生物系毕业论文
细胞培养生物论文2000字_细胞培养生物毕业论文范文模板
细胞培养生物论文2000字_细胞培养生物毕业论文范文模板细胞培养生物论文2000字(一)：探析大规模动物细胞培养技术在兽用生物制品的运用进展论文摘要：探析大规模动物细胞培养技术在兽用生物制品的方法进行分析，主要包含空心纤维法、微囊法及微载体法，且结合大规模动物细胞培养技术的应用特点，提出大规模动物细胞培养技术在兽用生物制品中应用的工艺选择方式，以期能够真正发挥大规模动物细胞培养技术的应用优势，为现代兽用生物制品的运用与发展奠定良好基础。
关键词：大规模动物细胞培养技术；兽用生物制品随着现代医学的快速发展，大规模动物细胞培养技术逐渐在医学研究、生物学研究中得到推广应用，在各类大规模生产中得到推广应用。
当前大规模动物细胞培养技术在兽用生物制品制作方面应用的价值较高，但是由于受到传统工艺技术的影响，总体的应用效果还会受到较大影响。
动物细胞培养技术在兽用生物制品运用中的应用，能够提升培养的技术水平，优化细胞培养的环境，且有助于转变细胞培养的特性，对现代兽用生物制品产业技术的发展能够产生重要影响。
文章将结合当前兽用生物制品的研究现状进行分析，希望能够对相关研究活动带来一定借鉴价值。
1大规模动物细胞培养技术在兽用生物制品中应用的方法动物细胞大规模培养技术是建立在贴壁培养与悬浮培养的基础上，将早期流式细胞培养技术融入其中，充分发挥生物技术应用的价值。
纵观当前大规模动物细胞培养技术的应用现状，其技术具体包含空心纤维法、微囊法以及微载体法。
1.1空心纤维法空心纤维法最初所应用的纤维为醋酸纤维素与硝酸纤维素组合而成，作为具有透过性特点的滤膜，其外径约在1/3～3/4mm之间，表面存在诸多海绵孔结构，水分、气体以及营养物质等能够从此经过，且贴附其上进行生长。
培养期间培养系统主要是由3～6层空心纤维构成[1]。
大规模动物细胞培养期间，可以将其种在空心纤维外腔。
在培养一段时间之后，细胞能够达到一定的密度，细胞不会继续增长，但是能够持续进行分泌，保证其蛋白质与各类生物物质的需求。
生物毕业论文范文
生物毕业论文范文高中生物新课程相对于传统生物课程发生了跨越性的变化和革新，教师必须作出相应的改变和调整以适应这一变革。
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生物毕业论文范文一：高中生物学习习惯养成教育探讨摘要：总之，生物学习习惯不是一朝一夕就可以养成的，它需要生物教师的方法引导。
生物教师要在教学中不厌其烦，实时发现学生的可贵之处，生物学习的习惯就会在课堂上水到渠成地形成关键词：高中生物;教育一、高中生物学习习惯的养成教育策略(一)养成课前预习的习惯预习是教育体系中最受认可的培养学生自学能力的途径，这是因为学生通过对新课程内容的预习，可以清楚地了解到课堂教学上的重难点，哪些知识自己可以不在教师的讲解下掌握，哪些知识自己理解不了需要在课堂上听取教师讲解，所以在高中生物教学中，教师要注重对学生课前预习习惯的培养[1]。
教师在生物教学实践中要引导学生掌握正确的预习方法，使学生通过阅读教材可以掌握新教学内容中的生物学概念，不能只将预习作为一项简单的看书活动，而是在预习之后要对教材内容进行深入分析，意识到生物教材中哪些是重难点，自己通过预习掌握了哪些生物知识。
教师要引导学生在预习过程中注意分析、归纳生物知识，注重预习中生物知识与旧知识之间的联系，这样可以使学生有目标地进行听课，对集中学生注意力、加深对知识的理解有重要作用。
(二)养成课堂笔记的习惯高中生物课前预习虽然可以有效提高学生的课堂听课效率，但是很多学生都表示在课堂上听懂了教师讲授的知识，但是在实际做题过程中无法掌握正确的思路及方法，这是因为学生在高中生物课堂教学实践中只能积极听取教师的讲授，高度的思维集中虽然可以让学生理解、记忆更多生物学知识，但是在课程完成后没有对生物知识进行巩固。
高中生物教师要培养学生在课堂学习中记笔记的习惯，这样不仅可以将更多生物知识点集中到课堂笔记中，更能使教师讲授过的知识得到巩固，学生利用课后时间对记录的知识点进行吸收，这样才能将教师在课堂中所讲授的生物知识转化成自己的知识，这也是实现高中生物高效课堂的有效途径之一。
生物制药毕业论文(精选多篇)
生物制药毕业论文(精选多篇)第一篇：生物制药论文生物制药论文利用转基因植物生产药用蛋白的研究进展冯小雨（陕西理工学院生物学院生物科学071班，陕西汉中 723001）指导教师：冯自立[摘要]简要评述了利用转基因植物生产的药用蛋白种类和表达系统，利用转基因植物生产药用蛋白的研究现状、发展趋势,以及转基因植物生产药用蛋白的基本方法、应用研究等。
尽管目前植物作为药用蛋白的生物反应器受到诸多因素限制,优点与问题并存,但利用转基因植物生产药用蛋白是植物基因工程研究领域的一个新的发展趋势。
[关键词]转基因植物;药用蛋白;生物反应器引言传统的生物医药基因工程常利用动物病毒、细菌、酵母等为生物反应器进行药用蛋白的生产,存在一些不足之处,如,细菌细胞不能进行许多病毒蛋白质的转录后的修饰作用,不利于蛋白质的正确折叠,导致其免疫性通常较弱;酵母菌对有些蛋白质的过分糖基化可能影响针对特定蛋白质的免疫反应,妨碍着酵母菌在一些疫苗生产中的应用;多数动物培养系统表达水平低,需要昂贵的生长培养基,且培养基需要特殊处理,因此疫苗成本很高,限制了其商品化应用。
利用转基因植物作为生物反应器,把外源基因导入植物核基因组或叶绿体基因组中可以生产出在医学上有生物活性的药用蛋白,且可以克服其他反应系统的缺陷,成为药用蛋白生产的又一新途径。
1问题的提出现代基因工程技术最初是建立在结构简单的微生物,尤其是大肠杆菌的基础之上的,最初都以大肠杆菌为受体表达外源蛋白,用转基因植物生产药用蛋白的思路出自偶然。
八十年代末,比利时pgs公司的科学家将一个神经肽(enkephalin,脑啡肽)编码基因转入烟草中表达,用意在于让瘾君子们不用抽烟,只需拿烟叶闻一闻或放在口中嚼一嚼即可过烟瘾,以此减少尼古丁对人体的危害及减少空气污染。
他们把这个小肽基因两端设计了两个蛋白酶的酶切位点,将改造后的基因串联导入烟草细胞并成功获得再生植株,结果小肽以多聚体的形式表达存在,用胰蛋白酶和羧肽酶作用后获得了神经肽,每粒种子在200nmol,然而,他们的目的最终没能达到,因为神经肽要经血液运输而起作用,在口腔及消化道内会被降解掉,但他们却意外地找到了一条转基植物生产神经肽的途径,引起人们对此领域的关注。
【论文】生物科学系毕业论文正文的要求
【关键字】论文生物科学系毕业论文正文的要求（一）基本格式(1).封面；(2).目录；(3).中、英文摘要；(4).正文；(5).致谢；(6).参照文献；（二）论文文字书写基本要求（1）论文字数大于6000字；（2）书写和表格设计规范；（3）标点符号、语法正确，无错别字；（4）语句通顺、流畅；（5）思路清晰，叙述简明扼要；（6）重点突出；（三）论文正文质量（1）选题科学；（2）实验设计合理；（3）能熟练运用本专业的“三基”，分析问题，解决问题；（4）论证严密、结构严谨、逻辑性强；（5）数据可信、处理正确；（6）讨论充分、了解学科的发展前沿；（7）结论正确（四）论文创新（1）达到一定水平，具有理论或实践应用价值；（2）结论见解独到，具有学科前瞻性；生物科学系毕业论文排版格式要求1.开题报告及论文封面按学校要求填写书写格式：字体：宋体，字号：四号2.目录按已设计格式填写页码3.文题力求简明、醒目,反映出文章的主题;中文文题一般以不超过20个汉字为宜,并附有与之对应的英文文题文题书写格式：字体：黑体加粗，字号：小二号，居中英文文题书写格式：字体：Time new Roman，字号：小二号，居中4.中英文摘要，按结构式书写，限600字左右，依次为：目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)、结论(Conclusion)摘要正文书写格式：中文字体：宋体（其中摘要、目的、方法、结果、结论以宋体加粗），字号：小四号，段落：1.5倍行距，左对齐英文字体: Time new Roman，字号：小四号，段落：1.5倍行距，左对齐例：【摘要】目的：……，方法：……，结果：……，结论：……。
【Abstracts】Objective：……，Methods：……，Results：……，Conclusion：……。
5.关键词一般为3~5个，尽可能采用中国医学主题词表(1993年再版)中所列的中、英文词关键词书写格式：字体：宋体，字号：小四号，左对齐,两个关键词之间用分号（；）分隔6.正文标题序号编排用阿拉伯数字，前言不编号1 材料和方法（一级标题书写格式：字体：宋体加粗，字号：小四，左对齐）1.1（二、三级标题书写格式：字体：宋体加粗，字号：小四，左对齐）正文书写格式：字体：宋体，字号：小四，段落：首行缩进2字符、1.5倍行距7.表格按统计学制表原则设计，尽量使用三线表，在表的上方标注表序和表题。
生物技术结课论文1900字_生物技术结课毕业论文范文模板
生物技术结课论文1900字_生物技术结课毕业论文范文模板生物技术结课论文1900字(一)：转型发展背景下食品生物技术应用技术型人才培养模式探析论文摘要：近年来，我国各地高校办学数量和规模不断扩大，但是，教学质量并不容乐观，主要体现在各院校培养的人才专业应用技能不足，难以满足社会和相关行业的需求，为此，我国国务院明确指出，各地高校需向技术应用型院校转型发展，以为社会培养更多应用技术型人才，在这样的转型发展背景下，就需要各院校积极探索应用技术型人才培养模式。
本文主要以食品生物技术专业为例，总结了几点转型发展背景下食品生物技术应用技术型人才培养模式。
关键词：转型发展；食品生物技术；应用技术型人才；培养模式随着我国生物技术的快速发展和在食品原料生产、加工和制造中的广泛应用，人们逐渐认识到生物技术在改良食品原料和提高食品加工品质中的重要性，为此，不少院校均开设了食品生物技术这一学科，目的在于给社会培养更多食品生物技术应用人才，但是，从我国当前的食品生物技术专业人才培养现状来看，并不乐观，主要原因在于不少院校仍采用传统理论灌注为主的模式进行教学，不仅会导致学生感知食品生物技术专业枯燥、乏味，从而难以激发其学习兴趣，同时也不利于其真正掌握食品生物技术相关的知识和技能，从而导致其难以有效的将该项技术应用于实践，基于此，就需要各院校转变自身教学观念，积极探索食品生物技术应用技术型人才培养模式，才能为社会培养大批食品生物技术应用技术型人才。
一、转变专业教学定位食品生物技术指的是利用现代生物技术（如蛋白质工程、酶工程、酶分子进化工程等）刘食品原料的加工品质基因进行改良，或制造食品添加剂等，来改善食品原料农产品的品质和提高产量，从这个概念可以看出，食品生物技术专业是一门应用型专业，不仅要求学生了解和掌握食品生物化学、食品微生物学相关的知识，同时还需掌握食品加工用原辅料的质量要求、食品加工过程中的操作规程、工艺条件等，也即要具备良好的技术应用能力，为此，就需要各院校转变食品生物技术专业教学定位，将其定位为技术应用型专业，并围绕这个定位，不断优化专亚结构和教学模式，才能为应用技术型人才培养奠定良好的基础。
动物生物论文2400字_动物生物毕业论文范文模板
动物生物论文2400字_动物生物毕业论文范文模板动物生物论文2400字(一)：动物生物化学实验教学中科学素养的培养论文摘要：在自然科学本科教育中，理论知识、技术实践与科学素养缺一不可。
以动物生物化学实验本科生教学为例，阐述本科阶段生物化学实验的特点及不足，提出实验教学中培养科学素养的思考，通过实践为生物化学教学实验改革提供借鉴。
关键词：动物生物化学；科学素养；实验教学；本科教育生物化学是一门广泛开设于各高校的农学、生命科学等专业的专业基础课程，旨在从化学层面研究和解释生命现象、生命物质以及生命过程[1]。
其中，动物生物化学着重于研究动物体内的代谢活动和化学变化规律[2]，从分子水平探究动物健康和营养[3]。
对于动物科学专业学生来说，未来大多是从事畜牧养殖等相关工作或接受研究生教育，在具备理论知识与实验技能之外，还要求学生用科学方法应对科学问题。
科学方法指的是在科研工作中所涉及的逻辑思维、行为方式以及工作准则，是科学素养的重要组成部分，而这些科学方法往往需要在科学实践中习得[4]。
因此，在开展实验教学时，应把科学方法纳入课程当中，为培养创新型人才做好铺垫[5]。
一、动物生物化学实验课程的特点（一）课时较少，教学模式简单生物化学是一门复杂的学科，然而，32个实验课时相对于学科内容来说十分有限[6]。
为了尽可能覆盖生物化学学科的各个模块，几乎所有材料预处理和试剂配制都由实验员和研究生助教提前完成。
同时，授课老师着重讲解实验原理、操作要点等，对实验材料的特点、来源、预处理等缺少交代，因此，学生对实验缺乏完整性的认知，难以激发学生对实验的兴趣。
（二）实验内容以验证性实验为主在32个学时中，包括涉及蛋白质、酶、血糖、血脂、维生素C、DNA等验证性实验8个，在这些经典的验证性实验中，学生只需按照实验指导进行操作，大部分能得到理想的结果，即使得到不理想的数据，也因知其然而不知所以然，不能激发学生进行主动思考[7]。
医学生物技术论文3000字_医学生物技术毕业论文范文模板
医学生物技术论文3000字_医学生物技术毕业论文范文模板医学生物技术论文3000字(一)：生物技术在医学领域中的应用和展望论文摘要：我国的科技水平在不断提高，很大程度上也促进了生物技术的发展。
在现代，生物技术的发展也在迅速加快，尤其是医学领域的发展速度非常快，取得了显著的成果，发展形势良好。
现代的生物技术给人类社会带来了巨大的影响，生物技术在医学领域中也得到了广泛的应用，一定程度上促进了现代医学的进一步发展。
关键词：生物技术；医学；应用；展望现代的生物技术发展及应用已渗透到多个领域之中，比如医学、农业、环境等，当然最重要的应用还是在医学领域中。
可以说生物技术的迅速发展促进了医学领域中的一些重要方面的改革。
在医疗领域中生物技术的应用是最早、也是最重要的应用之一，也使该技术发展得更加迅速，其效果更加明显。
在医疗领域，生物技术是不可替代的。
基于这一点，加强现代医学应用生物技术的研究分析就显得更加重要了。
随着现代社会和科学技术的不断发展和发步，现代生物技术也不断应用，并在生产与生活相关的各个领域得到广泛应用。
一、生物技术概念简析生物技术，指的是在现代生命科学基础上，利用生物组织和细胞的特性，进行生产和加工。
而在现代，生物技术发展成为以现代生命科学为基础，再利用生物细胞和组织性能进行加工和生产的技术。
在医疗领域，起到了更好的作用，主要包括细胞，基因，蛋白质，发酵等方面的工程。
二、生物技术在医学领域中的应用（一）预防医学中的应用生物技术在预防医学中的检测环境和环境净化起着重要作用，在这个过程中，生物技术在这个过程中扮演着至关重要的角色。
比如，通过生物肥料的研发，可以在很大程度上减少对环境的污染，从而降低环境的污染。
不仅如此，生物技术对预防医学的应用也表现为传统疫苗改造的成果。
在过去的一段时期里，传统疫苗主要的作用是减少或消除一些致病物质的毒性，从现代医学的角度来看，疫苗在应用上逐渐出现了一定的限制和局限性。
大学生物科学论文2400字-大学生物科学毕业论文范文模板
大学生物科学论文2400字_大学生物科学毕业论文范文模板导读：大学生物科学论文写作的时候怎么能不参考一些资料呢？创作之前搜集大量的文献之后，然后根据文献的主要内容进行一个具体的排列和分类，引用的时候就会更加的方便一些，本文分类为理科论文，下面是小编为大家整理的几篇大学生物科学论文范文供大家参考。
大学生物科学论文2400字(一)：计算机在大学生物科学教学中的应用论文摘要：计算机技术的不断发展，各种应用方式不断被推广，但是高校中的应用一直都没有显著的提高，主要原因在于大家对计算机应用的本身认识不够清晰，所以对课程教学中与计算机的具体结合认识也不足。
但是生物科学教学中利用计算机进行教学，可以解决传统教学中相应的问题，提高教学的效率和质量，所以如何使得计算机更好地在大学的生物科学教学中发挥最大价值是相关人士研究的重点。
文章就当下的背景和应用方式进行分析，提出相应的看法。
关键词：计算机技术；生物科学领域；应用研究一、前言计算机辅助教学的研究有一定的历史发展，但是高校中的研究一直处于较为缓慢的发展状况。
首先是因为高校的教学投入有一定的限制，所以呈现出的硬件条件不能满足发展的需要，缺乏对现成教学软件的认识等都是较为主要的原因。
另外也有对计算机应用了解较少而导致的误解，使得计算机与大学专业教学的开发使用无法在实践中发挥应该具有的价值。
二、计算机在大学生物科学研究中的现状生物科学的空前发展决定着大学生物科学课程必将面临着一系列科学的变革，当下的生物科学知识类别空前复杂，专业研究更加深入，成果信息也在不断随着社会发展更新。
大学生在生物科学教育中迫切需要解决的问题是如何更好地掌握整个生物科学的知识体系，了解到科学研究的成果，在主动把握专业方向的过程中，拥有生物科学研究和应用的技术与能力。
目前，计算机在高校中的普及程度已经有了飞跃般的发展，但是计算机在教学上的应用还是会被误解成较为复杂的程序设计，以及具体的操作程序会非常复杂。
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2.4脯氨酸的测定结果
表 2 脯氨酸含量的测定结果 Table 2 The result of protine contents
处理条件
脯氨酸含 （μg/g）
CK组 NaCl 18.62 19.02
增强UV-B 25.67
增强UVB+NaCl
27.04
从表 2 可看出，各胁迫处理后，绿豆幼 苗叶片内游离的脯氨酸含量的变化程度。与 对照组相比较，在两种因子单独和复合作用 下，脯氨酸的含量都升高，其含量分别增加 了2.14％， 37.86％和45.22％。脯氨酸是一 种有机渗透物质，在不良的环境下，脯氨酸 就会积累。脯氨酸的含量的变化可以说明植 物受胁迫的程度。表中说明了NaCl处理对绿 豆幼苗的脯氨酸含量影响较小，而UV-B辐射 和复合处理对绿豆幼苗的生长影响较大。即 UV-B辐射和复合处理对绿豆幼苗的胁迫程度 大。
增加核酸和蛋白质的降解速率，从而降低它们 的合成速率。
2.3淀粉酶活性的测定结果
由图3可知，单独因子的处理和复合因子的处 理使绿豆幼苗的淀粉酶活力呈下降趋势。与对 照组相比，NaCl处理后，幼苗叶片中的淀粉酶 活力下降了20％；UV-B处理后，绿豆幼苗的淀 粉酶活力下降了33.5％；复合处理后，活力下 降了50％。复合处理幼苗的淀粉酶活力下降的 程度明显大于单独处理。淀粉是一种植物体内 的储存物质，在淀粉酶的作用下淀粉可以被降 解和转化，以供给植物生长所需的物质和能量 。从图上说明各处理降低了淀粉酶的活性，从 而降低了淀粉的分解和转化能力，也就会影响 到绿豆幼苗的生长和发育。
3讨论
本实验结果表明了UV-B辐射和NaCl复合 作用和单独作用都会导致绿豆幼苗可溶性糖 含量下降及其它生理特征的变化，可溶性蛋 白含量和淀粉酶活力下降，脯氨酸含量及细 胞膜的相对透性有提高的趋势。但在复合作 用下，植物受到的影响程度均高于单独胁迫 作用。
1.2.2设置处理
处理组
光照
CK
8hr/天
UV-B
8hr/天
0.4%NaCl
8hr/天
UV-B+0.4%NaCl 8hr/天
UV-B辐射
—— 8hr/天
—— 8hr/天
1.2.3测定方法 1.2.3.1可溶性糖含量的测定——蒽酮显色法 1.2.3.2可溶性蛋白质的测定——紫外吸收法 1.2.3.3淀粉酶活性的测定 ——比色法 1.2.3.4脯氨酸含量的测定 ——酸性水杨酸法 1.2.3.5膜的电导度的测定
2 结果与分析 2.1可溶性糖的测定结果
由图1可知，各处理组的可溶性糖含量三天 内与对照组相比变化不明显，处理3d后下降很 明显，5d后变化不显著。但在处理7天内,复合 处理组的下降幅度最大，可见复合处理对绿豆 的可溶性糖含量影响很大，可溶性糖作为植物 体内重要的有机物质，植物中的可溶性糖主要 包括葡萄糖、蔗糖、果糖等还原糖，还原糖是 直接的呼吸底物，可反映植物用于呼吸消耗的 同化产物的水平，蔗搪是植物体中有机物运输 以及碳水化合物贮藏和积累的主要形式，因此 它的含量直接影响着植物的生长量。
2.2蛋白质含量的测定结果
由图2可知，NaCl处理一天后，可溶性蛋白质 含量与CK组相比无明显差异，处理3天后下降 趋势趋于明显；UV-B和UV-B+NaCl处理一天 后蛋白质含量明显低于CK组，并且呈下降趋 势，到5天后含量变化不明显。NaCl对其的影 响程度明显小于UV-B辐射对其的影响作用.其 原因可能是由于蛋白质作为一种大分子物质， 其最大吸收波长正好在UV-B辐射波长范围内 ，对UV-B辐射很敏感。在UV-B辐射下，DNA 或RNA的合成受到了影响，进而影响了蛋白质 的合成。也就是反映出UV-B辐射可能在复制 、转录和翻译水平上调控植物的基因表，植物组织的溶质就会渗漏 。电导度的测定可直接反映渗漏的程度。电 导度越高说明溶液中的电解质越多，即从叶 片渗出的离子越多，表明植物受到的危害越 大。由图4可知，对于膜通透性的变化，处 理1d后对绿豆幼苗叶片的电导度的影响不 很明显，处理3d后各胁迫下各处理组的叶 片浸泡液的电导度分别高于对照组，表明膜 透性上升，其中绿豆叶片经UV-B辐射和 NaCl复合胁迫处理后叶片浸泡液的电导度 明显高于单独因子胁迫的处理，也就说明复 合胁迫对植物细胞膜的伤害大于单独因子对 其的胁迫。
1材料与方法 1.1实验材料 绿豆晋1号（Phaselus radiatus L） 由山西 农科院提供
1.2.1种子的萌发 将山西农科院提供的绿豆种子，经
70%的酒精消毒15min后，再用蒸馏水清 洗干净。放在250C培养箱内预萌发20h， 选择萌发一致的种子均匀放在铺有湿纱布 的培养皿中，恒温培养箱内培养，每日早 晚用自来水喷洒。培养条件为：每日光照 8h（9：00-——17：00），温度为250C 左右。
引言 近年来由于大气平流层臭氧浓度下降,
导致地面UV-B辐射增加。大量研究表明,增 加UV-B辐射对动植物以至人类本身都产生 了严重的威胁，特别是对UV-B敏感植物的 生长发育、生理代谢及生态系统的结构和功 能产生了重要的影响，使生物量下降 .本实 验以绿豆幼苗作为实验材料，绿豆为蝶形花 科植物，全国各地广泛分布，是世界范围内 普遍栽培的豆类植物。本文主要探讨了紫外 线和NaCl复合胁迫对绿豆幼苗的物质代谢 的影响，以期对植物的防紫外线辐射和抗盐 机理在农业育种方面的研究提供理论依据。
生物系毕业论文
2020/8/29
摘要：本文研究了增强紫外线B在盐胁迫地区对绿 豆幼苗生理生化特性影响的特殊性。模拟现实在 NaCl、UV-B辐射和二者复合胁迫下，对绿豆幼苗 的可溶性糖含量，可溶性蛋白含量，淀粉酶活力， 脯氨酸含量及细胞膜的透性进行了测定。结果表明 ，各胁迫处理下，绿豆幼苗的可溶性糖含量，可溶 性蛋白含量及淀粉酶活力均下降；脯氨酸含量及细 胞膜的透性均提高。NaCl和UV-B辐射单独和复合 胁迫后，都影响绿豆幼苗上述指标的变化，但二者 复合胁迫后，加强了上述指标的变化程度。因此可 认为增强UV-B辐射不利于盐胁迫地区的绿豆幼苗 的生长。