七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜
人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜专题复习课导学案
人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜专题复习课导学案二、植物细胞与植物细胞临古装片制造1.进程：擦滴——2.植物细胞要滴生理盐水以维持细胞形状3.盖盖玻片要倾斜4.1.显微镜的目镜为〝5X 〞，物镜为〝40X 〞，所观察的物体被缩小的倍数是 〔 〕A 、5倍B 、40倍C 、45倍D 、200倍1、在显微镜下，某一细胞位于视野的右上方。
要将其移到视野的中央，应将玻片向〔 〕A 右上方B 左上方C 右下方D 左下方3、当显微镜的视野较暗，影响观察时，应〔 〕A 增加光圈B 换高倍镜C 选凹倍镜反光D 调理粗准焦螺旋4、在载玻片写一个小小的〝p 〞字，在显微镜视野内看到的是〔 〕A .p B.d C.b D.q5、当显微镜的目镜为5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的8个细胞。
假定目镜不变，物镜换成40时，那么在视野中可看到这行细胞中的几个？〔 〕A.2个B.4个C.8个D.16个6、假定同一显微镜运用不同缩小倍数延续观察同一植物细胞标本4次，最暗的那个视野中的细胞数目〔〕A最多B最少C一样多 D 不能确定7、用显微镜对光的顺序是〔〕①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜〔右眼睁开〕④转动反光镜调理出一个白亮的视野A．①─②─③─④B．②─①─③─④C．③─④─②─①D．③─②─①─④8.小明同窗在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你以为污点最能够位于以下哪一结构上A.反光镜B.目镜C.物镜D.装片9.观察装片时，假定使视野内细胞变大，看得更明晰，正确的调理是A．换高倍物镜、转动细准焦螺旋B．换低倍物镜、转动粗准焦螺旋C．换高倍物镜、转动粗准焦螺旋D．换低倍物镜、转动细准焦螺旋10.用显微镜的一个目镜区分与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像明晰时，每一物镜与载玻片的距离如以下图所示。
人教版七年级生物上册第二单元第一章教学课件
载物台 上，用 3、把所要观察的玻片标本放在_________ ______ 压住,标本要正对_______ 的中心。 压片夹 通光孔 转动___ 粗 准焦螺旋，使镜筒_______ 缓慢 下降，直到物镜 接近玻片标本。 4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？ 因为__________________________ 要防止物镜碰到玻片标本 5、____时针方向转动____准焦螺旋，使镜筒缓缓上 逆 粗 升直到看清物像为止。再略微转动 ____准焦螺旋， 细 使看到的物像更加清晰。
·人教版
洋葱表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
生物图的画法和注意事项
三.植物细胞的结构和功能
三.植物细胞的结构和功能
细胞核 内含遗传物质 新陈代谢的场所 细胞质 细胞膜 保护并控制物质的进出 细胞壁 保护和支持 液 泡 内含细胞液 线粒体 叶绿体
进行呼吸作用的场所 进行光合作用的场所
温馨提示:
不是所有的植物 细胞都有叶绿体， 只有植物绿色部分 的细胞有叶绿体。
切片—— 从生物体上切取薄片制成；
涂片—— 液体材料涂抹而成； 装片—— 撕取、挑取少量材料而制成的。
菠菜叶切片
血细胞涂片
洋葱鳞片叶 内表皮装片
一.玻片标本的种类
2.按保存时间的不同来划分
①临时玻片 ②永久玻片
练一练
c
2、用摄子挑取一些番茄果肉，涂在载玻片上的 清水中， 这样制成的玻片标本叫做 A、临时涂片 C、永久涂片 （ B ）
动动脑
显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是 在物镜上还是在目镜上？还是在玻片标本上？ 边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在 玻片上； 边观察边转动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在 目镜上； 如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。
新人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜课件2
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/18
最新中小学教学课件
11
谢谢欣赏！
2019/9/18
最新中小学教学课件
12
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
3、一只眼向目镜内看，同时逆时针方向 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到 看清物象为止。再略转动细准焦螺旋， 使看到的物像更加清晰。
4、练习将所观察的标本移到视野中央， 先移动一下玻片标本，看物像朝哪个方 向移动。
显微镜的放大倍数如何计 算？
目镜与物镜放大倍数的乘 积是显微镜的放大倍数。
注意事项
第一节： 练习使用显微镜
粗准焦 11螺旋细准ຫໍສະໝຸດ 12螺旋镜臂 13
镜柱 14
1目镜
2 镜筒
3 转换器
4 5
物镜 通光孔
6 载物台
789遮压反片光光夹器镜 10镜座
显微镜的使用方法分哪几步？
1.取镜和安放： 2.对光： 3.观察：
怎样取镜和安放？
取镜： 右手握住镜臂，左手托住镜座
安放： 放在实验台距边缘7厘米左右处， 略偏左。安装好目镜和物镜。
人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节 练习使用显微镜导学案(无答案)
第一节练习使用显微镜班级: 姓名: 学号: 评价:一、学习目标：1.说明显微镜的构造和作用。
2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。
3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
二、重点难点：重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。
难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。
三、导学流程：【自学质疑】（15分钟）：1、取镜和安放：取镜要用一手__________，一手__________，放在自己实验台的偏___的位置，然后安装好__________。
2、对光时，转动转换器，使倍镜对准_________。
转动遮光器，使一个较大的________也对准__________。
用__ __眼朝_______里注视，____眼睁开，然后用手调节_________，直到看到明亮的视野为止。
3、把所要观察的玻片标本面朝上放在__________上，用__________压住，玻片标本要正对_________的中心。
4、时针方向转动准焦螺旋，使镜筒下降直到物镜接近标本为止。
5、时针方向转动准焦螺旋，使镜筒上升直到看清物象为止。
再略微转动准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
二次备课2、在对光时为了通过目镜看到明亮的圆形视野，光圈和反光镜选择是否有要求（光线很强时，光线不足时两种情况进行分析）？对好光后，不能再移动显微镜，为什么？3、玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？想一想：玻片移动方向和物像移动方向相同的还是相反的关系？四、课堂小测：1、显微镜的目镜为“5X”，物镜为“40X”，所观察的物体被放大的倍数是（）A、5倍B、40倍C、45倍D、200倍2、在显微镜下，某一细胞位于视野的右上方。
要将其移到视野的中央，应将玻片向（）A右上方B左上方C右下方D左下方3、当显微镜的视野较暗，影响观察时，应（）A缩小光圈B换高倍镜C选凹倍镜反光D调节粗准焦螺旋4、在载玻片写一个小小的“p”字，在显微镜视野内看到的是（）A.pB.dC.bD.q5、使用显微镜的正确步骤是（）①对光，直到整个视野呈白色②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像③放置玻片标本，并用压片夹压住④取镜安装⑤收镜并放回原处A ④①③②⑤B ⑤③①②④C ④①②③⑤D①②③④⑤【学习环节二】：讨论领悟（6分钟）1.使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降直到物镜接近标本为，为什么在镜筒下降时眼睛要注视物镜？6、遮光器上光圈的作用是( )A、调节焦距B、调节光亮度C、调节光线角度D、调节图像清晰度7、如果物像偏左，你应将标本向移，才能使物像居中。
生物：2.1.1《练习使用显微镜》课件(人教版七年级上)
D．反光镜——调节物像的大小
【突破要点】转换器——可换用不同放大倍数的物镜；光 圈、反光镜——调节视野的亮度；目镜、物镜——调节物像和
视野的大小。
【变式训练 1】下列与调节光线强弱无关的结构是( C ) A．通光孔 C．镜臂 B．遮光器 D．反光镜
【变式训练 2】当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光 亮程度，此时应采取的措施是( C )
A．缩小光圈 C．选用凹面反光镜 B．换用低倍目镜 D．调节细准焦螺旋
最低 处。 ________
(3)装箱：将显微镜放回原处。
小轩在显微镜下，观察到某生物体所处位置及
运动路线如图 2－1－2 所示，请你告诉他此生物体的实际位置 及运动路线。
图 2－1－2
提示：此生物的实际位置是左下方，运动路线是逆时针方 向运动。
目标一 显微镜的构造和作用
【突破 1】下列是有关显微镜的构造及其作用，其中搭配正
第二单元
生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
显微镜的构造和各部分功能
目镜
粗
细
转换器 物镜
反光镜
图 2－1－1 注意： 倒像 (1)目镜内看到的物像是__________ 。 物镜 放大倍数。 (2)物像放大倍数＝目镜放大倍数×________
显微镜的使用 1．取镜和安放 7 右手握，左手托，放在距实验台边缘________cm 处，略偏 左 。 ________ 2．对光
注：下降时眼睛一定要看着物镜。 (3)观察物像 ①双眼睁开，一眼观察。 粗 准焦螺旋，直至看清物像。 ②逆时针方向转动________ 细 准焦螺旋，使物像更清晰。 ③略微转动________ 4．复原放回
人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜
2.视野亮度调节方法：
光线强 用反光镜的平面镜和遮光器上的小光圈 光线弱 用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈
知识点二 显微镜的使用(P37～P40) 1.显微镜使用的方法步骤：
2.成像特点： (1)显微镜成___放__大__倒__立__的__虚__像____。 (2)物的上下左右同时颠倒，相当于___旋__转__1_8_0_度____。 如图为字母“b”和“生物”二字在显微镜下的成像。
连接镜座和镜臂，支持镜身
支持和固着其他部件，取镜时手握部位 上端安装___目__镜____，下端连接转换器，转换器上 安装___物__镜____ 放置玻片标本，中央有___通__光__孔____，两旁各有一个 ___压__片__夹______
名称
功能
光学 ①镜头 部分
②反光镜
目镜：接近人眼的镜头，无螺纹 物镜：安装在__转__换__器_____上的镜头，有螺纹
2.(2020·广东学业考)用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞，其中放大倍数
最小的显微镜的序号是 ( C )
显微镜序号 目镜 物镜
A
5× 40×
B
10× 40×
C
10× 4×
D
16× 10×
【解析】A显微镜的放大倍数：5×40=200(倍)；B显微镜的放大倍数： 10×40=400(倍)；C显微镜的放大倍数：10×4=40(倍)；D显微镜的放大倍数： 16×10=160(倍)；因此显微镜放大倍数最小的是C 40倍。故选C。
【解析】显微镜下看到的像是实物的倒像，即将实物旋转180度后看到的像。
11.王敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是 ( D) A.物像不清晰——调节光圈 B.物像偏右下方——向左下方移动玻片 C.视野较暗——用平面镜反光 D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 【解析】本题主要考查显微镜的使用方法。当物像不清晰时，应当调节细准焦 螺旋；物像偏右下方时，只有让物像向左上方移动，物像才能到达视野的中 央，故玻片需要向右下方移动；当视野较暗时，应当用凹面镜反光或者使用大 光圈；物像太小时，应当换用高倍目镜或高倍物镜，以看到大小合适的物像。
初中生物鲁科版七年级上册第二单元第一节 练习使用显微镜-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】显微镜放大倍数的计算方法是（）。
A.以目镜倍数为准B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积D.目镜与物镜倍数之和【答案】C【分析】本题考查使用显微镜和制作临时装片。
【解答】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显然选项C正确。
2.【答题】转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（）。
A.目镜B.物镜C.粗准焦螺旋D.不作要求【答案】B【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法。
【解答】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。
3.【答题】现有一台显微镜，目镜上标有“5X”，物镜上标有“45X”，该显微镜的放大倍数是：（）。
A.5倍B.45倍C.100倍D.225倍【答案】D【分析】此题考查显微镜的放大倍数的计算。
【解答】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═5×45═225（倍），可见D符合题意。
4.【答题】在生物实验操作中，小海在观察人血涂片时，若要在视野中观察到较多的血细胞，应该选择显微镜的放大倍数是（）。
A.5×10B.10×40C.5×40D.10×10【答案】A【分析】本题考查显微镜的成像原理。
【解答】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
要想在视野中观察到较多的血细胞，应选用显微镜的放大倍数最小的一组目镜和物镜。
A放大倍数为：5×10=50倍；B放大倍数为：10×40=400倍；C放大倍数为：5×40=200；D放大倍数为：10×10=100。
所以A放大倍数最小，可看到较多的细胞。
(名师整理)人教版生物七年级上册第2单元 第1章 第1节 《练习使用显微镜》精品练习课件
[点拨]显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时 应多使用、多观察、多思考才能做好此类题目。
10．有四位学生进行如下操作：甲将反光镜对着太
阳，以便视野内达到最大亮度；乙用完显微镜后直接放
回镜箱；丙发现目镜脏了，于是拿起卫生纸擦干净；丁
使用低倍物镜已看到细胞，仍觉得有些模糊，于是调节
细准焦螺旋。其中正确的操作是( D )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
解析：对光时要将反光镜偏向光源(太阳)而不是对着 光源，因此甲的操作不正确；实验完毕后，要将显微镜 外表擦拭干净，然后转动转换器，把两个物镜偏道两旁， 并将镜筒缓缓下降到最低处，最后再把显微镜放进镜箱 里，送回原处，因此乙的操作正确；卫生纸纤维粗糙容 易划伤镜头，因此不能用卫生纸擦目镜，要用擦镜纸， 故丙的操作不正确；看到细胞后为了更加清晰，可以略 微调节细准焦螺旋，因此丁的操作正确。
11．如图是光学显微镜的 4 个镜头，若要在视野内 看到的细胞最多，则宜选用的镜头组合是( A )
A．甲和丁 C．甲和丙
B．乙和丁 D．乙和丙
解析：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越 多，故应选用放大倍数小的目镜和物镜。甲、乙一端无 螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组 合是长目镜甲和短物镜丁。
B．向下，④② D．向下，③②
5．下列关于显微镜的使用方法中，正确的是( A ) A．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野 B．当光线较暗时用反光镜的凸面镜 C．逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降 D．转换高倍镜后，在视野中看到细胞数目增多 解析：对光过程中，光强时用平面镜，光较弱时用 凹面镜，B 项错误；顺时针方向转动粗准焦螺旋可使镜 筒下降，C 项错误；换用高倍镜后，看到的物像变大， 在视野中看到的细胞数目就会变少，D 项错误。
人教版七年级生物上《练习使用显微镜》教案
课题名称：第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜课时：1【教学目标】1.说出显微镜的基本构造和作用。
2.使用显微镜观察到清晰的物像。
3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。
关注科学与技术相互促进的关系。
【教学重、难点】1.教学重点显微镜的基本构造和作用；正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。
2.教学难点正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。
【教学方法】课前预习法、练习法；自主探究法、小组合作讨论法。
【教学准备】教材、多媒体、教辅资料（一本全练）等。
【教学过程】一、出示课题、学习目标。
学法指导：阅读课文P36—40页。
重点内容：显微镜各部分结构名称及作用。
二、先学：学生自学，教师巡视督促。
完成《一本全练》课前自主预习部分，组内交流答案。
（10分钟）三、后教：合作探究，突破重点和难点。
（15分钟）核对课前预习答案，对错题重点讲解。
课件配套讲解重难点知识。
如：显微镜的构造；低倍镜换高倍镜的操作步骤；显微镜放大倍数的计算；判断污点的位置。
四、巩固记忆。
（10分钟）1.显微镜的结构2.显微镜的使用①观察的物像与实际图像相反。
注意玻片的移动方向和物像的移动方向相反。
②从目镜内看到的物像是倒像。
显微镜放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数③放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。
因此必须加工制成玻片标本。
3.目镜长的放大倍数低，物镜长的放大倍数高。
显微镜放大倍数越高，视野中细胞数目越少且变暗。
五、当堂训练，及时反馈。
（5分钟）独立完成随堂学练部分习题。
六、【教学后记】。
七年级生物上册第二单元第一章第一节《练习使用显微镜》学案(新版)新人教版
《练习使用显微镜》学案【学习目标】（1-3个）1. 说出显微镜的基本构造和作用。
2. 使用现为景观察到清晰的图像。
3. 认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。
关注科学与技术先互促进的关系。
【重点难点】重点：说出显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜。
难点：正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。
【新知探究】探究任务一：显微镜的构造自主探究：观察教材P37的图2-1显微镜结构图，写出下图中各部分结构的名称，尝试描述图中各部分结构的作用。
合作交流：1. 如何区分物镜和目镜？怎样辨别它们的放大倍数?2. 如何用反光镜和遮光器来调节视野明暗程度?探究任务二：练习使用显微镜自主探究：阅读教材P37-39实验内容，练习使用显微镜，回答下列问题：1. 显微镜的使用步骤包括：一、_________ ，二、___________ ，三、____________ 。
2. 取放显微镜时，应用一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，放在实验台距边缘大约_____________________ 厘米处，安装好目镜和物镜。
3. 对光时，先转动 _________________ ，使低倍物镜对准_____________________ ，然后转动遮光器，把一个较_________ 的光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜，最后转动________________________ ，使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到一个明亮的圆形视野。
4. 观察时，转动 __________________________ ，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此2时眼睛一定要侧面看着 __________________ ，以免碰坏物镜或损坏玻片标本。
一只眼向目镜内看， 同时逆时针方向转动 ______________________________ ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略 微转动 _________________________ ，使看到的物像更加清晰。