人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册优化练习 七月的天山试题及答案
4* 七月的天山
基础大本营
1.我能给下边的加点字注上正确的读音。
答案：áｉｙìｎｂāｎｙáｎｊｉàｎ
2.我能从文中找出下列词语的反义词。
炎热——（）矮小——（）
答案：凉爽高大
3.我能用下面的字各组几个词语。
答案：（1）柔美温柔柔和
（2）安静宁静寂静
4.我的词语库。
我要积累课文中优美的词语并大声读出来。
_________________ _________________ __________________ ________________
_________________ __________________ __________________ _______________
5.我能照样子写词语。
（1）重重叠叠________________ __________________ _________________
（2）一清二白________________ __________________ _________________
答案：（1）欢欢喜喜高高兴兴仔仔细细
（2）九死一生五光十色七上八下
6.细读课文，我发现第四自然段中有这样一句话：“在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
”
这段话运用了（）的修辞手法。
把（）分别比作了（）、（）、（）。
我还能模仿课文的样子，用加点的词语再写一句话。
像……像……像……
__________________________________
__________________________________
答案：比喻野花锦缎霞光彩虹
造句：公园里的假山形态各异，有的像猴子捞月，有的像鲤鱼跳水，还有的像老人拄着拐杖。
7.我能根据句子的描述想象出画面。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
8.如此优美的课文，我要静静地读，一边读一边找出文中都写了哪些景物，并把它们写在横线上。
__________________________________
__________________________________
答案：雪峰、原始森林、野花、溪流。
能力加油站
西湖的绿
西湖的胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲，不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。
有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。
这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对他们印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。
那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。
绿色，本来是生命的颜色。
我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
第一站我能查字典，或者是联系上下文理解下面词语的意思。
（1）裙袂飞扬：__________________________________
（2）翩然起舞：__________________________________
第二站我能根据短文填空。
（1）黄龙洞绿得（），屏风山绿得（），九溪十八涧绿得（）。
（2）（）的青苔（）的苏堤（）的山水画
第三站在花港观鱼，看到的绿指的是_________________，透过那_________________的绿色，我感受到了__________________________________。
答案：第一站（1）裙子和衣袖被风吹得飘起来的样子。
（2）轻快地飞舞。
第二站（1）幽野闲
（2）绿茸茸绿阴阴青绿
第三站满池的新荷活泼新荷茁壮的生命力
趣味语文
调过来说说看，意思一样吗？请试一试。
七月的天山——(天山的七月) 少年的烦恼——( )
真诚渴望——( ) 自我安慰——( )
真假难辨——( ) 同步练习——( )
答案：真诚渴望——渴望真诚少年的烦恼——烦恼的少年
真假难辨——难辨真假自我安慰——安慰自我
同步练习——练习同步
作文园地
开学一段时间了，你是否留意自己的校园又有了新的变化？走进我们的校园，用心去观察，再把看到的变化记录下来，应该是一件十分快乐的事。
写作小锦囊
1.观察要有顺序。
我们观察校园，可以从校园的校门开始，按照一定的顺序进行观察，使人感觉仿佛能够跟着我们的足迹，在校园里走一遭。
2.观察要有重点。
校园里可能有不少吸引人的地方，比如漂亮的花坛、有趣的鱼池、现代或简朴的教学楼、舒适或简单的宿舍、宽敞的操场、几棵老树……我们需要选取最具代表性的、最有特色的、给人感受最深的地方重点观察才好。
3.要联系生活实际写景，把人物的活动融入景中，使景变得生动起来。
范文欣赏
我们的校园
我们的校园是美丽的，她是我们学生休闲的好地方。
每当早晨，我背着书包来到学校时，远远就能够看见校园里那高大的钟楼。
这钟楼已经成为我们学校的一大标志。
走进校门，第一眼就能够看见正对着校门的一座高大的塑像，那就是当代文学巨匠茅盾爷爷的塑像。
塑像的底座位上还雕刻着他的老师对他的作文的批注呢！往左右两边看，你就可以看到两块草坪。
再往里走，你就能够看到一个大操场、两个篮球场，还有六张乒乓球桌。
每天早晨，都会有许多同学在老师的带领下进行体育锻炼。
如果你从后门进我们学校的话，最吸引你的将会是一个新建的玩沙池。
课间和中午休息的时候，同学们都会尽情地在那里玩耍。
玩沙池边上还有两座用泥土堆起来的“小山”。
左边的草坪上，有一条用鹅卵石铺成的小路。
这条小路一直延伸到食堂。
小路的中间有两张石桌，八只石凳。
中午吃完午饭后，同学们就会在那里坐在凳子上面聊聊天，晒晒太阳……
草坪上面不仅有玩沙池、石桌、石凳，还有许多树。
同学们最喜欢的就是那棵从老学校移植过来的桂花树。
每当桂花树开花的时候，整个校园都充满了桂花的香味。
它让我们沉浸在欢乐之中。
有些同学在休息的时候拿了一张纸来到桂花树下面，去捡那些掉在地上的桂花。
他们捡了一些桂花以后会用纸包起来在纸上戳几个洞，然后放在铅笔盒里，让整个铅笔盒充满了桂花的香味。
这香味还会散发到整个教室，甚至还会冲出教室散发到走廊上、校园里，和桂花树上的香味合在一起散发到校外……啊，这时，你一定会觉得我们这个校园真的是太美了，太迷人了！。
【精品】四年级语文下册第一单元4七月的天山同步练习新人教版
4、《七月的天山》课时训练一、读拼音，写句子。
qī yuè dē xīn jiānɡ ,zuì lǐ xiǎnɡ dē shì qí mǎ shànɡ tiān tánɡ_____________________________________________________________________二、比较下面的字，并组词。
缎（）班（）矫（）稍（）锻（）斑（）娇（）捎（）三、理解课文内容填空。
作者用的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的、、；二是描绘了；三是描绘了。
作者就是这样重点从天山的、和三个方面展示了天山的景物。
四、阅读短文。
台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1、从文中找出下列词语的近义词。
充分——（）壮丽——（）暖和——（）2、填空。
（1）因为祖国的宝岛台湾、、，所以是蝴蝶生长的好地方。
（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛，过树林，过小溪，到山谷里来聚会。
3、找出第三自然段的中心句。
4、《七月的天山》一、七月的新疆，最理想的是骑马上天堂。
二、略三、移步换景雪峰雪水溪流天山密林幽静的美景天山深处的景象水树花四、1、充足壮观温暖2、（1）气候温候水源充足花草茂盛（2）飞穿越赶3、蝴蝶谷里的景色非常迷人。
四年级下册语文一课一练-4 七月的天山人教新课标(含答案)
《七月的天山》当堂达标测试一、我能把词语补充完整。
五（）（）斓五彩（）（）（）（）点点重重（）（）白雪（）（）雪（）清（）二、照样子写词语。
密密层层___________ ____________白皑皑___________ ____________繁花似锦___________ ____________三、选择题。
1.书写正确的一组是（）①.菜碟舀水险俊②.镰刀玲珑满山边野③.堤岸橄榄矗立④.细腻拇指狞檬2..下列词语搭配正确的一组是（）①.雪峰矗立密林幽静山色柔和彩霞耀眼②.山势绵延森林茂密日影细碎溪流缓慢③.森林斑斓野花缤纷炎暑逼人雪水融化④.雪峰矗立山形柔和枝丫重叠长虹绚烂四、我会填（）的山峰（）的白莲（）的雪水（）的山涧（）的日影（）的塔松五、阅读短文，完成练习就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。
墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。
牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。
无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。
在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。
当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处可见成千上百的羊群、马群和牛群。
它们吃了含有乳汁的酥油草，膘肥体壮，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。
特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
有时候，风从牧群中间送过来银铃似的丁当声，那是哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。
牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间，显得格外的美。
1.在下面的（）里填上表示颜色的词。
（）的原始森林（）的酥油草（）的草原2.用“-----”画出文中的比喻句，并写出把什么比作什么。
3. 短文抓住几处景物的特征展开细腻的描写的？六、自我学习评价反思（10分）《七月的天山》当堂达标题答案一、我能把词语补充完整。
五（彩）（斑）斓五彩（缤）（纷）（斑）（斑）点点重重（叠）（叠）白雪（皑）（皑）雪（水）清（流）二、照样子写词语。
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第4课 七月的天山 同步测试C卷
人教新课标（标准实验版）四年级下册第4课七月的天山同步测试C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、读拼音，写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）照样子，写词语。
①白皑皑（ABB）：________、________②重重叠叠（AABB）：________、________二、写出下列词语的近义词或反义词。
(共2题；共17分)2. （11分）给下面的句子加上合适的标点。
①桂林的山真奇啊________一座座拔地而起________各不相连________像老人________像骆驼________奇峰罗列________形态万千________②人们都说________桂林山水甲天下________③虽然天山这时并不是春天________但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢________3. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的水底 ________的鳞光 ________的山涧________的银链 ________的天 ________的洄水涡三、按课文内容填空。
(共1题；共5分)4. （5分）看拼音写词语。
lián mián bù duàn yíng rào jiǎo jiàn________________________wǔ cǎi bān lán wú xiàn shēng jī________________四、给句子加上标点符号。
(共2题；共10分)5. （8分）按要求写词语，再填空。
①表示“看”的词语：A你骑在马上，可以________阳光透射到清澈的水底。
B________蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
C战士们手握钢枪________着前方。
D站在山顶________，整个村庄尽收眼底。
②用“柔”组成词语：A走进天山深处，山色逐渐变得________，山形也逐渐变得________。
四年级语文下册 第一单元 4 七月的天山同步练习 新人教版
4、《七月的天山》课时训练一、读拼音，写句子。
qī yuè dē xīn jiānɡ ,zuì lǐ xiǎnɡ dē shì qí mǎ shànɡ tiān tánɡ_____________________________________________________________________二、比较下面的字，并组词。
缎（）班（）矫（）稍（）锻（）斑（）娇（）捎（）三、理解课文内容填空。
作者用的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的、、；二是描绘了；三是描绘了。
作者就是这样重点从天山的、和三个方面展示了天山的景物。
四、阅读短文。
台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1、从文中找出下列词语的近义词。
充分——（）壮丽——（）暖和——（）2、填空。
（1）因为祖国的宝岛台湾、、，所以是蝴蝶生长的好地方。
（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛，过树林，过小溪，到山谷里来聚会。
3、找出第三自然段的中心句。
4、《七月的天山》一、七月的新疆，最理想的是骑马上天堂。
二、略三、移步换景雪峰雪水溪流天山密林幽静的美景天山深处的景象水树花四、1、充足壮观温暖2、（1）气候温候水源充足花草茂盛（2）飞穿越赶3、蝴蝶谷里的景色非常迷人。
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第4课 七月的天山 同步测试C卷
人教新课标（标准实验版）四年级下册第4课七月的天山同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、读拼音，写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）读音节，写词语。
wān yán shāo wēi yī jùtài shān________________________________二、写出下列词语的近义词或反义词。
(共2题；共13分)2. （8分）在括号里填上合适的词语。
________的雪峰 ________的白莲________的雪水 ________的溪水________的山涧 ________的鳞光________的日影________的塔松3. （5分）我能理解课文《七月的天山》并填空。
“轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎________，像天边的霞光________，像高空的彩虹________。
”读了这句话，我发现作者用了________句式描写了同一个实物——________。
三、按课文内容填空。
(共1题；共2分)4. （2分）填上合适的词语，使每个句子更加具体①一群群鱼儿，在________地跳跃。
②两岸满是________的野花。
四、给句子加上标点符号。
(共2题；共20分)5. （8分）按要求写词语，再填空。
①表示“看”的词语：A你骑在马上，可以________阳光透射到清澈的水底。
B________蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
C战士们手握钢枪________着前方。
D站在山顶________，整个村庄尽收眼底。
②用“柔”组成词语：A走进天山深处，山色逐渐变得________，山形也逐渐变得________。
B这幅画色彩明丽，线条________。
C妈妈很________，从不跟我发火。
6. （12分）给形近字组词壁________ 暑________ 蓝________ 锻________ 缓________ 限________璧________ 署________ 篮________ 缎________ 暖________ 很________五、课文链接 (共1题；共4分)7. （4分）阅读短文，回答问题。
人教版四年级下册4七月的天山 练习题
4* 《七月的天山》课时练一、读拼音，写句子。
qī yuè de xīn jiānɡ ,zuì lǐ xiǎnɡ de shì qí mǎ shànɡ tiān shān.__________________________________________________________ 二、比较下面的字，并组词。
缎（）班（）矫（）稍（）锻（）斑（）娇（）捎（）三、理解课文内容填空。
作者用的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的、、；二是描绘了；三是描绘了。
作者就是这样重点从天山的、和三个方面展示了天山的景物。
四、阅读短文。
台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1.从文中找出下列词的近义词。
充分——（）壮丽——（）暖和——（）2.填空。
（1）因为祖国的宝岛台湾、、，所以是蝴蝶生长的好地方。
（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛，过树林，过小溪，到山谷里来聚会。
3.找出第3自然段的中心句。
参考答案一、七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
二、锦缎锻炼班级花斑矫正娇嫩稍微捎带三、移步换景雪峰雪水溪流天山密林幽静的美景天山深处的景象水树花四、1.充足壮观温暖2.（1）气候温候水源充足花草茂盛（2）飞穿越赶3.蝴蝶谷里的景色非常迷人。
新人教版小学四年级语文下册第1单元第4课《七月的天山》同步练习(1)
4七月的天山（1）作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．读了文题，我们知道了作者描写的是________(时间)________(地点)的美丽景色。
2．作者用__________________的方法，重点从天山的________、________、________三个方面展示了天山的景物。
二、用“√”选择正确读音。
皑(kǎiái)涧(jiān jiàn)俯(fǔfú) 蹄(dìtí)三、给下列加点的多音字注音。
1．我们骑马来到饮．________马溪边，忙跳下马，掬起溪水一品，比饮．________料还清甜。
2．骑马穿行在蜿蜒无尽．________的原始森林，尽．________管正值炎热的夏季，却有着秋天般的凉爽。
四、近、反义词我来选。
(在正确选项下画“____”)寂静近(沉寂平静) 幽静近(肃静僻静)蜿蜒反(笔直崎岖) 俯视反(俯冲仰望)五、在下面的括号内填上恰当的词语。
( )的雪峰( )的秋天( )的山涧( )的日影( )的水底( )的森林六、读比喻句，完成问题。
1．雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
这句话把____________比做____________________。
2．浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
这句话把____________比做____________________。
七、按要求写句子。
1．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改成陈述句：___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2．蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。
缩句：_________________________________________________________________八、课内语段阅读。
人教版语文四年级下册第一组第4课《七月的天山》同步训练(II )卷
人教版语文四年级下册第一组第4课《七月的天山》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共108分)1. （2分）给划线的字选择正确的解释①五彩斑斓________A.斑点或斑纹B.有斑点或斑纹的②耀眼________A.炫耀B.光线强烈地照射C.光芒;光辉2. （3分）写出下列词语的反义词缓慢________ 高耸________ 浑浊________3. （4分）先组词，再造句①溪________ ________。
②俯________ ________。
4. （11分）给下面的句子加上合适的标点。
①桂林的山真奇啊________一座座拔地而起________各不相连________像老人________像骆驼________奇峰罗列________形态万千________②人们都说________桂林山水甲天下________③虽然天山这时并不是春天________但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢________5. （9分）理解课文内容填空。
作者用________的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的________、________、________；二是描绘了________；三是描绘了________。
作者就是这样重点从天山的________、________和________三个方面展示了天山的景物。
6. （9分）按要求查字典。
7. （4分）用表示“看”的词语填空。
①你骑在马上，可以________阳光透射到清澈的水底。
②________蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
③战士们手握钢枪________着前方。
④站在山顶________，整个村庄尽收眼底。
8. （8分）照样子写词语①重重叠叠 ________ ________ ________ ________②白皑皑 ________ ________ ________ ________9. （6分）给划线的字选择正确的读音。
人教版四年级语文下册4、七月的天山(练习题)
4、《七月的天山》一、我会读拼音，写词语。
mǎān mián yán fǔshìbái ái ái( ) ( ) ( ) ( )二、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：柔嫩——绚烂——细碎——反义词：凉爽——寂静——盛开——三、我会按课文内容填空。
读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：，再往里走，他又描写了：，走进天山深处，他描写的景物是：。
四、我会给句子加上标点符号。
融化的雪水从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来像千百条闪耀的银链在山脚下汇成冲激的溪流浪花往上抛形成千万朵盛开的白莲五、我来判断比喻句的本体和喻体。
1雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻焉，像千百条闪耀的银链。
这句话把_________比做_________。
2冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
这句话把_________比做_________。
六、课内阅读我最棒。
走进天山深处，山色逐渐变得_________，山形也逐渐变得_________。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦段那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
1在文中横线上填上恰当的词语。
2照样子写出描写颜色的词语。
五．彩缤纷 __________________ __________________3短文第一句话在文中是__________________句。
4文中画“”的句子运用了_____________的修辞方法。
七、课外阅读我能行。
郑板桥爱子郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。
他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。
【精品】新人教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-4七月的天山(2)附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-4七月的天山（2）附答案一、把下列加点字的音节补充完整。
d j ǔ白缎山涧俯视白皑皑í j y n马蹄飞溅绵延马鞍二、辨字组词。
段（）缓（）撑（）限（）缎（）暖（）掌（）很（）三、照样子，写词语。
1、白皑皑2、重重叠叠四、在括号里填上合适的词语。
（）的雪峰（）的白莲（）的雪水（）的溪水（）的山涧（）的鳞光（）的日影（）的塔松五、按要求写词语，再填空。
1、表示“看”的词语：（1）你骑在马上，可以（）阳光透射到清澈的水底。
（2）（）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
（3）战士们手握钢枪（）着前方。
（4）站在山顶（），整个村庄尽收眼底。
2、用“柔”组成词语：（1）走进天山深处，山色逐渐变得（），山形也逐渐变得（）。
（2）这幅画色彩明丽，线条（）。
（3）妈妈很（），从不跟我发火。
六、仿照例句写话，用上加点的词。
例1：马走在花海中，显得格外矫健人；人浮在花海上，显得格外精神。
例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
七、先填空，再完成练习。
1、太阳下，雪峰间的云影就像绣了。
这句话把比作，把比作。
2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成。
这句话把比作，把比作。
3、密密的塔松像，重重叠叠的枝桠。
漏下斑斑点点细碎的日影。
这句话把比作，说明。
4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？这是一个句，我也会写几个这样的句子：（1）（2）（3）八、理解课文内容后填空。
作者用的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的、和；二是描绘了；三是描写。
作者就是这样重点从天山的、和三个方面展示了天山的景物，表达了之情。
九、阅读理解。
台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。