教科版一年级科学上册1.4《这是谁的叶》课件
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新教科版一年级上册科学《这是谁的叶》ppt教学课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
x
下课啦
第一单元 植物
这是谁的叶
·教科版一年级上册科学课件·
探究新知
帮助树妈妈找回她们的孩子
探究新知
槭树妈妈：它可能是红色也可能是绿色，它的形状像手掌。
探究新知
槭树妈妈：他的叶缘是锯齿状的
探究新知
桃树妈妈：它是绿色的，是水滴形状的。
探究新知
桃树妈妈：他的叶脉是平行的
探究新知
薄荷妈妈：他是粗糙的
探究新知
探究新知
汇报交流
1.我们是根据叶的什么特征找到植物的? 2.是在哪里找到的? 3.除了这个地方,找的过程中还在哪里也 发现了这种植物?
·拓展延伸·
·第三部分·
拓展延伸
课下认真观察，去搜集并发现更多 种类叶子的共同特点。
课堂小结
你有什么收获？
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
活动提示
1.我们要到哪里去找? 2.怎样才算是找到了? 3.活动时要注意什么问题?
探究新知
活动提示
1.到教室附近的树木旁寻找。 2.只有手中的叶和图片上的叶颜色、形状、边缘等 特征匹配的时候才算是找到了。 3.安全最重要！一定要注意安全。和你的小组成员 一起活动，要爱惜植物，不摘叶子，不能打闹，不能尝 叶子的味道；找到了及时记录。
最新教科版一年级科学上册《这是谁的叶》精品课件
教科版一上《植物》单元
zhè shì shéi de yè
4.这是谁的叶
xiǎo yè zǐ ， zhǎo mā mā 小 叶子 ，找 妈 妈
1.猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是Байду номын сангаас的叶
黄杨huáng yáng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
紫荆zǐ jīng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
A. 可以
B.不能
3. 我们可以根据（ A ）特征来找到
对应的植物。
A.叶的形状
B.叶上的洞洞
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
梧桐wú tóng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
松树sōng shù
zhè shì shéi de yè
4.这是谁的叶
xiǎo yè zǐ ， zhǎo mā mā 小 叶子 ，找 妈 妈
1.猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是Байду номын сангаас的叶
黄杨huáng yáng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
紫荆zǐ jīng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
A. 可以
B.不能
3. 我们可以根据（ A ）特征来找到
对应的植物。
A.叶的形状
B.叶上的洞洞
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
梧桐wú tóng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
松树sōng shù
【精选】一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶(1) l 教科版 (共10张PPT)
教科版一年级上册第一单元第4课 zhè shì shéi de yè
这是谁的叶
1
比一比
这两种叶子一样吗？ 有哪些地方不一样？
分一分
这是同一种植物的叶吗？ 哪几片叶子可能是同一种？
此图片需 更换成学 生分组实 验材料照
片
3
想一想
我们可以根据 叶的哪些特征来 认识它们？
4
看形状
5
看边缘
6
画一画
合作星 交流星 智慧星
10
这是什么植物的叶子呢？ 长在我们校园的哪个位置呢？
7
找一找
外出活动规则：
1.以小组为单位； 2.注意全和纪律，保护校园里的动植物； 3.及时记录结果； 4.说说根据什么特征找到的？
8
交流会
1.小组合作及纪律、安全； 2.有没有找到我们画的叶子？ 3.你是根据什么找到的？ 4.有什么收获？
9
科学星空
这是谁的叶
1
比一比
这两种叶子一样吗？ 有哪些地方不一样？
分一分
这是同一种植物的叶吗？ 哪几片叶子可能是同一种？
此图片需 更换成学 生分组实 验材料照
片
3
想一想
我们可以根据 叶的哪些特征来 认识它们？
4
看形状
5
看边缘
6
画一画
合作星 交流星 智慧星
10
这是什么植物的叶子呢？ 长在我们校园的哪个位置呢？
7
找一找
外出活动规则：
1.以小组为单位； 2.注意全和纪律，保护校园里的动植物； 3.及时记录结果； 4.说说根据什么特征找到的？
8
交流会
1.小组合作及纪律、安全； 2.有没有找到我们画的叶子？ 3.你是根据什么找到的？ 4.有什么收获？
9
科学星空
一年级上册科学课件-1、4这是谁的叶 l 教科版
形 状，大 小，颜 色 看 Xǐng zhuàng dà xiǎo
yán sè
n
mō
摸
hòu bó ruǎn yìng
厚 薄，软 硬
qì wèi
气味
wén
闻
kàn y ì kàn tón g y ì zhǒng zhí wù de y è zi dou y ī y ā ng m ā
看 一 看：同 一 种 植 物 的 叶 子 都 一 样 吗？
这是谁的叶
读一读
wǒ ài yè
我爱叶
说一说
我们知道的叶
认一认
它们是什么叶
bāo cài yè 包菜叶
sānɡ shù yè 桑 树叶
hé yè 荷叶
fēnɡ shù yè 枫树叶
猜一猜
这是谁的叶
huáng yáng 黄杨
wú tóng 梧桐
zǐ jīng 紫荆
sōng shù 松树
qiáng wēi 蔷薇
叶柄
c ā i y ì c ā i n ǎ xi ē sh ì t ó n g y ì zh ǒ ng y è zi
猜 一 猜：哪 些 是 同 一 种 叶 子
yè mài
叶脉
yè piàn
叶片
yè bǐng
叶柄
guān chái y è zi de fāng fá
观 察 叶 子 的 方 法：
kà
huà y ì huà
画 一 画：
zuò y ì zuò
做 一 做：
走一走
去给叶片找妈妈
•
仔 细对 看照
叶 片 找
不妈 乱妈 摘
•
比 一找 比到
妈 妈 真画开 一Fra bibliotek 画捡一捡
最新教科版小学科学一年级上册《这是谁的叶》优质教学课件
zài nǎ lǐ zhǎo dào de
在哪里找到的？
wú tóng
梧桐
zài nǎ lǐ zhǎo dào de
在哪里找到的？
sōnɡ shù
松树
zài nǎ lǐ zhǎo dào de
在哪里找到的？
qiān niú
牵牛
zài nǎ lǐ zhǎo dào de
在哪里找到的？
yuè jì
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
●公园里 ●植物园 ●森林里 ●校园里
dào xiào yuán li qù zhǎo yì zhǎo
到校园里去找一找
找叶子时，应该注意哪些问题？
①在指定的范围内活动 ②不爬树
③分组活动，做好记录
找叶子时，应该注意哪些问题？
④捡落叶，不摘叶
团结友爱， 小组集体行动。
bānɡ zhù shù yè zhǎo mā mā
同学们做得太棒啦！
wǒ men shì gēn jù yè de shén me tè zhēng zhǎo dào zhí wù de
我们是根据叶的什么特征找到植物的？
看颜色
wǒ men shì gēn jù yè de shén me tè zhēng zhǎo dào zhí wù de
我们是根据叶的什么特征找到植物的？
科学 教科版 三年级 上册
最新教科版一年级科学上册《这是谁的叶》精品教学课件
展示活动手册填写情况。 你认为谁的写得最好。
拓展活动：叶画
请对自己说出收获，对同
Байду номын сангаас
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
这是谁的叶
《这 是 谁 的 叶》
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
说说这种叶的特点
知识巩固：学生找植物活动
活动要求 1、活动以小组为单位，组长带领好组员一起去找。 2、活动中要注意安全，不准摘植物的叶和花。 3、活动范围：花园，不准爬水池。 4、找结束的小组回教室填活动手册。
小学一年级科学上册 1.4 这是谁的叶名师公开课省级获奖课件1 教科版
（3）压制——一般用木制的夹板压 制，压制时用一块木夹板作底板，上铺4 －5层草纸，然后将整理好的标本平放于 草纸上并将标本的枝叶展平，上铺草纸2 －3张，如此使标本与草纸互相间隔。普 通的草本或枝叶用草纸一张即可。此外 必须注意铺上草纸时须将标本的首尾互 相调换，使木夹内的标本和草纸整齐平 坦，重叠至相当高度时，即用绳子在木 夹的两端缚紧。
教科版一年级上册第一单元第4课
这是谁的叶？
cāi yī cāi
猜 一 猜
猜一猜
牵牛叶
冬青卫矛叶 梧桐叶
松树叶 月季叶
说一说
找一找
注意安全
zhǎo yī
zhǎo
找一找（15min）
guī zē
规则
guī dìng qū
yù
1规定 区域
zháo zhèng jù bì ng jì lù
2 找 证 据，并 记录
柳树叶
zhǎo men
bù
dào mā
mā
dē
yè
zǐ
找不到妈妈的叶子们
松树叶
银 杏 叶
画一画
想一想
作业
根据叶寻找植物
聚 焦
你知道它们是哪些植 物的叶吗？
注意平时可不能 随意践踏草地！
形状差不多，可 颜色不一样！
别摘，別摘！
要找这种形 状的叶！
叶的压制标本的制作方法 压制标本制作方法简单，标本容易 保存，是植物分类工作者常用的方法。 （1）整理标本——把标本上多余 无用的密叠的枝叶疏剪去一部分，以 免遮盖花果。 （2）编号——把采集的同种植物 编同一号数，所编的号数要和野外采 集记录号数一致，压制后易改变的器 官应详细记下来。
（4）换纸——新压的标本每天至少 换干纸1－2次，这些干纸最好是经过日 晒或烘烤后带有湿热为好，其热度可随 植物标本渐干的程度稍有增加，在换纸 同时必须做好下列工作： a．初次换纸时必须将标本上的叶子翻 转，使标本保持好叶子的腹面和背面， 如干后将叶子翻转则容易被折断。这 时如果认为标本的枝叶过密时还可以 适当疏剪去一部分。
最新教科版一年级科学上册《这是谁的叶》精品课件
hù xīang bāng zhù zhù yì ān quán
3 互相 帮 助，注 意安 全
说一说
xiǎo xiǎo zhēn tàn huì bào huì
小小侦探汇报会
tè zhēng
1 特征
dì diǎn
2 地点
qí tā
3其他
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ
找men 不到妈妈的叶子们
教科版一年级上册第一单元第4课
这是谁的叶？
cāi yī cāi
猜 一猜
猜一猜
冬青卫矛叶
梧桐叶
月季叶
牵牛叶 松树叶
说一说
找一找
注意安全
zhǎo yī zhǎo
找一找（15min）
guī zē
规则
guī dìng qū yù
1规定 区域
zháo zhèng jù bìng jì lù
2 找 证 据，并 记录
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
柳树叶
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ
找men 不到妈妈的叶子们
松树叶
银 杏 叶
画一画
想一想
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
3 互相 帮 助，注 意安 全
说一说
xiǎo xiǎo zhēn tàn huì bào huì
小小侦探汇报会
tè zhēng
1 特征
dì diǎn
2 地点
qí tā
3其他
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ
找men 不到妈妈的叶子们
教科版一年级上册第一单元第4课
这是谁的叶？
cāi yī cāi
猜 一猜
猜一猜
冬青卫矛叶
梧桐叶
月季叶
牵牛叶 松树叶
说一说
找一找
注意安全
zhǎo yī zhǎo
找一找（15min）
guī zē
规则
guī dìng qū yù
1规定 区域
zháo zhèng jù bìng jì lù
2 找 证 据，并 记录
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
柳树叶
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ
找men 不到妈妈的叶子们
松树叶
银 杏 叶
画一画
想一想
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
最新教科版一年级科学上册《这是谁的叶》精品课件
教科版一上《植物》单元
zhè shì shéi de yè
4.这是谁的叶
xiǎo yè zǐ ， zhǎo mā mā 小 叶子 ，找 妈 妈
1.猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
A. 可以
B.不能
3. 我们可以根据（ A ）特征来找到
对应的植物。
A.叶的形状
好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
梧桐wú tóng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
松树sōng shù
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wēi
4.找一找
注意安全
xiǎo xiǎo zhēn tàn huì bào huì
小小侦探汇报会
tè zhēng
dì diǎn
1 .特征 2 .地点
qí tā
3. 其他
活动手册
挑战一下吧！
1. 校园里植物的叶子形状是（ B ）。
A. 相同的
B.多种多样的
2. 校园里寻找植物的叶时，我们
（ B ） 随意采摘树叶。
猜一猜
这是谁的叶
蔷薇qiáng wēi
2.说一说
wǒ rèn wéi 我 认 为 ……
zhè shì shéi de yè
4.这是谁的叶
xiǎo yè zǐ ， zhǎo mā mā 小 叶子 ，找 妈 妈
1.猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
A. 可以
B.不能
3. 我们可以根据（ A ）特征来找到
对应的植物。
A.叶的形状
好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
梧桐wú tóng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
松树sōng shù
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wēi
4.找一找
注意安全
xiǎo xiǎo zhēn tàn huì bào huì
小小侦探汇报会
tè zhēng
dì diǎn
1 .特征 2 .地点
qí tā
3. 其他
活动手册
挑战一下吧！
1. 校园里植物的叶子形状是（ B ）。
A. 相同的
B.多种多样的
2. 校园里寻找植物的叶时，我们
（ B ） 随意采摘树叶。
猜一猜
这是谁的叶
蔷薇qiáng wēi
2.说一说
wǒ rèn wéi 我 认 为 ……