12-1把握青春 珍爱友谊
鲁教版初中政治七年级下册12.1把握青春珍爱友谊word教案(8)
第五单元第12课第一框《把握青春珍爱友谊》教案课程标准三 1.3 正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
教学目标1以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
增强与异性同学交往和沟通的能力，和异性同学正常交往。
2知道与异性同学交往哪些是正常的，哪些非正常的。
明确正常交往的对于个人成长的重要性。
教学内容分析在男女生交往的问题上，学生正在经历性别角色社会化的过程。
本节课讲了“不可缺少的交往”和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生认识异性同学之间的情感、交往与友谊，明确男女同学正常交往的必要性和重要性，为男女同学正常交往奠定思想认识基础。
正常交往共同进步是本课时的教学重点又是教学难点。
对引导男女同学正常交往有积极意义。
学生对异性间的正常交往也是持积极态度的，但对具体的作用和意义，如有利于学习进步和个性的全面发展等的理解、认识有一定的难度。
因为，从生活经历中，他们在这方面没有深刻的体会；从认识方面，还缺乏全面、深刻的认识能力。
教学中，应注意引导学生多联系实际，多思考，并给予他们方法上的指导。
不可缺少的交往是本课的另一个教学难点。
学生知道男女生应该交往，但在日常生活中受一些传统观念的影响，要么缺少男女交往的正确态度，要么不能坦然面对男女生交往中可能遇到的流言飞语之类的问题。
因此，本课的学习过程中教师应给学生在男女生交往的态度上一个明确的指引。
教学设计思路本节课通过新闻材料进行导入，借助雷人的校规吸引学生的注意力。
在师生互动，合作探究的第二环节，设计了四个活动来组织教育教学，它们分别是“你一言我一语”，“情景辨析”，“我来评判”和“出谋划策”。
通过这四项活动使学生意识到男女同学正常交往的重要性和必要性，以及交往时候要有正确的态度和恰当的方式。
第三环节贴近生活实际，通过小品表演，学生再现现实生活中仍有部分家长观念陈旧，没能意识到男女同学交往的重要性。
第四环节，成果交流，展示收获，一节课的内容落脚于此，巩固总结教学效果。
“把握青春 珍爱友谊”主题班会教案
“把握青春珍爱友谊”主题班会教案“把握青春珍爱友谊”主题班会教案“把握青春珍爱友谊”主题班会教案活动目的：1.树立健康的异性交往观念，明确男女同学正常交往的必要性和重要性。
2.正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往，做到正常交往共同进步。
3.体验和分析男女交往中的现象，正确认识异性同学之间的交往和友谊。
活动过程：班主任：悄悄的，我们迈过了童年，跨进了青春的门槛。
迎来了多姿多彩的季节，我们热情奔放，我们活力四射。
健壮的身体，丰富的情感，多彩的梦想，成长给我们带来了几多欢喜、几多烦恼。
你是怎样的男生和女生呢？你们又如何评价和认识自己的性别角色呢？主持人：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。
友情将陪伴我们走过漫漫人生。
今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：《把握青春珍爱友谊》倾听男女生的交流回顾上个月班级男、女同学共同参加的“袋鼠跳”活动。
参加的同学谈谈自己的感受以及收获。
学生：男女同学的交往范围广了，集体更加融洽了，彼此之间的了解加深了。
班主任总结：男女生交往是必要的、不可缺少的。
不仅是人类生活不可缺少的重要组成部分，在个体成长的历程的各个阶段也不可缺少。
男女生交往，既有利于集体建设，又有利于扩大同学之间的交往范围，增进异性同学之间的感情，加深理解。
打开心灵的窗口1、在班级中有没有比较要好的朋友？2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？学生讨论。
充分发表自己的见解。
青春告白——我骄傲我是男（女）生议一议：男同学的个性特点女同学的个性特点男女生自由发言主持人小结：虽然各位同学的词汇不相同，但是，从总体上看，男女同学在性格、兴趣、意志等各方面各有特点，互有优势。
男生：勇敢、宽厚、坚强、富有责任感女生：热情、温柔、细腻、善于关心他人青春烦恼主持人：男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦，遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢？请听听一位女生的话。
思想品德：12.1《把握青春珍爱友谊》教案(鲁教版七年级下)
情感、态度、价值观：
正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
能力目标：
提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
知识目标：
懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
教学重点：
男女同学正常交往的作用
教学难点：
如何正确认识男女同学的正常交往
教学方法：
讨论法、探究法、辩论会、个案分析法等
课堂小结：
我的收获、我的感悟
作业：
搜集有关青春和友谊的名言和诗句,相互交流勉励.
青春寄语：
青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。
如果你是这位女生，你会怎样做？
[这是一个女生向同班男生致歉的一段话。男女同学由于羞涩，往往不敢当面说出彼此的误会、感谢、愧疚，很多同学都有和异性同学交往的心情故事，我们可以学学这位女同学，把对异性同学要说的话写下来，这也是化解同学间矛盾和误会的一种方法。]
2、你说我说：
让学生谈论自己在交往中的烦恼
[学生在交往中的烦恼和困惑也很多，如父母、老师的敏感；同学的非议等。设计此环节的目的是让学生畅所欲言，谈自己的困惑、想法，明确这是青春期的正常现象。]
师：同学们在学校中不可避免的要与异性同学进行交往，但男女同学毕竟存在性别的差异，因此在交往中难免会遇到烦恼和困惑。下面我们进入第三板块：
我被青春撞了一下腰——交往中的烦恼
1、个案分析：
师：男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦，遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢？请听听一位女生的话。
你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！
珍爱友谊_把握青春,珍爱友谊
珍爱友谊_把握青春,珍爱友谊
初中七年级《思想品德》第十二课第一项目： 《把握青春 珍爱友情》集体备课案
认识并学会男女生的正常交往，是他们迫切需要解决的问题。 教学目标： 情感、看法、价值观： 正确认识异性间的交往，主动、恰当的与异性交往。
能力目标：
友情》
师：播放 FLASH《我是女生》
[这一步的设计是通过学生身边真实的生活故事创设情境，并引起学
生兴趣，使学生快速进入本课的学习，便于学生明确学习任务，有地放失。
这首歌是女生自己对自己的评价，男生心目中最欣赏什么样的女生？
这是本课的导入部分，时间大约 5 分钟。]
女生又愿与什么样的男生交往呢？
首先进入第一板块： 青春驿站——倾听男女生的沟通
确实，充满友谊的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘
美，生命的真实和生命的激越。友谊将陪伴我们走过漫漫人生。今日，让
[这 3 个问题从学生的生活体验出发，引导学生思索并回答，在轻松
我们一起探讨珍贵的友谊，一起走进我们今日的课题：《把握青春 珍爱 开心的气氛中让学生认识到男女交往是正常的，不行缺少的。]
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教学流程：
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师：提出 3 个问题：
引言：〔播放《秋日私语》，出示搜集的图片〕
1、在班级中有没有比较要好的伴侣？
2、在班级中有没有比较要好的异性伴侣？
师：记得有名的女作家冰心曾经说过：友谊，是生命中的一盏明灯。
3、有没有人从来没有与异性交往过？
往 共同进步〞两个层次，主要引导学生正确认识男女同学的交往，并进 一步理解男女正常交往的好处。
把握青春、珍爱友谊
•男女同学交往时，要注意个 人在仪表、举止、语言方面 的修养。举止要文雅而不放 荡，不相互打闹、挑逗。语 言要幽默而不污秽，不说粗 话、脏话，仪表要整洁而不 过分打扮，更不可涂脂抹粉。
•青少年学生要珍惜美好 的青春年华，努力学习 文化和技能，以丰富的 生活充实、调节自己， 还要学会理智地思维， 提高自控能力，这样才 能正确处理好男女同学 交往问题，建立起真正 纯洁的友谊，使身心得 到健康的发展。
男女生的 困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为； 缺点：粗手粗脚，马虎大意。 女生优点缺点：
优缺点有
哪些？
优点：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，
反应灵敏，观察细致； 缺点：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。
男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学 习的效率。
• 男女同学交往既是正常的，也是必然的。 • 男女同学应如何正确交往？
情 景 二
•你上了初中,你父母就 告戒你，尽量少与异性 同学来往,更不许他们到 你家来.可是你的几个异 性同学说想到你们家里 玩,你会怎么做?为什么?
情景三
•你一直很欣赏你周围的一位异性同学.有 一天,他(她)向你表示好感.其实,你从未想 过与他(她)的关系有任何变化,但是你又 不希望失去这个朋友.这时你会怎么做?
看看下面两幅漫画，他(她)们的交往方式是否恰 当?说说原因。
要自然大方，互相帮助，共同讨论，共同进步。
三、有礼貌地交往 男女同学交往要团结友爱，讲 究文明礼貌，同学间相处时彬彬 有礼、和蔼可亲，互相关心，互 相爱护，都是有礼貌的具体表现。 同学们的嬉闹和玩笑要有分寸， 一个有趣的玩笑能使集体充满生 机，一个过火或者暧昧的玩笑则 会引起大家的不悦。如果持续不 断地开过头的玩笑，甚至会破坏 班集体良好的风气。
2019年七年级政治下册 第五单元 第十二课 第一框 把握青春 珍爱友谊学案(无答案) 鲁教版
把握青春珍爱友谊第一部分自主学习(课前预做，15分钟)一、学习目标1.情感、态度、价值观：正确认识男女同学之间应正常交往。
2.能力：初步增强与异性同学交往和沟通的能力。
3.知识：理解异性同学交往的重要作用。
二、自主思考1.今年我岁了!我们带着青春的气息，迈着青春的脚步，走进了人生的花季。
青春期是人生的花季，花季中的我们充满灿烂的阳光，充满美好的憧憬；花季中的我们热情奔放，对友谊有着热切的期望。
异性同学的交往与友谊，是我们生活的重要内容。
作为花季中的男孩与女孩，我们应怎样认识异性同学间的交往与友谊?首先，我们做个游戏：你对异性了解多少?游戏的规则：在下列所给出的选项中，选择出你认为正确的填在问题后的横线上。
爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细致敏感、急躁、顺从；想象活跃、刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解推理、形象思维、逻辑思维；踢足球、写作、玩电脑、做手工、逛街、摄影。
女生回答的问题：印象中怎么样的人比较像男子汉?印象中男孩哪些方面比女孩强?印象中大多数男孩喜欢做什么活动?男生回答的问题：印象中怎么样的人比较像女孩?印象中女孩哪些方面比男孩强?印象中大多数女孩喜欢做什么活动?通过刚才的游戏，大家可以看到，男女生之间是存在着差异的，正是这些差异吸引着异性间进行交往。
2.①请大家阅读P12材料。
然后思考材料后的问题。
七年级(3)班男女同学在“一览众山小”之余，其他的收获是：男女生交往，我认为：我们生活在同一个班集体中，必然要进行交往。
只有男女同学正常交往，才能建设好班集体；才能加强对异性的了解；才能扩大交往的范围，进一步提高交往的能力。
②在咱们班，我要好的异性朋友是（），他(她)对我学习的帮助有：3.一位著名的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每一个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。
鲁教版初中政治七年级下册12.1把握青春珍爱友谊word教案(4)
课题课时本学期第___课时日期本单元第 _课时课型审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊。
能力能正确分析男女交往的意义和影响。
知识知道男女正常交往的必要性和重要性。
重点难点男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。
对男女同学正常交往有积极意义，学生肯定会赞同。
但对具体的作用和意义，如有利于学习进步和个性的全面发展等，理解、认识就有一定的难度。
因为，从生活经历中，他们在这方面没有深刻的体会；从认识方面，还缺乏全面、深刻的认识能力。
教学中，应注意引导学生多联系实际，多思考，并给予他们方法上的指导。
教师活动学生活动时间学习流程一、复习检测：我们应该怎样消除青春期的心理烦恼，快乐成长？（怎样弹奏好自己的青春协奏曲？）二、时政报道：由组进行时政报道，教师进行补充讲析。
3月1日晚，昆明火车站发生严重暴力恐怖事件，造成29人死亡143人受伤。
3月3日下午告破。
现已查明，该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。
该团伙共有8人（6男2女），现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名（女），其余3名已落网。
新华社北京3月3日电3月4日上午，十二届全国人大二次会议举行预备会议，选举大会主席团和秘书长，表决会议议程草案。
全国政协十二届二次会议全天进行小组讨论，审议全国政协常委会工作报告和提案工作情况报告。
三、课堂导入:青春期是人生的花季，作为花季中的男孩和女孩应怎样认识异性同学间的交往与友谊？导入新课：把握青春珍爱友谊四、课件出示学习目标：男女同学之间应该不应该交往？为什么？五、结合课件师生共同学习交流：1.读一读：“男孩。
女孩”（见课件），体会男生、女生的特点和优势。
（学生齐读）2.说一说：在以下活动中，目前，我们需要完成以下任务：学生站立记忆，记熟的坐下，给全部完成的小组加1分（完不成的同学课下追查）小组时政报道，仪态自然大方，语速适中，熟练学生对照目标自学课本，并找出问题答案。
把握青春 珍爱友谊
把握青春珍爱友谊初中七年级《思想品德》第十二课第一项目：《把握青春珍爱友谊》集体备课案教材分析：第十二课《花季中的男孩女孩》从属于第五单元“青春的脚步青春的气息”。
本单元的生活主题主要是对学生进行青春期教育，引导学生认识青春期的变化，消除青春期烦恼，正确发展男女同学的友谊。
第十二课第一项目《把握青春珍爱友谊》包括“不可缺少的交往””和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生正确认识男女同学的交往，并进一步理解男女正常交往的益处。
学情分析：进入中学后，学生的生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异性间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注……正确认识并学会男女生的正常交往，是他们迫切需要解决的问题。
教学目标：情感、态度、价值观：正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
知识目标：懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
教学重点：男女同学正常交往的作用教学难点：如何正确认识男女同学的正常交往教学方法：讨论法、探究法、辩论会、个案分析法等教学流程：引言：（播放《秋日私语》，出示搜集的图片）师：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。
友情将陪伴我们走过漫漫人生。
今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的课题：《把握青春珍爱友谊》[这一步的设计是通过学生身边真实的生活故事创设情境，并引起学生兴趣，使学生迅速进入本课的学习，便于学生明确学习任务，有地放失。
这是本课的导入部分，时间大约5分钟。
]首先进入第一板块：青春驿站——倾听男女生的交流师：提出3个问题：1、在班级中有没有比较要好的朋友？2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？3、有没有人从来没有与异性交往过？[这3个问题从学生的生活体验出发，引导学生思考并回答，在轻松愉快的气氛中让学生认识到男女交往是正常的，不可缺少的。
2019-2020年七年级政治下册 12.1《把握青春 珍爱友谊》教学设计 鲁教版
2019-2020年七年级政治下册 12.1《把握青春珍爱友谊》教学设计鲁教版课题：把握青春珍爱友谊[内容标准]二2.3 正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
[教学目标]1.情感、态度、价值观：引导学生正确对待异性之间的情感、交往和友谊，明确男女交往的必要性和重要性。
2.能力：提高与异性同学交往的积极性和自觉性，增强与异性同学正常交往和沟通的能力。
3.知识：知道男女同学正常交往的重要作用。
[教学内容分析]（一）内容层次安排及呈现方式花季中的男孩女孩，渴望交往、追求友谊。
正常的交往与友谊，是他们多彩生活的重要内容。
由于生理和心理的原因，异性同学间的交往问题，已成为青春期的中学生非常关注、急需解决的问题。
“把握青春，珍爱友谊”，本课题主要引导学生正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，明确男女同学正常交往的必要性和重要性，为男女同学正常交往奠定思想认识基础。
共设置两个层次：第一个层次“不可缺少的交往”，主要是引导学生认识男女同学正常交往的必要性。
对男女同学交往，有些同学总存在一些错误的认识，如：`认为男女同学交往没有必要，认为“男女授手不亲”，甚至嗤笑男女正常交往的同学等，这种认识必然会影响其交往的主动性。
第二个层次“正常交往，共同进步”，主要是引导学生认识男女同学交往的重要性。
教材主要从两个方面讲述：（1）有利于取长补短，提高学习效率。
（2）有利于促进个性健康发展男女交往的必要性是显而易见的，但男女同学的交往如果把握不好，处理不当，如果不愿意与异性同学接触，与某个异性同学交往过密，产生“早恋”等，就会产生一些情趣和行为的困扰，影响、妨碍自己的学习和身心健康。
这一点也必须引导学生搞清楚。
我们必须用一分为二的观点去认识问题。
（二）重点难点分析1.男女同学之间应同学正常交往，是本课的教学难点。
对男女同学交往有积极意义，学生肯定会赞同。
但对具体的作用和意义，理解、认识就有一定的难度。
鲁教版初中政治七年级下册12.1把握青春珍爱友谊word教案(1)
回答
列出几种反应
学生答出产生的这种现象的原因
作为中学生，你最有发言权，请你谈谈对男女生交往的看法
并举例说明：
在有两性共同参与的活动中，参与者会在心理上感到愉快，工作也干得出色、有劲，这就是心理学上的异性效应，它的产生有其生理学和心理依据，人体能分泌出一种芳香气味的“外激素”当与异性共处时，“外激素”会通过空气传播，并刺激异性
阅读思考：
某一中学针对“男女交往与友情”这一话题进行调查，其结果如下：
49％的同学认为男女之间可以进行交往
57％的同学觉得对异性有好印象
55％的同学认为当心中有好想法时可以告诉好朋友
41％的同学认为有异性朋友只是对枯燥生活的调节，不会影响自己的学业
心理专家认为，男女生交往有以下好处：
有利于情感发展的补偿。男女之间的情感交流是纯洁的，可以不带任何感情色彩，他们之间的情感交流能够使对方得到补偿，达到心理平衡。
5、体态语言的运用和微笑教学
好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）
6、师生交往互动、课堂气氛
好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）
7、教堂媒体恰如其分的运用
好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）
8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理
学生学习状况
9、学生听课的反应
认真（ ）较认真（ ）一般（ ）不认真（ ）
3把握青春 珍爱友谊同步教案
课题
把握青春 珍爱友谊
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教学目标
[情感、态度、价值观]
现实中男女之间的正常交往，有利于自身的发展，可以实现相互之间的优势互补，主动与异性交往