：Go ask look listentake make write getrun swim sit come二、句型转换：1. My sister is doing her homework..(一般疑问句)2. I am watching TV.（否定句）3. He is riding his bike.（提问）4. They are cleaning classroom. (一般疑问句回答)认真观察以上句子，回答问题：1、左栏中例句中谓语部分的结构与右栏例句中的谓语结构有何不同？2、两栏例句中各使用的时间状语有何不同？4、这两栏例句各表达什么概念？作业：完成导航第一课时Unit 6 I’m watching TV.语法部分练习一、用动词的正确时态填空：1. Look! The boys (play) basketball on the playground.2. My father (read) books after dinner.3. In the morning , Mr. Smith (get) up at seven o’clock.4. Listen! Linda (sing) in the next room .5. His brother usually (do) homework at school.6. They (go ) shopping every Friday evening.7. A: What’s Granpa doing now?B: He (work) in the garden.8. Her sister (eat) dinner now.9. Miss King often (wash) dishes in the evening.10. On weekends Aunt Beth (walk) with her pet dog.二、选择填空( )1．I am ____ my homework now.A doingB to doC to do myD do my( )2．____you____the blackboard?Yes,I am. A Can, clean B Am, cleaning C Are, cleaning D Do, clean( )3．______go and help her.A Let's meB Let's usC Let'sD Let's to( )4．What are they doing? They are____things .A cleanB cleaningC cleanningD cleans( )5．Do they have a new car? Yes,_____.A they areB they haveC they don'tD they do( )6．He often _________ dinner at 6:00 in the evening.A. haveB. has c. is having D. is eating( )7. It’s 6 o’clock in the morning. He ______.A. get upB. gets upC. is geting upD. is getting up( )8. What are you doing? I’m __________ TV.A. watchB. watchesC. to watchD. watching ( )9. We _______ any Chinese classes on Friday.A. are havingB. aren’t havingC. don’t haveD. are h ave( )10. Tom _______ an English class now.A. is havingB. hasC. havingD. have( )11. Are you playing basketball? No, we ___________.A. isn’tB. aren’tC. notD. don’t( )12. Listen! The girl _____________ in the room.A. singsB. singingC. is singingD. are singing( )13. The boy is __________ to his teacher.A. sayingB. speakingC. talkingD. telling( )14. I’m ___________ a book in the room.A. watchingB. seeingC. readingD. looking( )15. Where _________ he _________ from?A.is, comeB. do, comeC. does, comeD. is , from三、按要求变换句型：1、He is doing his homework now.(变一般疑问句并回答。
人教版七年级下册英语RJ精品教学课件 Unit 5 第4课时 Section B (1a-1d)
8.eshy __
Describe the animals in the pictures. I like … because …
I like pandas because they’re cute.
I like giraffes because they’re kind of beautiful.
_W__h_a_t_ _a_n_i_m_a_l_s_ do they like? 4. We also like tigers.（改为同义句）
We _____ tigers, _____.
Байду номын сангаас
like
too
5. The dogs are friendly. The dogs are clever.
（用and连成一句）
B: I like elephants.
A: Why?
B: Because they’re cute. What animals do you like?
A: I like dog because they’re friendly and smart.
问题探究
▲friendly的用法
friendly意为“友好的”，为形容词，由“friend(n. 朋友) + -ly” 构成，其反义词为unfriendly(不友好 的)。 常用短语：be friendly to sb. “对某人友好”。 The people here are friendly. 这儿的人很友好。 You should be friendly to your classmates. 你应该对同学们友好点儿。
Tapescripts:
Tony: Where do you want to go now? Mary: Let’s see the elephants. Tony: The elephants? Why do you like elephants? Mary: Oh, they’re interesting. And they’re really smart.
【人教版】2019年春新目标七年级下册英语第五单元第四课时导学案
课题Unit 5第4课时课型新授编号5-4学科英语班级七年级领导签字执笔人使用人使用时间学习目标1、描述动物，谈论喜好。
2、能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际。
学习重点、难点能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际课时安排1课时自主预习翻译1. friendly _________________2. shy __________________3. 美丽的__________________4. 懒惰的_______________5. What animals do you like?______________________________6. I like dogs because they’re friendly and smart.____________________________________________________展示交流Step 1 RevisionReview the words and key sentences we’ve learned in Secti on A. Step 2 Presentation(1) Learn the new description words in 1a.(2) Finish 1a, then check the answers.Step 3 Listening(1)Listen and finish 1b. Check the answers.(2)Listen again. Finish 1c. Check the answers. Step 4 Pair workTalk about the animals.知识探究1.she sleeps all day, her name is Lazy. ________________________“sleep”做动词，意为“__________”后面可跟副词或介词。
例句：因为噪声我不能睡好。