老舍致赵清阁的半封佚信和一首诗
那 么这 封 信 是 写 于 哪 一 天 呢？ 这 封 信 信 尾 只署 了一 个 “ 三 ”字 ，可 以肯 定是 写信 的 日 子。 因 为 重 庆 市 区 至 北 碚 的信 件 一 二 日内 即 可到 达 ，信 上 不 写年 月几成 惯例 。方 锡德 先生 在 老 舍致 吴 组 缃 的 七封 书 信 考 释 中举 到 的老 舍 ７ 封 信 也大 半 如此 。因为 信 中 写到 “ 据 说 ，任光 、黄源都死 了” ，涉 及皖南 事变 ，此 信 写在 １ ９ ４ １ 年２ － ４月 间的可能性 最大。此信的 最 后一句是 “ 请注意 中央 日报一二 日广告 ！”这 里 的 “ 一 二 日”可 能是 “ 一 日和二 日” ，确指某 月 的 月初 ； 也可 能是 “ 后一 二 日” ，预 指某 月 ３日 后 的一 二 日。 笔者 查 阅 了 当年 ２月 至 ４月 （ （ 中 央 日报 这 三个 月月初 的广 告 ，２月 １ 、２日和 老舍 有关 的仅 有 ２月 １日第 １ 版的 “ 文史 创 刊号 出版预告 ” （ 目录 中有老舍 的诗 《 清涧—— 榆林》 ） ； ３月 １ 、２日与 文 化 人有 关 的 仅 有第 ４ 版 “ 公 祭于 范亭 先 生启 事 ”与 “ 故 院 长 、校 长 蔡 孑 民先生逝 世 周年 公祭 启事 ”； ４月 １日则有 “ 徐 悲鸿蒋碧薇结婚 启示” ，２日即有 “ 蒋 碧薇启 示 ”加 以 否定 。这些 均不 至于 使老 舍有 必要 提 请 赵清 阁 “ 注 意” ，老 舍也不大 可能预 知。那么 这 “ 一二 日”就应该是 写此信后 的一二 日了。在 １ ９ ４ １ 年２ － ４月的 中央 日报 ） ）上 ，笔者查 到的 和老舍 、赵清 阁有关的广告 ，仅 有 ２月 ４日至 ６ 日的孙寒冰先 生追悼 会、２月 ７日至 ９日的 国 家至上） ）演出 ，和 ３月 ６日至 ８日的张善子先生 追悼会等数则。而最为相合的是 发表 于 ２月 ４日 至 ６日第 １ 版的题 作 孙寒冰先生追悼 会 的广 告 。略为 ： 兹 定于 ２月 ９日上午 ８时在北碚 东阳镇复旦 大学举 行孙 寒冰 先生 追悼会 ，即 于是 日上 午 １ ０
双 月 刊２ ０ １ ３ 年 第 ２ 期（ 总 第 ２ ３ 期 ）
Hale Waihona Puke ｌ ． ｆ ｒ ； Ｊ
老舍 致赵 清阁的半封佚信和 一首诗
◎ 史承钧
（ 上 海师范大学人 文与传播 学院 ）
内容提 要 ： 本 文考证现存唯一 的半封 老舍 １ ９ ４ ９ 年前致赵 清阁佚信 （ ２ ０ １ ３年人 民文学 出版社 新版 《 老舍全集 》 所 未收 ） ，包括确切 的写信 时间、信 中内容及信 中所 录文人人名诗等等 ，探讨老舍 写作此信 的心境及 其赵清 阁超乎一般朋友 的深厚情谊 。 关键 词 ： 老舍 、赵 清阁、半封佚信 、文人人 名诗
一
祝
好！
春 上
这半 封信 虽从未发表 过 ，但其 中的一首诗 ， 却为 赵先生 写入 了散 文 诗话 联想》 ，只是删去 了括号 中老舍的 自注 。这 篇文章 发表在 （ （ 新 民晚 报 １ ９ ９ ８ 年 ３月 ２ ９ Ｈ第 ２ ８ 版 ，诗 的 最 后 一 句 作 “ 藏 云远高 天” 。赵先 生 曾将 这篇小 文复 印寄 给我 ，将其 中那首诗 的末句改为 “ 高天藏 云远 ” 。 后来 ，赵先生又将这首诗 写入 了沈建 中为她编 的 散文集 长相忆 （ 学林出版社 １ ９ ９ ９ 年 １ 月出版 ） 的 自序７ ７ ，末句也作 “ 高天藏云远 ” 。后来我 见 到这半 封信 的原件 ，才明 白赵先生是凭记忆写 下
而我 见到的信的原件末尾 ，却写着 “ 一九三八 ” 。 社收转无任感幸。 反复研 究 ，发现 “ 一九三八”的字体和墨色略有 孙 寒冰先 生追悼 营葬 （ 此四字二二并列—— 不 同 ，我认定这是赵先生为 了怕忘 了此信的年份 笔者 ） 筹备委 员会启（ 原文竖排 ， 无标点—— 笔者 ） 而加上去的 ，而这时她的记忆却发生 了一个小错 孙寒冰先生生前是复旦大学的教务长 、法学
小
弓
在联 系出版和校补赵 清阁先生 编注的 沧海 往事— — 中国现代 著名作 家书信 集锦 》（ 上海 文 艺 出版社 ２ ０ ０ ６年 ｌ ０月初版 ）的过程 中 ，我 曾从 几十年 来与赵 先生相依为命的吴嫂手 中 ，见到老 舍 写给赵 清阁先生的半封信 ，其 中有送给她 的一 首诗 。这半封信的全文如下 ： 据说 ，任 光黄源都死 了，悲哉 ！ 苦 闷极矣 ，向约赴碚 ，一时甚难脱 身。 蓬子 四 Ｅ Ｉ 回碚 ，带去郁文的二十三元。生死 都 不可测 ， 祈勿生闷气吧 ， 活一天便 快活一天吧。 无聊 ，每 集作 家名字成诗 ，赠您一首 ： 清阁赵 家璧 （ 多么 自然 ！ ）白薇黄药眠 （ 喻 清高也 ） 江村 陈瘦竹 （ 指北碚 ） 臧云远 高天。（ 末 句不好 ，高天 是记 者。 ）不 用一 个虚 字 ，一 句 二名 ，亦大不 易。组缃作来十 首，颇有 警句。盼 来信 ，夸我 的诗 ，我 的头昏即可稍 减矣。 请 注意 中央 日 报 一二 日广告 ！
现代 中文学刊 ／ １ ０ ３
这首诗的 ， 因而 出现 了小小的错误 ， 末句应是 “ 臧 时为孙 先生安 葬。并定 于 ３月 １ ６日在 重庆再 举 行 追悼会 一天。敬请 于 ３月 １ ４日以前 寄北碚 复 云远高天” 。 ０里 １ ０号文摘 出版 赵先生在文章 中说 ，“ 此诗 写于 ４ ０ 年代初” ， 旦 大学或 交重庆 临江 门川盐 ３
一
这封信的前半部分没有保存下来 ，我想是和 赵先生 最后珍 藏的老 舍的十几 封信一 起毁掉 了。 这样 ，老舍给她的书信 ，除 了给红卫兵 抄去 的百 多封不知下落 ，最后保存 下来 的 ，就 只有 沧 海 往事》 中的 ４封信和这半封 了。本文想 对这半 封 信 （ 包括那一首人名诗 ）的写作 时间、所涉及的 些 人和事 ，以及 它所透露 的情绪和 它的意 义 ， 做一些考证 、分析和介绍 ，以纪 念老舍和 赵清阁 这两位 曾经在抗战 中相濡 以沫 ，共同为抗 战文 艺 作 出不朽的贡献的爱国作家 。
误 。 因为信 中的 许 多内容 说 的 是 １ ９ ４ １ 年 的事 ， 此信应是 写于 １ ９ ４ １ 年 无疑 。这 种情况 在 沧海 往事 中也 有过 。如老舍 的第一封信 ，原信仅署 “ 二十五 日” ， 赵先生 曾用毛笔注 上 “ 五五年五 月” ， 而她在亲 自抄写此信时 ， 又写作 “ 四月二 十五 日” ， 这才和信的内容相 合。因信上说 到 “ 快到你 的寿 日了” ， 而她 的寿 日为 ５ 月９日（ 农历四月十五 日） 。
天津四十二中2025届高三下学期联考语文试题含解析
天津四十二中2025届高三下学期联考语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面文字，完成下面小题。
尽管在线“云展览”，人们无法体会线下展览的真实感，( )。
比如，在敦煌研究院VR线上展厅，观众就可以看到平时难得一见的莫高窟第217窟、285窟和322窟三大经典____________洞窟。
在故宫线上展览的“故宫名画记”中，王希孟的《千里江山图》可以看清山间的房屋，赵信的《听琴图》人物神态____________，韩滉的《五牛图》甚至可以看清牛眼睛上的毛。
随着互联网及云技术的出现，为文艺作品打开无限的传播空间和传播渠道，并且大大刺激了文艺生产力。
疫情____________后，各种以抗疫为主的美术、书法、音乐作品以及诗歌、快板、短视频等呈现井喷之势，几乎人人都可以从事文艺创作并“发表”自己的作品，由此带来空前的艺术民主和“百花齐放，百家争鸣”的场面。
1．依次填人文中横线上的词全都恰当的是A．观赏典型性惟妙惟肖爆发B．欣赏典型性尽收眼底暴发C．欣赏代表性惟妙惟肖爆发D．观赏代表性尽收眼底暴发2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．但能看到更多在线下难得一见的稀世珍品，并且可以对展品的细节静心细品B．但可以对展品的细节静心细品，并且能看到更多在线下难得一见的稀世珍品C．但在线下难得一见的稀世珍品在线上看到了，并且可以对展品细节静心细品D．但在线下难得一见的稀世珍品在线上看到了，并且可以静心细品展品的细节3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．随着互联网技术的出现，为文艺作品开辟了无限的传播空间和传播渠道，从而大大刺激了文艺生产力。
B．互联网及云技术的出现，大大刺激了文艺生产力，并且为文艺作品开辟了无限的传播空间和传播渠道。
部编版七年级《语文》上册第一、二单元知识点全梳理
部编版七年级《语文》上册第一、二单元知识点全梳理第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
2023年江苏省宿迁市钟吾初级中学中考第三次调研试卷语文试卷(含答案解析)
2023年江苏省宿迁市钟吾初级中学中考语文第三次调研试卷1. 根据语境，完成任务。
史铁生《我与地坛》地坛，承载了他双腿瘫痪的满腔愤懑（），承载了他前途未卜的惆怅迷茫。
①透过薄薄的书页，我仿佛看到先生的车zhé（）辗过地坛的一寸寸土地，他以一种qián（）诚的姿态去领略春华秋实、夏蝉冬雪，以此得到心灵的慰藉（）。
②我透过先生的眼睛，在荒芜的野地里，看到生命的璀璨；在，看到.....③在地坛里，他摆脱了肉体的残缺，而获得了精神的健全。
他孤独又灿烂的走过那段最艰难的岁月，感知四季的同时，慢慢感恩于自己的命运。
——《我与地坛》读后感(1) 给加点字注音，或根据拼音写汉字。
愤懑______车zhé ______qián ______ 诚慰藉______(2) 下列表述不正确的一项是______A.第①句中的“辗”在字典中的解释：1.同“碾”，轧；2.辗转，这两种解释读音相同。
B.所谓读后感，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
C.第③句中的“残缺”与“健全”是一对反义词。
D.“春华秋实”“夏蝉冬雪”“惆怅迷茫”短语结构完全一致，都属于开列短语。
(3) 仿写句子。
在荒芜的野地里，看到生命的璀璨；在______ ，看到______ 。
2. 语文天生浪漫，连色彩也被赋予不同的内涵，请完成诗词填空。
红色常被用来象征忠诚，（1）______ 兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？（2）______ ”的铮铮誓言，抒发了矢志不渝的赤胆忠心；“为篱下黄花开遍，（3）______ ”以明净的黄色反衬出秋瑾初离家庭时的孤独；“晴川历历汉阳树，（4）______ ”由虚写神话传说转为实写眼前绿色之景，描绘了一幅空明悠远的画面；李贺的《雁门太守行》（5）“ ______ ，______ ”从声与色两个方面描绘出战场上鲜血遍染的悲壮场面；“露从今夜白，（6）______ ”露白霜降，最是思乡时；（7）“ ______ ，山岳潜形”范仲淹以萧条阴冷的灰色调，渲染了迁客骚人面对政治打击和人生困境产生的双重悲凉；我们常用“身无彩凤双飞翼，（8）______ ”来比喻心意相通之人即使没有彩色翅膀，也能靠白色细纹心领神会。
致韩秀信八通(1987-1997)
此处删去 ９字 ］ 又及 ） 这封信写于 １ ８ 年 ９月 １ ９９ ９日。
那天是我生 日，清阁姨 自己面临大手术，还
写信来。
２ｌ 年 １ １ ｏｏ 月 ８日韩秀谨识 ：
这 封信 写于 １ ８ 年 ７月下 旬，我 收 到是 ８ ９７
只恐我老了风烛随时都会熄红剧最早的意图就是要把复杂的故事情节加以概括通过语言集中写出一些重要人物的人性思想感情使之形象更清晰突出舞台效果也才更生动强烈
碡 劳 带 去 蠢象 能 毋文
《一 誊 参 秣承 叶炙喜 ， 照 罐 ≯再睁彰 硅 ． 融 涨＾ ～
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文也在 那时刊 于 联合－ ＞ ￣ 后 来，收进 重 叠 ｇ Ｏ 皇 家饭店 ） ）本来经 由痖弦先 生找到林载 爵 的足 迹 》 。 先生 ，（ 林先 生是 台北联 经 出版公 司 负责人 ，也 吉首这本 书，只印 了六百册 。 是 台北 国际 书展基金 会 负责人 ，他主 办 ２ １ 年 ０ ０ 这封信 ，清 阁姨直用了 “ 苦难坎坷 一生”来 台北书展 。 ）最后 ，还是交湖南 出版 了。一本 书， 临 ”是 台北、大陆各 出一本 ，不是 问题 。我再三 向清 阁 说明 自己的人生路 。“ 书神驰，不尽欲 言。 回答我的邀 约。我一直希望她来美 国静 养，没有 姨解释过 不过， 还是照顾 了湖 南方面的感受 。 她 成功。清阁姨一直守在上 海 “ 倘不死， 当再 函告 ，
无论是再 出版 ，或演 出，你 都可斟 酌作主 。这 不仅是 为我服 务 ，也 是为曹雪芹服 务 ，意 义深远 。
关于 皇家饭店》 ，最近湖南文艺 出版社 又要 出版 了，为此请告
诉痖弦先生林载爵先 生 ， 他们如不再 出 ， 就算 了； 如欲 出， 与大陆重复 ，
老舍致陶亢德的信
老舍致陶亢德的信
亲爱的陶亢德先生：
我写这封信给你，是想要分享我近来的生活状况。
自从我抛家南下四个多月以来，我一直在为生活奔波，同时也深感家国之重。
在这血雨刀山的大时代，我决心把最崇高的情绪生活献给国家。
在这段时间里，我经历了许多艰难困苦，也见证了人间的冷暖。
我时常思念远在家乡的妻儿，他们是我内心最深处的牵挂。
然而，我深知自己身负重任，不能只顾及个人的情感。
我必须坚定信念，为国家、为人民尽一份力量。
在这封信中，我想向你表达我对妻儿的思念之情。
他们是我生命中最重要的人，是我奋斗的动力源泉。
然而，在这特殊的时期，我只能将这份思念深藏在心底，用实际行动去践行我对国家的忠诚。
我知道，你一直关心着我的生活状况，也理解我对家国的情感。
在这封信的最后，我想向你表达我的感激之情。
感谢你一直以来对我的支持和鼓励，让我有勇气面对生活中的种种挑战。
我相信，在未来的日子里，我们都会更加努力地为国家、为人民贡献自己的力量。
愿我们共同坚守信念，为国家、为人民创造一个更加美好的未来。
敬祝安康！
老舍。
广东省2023-2024学年高三11月统一调研测试语文试题及答案解析
广东省2023-2024学年高三11月统一调研测试语文试题及答案解析注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
任何有意味的现代都不可能离开传统凭空而生，传统是现代无法挣脱的基因。
正如詹姆斯·乔伊斯的现代主义经典之作《尤利西斯》采取了与古希腊史诗《奧德赛》情节相平行的结构那样，京派小说家也是借中国文学艺术传统，向着现代性屈而求伸地开展“对话”。
他们的现代意识之所以独特，正是因为对中国传统文化的转活。
京派小说家的现代意识建立在对中国传统文化的吸收上，这与他们的家学渊源和身世经历有着深刻的联系。
他们在审美上更契合传统文化中的“情志合一”的观念。
京派小说中的许多段落，总让人联想起我国传统的水墨写意画，颇能使人体味出幽邃清远的境界以及作家的蕴藉风流。
如废名《桃园》中的这段描写：城垛子，直排，立刻可以伸起来，故意缩着那么矮，而又使劲的白，是衙门的墙；簇簇的瓦，成了乌云，黑不了青天。
这简直就是中国传统诗歌中常用的意象联结手法，又是一幅淡抹的水墨画。
京派小说家对宗族社会下的田园生活进行追怀，虽然离开了时代汹涌澎湃的主潮，却与中国传统文化中的隐逸诗风相衔接，体现了一种不同于宏大叙事的诗意风格。
与“五四”先贤不同，京派小说家对传统文化中的某些成分在当代生活中的意义有着清醒的估计。
在追求自由、感悟生命与直视焦虑上，他们进行了长足的探讨与试验，力图沟通传统文化与现代观念，从而在新的维度和向度上再现自己的现代意识。
超然客公众号从古至今，人们对自由的呼唤从未停止过。
高考语文 名著名篇必读 15第十五章青岛会友素材
第十五章青岛会友近日不断有朋友来信，劝老舍出来走走，不要总闷在一处。
老舍心里也开始有些活络了。
虽说山东算得上是“圣人”之乡，文明古邦。
可现在毕竟有些与世隔绝之感。
老舍觉得齐鲁大学这“世外桃园”也是有些憋闷了。
提起写作，总是嚼些今儿看着不觉新，多少年后再看也不觉老的玩意儿，老舍也感到了一丝腻味，山东以外究竟怎样了？被视为中国文学艺术心脏的上海，现如今又是怎么个模样？老舍不是那种守着一个地方认死理的主儿，他也有心出去活动活动了。
老舍放下朋友的信，又发愁地看着桌上的稿子，牛天赐念不好“人之初，性本善”，念走了嘴，成了“人之初，狗咬猪”。
打三月份开始“侍弄”牛天赐，稀稀拉位，一天满共写不了千字，眼见着天气又热起来了。
老舍觉着东洋鬼子和一切敌人都算不得可怕，兵来将挡，水来土淹嘛。
唯有这热有些可怕，您不知找谁玩命儿去，又难于解脱，虽然中国的三大火炉排上了武汉、长沙、南京，轮不到济南的份，但尝过些苦头的老舍，对这泉城的酷热也还真有几分畏惧呢。
老舍回头看了看自己的宝贝女儿小济，她倒不怕热呢，正在床头大睡哩。
老舍喜欢孩子，写完《小坡的生日》，他曾很认真地总结过写这篇东西的心得，他爱孩子。
而孩子最叫人喜欢的地方，莫不过是天真。
小玲儿，小坡，当然还有宝贝小济和这躺在桌上的牛天赐，都是这位写家心爱的“作品”，为了孩子，老舍什么都舍得，都豁得出去，可现在“牛天赐”还在这儿“躺着”呢，还不能和那些已完成的作品那样，走向社会，向着“亲人”们欢笑着，诉说着。
因为还要编辑《齐大月刊》，倘若每期不去写些东西，老舍就要抽空翻译一些什么。
比如：《文学中理智的价值》、《文学与作家》，这也费去了很多精力，更不要说还得把心思放在教课上了。
而近一年来，他又凭空添了不少“社会工作”。
他常要被许多校外团体请去演讲，他那令人常常捧腹大笑的演讲，四处受到欢迎，可这些活动却使老舍感到很沉重。
他渐渐认清了一个问题：不排除那些戛七马八的干扰，就很难写出好作品来，做写家不彻底专业化，永远只是个混事由的，就是赶寸了劲儿，写出点象回事儿的玩意儿，也会缺胳膊少腿……想到这儿，老舍暗下决心，不能再维持这种状况了。
致老舍的一封信_致老舍的一封信致老舍的一封信600字
致老舍的一封信_致老舍的一封信致老舍的一封信600字老舍(1899年2月3日-1966年8月24日)，本名舒庆春，字佘语，北京满族正红旗人，原名舒淑玥罗氏(舒木禄氏存疑)，中国现代小说家、作家、戏剧家。
以下是分享给老舍的一封信，600字。
供大家参考！给老舍的一封信给老舍的一封信有600字。
亲爱的老舍老师：我是你的超级粉丝。
我也有写作天赋，非常喜欢写作。
因此，作家是我的梦想。
只要你写一篇文章，我都会认真读下去：“林海趵突泉，花长在猫身上。
”你那些吸引人的文章给我留下了深刻印象。
我比不上你独特的写作技巧。
我没有太大的野心，但只要有你一半的野心就够了。
但我也知道天上不会有好事发生。
我努力练习，努力阅读，让我的文章越来越好。
我的写作风格很简单：“想什么说什么就写什么。
如果你想写一篇好文章，你应该热爱它。
”“写一篇文章并不让人头疼，但它可以支撑人。
老舍老师，我喜欢你的文章。
希望* *能成为第二个老舍。
也许我现在还是一颗暗淡的星。
但是如果* *我必须把我变成一颗明亮的星星。
老舍可能对你不尊重，但我发誓要超越你。
我想点燃心中的灯，这样我就不会从黑暗中倒下。
我也想拉紧风帆，奔向光明的远方！你的崇拜者王逸飞写给老舍的信写给老舍的信亲爱的老舍：你好，请原谅我这么晚打扰你休息。
你知道吗？我和同学都是你的忠实读者，你的作品《茶馆》、《龙须沟》、《骆驼祥子》都被同学们公认为经典。
尤其是《骆驼祥子》，我特别喜欢。
这部小说吸引了我和无数读者。
我在这本小说里有一些感受和疑问，希望你能帮我解决。
本文摘自《在烈日和暴雨下》。
我深有感触。
在这篇文章中，你掌握了祥子的环境特点，突出了像祥子这样的穷人在这样的天气里的活动，并对祥子进行了非常详细的描述。
在这篇文章里，我读出了你在揭露和指责社会的黑暗和残酷，读出了你在为祥子卖命。
在描写中，通过祥子的一系列活动和心理活动，你写道，在那个黑暗的社会里，劳动人民忙忙碌碌，但最后却“走投无路”。
这些都深深打动了我。
广东省江门市台山市2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题(含答案)
广东省江门市台山市第一中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（本大题共2小题）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：新时代应当能够产生伟大诗人及其伟大诗篇，这是新时代向诗人们提出的新课题。
我们急切地向新时代中国诗人发出郑重的吁请：新时代诗歌呼唤崇高美。
诗歌的崇高美，是多样化的。
在百年中国新诗史上，我们既有呐喊型的崇高，如郭沫若狂飙突进的诗歌；又有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高，如王久辛的抗日长诗《狂雪》等。
这种多姿多彩的崇高“传统”，在新时代应该得到继承和发展。
那么，我们在已有丰厚的新诗崇高传统面前，如何接续奋斗、创造出属于新时代新诗的崇高精神来？要有始终心系人民的激越真情。
以论崇高闻名于世的朗吉弩斯说：“没有任何东西像真情的流露得当那样能够导致崇高。
”他强调了“真”及其“流露得当”对于崇高产生的必要性。
但并不是所有强烈而激动的情感都能产生崇高。
那么，到底什么样的激越情感方能产生崇高的情感？以人民为中心的情怀感、幸福感、境界感、责任感和光荣感，是治愈新时代诗歌缺钙的灵丹妙药。
许多诗歌故意淡忘人民，更不会去“哀民生之多艰”，反而两耳不闻“人民事”、一心只写“自我诗”。
这种把“个人写作”和“宏大写作”二元对立起来的观点和现象比较普遍，仿佛崇高性的“宏大写作”是非诗的，而唯有欲望性的“个人写作”才是诗的。
殊不知，“个人写作”与“宏大写作”是可以互为借鉴的，从前者出发，可以抵达后者。
要有庄严伟大的崇高思想。
崇高是“伟大的心灵的回声”。
这就要求诗人努力克服自我、战胜自我，同时要与自然和传统“竞赛”，而不是臣服于自我和大自然，并对自我和大自然的细枝末节进行乐此不疲的摹写；也不能对古今中外传统“无主脑”地模仿，而是在不断学习的基础上，要与之对话，乃至对抗，进而超越它们，从而形成属于自己的独特诗艺。
田间的《假如我们不去打仗》曾经激励过多少爱国民众投身于中华民族抗战的伟大事业！贺敬之的《桂林山水歌》曾经鼓舞过多少男女老幼对新中国的无限热爱！历史经验告诉我们：伟大的诗人必须大公无私、心怀远大志向，必须统揽全局、无私奉献、全心全意服务于人民、国家、社会和历史进步，同时具备广博学识和良好学养，才能写出“第一等真诗”。
长春市语文初三中考诗歌鉴赏试卷
长春市语文初三中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读古诗，完成问题。
喜雨（唐）白居易西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。
顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。
（1）这首诗言简义丰，请仔细体会下，字里行间倾注了诗人什么样的感情？（2）说说三、四句开头两字“顿”“定”在突出标题“喜”字上的作用。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
古今幽恨几时平！（1）请用自己的话描述这首词所展现的画面。
（2）赏析“北风吹断马嘶声”一句的表达效果。
（3）谈谈你对这首词末句“古今幽恨几时平”的理解。
3．阅读下面这首词，然后回答问题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。
（1）下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是()A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。
B.作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。
C.下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。
D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。
E.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。
（2）词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。
（3）“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析（4）作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。
4．阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪杰。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。