人教版语文七年级上册期末重点复习资料

初中语文七年级上册课本资料整理初中语文七年级上册生字词整理重点字音：第一单元第一课：一瞬( )间喧( )腾第二课：训诫( ) 啜( )泣迂( )回纳罕( ) 瘦骨嶙( )峋( ) 头晕目眩( ) 小心翼( )翼第三课：聒( )噪收敛( ) 宽恕( ) 卑( )微一丝不苟( ) 第四课：浮想联翩( ) 伫（）立茁( )壮挑( )逗忍俊不禁( ) 仙露琼( )浆盘虬( )卧龙迸( )溅伶仃( ) 第五课：藐( )小鹤唳( )云端凹( )凸( ) 土砾( ) 怡( )然称快第二单元第六课：缀( )连扒( )窃倔( )强( ) 洗濯（）玷( )污诅( )咒( ) 海天相吻( ) 碌( )碌终生第七课：贪婪( ) 堕( )落点缀( ) 冉( )冉雏( )形丰硕( ) 累( )累十姊( )妹沉甸( )甸繁弦( )急管第八课：风韵( ) 地窖( ) 泯( )灭禀( )告落难( ) 厄( )运猝( )然心旷( )神怡险象迭( )生慷( )慨( ) 第九课：执著( ) 盛( )名报酬( ) 奢( )望呵( )责蹂( )躏( ) 猝( )然长逝获益匪( )浅玲珑剔( )透第十课：论( )语三省( )吾身学而不思则罔( )思而不学则殆( ) 第三单元第十一课：酝( )酿( ) 黄晕( ) 烘( )托抖擞( )精神第十二课：镶( )嵌水藻( ) 贮( )蓄澄( )清发髻( ) 第十三课：芊( )芊细草黛( )色主宰( ) 闲情逸( )致磅( )礴( ) 春华( )秋实匍( )匐( ) 澹( )澹第十四课：乌桕( ) 寥( )廓枯涸( ) 肥硕( ) 清洌( ) 梦寐( )以求第十五课：碣( )石竦( )峙( ) 白沙堤（）第四单元第十六课：骸( )骨峰峦( ) 第十七课：峰峦( ) 一霎 ( )那匀称( ) 崩塌( ) 第十八课：喑( )哑( ) 静谧( ) 狩( )猎莴( )苣( ) 喧( )嚣篡( )夺劫( )掠窸( )窣( )作响更胜一筹( ) 第二十课：山中蜃( )景高插青冥( ) 碧瓦飞甍( ) 直接霄( )汉黯然飘渺( ) 第五单元第二十一课：丫杈( ) 堕( )落憔( )悴( ) 虐( )杀恍( )然大悟苦心孤诣( ) 第二十二课：攥( )紧树杈( ) 第二十三课：霎时水波粼( )粼第二十四课：匿( )笑并蒂( ) 菡( )萏( ) 攲( )斜荫( )蔽第六单元第二十六课：炫( )耀称( )职妥( )当滑稽( ) 骇( )人听闻随声附和( ) 第二十七课：飘渺( ) 第二十八课：澄( )澈莽莽榛榛( ) 嬉( )戏潺( )潺哞( )哞酥( ) 踉( )踉跄( )跄重点词语：头晕目眩小心翼翼瘦骨嶙峋心惊肉跳一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙明察秋毫怡然自得庞然大物夏蚊成雷海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即繁弦急管红灯酒绿具体而微玲珑剔透多姿多彩不可磨灭回味无穷得失之患心旷神怡阴晴圆缺举世无双心疼如割险象迭生多愁善感突如其来异国他乡慷慨大方获益匪浅猝然长逝问心无愧己所不欲, 勿施于人鞠躬尽瘁，死而后已任重道远繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展气势磅礴春华秋实闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞春花秋月梦寐以求海枯石烂日转星移姿态万千变化无常弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫昂首挺立一叶孤舟遥遥在望孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍历历在目风定天清一切乌有直接霄汉黯然飘渺恍然大悟苦心孤诣水波粼粼各得其所骇人听闻随声附和神通广大踉踉跄跄七年级上册古诗词默写整理一、直接默写： 1、子曰：“温故而知新，_______________。 ” 2、子曰：“学而不思则罔，_________________。 ” 3、子曰：“由，诲女知之乎！_________________，____________________，___________。 ” 4、子曰：“见贤思齐焉，_______________________。 ” 5、子曰：“三人行，必有我师焉。 ______________________，_____________________。 ” 6、子曰：“岁寒，_____________________________。 ” 7、曾子曰：“吾日三省吾身：_________________？__________________？_____________？” 8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？___________，_________？___________，_________？” 9、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！_____________，______________。 ” 10、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 __________，__________？__________ ，_________？” 11、东临碣石，以观沧海。 ____________，____________。《观沧海》 12、___________，江春入旧年。乡书何处达？___________。《次北固山下》 13、几处早莺争暖树，__________________。 ___________________，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》 14、夕阳西下，______________________。《天净沙秋思》 15、_________________，志在千里，烈士暮年，______________。。《龟虽寿》 16、绿树村边合， _______________。待到重阳日，_______________。《过故人庄》 17、____________，禅房花木深。《题破山寺后禅院》 18、_____________________，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 19、__________________，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》 20、商女不知亡国恨，_____________________。（《泊秦淮》 21、无可奈何花落去，____________________。 _____________________。（《浣溪沙》 22、正如万山圈子里，_________________。《过松源晨炊漆公店》 23、_______________，沉醉不知归路。《如梦令》 24、_____________________？为有源头活水来。《观书有感》 25、俄而雪骤，公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“ 。 ” 兄女曰：“ 。 ”（《世说新语.咏雪》） 26、余忆童稚时，能———————，———————，————————————————，故时有物外之趣。《童趣》 27、元方曰：“君与家君期日中。，则是无信；，则是无礼。（《陈太丘与友期》） 28、春天像刚落地的娃娃，。春天像小姑娘，。春天像健壮的青年，。《春》 29、，。牛背上的笛声何处去了。《秋天》，伐木声丁丁地飘出幽谷。《秋天》 30、，吹面不杨柳风。《绝句》 31、月光淡淡，。白云团团，。《静夜》 32、远远的街灯明了，。天上的明星现了，。我想他们此刻，定然在天街闲游。。《天上的街市》 33、春之色为冷的绿，如碧波，，贮满希望之情。（梁衡《夏感》） 34、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，？冰心《荷叶母亲》）二、理解性默写： 1.如果人人都能为他人着想，做到“ ， ”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。 2.《论语》中认为能保持君子风格的一句，？ 3. 《论语》中论述新旧知识关系的句子是：，。 4. 《论语》中比喻君子始终能坚守志节的句子是：，。 5.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。 ”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“ ， ”。 6.《十则》中阐述了学与思的关系，强调学思结合的句子是：，。 7.《论语》十则中强调不要不懂装懂的句子是：，，。 8. 我们在摒弃别人缺点的同时，还要善于学习别人的长处。这正如《论语十则》中所说：“ ，。 ” 9. 胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“ ，！”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。 10.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“ ，；，。 ” 10. 《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：？。 11. 《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“ ，。 ” 12. 《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是，。 13. 白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“ ， ”。 14.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“ ， ”。 15. 《钱塘湖春行》中直抒胸臆的句子：，。 16.《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：，。 17.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ，。 ”作为内容就很合适。《龟虽寿》 18.孟浩然的《过故人庄》中表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：，。 19.《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是：，。 20. 常建《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：，。 21.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》写作者把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：，。 22.“剪烛西窗”已成为朋友久别相聚的代用语，请写出《夜雨寄北》中与之相关的诗句是：，。 23. 杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：，。

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七年级语文上册期末复习资料(文言文重点字词)

七年级语文上册期末复习资料（文言文重点字词）1、之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。

2、以：徐喷以烟：介词“用”。

昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。

以丛草为林：介"把”心之所向，则或千或百：用在主谓可以为师矣：介词，“凭，靠”结构间，取消句子的独立性，不译。

以数万计：介词，“用”。

下车引之：代词，他（指元方）此独以跛之故：因为人皆吊之：代词，他（指丢马的人）可以为师矣：介词，凭，靠。

其邻人之父亦云：结构助词，“的”。

仁以为己任：介词，“把”。

3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。

暮而果大亡其财：表修饰。

丁壮者引弦而战：表修饰。

舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就”堕而折其髀：表顺承。

学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。

相委而去：连词，表顺承。

人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。

而疑邻人之父：表转折，"却”任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。

4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作“……的样子”。

果然鹤也：副词词尾，不译。

忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作“……的样子”。

然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。

、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作“被”6、其：蹲其身：代词，译作“自己的”知之为知之：译作“是”。

必细察其纹理：代词，译作“它的”。

项为之强：译作“因为”。

其恕乎：副词，译作“大概，也许”。

以丛草为林：译作“当作”。

其子曰：代词，他的为人谋而不忠乎：译作“替”大亡其财：助词，不译。

此何遽不为福乎？：译作“是”而折其髀：代词，他的，指“好骑”的儿子7、观：昂首观之：看作青云白鹤观：景象8、故：故时有物外之趣：所以温故而知新：形容词作名词，“旧知识”故又名“鬼市”云。

：所以此独以跛之故：原因、缘故。

9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于“于之”，其中“于”为介词，“之”为代词，指“在这几个同行的人中间”。

0、时：故时有物外之趣：常常元方时年七岁：当时时而习之：时常。

(完整版)七年级上册语文总复习资料

七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓),著名的散文有《背影》《荷塘月色》.(二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情.(三）结构:1、盼春:①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。

运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼,使人倍感亲切。

奠定了全文清新愉悦的抒情基调。

2、绘春:②段-—⑦段②段春回大地、万物复苏（宏观勾勒，绘春的总轮廓.)③段春草图。

④段春花图。

⑤段春风图。

⑥段春雨图。

⑦段迎春图。

｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美(美丽）、力（活力)(四）多个角度多种手法描绘景物.春草图-—颜色，质地,长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉,味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。

）春雨图-—从静景写到动景，从物写到人，从近写到远.近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。

其中“静默”：运用拟人的修辞,传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。

迎春图--侧面烘托3。

课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？不能颠倒。

从刚刚落地的娃娃到小姑娘,再到健壮的青年,形象地点明了春的成长过程。

三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。

五、知识延伸有关“春"的诗句1.碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（唐·贺知章《咏柳》)2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

部编人教版七年级上册语文期末复习资料

七年级（上册）语文期末复习知识总结资料一重点字音、字形资料二重点词义资料三古诗文名句一、古诗词名句1.东临碣．石，以观沧．海。

水何澹澹．．，洪波涌起。

日月之行，若出．．。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟．．，山岛竦峙其中；星汉灿烂．．，若出其里。

幸甚．至哉．，歌以咏志。

（曹操《观沧海》）2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3.客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残．夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁．洛阳边。

（王湾《次北固山下》）4.枯藤．老树昏鸦．．，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（马致远《天净沙·秋思》）5.峨眉山月半轮秋，影．入平羌．江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝．州。

（李白《峨眉山月歌》）6.岐．王宅里寻常见，崔九堂前几度．闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）7.强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍．战场开。

（岑参．．《行军九日思长安故园》）8.回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征．人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）9.自古逢秋悲寂寥．．。

【刘禹锡《秋词》（其一）】）．．，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤．排云上，便引诗情到碧霄10.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）11.僵．卧孤村不自哀．，尚．思为国戍轮台．．．。

夜阑．卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【陆游《十一月四日风雨大作》（其二）】12.终古高云簇．此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌．束，山入潼关不解平。

（谭嗣．同《潼关》）二、古文名句1.公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”（刘义庆《世说新语·咏雪》）2.“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版

人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版第一单元整理复习一、作家作品：1、《在山的那边》，作者王家新。

2、《走一步，再走一步》作者莫顿·亨特，美国作家。

3、《蝉》作者小思，香港作家。

《贝壳》作者席慕容，台湾画家、作家。

有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。

5、《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。

二、重点字词：痴想（chī）隐秘（mì）凝成（níng）诱惑（yòu）喧腾（xuān）瞬间（shùn）训诫（jiè）嶙峋（xún）啜泣（chuò）纳罕（hǎn）耸立（sǒng）迂回（yū）收敛（liǎn）聒噪（guō）宽恕（shù）卑微（bēi）零落（líng）迸溅（bèng）伶仃（dīng）繁密（mì）伫立（zhù）瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳云端怡然自得三、《童趣》知识点归类：1、通假字：项为之强“强”通“僵”，僵硬。

2、古今异义：见藐小微物“藐小”古义：细小；今义：微小。

3、一词多义：为：①项为之强（介词：因为）②以丛林为林（动词：作为，当作）③二虫尽为所吞（介词：被）4、词类活用：鞭数十，驱之别院。

（名词作动词：用鞭子抽打。

）第二单元整理复习一、基础知识：1、文学常识：①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。

②玛丽·居里，波兰人，后加入法国国籍，著名的物理学家、化学家。

1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。

③孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋鲁国（山东曲阜）人。

我国古代伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

2、异读字、易错字辨析。

新版人教版七年级上册语文复习资料(全)

新版人教版七年级上册语文复习资料(全) 以下是人教版七年级上册语文的复习资料:
1. 课文复习:
- 第一单元：《论语》
- 第二单元：《小孩和狼》、《光明和热》
- 第三单元：《游子吟》、《孟母三迁》、《咏鹅》
- 第四单元：《飞鸟集》、《念奴娇·赤壁怀古》、《静夜思》
- 第五单元：《小兔的新家》、《小花的环境保护日记》
2. 重点知识点复习:
- 识记基础知识点：
- 字词句语篇的认读和运用
- 词语的意义、用法以及搭配规律
- 短语、句子、篇章的结构特点及作用
- 文章的主题、中心思想、情感、意义等
- 理解解读能力：
- 阅读理解的技巧和方法
- 借助上下文等线索推断词义、句义等
- 整体把握和理解课文
- 运用写作能力：
- 模仿背诵篇章
- 初步了解文言文基础知识
- 进行自由写作
- 掌握基本的写作方法
3. 重点习题练习:
- 选择题练习
- 阅读理解题练习
- 完形填空练习
- 作文练习
此外，你还可以参考教材中的每个单元的课后习题和练习册，这些资料可以帮助你更好地复习和巩固知识点。

希望以上资料对你有所帮助，祝你学习进步！。

七年级上册语文重点古诗词期末复习要点

2、“风烟望五津”的“望”会使人产生怎样的联想？“望”的深层含义是什么？
“望”把所在地和赴任地联系起，创造出天地辽阔，地域广远的意境，表现出诗人视线被风烟所遮，流露出惜别的情感。
含义：望，远远地看见。表明作者时刻关注着友人所达的目的地，说明诗人对友人极为关切。
3、简述你对“海内存知己，天涯若比邻”蕴含哲理的理解。
七年级上册语文重点古诗词期末复习要点
七年级上册语重点古诗词期末复习要点
一、《夜雨寄北》
1、诗的前两句实写：思归的情怀。诗的后两句虚写未欢聚的情景。
2、首句中两个“期”字连用，表达了诗人怎样的思想感情？
重复使用两个“期”，一问一答，一扬一抑，表达诗人思念友人，欲得不归的愁苦。
3、诗中“巴夜雨”两次出现，有什么不同？其作用各是什么？艺术效果怎样？
神奇秀丽，高大巍峨。
6、诗人望岳时是在泰上，还是在泰下？你是根据什么分析出的？
在泰下，从题目“望岳”中的“望”字，“会当凌绝顶，一览众小”可看出。
7、说说最后一联为什么一直为人们所传诵。
这两句写出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。同时也富含哲理，人们常用这两句诗鼓励处在困境中的从走出困境。
七、《观沧海》
1、诗中统领全篇的一个字“观”，诗中描绘实景的是：水何澹澹，岛竦峙，树林从生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。描写虚景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2、诗中“树木丛生，百草丰茂”一句写出了岛上景物的生机勃勃的特点。
3、汉乐府是配乐诗，最后一句是配乐时加的，其中“歌以咏志”提示了诗歌抒情的特点。
诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。
4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达对赴任友人的宽慰和劝勉，也表达了诗人对友情的豁达态度。

人教版七年级上册语文第三单元期末复习提纲_1013

人教版七年级上册第三单元期末复习提纲内容预览：第三单元（一）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？答：新、美、力5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？分析：抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。

6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。

分析：鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望，并决心为此而奋斗7.课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？（二）雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

8.文段抓住了春雨多、细密、轻盈的特点来写。

9.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻细雨濛濛的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的高度；一个“全”字把意境展现得非常开阔。

10.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ B） A. 雨是最寻常的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的11.文段描写的景物给人的感觉是（C）A. 春雨绵绵，令人喜爱B.春雨寻常，忧伤烦恼C.清亮温馨，宁静和平D.凄神寒骨，撩人思绪12.文段描写雨中景物的正确顺序是从静景到动景，从物到人，从近到远。

13.仿照例句，以“理想”开头再写两个比喻句，与例句形成排比。

部编人教版七年级语文上册期末专题复习：专题三_句子(病句、标点、衔接与排序、仿写)

3．下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( C ) A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。 B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。 D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。” 【解析】A句中问号改为逗号；B句引号内逗号放在引号外； D句“高山青”应用书名号。
2．成分残缺：即一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 (1)通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。主语残缺，删去“通过”或“使”。 (2)全校师生积极开展“献爱心”。句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。
3．重复啰唆：即句子成分多余，造成重复累赘。 (1)刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 “具体”与“详”重复，删掉“具体”。 (2)李大爷老了，头上的头发全白了。 “头上的”三个字是不必要的，否则啰唆。
4．下列句子中冒号使用不当的一项是( A ) A．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” B．这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。 C．站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！” D．这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
2．(2017，巴中)与下面的句子衔接最连贯的一项是( A )
每个人的成长其实都有压力和痛苦，________________。
①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。
②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上

人教版语文七年级上册复习知识提纲

人教版语文七年级上册复习知识提纲语文是中考的重要内容，但是很多人语文成绩不好，学好语文很重要，你要学会做复习提纲，以下是给大家整理的人教版语文七班级上册复习提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!人教版语文七班级上册复习知识提纲一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。

（散文）家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

③《夏感》梁衡。

④《秋天》何其芳，现代诗人、评论家。

⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

他的诗以慷慨悲壮见称。

⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，王湾，唐代诗人。

⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。

⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，马致远，元朝戏曲作家。

二、注意下列加点的字的注音或写法。

朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng) 挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了对大好春光的无限热爱。