托物言志类散文阅读专题
野菊花 陈创 ①野菊花!野菊花开在山野里。 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌! ③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般 神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 ④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅衣压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 ⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的月类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 ⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈…… ⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮(翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，胡年一定繁衍成茂。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。 ⑨哦，野菊花，这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的、大旗，鲜明如火，嘹亮女歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 ⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以秉烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心…… 1．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？ 2．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?请概括回答。 3．④⑤两段运用了衬托手法，请任选一段分析其作用。 4．⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果。 5．读完选文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。 答案： 1、①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状2、生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色3、第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。4、句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了野菊花色彩明丽、遍地开放、迎风傲霜的特点，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象；而且，用一组排比句增强了语言的气势，极富感染力。5、人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。
心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 ②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” ③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” ④a在野萃的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 ⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” （作者：林清玄〈台湾〉文章有删节） 1．“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？ 2．根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？ 3．第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？ 4．本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？ 5.文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？ 6．百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？ 答案：1．“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。 2．C 3．排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定，追求执着的形象。 4．线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可） 5．百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思相近即可给分） 6．第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。 生命之芯李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 ③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？ ⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。 ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？ ⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……（选自《新语文学习》，有删改） 19．阅读第①自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。（3分）
【年秋季课程初一语文】 第10讲 散文阅读之托物言志
【2019年秋季课程初一语文】第10讲散文阅读之托物言志适用学科语文适用年级初一适用区域通用课时2课时知识点散文的托物言志，托物言志类散文从内容上的分类，托物言志的写作特点教学目标学习散文托物言志的特点，解决学习过程中的具体问题教学重点熟练掌握托物言志散文的分类，准确进行划分教学难点托物言志散文分类的一般标准是什么教学过程一、课堂导入散文这种体裁，精粹警辟，形式自由，能够比较迅速地反映生活。
它往往不局限于一人、一事、一物，而是展开丰富的联想，说东道西，谈古论今，上下几千年，纵横几万里。
散文也许就散在这里。
在这点上它仿佛散步，步履轻松，神态闲适，不疾不徐。
散文不像小说、戏剧，以完整的人物形象、故事情节和集中的矛盾冲突来展示生活。
它需要作者抓住自己对人生和自然感悟最深的某个侧面，或写景抒情，或托物言志，或写人记事，或回忆，或移情，深入挖掘，由小见大，由此及彼，来揭示生活的真谛。
二、复习预习关于三散文写景抒情：“一切景语皆情语”，写景只是手段，传情即传达作者对生活的感悟才是宗旨。
所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，面对同样的景，可能由于作者自己的人生经验不同，所传达的言外之意、意外之情也大相径庭。
对于这类文章，我们要因文悟道。
总之，我们欣赏散文，分析作者表达感悟的方式，要有品酒的心情和细心。
因为“一篇好的散文，就是一杯作者用自己的人生经验酿成的酒美，我们读散文，也就是在饮这杯酒，越是细细品尝，越能够体会其中丰富而复杂的滋味，得到启迪和美感”。
[阅读示例]我想起了另一位友人的故事：他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。
到了水中，他听见一声叫喊（“救人啊！”），看见一点灯光，模糊中他还听见一阵喧闹，以后便失去知觉。
醒过来时他发觉自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，眼前几张诚恳、亲切的脸。
“这人间毕竟还有温暖”，他感激地想，从此，他改变了生活态度。
“绝望”没有了、“悲观”消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。
托物言志类散文的阅读技法
托物言志类散文技法导航在作家笔下，松树为何会那样坚强挺拔呢？也许蕴涵其中的正是作者顽强向上的个性；荷花为何会如此孤傲高洁呢？也许倾注其中的正是作者追求圣洁的情操。
这种借他山之石言我肺腑意的方法，称之为托物言志（借物抒情）。
托物言志（“托”：借、假托的意思）类文章，常把作者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求）依托在某个具体之“物”上，所托之“物”一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。
这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。
作者的个人之“志”，便借助于这个具体之“物”来表达，以增强文章的感染力，表达也更巧妙、更完美。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀“；蜡烛”是无私奉献的代名词。
阅读托物言志类散文，我们可以从下面几个方面入手：1. 整体把握文本，揣摩表现手法。
同学们在阅读时，往往分不清是用了托物言志还是借景抒情，最主要的原因是对“物”“景”和“志”“情”紧抓住白杨树挺拔、枝枝向上的特点，借此赞扬了北方农民质朴、坚强、倔犟、力争上游的精神。
第二，主观性简答题一般是分点给分，答题时要根据题意，分点或分层解答。
第三，答题时要尽量利用原文的词语，或从原文中的关键性语句中去提取整合答题语言。
对开放性试题、探究性试题，应该有自己答题的语言模式，一般模式是“题意复述+ 文本( 或题干) 引用( 或分析)+ 自己的观点”。
答题模式为答好主观题提供了解题思路，它可以帮助我们严密思维，有层次地组织语言，答题时既简洁流畅、不枝不蔓，又避免漏掉答题点。
【典例解析】（2008 年山东省济宁市中考试题）阅读下面散文，回答问题。
窗前的树张抗抗我的窗前有一棵树。
那是一棵高大的洋槐。
树冠差不多可达六层的楼顶。
粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。
从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。
2023届高考语文复习：散文专题训练——季羡林散文
散文专题训练----季羡林散文一、阅读下面这篇散文，完成下面小题。
幽径悲剧季羡林出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。
这一条路在燕园中是极为幽静的地方。
小径一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣。
山上苍松翠柏，杂树成林。
无论春夏秋冬，总有翠色在目。
不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。
到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。
林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。
秋天，枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又饱含浓烈。
几乎让人不辨四时了。
小径另一面是荷塘，引人注目主要是在夏天。
此时绿叶接天，红荷映日，仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力，向上，向上，向上，欲与天公试比高，真能使懦者立怯者强，给人以无穷的感染力。
这是一条神奇的幽径．．，而在所有的这些神奇的东西．．．．．中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。
藤萝是一种受人喜爱的植物。
清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。
在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。
北大现在的燕园，是清代名园，有几棵古老的藤萝，自是意中事。
我们最初从城里搬来的时候，还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。
每年春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景。
但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色．．．．的还是幽径的这一棵。
它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲．．而上，大有直上青云之概。
因此，从下面看，除了一段苍黑．．古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。
每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。
然而一股幽香．．蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。
直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。
经过了史无前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。
初中语文散文小说阅读表现手法——托物言志(象征)、借景抒情(托物寄情)、借物喻人1
初中语文散文小说阅读表现手法——托物言志(象征)、借景抒情(托物寄情)、借物喻人11、别样山茶红①虽然被称为“春城”，但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。
只要寒流悄然来袭，便会乌云笼罩、气温骤降，使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。
举目四望，山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉。
②但即使在这样的寒凉和萧瑟里，也能看到一丛丛蔓延开去的高傲和矜持。
它们不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆无忌惮地葱绿着，浓墨重彩地妍丽着。
③那是山茶。
在昆明东北郊呜凤山金殿风景名胜区的山茶园里，即使天寒地冻，它们仍枝繁叶茂，千株万株喷红吐白，一如既往波光潋滟。
④是的，在百花之中，山茶是最持久的灿烂。
从5月中旬开始，一种叶像杜鹃叶、花像杜鹃花的山茶就率先在金殿山茶园绽放了。
看着漫山遍野的浓绿被撕开一个口子，殷红汩汩涌流，又漫漶开去，黏黏地湿了一片天地，在万绿丛中添一抹血红，生发的该是一种什么祥的伤感？而一年中最早的山茶花汛，是由这种一度濒临灭绝、极其珍稀的杜鹃红山茶肇始，又不免激动人心。
这一波红潮一直延展到9月。
⑤接下来在金殿山茶园看到的悦目色彩是茶梅。
它也是山茶的一种，花多为白色或粉红色，瑰丽而淡雅。
茶梅10月开放，花期持续到12月。
凋谢时，片片花瓣随风飘飞，漫起一袭彩色雨雾，铺下一块斑斓花毯。
⑥有趣的是，它的香消玉殒，宣告的却是各色常规山茶的怒放。
一时间，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八学士、六角大红、赤丹、状元红……如盅如碗、如钵如盆，姹紫嫣红、浅淡深浓，争奇斗艳、各不相让。
茶梅用它满地的落红真正实现了“化作春泥更护花”。
而那被铺地锦绣托起的云霞，一直燃烧到次年4月底。
到了5月，杜鹃红山茶就又轮回着开始了新一拨的激情涌动。
⑦可以说，这里一年四季茶花开不断，正应了清代李笠翁（李渔）的评价：“具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？”④在云南，山荼还是扎根于深远时光中的璀璨。
托物言志类散文
托物言志类散文托物言志类散文范本：第一章：引言在这个快节奏的社会里，人们常常忙于追逐物质的财富与享受，却忽略了内心的培养和思想的追求。
托物言志类散文以物象人，通过描述自然界的事物来表达人们的思想与情感，具有深刻的哲理内涵。
本文将详细介绍托物言志类散文的特点、结构以及创作技巧。
第二章：托物言志类散文的特点托物言志类散文具有以下几个特点：1：以物喻人：通过对自然界的事物进行生动描述，来表达人们的情感和思想。
2：抒发情感：通过对事物的描写，抒发出作者真挚的情感，使读者能够产生共鸣。
3：道出哲理：通过对事物的启示，表达作者对人生、社会和世界的思考，具有深刻的哲理内涵。
第三章：托物言志类散文的结构托物言志类散文一般包括以下几个部分：1：引子：通过一个场景、一个物象或一个故事引出文章的主题。
2：描写：对所选择的事物进行生动而具体的描写，使读者能够深入感受其中的细节和情感。
3：转折：在描写过程中引出作者的思考和主旨，给予读者以启示和感悟。
4：结尾：通过一个总结性的语句或一个情感的表达来结束文章，使读者留下深刻的印象。
第四章：托物言志类散文的创作技巧1：选材灵活多样：可以选择各种自然界的事物作为描写的对象，如花草树木、河流海洋等，可以根据自己的喜好和灵感进行选择。
2：用典护航：运用典故和典型事例来增强文章的说服力和深度，使读者更容易理解和接受。
3：语言生动鲜明：运用形象化的比喻、拟人化的描写等修辞手法，使文章更加生动有趣。
4：思维缜密明确：要有清晰的思维逻辑和明确的表达目的，使文章条理清晰，观点鲜明。
附件：包括若干篇经典托物言志类散文的完整文本，供读者参考和阅读。
法律名词及注释：1：版权：指对作品的著作权的法律保护。
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散文阅读：托物言志
散文阅读：托物言志&人们对物的情感一、托物言志之定义:采用托物言志法的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
举例：（小到一只小虫、一粒沙子、大到宇宙星辰、山川湖泊。
）小草、小花：平凡而不平庸梅兰竹菊：志向、情操高尚等（君子四友：桃运吗）老鹰：目光长远古代常见意象1、梅花——（最先开放，傲霜斗雪）——（敢为人先，不畏权贵）——（君子）梅花冲寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自赏，在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此，梅花受到了诗人的敬仰与赞颂。
宋人陈亮《梅花》：“一多忽先变，百花皆后香。
”诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为先下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。
陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。
2、兰——清雅幽香，姿态优美——追求淡泊——君子隐士。
兰花，清馨不浊，香气纯正，花姿优美，体态匀称，叶型矫健，交错变化，韵味飘逸。
因古典诗歌中常写其清雅幽香，芳草自怜，因为兰花的幽香和姿态优美，故兰常用来比喻美好的东西。
如兰交——喻志同道合之人，兰涂——美好的前途，兰质——如兰一般的品质。
明代徐谓的《兰》：“莫讶春光不属侬，一香已足压千红。
总令摘向韩袖，不作人间脑麝风。
”这首诗写出了春兰的美，兰以幽香取胜，比春光中的“千红”不知要高粗多少倍。
3、竹——本固性直、心空节贞、绿竹葱茏——正直谦虚，坚贞高洁——隐士君子A.古人把竹子的自然形状跟人的道德追求联系起来。
白居易的《养竹记》就将竹子“本固”、“性直”、“心空”、“节贞”等特点，比拟君子的品德修养。
张九龄的咏竹诗《和黄门卢侍御咏竹》：“高节人相重，虚心世所知。
”赞美竹的气节与虚心。
B.玄学家、隐士、诗人喜欢在绿竹葱茏的环境谈玄论道，而这些画面也越来越多进入他们的诗作中。
如常建《题破山寺后禅院》：“竹径通幽处，禅房花木深。
”4、菊花（黄花、东篱）——临秋而开，颜色淡雅——凌冰傲霜，不畏权贵；淡泊名利，不求闻达——志士、君子A.临秋而开——凌冰傲霜，不畏权贵，坚守晚节——志士，当其人格化之后，菊的这种性格就变为现实社会中的仁人志士，正人君子。
人教版语文八下托物言志散文阅读明确主题拓展迁移名师讲义
托物言志散文阅读 ——明确主题，拓展迁移
课前一高兴 有一个小孩叫小明~~ 一、自然课上，教师问：“樱桃何时摘最适合？” 二、自习课上，教师问：“你怎么说话？！”
知识梳理 阅读思路：
温故知新 题一： 地下丛林断想 ①你，什么缘故长在那个地址，长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷？你那个世上罕有的地下丛林，从哪里来？你究竟蒙受了什么不幸，使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月？ ②那必然是遥远的年代了。一次庞大的火山暴发，暴风咆哮，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，仿佛到了世界的末日…… ③瞬息一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的丛林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。何等宁静的世界哟，鸦雀无声，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……喷涌而出的滚烫岩浆制造了峡谷、深渊，却没有留下生命。山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳仍然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色…… ④多青年过去了，尽管风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，又从远处茂林里捎来种子，让悬崖上、山岭间，一片郁郁葱葱。但是那幽暗的峡谷，却仍然如故。黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。 ⑤都说阳光是公平的，在那个地址却不！它从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口彷徨，装模作样地颔首，却从没有光顾过这陷落的大坑。这断壁底下的峡谷，一片死寂，毫无生机。 ⑥长空的大风通过那个地址，停下了脚步。它把坑口的石块碾成粉末，一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。干净的山泉从石洞里流出来，又一滴一滴渗进石缝里去，把石块碾成的粉末变成了泥土。山顶的鱼鳞松为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。秋季，它沉甸甸的种子，毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下”。或许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了！一粒、几十粒、几百粒…… ⑦几千年过去了，几万年过去了。终于有一天，人们在旧日的死火山口发觉了一个奇迹，一个生命史上的奇迹。幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树青葱，整整齐齐、密密麻麻地屹立起一片蔚为壮观的丛林。只因为它集于井底一样的深谷当中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字——地下丛林。 ⑧这地下丛林，爱生命竟爱得如此烈火执著。它付出了几万年的代价，在黑暗中苦苦挣扎向上，尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的手臂伸向了光明的天顶，把伟岸的身躯奉献给人们，取得了自己期待和希望已久的光明。 ⑨秋天的艳阳在丛林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。风儿送来林涛愉悦而又深沉的低吟，你的歌是唱给曾在艰巨中真诚地帮忙过你的伙伴们听的吗? ⑩干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提示我注意它。它确实比你这地下丛林要高出好几分呢，这得意的小草儿。但是我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那儿的树木尽管远不如山上的小草高，但它却能够自豪地宣布：我是丛林！ ⑪啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是丛林！ ⑫大自然每一次猛烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，可不能屈服，绝不屈服啊！地下丛林，咱们古老的地球生命中新崛起的宠儿，谢谢你的启发！ 选文最后一段写道：“地下丛林，咱们古老的地球生命中新崛起的宠儿，谢谢你的启发！”，请你结合选文内容，说说地下丛林给了你哪些启发。（80~100字） 金题精讲 题一： 倾听生命行走的声音 ①秋天里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。 ②以后，我专门快便把它忘掉了。只有母亲，偶然会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因此浸上了一层湿漉漉的水渍。 ③过了一段时刻，我突然惊奇地发觉，这截木桩的到来，使院子里有了专门大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。此刻不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。认真辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样哈腰曲膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给他人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了旧日的形状。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副纹丝不动的样子。它让风从身旁溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己躯体的一部份。它们是朋友而不是仇敌。 ④杨木桩使得落在院子里的雨也恍如有了灵性。多数情形下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。 ⑤大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光秃秃、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是两种情景。是风成心所为，仍是枣树和杨木桩内部的缘故？困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜想。 ⑥无风无雨的天气，我总能听出一种声音。这声音隐约而清楚，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候，我疑心是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无心中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种如何的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果是它自己就此停止生命的脚步，树便永久只能成为一个虚幻的影子了。 ⑦小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。现在，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对以后有什么专门的打算。这是许多生命共有的选择，是它们一起的生命方式，似乎也不该苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰巨了。 ⑧无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很敞亮的星。我双手搂着它，犹如在抚摸一个冬季的童话。 杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式，作者赞颂前者，也不肯苛责后者。你如何看待生命的行走呢？请结合课外积存，说说你真实的感受。（100字左右）
托物言志散文答题技巧
托物言志散文答题技巧《托物言志散文答题技巧》一、思路明晰，步骤分明1. 阅读文章，理解文章的主旨：阅读文章，先快速浏览全文，大致了解文章的主旨，确定文章的写作角度，再仔细阅读。
2. 分析答案：找出答案的核心词，思考答案所在的句子是否能够足够准确、全面地概括文章的主旨？如果不能，则需要再仔细把握文章中每一句话的含义，推断出文章作者的思路和意图。
3. 根据答案查找文章支持点：找出文章中相关的词、句子和段落，并结合前面的分析，把握文章的生动特点，明确文章的观点，再进行答案的组织；4. 表达答案：表达的方法有多种，可以采用作者原话，也可以用自己的话再次概括文章，表达出文章的主旨，并融入自己的理解。
二、把握文章的关键点1. 多看段落大意：在阅读文章时，首先看文章的段落大意，了解每一段的内容和作者的写作意图；2. 抓住主题句：在记忆文章时，抓住文章主题句，以便把握文章的中心思想；3. 加强阅读：多注意文章中的比喻、排比、反复等修辞手法，以及作者当中的引用、联想等方面，加强文章的阅读，深入理解文章的主旨；4. 将文章与生活联系起来：在理解文章时，要用自身的知识和经验，将文章与生活联系起来，把握文章的实质性意义。
三、多参加基础知识和技巧的学习1. 记忆基础知识：在阅读托物言志散文时，要把握文章中的修辞手法、表达方式和文学常识，以及文章所表达的思想，把握文章的实质性意义。
2. 巩固技巧：在复习托物言志散文时，加强对文中的关键词的记忆，注意文章中的修辞手法、表达方式和表述思想，及时反思和补充相关知识；3. 学会总结：在答题时，要注意文章中的细节信息，学会将文章中的细节信息总结，并结合自己的理解，表达文章的主旨；4. 定期复习：要定期复习，多记忆文章中的关键句、修辞手法和表达方式，帮助记忆文章。
最新托物言志的散文欣赏
最新托物言志的散文欣赏莽莽沙漠，最是无情。
连以万物灵长自居的人类，也轻易不敢挑战沙漠，然而，竟有一种植物可以在其中快乐地生存下来。
它，就是沙漠中的绿色仙人掌。
初次认识它，是我8岁那年。
家里小小的阳台上一直就是光秃秃的，唯一的就是花盆里不知道被谁种着一株绿色的仙人掌，它的根系扎在干干的泥土里，一直就没有什么变化。
我喜欢盯着它，幸灾乐祸地想：“你没有水，一定会死吧!这样我就可以叫外婆帮我种我最喜欢的月季了。
”这样，过了一个月，兴致勃勃的我来替它“收尸”了。
可没想到他竟还如往常一样，那么的挺拔，那么的强壮。
一点也不像是缺水一个月的植物，我心里着急了。
大声叫道：“外婆，我不是叫你不要帮它浇水的吗?你怎么不听我的呢，真是的，”我一脸不高兴。
外婆急了。
说：“我可没帮它浇水呢。
其实，它不用浇水就可以长得很好，因为它的家乡在沙漠，很耐旱的。
”我瞪大了眼睛：“那么神奇?没有水也能生存，真的好坚强呀。
”外婆看着我，很认真地说：“你，长大了就要像仙人掌一样坚强，在任何的情况下都能够像仙人掌一样，不屈不挠，勇往直前……”虽然外婆已经去世好几年，可这些当时似懂非懂的话，至今我居然还清晰地记在心里。
那一次毕业模拟考试。
历史出奇的差，当我知道分数后，我没有言语，只是静静地。
在心里默念着，“没事没事，考差了再来”。
可只有我自己心里才知道那一份比山还要沉重的失落正压在我的心里……让我无法呼吸。
回到家我呆滞地望着窗外。
眼泪还是肆无忌惮不停的往下，可突然间似乎从远处听到一个声音在说：“宝贝，要记住沙漠中的仙人掌，不只是一种植物，它是一种意志，一种精神，一份坚强呀。
”那不是外婆的声音吗?我知道了这是天堂的外婆在鼓励着我呢!我来到阳台上，当初那棵小小的仙人掌已经长成一大盆了，它们静静地呆在阳台的角落里，从不张扬。
我凑近一看，居然发现，它有了几个小小的花蕾!原来，它也可以开花的!从此，我为了我的那一份承诺，我的那一份来自沙漠的坚强就再也没有消失过。
托物言志
托物言志类散文的阅读技巧 一、认真阅读全文，找准所托之物。 即是“托物言志”，首先要找到所托之物。一般来说，这类散文的标题会提示象征物。像《红砖颂》，标题中的“红砖”便是所托之物，《白杨礼赞》中的白杨树也是所托之物。但有的散文，题目不能提示象征物的，我们也有办法找到它。如《荔枝蜜》，从题目中不能判断，但我们通过全文，可以看到作者所描绘的事物有荔枝树、荔枝蜜和蜜蜂，那么，这三个事物哪一个才是象征物呢？通过分析文章描写的重点以及三者之间的关系，我们便可以确定所托之物是蜜蜂。找准所托之物，这是我们把握主旨的第一步，也是理解文章的前提条件。 二、分析外形特征，展示内在品质。 作者对生活中的某些事物有所感触必须要借助于描写所托之物的外形特征来抒发，这类事物往往外形特征比较鲜明，只要找准对其外在形象的描写，就可分析出它的内在品质。如《红砖颂》第一段中的描写：“泥家生的女”、“窑中长成人”，提示了红砖平凡普通的身份；第二段中“一团黄泥”“一件朴素的黄袍”写出了红砖外形的纯朴；第三段中的“棱角分明”从外形写红砖的刚毅；“松又坚”、“脆又韧”是对其内在品质的评价。事实上，事物的外特征便是其内在品质的外在表现，从这里我们可以归纳出红砖的内在品质：纯朴、谦逊、无私；普通、刚毅、无求；献身、奉献、无悔。这是我们理解文章主旨的关键。 三、仔细品读课文，提示所言之志。 一般说来，作者所描绘的事物并非最终所赞美的对象，真正赞美的对象常常隐含其中，这就需要我们认真品读文章，理解作者的写作意图，领会作者的情感脉搏，找出所托之物与所赞美的对象之间的相似点。《红砖颂》的结尾，将红砖与砌砖工人融为一体，红砖与砌砖工人都有相同可贵的精神，这就暗示了红砖的品格正是砌砖工人的品格，这样就基本完成了“托物言志”类散文的阅读。 当然，在具体的阅读过程中，各个步骤是密不可分的，这里一步步展示阅读步骤，是让你有依据可寻，有方法可求。希望这点技巧对你阅读此类散文有所帮助。