【三年级上册科学教科版】3.2 认识气温计 同步练习(附答案)
小学教科版三年级上册科学同步练习（附答案）
3.2 认识气温计
一、填空题
（1）测量温度的仪器叫作（ ）；测量气温的叫（ ），也叫寒暑表。
（2）我们常用的温度单位用符号（ ）表示，读作（ ）。
二、判断题
（1）温度计有不同的种类，我们应该根据需要选择合适的温度计。（ ）
（2）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。（ ）
（3）体温计读数时，我们可以拿它的任何地方。（ ）
（4）用来测量气温的温度计也一定可以用来测量水的温度。（ ）
（5）温度是观察和记录天气的重要内容。（ ）
（6）气温升高，温度计里的液柱上升；气温降低，温度计里的液柱下降。（ ）
三、填写出气温计各组成部分的名称
四、请写出下列气温计的温度。（格式：读作： 写作： ）
参考答案
一.
(1)温度计 气温计 (2)℃ 摄氏度
二.
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
（5）√
（6）√
三.
从上至下依次是：单位符号 刻度 液柱 液泡
四．
（1）读作：十五摄氏度 写作：15℃
（2）读作：零摄氏度 写作：0℃
（3）读作：六摄氏度 写作：6℃
（4）读作：零下三摄氏度 写作：-3℃
教科版科学三年级上册 认识气温计
2. 被称为寒暑表的是（ C ）。
A.水温计
B.体温计
C.气温计
3. 下列温度最高的是（ A ）。
A.38 ℃
B.0 ℃
C.－100 ℃
总结
认识气温计
认识 气温计
读取气温计
结构特点 温度单位 读数特点 注意零上刻度与零下温度的读法 平视液柱上表面 轻拿轻放
其它温度计 体温计 水温计 电子温度计 红外线温度计 双金属温度计
测量温度的仪器叫作 温度计。测量气温的叫气 温计，又叫寒暑表。测量 体温的叫体温计。测量水 温的叫水温计。
观察气温计，说一说你对气温计的认识。
气温计常用的温度单位是摄氏度。
气温大格被分 成10小格，每一小格代表1℃。
2 利用气温计模型练习读数。
读数口诀： 零刻度，读数起， 向上数，摄氏几， 向下数，零下几。。
读作：三__十__八__摄__氏__度__ 写作：___3_8_℃_______
读作：__零__摄__氏__度____ 读作：零__下__五__摄__氏__度__ 写作：____0_℃_______ 写作：____-_5_℃______
红外线温度计是一种在线监测式高科 技检测技术，它集光电成像技术、计算机技 术、图像处理技术于一身，通过接收物体发 出的红外线（红外辐射），将其热像显示在 荧光屏上，从而准确判断物体表面的温度分 布情况，具有准确、实时、快速等优点。它 的量程可以达到零下20℃至2000℃。
2.利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助?
1.读数时要看清楚气温计“液柱顶端”位置。
2.当液柱顶端在相邻两刻度之间的，取估值。
试一试
读作：四__十__四__摄__氏__度__ 读作：_零___摄__氏__度____ 读作：零__下__五__摄__氏__度__ 写作：____4_4_℃______ 写作：____0_℃_______ 写作：____-_5_℃______
教科版科学三年级上册认识气温计-练习题
1.气温计是测量____________的工具。
2.请你读出以下温度计的示数，并写在横线上。
3.请你写出温度计各部分名称
【素材积累】
海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。
突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。
原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
三年级科学上册天气3《测量气温》课堂检测教科版
测量气温一、填空题。
1.使用气温计时，要等到气温计示数后，才能读数。
答案：稳定2.测量气温时应该选择室外阳光且的地方。
把气温计悬挂在中，注意保持。
答案：照射不到；空气通畅；空气；干燥3.今天的最高气温是十五摄氏度，写作；最低气温是零下十二摄氏度，写作。
答案：15℃；-12℃二、判断题。
1.一天之中清晨和傍晚的温度一定相同。
（）答案：×2.某小组测得的气温与其他组不一样，肯定是气温计坏了。
（）答案：×3.每天室内外的气温都是一样的。
（）答案：×4.一天之中中午气温最高。
（）答案：×5.每天测量气温要在同一时间、同一地点进行。
（）答案：√三、选择题。
1.使用气温计，读数时视线要与气温计液柱的（）持平。
A.中间B.顶端C.底端答案：B2.下列三个气温中，（）更接近此时的气温。
A.教室内21℃B.大树旁19℃C.阳光下25℃答案：B3.一天之中气温最高的时间大约是（）。
A.中午12时~下午1时B.下午1时~下午2时C.下午2时~下午3时答案：C四、画图题。
根据记录的数据绘制柱状图。
答案：五、综合探究。
小文对某日的天气预报进行了记录，具体情况如下表所示请根据小文记录的信息回答下列问题。
1.这些城市中最高气温最高的是，最低气温最低的是。
答案：福州；太原2.该日南京的最高气温是，最低气温是，天气状况是。
答案：7℃；-4℃；晴3.该日在太原适合穿的衣服是（）。
A.棉衣B.短袖T恤C.长袖衬衫答案：A4.小文推测，该日济南的气温为-3℃的时间最可能是（）。
A.凌晨6时B.上午10时C.下午2时答案：A六、实验探究。
小轩测量了一天的气温，记录如下。
1.根据表格中的数据，在下图中画出相应的液面。
答案：2.早晨的气温大约是，中午的气温大约是，下午的气温大约是。
答案：3℃；13℃；16℃3.分析表格中的气温变化情况，写出这天的气温变化规律。
（至少写出两点）答案：①早晨的气温较低，14~16点的气温最高。
三年级上册科学课件-3.2《认识气温计》教科版 (共10张PPT)
观察其他温度计。
双金属温度计
气温计 体温计
水温计 电子温度计
红外线温度计
研讨 1.我们读气温计时遇到了什么问题？需要注意什么？ 2.利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助？
拓展 观察气温计、体温计、和水温计，它们有什么
相同和不同的地方？
利用气温计模型练习读数
读作：三十八摄氏度 写作：38℃
读作：零摄氏度 写作：0℃
读作：零下五摄氏度 写作：-5℃
教师进行指导： 1.认识气温计上的刻度。 2.气温计5或10个相等的小格，每个小格代表1摄氏度或2摄氏度。 3. 低于零摄氏度的读数，要从零刻度往下计数。
第
三 单
认识气温计
元
资料 测量温度的仪器叫作温度计。测量气温的叫气温
计，又叫寒暑表。 测量体温的叫体温计。测量水温的叫水温计。
认识气温计
还记得怎样 正确使用温 度计吗？
温度计
观察到的气温计有摄氏度(℃) 的标志吗？
观察到的气温计的最高温度 和最低温度是多少？
温度计上的每一小格表示多少？ (追问一大格表示多少？)
教科版科学三年级上册 第三单元 天气第2课 认识气温计
一、知识速记 1. 温度 是观察和记录天气的重要内容，常用的温度单位是 摄氏度 ，用符号 ℃表示。 2.测量温度的仪器叫 温度计 ，测量气温的叫 气温计 ， 又叫 寒暑表 。测量体温的叫 体温计 ，测量水温的叫 水温计 。
3.气温计由 单位符号 、 刻度 、 液柱 、 液泡 等部分组 成。 4.使用温度计，应先了解它的 测量范围 ，读数时眼睛要 平视 。
四、连线题。
在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称
用线连起来。
单位符号
刻度
液柱
液泡
3.当我们发烧时，需要用体温计测量体温，体温计的测量范
围一般在( B )
A.0~100 ℃
B.35~42 ℃
C.-30~50 ℃
4.关于温度计的使用，下列说法正确的是( B ) A.测量水温时，要将温度计的液泡紧贴容器底部 B.当温度计的液柱不再上升或下降时再进行读数 C.读取示数时，要把温度计拿出来放在眼前在读
二、重点实验认识的仪器叫 温度计 ，测量气温的叫 气温计 ， 又叫寒暑表。测量体温的叫 体温计 ，测量水温的叫
水温计 。
2.我们常用的温度单位用符号 ℃ 摄氏度 。
表示，读作
二、判断题。 1.使用温度计时我们需要注意它的量程范围。( √ ) 2.无论是水温计、体温计还是气温计，这些都属于温度计。
(√) 3.观察气温计时我们发现自0 ℃以上，数字越大，气温就越 高。( √ ) 4.温度计是玻璃制品，要小心轻放，谨防破裂。( √ )
三、选择题。
1.如果气温计10~20 ℃之间有5个小格，那么该气温计的每一
个格表示( B )
A.1 ℃
B.2 ℃
C.5 ℃
2.琳琳家住山东青岛，中午她测得室外温度如右图，此时气 温计显示( B ) A.35 ℃ B.38 ℃ C.40 ℃
《认识气温计》 习题
2020——2021学年度第二学期教科版三年级科学
《认识气温计》教案
一、填空题
1、我们用（）测量周围空气的温度，可以知道所在区域的（）。
它的单位
是（），读作（）。
2、如图，（）观察温度计上读数最准确。
（）观察的读数偏高；（）观察的读数偏低。
3、（）可以使地球变热。
温度是（）是（）天气的重要内容。
二、判断题。
1、体温计也可用来测量气温（）
2、当气温计的液面稳定后才可以读数。
（）
3、我们用气温计测量好室外的气温后，应该拿到室内来读数，以便及时记录在天气日期上。
（）
4、为了准确测量气温，最好到阳光下测量。
（）
5、气温是一种重要的天气现象，气温随时都在变化。
（）
三、选择题。
1、如图，该气温计的读数是( )。
A.35 ℃
B.38℃
C.40℃
2、如果气温计10℃~20 ℃之间有5 个小格，那么该气温计的每一个格表示( )。
A.1℃
B.2℃
C.5℃
3、5℃读作( )。
A.摄氏五度
B.五度
C.五摄氏度
先
思
考
再
看
答
案
一.
1、气温计气温℃摄氏度2 、乙甲丙3 、太阳观察记录
二.
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
三.
1、B 2 、B 3 、C。
教科版小学科学最新三年级上册科学第三单元第3课 《测量气温》习题
教科版三上第三单元第3课《测量气温》习题一、判断题1.用气温计测量气温时,气温计应该悬挂在空气中。
（）2.气温计是玻璃做的，打湿了也不影响测量气温。
（）3.最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12时。
（）4.天气预报中的“23~32℃”，是指这一天中最低气温为23℃,最高气温为32℃。
( )5.一天中气温最高的时间一定在中午。
（）6.-15°C可读作零下摄氏十五度。
（）二、选择题1.小明计划在学校测量气温，应选在（）测量更为准确。
A.教室里B.操场上C.大树下2.我们使用气温计时，下列操作错误的是（）。
A.放在阳光照射不到且空气通畅的地方B.等气温计里的液柱停止上升或下降后才读数C.用测得的某一时刻的温度代表这一天的气温3.下列气温计的读法正确的是（）。
A. B. C.4.测量气温应选在( ) 进行。
A.室内通风的地方B.室外阴凉、通风的地方C.室外向阳、通风的地方5.气温计是根据( )的性质制成的。
A.液体会流动B.液体表面张力C.液体热胀冷缩6.比较不同日子的最高气温，应测量（）。
A.同一地点的温度变化B.不同地点的温度变化C.都可以三、探究题301班科学兴趣小组的同学在12月8日这一天测得了七天时间点的气温，如图表所示；1.根据以上信息，帮助该小组同学将“一天的气温柱状图”补充完整。
2.从1题图可知，一天中气温变化的大致规律是_________________________________。
3.根据图表信息，推测该天20点的气温大约为___________℃。
四、课外拓展校园气象站一般都会放置百叶箱,用来测量气温。
常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色。
百叶箱的四壁由许多木板条组成。
这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能,又不会被太阳光直接照射,就像在树荫下，既通风、又阴凉。
1.百叶箱里的环境相当于( )。
A.操场上B.教室里C.树荫下2.百叶箱里主要放着( )。
A.气温计B.水温计C.体温计参考答案一、1.√2.×3.×4.√5.×6.×二、1. C2. C3. A4. B5. C6. A三、1.2.先升高，后降低3. 5~8℃之间的数均可四、1. C2. A。
三年级上册科学教科版3、3测量气温(同步练习)
3.3测量气温（同步练习）一、选择题1．测量气温时，气温计应该放在（）。
A．太阳地B．阴凉通风处C．密闭的室内2．测量气温时，应选择在（）进行测量。
A．室内通风的地方B．室外阳光能够照射到的地方C．室外阴凉通风的地方3．—20°C的正确读法是（）。
A．零下摄氏二十度B．零下二十摄氏度C．负摄氏二十度4．测量记录一天的气温时，下列操作正确的是（）。
A．在一天的不同时刻、不同地点进行测量B．漏测了某个时刻的数据，可以估计一个数据C．应该在不同时刻测量同一地点的气温5．小明想测量气温，应该选择（）。
A．体温计B．水温计C．气温计6．一般情况下，峨山今天如果下午2时测得气温为18℃，那么下午4时的气温（）。
A．高于18℃B．低于18℃C．不变7．最高气温指一天中气温的最高值，一般出现在（）。
A．凌晨日出前B．中午12点C．下午2点到3点8．最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在（）。
A．下午2到3点B．中午12点C．早上6点9．气象工作者利用下图的装置来测量（）｡A．风向和风速B．降水量C．温度和湿度10．测量气温时，应该选择（）。
A．在教室里测量B．在室外树荫旁测量C．在操场阳光直射的地方测量二、填空题11．温度是观察和记录天气的重要内容，常用的单位是( )。
用( )表示。
12．最高气温是指一天内_____________，一般出现在____________。
13．( )可以使地球变热，( )的温度就是气温。
14．一天的气温_____________时最高。
15．最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午_________到_________时。
16．当我们利用气温计来测量气温时，应在_______（选填“室内”或“室外”）进行，气温计悬挂在_________且_________的地方。
三、判断题17．不同的天气状况，都会影响到气温的高低变化。
( )18．测量气温，要等到气温计的示数稳定后再读数。
认识气温计(课件)三年级上册科学+教科版
(3)读数口诀：零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零 下几。
判断：在0℃以上，“零上”可以省略不读 数格：3大格＋8小格＝30℃＋8℃＝38℃ 组合：读作三十八摄氏度，写作38℃
判断：在0℃以下，“零下”必须读出来 数格：0大格＋5小格＝0℃＋5℃＝5℃ 组合：读作零下五摄氏度，写作－5℃
6.认识温度计：
气温计
水温计 体温计 电子温度计
红外线温度计
7相同点
不同点
气温计
最小刻度通常为1℃，量程为－30℃
基本构造相同，都 到50℃，主要用来测量气温
体温计 是利用液体热胀冷 最小刻度通常为0.1℃，量程为35℃ 缩的原理制成的， 到42℃，主要用来测量体温
都用于测量温度 水温计
最小刻度通常为1℃，量程为－10℃ 到110℃，主要用来测量水温
3.气温计由 液泡 、 液柱 、 刻度 、 单位符号 等 组成。
4.使用温度计前，要先观察温度计的 量程 和 最小刻度 。使 用时要将液泡和被测物体 充分接触 ，要等温度计的示数 稳 定 后再读数，读数时温度计仍需和被测物体充分接触(体温计可 离开身体读数)，视线要与温度计中 液柱顶端保持齐平 。 5.气温计的读数方法： (1)判断温度在 0℃的上方还是下方 。 (2)数出液柱顶端与0℃相距的格数。
第三单元 天气 第2课时 认识气温计
知识解读 1. 温度 是观察和记录天气的重要内容，常用的温度单位是 摄 氏度 ，用符号℃表示。 2.测量气温的温度计叫 气温计 ，也叫寒暑表；测量体温的温度 计叫体温计；测量水温的温度计叫水温计；它们的结构和功能是有 区别的，但都是利用液体 热胀冷缩 的原理制成的。
认识气温计(课件)教科版科学三年级上册
选择题
1.下列选项中不是用来测温度的是（ D ）
A.体温计 B.水温计 C.红外线温度计 D.湿度计
解析：湿度计是用来测湿度的。
课堂小结
课堂小结
气温计可以测量气温，我们 要学会如何读气温计。
课外延伸
课外延伸
摄氏度 摄氏度是设摄氏温标的温度 计量单位，用符号℃表示， 是目前世界上使用较为广泛 的一种温标。
教科版三年级上册
认识气温计
01 新课导入
目录
02 新课教学导入
天气冷还是热，每 个人的感受常常不 一样。用什么工具 去测量气温呢？
新课教学
探索
测量温度的仪器叫做温 度计。测量气温的叫气 温计，又叫寒暑表。测 量体温的叫体温计。测 量水温的叫水温计。
探索
2.利用气温计模型练习读数。
读作：零下五摄氏度 写作：-5℃
探索
3.观察其他温度计。
气温计
体温计
探索
3.观察其他温度计。
水温计
双金属温度计
探索
3.观察其他温度计。
电子温度计
红外线温度计
研讨
1.我们在读气温计时遇到了什么问题？需要 注意什么？ 气温计液柱稳定后再读数。 读数时视线要和温度计液面相平。
课外延伸
摄氏度 摄氏度来源于瑞典天文学 家安德斯·摄尔修斯于 1742年提出的，其后历经 改进。
课外延伸
摄氏度 摄氏度的含义是指在1标准大气压下， 纯净的冰水混合物的温度为0度，水 的沸点为100度，其间平均分为100 分，每一等分为1度，记作1℃。
谢谢观看
研讨
读数时视线为什么要和温度计液面相平呢?
俯视时视线斜向下，视 线与温度计的筒壁的交 点在水面上，所以读到 的数据偏高。