【初一英语】外研版初中七年级英语上册2Module 9 Unit 1PPT课件
Module9 Unit 1 Does the tiger eat meat
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
Module9 Unit 1 Does the tiger eat meat?
一、 教案背景
1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：英语
2，课时：2
3，学生课前准备：
一、 预习本案例内容所涉及的目标词汇: trip, zoo, tiger, camel, elephant, lion,
giraffe, monkey ,kangaroo, panda, snake, wolf, polar, guide, thousand, visit, every,
animal, zebra, more, Australia, Arctic, Europe, Asia, here, bamboo.
二、 对课文做到会朗读，能理解。
1、按条目总结出自己对课文内容和词汇的不解之处。
二． 教学课题
外研版英语七年级上册第9模块，教材以animal 为中心，围绕着谈论自己最喜爱的动物的基本句型和动物的信息采集来进行。
学习询问介绍动物的信息等。
通过调查了解全班同学周末的活动。
小组合作，创作动物海报。
三． 教材分析
英语外研版教材七年级上Module 9 Unit 1 Does the tiger eat meat?本模块以动物为话题，主要句型：Does the panda eat bamboo?
Yes, it does. It eats bamboo.Does the tiger come from Europe?No, it doesn’t. It
comes from Asia.重点放在谈论自己最喜爱的动物的话题上，内容贴近学生生活；学生对动物较为感兴趣，也比较乐于介绍动物，可以让学生通过相互介绍自己最喜爱的信息等以及制作最喜爱的动物的海报等开展活动。教学中应结合学生实际情况，灵活调整教学内容，适当进行拓展，以丰富学生知识，拓展学生视野。同时进行保护环境、爱护动物、珍惜动物的教育，使我们的家园更美丽和谐
初中英语新外研版七年级上册Unit 1重点句子语言点2(2024秋)
七年级英语上册Unit 1
重点句子语言点
1.The Students’Union supports students at school.
学生会支持学校的学生。
（1）the Students’ Union学生会。
（2）at school在学校。
2.They hold all kinds of activities, such as cultural festivals and sports meets.
他们举行各种各样的活动，比如文化节日和体育比赛。
（1）hold all kinds of activities举办各种各样的活动。
（2）such as比如。
【例】There are many kinds of animals in the zoo, such as bears, tigers, monkeys and
so on.
（3）cultural festivals文化节日。
（4）sports meets体育比赛；体育赛事。
3.They also help students with their problems.
他们也帮助学生解决问题。
help sb. with sth.=help sb. do sth.=help sb. to do sth.
帮助某人做某事。
【例】Can you help me with the classroom?=Can you help me clean the classroom?=Can
you help me to clean the classroom?
4.How can they make good use of their time?
他们怎样才能充分利用他们的时间？make good use of... 充分利用......。
【例】We should make good use of our time to study hard every day.
外研版七年级英语上册教学设计 Module 9 Unit 1 We are enjoying the
七年级英语上册
Module 9 Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot.
P1同学们，大家好。 我是来自的老师。今天我们将一起完成七年级上册Module 9 Unit 1的学习任务。请大家准备好教材、文具和笔记本。（点）
P2 (Step 1：Analysis of the material)
首先来看看本节课我们将会学到什么内容。（点）
P3本模块以世界不同地区的人们在同一个时间做某事为主题, 为语言学习创造积极的环境，从而达到促进语言学习的目的。通过学习同学们能体验到不同的地域文化，增强自己的跨文化交际意识。第一单元介绍的是贝蒂游长城的事情。通过各种活动的操练，同学们能识别对话中谈论的正在发生的事情，并能描述自己或他人正在做的事情。（点）
P4 Leading-in （点）Then I’ll show you some pictures. Please
tell me what you can see in the pictures. Are you ready? Let’s
go.
P5 what can you see?
Yes, it is the Great Wall! The Great Wall is one of the greatest
wonders in the world. Every year, thousands of visitors walk
along the Great Wall. We Chinese are all proud of it. （点）
P6How about this picture? What’re these? Yes! They are
presents. （点）When you are on a trip, you may buy some
special presents for your parents and friends. I’m sure they will
外研版英语七年级上册Module9 Unit 2 They’re waiting for buses or trains教学设计
外语教学与研究出版社《新标准》英语七年级上册
Module Nine People and Places
Unit 2 They’re waiting for buses or trains.
一． 教材分析
本模块以日常生活和文化为话题，共分为三个课时。本节课是这个模块的第二课时，是一节阅读课型的新授课。作为本模块的第二课，它以第一单元的知识为基础，又为第三单元熟练运用语言提供了话题和语境，同时也为学生们后来的学习扫清语言和文化的障碍。
通过本课阅读，学生能够通过时区概念的引入，了解不同国家的人们在同一时刻做的事情，形成初步的跨文化意识。同时，学生能够运用所学知识，描述自己的家人在所设情境下所做的事情。
二、教学目标
1．语言知识目标
(1) 功能：描述正在发生的事件
(2) 词汇：
n. moment, restaurant, study, thing, star, hot dog
v. drive, get off, leave,
adj/adv. most, still
conj. so,and
2．技能目标
(1) 说：能够使用现在进行时说出同一时刻不同国家的人们正在做的事情。
(2) 读：能阅读使用现在进行时介绍世界不同时区的人们正在做的事情的文章。
(3) 写：能写出简短的现在进行时的句子来介绍不同国家的人们正在做的事情。
(4) 运用：简短的介绍七点钟自己家庭的人们都在做什么的文章。
3．学习策略目标
通过小组合作的方式，学会合作学习。
4．情感与态度目标
在教学过程中，培养时区意识，通过各个国家的对比介绍，形成中西方文化差异意识。
5．教学重点和难点
重点在于理解使用现在进行时表示人们正在做的事情的文章。难点在于描述在特定语境下，自己和他人正在做的事情。
6．教具准备
PPT课件、学案、点读笔等。
二．教学过程
1. Expect: Step 1 Vocabulary practice
初中英语新外研版七年级上册Unit 2—Unit 4重点短语和句型(2024秋)
七年级英语上册
重点短语和句型
Unit2 More than fun
【重点短语】
1.make a plan做计划
2.talk about 谈论
3.plant flowers 种花
4.ride a bike 骑自行车
5.play the violin 拉小提琴
6.rock music 摇滚乐
7.play the electric guitar弹电吉他
8.like doing sth.喜欢做某事
9.rush into 冲进
10. take part in 参与
11.from then on 从那时起
12.paper-cutting 剪纸
13.social media 社交媒体，社会化媒体
14.get to know了解,认识
15.fly into 飞进
16.fall on the ground落在地上
17.hold up 举起
18.fly away飞走
19.take off 起飞;脱离
20.at midnight 在午夜
21.walk over 走过去
22.tap on 轻拍
23.look around 环顾四周
24.on the shelf 在架子上
24.on the last page在最后一页
25.with the help of ... 在……的帮助下
【重点句型】
1.我的电脑里正传出摇滚乐。
Rock music is coming out of my computer.
2.此时,爷爷的二胡声插了进来。
Right at this moment, the sound of Grandpa's erhu cuts in.
3.我突然有了个想法……
An idea suddenly hits me ...
4.每年秋天我们学校都有一个艺术节。
There is an art festival every autumn in my school.
外研版初中英语七年级上册(WY)教案 Module 1 Unit 2
第1页 共15页 Book1 Module1My classmates
一、 教学内容：Unit2 I ‘m Wang Lingling and I’m thirteen years old
二、 课型：Reading and writing
三、 教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：but, everyone, capital, last name,
first name,big,small.
2、能够读懂别人的自我介绍的短文。
3、能够对别人进行自我介绍和能介绍别人。
4、在跟不同地区的人交流时，学会尊重不同地域不同的表达习惯，理解他人。
四、 教学重难点：
1、掌握本课新词和词组
2、掌握中外不同的姓名表达习惯：first name, last name
3、能够进行简单的自我介绍
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式, 创设真实语境，通过个人呈现，同伴互动，小组活动等师生、生生的交流，充分体现了学生在学习过程中的主体地位，教师只是课堂的引导者，组织者和合作者.本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、课堂练习表格、奖品
第2页 共15页
六、 教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step
One
Warming-up
(3’)
Lead in
Play a piece of
music and then show
some pictures about
the stars include
some simple personal
information
T:
“Who is she/he?”
“Where is she/he
from?
“How old is
she/he?... 1、 Answer the questions
外研版英语七年级上册Module 2 Unit1 核心词汇讲解
Unit1 核心词汇讲解
1. aunt / ɑːnt/ n. 姨母，姑妈，舅母，伯母等。
【例句】This is my aunt, Mona. 这是我姑妈，莫娜。
【拓展】在英语中，比自己长一辈的所有女性亲属，除母亲之外，均可称之为aunt。aunt的对应词是uncle，后接姓名时，首字母也应大写。
Aunt Mary 玛丽阿姨
2. brother / 'brʌðə/ n. 兄弟。
【例句】Jack is his brother. 杰克是他的哥哥。
【拓展】brother意为“兄弟”，与sister相对。英语中表示“兄（弟）姐（妹）”都没有各自专指的词，一般用brother, sister表示。在必要时，可以在brother,
sister之前加elder表示“兄、姐”，而“弟、妹”的表达法是在brother, sister前加“younger”或“little”。
This is my elder brother.这是我哥哥。
3. cousin / 'kʌz(ə)n/ n. 堂兄妹，表兄妹。
【例句】Her mother is my aunt. She is my cousin. 她妈妈是我姑妈，她是我表妹。
【拓展】在英语中，uncle与aunt的孩子都可以成为cousin。
4. family / 'fæmɪlɪ/ n. 家，家庭。 强调整体时，做主语，谓语要用第三人称单数形式。
【例句】My family is a big one. 我们是一个大家庭。
5. father / 'fɑːðə/ n. 父亲，爸爸。 father是书面语，口语中常用“dad”。
【例句】Like father, like son. 有其父必有其子。
6. mother / 'mʌðə/ n. 母亲，妈妈。 mother是书面语，在口语中常用“mum”或“mom”。
【例句】I love my mother very much. 我很爱我妈妈。
外研版初中九年级上册英语 Module 9【早读手册】 Unit 1 早读手册
第1页 共3页 Module 9 Great inventions
Unit 1
➢ 重点单词
1. borrow v.借入；借来
2. website n.网站
3. mail n.邮件;信件 【新义 v. 邮寄; 用电子邮件传送】
4. teainly adv.大部分地；主要地
6. page n.页；一页 (纸)
7. electronic adj.电子的
8. technology n.科技；技术
9. powerful adj.有影响力的；能控制他人的
10. memory n.存储器；存储量
11. full adj.满的；充满的【新义 adj.饱的；充实的；充分的】
12. fix v.修补；挽救
13. instructions n.［复数］说明书
14. lend v. (把某物)借出, 借给(某人)
15. properly adv.合适地；正确地
➢ 词形变换
1. main adj.主要的 mainly adv.大部分地；主要地
2. power n. 力量 powerful adj. 有影响力的；能控制他人的
第2页 共3页 3. lend v. (把某物)借出，借给 (某人)
反义词 borrow
v. 借入；借来
4. proper adj. 合适的；适当的 properly
adv.合适地；正确地
➢ 重点短语
1. take photos 照相
2. put up 张贴；公布
3. on the Internet 在网上
4. wait for 等待
5. hear from 收到……的来信
6. in the future 在将来
7. in the past 在过去
8. thousands of 好几千；成千上万
初中英语新外研版七年级上册Starter—Unit 1重点短语和句型(2024秋)
七年级英语上册
重点短语和句型
Starter Welcome to junior high
【重点短语】
1.welcome to 欢迎
2.a new stage of...
......的一个新阶段
3.junior high 初级中学
4.be ready for 为某事做好准备
5.put…in 放......进
6.sports trousers 运动裤
7.red scarf 红领巾
8.teaching building 教学楼
9.dining hall 食堂
10.dance hall 舞厅
puter lab 计算机实验室
12.show sb.around 带某人参观
13.on the first floor 一楼
14.do morning exercises 做早操
15.hold school sports events 举办运动会
16.after school 课后
17.play football 踢足球
18.play football 踢足球
19.play football 踢足球
20.go home 回家
21.join the science club 加入科学倶乐部
22.have got 有
23.summer holiday 暑假
24.in the sea 在海里
24.help sb.with sth.帮助某人做某事
25.a bit 一点，稍微
26.make friends with sb.与某人交朋友
27.sing songs 唱歌
29.play the piano 弹钢琴
30.get better at ...在......做得更好
31.make a plan 做计划
32.share...with...与......分享 ......
33.join some after-school clubs
加入一些课后倶乐部
Module 1 Unit 2 课时基础练 七年级英语上册 含答案解析外研版
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Module 1 Unit 2 课时基础练 七年级英语上册 （含答案解析）外研版
一、单项选择
1．—When we have trouble with our studies, we need ________ to talk
to.
—I think so. I usually share my worries with my best friend.
A．anyone B．someone C．everyone D．no one
2．—The East Lake is not far from the Yellow Crane Tower, so you can
easily visit ________ in a day.
—Fantastic! I can’t wait. Thank you so much.
A．none B．both C．all D．either
3．I have two friends, Lily ________ Lucy. ________ I don’t know their
telephone numbers.
A．and; And B．and; But C．but; And D．but; But
4．The box is too ________. I can’t carry it. I need help.
A．heavy B．small C．nice D．light
5．The man is David Johnson. Johnson is his ________ name and David is
his ________ name.
A．family; first B．first; family C．first; last 第 2 页 共 9 页 二、完形填空