五年级集体备课活动记录表
小学数学集体备课活动记录表 2016-2017学年度第一学期 活动主题 第一单元集体备课 科 组 数学 中心发言人 黄文娟 活动时间 2016-9-1 活动地点 教研室活动室
周 次 第1周 出席人数 4 缺勤人数 0 活动主持人 黄文娟 刘春菊 活动记录人 黄文娟
活 动 内 容 记 录
一、本周工作计划 1、加强学生上课的具体要求，包括坐姿、作业、及上课的基本要求。 2、加强学生的计算能力。 3、培优辅差落实到位。 二、本周集体备课 1、备课内容：小数乘法 2、知识与能力目标：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。 3、情感目标：感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。 4、重点：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。 5、难点：会正确运用小数乘法的竖式来计算。 小学数学集体备课活动记录表 2016-2017学年度第一学期 活动主题 积的近似数集体备课 科 组 数学 中心发言人 黄文娟 活动时间 2016-9-8 活动地点 教研室活动室
周 次 第2周 出席人数 4 缺勤人数 0 活动主持人 黄文娟 娄婷婷 活动记录人 黄文娟
活 动 内 容 记 录
一、上周工作总结 1、课堂教学正常。 2、加强学生的上课纪律。 3、规范学生的作业。 二、本周工作计划 1、本周的课堂教学继续加强。 2、加强学生的计算能力。 3、培优辅差落实到位。 三、本周集体备课 备课内容：积的近似数。 知识目标：理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。 能力目标：培养学生思考问题和解决问题的能力。 情感目标：激发学生的学习兴趣，体验知识源于生活的思想。 重点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。 难点：根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值。 小学数学集体备课活动记录表 2016-2017学年度第一学期 活动主题 整数乘法运算定律推广到小数集体备课 科 组 数学
中心发言人 黄文娟 活动时间 2016-9-22 活动地点 教研室活动室 周 次 第4周 出席人数 4 缺勤人数 0 活动主持人 黄文娟 活动记录人 黄文娟
活 动 内 容 记 录
一、上周工作总结 1、加强对学生计算能力，对积的近似数，要根据要求保留相应的位数。 2、对学生的生活与书本知识的联系。 3、加强了学生对解决生活中的实际问题的能力。 二、、本周工作计划 1、本周的课堂教学继续加强，提高课堂效率。 2、加强学生的计算能力（多练）。 3、培优辅差落实到位（可以实行一帮一）。 三、本周集体备课 备课内容：整数乘法运算定律推广到小数 知识目标：理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法运算定律进行一些小数乘法的简便计算。 情感目标：培养学生认真审题，做完检查的良好学习习惯。 重点：理解乘法运算定律中数的适用范围。 难点：运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便计算。
小学数学集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期 活动主题 第二单元集体备课 科 组 数学 中心发言人 黄文娟 活动时间 2016-9-29 活动地点 教研室活动室
周 次 第5周 出席人数 4 缺勤人数 0 活动主持人 黄文娟、娄婷婷 活动记录人 黄文娟
活 动 内 容 记 录
一、上周工作总结 1、课堂教学组织有序，教师课堂行为规范。 2、学生的书写比较工整。 3、培优辅差工作加强。 二、本周工作计划 1、本周的课堂教学继续加强。 2、加强学生的计算能力。 3、培优辅差工作继续跟进。 三、本周集体备课 备课内容：小数除以整数 知识目标：理解和掌握小数除以整数的计算方法，能正确地进行笔算。 情感目标：体验探究知识的快乐，培养热爱生活，热爱体锻炼的良好情感，感受数学知识的实用价值。 重点：掌握计算方法，会正确地进行笔算。 难点：理解商的小数点要和被除数的小数点对齐。
小学数学集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期 活动主题 循环小数集体备课 科 组 数学 中心发言人 黄文娟 活动时间 2013-10-13 活动地点 教研室活动室
周 次 第7周 出席人数 4 缺勤人数 0 活动主持人 黄文娟、刘春菊 活动记录人 黄文娟
活 动 内 容 记 录
一、上周工作总结 1、课堂教学组织有序，学生积极性高。 2、培优辅差工作落实到位。 3、学生书写认真，作业比较工整。 二、本周工作计划 1、加强学生的计算能力。 2、培优辅差工作继续跟进。 3、加强学生的理解能力。 三、本周集体备课 备课内容：循环小数 知识目标：理解循环小数、无限小数、有限小数的意义。 情感目标：感受数学知识的无穷奥秘，发现知识的快乐。 重点：理解循环小数、无限小数、有限小数的意义。 难点：学会循环小数的表示方法。
小学数学集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期 活动主题 第三单元集体备课 科 组 数学 中心发言人 黄文娟 活动时间 2013-10-20 活动地点 教研室活动室
周 次 第8周 出席人数 4 缺勤人数 0 活动主持人 黄文娟、陈静 活动记录人 黄文娟
活 动 内 容 记 录
一、上周工作总结 1、课堂教学检查结果较好。 2、课堂教学有序，学生积极性高。 3、培优辅差工作落实到位。 4、学生书写认真，作业比较整洁。 二、本周工作计划 1、培养动手操作能力。 2、培优辅差工作继续跟进。 三、本周集体备课
备课内容：可能性
知识目标：使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。 情感目标：通过本单元的学习使学生感受到生活中处处有数学，并能够运用可能性的知识解决生活中的问题 重点：会用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性。 难点：能根据可能性的大小判断物体数量的多少。 小学数学集体备课活动记录表 2016-2017学年度第一学期 活动主题 第四单元集体备课 科 组 数学 中心发言人 活动时间 2016-10- 活动地点
周 次 第9周 出席人数 4 缺勤人数 0 活动主持人 活动记录人
活 动 内 容 记 录
一、上周工作总结 1、各教师工作认真，课堂学习气氛较好。 2、课堂教学组织有序，学生积极性高。 3、培优辅差工作落实到位。 4、学生书写认真，作业比较整洁。 二、本周工作计划 1、培养学生的应用知识的能力。 2、对学困生给予帮助，一对一帮扶继续进行。 三、本周集体备课 备课内容：用字母表示数 知识目标： 1、理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律和长方形、正方形的周长、面积计算公式。 情感目标： 1、联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。 2、帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。 重点：理解用字母表示数的意义和作用。 难点：运用旧知迁移，感悟理解。
小学数学集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期 活动主题 解方程集体备课 科 组 数学 中心发言人 活动时间 2016-10- 活动地点
周 次 第10周 出席人数 4 缺勤人数 0 活动主持人 活动记录人
活 动 内 容 记 录
一、上周工作总结 1、课堂教学检查结果较好。 2、课堂教学组织有序，学生积极性高。 3、培优辅差工作落实到位。 4、学生书写认真，作业比较整洁。 二、本周工作计划 1、培养学生的想象能力。 2、培优辅差工作继续跟进。 三、本周集体备课 备课内容：解方程 知识目标： 1、初步理解方程的解与解方程的含义。 2、会检验一个具体的值是不是方程的解。 能力目标： 1、培养学生的观察能力和运算能力，学会欣赏数学美。 2、通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索的精神。 情感目标： 联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。 重点：初步理解方程的解与解方程的含义。 难点：会检验一个具体的值是不是方程的解。 小学数学集体备课活动记录表 2016-2017学年度第一学期 活动主题 稍复杂的方程 科 组 数学 中心发言人 活动时间 2016-11- 活动地点
周 次 第11周 出席人数 4 缺勤人数 0 活动主持人 活动记录人
活 动 内 容 记 录
一、上周工作总结 1、课堂教学检查结果较好。 2、课堂教学组织有序，学生积极性高。 3、培优辅差工作落实到位。 4、学生书写认真，作业比较整洁。 二、本周工作计划 1、加强学生的计算能力。 2、培优辅差工作继续跟进。 三、本周集体备课 备课内容：稍复杂的方程 知识目标： 1、会理解较复杂的方程。 2、进一步掌握列方程解决问题的方法。 情感目标： 1、联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。 2、培养学生的抽象能力。 重点：掌握较复杂的方程的解法。 难点：会正确分析题目中的数量关系。
五年级语文集体备课课堂展示活动记录表《刷子李》评课
五年级语文集体备课课堂展示活动记录表《刷子李》评课(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除五年级语文集体备课课堂展示活动记录表《刷子李》评课(2013-05-14 10:56:05)分类：学校校本培训活动记录表学校校本培训活动记录表（项目负责人填写）工作单位：昆阳六小项目名称集体课展示项目负责人朱爱珠活动时间 4.26活动地点本校活动主题《刷子李》主讲人陈爱雪参加对象全体语文教师申请学时主讲2学时其余1学时活动内容及进程1. 1、郑宜晓老师执教《刷子李》2、执教者自我反思3、集体评课活动反思与建议《刷子李》是一篇略读课文。
这节课非常注重培养学生自主阅读的能力，让学生有更多的时间、空间去朗读，去实践。
在教学时，郑老师先让学生通过观察课题来了解课题的意思，再放手让学生自读课文，抛给学生一个问题：“刷子李的绝活表现在哪儿”，引领学生浏览课文，找出重点自然段。
在交流、反馈中，教师引领学生找出重点句，并逐句进行理解、感悟。
在讲到第五自然段“只见师傅的手臂悠然摆来,,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响,极是好听.”这一句话时，教师又让学生理解什么是“悠然”、从中落实词语教学，教师教得实在，学生学得实在。
课堂上那极富感染力和渲染力的教学语言，再加上郑老师那自然大方的教态，亲切可亲的神态表情，渲染出一个激情燃烧的课堂氛围。
小说往往讲究一波三折，情节扣人心弦，紧紧吸引读者的眼球，达到让人觉得好看的效果。
对于这样的文本，教者怎样引导学生解读能让学生在课堂上体会到小说的情节曲折并能抓住这种好处，然后把体会实实在在地表达出来呢？郑老师让学生找一。
五年级数学集体备课记录表
五年级数学集体备课记录表（第二单元）年级：五年级一班主备人：张华威参与人：朱冬华选取单元主题第二单元因数和倍数单元教学目标1. 使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。
2. 使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。
3. 逐步培养学生的数学抽象能力。
单元教学重、难点1.教学重点:理解因数、倍数、质数、合数等概念的含义。
2．教学难点：从本质上理解这些概念之间的联系和区别;掌握3的倍数的特征。
教具准备多媒体课件课时安排（一）因数和倍数………………………………………3课时例1：因数和倍数的概念……………………………1课时例2：一个数的因数的求法……………………………1课时例3：一个数的倍数的求法……………………………1课时（二）2、5、3的倍数的特征……………………………2课时例1：2、5的倍数的特征………………………………1课时例2：3的倍数的特征……………………………………1课时（三）质数和合数…………………………………………2课时例1：找出100以内所有的质数…………………………1课时例2：探索两数之和的奇偶性……………………………1课时（四）整理与复习…………………………………………1课时五年级数学集体备课记录表（课例）本单元课例（任一课）课题《3的倍数的特征》教学要求1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握3的倍数的特征。
2.引导学生学会判断一个数能否被3整除。
3.培养学生分析、判断、概括的能力。
重难点教学重点：理解并掌握3的倍数的特征教学难点：会判断一个数能否被3整除。
课时1课时教学过程【复习导入】1.学生口述2的倍数的特征，5的倍数的特征。
2.练习：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？324 153 345 2460 986 756教师：看来同学们对于2、5的倍数已经掌握了，那么3的倍数的特征是不是也只看个位就行了？这节课，我们就一起来研究3的倍数的特征。
五年级下第三单元集体备课记录表(法制渗透)
三穗县城关一小单元集体备课教学设计记录表年级学科备课组五年级语文教研组备课时间9.25 备课内容第九册第三单元（章节）课时数14出席教师张梅、邰晓庆、吴钦建、欧久珍、张涛、顾淑英、曾凡菊、姚元英主备人吴钦建记录人吴钦建教材分析本组教材编排了4篇培养学生科学素养、人文素养的说明文，《鲸》和《松鼠》介绍了有关动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门；《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途，以使学生感受科学技术的神奇和威力；《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与人类的重要关系。
教学本组课文不但要让学生了解课文所告诉我们的科学知识，还要让学生了解作者在写作中所运用到的各种说明方法。
学情分析五年级的学生已具备一定的阅读基础和查找资料的能力，因而在课前应重视预习，阅读教学过程中教师李抓住重点语句，启发学生想象理解，在有感情地朗读中体验情感。
教师要引导学生多读，在读中感悟和理解，自己发现问题，并在读书、思考、讨论交流中自己解决问题，掌握学习方法。
教学目标（知识目标能力目标情感目标）1.认识23个生字，会写18个生字和词语盘点中所出现的新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
4.了解松鼠的习性特点。
激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
5.认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。
6.适时渗透《中华人民共和国野生动物保护法》:第三十八条使用炸鱼、毒鱼、电鱼等破坏渔业资源方法进行捕捞的，违反关于禁渔区、禁渔期的规定进行捕捞的，或者使用禁用的渔具、捕捞方法和小于最小网目尺寸的网具进行捕捞或者渔获物中幼鱼超过规定比例的，没收渔获物和违法所得，处五万元以下的罚款；情节严重的，没收渔具，吊销捕捞许可证；情节特别严重的，可以没收渔船；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
在禁渔区或者禁渔期内销售非法捕捞的渔获物的，县级以上地方人民政府渔业行政主管部门应当及时进行调查处理。
综合：劳动教研组集体备课记录表
动
反
思
综合：劳动 教研组集体备课记录表
酒泉市南苑小学五年级教研组集体备课记录表
时间
地点
四楼办公室
课 题
综合实践活动：劳动
主备人
周玉梅
负责人
周玉梅
参加人员
李兴云 王艳清
初
备
教
案
教 学 设 计
研讨活动记录
教学目标
1.引导学生与家长交谈，观察家长或周围的劳动者一天的工作情况，体会劳动创造了财富，同时也激发学生对劳动者的热爱。
2.培养学生的劳动的意识。
教学过程
劳动创造了人类，劳动创造了美。劳动又是艰辛的、辛苦的，请看短片（劳动视频）
一、交流课前布置的作业
1．以小组为单位交流自己观察家长一天的劳动情况。
2．从小组中选出一人，进行集体交流。
3．集体交流。
4．总结：通过同学们的交流，我们发现我们的爸爸妈妈一天的工作是十分辛苦的，他们不仅要完成自己的本职工作，还要照顾我们的生活。由此，我们可以看出劳动创造了美好的生活，劳动是辛苦的，也是辛苦的。
二
次
备
课
教
案
教学目标
1.引导学生与家长交谈，观察家长或周围的劳动者一天的工作情况，体会劳动创造了财富，同时也激发学生对劳动者的热爱。
2.培养学生的劳动的意识。
3.指导学生写心得体会并交流。
教学过程
劳动创造了人类，劳动创造了美。劳动又是艰辛的、辛苦的，请看短片（劳动视频）
一、交流课前布置的作业
1．以小组为单位交流自己观察家长一天的劳动情况。
（出示生活中各个不同岗位人们的劳动场景）
三、劳动最光荣
出示同学们劳动的场面的音乐相册，孩子们互相欣赏（劳动最光荣）
部编版五年级下册语文(第四单元)集体备课
一、教学目标
1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。
2.能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。
二、教学重点
能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。
三、教学关键点：
1、审清题意，明确要求
2、精选素材，梳理事件
3、回顾课文，学习写事
4、演练结合，学习写人
5、构思立意，列出提纲
4、沃克为什么会惊呆了?为什么说刘伯承是一个真正男子汉，一块会说话的钢板?为什么称他为军神?……(学生以小组为单位，围绕问题阅读讨论、合作解疑。)
5、沃克医生为什么会有“冷冷地”到“目光柔和了”这样的变化？
6、指导学生分角色朗读全文，引导学生读出人物说话的语气，抓住对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的心理变化。
二、教学重难点
1、理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。
2、通过人物的细节描写，体会刘伯承的坚强意志。
三、教学关键点：
1、自学课文生字词，用合适的方法来解决生字词。
2、作者是按照什么顺序来叙述的？哪些地方给你留下了深刻的印象？
3、问题探究：本文主要人物是刘伯承，但写沃克医生的文字更多，这是为什么呢？
4.朗读、背诵《凉州词ห้องสมุดไป่ตู้《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
二、教学重点
1.能从描写人物动作、语言、神态的例句中体会人物的内心，体会人物与平时不同的表
现的描写，并能仿写。
2.朗读、背诵《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
三、教学关键点：
1、读下面的句子，体会人物的内心。谁来说一说句中哪些描写让你体会到人物怎样的感情，他们当时心里在想些什么？
二、教学重难点
五年级集体备课教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2021年10月25日二、教研地点：五年级备课室三、教研主题：五年级语文、数学、英语学科集体备课四、参加人员：五年级全体语文、数学、英语教师五、教研过程：1. 语文教研（1）主备教师：张老师（2）教研内容：《四季》（3）教研过程：张老师首先介绍了《四季》的教学目标和重难点，然后详细讲解了教学过程。
其他教师针对张老师的讲解提出了自己的意见和建议。
王老师提出，在教学过程中可以增加学生的互动环节，让学生在活动中感受四季的变化。
李老师建议，可以结合多媒体技术，让学生更直观地了解四季的特点。
张老师认真听取了其他教师的意见，对教学设计进行了修改和完善。
2. 数学教研（1）主备教师：李老师（2）教研内容：《分数的加减法》（3）教研过程：李老师首先介绍了《分数的加减法》的教学目标和重难点，然后详细讲解了教学过程。
其他教师针对李老师的讲解提出了自己的意见和建议。
刘老师提出，在教学过程中要注意引导学生理解分数的意义，可以通过生活中的实例让学生更好地掌握分数的加减法。
陈老师建议，可以设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习分数的加减法。
李老师认真听取了其他教师的意见，对教学设计进行了修改和完善。
3. 英语教研（1）主备教师：王老师（2）教研内容：《My Family》（3）教研过程：王老师首先介绍了《My Family》的教学目标和重难点，然后详细讲解了教学过程。
其他教师针对王老师的讲解提出了自己的意见和建议。
赵老师提出，在教学过程中要注重培养学生的口语表达能力，可以通过小组讨论、角色扮演等形式提高学生的英语口语水平。
孙老师建议，可以结合图片、视频等多媒体资源，让学生更直观地了解家庭成员的表达方式。
王老师认真听取了其他教师的意见，对教学设计进行了修改和完善。
六、总结本次集体备课教研活动，五年级全体语文、数学、英语教师积极参与，共同探讨了教学过程中的重难点和教学方法。
通过本次教研活动，教师们对教材有了更深入的理解，对教学设计有了新的思路，相信在今后的教学过程中，五年级的教学质量会得到进一步提高。
五上第六单元集体备课记录 表
学校集体备课记录表
工作单位：东营市胜利振兴小学
时 间第（ 11 ）周活动地点五年级办公室活动主题《慈母情深》集体备课记录人
参加人员蔡华、石胜海、刘冬梅、李梅、陈媛媛
活动内容及进程主备人:
参加人员：五年级语文组全体成员
主题：《慈母情深》备课
教学要求：
教学目标：
1、认识３个生字。
理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。
2、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和母爱的伟大感人。
3、感受我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学重难点：
就课文的主要情节和细节，引导学生注意从人物和环境的描写，集中探究课文是怎样表
现“慈”和“深”的。
教学准备：多媒体课件
课时安排：1课时
教学准备：
课前准备：多媒体课件，搜集梁晓声的相关资料。
教师发言要点：
*：应该从题目入手，读到这个题目，不禁要问：慈母情深，慈在哪里？情有多深？深在哪里？课文写了一件什么事？又是怎样表现慈母情深的？以此来导入课
文，指向明确些。
*：本文的教学重点就是抓住重点词句朗读、体会、感悟，通过对具体语言的赏析，让学生从中体会到
平凡母亲的伟大，并学习作者通过人物的言行、神态和*：如果要达成这个目标，首先得让学生通过快速
*：比如通过朗读进一步体会人物的美好形象，在
*：这节课的学习，学生通过对重点词句的朗读、
以读带思、以思带察，以察带写，抓住语文训练备注。
五年级数学集体备课活动记录
五年级数学集体备课活动记录活动时间：[具体时间]活动地点：[地点]参与人员：五年级数学组全体教师。
一、开场。
主持人：“亲爱的小伙伴们，咱们又聚在一起搞大事啦！今天的集体备课，咱们要把五年级数学这头‘大怪兽’给拿下！”二、回顾教学进度。
老师 A：“咱们先来说说上周的教学情况。
我感觉在小数乘法那块，好多同学还是有点迷糊，计算老出错。
”老师 B：“可不是嘛，我在课堂上反复强调了，还是有同学不长心。
”三、讨论本周教学内容。
主持人：“那咱们这周要讲小数除法啦，大家都来说说怎么能让孩子们轻松拿下这个重难点。
”老师 C：“我觉得得先从整数除法引入，让孩子们有个过渡，不然一下子就小数除法，他们得晕菜。
”老师 D：“对对对，还可以多举些生活中的例子，比如买东西算价钱，这样他们能更直观地理解。
”老师 A：“我准备弄些小组竞赛，看哪个小组算得又快又准，激发他们的积极性。
”老师 B：“这个主意不错，有竞争才有动力嘛。
不过咱们还得注意那些基础薄弱的同学，别让他们掉队。
”四、分享教学资源。
老师 C：“我在网上找了几个不错的教学视频，一会儿分享给大家。
”老师 D：“我也有一些练习题，有基础的，也有拓展的，大家可以根据自己班级的情况选用。
”五、制定教学计划。
主持人：“那咱们来定一下这周的教学计划吧。
周一先复习整数除法，周二引入小数除法的概念，周三周四进行练习和巩固，周五来个小测验，摸摸底。
大家觉得怎么样？”老师们纷纷点头：“行，就这么办！”六、交流教学心得。
老师 A：“我发现上课的时候多让孩子们发言，他们的注意力更集中。
”老师 B：“对，还有鼓励的作用也不能忽视，一句表扬能让他们高兴半天。
”老师 C：“咱们还得关注那些不爱说话的孩子，多给他们机会展示自己。
”七、总结。
主持人：“今天的备课活动很成功，大家都出了不少好点子。
希望咱们这周的教学能顺顺利利，让孩子们把小数除法拿下！”老师们：“加油！加油！”不知道这份活动记录是否符合您的需求？如果您还有其他要求，比如增加更多具体的讨论内容、修改语言风格等，随时告诉我。
五年级《语文》集体备课记录1
五年级《语文》集体备课记录1
出席人员：
- 张老师
- 李老师
- 王老师
- 赵老师
讨论主题：
本次备课的主题是《古诗文鉴赏》的教学内容。
讨论内容：
1. 分享教学心得：张老师分享了她在上一节课中使用的互动游戏，让学生更加积极参与，增强了对古诗文的理解能力。
2. 教材选择：大家一致认为应选用与学生年龄相符、内容丰富
且有趣的古诗文教材。
3. 教学目标：确定了教学目标为培养学生对古诗文的鉴赏能力，包括理解古诗文中的意义、感受古人的情感以及体会古诗文的美学
价值。
4. 教学方法：讨论了多种教学方法，包括朗读古诗文、讲解古诗文背后的典故和文化背景、进行诗意的演绎等。
5. 教学评估：确定了使用课堂互动和小组合作的方式进行教学评估，通过学生的表现和参与程度来评价他们的研究情况。
6. 教学资源：各位老师共享了自己收集的古诗文资源，并商定将这些资源整理成资料包，便于学生复和探索。
7. 后续安排：安排下次集体备课的时间和主题，以及各位老师的备课任务。
下次备课主题：
下次备课主题为《古文阅读》，大家提前准备相关教学资料。
备课任务分配：
- 张老师：准备教材和课件，并负责整合教学资源资料包。
- 李老师：准备互动游戏和朗读的材料。
- 王老师：准备讲解古文背后的典故和文化背景的资料。
- 赵老师：准备诗意的演绎活动的材料。
以上是本次《语文》五年级集体备课记录。
感谢大家的参与和贡献，相信通过我们的共同努力，学生能够更好地理解和鉴赏古诗文。
下次备课见！。
北师大版五年级数学下册集体备课记录
北师大版五年级数学下册集体备课记录一、备课时间具体时间二、备课地点具体地点三、参与人员参与备课的教师姓名四、备课内容（一）教材分析1、本册教材的整体结构和编排特点北师大版五年级数学下册教材包括“分数加减法”“长方体（一）”“分数乘法”“长方体（二）”“分数除法”“确定位置”“用方程解决问题”“数据的表示和分析”等单元。
教材注重知识的系统性和连贯性，通过逐步深入的方式引导学生掌握数学知识和技能。
强调数学与实际生活的联系，设置了丰富的情境和实际问题，以培养学生运用数学解决实际问题的能力。
2、各单元的教学重点和难点“分数加减法”单元的重点是理解分数加减法的算理，掌握计算方法；难点是异分母分数加减法的计算。
“长方体（一）”单元的重点是认识长方体和正方体的特征，计算长方体和正方体的表面积；难点是理解表面积的概念和灵活运用表面积的计算方法解决实际问题。
“分数乘法”单元的重点是理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法；难点是分数乘法应用题的数量关系分析。
“长方体（二）”单元的重点是认识体积和容积的概念，计算长方体和正方体的体积；难点是体积单位的换算和不规则物体体积的计算。
“分数除法”单元的重点是理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法；难点是分数除法应用题的数量关系分析和解决。
“确定位置”单元的重点是用数对表示位置，根据方向和距离确定位置；难点是理解方向和距离的概念，准确描述位置。
“用方程解决问题”单元的重点是学会列方程解决实际问题，掌握方程的解法；难点是找出等量关系，正确列方程。
“数据的表示和分析”单元的重点是认识折线统计图，能根据数据进行分析和预测；难点是理解数据的意义和选择合适的统计图表示数据。
（二）学情分析1、学生已有的知识基础和生活经验经过前面几年的数学学习，学生已经掌握了整数、小数的四则运算，对图形的认识也有一定的基础。
在生活中，学生也接触到了一些与分数、长方体、位置等相关的实际问题，具有一定的生活经验。