新人教版九年级英语 Unit 4 第一课时-课件.ppt
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人教版九年级英语全册unit1PPT课件新目标-人教新目标版九年级全册
发音
记忆 背诵
不同地, 有区别地 使失望,使沮丧 快地,迅速地 激动的,兴奋的 慢地,缓慢地 错误;过失 解决;解答
realize v. afraid adj. impress v. trouble n. deal v. unless conj. solve v. regard v. affect v. friendship n. disagreement n
by watching TV
by practicing with a foreigner
by watching the English movies
by reading the textbook
Ways of leaning English
by working with friends
by getting an English tutor(家教)
basketball players in the world.
A. regarded B. made C. kept D. watched
2. You’ll fail your next exam ___B___you work hard at your
studies now.
A. because B. unless C. so D. why
认识到,了解到 怕的,害怕的 使感动;给……深刻印象 困难;苦恼 处理,应付 如果不;除非 解决;解答 将……看作 影响;对……起作用 友谊;友情 分歧;不一致
friendship
1. We hope the ___ (友谊) between our countries will last long.
以…开始 使发音正确 首先 做…有麻烦 决定干某事 编对话 把……当作…… 与……比较
人教版九年级英语上册作业课件：Unit 4 Section A
23．海伦偶尔周末和朋友们出去闲逛。(time) Helen hangs out with her friendsfroonmwteimekeetnodtsim_e_______________.
24．他说得足够慢，使每个人都能听懂。(enough) Hselowsplyokeneo_u_g_h___________ for everyone to understand.
19．—How does Jack usually go to work? —HeD________ drive a car，but now he ________ there to lose
weight. A．used to；is used to walk B．was used to；is used to walking C．was used to；is used to walk D．used to；is used to walking
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月23日星期六下午7时43分49秒19:43:4922.4.23 • 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，
给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月下午7时43分22.4.2319:43April 23, 2022 • 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022年4月23日星期六7时43分49秒19:43:4923 April 2022
7．Mikeis_a_f_ra_i_d__o_f________ tigers.He thinks they are very dangerous.
24．他说得足够慢，使每个人都能听懂。(enough) Hselowsplyokeneo_u_g_h___________ for everyone to understand.
19．—How does Jack usually go to work? —HeD________ drive a car，but now he ________ there to lose
weight. A．used to；is used to walk B．was used to；is used to walking C．was used to；is used to walk D．used to；is used to walking
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月23日星期六下午7时43分49秒19:43:4922.4.23 • 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，
给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月下午7时43分22.4.2319:43April 23, 2022 • 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022年4月23日星期六7时43分49秒19:43:4923 April 2022
7．Mikeis_a_f_ra_i_d__o_f________ tigers.He thinks they are very dangerous.
人教版英语九年级全一册：Unit 4 Section A (1a-3c)教案
Step 2 presentation
I.2a
This activity provides listening practice using the
target language. Point to the picture and ask students Look at the
what is happening. Elicit answers from students.
Activities 2b and
2c. Then make
conversations
about
themselves.
板
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
conversation.
Write two dates side by side on the blackboard.
The first is today's date, including the year, and the
second is the same day, but ten years ago.
Have students work in pairs. Move around the Read the room listening in on various pairs and offering help if conversation
将所学知识转化 为生活语言，便于 使用。
necessary.
several exchanges, ask pairs to come to the front of the in Activity 1b. Have 反复练习，把知
room and act out their conversations.
(新人教版)英语九年级全册：Unit-10-全单元ppt课件(144页)
第14页，共144页。
Ⅰ. 用所给词的适当形式填空 1. Social__________ (custom)are different from country to country.
2. —Hello, Bill. Did you go to Ann’s birthday party? —No, I wasn’t__________ (invite)at all.
__________
第5页，共144页。
1. In China, we’re supposed to______
when we meet for the first time.
A. bow
B. shake hands
C. kiss
D. bow and shake hands
_________________________________________________
3. noon(n. )
__________________
4. mad(adj. )
__________________
答案: 1. 重视; 珍视 2. 首都 3. 正午 4. 发疯的
第20页，共144页。
5. 努力; 尽力(n. )
__________________
6. 黑板(n. )
__________________
答案: 1. are supposed to 2. was supposed to arrive
第4页，共144页。
3. 这就是日本人期望相互问候的方式。 That’s__________ people in Japan__________ __________ greet each other. 答案: how; are expected to
Ⅰ. 用所给词的适当形式填空 1. Social__________ (custom)are different from country to country.
2. —Hello, Bill. Did you go to Ann’s birthday party? —No, I wasn’t__________ (invite)at all.
__________
第5页，共144页。
1. In China, we’re supposed to______
when we meet for the first time.
A. bow
B. shake hands
C. kiss
D. bow and shake hands
_________________________________________________
3. noon(n. )
__________________
4. mad(adj. )
__________________
答案: 1. 重视; 珍视 2. 首都 3. 正午 4. 发疯的
第20页，共144页。
5. 努力; 尽力(n. )
__________________
6. 黑板(n. )
__________________
答案: 1. are supposed to 2. was supposed to arrive
第4页，共144页。
3. 这就是日本人期望相互问候的方式。 That’s__________ people in Japan__________ __________ greet each other. 答案: how; are expected to
新人教版教材九年级英语第四单元全单元教案解析
新人教版教材九年级英语第四单元全单元教案解析Unit 4: I Used to Be Afraid of the Dark教材内容分析：本单元是初中英语材第三册第四单元。
本单元的核心话题为“talk about what they used to be like”，围绕着谈论过去自己和他人过去经常做的事，谈论自己和他人过去的外貌、性格和爱好。
通过观察图片、听力理解和阅读理解等训练方式，以及独立研究、合作交流和完成任务等形式完成目标语言的输入。
研究句型“used to”为主要研究任务，并且设置任务型综合性语言实践活动，让学生在交际活动中学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议。
重点培养学生的得语言运用能力、实践能力、合作能力和创新意识。
总体教学目标：1.知识目标A。
研究并掌握下列重点词汇，如airplane。
terrify。
insect。
candy。
chew。
gum。
chat。
daily。
comic。
death。
afford。
cause。
patient。
n。
necessary。
exactly。
n。
waste。
in the end。
to one’s sur prise。
no longer。
take pride in。
give up。
pay n。
not…any more.B。
掌握一般过去时的用法及其与一般现在时的区别。
C。
理解并正确运用下列短语：used to do sth。
sleep with my bedroom light on。
no XXX.2.能力目标A。
能客观公正地审视过去，以使对将来做事进行正确定位。
B。
能根据本单元内容学会综合谈论人的变化。
3.情感文化目标A。
培养自己对已发生的事发表主观看法和客观分析的能力。
B。
认识到目前存在的不足，能正确地区别是与非，克服不足，以诚待人，健康向上。
教学重点和难点：A。
重点：used to句型B。
难点：used to句型在日常生活中的运用。
教学方法：视听法、问答法和情景交际法课时分配：本单元用七课时；第一课时―――n A 1a-2c，第二课时―――n A 3a-3b，第三课时―――n B 1a-2c。
九年级英语(人教版)上册(课件)Unit 1 第一课时(Sect
四、单项选择。(5×3分＝15分)
( B)16.— ________ do you study for a test?
— ________ working with friends.
A．How；In
B．How；By
C．Why；By
D．What；In
( C)17.— Have you ever practiced your writing by sending e-mails in English?
—Yes.I've learned ________ that way.
A．a lot of B．lots of
C．a lot D．many
( A)18.Mary thought math was ________ difficult ________ learn well. A．too；to B．so；that CBiblioteka such；that D．so；to
24．我通过看录像学英语。 I learn English by watching video.s
25．当他遇到困难时，经常向他的朋友寻求帮助。 He often askshis friends forhelp when he is in trouble.
六、根据对话内容，从方框中选出恰当的选项补全对话，其中有两项 多余。(5×4分＝20分) A：You look unhappy.26. E B：I didn't pass the English exam again. A：I'm sorry to hear that.27. G B：Listening. A：You need a lot of practice.28. A B：Good idea.I know your English is great.29. F
2014新人教版九年级英语unit 4 Section B 2a-2e课件
Task 5
默读课文，回答下面的问题：
(1) Why did his parents move to the city?
His parents moved to the city to look for jobs
(2) What did his parents make a decision to do?
After his parents moving away
Now
Using the sentence context may help you guess and learn the meaning of new words and phrases.
2b Read the passage and put the sentences [A-D] into the correct places.
①Li Wen is still a bad boy. ( F ) Task 4 ②There wasn’t enough money for the family. ( T ) ③Li Wen finally understood what his problem was. ( T ) ④Li Wen’s grandparents didn’t use to help him. ( F ) ⑤What his mother said didn’t change Li Wen’s mind. ( F )
10.
重点短语
1. 2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. 9.
a normal 15-year-old boy do well in Have difficultis in school cause problems look for jobs take care of become less interested in be absent from class make a decision
期末Units3-4单元复习课件人教版九年级英语全册
书店就在你的右边，银行旁边。 3．The supermarket is between the flower store and the bookstore.
Unit 3-Unit 4（10个）重点句子背诵
4.对不起，我也不知道怎么到那儿。 Sorry, I'm not sure how to get there.
5.我想知道，接下来我们应该去哪。 I wonder where we should go next.
6.你应该试试那边那个新的。 You should try that new ride over there.
Unit 3-Unit 4单词重点记忆（拓展词汇）
11．correct(adj.) → incorrect (反义词) → correctly(adv.)正确地 12．interview(v.&n.) → interviewer (n.)采访者 13．proud(adj.) → pride (n.)自豪；骄傲 14．examination(n.) → examine (v.)检查；检验 15．introduction(n.) → introduce (v.)介绍
Unit 3-Unit 4单词重点记忆（拓展词汇）
6.speak (v.) →speaker (n.) 发言者 7.silence (n.) →silent (adj.) 不说话的；沉默的 8.help (v.) →helpful (adj.) 有用的；有帮助的 → helpless(adj.)无用的 (n.) →Asian (adj.) 亚洲的；亚洲人的 10.fail (v.) →failure (n.) 失败
Unit 3-Unit 4（10个）重点句子背诵
1.打扰一下，您知道我在哪里能买到药品吗？ Excuse me, do you know where I can buy some medicine? 2.当然。这条街前面就有个超市。 Sure. There's a supermarket down the street. 3.请问您能告诉我怎样才能到邮局吗？ Could you please tell me how to get to the post office?
Unit 3-Unit 4（10个）重点句子背诵
4.对不起，我也不知道怎么到那儿。 Sorry, I'm not sure how to get there.
5.我想知道，接下来我们应该去哪。 I wonder where we should go next.
6.你应该试试那边那个新的。 You should try that new ride over there.
Unit 3-Unit 4单词重点记忆（拓展词汇）
11．correct(adj.) → incorrect (反义词) → correctly(adv.)正确地 12．interview(v.&n.) → interviewer (n.)采访者 13．proud(adj.) → pride (n.)自豪；骄傲 14．examination(n.) → examine (v.)检查；检验 15．introduction(n.) → introduce (v.)介绍
Unit 3-Unit 4单词重点记忆（拓展词汇）
6.speak (v.) →speaker (n.) 发言者 7.silence (n.) →silent (adj.) 不说话的；沉默的 8.help (v.) →helpful (adj.) 有用的；有帮助的 → helpless(adj.)无用的 (n.) →Asian (adj.) 亚洲的；亚洲人的 10.fail (v.) →failure (n.) 失败
Unit 3-Unit 4（10个）重点句子背诵
1.打扰一下，您知道我在哪里能买到药品吗？ Excuse me, do you know where I can buy some medicine? 2.当然。这条街前面就有个超市。 Sure. There's a supermarket down the street. 3.请问您能告诉我怎样才能到邮局吗？ Could you please tell me how to get to the post office?
人教版新目标九年级英语Unit 4 Section B (3a-self check)课件
保持沉默
7.have a great influence on sb. 对某人有很大的影响
2022/8/2
7
3a Write notes about how you have changed in your
appearance, personality and hobbies. Then talk with a partner
4. The teacher t_a_k_e_s_p__ri_d_e_i_n_ helping his students win the English competition.
silent require absent fail interview take pride in be proud of in person influence humorous seldom
过去 有很多朋友，性格开朗 花很多时间和朋友们一起玩 对功课没有兴趣，成绩很差
现在 几乎没有朋友，变得沉默寡言
多数时间用在功课上 变得爱学习了，成绩提高很快
I have changed a lot since I moved to this new school this term…
经典示范
I have changed a lot since I moved to this new school this term.
1. The mother traveled for many hours to return home to talk to her child _in__p_e_r_s_o_n_.
silent require absent fail interview take pride in be proud of in person influence humorous seldom
人教版九年级新目标英语教材解读课件 (共26张PPT)
义务教育6年级结 束时应达到的要求
听
语
言
说
技
能
读
写
1、能根据上下文和构词法推断、理解生词 的 11、 、含能能义根就；据简语单调的和话重题音提理供解信说息话，者表的达意简图单。的 2观 1、 、点能 能和理 听 根意解 懂 据见段 有 写，落 关 作参中 熟 要与各 悉 求讨句 话 ，论子 题 收。之 的 集间 谈 、的话准逻，备辑并素关能材系从；； 3中 2、 、提能能取找与 独信出他 立息文人 起和章沟 草观中通 短点的信 文。主息 、题， 短，合信理作等解完，故成并事任在的务教情。师节， 预 33的、 、测 指能能故 导借在事 下助口情 进语头节 行境表的 修克达发 改服中展 ；生进和词行可障适能碍当的、的结理自局解我；大修意正。。 443、 、能 能读 听 有 使懂 效 用常 接 地 常见 近 询 见体 自 问 的裁 然 信 连的 语 息 接阅 速 和 词读 的 请 表材 故 求 示料事帮顺；和助序叙。和述逻，辑 5理 5关、 、解 系能 能故 ；根 根事据 据的不 话因同 题果的 进关阅 行系读 情。目 景对的话运。用简单的阅读 策 564、 、略能能获在用 简取听英 单信的语 描息过表 述；程演 人中短 物用剧 或适。 事当件方；式做出反应。 675、 、能能针利 在 根对用 以 据所字 上 所听典 口 给语等 语 图段工 活 示的具 动 或内书 中 表容进 做 格记行 到 写录学语出简习音简单；、单信语的息调段。自 7然 落、， 或课语 操外气 作阅说恰读明当量.。应累计达到15万词以上。
la中的主题图为本单元目 标语言提供了一个主题情景 。目的是让学生复习描述人 物外貌特征和性格的单词及 短语。
可让学生课前预习，回 顾以前学过的知识，并激励 学生探寻学习新的词汇。
听
语
言
说
技
能
读
写
1、能根据上下文和构词法推断、理解生词 的 11、 、含能能义根就；据简语单调的和话重题音提理供解信说息话，者表的达意简图单。的 2观 1、 、点能 能和理 听 根意解 懂 据见段 有 写，落 关 作参中 熟 要与各 悉 求讨句 话 ，论子 题 收。之 的 集间 谈 、的话准逻，备辑并素关能材系从；； 3中 2、 、提能能取找与 独信出他 立息文人 起和章沟 草观中通 短点的信 文。主息 、题， 短，合信理作等解完，故成并事任在的务教情。师节， 预 33的、 、测 指能能故 导借在事 下助口情 进语头节 行境表的 修克达发 改服中展 ；生进和词行可障适能碍当的、的结理自局解我；大修意正。。 443、 、能 能读 听 有 使懂 效 用常 接 地 常见 近 询 见体 自 问 的裁 然 信 连的 语 息 接阅 速 和 词读 的 请 表材 故 求 示料事帮顺；和助序叙。和述逻，辑 5理 5关、 、解 系能 能故 ；根 根事据 据的不 话因同 题果的 进关阅 行系读 情。目 景对的话运。用简单的阅读 策 564、 、略能能获在用 简取听英 单信的语 描息过表 述；程演 人中短 物用剧 或适。 事当件方；式做出反应。 675、 、能能针利 在 根对用 以 据所字 上 所听典 口 给语等 语 图段工 活 示的具 动 或内书 中 表容进 做 格记行 到 写录学语出简习音简单；、单信语的息调段。自 7然 落、， 或课语 操外气 作阅说恰读明当量.。应累计达到15万词以上。
la中的主题图为本单元目 标语言提供了一个主题情景 。目的是让学生复习描述人 物外貌特征和性格的单词及 短语。
可让学生课前预习，回 顾以前学过的知识，并激励 学生探寻学习新的词汇。