部编本人教版九年级历史下册第一单元测试卷及参考答案
共4页（第1页） 共4页（第2页） 部编本人教版九年级历史下册第一单元测试题及参考答案
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1．“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是（ ）
A．尼赫鲁 B．圣马丁 C．玻利瓦尔 D．章西女王
2．面对英国的殖民统治，1857年印度爆发了反英民族大起义。关于印度民族大起义的表述不正确的一项是（ ）
A．是古老的传统社会与西方现代文明的强烈冲击
B．是由最初的“士兵”起义发展而成
C．章西女王是这次起义中的民族英雄
D．由于没有人民群众的支持而失败
3．“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一生永远不会再有的幸福 时代。如果在这些年代不置下财产，就会成为笑柄。”这句话反映的实质问题是（ ）
A．拉美地区物产丰饶 B．西班牙、葡萄牙在拉美经营有方
C．拉美人民深受殖民者的残酷剥削 D．殖民官吏贪污受贿
4．假若葡萄牙著名球星C罗在2018年“南美解放者杯”期间受邀访问，他与下列哪国球员交流时无须翻译而直接对话（ ）
A．巴西 B．厄瓜多尔 C．阿根廷 D．委内瑞拉 5．下列符合俄国农奴制改革的主要内容有（ ）
①农民可以赎买份地②农民可以拥有自己的财产③农民获得人身自由④向欧洲国家学习
A．①②③ B．②④ C．③④ D．①②③④
6．1861年，美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的是“保全生命”是指（ ）
A．解放奴隶 B．维护统一 C．扩张领土 D．建立霸权
7．一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵（ ）
A．设立参政院 B．鼓励兴办手工工场
C．提倡学习西方礼节 D．创建常备军
8．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族的反驻，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃不利，则大利难保。”材料表明亚历山大二世改革的根本目的是（ ）
A．解放农奴为自由人 B．走资本主义发展道路
C．摆脱国家民族危机 D．维护地主阶级的统治
9．马克思说：“南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”美国南北矛盾的焦点是（ ） .............密..............封..............线..............内..............不..............要.............答.............题.............. 共4页（第1页） 共4页（第2页） A．国内市场问题 B．关税问题C．奴隶制存废问题D．生产原料问题
10．最能体现明治维新性质的改革措施是（ ）
A．发展近代工业 B．努力发展教育C．文明开化 D．维护和平
11．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其“欧化”的主要措施是（ ）
A．废除贵族世袭制 B．推翻幕府统治
C．实行“科技立国”政策 D．文明开化
12．独立战争和南北战争是美国历史发展的两个重要里程碑。二者的相同点主要是（ ）
A．促进了资本主义经济发展 B．维护了国家的统一
C．摆脱了英国的殖民统治 D．废除了黑人奴隶制度
13．1863年10月，美国联邦军共组建了58个黑人军团，黑人士兵达37482人，成为一支英勇顽强的战斗力量。这是因为联邦政府发布了（ ）
A．《独立宣言》 B．《1787年宪法》
C．《宅地法》 D．《解放黑人奴隶宣言》
14．下列人物的行为不能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是（ ）
A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．华盛顿 D．林肯
15．19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ）
A．两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B．两国的改革都是采取自上而下的形式
C．改革使两国都保留了大量的封建残余
D．改革使两国都走上了资本主义道路
二、简答题（11分）
16．阅读下列材料，回答问题。（6分）
明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育，考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等，重点普及小学教育，搞好师范教育。
（1）根据材料说出明治维新在文化教育上的内容是什么?
（2）日本明治维新的性质是什么?
17．简述印度民族大起义的概况。（5分）
时间：
领导者：
英雄人物：
主 力：
意 义： 共4页（第1页） 共4页（第2页）
三、材料解析题（24分）
18．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——孙成木《俄国通史简编》
材料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人，进而上升到1898年的3 000 000人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的四分之三。……1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。
（2）阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。
（3）19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同？
19．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 柏利(率美国军舰)在1853年进行的那次访问是不受欢迎的, 但过后他在日本反而有很多潜在的盟友……
——引自美国帕尔默·科尔顿《近代世界史》
材料二 从明治四年到明治六年, 岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命, 巡访欧英国……大久保归国后即就任内务卿, 积极推进殖产兴业政策, 使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开 共4页（第1页） 共4页（第2页） 花……明治七年一月开设的内务省以劝业察为中心…·推行振兴国有化企业, 扶持民业的政策
——引自(日)安冈昭男《日本近代史》
材料三 (明治维新)改革的动力是西化……日奉聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875—1876年的五六百人, 上升到1890年的3000人左右．然而政治与意识形态的选择就困难．……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力”……
——引自(英)艾瑞克霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料四 日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,
他们并不对西方文明奉身感兴趣。……他们现在提出一个非凡的改革方案,
宗旨在于建立一个强大的本, 而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出这一明确结论, 每个民族必须为自己击掠夺, 软弱与胆小者将一无所获
——引自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一所述，指出1853年在柏利访日后, 日本社会出现的明显变化。
（2）引述材料二与材料三，指出明治政府在经济方面实行的重要改革及其学西方的特点。
（3）根据材料四，指出明治维新的目标与结果。
四、探究题（20分）
危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。
（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据如图所示图片展现的历史信息，分别 共4页（第1页） 共4页（第2页） 写出三国面临的主要社会危机是什么？
（2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？
（3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？
（4）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？
2021-2022学年-有答案秋部编人教版九年级历史上册_第一～四单元测试题
试卷第1页，总13页 2021-2022秋部编人教版九年级历史上册 第一～四单元测试题
一、选择题
1. 大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ）
A.两河流域——古巴比伦——汉谟拉比法典
B.印度河、恒河——古埃及——金字塔
C.尼罗河——古印度——甲骨文
D.黄河、长江——中国——种姓制度
2. 印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德•贾达夫博士曾开玩笑说 “他来自印度种姓制度中最低贱的等级，但他突破了种姓制度的所有藩篱”。如果根据种姓制度的划分，纳林德•贾达夫博士在古代印度应属于（ ）
A.婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍
3. 在古代，大河流域因适宜人类生产和生活而成为上古文明的摇篮，尼罗河流域、两河流域和黄河流域的文明，无一不是由大江大河滋养孕育而生。下列属于大河文明的共同点的是
A.岛屿众多，星罗棋布 B.商业相对发达
C.建立中央集权的奴隶制国家 D.形成小国寡民的城邦文明
4. 伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中不能参加公民大会的是
A.③④ B.②④ C.①②③ D.②③④
5. 下表是古代某一法律文献各篇目的标题。该文献是
一
二
三
四
五 六
七
八
九
十
十一
十二
传唤
审理
索债（债务赔偿）
家长权
继承及监护
所有权及占有
房屋及土地
私犯（侵犯他人）
公法
宗教法
前五的退补
后五表的退补
A.《唐律疏议》 B.《汉谟拉比法典》
C.《十二铜表法》 D.《隋律》
试卷第2页，总13页
6. 他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”。他是（）
A.屋大维 B.凯撒 C.伯利克里 D.亚历山大
7. 它（下图）始建于公元前5世纪，供奉着雅典娜的巨大神像，是欧洲典型的多利亚柱式建筑，它是
部编版语文九年级下册第一单元达标测试卷(含答案)
部编版语文九年级下册第一单元达标测试卷
一、积累与运用(15分)
请在相应的田字格中或括号内端正地书写正确答案或填写相应选项。第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(5)每小题2分。
1．浊酒一杯家万里，
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
2．了却君王天下事，。
可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
3．《江城子·密州出猎》中“
西北望，
勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。
4．在艰苦的求学过程中，宋濂能做到“
他的这种精神也充分体现了《论语》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的求知境界。 5.阅读语段，按要求完成题目。
或许是长春这座城市的冬天过于长吧，绿在这座城市的门外徘huái①
太久，一登上长春的舞台，渐次蔓延起来的绿意也就如关东汉子开怀畅饮一样，豪迈豪放得一发而不可收，好像不把整个城市都染成绿色不罢休似．②( )的__③__之后没几天，绿意弥漫在长春大街小巷，把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界。正所谓__④__城中有林，林中有景，满眼绿色，草木葱茏……湖岸边长堤上绿荫如盖、水韵 ，水面波光潋滟、绿意 ，给这个北方的湖面增添了几分江南的娟秀与温柔。荷叶田田、蒹葭苍苍，给长春的绿带来了几分古典的诗韵。
(摘编自2022年1月20日《长春日报》)
(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。
(2)在语段 处填入词语，恰当的一项是( )
A．盎然 氤氲 B．氤氲 盎然
(3)“草木葱茏”“大街小巷”的短语类型分别是( )
A．并列短语 主谓短语 B．主谓短语 并列短语
C．偏正短语 动宾短语 D．主谓短语 偏正短语
(4)下列语句中与“把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界”一句运用相同修辞手法的一项是( )
A．断头今日意如何？创业艰难百战多。(陈毅《梅岭三章》)
部编版九年级语文下册 第一单元测试卷含答案
初中语文九年级下册1 / 10 部编版九年级语文下册
第一单元测试卷02
一、积累与运用（26分）
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（ ）
A.嘶哑．（yǎ） 蹂躏．（lì） 锦幛．（zhàng）
B.水藻．（zǎo） 蓬蒿．（gāo） 蝼．蚁（lòu）
C.干瘪．（biě） 淤滩．（tān） 胚．芽（pī）
D.簇．新（cù） 虔．信（qián） 瞰．望（kàn）
2.下列词语书写有误的一项是（2分）（ ）
A.促狭碗筷姊妹千恩万谢
B.聒噪作揖心窍顶足之势
C.犹然乡绅皂靴顿开矛塞
D.商酌体统勾当如雷惯耳
3.下列说法不正确的一项是（2分）（ ）
A.《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的主要作品有《童年》《母亲》《战争与和平》。
B.《萧红墓畔口占》的作者是我国著名诗人戴望舒。他是我国现代诗派的代表人物，曾因创作了代表作《雨巷》而被称为“雨巷诗人”。
C.《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是我国女诗人舒婷，原名龚佩瑜。代表作品有《双桅船》《致橡树》等。
D.《梅岭三章》的作者是陈毅，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。
4.名句默写（6分）（ ）
（1）我是你额上熏黑的矿灯，________________________________________________________。
（2）此去泉台招旧部，________________________________________________________。
（3）明月装饰了你的窗子，________________________________________________________。
（4）____________________，人间遍种自由花。
（5）____________________，____________________，繁多是个谎言。
七年级历史下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》测试卷-部编版(含答案)
七年级历史下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》测试卷-部编版（含答案）
第I卷 选择题(共30分)
一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，本大题有15个小题，每小题2分，共30分)
1.唐朝诗人罗殷在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。”诗中“平陈业”指的是 ( )
A.灭掉陈朝 B.创立科举制 C.统一度量衡 D.开通大运河
2.“琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”这是对安徽泗县的隋朝大运河遗址的抒怀。诗句体现出大运河的开通 ( )
A.加速了当地造船业的发展 B.有利于沿岸的科技进步
C.促进了经济的交流与发展 D.加强对流域水质的保护
3.唐太宗在《诫皇属》中提道，先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。”不可不察也。以下最能体现唐太宗这一思想的是 ( )
A.知人善任 B.从谏如流 C.轻徭薄赋 D.戒奢从简
4.“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”材料反映的政治制度是 ( )
A.郡县制 B.分封制 C.科举制 D.三省六部制
5.“唐史臣称(姚)崇善应变以成天下之务，(宋)璟善守文以持天下之正。二人道不同，同归于治，此天所以佐唐使中兴也。”以上材料可以佐证 ( )
A.武则天创立殿试制度，不拘一格选拔人才 B.唐玄宗统治后期，任人唯亲
C.唐玄宗励精图治，重用贤能 D.唐太宗用人唯贤，唯才是举
6.唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为 ( )
A.唐太宗统治前期 B.唐太宗统治后期 C.唐玄宗统治前期 D.唐玄宗统治后期
7.唐代广泛流行“胡装”“胡食”“胡乐”，统治者还在不同场合宣扬“四海一家”“混一戎夏”的思想。这表明唐朝 ( )
A.民族政策开明 B.中央集权强化 C.社会风气保守 D.文学艺术多彩
8.文物具有重要的史证价值。下列图片呈现的文物既能证明唐朝的制瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是 ( )
第一单元古代亚非文明-2022-2023年部编人教版九年级初三语文中考总复习历史上册单元测试定心卷-
第一单元古代亚非文明-2022-2023年部编人教版九年级初三语文中考总复习历史上册单元测试定心卷-全国
选择题
古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。如果去埃及旅游，游客能够看到的世界著名历史遗迹是（ ）
A. （略）
B. （略）
C. （略）
D. （略）
【答案】A
【解析】
依据课本所学可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。狮身人面像，它是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。A项符合题意。BCD三项不合题意，故选择A。
选择题
文明互学互鉴，彼此交相互映。2019年5月15日亚洲文明对话大会在北京开幕，下列选项中最不可能出现在亚洲文明展演活动中的是
A.金字塔 B.释迦牟尼佛像 C.“阿拉伯数字” D.《汉谟拉比法典》
【答案】A
【解析】
根据所学知识可知，金字塔是非洲古埃及的文明，A符合题意；亚洲古印度的释迦牟尼佛创立佛教，B排除；古印度人创造“阿拉伯数字”，C排除；《汉谟拉比法典》是亚洲古巴比伦文明，D排除。故选择A。
选择题
公元前3世纪的西方学者，把七个壮丽的人造景观称为“古代文明七大奇迹”。经历漫长岁月保存下来的唯一“奇迹”是位于北非的 A.金字塔 B.摩亨佐·达罗遗址
C.雅典卫城遗址 D.克里特岛宫殿遗址
【答案】A
【解析】
约从公元前3500年开始，北非尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国，形成古代埃及。古埃及文明是古代农业文明的代表。金字塔是古代埃及文明的象征，是奴隶主阶级压迫奴隶阶级的见证，A符合题意；摩亨佐·达罗遗址是印度河流域文明，B排除；雅典卫城遗址是欧洲文明，C排除；克里特岛宫殿遗址是欧洲文明，D排除。故选择A。
人教部编版九年级下册历史第五单元 二战后的世界变化单元测试题(有答案)
1 人教部编版九年级下册历史第五单元
二战后的世界变化单元测试题
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、1946年，丘吉尔的“铁幕演说”拉开了冷战的序幕。有观点认为：冷战是美国门户开放原则与苏联从沙皇时代继承来的势力范围原则之间的对立和冲突，另有观点认为：冷战起源于十月革命到二战间的美苏关系。对材料最为准确的解读是（）
A、冷战源于时美苏间意识形态对立与国家利益冲突
B、美国要求苏联开放“势力范围”导致了冷战的发生
C、丘吉尔的“铁幕演说”是促成美苏矛盾对立的关键
D、冷战是二战前一个漫长的历史时期孕育出来的
2、“共产党世界和西方世界给区分开来了。这时，冷战已全面展开，在以后的5年中，一个又一个危机不幸地接踵而来。”冷战正式开始的标志是（）
A、丘吉尔发表“铁幕演说” B、杜鲁门主义的出台
C、德国被分区占领 D、德国的分裂
3、下图反映了二战后美国针对西欧（）
2
A、提出了杜鲁门主义 B、实施了马歇尔计划
C、成立了北约组织 D、建立了华约组织
4、1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”声明中的“渗透”主要是指（）
A、实施马歇尔计划 B、成立华约组织
C、推行杜鲁门主义 D、建立北约组织
5、（2019·福建晋江季延中学模拟）一位年轻旅行者在讲述自己的生活经历时说：“小时候，每走过一个广场上学，可以看到马克思与斯大林的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用了钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行。倒是最近又换了一种钱，还不太适应。”根据材料所学的历史知识判断，这位年轻旅行者的原国籍可能是（）
A、联邦德国 B、俄罗斯 C、南斯拉夫 D、民主德国
6、1961年，赫鲁晓夫下令关闭民主德国同联邦德国及西柏林的边界，
部编版九年级历史(上)：第三单元 封建时代的欧洲 单元达标测试卷(一)含答案与解析
部编版九年级（上）第三单元达标测试卷(一)
历 史
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
（考试时间：40分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题 共60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．(2020·安徽合肥包河区九上月考·4)下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是( )
A．①拜占庭帝国 ②查理曼帝国③德意志
B．①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰
C．①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰
D．①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国
2． (2020·山东青岛市北区1月月考卷·12)某历史兴趣小组的同学搜集了如图历史人物图片，他们研究的课题是( )
A．西罗马帝国的衰亡 B．希腊城邦的兴衰
C．法兰克王国的兴衰 D．阿拉伯帝国的兴衰
3．(2020·河南三门峡灵宝市九上12月月考·8)某历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是( )
A．史前时期的人类 B．西欧封建国家
人教部编版历史九年级下册： 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 单元测试卷(含答案)
初中历史 九年级下册 1 / 9
第五单元测试
一、选择题（40分）
1.（2018·无锡）下列图片反映了同一个主题，概括最恰当的是（ ）
1947年“杜鲁门主义” 马歇尔计划 北约的成立
A.欧洲一体化 B.冷战政策
C.世界政治格局的多极化趋势 D.经济全球化趋势的加强
2.第二次世界大战后，美苏战时同盟关系破裂，冷战开始。冷战开始的标志是（ ）
A.“铁幕演说”发表 B.北约组织建立 C.杜鲁门主义出台 D.华约组织建立
3.“美国不会在欧洲试图从第二次世界大战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大影响力时袖手旁观、毫无作为。”为此，美国在经济方面采取的措施是（ ）
A.罗斯福新政 B.马歇尔计划 C.成立北约 D.成立华约
4.（2018·聊城）20世纪40年代末美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其意图主要是（ ）
A.铲除军国主义 B.稳定日本政局 C.巩固两极格局 D.遏制共产主义
5.下列国际会议，由美国完全主导的是（ ）
A.签订《凡尔赛条约》的会议 B.签署《联合国家宣言》的会议
C.决定成立联合国的会议 D.签署《北大西洋公约》的会议
6.（新全球史）中写道：“世界开始重建，而另一场战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治经济和宣传层面的对抗。”它表明（ ）
A.为反法西斯建立的联合国在战后迅速解体
B.冷战主要是军事上的对抗
C.第二次世界大战后以美、苏为首的两大阵营相互对峙
D.冷战是为了遏制苏联
7.（2018·盐城）下面年代尺主题为“20世纪世界格局的演变”，其中能完整反映两极格局形成与解体的是（ ）
人教版(部编版)九年级历史下册第三单元第11课《苏联的社会主义建设》课堂达标测试题(含答案)
人教版（部编版)九年级历史下册第三单元第11课《苏联的社会主义建设》课堂达标测试题（含答案)一、选择题：
1．“苏联在全球工业总产值中所占的份额从1939年的10%增长到了1966年的20%。”这
段话反映了（ ）
A．战时共产主义政策的巨大作用
B．新经济政策是对社会主义建设的正确探索
C．苏联模式促进了当时经济的快速发展
D．高度集中的政治经济体制适合于任何时期
2．列宁领导的社会主义道路的探索充满了开创性，艰巨性和曲折性，其探索过程的先后顺
序排列正确的一组是（ ）
A．新经济政策—十月革命—战时共产主义政策—成立“苏联”
B．战时共产主义政策—新经济政策—成立“苏联”—十月革命
C．十月革命—成立“苏联”—新经济政策—战时共产主义政策
D．十月革命—战时共产主义政策—新经济政策—成立“苏联”
3．斯大林上台后，在一次讲话中说：落后就要挨打，但是我们不想挨打。不，我们拒绝挨
打！……那就是我们为什么不能够再落后了。于是苏联
A．实行了战吋共产主义政策 B．推山了新经济政策
C．开展了工业化建设 D．发动了垦荒运动
4．苏联模式是在特定历史条件下形成的，对这一模式表述正确的是
A．排斥市场和商品经济的发展
B．尊重经济规律并与生产力发展相适应
C．为夺取十月革命胜利发挥了重要作用
D．新经济政策的实施标志着苏联模式形成
5．读下表苏俄（联）工农业生产情况表
生产情况年份1913年1920年1925年
粮食产量（亿普特）39.3919.7044.24工业产值（亿卢布）102.5114.077.39
1920年～1925年苏俄（联）经济恢复发展主要得益于
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．高度集中的政治经济体制 D．赫鲁晓夫改革
6．1928～1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地：1940年，苏联拖拉机、联合收
割机和汽车的产量居世界第一位。这些成就主要得益于苏联
A．社会主义工业化 B．农业集体化
C．战时共产主义政策 D．新经济政策
7．“俄国苏联”崛起的历史可以简单概括为：一次比一次耀眼的崛起腾飞；一次比一次出
2022-2023学年部编版历史九年级下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 单元测试题
2022-2023学年部编版历史九年级下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 单元测试题
一、选择题
1. 一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”这说明了 ( )
A．人们期待着战争的爆发
B．两大军事集团疯狂扩军备战,战争一触即发
C．战争将会给各国人民带来深重的灾难
D．帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮
2.下列史实不属于第一次世界大战的影响的是：（ ）
A. “三国同盟”和“三国协约”的形成
B. 俄国1917年彼得格勒武装起义
C. 中国爆发五四运动
D. 凡尔赛---华盛顿体系的确立
3. 战争的爆发都有其深层次的原因,第一次世界大战爆发的根本原因是 ( )
A．三国同盟和三国协约的形成
B．萨拉热窝事件
C．德国闪击波兰
D．帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡
4.下表反映出，一战期间协约国与同盟国的军需品生产量出现了明显变化，发生这一变化的主要原因是( )
时间 1914年9月 1917年
交战国 协约国 同盟国 协约国 同盟国
生铁 16 25 50 15
钢 16 25 58 16
煤 346 355 851 340
A. 意大利转投协约国 B. 美国加入战争
C. 俄国退出战争 D. 德国战败
5、在苏俄实行某一政策后，农民可以公开售卖他们的产品，零售店和雇工少于20人的小工厂又可以在私营企业主的经营下营业，重工业、银行和矿山仍然保留在政府手中。当时苏俄实行的是（ ）
A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.斯大林模式 D.自由放任政策
6．推翻沙皇专制统治的是（ ）
A．六月革命 B．巴黎公社运动
C．十月革命 D．二月革命
7.1911年,德国军舰“豹”号驶往非洲摩洛哥阿加迪尔港,针对此事,英国海军大臣丘吉尔说:“德国野心勃勃,说不准会与其他欧洲诸国发生冲突而引起战争。必须加强英国海军,否则后患无穷。”英国这一表态 ( )