中小幼窗花剪纸教案公开课教案教学设计课件【一等奖】
小学美术《剪纸故事》教学设计一等奖
小学美术《剪纸故事》教学设计一等奖《小学美术《剪纸故事》教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、小学美术《剪纸故事》教学设计一等奖教学目标：1.掌握剪刻基本方法和步骤，发展动手能力。
2.锻炼语言组织和口头表达能力，培养学生热爱生活的情感。
课前准备：彩色蜡纸、胶水、剪刀、小刀。
相关课件。
教材分析：这是一节融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容以人物为主，表现形式是非对称性的独立纹样。
要求学会大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起，编成故事，说一说，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感。
教学过程一、故事导入师：同学们，你们爱听故事吗？生：爱听。
师：老师今天为你们带来了两个特别的故事，你们想听吗？生：想听。
师：好，老师讲故事的时侯，你们要认真听，仔细看，听完后要告诉老师它们的特别之处，行吗？生：行！师讲故事：A今天，我和妹妹一起到草地上喂小松鼠，小松鼠可乖了，一点都不怕我们。
瞧！我们玩得真开心。
（课件出示相关剪纸画面。
）星期天一大早，李涛和王赞两位同学就去帮老奶奶抬东西。
瞧，他们干得多卖力呀！（课件出示相关画面）师：我给大家带来的故事讲完了，现在请同学们说一说，刚才这两个故事有什么特别的地方呢？生：我发现，今天老师讲的故事里的画面是用剪纸的方法做的。
师：嗯，刚才这位同学观察得真仔细，那么你们和他的想法是一样吗？生：是。
师：今天，我们就来学习用剪纸的方法表现故事。
（课件出示课题：剪纸故事）二、故事交流师：课本上有好几个同学剪出来的故事呢，我们一起来看一看，说一说，他们剪的是什么故事。
（引导学生观察课本中的故事画面）有那些同学看懂了这些故事，来说给大家听一下吧！生：我用洗衣粉自已做了一瓶泡泡水，吹出来的泡泡飘在天空，可美了，妹妹见了，也要玩呢！师：那你给妹妹玩了吗？生：给了，我们一起玩得很开心！师：嗯，真不错，这位同学说故事时，把自已都当成了故事里的人呢！还有几个故事呢，同学们都来说一说吧！生：我和妈妈上街买东西，发现了一个小偷，我和警察叔叔一起抓住了他，警察叔叔还表扬了我！师：真是个勇敢的孩子，同学们，你们找到他说的这个故事了吗？生：找到了！师：好，咱们继续！生：我和小刚一起打篮球，他把我防得死死的，最后我还是赢了他！师：看不出来，你这么厉害呀！有和他一样爱打篮球的吗，把手举起来！（男生争先举手。
剪窗花教案（通用6篇）
剪窗花教案（通用6篇）剪窗花教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的剪窗花教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
剪窗花教案1活动目标：1、乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣。
2、掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花。
3、能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受剪纸的美感。
活动准备：剪好的窗花成品一张、粉色纸若干、剪刀若干。
活动过程：1、教师出示已经剪好的窗花，激发幼儿兴趣。
这是什么？漂亮吗？（教师介绍窗花的代表的特殊意义）。
你知道它是怎么变出来的吗？2、教师边讲解边示范剪窗花的方法，引导幼儿认真的看、仔细的听。
3、教师发放材料、工具，交代要求。
4、幼儿沿着画好的形状剪窗花，教师指导。
5、展示，结束活动。
6、收拾整理游戏材料。
活动延伸：幼儿回家与父母一起动手剪窗花。
活动评价：幼儿动手剪纸时很小心，剪了一点就打开看看，再剪，很有探索精神。
也有几个幼儿不小心剪断了，教师准备了两份操作材料，大胆让幼儿尝试见窗花，体验成功的快乐!教学反思：剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。
然而现在的孩子已经很少接触、了解这门艺术了。
所谓艺术源于生活，又回归于生活。
剪窗花教案2设计背景1、通过剪窗花，体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
2、因为要过新年了，剪窗花，让幼儿园里充满新年的气氛。
活动目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。
3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。
真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。
重点难点让幼儿发现窗花是对称的。
活动准备1、多媒体设施及课件：《美丽的窗花》。
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案（精选10篇）
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案中班剪纸活动《美丽的窗花》教案（精选10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的中班剪纸活动《美丽的窗花》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案篇1活动目标：1、学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2、发展手部运动的灵活性。
3、激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1、窗花范例。
2、正方形的彩纸、剪刀、浆糊。
3、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程：一、引入活动，激发兴趣。
1、教师出示窗花范例。
师：你们知道它叫什么名字吗？看！这上面的花纹好看吗？想一想它是怎么弄出来的？师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。
我们今天就来制作美丽的窗花。
二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。
师：这些窗花都是用折剪出来的。
我选一张正方形的彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。
再把彩纸慢慢的打开，我的窗花就剪好了。
三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，教师指导。
师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。
师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注意安全。
四、展览并评价作品。
选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。
活动反思：整个活动下来小朋友很积极的参与，而且很认真的制作，能在尝试和探索中剪出方形、圆形等的作品，作品展现出来时很漂亮的。
小朋友对我们中华文化传统文化又有了一点的了解，在快乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。
小百科：窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。
中班巧手区《剪窗花》优秀精品教案精选
中班巧手区《剪窗花》优秀精品教案精选一、教学内容《剪窗花》选自《幼儿园手工活动指导手册》中班上册第六章，详细内容围绕中国传统文化中的窗花艺术展开，包括窗花的起源、分类、设计原则以及基本的剪纸技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的传统文化背景，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的精细动作水平。
3. 通过剪窗花的实践活动，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：窗花的折叠方法和剪纸技巧。
教学重点：培养幼儿对手工活动的兴趣，以及对传统文化的认识。
四、教具与学具准备教具：窗花样品、剪刀、胶水、彩纸、示范用纸。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮的窗花，让幼儿观察并引导他们说出窗花的特征。
2. 例题讲解（10分钟）讲解窗花的折叠方法和剪纸技巧，并现场演示。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师的示范，尝试自己折叠彩纸并剪出简单的窗花。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们互相交流剪纸心得，分享自己的作品。
教师邀请部分幼儿展示自己的窗花作品，并对他们的作品进行点评。
六、板书设计1. 窗花的折叠方法2. 剪纸技巧3. 窗花的分类七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试用彩纸剪出自己喜欢的窗花，并与家长分享剪纸过程。
答案示例：1. 折叠方法：将彩纸对折，再对折，形成四等份。
2. 剪纸技巧：沿折痕剪出图案，注意不要剪断连接部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的剪纸技巧进行指导，提高他们的动手能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、布艺等，激发他们对传统文化的兴趣。
重点和难点解析：一、教学难点：窗花的折叠方法和剪纸技巧二、教学过程：例题讲解和随堂练习三、作业设计：作业题目的具体性和可操作性详细补充和说明：一、教学难点：窗花的折叠方法和剪纸技巧1. 折叠方法：教师在讲解折叠方法时，应采用直观的演示和简洁的语言，确保幼儿能够轻松理解。
《剪窗花》教学设计
《剪窗花》教学设计《剪窗花》教学设计作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《剪窗花》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《剪窗花》教学设计1活动目标:1、欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。
2、能用多层剪纸的方法剪出四瓣花。
3、体验剪纸的乐趣。
活动准备:课件准备：贴窗花实拍图、剪窗花步骤示意图4张、窗花图材料准备：方形彩纸、剪刀、铅笔活动过程:与幼儿讨论过年做的事，激发课堂兴趣。
——新年马上就要到了，临近过年，你家里都会做些什么事呢？小结：春节是中国人最重要的节日。
我们在春节前，家家户户都会买年货、大扫除、贴窗花、贴春联等来迎接新年的到来。
出示贴窗花的图片，引导幼儿了解中国人在春节有贴窗花的传统习俗。
——图片里的人在做什么？——看到他们贴窗花你有什么感觉？——过年的时候，你们家有没有贴窗花呢？小结：窗花是贴在窗户上的剪纸。
中国人喜欢在春节的时候贴窗花，寄托着美好的愿望。
出示窗花的图片，引导幼儿感受剪纸窗花的图案美、对称美。
——窗花的样式有很多，我们来看看常见的都有些什么呢？——你发现窗花有什么特征呢？教师示范剪窗花，鼓励幼儿认真观看，初步知晓剪窗花的步骤1、提问激趣。
——你们觉得窗花的花纹是怎么剪出来的？——不同的折叠方法和剪法，剪出来的花纹和花瓣都不一样。
2、教师示范。
1）正方形彩纸→对边折→对边折→对角折。
2）在小三角形画上自己喜欢的`图案。
3）沿着图案剪出四瓣花。
幼儿剪纸，教师巡回指导，帮助幼儿完成自己的作品。
1、提醒幼儿折叠时边要对齐。
2、指导幼儿按照画在纸上的线条来剪。
3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
活动延伸区域活动：在美工区提供纸、剪刀、铅笔；提供剪窗花步骤示意图，幼儿根据示意图剪窗花，鼓励幼儿剪出各种各样的窗花。
《剪窗花》教学设计2教学目标：1、会认10个字，会写6个字。
自主积累词语。
2024年中班剪纸活动《美丽的窗花》教案(精选
2024年中班剪纸活动《美丽的窗花》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年中班手工教材第四章《剪纸艺术》，详细内容为窗花的制作。
窗花是我国民间剪纸艺术的一种，具有很高的艺术价值和实用性。
通过本节课的学习，让学生了解窗花的起源、种类和寓意，掌握基本的剪纸技巧，创作出美丽的窗花作品。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的历史背景、种类和寓意，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生的动手能力，掌握基本的剪纸技巧，提高审美观念。
3. 培养学生的合作意识，激发学生对民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、刻画、剪裁等。
教学重点：窗花的寓意、种类及基本剪纸技巧。
四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪刀、胶水、彩纸、窗花模板。
学具：剪刀、胶水、彩纸、窗花模板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述春节贴窗花的习俗，引导学生了解窗花的起源和寓意，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍窗花的种类和寓意。
（2）讲解剪纸的基本技巧，如折纸、刻画、剪裁等。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范剪纸过程。
（2）学生跟随教师一起剪纸，掌握基本技巧。
（3）学生分组合作，创作窗花作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计并剪裁窗花。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 窗花的种类和寓意2. 剪纸基本技巧：折纸、刻画、剪裁3. 窗花作品展示七、作业设计2. 答案：学生根据所学知识，自行设计并剪裁窗花。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了窗花的制作技巧，但对窗花的种类和寓意的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后搜集更多关于窗花的资料，了解民间剪纸艺术的发展，提高学生对传统文化的认识。
同时，引导学生将所学技巧运用到其他手工艺品制作中，激发学生的创作潜能。
重点和难点解析：1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学过程中的实践操作3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、剪纸技巧的掌握1. 折纸：折纸是剪纸的基础，教师需详细讲解并示范不同折法的步骤，如单层折、双层折、四角折等。
小学美术《剪窗花》教案+
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，激发创作兴趣。
三、教学难点与重点
重点：窗花的制作方法及剪纸技巧。
难点：如何引导学生将创意融入窗花作品中，使作品具有个性和艺术性。
四、教具与学具准备
教师准备：窗花样品、剪刀、彩纸、胶水、示范用黑板、教学课件等。
学生准备：剪刀、彩纸、胶水。
a.作业题目：创作一幅具有个性的窗花作品。
b.作业要求：运用课堂所学，设计并制作出具有个性和艺术性的窗花作品。
c.提交时间：下节课前。
2.课后反思：
a.教师应总结本节课的教学效果，分析学生掌握程度，找出不足之处，为下一节课做好准备。
b.学生应反思自己在创作过程中的优点和不足，不断提高剪纸技巧和创作能力。
重点和难点解析
1.窗花的制作方法及剪纸技巧。
2.引导学生将创意融入窗花作品中，使作品具有个性和艺术性。
3.课堂实践环节的组织与指导。
4.作业设计与课后反思。
一、窗花的制作方法及剪纸技巧
窗花的制作方法包括以下几个步骤：
1.设计图案：根据窗花的主题和寓意，设计出富有创意的图案。
2.刻画轮廓：将设计好的图案描绘在彩纸上，用剪刀沿线刻画出轮廓。
四、情景导入
1.通过展示精美的窗花样品，引发学生对窗花的兴趣。
2.结合节日氛围，让学生了解窗花在民间习俗中的重要作用。
教案反思
1.教学内容安排：本节课教学内容丰富，时间分配合理，学生能够较好地掌握窗花的制作方法和剪纸技巧。
2.教学方法：采用示范、讲解、实践相结合的方式，有助于提高学生的动手能力和创作兴趣。但在引导学生创意融入作品方面，还需加强。
3.课堂组织：分组合作和实践环节组织较好，学生能够积极参与，互相学习。但课堂提问环节，部分学生表现不够积极，需进一步引导。
中班巧手区《剪窗花》优秀教案（精选5篇）
中班巧手区《剪窗花》优秀教案（精选5篇）中班巧手区《剪窗花》优秀教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的中班巧手区《剪窗花》优秀教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班巧手区《剪窗花》优秀教案1【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。
设计本次教学，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。
从中获得成功和美的愉悦体验。
【教学目标】1．在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2．培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。
教学准备：1．视频：（1）窗花的由来；（2）各种各样的民间窗花。
2．彩色纸若干，剪刀、胶水等。
【教学过程】一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣1．观看有关窗花由来的视频师：20XX年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。
老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？（幼儿观看视频1、视频2）师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美）小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。
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窗花剪纸教案
活动设计：
孩子对剪贴手工较感兴趣，根据兴趣爱好让低端学习用正方形纸三次对角折
后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同
窗花。
活动目标：
1、学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现
出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2、发展手部运动的灵活性。
3、激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。
活动准备：
1、窗花范例。
2、正方形的彩纸、剪刀、浆糊。
3、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程：
一、引入活动，激发兴趣。
1、教师出示窗花范例。
师：你们知道它叫什么名字吗？看！这上面的花纹好看吗？想一想它是怎么弄出
来的？
师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。我们今天就
来制作美丽的窗花。
二、引导学生观察了解剪窗花的方法。
师：这些窗花都是用折剪出来的。我选一张正方形的彩纸，把正方形纸角对角折
三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。再把彩纸
慢慢的打开，我的窗花就剪好了。
三、观看操作材料学习制作再学生操作，教师指导。
师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。
师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注
意安全。
四、展览并评价作品。
选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。
活动反思：
整个活动下来小朋友很积极的参与，而且很认真的制作，能在尝试和探索中剪出
方形、圆形等的作品，作品展现出来时很漂亮的。小朋友对我们中华文化传统文
化又有了一点的了解，在快乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。