幼儿园课件—我是小小消防员
幼儿园小班安全教案《我是小小消防员》
第 1 页 共 2 页 幼儿园小班安全教案《我是小小消防员》 （学习版）
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幼儿园小班安全教案《我是小小消防员》
幼儿园小班安全教案《我是小小消防员》一、教学目标1.了解火灾的危害性和防范措施。
2.熟知火警求救的正确方法。
3.培养幼儿的安全意识和自救能力。
二、教学内容1.火灾危害性知识2.火灾的预防措施3.火警求救的正确方法4.幼儿自救能力训练三、教学过程1. 导入环节教师向幼儿们介绍本节课的主题：我是小小消防员，要学习如何预防火灾，并提醒幼儿们平日里要注意安全，遵守校园安全规定。
2. 了解火灾危害性•通过图片或实物向幼儿们展示火灾的危害性，让幼儿们了解火灾会对人类生命、财产带来的严重危害。
•导致火灾的原因：孩子玩火、不注意用电等等。
通过图片来让幼儿们认识到，自己玩火、乱接电线会对自己和他人造成的危害，不仅严重的损害前途，还会给家人带来极大的财务负担。
3. 火灾的预防措施•解释如何避免火灾：如不使用明火、不乱接电线、不在家用煤气炉等。
•通过实物或图片，让幼儿们了解灭火器的作用和使用方法。
•通过游戏或模拟演练的形式，让幼儿们了解如何逃生（如低空爬行、紧闭防烟门等）。
更好地预防火灾的发生。
4. 火警求救的正确方法•通过图示或实物，让幼儿们了解火警求救电话号码，并了解电话呼叫的基本程序。
•让幼儿们参与模拟演练，在模拟火灾中学习如何正确地使用呼喊、逃跑等方法。
5. 幼儿自救能力训练•让幼儿穿上面具，模拟火灾逃生，提高他们的自我保护意识。
•让幼儿通过制作消防安全手抄报、画消防车、画地布等形式巩固所学的火灾安全知识，并让他们在做中提高了综合能力和创意素质。
四、教学效果评估1.教师观察幼儿参与课堂活动的表现，如听讲专注度、参与度；2.从幼儿提供的回答中了解他们在学习过程中的思考和领悟；3.通过制作的消防手抄报、画消防车、画地布等形式了解幼儿对所学内容的掌握情况。
五、教学后记对于幼小的孩子们来说，火灾与安全是非常重要的知识。
这个教案试图通过模拟火灾、呼喊火警、做消防手抄报等方式让孩子们对火灾认识更加深刻，提高他们的防范意识，保障他们的人身安全。
幼儿园主题《我是小小消防员》教案
幼儿园主题《我是小小消防员》教案教案主题：我是小小消防员教学目标：1.了解火灾防范的基本知识；2.培养幼儿自我保护意识和正确逃生方法；3.激发幼儿对消防员的热爱和敬意；4.培养幼儿的动手能力和创造能力。
教学准备：PPT、图片、游戏道具、绘本《小小消防员》、模拟灭火器等。
教学过程：一、导入环节1. 教师通过图片介绍消防员的工作内容，引发幼儿的兴趣和好奇。
2. 演示火焰的危害性，让幼儿深切感受到火灾的危险。
二、学习环节1. 讲解火灾防范知识，向幼儿传递火灾的防范意识，包括不乱扔垃圾、不使用易燃物品、不玩火等。
2. 介绍消防员的基本装备和工作内容，带领幼儿快速穿上消防员服装，进行消防员训练。
3. 手把手教授幼儿正确的逃生方法，如在火灾中如何保护自己、如何疏散等。
三、游戏环节1. 教师制作简单的游戏道具，与幼儿一起玩游戏，如找不同、填空等。
2. 进行消防员比赛，让幼儿在一定的时间内完成特定任务，如使用灭火器灭火、从楼梯下方通过等。
四、评价环节1. 通过问答的方式检查幼儿消防知识的掌握情况。
2. 教师给予幼儿相应的鼓励和表扬，让幼儿感受到成功之内的快乐。
五、总结和延伸1. 教师对本节课的教学进行总结和回顾，巩固幼儿对消防知识的掌握。
2. 提供一些相关的绘本、图书、游戏等，让幼儿有机会在家里进行学习。
教学反思：本节课旨在让幼儿了解消防员的工作内容和火灾防范知识，并提高幼儿的自我保护意识。
此外，通过游戏和活动的形式培养幼儿的动手能力和创造能力，让他们在快乐中学习。
整个课程中，幼儿参与积极，学习兴趣高涨，课堂气氛活泼，但也需要注意幼儿的安全。
希望在今后的教学中，能不断完善课程设计，打造更丰富、更有趣的教学内容，提高幼儿的学习成果。
幼儿园小班安全教案《我是小小消防员》含反思
活动目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、喜爱参加嬉戏，体验。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
活动预备：1、阅历预备：与家长取得联系，关心宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料预备：1、消防图片若干或幻灯;2、消防车玩具、电话机;3、娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、争论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事)二、争论沟通：1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?1)幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
2)出示图片或幻灯，关心幼儿提升阅历。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。
知道消防电话：119。
报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的关心。
三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。
四、嬉戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗?1、情景：叮铃铃，(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。
2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。
规章：不能将娃娃摔倒地上。
3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的熟识，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。
于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼儿活动的爱好，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深化的了解、巩固对消防的熟识，收到了良好的效果，在嬉戏中孩子们乐此不疲。
幼儿园主题教案：“我是小小消防员”
幼儿园主题教案：“我是小小消防员”教学目标：1. 让孩子们了解消防员的角色和工作，增强他们的安全意识。
2. 培养孩子们的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 通过实践活动，让孩子们体验并理解消防安全的重要性。
教学内容：1. 消防员的角色和工作介绍2. 火灾预防知识讲解3. 灭火器的使用方法示范4. 安全逃生演练教学准备：1. 消防员角色扮演的道具（如帽子、外套等）2. 简易灭火器模型3. 火源模拟道具（如红色灯光或红色纸片）4. 安全逃生路线图教学过程：1. 引入主题：通过故事或者视频引入“我是小小消防员”的主题，引发孩子们的兴趣。
2. 讲解消防员的角色和工作：用简单易懂的语言和图片向孩子们介绍消防员的工作和他们对社会的贡献。
3. 火灾预防知识讲解：讲解如何预防火灾，如不玩火、不乱扔烟蒂等，并引导孩子们分享自己知道的防火知识。
4. 灭火器的使用方法示范：用简易灭火器模型演示如何正确使用灭火器，并让孩子们模仿操作。
5. 安全逃生演练：设定模拟火灾场景，让孩子们按照预设的安全逃生路线进行演练。
教学延伸：1. 设计“我是小小消防员”角色扮演游戏，让孩子们在游戏过程中进一步理解和实践消防安全知识。
2. 邀请真正的消防员来幼儿园进行讲座或展示，增强孩子们对消防工作的实际认识。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调消防安全的重要性，鼓励孩子们在日常生活中实践所学的知识。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和理解程度，评估教学效果。
2. 在安全逃生演练后，对孩子们的表现进行评价，看他们是否能正确执行逃生步骤。
3. 通过课后的问答或小测验，检查孩子们对消防安全知识的掌握情况。
幼儿园小班安全教育教案《我是小小消防员》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责，培养幼儿对消防员的尊敬之情。
2. 教会幼儿火灾时的自我保护方法和逃生的正确途径。
3. 提高幼儿的安全意识，使他们在遇到紧急情况时能够冷静应对。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的工作内容和职责，学会火灾时的自我保护方法。
难点：让幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对，并知道正确的逃生途径。
三、教学准备：1. 图片：消防员图片、火灾现场图片。
2. 视频：消防员救火视频。
3. 教具：消防车模型、消防器材模型。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述他们对消防员的了解和认识。
2. 基本知识：展示消防员图片，让幼儿了解消防员的工作内容和职责。
3. 观看视频：播放消防员救火视频，让幼儿直观地了解消防员的工作场景。
4. 互动环节：组织幼儿进行消防知识问答，巩固他们对消防员的认识。
5. 实践操作：让幼儿试穿消防员服装，体验消防员的工作。
6. 逃生演练：模拟火灾现场，教授幼儿火灾时的自我保护方法和逃生的正确途径。
7. 总结：让幼儿谈谈他们在活动中的感受和学到的知识。
五、教学反思：本次教学活动通过图片、视频、互动问答和实际操作等多种形式，让幼儿了解了消防员的工作内容和职责，掌握了火灾时的自我保护方法和逃生的正确途径。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
但在逃生演练环节，部分幼儿表现出紧张和害怕的情绪，需要在今后的教学中加强对幼儿的心理引导，提高他们在紧急情况下的冷静应对能力。
活动中对消防器材的介绍可以更加详细，让幼儿更深入地了解消防员的工作设备。
六、教学延伸：1. 家园共育：让家长了解消防安全知识，在家中与幼儿一起进行消防安全演练，加强幼儿的安全意识。
2. 社区活动：组织幼儿参观消防局，与消防员互动，深入了解消防员的工作。
3. 主题创作：让幼儿绘制一幅关于消防员的画，进一步巩固他们对消防员的认知。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防员的认识和了解程度。
幼儿园中班社会实践活动《我是小小消防员》教案
幼儿园中班社会实践活动《我是小小消防员》教案
主题：我是小小消防员
教学目标：
1.了解消防员的工作和职责；
2.掌握火灾预防的方法；
3.了解火灾应急处理的方法；
4.提高幼儿的安全意识。
教学重点：掌握火灾预防的方法和火灾应急处理的方法。
教学难点：提高幼儿的安全意识。
教学准备：
1.消防员制服、安全帽和防火面罩；
2.地图、消防器材等教具。
教学过程：
一、师生互动
1.问候与预习（老师打招呼，询问孩子们注意安全的情况，预习新知识）
2.引起学生兴趣（让学生看图片，画画，玩游戏等活动，激发学习情绪）
二、知识讲授
1.消防员职责介绍（展示消防员制服、工具等，介绍消防员工作内容和职责）
2.火灾预防方法（使用地图等教具，讲解如何预防火灾的发生）
3.火灾应急处理方法（教授消防知识，如何逃生等）
三、实践活动
1.演习火灾逃生（让孩子们模拟火灾逃生演习）
2.学生体验（让学生身穿消防员制服、安全帽、防火面罩等，体验消防员工作）
四、小结讲评
1.总结提问（问孩子们学到了哪些新知识）
2.语言表达（鼓励孩子们讲述自己的体验和看法）
3.评价（表扬学生的表现，并指出需要继续努力的地方）
教学反思：
通过本次活动，孩子们了解了消防员的工作和职责，掌握了火灾预防
和应急处理的方法，还提高了他们的安全意识。
同时，实践活动和体
验也让孩子们更加深入地了解消防员的工作。
但是也需要注意，活动
过程中要保证安全，避免孩子们过度兴奋导致危险的发生。
幼儿园大班主题我是小小消防员教案
幼儿园大班主题我是小小消防员教案一、教学内容1. 认识消防员：了解消防员的工作内容、职责以及消防员的基本装备。
2. 消防安全知识：学习火的危害、如何预防火灾、如何在火灾中保护自己等消防安全知识。
3. 消防器材的使用：学习各种消防器材的功能和使用方法，如灭火器、消防水枪等。
4. 消防演练：进行模拟火灾演练，让幼儿掌握火灾中的逃生技巧。
二、教学目标1. 使幼儿了解消防员的工作，培养幼儿尊敬消防员的情感。
2. 提高幼儿的消防安全意识，让幼儿掌握基本的消防安全知识。
3. 培养幼儿在火灾中的自我保护能力，掌握火灾逃生的技巧。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解消防员的工作，掌握消防安全知识和火灾逃生的技巧。
难点：让幼儿理解火的危害，学会正确使用消防器材。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、消防器材模型等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对消防员的兴趣。
2. 认识消防员：展示消防员的照片，让幼儿说出消防员的特点，然后介绍消防员的工作内容和职责。
3. 消防安全知识学习：通过视频或图片，让幼儿了解火的危害，学习如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。
4. 消防器材的使用：展示各种消防器材的模型，讲解其功能和使用方法，让幼儿进行实际操作。
5. 消防演练：进行模拟火灾演练，让幼儿掌握火灾中的逃生技巧。
六、板书设计1. 消防员的特点2. 消防安全知识3. 消防器材的使用4. 火灾逃生技巧七、作业设计1. 画一幅关于消防员的画。
答案：幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的消防员。
2. 写一篇关于消防员的故事。
答案：幼儿根据自己的想象，编写一个关于消防员的故事。
3. 练习使用消防器材。
答案：幼儿在教师的指导下，正确使用消防器材模型。
八、课后反思及拓展延伸通过本次课程，幼儿对消防员有了更深的了解，掌握了消防安全知识和火灾逃生的技巧。
在实际操作中，幼儿能正确使用消防器材，火灾演练中也能够做到有序逃生。
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毛巾捂鼻法：火场上 的烟气温度高、毒性 大，吸入后很容易引 起呼吸系统灼伤或人 体中毒。疏散中应用 浸湿的毛巾、口罩等 捂住口鼻，以起到降 温及过滤的作用。
需要告诉消 防员的几点：
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