数学七年级上册苏教版第六单元平面图形的认识6.2角1课件
苏科版七年级数学上册教案《角》
《角》
本节内容是新苏科版《数学》七年级上册第6章第2节《角》。本节内容是学生在学习了线段、射线、直线的定义基础上进一步认识角。本节课的学习将为后面学习角的比较与运算建立基础，同时又对今后的几何学习有重要的作用。
【知识与能力目标】
1．认识并会表示角，知道角的常用度量单位：度、分、秒，并会进行简单的换算；
2．会比较、估计角的大小，能根据图形写出图中有关角的和与差的关系式．
【过程与方法目标】
获得研究问题的方法和经验，在合作交流的过程中，培养学生探索的能力．
【情感态度价值观目标】
通过克服困难的经历和获得成功的体验，培养对数学的兴趣，增进应用数学的信心．
【教学重点】
1．认识角的表示、度量，会进行简单换算； ◆教材分析
◆教学目标
◆教学重难点
◆ 2．会比较、估计角的大小，能根据图形写出图中有关角的和与差的关系式．
【教学难点】
根据图形写出图中有关角的和与差的关系式．
多媒体课件、相关图片视频.
一、导入
生活中的角：观察图片，生活中的各类形状的角.
足球场上，把球射向球门时，射门的角度越大，进球的可能性也越大.
图中的A，B，C表示足球比赛中3个不同的射门位置.
(1)先估测图中所示各个角的大小，再用量角器量一量，比较它们的大小. (2)请指出图中哪一点射门最好.
二、讲解
（一）角的定义一：角是由两条具有公共端点的射线组成的图形.
（二）角的表示
思考：表示一个角有哪些方法？表示时应注意什么？
回答：角的表示通常用“∠”符号表示. ◆课前准备
◆
◆教学过程 (1) 用三个大写英文字母及符号“∠”来表示.
(注意：表示顶点的字母必须写在三个字母中间)
(2)用单独的一个大写英文字母及符号“∠”来表示.
(注意：①大写字母必须是表示角的顶点的字母；②当以同一个点为顶点的角有多个时，不能用该方法.)
(3)用一个小写的希腊字母如α、β、γ及符号“∠”来表示.
(4)用一个单独的数字及符号“∠”来表示.
六年级下册数学教案-第六单元 6.2.1 平面图形的认识与测量-人教新课标
六年级下册数学教案
第六单元 6.2.1 平面图形的认识与测量 - 人教新课标
一、教学目标
1. 知识与技能：
- 让学生理解并掌握平面图形的基本概念。
- 使学生能够识别并分类常见的平面图形，如三角形、四边形、圆等。
- 培养学生使用直尺和量角器测量平面图形的边长和角度的能力。
2. 过程与方法：
- 通过观察和实验，让学生探索平面图形的性质和特征。
- 引导学生运用逻辑推理和证明来解决问题。
3. 情感态度与价值观：
- 培养学生对数学的兴趣和好奇心。
- 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容
1. 平面图形的基本概念： 点、线、面的定义，以及它们之间的关系。
2. 平面图形的分类： 三角形、四边形、圆等，以及它们的特性和分类。
3. 平面图形的测量： 如何使用直尺和量角器测量平面图形的边长和角度。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：
- 平面图形的基本概念和分类。
- 平面图形的测量方法。
2. 教学难点：
- 理解并运用平面图形的性质和特征解决问题。
- 准确地使用直尺和量角器进行测量。
四、教学准备
- 教学课件或黑板。 - 直尺和量角器。
- 平面图形的模型或图片。
五、教学过程
1. 导入：
- 通过展示一些日常生活中的平面图形，如墙上的时钟、桌子的形状等，引起学生的兴趣。
2. 新知识学习：
- 讲解平面图形的基本概念和分类。
- 通过示例和练习，让学生理解和掌握平面图形的测量方法。
3. 实践操作：
- 让学生分组，每组发一套平面图形的模型或图片，以及直尺和量角器。
- 学生通过观察和测量，探索平面图形的性质和特征。
4. 总结与讨论：
- 每组分享他们的发现和测量结果。
- 教师引导学生进行总结和讨论，强化他们对平面图形的认识和理解。
5. 作业布置：
- 布置一些相关的练习题，让学生在家里完成。
六、教学反思
- 教师应观察学生的学习过程，了解他们的困惑和问题，及时进行指导和解答。
练习57 26平面图形的认识6.1-6.2
七年级数学 第1页 共4页 1 学校 班级 考号 姓名_________________试场号______________
装订线内不要答题
装订线2013-2014学年度七年级数学练习五十七
第六章6.1-6.2
命题：朱学范 审题：朱学范 2013-12-28
一、选择题
1．下列说法中，正确的是（ ）
A．射线OA和射线AO表示同一条射线；
B．延长直线AB；
C．经过两点有一条直线，并且只有一条直线；
D．如果AC=BC，那么点C是线段AB的中点．
2．下列语句正确的是（ ）
A．由两条射线组成的图形叫做角
B．如右图，∠A就是∠BAC
C．角的大小与这个角的两边长短有关
D．角的两边是射线，所以角不可以度量
3．如图所示，能用∠AOB，∠O，∠1三种方法表示同一个角的图形是（ ）
4．如果要在墙上固定一根木条，你认为至少要钉子（ ）
A．1根 B．2根 C．3根 D．4根
5．如图，三条直线AB，CD，EF相交于O，若∠AOD=3∠FOD，∠AOE=120°，则∠EOC的度数为（ ）．
A．30° B．40° C．20° D．15°
FOEDCBA ABDEFC3124
（第5题） （第6题）
6．如图，∠1=∠2，∠3=∠4，则下列结论正确的个数为（ ）
七年级数学 第2页 共4页 2 ①AD平分∠BAF；②AF平分∠BAC；③AE平分∠DAF；④AF平分∠DAC；
七年级数学上册第6章平面图形的认识(一)6.2角(1)教案苏科版
角（1）
一、课题： 角（1）
二、教学目标
目的与要求 理解和掌握角的意义，掌握角的表示方法、角的单位的换算，理解角平分线的意义，会用量角器画出任何角度的角，会用尺规作图画一个角等于已知角
知识与技能 理解角的意义及有关概念，会比较两个角的大小，会进行图形语言和符号语言的相互转化。
情感、态度与价值观 要用科学严谨的学习态度，数形结合，独立分析问题，增强解决问题的能力和说理的能力。
三、教学重难点
1、角的表示方法和角度的换算
2、角的和差表示
四、教学过程
（一）、情境引入
如图，点A、B、C、分别表示足球比赛中3个不同的射门位置：
(1)先估计一下三个角之间的大小关系，再用量角器量一量，验证一下自己的估计。
(2)与同学交流度量角的方法。
评你的生活经验，你认为在哪一点射门最好？并谈谈你的想法。
（二）、新授
角(angle)[ANgl］由一个顶点，和两条有公共端点的射线组成的图形。
角的表示方法是：①用三个大写字母来表示②用它的顶点来表示③ 用一个希腊字母表示④用一个数表示。
例、如图在∠AOB的内部有两条射线OC、OD，则图中共有几个角？
例、(1)∠1表示∠A；(2)∠2表示∠D；(3)∠3表示∠C
O
A C D B
2 3
D A
B E
C F 1 A
B C
这样的表示方法正确吗？如果错了，应该怎样改正。
动动手：用一付三角板，可以拼出多少种不同的角？
解答：150、300、450、750、900、1050、1200、1350、1500、1650、1800。
例、在第1题中，∠AOD是哪两个角的和？∠AOB是哪三个角的和？∠AOB是哪两个角的和？∠AOC是哪两个角的差？
角的度量单位是：度、分、秒
10=60‘ 1’=60"
例1、(1)用度分秒表示：47.330
(2)用度表示78025'12"
(3)计算：1800-87018'42"
苏教版小学数学教材
苏教版小学数学教材
篇一：苏教版小学数学教材目录
最新苏教版小学数学教材目录（2013教育部审定）
一年级上册
第一单元《数一数》
第二单元《比一比》
第三单元《分一分》
第四单元《认位置》
第五单元《认识10以内的数》
第六单元《认识图形（一）》 ○有趣的拼搭
第七单元《分与合》
第八单元《10以内的加法和减法》 ○丰收的果园
第九单元《认识11~20各数》
第十单元《20以内的进位加法》
第十一单元《期末复习》
一年级下册
第一单元《20以内的退位减法》
第二单元《认识图形（二）》 第三单元《认识100以内的加法和减法（一）》 ○我们认识的数
第四单元《100以内的加法和减法（一）》
第五单元《元、角、分》 ○小小商店
第六单元《100以内的加法和减法（二）》
第七单元《期末复习》
二年级上册 二年级下册
第一单元《100以内的加法和减法（三）》 第一单元《有余数的除法》第二单元《平行四边形的初步认识》 ○有趣的七巧板 第三单元《表内乘法（一）》第四单元《表内除法（一）》第五单元《厘米和米》 ○我们身上的“尺” 第六单元《表内乘法和表内除法（二）》第七单元《观察物体》 第八单元《期末复习》
第二单元《时、分、秒》 第三单元《认识方向》 ○测定方向第四单元《认识万以内的数》 第五单元《分米和毫米》 第六单元《两、三位数的加法和减法》 第七单元《角的初步认识》 第八单元《数据的收集和整理（一）》 ○了解你的好朋友第九单元《期末复习》
篇二：《苏教版小学六年级下册(新版)数学电子教材(word版本)》
篇三：数学·苏教版初中课本目录(2015年最新)
京翰教育南京理科教研组
苏科版初中数学教材目录 7.4 认识三角形
7.5 多边形的内角和与外角和 第8章 幂的运算 七年级上
8.1 同底数幂的乘法
第1章 我们与数学同行8.2 幂的乘方与积的乘方
1.1 生活 数学 8.3 同底数幂的除法
1.2 活动 思考 第9章 整式乘法与因式分解
新苏教版初中数学教材总目录
1 / 31 / 3 苏教版初中数学教材总目录七年级上册第一章数学与我们同行1.1生活数学1.2活动思考第二章有理数2.1正数与负数2.2有理数与无理数2.3数轴2.4绝对值与相反数2.5有理数的加法与减法2.6有理数的乘法与除法2.7有理数的乘方2.8有理数的混合运算第三章用字母表示数3.1字母表示数3.2代数式3.3代数式的值3.4合并同类项3.5去括号3.6 整式的加减第四章一元一次方程4.1从问题到方程4.2解一元一次方程4.3用一元一次方程解决问题第五章走进图形世界5.1丰富的图形世界5.2图形的运动5.3展开与折叠5.4主视图、左视图、俯视图第六章平面图形的认识(一) 6.1线段、射线、直线6.2角6.3余角、补角、对顶角6.4平行6.5垂直七年级下册第七章平面图形的认识(二) 7.1探索直线平行的条件7.2探索平行线的性质7.3图形的平移7.4认识三角形7.5多边形的内角和与外角和第八章幂的运算8.1同底数幂的乘法8.2幂的乘方与积的乘方8.3同底数幂的除法第九章整式乘法与因式分解9.1单项式乘单项式9.2单项式乘多项式9.3多项式乘多项式9.4乘法公式9.5多项式的因式分解第十章二元一次方程组10.1二元一次方程10.2二元一次方程组10.3解二元一次方程组10.4三元一次方程组* 10.5用二元一次方程组解决问题第十一章一元一次不等式11.1生活中的不等式11.2不等式的解集11.3不等式的性质11.4解一元一次不等式11.5用一元一次不等式解决问题11.6一元一次不等式组第十二章证明12.1定义与证明12.2证明12,3互逆命题2 / 32 / 3 八年级上册第一章全等三角形1.1全等图形1.2全等三角形1.3探索三角形全等的条件第二章轴对称图形2.1轴对称与轴对称图形2.2轴对称的性质2.3设计轴对称图案2.4线段、角的轴对称性2.5等腰三角形的轴对称性第三章勾股定理3.1勾股定理3.2勾股定理的逆定理3.3勾股定理的简单应用第四章实数4.1平方根4.2立方根4.3实数4.4近似数第五章平面直角坐标系5.1物体位置的确定5.2平面直角坐标系第六章一次函数6.1函数6.2一次函数6.3一次函数的图象6.4用一次函数解决问题6.5一次函数与二元一次方程组6.6一次函数、一元一次方程和一元一次不等式八年级下册第七章数据的收集、整理、描述7.1普查与抽样调查7.2统计表、统计图的选用7.3频数和频率7.4频数分布表和频数分布直方图第八章认识概率8.1确定事件与随机事件8.2可能性的大小8.3频率与概率第九章中心对称图形——平行四边形9.1图形的旋转9.2中心对称与中心对称图形9.3平行四边形9.4矩形、菱形、正方形9.5三角形的中位线第十章分式10.1分式10.2分式的基本性质10.3分式的加减10.4分式的乘除10.5分式方程第十一章反比例函数11.1反比例函数11.2反比例函数的图象与性质11.3用反比例函数解决问题第十二章二次根式12.1二次根式12.2二次根式的乘除12.3二次根式的加减3 / 33 / 3 九年级上册第一章一元二次方程1.1一元二次方程1.2一元二次方程的解法1.3一元二次方程的根与系数的关系* 1.4用一元二次方程解决问题第二章对称图形——圆2.1圆2.2圆的对称性2.3确定圆的条件2.4 圆周角2.5直线与圆的位置关系2.6正多边形与圆2.7弧长及扇形的面积2.8圆锥的侧面积第三章数据的离散程度3.1平均数3.2中位数与众数3.3用计算器求平均数3.4方差3.5用计算器求方差第四章等可能条件下的概率4.1等可能性4.2等可能条件下的概率（一）4.3等可能条件下的概率（二）九年级下册第五章二次函数5.1二次函数5.2二次函数的图象和性质5.3用待定系数法确定二次函数表达式5.4二次函数与一元二次方程5.5用二次函数解决问题第六章图形的相似6.1图上距离与实际距离6.2黄金分割6.3相似图形6.4探索三角形相似的条件6.5相似三角形的性质6.6图形的位似6.7用相似三角形解决问题第七章锐角三角函数7.1正切7.2正弦、余弦7.3特殊角的三角函数7.4由三角函数值求锐角7.5解直角三角形7.6用锐角三角形解决问题第八章统计和概率的简单应用8.1中学生的视力情况调查8.2 货比三家8.3统计分析帮你做预测8.4抽签方法合理吗8.5概率帮你做估计8.6收取多少保险费才合理
(完整版)苏教版初中数学大纲
苏教版初中数学大纲七年级上 ●第1章 数学与我们同行 1.1生活 数学1.2活动 思考 ●第2章 有理数 2.1正数与负数 2.2有理数与无理数2.3数轴 2.4绝对值与相反数 2.5有理数的加法与减法2.6有理数的乘法与除法2.7有理数的乘方 2.8有理数的混合运算数学活动 算“24” 小结与思考 复习题 ●第3章 代数式 3.1 字母表示数 3.2 代数式 3.3代数式的值 3.4合并同类项 3.5去括号 3.6整式的加减 数学活动 月历中的数学 小结与思考 复习题 ●第4章 一元一次方程 4.1从问题到方程 4.2解一元一次方程 4.3用一元一次方程解决问题 数学活动 一元一次方程应用的调查 小结与思考 复习题 ●第5章 走进图形世界 5.1丰富的图形世界 5.2图形的运动 5.3展开与折叠 5.4主视图、左视图、俯视图 数学活动 设计包装纸箱 小结与思考 复习题 ●第6章 平面图形的认识（一） 6.1线段、射线、直线6.2角 6.3余角、补角、对顶角 6.4平行6.5垂直 数学活动 测量距离 小结与思考 复习题 课题学习 制作无盖的长方体纸盒 数学活动评价 七年级下 ●第7章：平面图形的认识（二） 7.1探索直线平行的条件 7.2探索平行线的性质 7.3图形的平移 7.4认识三角形 7.5多边形的内角和与外角和数学活动 利用平移设计图案 ●第8章：幂的运算 8.1同底数幂的乘法 8.2幂的乘方与积的乘方8.3同底数幂的除法 数学活动 生活中的“较大数”和“较小数” ●第9章：整式乘法与因式分解 9.1单项式乘单项式 9.2单项式乘多项式 9.3多项式乘多项式 9.4乘法公式 9.5多项式的因式分解 数学活动 拼图.公式 ●第10章：二元一次方程组 10.1二元一次方程 10.2二元一次方程组 10.3解二元一次方程组 10.4三元一次方程组 10.5用二元一次方程组解决问题 数学活动 算年龄 ●第11章：一元一次不等式 11.1生活中的不等式 11.2不等式的解集 11.3不等式的性质 11.4解一元一次不等式
七年级数学上册集体备课教案
七年级数学上册集体备课教案
第一章：有理数
1.1 学习有理数的概念，理解有理数的定义及其性质。
1.2 学习有理数的运算，包括加法、减法、乘法、除法，掌握运算规则。
1.3 学习有理数的比较，包括大小比较和相等比较。
第二章：整式的加减
2.1 学习整式的概念，理解整式的定义及其性质。
2.2 学习整式的加减法，掌握同类项的概念和加减法规则。
2.3 学习整式的乘法，掌握整式乘法的法则。
第三章：一元一次方程
3.1 学习一元一次方程的概念，理解一元一次方程的定义及其解法。
3.2 学习一元一次方程的解法，掌握解方程的方法和技巧。
3.3 学习一元一次方程的应用，能够将实际问题转化为方程求解。
第四章：不等式
4.1 学习不等式的概念，理解不等式的定义及其性质。
4.2 学习不等式的运算，掌握不等式加减乘除的规则。
4.3 学习不等式的解法，掌握解不等式的方法和技巧。
第五章：数据的收集和处理
5.1 学习数据的收集方法，掌握调查法和实验法。
5.2 学习数据的整理方法，掌握数据的分类、排序和筛选。
5.3 学习数据的处理方法，掌握数据的平均数、中位数和众数的计算。
第六章：二元一次方程组 6.1 学习二元一次方程组的概念，理解二元一次方程组的定义及其解法。
6.2 学习二元一次方程组的解法，掌握解方程组的方法和技巧，包括代入法、消元法等。
6.3 学习二元一次方程组的应用，能够将实际问题转化为方程组求解。
第七章：平面图形的认识
7.1 学习平面图形的概念，理解常见平面图形的定义及其性质。
7.2 学习平面图形的测量，掌握平面图形的周长、面积等计算方法。
7.3 学习平面图形的变换，掌握平移、旋转等变换方法及其性质。
第八章：实数与乘方
8.1 学习实数的概念，理解实数的分类及其性质。
8.2 学习乘方的概念，理解乘方的运算规则及其性质。
8.3 学习实数与乘方的应用，能够解决实际问题中的乘方运算。
初中数学教材目录(苏教版)
苏教版 初中数学目录
七年级上
第一章 我们与数学同行
1.1生活数学
1.2活动思考
第二章 有理数
2.1 比0小的数
2.2 数轴
2.3 绝对值与相反数
2。4 有理数的加法与减法
2.5 有理数的乘法与除法
2.6 有理数的乘方
2.7 有理数的混合运算第三章
第三章用字母表示数
3.1 字母表示数
3。2 代数式
3。3 代数式的值
3.4 合并同类项
3。5 去括号
第四章 一元一次方程
4。1 从问题到方程
4。2 解一元一次方程
4.3 用方程解决问题
第五章 走进图形世界
5。1 丰富的图形世界
5.2 图形的变化
5。3 展开与折叠
5。4 从三个方向看
第六章 平面图形的认识(一）
6。1 线段 射线 直线
6.2 角 6.3 余角 补角 对顶角
6。4 平行
6。5 垂直
七年级下
第七章 平面图形的认识（二）
7。1 探索直线平行的条件
7.2 探索平行线的性质
7。3 图形的平移
7。4 认识三角形
7。5 三角形的内角和
第八章 幂的运算
8.1 同底数幂的乘法
8.2 幂的乘方与积的乘方
8。3 同底数幂的除法
第九章 从面积到乘法公式
9.1 单项式乘单项式
9。2 单项式乘多项式
9。3 多项式乘多项式
9。4 乘法公式
9。5 单项式乘多项式法则的再认识-----—因式分解(一)
9。6 乘法公式的再认识——--—-因式分解(二）
第十章 二元一次方程
10。1 二元一次方程
10。2 二元一次方程组
10.3 解二元一次方程组
10。4 用方程组解决问题
第十一章 图形的全等 11.1 全等图形
11。2 全等三角形
11.3 探索三角形全等的条件
第十二章 数据在我们身边
12。1 普查与抽样调查
12.2 统计图的选用
12。3 频数分布表和频数分布图
苏教版七年级数学目录
苏教版七年级数学目录
七年级数学教材的好坏决定了教学的质量,教材目录是什么呢?下面小编给大家分享一些苏教版七年级数学上下册目录，大家快来跟小编一起欣赏吧。
苏教版七年级数学上册目录
第一章 我们与数学同行
1.1 生活数学
1.2 活动思考
第二章 有理数
2.1 比0小的数
2.2 数轴
2.3 绝对值与相反数
2.4 有理数的加法与减法
2.5 有理数的乘法与除法
2.6 有理数的乘方
2.7 有理数的混合运算
第三章 用字母表示数
3.1 字母表示数
3.2 代数式
3.3 代数式的值
3.4 合并同类项
3.5 去括号
第四章 一元一次方程
4.1 从问题到方程
4.2 解一元一次方程
4.3 用方程解决问题
第五章 走进图形世界
5.1 丰富的图形世界
5.2 图形的变化 5.3 展开与折叠
5.4 从三个方向看
第六章 平面图形的认识(一)
6.1 线段 射线 直线
6.2 角
6.3 余角 补角 对顶角
6.4 平行
6.5 垂直
苏教版七年级数学下册目录
第七章 平面图形的认识(二)
7.1 探索直线平行的条件
7.2 探索平行线的性质
7.3 图形的平移
7.4 认识三角形
7.5 三角形的内角和
第八章 幂的运算
8.1 同底数幂的乘法
8.2 幂的乘方与积的乘方
8.3 同底数幂的除法
第九章 从面积到乘法公式
9.1 单项式乘单项式
9.2 单项式乘多项式
9.3 多项式乘多项式
9.4 乘法公式
9.5 单项式乘多项式法则的再认识------因式分解(一)
9.6 乘法公式的再认识------因式分解(二)
第十章 二元一次方程
10.1 二元一次方程
10.2 二元一次方程组
10.3 解二元一次方程组 10.4 用方程组解决问题
第十一章 图形的全等
11.1 全等图形
11.2 全等三角形
11.3 探索三角形全等的条件
第十二章 数据在我们身边
12.1 普查与抽样调查