最新高考英语听力技巧及策略
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高考英语听力技巧策略
听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,考生必须学会掌握一定的听力技巧,充
分利用宝贵的每一分钟。
一、高考听力测试题的特点
1. 测试目的和要求
高考听力测试以语篇(对话或独白)为测试载体，在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、
词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。
听力测试要点包括：1)理解主旨和大意。2)获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。
3)简单推断谈话背景、人物关系等。4)理解说话人的意图、观点或态度。一般来讲， 说话人总会
有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。有时，说话者的意图或
观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。
2.测试的形式和难度
高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。设问全部是特殊疑问句，
几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how
many,how much, how long, how old, how soon, how often 等，选项为“3选1”。
听力测试共分两节：第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读
一遍。主要考查考生对语音、数字(时间、日期、号码、价格等)、字母、句子结构及句意等的快速
反应能力和理解能力。第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要考查
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考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。
在听力部分的两节中，第一节的材料内容较少，难度较小;第二节内容较多，难度稍大。录音
文字材料的难度略低于阅读材料，全部采用口语体。听力材料的读速接近于英美人的正常语速。
3.测试的话题和材料
高考听力材料的选择非常重视语言的真实性原则，语言材料一般来源于实际生活，涉及到现
实生活的方方面面，如日常生活、文化教育、传说、时事、人物、科普等。对话一般围绕一个日
常生活的话题展开。如：购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、偏爱、祝愿和祝贺、提供帮
助、请求、问路、看病、求救等。
二、高考听力测试的应试技巧
1. 培养良好心态
听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看
前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬
息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生
必须培养良好的心态。
1)消除紧张心理。
听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比较紧张，做几
次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。
2)克服急躁心理。
有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，往往
停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要
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学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。
2.学会预测话题
考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有
数，提前做好心理准备，获得主动。
3.合理分配注意力
科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。掌握下列技巧：
1)学会听前抢读;
2)学会边听边记;
3)学会听关键词。
4.拓宽背景知识
背景知识也是影响听力效果的一个重要因素。因为语言是一种工具，是知识和文化的载体，
所以听力材料必定涉及科普知识和社会文化知识。考生的百科知识越广博，越有助于对听力材料
的理解。广泛地阅读和收集各种信息，不但有助于扩大知识面，也有益于听力成绩的提高。
5.熟悉交际用语
听力考试中常出现Where does the conversation take place ?What is the man’s
profession?之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人
物关系等。熟悉特定的场景用语和关键词，这一点很重要。记住下面一些常用的场景用语。
餐馆(restaurant)用语：menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup,dish, beer,soft
drink等;
医院(hospital)用语:take medicine, temperature, pill , headache, fever, blood pressure
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等;
宾馆(hotel)用语:luggage, single room, double room., room number 等;
邮局(post office)用语: mail, deliver, stamp envelope, telegram等;
机场(airport)用语:flight, take off, land, luggage 等;
车站(railway station)用语: round trip, single trip, sleeping car等;
商店(shop)用语: on sale, size, color, price, change等;
学校(school)用语: professor, exam, course, dining hall, playground 等。
6.科学判断推理
听力测试对考生的判断推理能力提出了一定要求。要求考生把握整体内容，概括总结对话的
主旨和大意;要求考生根据听力内容或背景效果，推测相关的具体内容，如：时间、地点、身份、
人物关系等;要求考生在理解大意的基础上推测说话人的意图、观点和态度等。在判断推理的过程
中要注意以下几个问题：
1)防止以偏概全;
2)防止断章取义;
3)防止似是而非
了解高考听力测试特点有助于更好地复习备考，但关键还是要打好基础，强化训练，自觉运用
听力应试技巧，诚如此，听力方能从容应对。
Grammar
Direct and Indirect Speech Ⅰ直接引语和间接引语（Ⅰ）
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直接引语(direct speech):直接引用别人的话, 把它放在引号内。
间接引语(indirect speech):用自己的话转述别人的话。
1.转述他人的陈述→陈述句She said , “I’m going to Beijing.”
She said that she was going to Beijing.
2.转述他人的疑问→一般疑问句He asked, “Are you a doctor?”
He asked me if/whether I was a doctor.
3.转述他人的问题→特殊疑问句 She asked, “What are you doing?”
She asked me what I was doing.
直接引语变成间接引语, 句子结构的变化
陈述句
用连词that引导, that在口语中常省略。主句的谓语动词可直接用引语中的said, 也可用told来代
替, 注意, 可以说said that, said to sb. that, told sb. that, 不可直接说 told that。
He said, “I have been to Japan.”
He said to us that he had been to Japan.
She said, “I’ll give you an exam tomorrow.”
She told us that she would give us an exam tomorrow.
陈述句解题步骤:
“I don’t like computers,” Sarah said to her friends.
Sarah said to her friends that
(I don’t like computers.)
英语高考听说考试技巧(精选5篇)
英语高考听说考试技巧(精选5篇)英语高考听说考试技巧（篇1）(一)英语听力：听力的难点在于第一节只放一遍听力材料，只有一次机会抓取关键信息;同时，听力第二节会存在陷阱，一定要在听完整段材料以后再选答案，不能只听一半就想当然。
(二)英语阅读：阅读的难点主要在于主旨大意题非常考察学生的总结归纳能力，其混淆选项也是考生失分的重灾区;阅读的细节理解题也非常考察学生的信息定位和查找能力，考生需要注意用时和定位的准确性。
(三)英语七选五：七选五非常考察考生的快速归纳和信息甄辨能力，回顾检查的难度也较大，而且一道题错的话就至少会有两道题错(四)英语完形填空：综合能力要求较高，考察词汇量和语法知识较多，需要从语境中推断关键信息(五)英语语法填空：考察的语法知识较多，需要考生自己从上下文找到相关的线索，同时，短文填空需要自己填写单词/单词变体，考察考生的单词拼写(六)英语写作：近年新高考改革，作文变成了两道题，题量变大，同时增加了话题的灵活性，增加了续写的新题型，写作难度提升英语高考听说考试技巧（篇2）1、The main reasons are listed as follows:(主要理由列举如下：)2、Im so sorry for not having written to you for such a long time.(十分抱歉)3、I am a slow walker,but I never walk backwards. (我走得很慢,但是我从来不会后退。
)4、More haste, less speed.(欲速则不达。
)5、Where there is a will,there is a way.(有志者事竟成)6、Two heads are better than one.(三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
)7、Diligence result in success.(成功源于勤奋。
)8、However,we have to look at the other side of the coin,that is...(然而我们还得看到事物的另一方面，即。
如何提高高考英语听力
如何提高高考英语听力
要提高高考英语听力的能力，可以采取以下方法：
1. 聆听大量英语材料：多听英语电台、播客、新闻以及纪录片等。
只要是真实的英语语言环境，都能对听力提高起到积极作用。
2. 刻意练习听力：通过做听力练习题，如高考英语模拟试题中的听力部分，养成听力集中注意力的习惯。
可以逐渐增加听力材料的难度和速度，提高对英语听力的适应能力。
3. 学习标准的发音和语调：关注英语发音和语调的细节，学习标准的英语口音和语调。
可以通过听英语磁带或者使用在线音频资源进行模仿和朗读。
4. 加强词汇的积累：掌握更多的英语词汇，特别是常用词汇和考试所需的词汇，可以提高听力对词汇的辨别和理解能力。
多读英语文章，注重生词的积累和扩充。
5. 注重听力技巧的训练：学习一些有效的听力技巧，如预测主题、依据语境判断等。
通过系统的听力技巧训练，能够更好地应对考试中的听力题目。
6. 参与英语口语活动：多参与英语口语交流、演讲和辩论等活动，提高发音和听力的能力。
可以加入英语角、参加口语角逐比赛等活动，锻炼听力和口语的综合能力。
7. 创造英语语言环境：尽可能创造更多的英语语言环境，如看英语电影、听英语歌曲、与英语母语者交流等。
通过真实的语言环境，提高听力的感知和理解能力。
总之，提高高考英语听力需要坚持练习和方法的正确运用。
只有持之以恒地进行听力训练，才能够有效提高听力水平。
高考英语听力技巧及方法汇总
高考英语听力技巧及方法汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考英语听力技巧和方法讲解
高考英语听力技巧和方法讲解一、稳定心态，快速浏览稳定心态非常重要，这是答题的首要前提。
在播放录音之前，迅速地浏览一遍所有的题目，注意题目中的关键词，并预测短文或对话可能涉及的内容。
这样在听录音时可以做到有的放矢，有所侧重，即带着问题去听。
同时还要注意选项中的一些干扰项，要明确题目问的是场景还是人物等，要求我们看清题目，排除干扰项。
二、学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
因此，在听的过程中，要养成不要把每个单词都作为重点的习惯，而是学会抓关键词，抓主要信息。
三、记录要点，优化信息在听录音时，要养成记录的习惯。
尤其是对于一些数字、人名、地名的关键词一定要记录下来。
对于一些长句或难句，要学会抓住其主干部分。
同时还要注意一些转折词如but、however等，这些词通常会给你一些线索。
此外，还要注意重复的词语，这些词通常会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
因此，在听的过程中要养成标记的习惯，对于这些关键词可以在题目的相应位置做标记，以便在答题时迅速找到相应的信息。
四、科学推理，巧妙作答对于一些推理题或判断题，要注意进行科学推理。
要根据所听到的对话或短文内容和问题要求进行推理判断。
对于一些没有听懂或没有完全听明白的题目，不要过于纠结或过于紧张，要学会放弃，不要因此影响情绪。
对于一些无法直接从录音中得出答案的题目，要通过科学的推理来进行判断。
五、加强练习，提高能力要提高英语听力水平，最好的方法是多听多练。
多听可以帮助我们熟悉各种语音、语调、语气等方面的变化，提高听力水平和理解能力。
同时要多练习历年高考英语听力真题或模拟题，熟悉高考英语听力的题型和难度。
同时还可以选择适合自己的英语听力材料进行练习。
关于高考英语听力训练策略与技巧
关于高考英语听力训练策略与技巧高考英语听力考试是高中阶段的一大考验，它要求考生在短时间内聆听并理解各种场景中的英语语音，既考查了学生的听力水平，也对学生的英语运用能力提出了挑战。
在如此紧张的考试环境下，如果没有一些听力训练策略和技巧，很容易出现失分的情况。
因此，本文将为大家介绍一些高考英语听力训练的策略和技巧。
一、提前做好准备在考试前的准备阶段，建议考生要做好以下几点准备：1.熟悉听力考试的测试形式和内容，了解考试时间和各部分分值占比，提前了解题型以及题目难易程度。
2.要有耳熟能详的英语词汇和语法知识基础，能够理解一些比较简单的句子。
3.平时多听英语，训练自己的听力，可以根据自己的水平选择一些适合自己的英语听力材料进行听力训练，达到逐步提高自己听力水平的目的。
二、针对题目类型开展训练1.听取信息听取信息是考试中最基本和最常见的题型之一。
它要求考生在听力材料中准确捕捉内容，答出与题目相关的答案。
策略：①聚焦主旨：在听取信息的过程中，一定要注意题目的关键词，抓住音频中最主要的信息。
②画重点：一些考生喜欢在听力材料的后面找关键信息，这样容易错过最重要的信息。
解决方法是，在初次听得过程中，将认为关键信息的单词或短语Mark出来。
③排除干扰：有时音频中会出现与主题无关的信息，需要考生自己斟酌出答案。
2.填写表格填写表格是一种考察能力的题型，需要考生在听的过程中把重要的信息填在指定的表格中。
策略：①仔细阅读表格：在考试时，先仔细阅读表格、试题，了解考查的内容和要求。
②关注表格格式：考生要了解表格的格式，并自己复制几张练一下。
③注意音素与单词：有时候因为发音等原因，单词听起来并不一定是准确的，考生要注意区别音素和单词。
3.听取对话和交际听取对话和交际是考生听力考试中所必需注意的内容。
因为它涉及到考生在英语口语交际能力方面的考查。
策略：①抓住上下文：考生要耐心听每一个语句，在听懂整个句子的情况下慢慢理解上下文。
2023年高考英语听力答题技巧及注意事项
2023年高考英语听力答题技巧及注意事项2023年高考英语听力答题技巧1.利用听前时间预报内容利用听录音前的时间，快速地捕获每个小题题干和选项所供应的信息，预报短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的精确率。
2.留意选项之间的区分前面既然提到要在听力开头之前看题干和各个选项，那么，留意各选项中的主要区分则是特别重要的一点。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
在听的过程中需要敏锐搜寻这一方面的有关词汇。
3.不要迟疑答题克服迟疑不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排解错误选项，进行优化处理。
不会作答的，马上临时搁置，预备听新的题目。
不管听什么材料，留意力肯定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时立刻放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答下列问题的关键词登记来。
2023年高考英语听力做题技巧高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。
它要求大家从头到尾按挨次往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。
因此大家学习一些应试技巧和解题的基本〔方法〕是很有必要的。
一.听力应试技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预报内容(确定人物身份)听中：捕获信息，速记要点，有的放矢，去伪存真(短文独白,首末为主旨句,留意5W,1H)【when，where，what/which，who，why，how】听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
二.快速记录力量心记：这种力量对于解决听力第1节的问题特别适用。
笔记：1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal2)创造并运用字母的缩写形式Ex—expensivelg—largeeq—earthquake三.预报技巧1.对话预报：在听取对话，尤其是Part1-5——ShortConversation时，考生可以根据下例wh-问题进行预报：1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?2.语篇预报：了解讲话者已供应和未供应的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?3.依靠开篇句预报：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以大家要擅长抓住听力材料的首句信息。
高考英语听力技巧和方法
高考英语听力技巧和方法高考英语听力对于很多考生来说是一个具有挑战性的部分，但只要掌握了正确的技巧和方法，就能够在考试中取得更好的成绩。
以下是一些实用的高考英语听力技巧和方法，希望能对大家有所帮助。
一、做好考前准备1、熟悉考试规则和题型在考前，要充分了解高考英语听力的考试规则、题型以及分值分布。
这样可以让你在考试中更加心中有数，合理分配时间和精力。
2、保持良好的心态保持平和、自信的心态非常重要。
不要过分紧张，相信自己经过长期的学习和准备，一定能够应对听力考试。
3、提前热身在进入考场前，可以听一些简单的英语材料，让自己的耳朵提前适应英语的语音、语调，进入听力状态。
二、听力过程中的技巧1、快速浏览选项在听力播放前，会有一定的时间来阅读选项。
要充分利用这段时间，快速浏览选项，抓住关键词，对听力内容进行预测。
比如，如果选项中出现了时间、地点、人物等关键词，那么在听力过程中就要特别注意这些方面的信息。
2、集中注意力听力过程中要保持高度的注意力集中，避免被外界干扰。
同时，要学会排除杂念，全身心地投入到听力内容中。
3、抓住关键信息在听力过程中，不是每个单词都需要听懂，要重点关注关键信息，如数字、人名、地名、时间、事件等。
这些关键信息往往是回答问题的关键。
4、注意语气和语调说话人的语气和语调往往能够传达出重要的信息。
比如，升调可能表示疑问，降调可能表示肯定或结束。
通过注意语气和语调，可以更好地理解说话人的意图。
5、做好笔记在听力过程中，可以适当做一些笔记，记录一些关键信息。
但要注意不要因为做笔记而影响了对听力内容的理解。
三、提高听力能力的方法1、多听多练提高听力能力最有效的方法就是多听多练。
可以选择历年高考真题、模拟题以及各种英语听力材料进行练习。
每天保持一定的听力练习时间，逐渐提高自己的听力水平。
2、模仿跟读选择一些标准的英语听力材料，进行模仿跟读。
通过模仿，可以纠正自己的发音，提高对语音、语调的敏感度，从而更好地理解听力内容。
高考英语听力测试应试技巧及训练策略
高考英语听力测试应试技巧及训练策略店铺高考网为大家提供高考英语听力测试应试技巧及训练策略，更多高考资讯请关注我们网站的更新!高考英语听力测试应试技巧及训练策略一、听力应试技巧考生具备相应的知识以后，高考听力考试的障碍主要出现在两个方面：一是能力因素。
考生被录音材料牵着鼻子走，接受信息的速度跟不上谈话的语速，错过关键信息词，听完后把握不住要旨。
二是心理因素。
高考结果分析反映，听力测试的前五题丢分较多，这是因为在考听力时，考生似乎进入状态比较晚，心情烦燥不安，注意力不能集中，还没等听出个头绪就结束了。
一旦开头有听不懂的部分，有的考生马上就会心慌，导致后面的问题也听不懂。
答题思路不对也是丢分的重要原因。
高考听力并不是重在细节，更不重在语法，而是重在对应(matching)，只要听懂对话的大概内容，就能根据常识和逻辑分析，运用排除方法得出正确答案。
为此，听力考试必须听、读、记结合进行：第一步迅速阅读题干和选项，第二步静听录音、记住要点，第三步结合人物、时空、话题及背景推出正确答案。
此外，听力能力测试有心理、瞬时、信息三个方面的效应，决定听力能力高低的关键在于能否尽快理解所听材料的内在联系，领会其大意，抓住其重点。
当然，听力测试也有一些应试技巧，以求得考试状态最佳、应试更娴熟。
因此，考生应掌握以下几种听力应试技巧：1)安定情绪，集中注意力。
听力测试在检测考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的检测。
考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，有碍正常发挥，使听力反应速度变慢、把握信息的准确度会大打折扣。
所以听之前(或发卷时)考生首先要安定情绪，排除杂念，集中精力，全身放松，保持最佳竞技状态，把注意力全部集中在听音之上，做到充满信心，沉着冷静。
同时可做一点放松活动(比如做几次深呼吸、闭目养神、整理试卷等)借此调整心态，以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。
高考英语听力独白方法策略
高考英语听力独白方法策略高考英语听力独白是考试中的一种题型，是考察学生听力理解能力和应对各种情境的能力。
在备考阶段，正确的方法和策略可以帮助学生高效地提高听力水平，以下是一些关键的方法和策略。
首先，培养良好的听力习惯非常重要。
在日常生活中，学生可以尝试多听英语材料，如英语新闻、英语广播或者英语录音等。
通过积累大量的听力材料，学生可以提高听力反应速度和听力理解能力。
其次，学生在备考过程中可以利用一些专门的听力材料进行训练，如英语听力教材、真题听力和模拟试题等。
这些材料本身考察的内容和形式很接近考试，因此可以帮助学生熟悉考试的题型和听力材料的特点。
在进行听力训练时，学生可以有针对性地选择某一类题型进行训练，逐步提高自己的听力技巧。
第三，注意听力材料中的关键词。
在听力部分，往往有一些关键词可以帮助学生理解整个文本。
这些关键词可能是名词、动词、形容词或者是一些重要的时间和地点信息等。
学生在做题时，可以通过抓住关键词，快速理解整个文本的含义。
第四，学会分析听力题目的要求。
在做听力题时，学生要仔细阅读题目，理解题目的要求和选择。
有些题目可能会要求学生根据听力材料选择正确的答案，有些题目可能会要求学生根据听力材料填写信息或者完成表格等。
因此，学生要确保自己理解题目的要求并有针对性地去听。
第五，提高听力的反应速度。
高考英语听力独白篇章通常速度较快，学生需要在有限的时间内抓住关键信息。
为了提高听力的反应速度，学生可以多进行一些刺激性的听力训练，如快速听写、快速回答问题等。
这样可以锻炼学生的听力反应速度。
最后，学生在备考中要保持积极的心态。
高考英语听力独白可能会涉及一些学生不熟悉或者不感兴趣的话题，但是学生要克服这些困难，保持积极的学习态度。
可以利用一些有趣的方式进行听力训练，如听英文歌曲、看英文电影等。
这样可以提高学生对英语的兴趣，并增强学习的动力。
总而言之，高考英语听力独白是一项需要技巧和方法的考试题型。
学生在备考过程中，应该通过听大量的英语材料，熟悉考试的题型和听力材料的特点。
高考英语听力满分技巧
众所周知，在高考英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语高考卷的1/5分值；由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高，而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。
预测技巧1）对话预测在听取对话，尤其是Part A——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：(1)Who are the two speakers？(2)What is the possible lationship between them？(3)When did they have the conversation？(4)Where did the conversation take place?(5)Why do they have the conversation？(6)What did they plan to do？2）语篇预测在Part B，Longer Conversation的听力过程中，考生按下列问题展开预测：(1)What is the topic of the passage？(2)Who is the speaker？(3)What facts did the speaker offer？(4)What facts did the speaker fail to offer？3）依靠开篇句预测英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying“Time is money。
”从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：(1)这是一篇关于时间的话题。
(2)涉及的对象是美国人。
4）根据打印在试卷上的听力试题内容预测。
例如：(A)Husband and wife.(B)Waiter and customer.(C)Student and teacher(D)Receptionist and guest根据听力试题，考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份，所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。