人教版高中生物必修一第3章第3节细胞核的结构和功能
第3节 细胞核的结构和功能 学习目标 核心素养
1．阐明细胞核的结构和功能。(重点) 2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3.认同细胞核是生命系统的控制中心。
1．通过对细胞核的结构和功能的学习，形成结构与功能相适应的生命观念。 2.通过对细胞结构的学习，养成模型与建模的科学思维方式。 3.通过学习细胞核功能的相关实验，提高对实验现象的观察和实验结果的分析的科学探究能力。
一、细胞核的分布与功能 1．分布 (1)除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 (2)原核细胞无细胞核。 2．将下列探究实验名称与结论连线 ①美西螈核移植 a．细胞核控制细胞形态结构 ②蝾螈受精卵横溢 b．皮肤的颜色由细胞核控制 ③变形虫切成两半 c．细胞分裂和分化由细胞核控制 ④伞藻嫁接与核移植 d．应激性由细胞核控制 提示：①－b ②－c ③－d ④－a 3．细胞核的功能 (1)细胞核是遗传信息库。 (2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 二、细胞核的结构与模型构建 1．结构 2．染色质的组成及特点 (1)组成 DNA蛋白质 (2)特点：容易被碱性染料染成深色。 3．模型构建 (1)概念：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种概括性的描述。 (2)类型：物理模型、概念模型、数学模型等。 (3)举例：沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于物理模型，它形象而概括地反映了所有DNA分子结构的共同特征。 三、细胞在生命系统中的地位 1．结构特点 (1)结构复杂而精巧。 (2)各组分之间分工合作成为一个整体。 2．地位 (1)生物体结构的基本单位。 (2)生物体代谢和遗传的基本单位。
1．某些细胞无细胞核，说明细胞核不是细胞进行生命活动所必需的。 ( ) 2．细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞的控制中心。 ( ) 3．核膜上的核孔可以让蛋白质和DNA自由进出。 ( ) 4．代谢旺盛的细胞，核孔数目较多。 ( ) 5．染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质。 ( ) 提示：1．× 极少数细胞由于特殊的功能无细胞核，真核细胞都有细胞核， 细胞核是细胞生命活动必需的。 2．√ 3．× 核孔具有选择性，DNA不能进出，蛋白质的进入是有选择的。 4．√ 5．× 染色质和染色体是同一种物质的两种状态。
细胞核的功能 [问题探究] 1．伞藻核移植的实验，是对伞藻嫁接实验的补充，请分析该实验排除了伞藻嫁接实验中什么因素对实验结果的干扰。 提示：排除了假根中其他物质对实验结果的影响，进一步验证了细胞核的功能。 2．将草履虫的细胞核取出，经过一段时间适宜培养后，细胞核死亡，而去核草履虫仍能存活一段时间，请分析原因。 提示：细胞质为细胞核提供营养和能量，离开细胞质，细胞核不能单独存在。细胞核控制细胞的代谢，没有细胞核，细胞质内已合成的蛋白质能在一段时间内发挥作用。 3．精子几乎无细胞质，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，它们的存活时间都很短，为什么？ 提示：因为细胞是一个统一的整体。细胞核和细胞质是相互依存的。 4．生物的性状都是由细胞核控制的吗？ 提示：生物的性状并不是都由细胞核控制，细胞质中也有遗传物质，也控制生物的部分性状。 [归纳总结] 1．实验过程 实验内容 实验方法及结果 得出结论 ①两种美西螈的细胞核移植 美西螈皮肤颜色是由细胞核控制的
②蝾螈的受精卵横缢 蝾螈细胞的分裂与分化是由细胞核控制的
③将变形虫切成两半 变形虫的分裂、生长、再生和应激性是由细胞核控制的
④伞藻的嫁接与核移植 伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的
2.实验分析 (1)实验②③④均遵循了对照原则。 (2)伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响，是对伞藻嫁接实验的补充，进一步验证细胞核的功能。 (3)由实验②③还说明细胞只有保持结构的完整性，才能完成正常的生命活动。 3．细胞核与细胞质的关系 存活时间 原因分析 单独的细胞核 很快死亡 缺乏细胞质提供的营养和能量
单独的细胞质 存活一段时间后死亡 细胞质中由细胞核控制合成的物质在一段时间内仍可发挥作用 细胞核＋细胞质 正常生活 细胞核与细胞质是相互依存的统一整体
1．如图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，据此推断，下列叙述不正确的是( ) A．RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质中 B．细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢 C．若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中可能无15N的RNA D．A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，可得到相同的实验结果 D [尿嘧啶是合成RNA的原料，由图可知，在细胞核中首先发现被15N标记的RNA，然后在重组细胞的细胞质中发现被15N标记的RNA，说明RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质中；细胞核可以通过控制RNA的合成来控制蛋白质的合成，进而控制细胞的代谢；若核质分离较长时间，可能由于细胞核缺乏物质和能量供应而死亡，这样B组重组细胞质中无15N标记的RNA；胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料，A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，若DNA进行复制，可在细胞核中发现被15N标记的DNA，但DNA不进入细胞质，所以在细胞质中没有被15N标记的DNA，若DNA不复制，则在细胞核与细胞质中都无15N标记的DNA。] 2．有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是( )
A．控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 B．控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 C．c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 D．细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生 A [由题中实验可知，a细胞的细胞核放入经人工处理后去核的b细胞，培养一段时间后形成的c细胞表现出a细胞的性状。将b细胞经人工处理后得到的细胞培养一段时间，表现出b细胞的性状，显然细胞核决定性状，即控制c性状发生的遗传信息来自细胞核，与细胞质无关。本实验中的观察目标是细胞，并不 能代表生物体的一切性状。] 细胞核的结构 [问题探究] 1．核孔是不是一个真实的孔？大分子物质(蛋白质和RNA)也能通过核孔进出细胞核，是否说明核孔不具有选择性？举例说明。 提示：核孔不是一个真实的孔，而是一个蛋白质复合体。核孔具有选择性，例如，细胞核内的DNA就不能通过核孔进入细胞质，也并不是所有的蛋白质都能通过核孔。 2．代谢越旺盛的细胞，蛋白质合成和核质之间物质交换越频繁。请总结核孔数量、核仁大小与细胞代谢程度的关系？ 提示：代谢旺盛的细胞中，核仁较大，核孔数量多。 3．染色质与染色体有什么关系？ 提示：染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。 [归纳总结] 1．核膜的结构和功能
2．核仁 (1)结构：光学显微镜下为折光性较强的致密小体。 (2)功能：①核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 ②蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁较大。 3．染色质与染色体 染色质 染色体
不同点 存在 时期 分裂间期 分裂期 形态 极细的丝状 呈圆柱状或杆状 相同点 成分 主要是DNA和蛋白质 特性 易被碱性染料染成深色 功能 遗传物质的主要载体
关系 同一种物质在不同时期的两种存在状态，转化关系为：
1．下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是( )
A．①是由DNA和蛋白质组成的环状结构 B．②是产生核糖体、RNA和蛋白质的场所 C．蛋白质、DNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核 D．核孔对物质的运输具有选择性 D [图中①是染色质，是由蛋白质和DNA组成的丝状结构，选项A错误；②是核仁，与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，选项B错误；③是核孔，蛋白质和RNA可通过核孔，但DNA不能通过核孔进出细胞核，选项C错误；核孔也具有选择透过性，选项D正确。] (1)物质进出细胞核都必须通过③吗？为什么？ 提示：不是，核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道，小分子物质进出细胞核一般是通过跨膜运输实现的。 (2)原核细胞具有图中的①②结构吗？ 提示：原核细胞不具有染色质和核仁。 2．大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。这有力支 持下列哪一科学结论( ) A．细胞中的蛋白质主要是由核仁合成的 B．核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关 C．无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 D．蛋白质的合成与核仁无关 B [题干中信息说明核仁可能与核糖体的合成有关，B项正确。细胞中的蛋白质是在核糖体上合成的，故A项错误；无核仁的细胞，如原核细胞也能合成蛋白质，故C项错误；蛋白质的合成与核仁有关，D项错误。] [课堂小结] 知识网络构建 核心语句背诵
1．核膜是不连续的双层膜，其上有核孔。 2.核孔是RNA和蛋白质等大分子进出的通道。 3.染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态，主要成分是DNA和蛋白质。 4.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 5.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 6.模型包括物理模型、概念模型和数学模型等。
1．细胞核的主要功能是( )
高中生物 第三章 细胞的基本结构
第三章第3节细胞核——系统的控制中心【学习目标】1.阐明细胞核的结构和功能。
2。
尝试制作真核细胞的三维结构模型。
3。
认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
【学习重点】1.分析阐明细胞核的结构和功能.2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
【学习难点】1。
分析阐明细胞核的结构和功能.2。
尝试制作真核细胞的三维结构模型.【课前：预案】1、背诵8大细胞器比较的表格2、参与分泌蛋白的合成与运输的细胞器有参与分泌蛋白的合成与运输的细胞结构有【课中：学案】【学情调查、情景导入】检查学生学案完成情况，并及时反馈【问题展示、合作探究】一、细胞核的分布和功能1．分布：除了高等植物成熟的细胞和哺乳动物的成熟的等极少数细胞外,真核细胞都有。
2．资料链接: ①细胞核功能的实验探究（见人教版课本52-53页）实验内容实验方法实验结果得出结论两种美西螈细胞核移植将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中。
发育成的美西螈都是_____的。
美西螈皮肤颜色的遗传是由_______控制的横缢蝾螈受精卵用头发横溢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核。
_____的一半能分裂、分化,______的一半则不能。
蝾螈的细胞分裂和分化是由控制的将变形虫切成两半一半有核,一半无核.______部分能生长、分裂、再生；____部分只能消化已吞食的食物、不能摄食等.变形虫的分裂、生长、再生是由 __ 控制的伞藻嫁接与核移植将两种伞藻的“帽”、柄、假根分开后,相互嫁接与____________。
新形成“帽"的形状与具有的部分一致。
伞藻“帽”的形状是由____________控制的②总结：大量事实表明，控制着细胞的 ___ 和 _____ .●典型例题1．如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫（图中a．纤毛； b．大核;c．根部)，将之切成①②③三截,能再生成喇叭虫的是( ）A. ① B．② C。
③ D．①②③2．下列关于细胞核功能的叙述中,最本质的是( ）A．细胞核与生物的遗传和变异有关B. 细胞进行有丝分裂时,细胞核先分裂C．细胞核与生命的延续性密切相关D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心二、细胞核的结构【小结】(参阅人教版教材54页)1。
新教材人教版高中生物必修1 第3章 细胞的基本结构 精品教学课件(共209页)
3．进行细胞间的信息交流[连线]
二、对细胞膜成分的探索 1．细胞膜成分的探索过程 (1)材料 19 世纪末，欧文顿用 500 多种化学物质对植物细 胞进行的通透性实验，发现可以溶于脂质的物质更容易通过细胞 膜。
结论：膜是由脂质组成的。根据相似相溶原理，苯(非极性) 和 Na＋(极性)中， 苯 更容易通过细胞膜。
解析：罗伯特森提出的三层结构模型认为生物膜结构是蛋白 质—脂质—蛋白质，电镜下观察到的中间亮层是脂质分子，两边 的暗层是蛋白质分子，认为蛋白质的分布是均匀的、固定的。
答案：D
课堂互动探究案 【课程标准】 概述细胞都由细胞膜包裹，细胞膜将细胞与其生活环境分 开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流
是谁，隔开了原始海洋的动荡， 是谁，为我日夜守边防， 是谁，为我传信报安康。 没有你，我——一个小小的细胞 会是何等模样？ 同学们，诗中的“你”是指什么呢？这幅图代表什么呢？
探究点一 细胞膜的功能 【师问导学】
1．细胞膜作为系统的边界，有着非常重要的功能，结合下 列材料和教材 P41 图 3－2 分析回答。
(2)
材料二 细胞膜控制物质进出细胞示意图 据图看出，细胞膜能控__制__物__质__进__出__细___胞_，细胞需要的物质才 能进入细胞，但是对细胞有害的病菌和病毒有时候也能进入细 胞，说明这种控制作用是_相__对_____的。
2．细胞膜有多种功能，请分析： (1) 细 胞 膜 将 细 胞 和 外 界 环 境 分 隔 开 ， 是 单 纯 的 隔 离 作 用 吗？ (2)生长在污泥中的莲能“出污泥而不染”，它能吸收污泥 中的有益矿质元素，而一般不会吸收不需要的物质，这体现了细 胞膜的什么功能？
(2)材料 科学研究磷脂分子的结构如右图 水是一种极性溶剂，根据磷脂分子的结构特点在下图画出它 在水—空气界面上的分布情况(用●表示磷脂分子)。
2019人教版高中生物新教材必修1课本答案和提示第3章
2019年人教版新教材必修1分子与细胞答案与提示第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构与功能(一)问题探讨1. 活细胞的细胞膜具有选择透过性,染料台盼蓝是细胞不需要的物质,不易通过细地股,因此活细胞不被染色。
死细胞的细胞膜失去控制物质进出细胞的功能,台盼蓝能通过细胞膜进人细胞,死细胞能被染成蓝色。
2.细胞膜作为细胞的边界,具有控制物质进出细胞的功能。
(二)思考·讨论1. 最初对细胞膜成分的认识,是通过对现象的推理分析2.因为磷脂分子的“头部”亲水,“尾部”疏水,所以在水一空气的界面上磷脂分子是“头部”向下与水面接触,“尾部”则朝向空气的一面。
科学家因测得从哺乳动物成熟的红细胞中提取的脂质,铺成单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍,才得出膜中的脂质必然排列为连续的两层这一结论。
3.由于磷脂分子有亲水的“头部”和疏水的“尾部”,在水溶液中,朝向水的是“头部”,“尾部”受水的排斥。
当磷脂分子的内外两侧均是水环境时,磷脂分子的“尾部”相对排列在内侧,“头部”则分别朝向两侧水的环境,形成磷脂双分子层。
细胞的内外环境都是水溶液,所以细胞膜磷脂分子的“头部”向着膜的内外两侧,而“尾部”相对排在内侧,形成磷脂双分子层。
4. 如果将磷脂分子置于水一苯的混合溶剂中,磷脂的“头部”将与水接触,“尾部”与苯接触,磷脂分子分布成单层。
(三)旁栏问题一是因为水分子极小,可以通过由于磷脂分子运动而产生的间隙;二是因为膜上存在水遇道蛋白,水分子可以通过通道蛋白通过膜。
(四)练习与应用概念检测1. (1 ) ✘; (2) ✘; (3)✘2. B拓展应用1.提示:把细胞膜与窗纱进行类比,合理之处是说明细胞膜与窗纱一样可以允许一些物质出入,阻挡其他物质出入。
这样的类比也有不妥之处。
例如,窗纱是一种简单的刚性的结构,功能较单纯,细胞膜的结构和功能要复杂得多;细胞膜是活细胞的重要组成部分,活细胞的生命活动是一个主动的过程,而窗纱是没有生命的,它只能是被动地在起作用。
高中生物人教版必修一 第3章 第3节 细胞核——系统的控制中心 课件PPT
主要是 DNA 和蛋白质 易被碱性染料染成深色
遗传物质的主要载体
关系
同一种物质在不同时期的两种存在状态：
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[名师点拨] 对细胞核认识上的四个易误点 (1)物质进出细胞核并非都通过核孔。 ①核孔是蛋白质、RNA 等大分子进出细胞核的通道。 ②小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的，而 不通过核孔。 (2)并不是所有物质都能通过核孔。 核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如 细胞核中的 DNA 不能通过核孔进入细胞质。
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1．核膜
核心要点二
细胞核的结构
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2．核仁
(1)核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。
(2)蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁较大。
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3．染色质与染色体
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染色质
染色体
不 存在时期 分裂间期 同
分裂期
点 形态 细长的丝 光镜下能看到呈圆柱状或杆状
相 成分 同 特性 点 功能
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1．判断下列叙述的正误
(1)真核细胞都有细胞核
(× )
(2)若将蝾螈的受精卵分为有核和无核的两半，两半都可以发育
成正常的胚胎
( ×)
(3)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
(√ )
(4)染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质 ( × )
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2．哺乳动物成熟的红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能
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高中生物第3节 细胞核的结构和功能
❖ 模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、 数学模型等。以实物或图画形式直观地表达认识对 象的特征，这种模型就是物理模型。
❖
如DNA双螺旋结构模型，细胞模型是物理模型
，需要尽量准确概括真核细胞的特征。
探究·实践
尝试制作真核细胞的三维结构模型
目的要求：1.尝试制作真核细胞的三维结构模型； 2.体验建构模型的过程。
是同一种物质在细胞不同的时期的两种存在状态。
DNA贮存遗传信息。在细胞分裂时，DNA携 带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证 亲子代细胞遗传性状的一致性。
——细胞核控制细胞的遗传
遗传信息是生命活动的蓝图，细胞依据遗传 信息进行物质合成、能量转化和信息交流，完成 生长、发育、衰老、凋亡等各种生命活动。
黑色美西螈
黑色美西螈
胚胎细胞 细胞核
结果：子代美西螈全是黑色的
结论：子代美西螈的肤色由细 胞核控制的。
讨论1：
美西螈皮肤的颜色与表皮细胞内黑色素的 合成有什么关系？这一合成过程是由细胞 核还是由细胞质控制的？
参考答案： 细胞内若能够合成黑色素，则皮肤颜色
为黑色；若细胞内不能合成黑色素，则皮 肤颜色为白色。
A.核膜
B.细胞膜
C.叶绿体膜
D.线粒体膜
5.下列关于染色质和染色体的叙述，正确的是（ D）
A.同种物质在同一时期的两种形态。 B.不同物质在同一时期的两种形态。 C.不同物质在细胞不同时期的两种形态。 D.同种物质在不同时期的两种形态。
6.下列结构中，既具双膜又含有DNA，同时是遗传的
控制中心的是（ B ）
例：骨骼肌细胞中有上百个细胞核
一、细胞核的功能 思考：
细胞核在细胞的生命活动中起什么 作用呢？
2022年人教版高中生物必修第一册同步培优第3章细胞的基本结构第3节细胞核的结构和功能
第3章第3节A级·基础达标练一、选择题1．以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关下图中的分析正确的是(D)A．实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性B．实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性C．实验①说明了细胞核对细胞质的重要性，实验②说明了细胞质对细胞核的重要性D．该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统解析：将实验结果与实验的自变量联系起来下结论：实验①和实验③说明的是细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性；实验②和实验③说明的是细胞核的重要性。
2．下列有关细胞核的叙述，错误的是(C)A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B．细胞核中存在DNA的主要载体C．小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能D．细胞分裂过程中存在细胞核解体的现象解析：细胞核中的染色质主要由DNA和蛋白质构成，A正确；细胞核中的染色质是DNA的主要载体，B正确；某些大分子物质如酶和RNA能通过核孔，C错误；细胞分裂过程中细胞核有解体和重建的过程，D正确。
3．如图为科学家进行的变形虫切割实验，这个实验最能说明(D)A．细胞核控制细胞的遗传B．细胞质控制细胞的遗传C．细胞质是细胞代谢的控制中心D．细胞核是细胞代谢的控制中心解析：由题图实验可知，变形虫被切割后，含有细胞核的部分能正常生长、摄食，不含细胞核、只有细胞质的部分不能摄食、生长，这说明细胞核对于控制细胞生命活动具有重要作用，由此可知细胞核是细胞代谢的控制中心，D正确。
4．(2021·辽宁大连第一学期期末)人体内成熟的红细胞没有细胞核，精子的细胞质极少，两者的寿命都相对较短。
这一事实可以说明(C)A．细胞核决定细胞的寿命B．细胞质决定细胞的寿命C．细胞核与细胞质相互依存D．环境因素影响细胞寿命解析：人体内成熟的红细胞没有细胞核，精子的细胞质极少，两者的寿命都相对较短，说明细胞核与细胞质相互依存，C正确。
5．(2021·辽宁凌源高一下期初抽测)下列关于细胞核结构的叙述，正确的是(B) A．真核细胞中的DNA均与蛋白质结合形成染色体B．细胞是生物体代谢和遗传的基本单位C．细胞核是细胞代谢和遗传中心D．原核细胞的拟核除了无核膜外，其他结构均与真核细胞的一致解析：真核细胞中细胞核内的DNA与蛋白质结合形成染色体。
高中生物必修一第三章
第三章细胞的基本结构第一节细胞膜------系统的边界一、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞。
因为无核膜和细胞器膜。
（但是这个细胞仍然是真核细胞）细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多二、细胞膜的功能（功能的复杂程度与蛋白质的种类和数量有关）：①将细胞与外界环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的信息交流实验：制备细胞膜的方法原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）三、细胞壁成分植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。
原核生物：肽聚糖；作用：支持和保护四、生物膜的流动镶嵌模型（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。
（2）膜结构具有流动性。
膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。
（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的细胞膜特性：结构特性：流动性举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）功能特性：选择透过性举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器—系统内的分工合作一、分离各种细胞器的方法：差速离心法细胞器、其他物质→匀浆→离心管→高速离心机不同转速离心→分开各种细胞x1000 细胞核 x10000叶绿体 x100000内质网核糖体高尔基体⑴、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。
人教版高中生物必修1第3章第3节 细胞核――系统的控制中心教案(4)
细胞核——系统的控制中心公安一中王迎春一、教学目标的确定在课程标准的具体内容标准中，此节属于理解水平，为必修二《遗传和变异》作好铺垫、打好基础，尤其为基因的表达作好铺垫。
先从“资料分析”开始，给学生提供了一系列的科学实验的事实，让学生通过分析得出细胞的功能；教材紧接着以图代文介绍了细胞核的结构，在细胞核的结构里，最重要的结构是染色质。
因此，教材又重点阐述了DNA、染色质、染色体的关系。
因为DNA上储存着遗传信息，所以细胞核才能成为细胞代谢和遗传的控制中心，再次强调细胞核的功能是与其结构相适应的。
三、教学实施的程序课堂练习1、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移植到白鼠去核的卵细胞中。
待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。
该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为（）A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄2、对染色质和染色体的叙述中错误的是 ( )A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质C.染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同D.染色质只存在于真核细胞的细胞核中3、大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。
根据这一事实可以推测（）A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中4、细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是( )A.细胞膜保持完整B.线粒体供能C.核内遗传物质D.细胞保持完整5、细胞核内行使遗传功能的结构是（）A.核膜B.核孔C.染色质D.核仁6、下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B.细胞核控制细胞的代谢和遗传C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心D.DNA主要存在于细胞核内7、根据变形虫去核和再植核的相关实验（图见课件），回答问题：（1）去核的部分细胞质，还可以生活一段时间，其原因是。
人教版高中生物必修一学案：3.3 细胞核——系统的控制中心含答案
第3节细胞核——系统的控制中心学习目标1．阐明细胞核的结构与功能(重难点)。
2.认同细胞核是生命系统的控制中心(重点)。
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
|基础知识|一、细胞核的分布1．无细胞核：原核细胞。
2．高等植物成熟的筛管细胞无细胞核。
3．哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。
二、细胞核的功能1．实验分析(连线)①美西螈核移植a．细胞核控制细胞形态构建②蝾螈受精卵横缢b．皮肤的颜色由细胞核控制③变形虫切成两半c．细胞分裂和分化由细胞核控制④伞藻嫁接、核移植d．细胞的生命活动由细胞核控制答案①－b ②－c ③－d ④－a2．细胞核的功能(1)细胞核是遗传信息库。
(2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
三、细胞核的结构及模型建构四、细胞在生命系统中的地位1．结构特点(1)结构复杂而精巧。
(2)各组分之间分工合作成为一个整体。
2．地位(1)生物体结构的基本单位。
(2)生物体代谢和遗传的基本单位。
|自查自纠|1．真核细胞染色体的主要成分是核糖核酸和蛋白质。
( )2．细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心。
( )3．细胞核控制着细胞的代谢和遗传，真核细胞都有细胞核。
( )4．核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关，蛋白质合成旺盛的细胞，核糖体多，核仁大。
( )5．控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的。
( )6．染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态。
( )答案 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.×|图解图说|________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★细胞是一个统一的整体：细胞核是整个细胞的指挥中心，各细胞器在结构上相互联系，在功能上分工合作。
人教版高中生物必修一背诵知识点整理第3-5章
第三章细胞的基本结构一、细胞膜（哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有细胞器，是制备细胞膜的最佳材料。
）1. 组成：主要为脂质（磷脂最多）和蛋白质，另有少量糖类（在膜的外侧）。
2. 结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择透过性。
3. 功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出、进行细胞间信息交流二、细胞壁：主要成分是纤维素和果胶，有支持和保护功能。
三、细胞质：细胞质基质和细胞器1. 细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。
2. 细胞器：分离各种细胞器的方法：差速离心法●线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），含少量DNA。
鉴定：用__健那绿___染料使其呈现__蓝绿色__。
●叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。
类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。
含少量的DNA。
●内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
●高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。
●液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。
功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
●溶酶体（单层膜）：是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
●核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。
●中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。
小结：★双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体★单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体★非膜的细胞器：核糖体、中心体；★含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器：叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别：动物细胞和低等植物细胞特有中心体；高等植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。
四、细胞核1. 结构：核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。