人教版 七年级 上册 第一章 第一节 地球和地球仪
②太阳和月亮
地球与地球仪 人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。
请同学们阅读课本的阅读材料部分
1519~1521年，葡萄牙航海家麦哲伦率 领的船队，首次实现了人类环绕地球 一周的航行，证实了地球是一个球体。
地球与地球仪 人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。
③麦哲伦环球航行路线图
地球与地球仪 人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。
地球与地球仪
（一）、地轴和两极
1、地轴：
北极
地球的自转轴
事实上，地球并不存在这根轴，它是人们的假想轴。
2、两极： 地轴与地球表面的两 个交点。
北极是地球的最北端，
南极是地球的最南端。
南极
பைடு நூலகம்
地球与地球仪
三、纬线和纬度
（一）纬线
1、赤道： 与南、北极距离相等的 大圆圈。 在地球表面，与地轴垂 直的最大圆圈，长约4 万千米。
平均半径6371千米
6378千米
最大周长约4万千米 表面积约5.1亿平方千米
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？
地球与地球仪
思考：图中地球有两个不同半径， 这说明了什么？
地球不是正球体，而是一个两极略 扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球与地球仪
感受地球的大小
表面积5.1亿平方千米 约相当于 平方米） 个足球场的总面积（足球场面积约7000
越 向赤 北道 度以 数北 越 大
赤道
0°
0° 赤道
越 向赤 南道 度以 数南 越 大
30°S
60°S 90°S
地球与地球仪
4、高、中、低纬度：
90°N
高纬度
中纬度
60°N 30°N
低纬度
0°
0°
低纬度
30°S
中纬度
60°S
高纬度
90°S
地球与地球仪
地球和地球仪 形状特征: 圆 指示方向: 东西方向
地球与地球仪
2、纬线：
所有与赤道平行的圆圈。
3、纬线圈： 在地球仪表面，与地轴 垂直并环绕地球一周的 圆圈。 赤道是最大纬线圈。
地球与地球仪
4、纬线的特征：
圆； 相互平行； 长度从赤道向两极逐渐 缩短；
赤道是最大的纬线圈； 纬线在南北两极缩为一 点； 指示东西方向。
地球与地球仪
认识赤道
赤道是最大的纬线圈。在南美洲厄瓜多尔首都 基多市有两座赤道纪念碑。
最大周长4万千米
约相当于
个400米跑道的总长
地球与地球仪
想一想:
如果一种导弹能从一个地方打到地球上的任 何地方，那么这种导弹至少能够打多远?
2万千米
地球与地球仪
二、地球的模型——地球仪
地球与地球仪
二、地球的模型——地球仪
因赤道半径与两极半径只相差20多千米， 所以通常把地球看作正球体，所以制作地球 仪一般都做成正球体。
30° 20° 10° 0°
地球与地球仪
四、经线与经度
（一）经线
1、经线： 在地球仪上，连接 南北两极并垂直于 纬线的弧线，也叫 子午线。
地球与地球仪
2、经线的特征：
半圆； 相交于极点； 长度都相等； 指示南北方向； 任意两条相对的经 线都组成一个经线 圈； 任意一个经线圈， 都可以把地球分成 两个半球。
地球与地球仪 （二）经度
1、概念：
人们为了区别各条经 线，分别为它们标度 的度数。
地球与地球仪 （二）经度
2、经度的标定：
本初子午线的经度为0°， 是经度的起始线。由此向 东和向西，各分180°， 向东为东经，向西为西经， 分别用“E”和“W”表示。 东经和西经的180°是重 合的，通常称为180°经 线。
纬线
长度特点: 赤道最长，向南北两极逐渐缩短 度数范围: 0°~90° 度数表示方法: 北纬用N，南纬用S
度数变化规律: 从赤道向南北两极逐渐增大至90°
半球划分: 赤道以北为北半球以南为南半球
地球与地球仪
练习
A 10°N
10° 0° 0°
10°
D 50°S
B
10°S
50° 60° 70°
C 30°N
从宇宙空间看到的地球，在太阳光的照射下，蓝色 的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云 环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。
地球与地球仪
地球的形状：
地球是一个球体。
地球与地球仪 人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。
天 圆 如 张 盖 ， 地 方 如 棋 局
①天圆地方
地球与地球仪 人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。
地球和地球仪
第一章 地球和地图
七年级 上册
第一节 地球和地球仪
地球和地球仪
一、地球的形状和大小 二、地球的模型——地球仪 三、纬线和纬度
四、经线和经度
五、利用经纬网定位
地球与地球仪
我们住在哪个星球上？
地球
地球与地球仪
地球是人类的家园 “人类只有一个地球”
地球与地球仪
一、地球的形状和大小
（一）地球的形状：
地球与地球仪
0°经线或本初子午线
地球与地球仪
20°
地球与地球仪
40°
地球与地球仪
80°
地球与地球仪
④地球卫星照片
地球与地球仪
证明地球的形状是一个球体的证据：
1、在太空中拍到的地球的照片。
地球与地球仪
证明地球的形状是一个球体的证据：
2、月食和日食时地球的影子是圆的。
地球与地球仪
证明地球的形状是一个球体的证据：
3、在海边看到帆船从远方驶来，先看到桅杆， 再看到船身。
地球与地球仪
证明地球的形状是一个球体的证据：
地球与地球仪
90°N 60°N
北纬
赤道
0°
30°N
0° 赤道
30°S
南纬
60°S 90°S
地球与地球仪
地球与地球仪
40° 0° 40°
地球与地球仪
90°
60°
0°
60°
地球和地球仪
60°
40°
90°
20°
0°
20°
40° 90°
地球与地球仪
3、纬度的变化规律：
90°N 60°N 30°N
基多的赤道纪念碑
地球与地球仪
南北半球的划分
赤道把地球平分为南、北两个半球。
地球与地球仪
南北半球的划分
赤道把地球平分为南、北两个半球。
地球与地球仪 （二）纬度
1、概念：
人们为了区别各条纬线，分 别为它们标度的度数。
2、纬度的标定：
赤道的纬度为0°，是纬度 的起始线。从赤道向北和向 南，各分90°，赤道以北称 北纬，赤道以南称南纬，分 别用“N”和“S”表示。（北极 是90°N，南极是90°S）
4、宇航员看到的: 地球的形状是球体。
地球与地球仪
证明地球的形状是一个球体的证据：
5、环球航行。
地球与地球仪
麦哲伦环球航行路线
从西班牙出发 太平洋 大西洋 绕过南美洲南端 印度洋
菲律宾群岛 回到西班牙
好望角
环球航行花了三年时间，地球有多大啊？
地球与地球仪
一、地球的形状和大小
（二）地球的大小：
6357千米
合集下载
2023-2024学年人教版七年级上册地理第一章 第一节地球和地球仪 基础训练(含答案
第一章（第一节地球和地球仪）基础训练一、选择题（共13小题）2022年11月29日，在中国酒泉航天发射场，成功将搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭发射，神舟十五号与神舟十四号两个乘组6名航天员在太空“会师”成功。
读图1“地球卫星云图”和图2“我国四大卫星发射基地局部图”，完成1-4题。
1．航天员在太空中可以看到（）A．地球的形状B．地球的大小C．地球上的经纬线D．地轴2．人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程，下列顺序正确的是（）A．①②③B．③①②C．②①③D．②③①3．酒泉的经纬度约为（）A．（40°S，100°E）B．（40°N，100°E）C．（40°N，100°W）D．（40°S，100°W）4．四大卫星发射基地位于中纬度的是（）A．酒泉、太原B．太原、西昌C．文昌、西昌D．酒泉、文昌小红用乒乓球、铁丝、胶布等材料制作了一个简易地球仪（图），据此完成5-6题。
5．简易地球仪中铁丝穿过的点b，代表（）A．南极B．地轴C．北极D．地心6．关于地球仪上的经线和纬线，描述正确的是（）A．所有的经线长度都不相等B．经线圈与赤道平行C．所有的纬线相交于两极点D．纬线指示东西方向2022年2月4日晚，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京国家体育场举行。
图为“世界局部经纬网示意图”，据此完成7-8题。
7．北京经纬位置为（40°N，116°E），图中能表示北京的地点是（）A．A B．B C．C D．D8．下列关于图中A、B、C、D四点描述正确的是（）A．A点位于北温带B．D点在B点的西北方向C．C点位于低纬度D．D点位于北寒带读经纬网图，完成9-10小题。
9．如图中M区域位于（）①北半球②南半球③东半球④西半球A．①④B．①③C．②③D．②④10．下列关于图中a、b、c、d四点间的经纬线实际长度，说法正确的是（）A．ab＜cd B．ab＞cd C．ac＜bd D．ac＞bd 如图是经纬网图，据此完成11-13题。
新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪
3、地球的最大周长为_______ 4万 千米，叫 赤道 4、地球的表面积为_____ 5.1亿平方千米。 。
５、地球的模型是 地球仪 ，地球的自转轴叫 地轴 ，
它与地球表面相交的两点叫 两极 ，对着北极星方向 的点叫 北极 ，是地球上的 最北点，另一点叫 南极， 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程：
阶段1：天圆地方
：麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识，经历了漫长的过程： 天圆地方 推测：“地球” 是一个球体
地球卫星照 片，确证： 地球是球体
麦哲伦环球航行，证 实地球是一个球体。
2、地球的形状：
球 体
地球是一个两 极稍扁，赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径： 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长： 约4万千米 （坐地日行八万里）
活动题：
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么？ 任何一个真理的发现，都不是轻 而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念： 人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把 它缩小，制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用： 可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成：
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有，而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆， 再看到船身。为什么？ 因为地表不是平的，而是球形的
５、地球的模型是 地球仪 ，地球的自转轴叫 地轴 ，
它与地球表面相交的两点叫 两极 ，对着北极星方向 的点叫 北极 ，是地球上的 最北点，另一点叫 南极， 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程：
阶段1：天圆地方
：麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识，经历了漫长的过程： 天圆地方 推测：“地球” 是一个球体
地球卫星照 片，确证： 地球是球体
麦哲伦环球航行，证 实地球是一个球体。
2、地球的形状：
球 体
地球是一个两 极稍扁，赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径： 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长： 约4万千米 （坐地日行八万里）
活动题：
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么？ 任何一个真理的发现，都不是轻 而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念： 人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把 它缩小，制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用： 可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成：
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有，而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆， 再看到船身。为什么？ 因为地表不是平的，而是球形的
第一章第一节《地球和地球仪》(第一课时)课件2022-2023学年 人教版地理七年级上册
两极稍扁，赤道略鼓 的不规则球体
平均半径 6371 最大周长 4万 表面积 5.1亿
千米 千米
千米
地球仪
地球仪的五要素： 地轴、北极、南极、纬线、经线
课堂检测
做一做
1. 地球的形状和大小，其中有误的一项是 （ A ）
A.地球是个赤道稍扁两极略鼓的不规则球体 B.地球赤道周长约4万千米 C.地球表面积约5.1亿平方千米 D.地球平均半径约6371千米
地球是规则的球体吗？
新知探究
地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体
新知探究
活动二：看模型探特征
为了便于看到地球的全 貌，人们仿照地球的形 状，按照一定的比例把 它缩小，制作了地球的 模型——地球仪
新知探究
陆地 山脉 国家 海洋 河湖 城市
方方便便我我们们知知道道地地球球的的面面貌貌 了了解解地地球球表表面面各各种种地地理理事事物物的的特特征征及及其其分分布布
新知探究
二 推 理 阶 段
人们根据 太阳和月亮的形状 推测地球也是球体
新知探究
麦哲伦环球航行
三
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领
环
球
船队，经过长达3年的十分艰苦的海上
证 实
航行，于1522年胜利地完成了人类历史
上第一次环绕地球航行一圈的壮举，他
们用自己的亲身实践证实了地球是球形
的。
➢ 麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一周，依次经过了哪些大洋？
新知探究
观察发现
上图中地球和地球仪有什么区别？
新知探究
地球仪上五要素（点、线）
北极
地轴
经线
纬线
南极
地球仪 | 地球仪上的点和线
地轴
第一章第一节第一课时地球和地球仪课件-人教版七年级地理上册
简化的地球仪
纬线
北极点
66.5°N
经线 南极点
23.5°N 赤道
2233.5.5°°SS 66.5°S
北极点 纬线
南极点
2.认识纬线
北极
赤道
南极
地球仪上，与南、北极距离相等 的大圆圈叫赤道。所有与赤道平 行的圆圈叫纬线。
活动1：两人为一组，结合课本P6的教材并且观察归纳纬线的基本特征
项目 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量
数量：无数
经线的基本特征
形状 相互关系
长度 指示方向
数量
半圆 相交于两级点 相等 南北 无数条
归纳
形状 长度 指示方向 数量 相互关系
纬线 圆圈 从赤道向两极缩短 东西 无数条 平行
经线 半圆 相等 南北 无数条 相交
课堂练习：P2-1 p3-3 p4-（3）
作业 完成地理填充图册1-3页
4 南北纬的分界线
厄瓜多尔 赤道纪念碑
地球仪
4.经线的基本特征
活动1：两人为一组，结合课本P7的教材并且观察归纳经线的基本特征
项目 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量
经线
不同角度看经线
平视地球仪，倾斜看地球仪，从南北极俯视的经线各是什么样子的？
形状：半圆
N
关系：相交于两极
N
N
相互关系：相交于两级点 长度：相等
60° 30°
0°
30°
60°
高中低纬度地区的划分
人们规定，全球：
__0_°_~__3__0_°___为低纬度地区， __3_0__°_~__6_0__°_为中纬度地区， __6_0__°_~__9_0__°_为高纬度地区。
2022人教版七年级上册地理《地球的形状和大小 地球的模型—地球仪》课件
咸蛋超人想要拜访住在地球另一端的面包超人，并决
定遁地前去。他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿
越地心，来到面包超人的家。据此完成3～5题。
3.咸蛋超人遁地穿行的距离为（ D ）
A.5.1亿千米
B.6 371千米
C.40 000千米
D.12 742千米
4.两个超人很久没有见面，忽然兴起，要进行飞行比赛，他
地轴
纬 线
南 极
北 极
经ห้องสมุดไป่ตู้线
地球是个圆球体， 平均半径 6 371 ， 五点一亿表面积， 赤道约有八万里。
1．人类对地球形状的认识过程，顺序排列正确 的一组是（ D ）
A.①③② C.②③①
B.③②① D.③①②
2．人类首次得到的能够证明地球是一个球体的证 据是（ C ） A.人们发现太阳或月亮是球体 B.月食时地球的影子是圆的 C.麦哲伦船队成功的环球航行 D.人造卫星拍摄的地球照片
记一记
平均半径6 371千米 最大周长约4万千米 表面积约5.1亿平方千米
算一算
表面积5.1亿平方千米，约相当于 7.3×1010 个足球 场的总面积（足球场面积约7 000平方米） 5.1×1014 /7×103 ≈7.3×1010 最大周长约4万千米，相当于 1×105 个400米的跑道 4×107 /4×102＝1×105
【拓展视野】 “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”
——毛泽东《送瘟神》 想一想：地球上什么地方能“坐地日行八万里”呢？
赤道
地球 仪都 有哪 些组 成部 分？
地球的模型——地球仪
【小 结】
1.地球仪是地球缩小的模型。 2.用不同的颜色、符号、文字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状 及名称等。 3.在地球仪上，有一些地球上实际没有的地理事物， 如经纬网、地轴等。
人教版七年级地理上册《地球和地球仪》PPT课件课件
东西半球的判断：
0°--20° 无论东西经（E、W），都在东 半球
经度20°--160° 东经（E），在 半球 西经（W），在 半球
东 西
160°--180°无论东西经（E、W），都在 西半球
20° 30° 40° 50° 60° 70°
E
C
F
D
20° 40 °
B A
60 °
150°130° 110° 90° 70° 50°
人们为什么不用本初子午线作 为划分东西半球的分界线呢？
20°W 0°
160°E 180°
欧洲
看0°和180°经线圈 经过的大洲、大洋， 以这个经线圈划分东 西半球将会出现什么 问题？
非洲
经线度数规律
180o W 30oW 20oW 10oW 0o 10o E 20o E 30o E 160o E180o E 本 初 子 午 线 东半球
A 150
00
150 B
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N） B：南纬150（150S） C：南纬400（400S）
00
800 700 D
600
00
300 400 C
500
D：北纬700
练习：写出各点的经度
400 00 400 A：西经400（400W）
A
B：东经400（400E）
C：东经100（100E）
300 600 90初0几子度午经线线向？东从、本向
西各划分多少经度？
3、西经180度经线和 东经180经线是几条 经线？
4、东经和西经各用什么字母作代号？ 5、东西半球划分的界线是哪两条经线？为什么？
经度
零度线的确定 本初子午线（00经线）
人教版地理七上第一章第一节 地球和地球仪 教案1
第一节地球和地球仪知识构造：内容要点：1．地球的大小如左图所示，明确地球的平均半径、赤道周长和地球外表积等方面的有关数据和形状。
2．地球仪由于地球太大，人们无法看到它的全貌，于是人们仿照地球的形状，按照一定的比例，把它缩小，制作了地球的模型，我们称为地球仪。
它可以方便我们知道地球的相貌，理解地球外表各种地理事物的分布。
观察简化地球仪〔如左图〕，明确地轴、两极〔北极和南极〕、纬线、经线等概念。
注意：地球上并不是真的有地轴，外表也没有画出经线和纬线。
3．经线和纬线经线〔子午线〕纬线定义连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈圆弧状况半圆，两条相对应的经线组成经线圈完好的圆圈长度所有经线的长度都相等纬度一样的纬度长度相等；纬度不同的纬线长度不等；赤道是最长的纬线，向两极逐渐缩小为零指示方向南北方向东西方向4．东西经度和南北纬度通过上图，我们可以总结东西经度、南北纬度的判读方法：以本初子午线为界，东经和西经的度数分别向东、西排列，东经是向东度数增加或向西度数减小；西经是向西度数增加或向东度数减小。
以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、南排列，北纬的度数向北加大，南纬的度数向南加大。
5.东西半球的划分。
从上图可以看出，东经度、西经度是根据0°经线和180°经线组成的经线圈划分的；东半球、西半球是根据20°W和160°E组成的经线圈划分的，20°W向东到160°E为东半球，20°W向西到160°E为西半球。
因此，0°经线以及0°～20°W之间的经线位于东半球；180°经线以及160°E～180°之间的经线位于西半球。
6．利用经纬网确定地理位置利用经纬网可以准确地确定地球外表任何一点的地理位置。
由于地球上的经线和纬线都是弧线，将它转给在地图上的投影方法不同，就出现了多种形式的经纬网。
《地球和地图》解读课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
第一章地球
第一章地球
主题三 地球的运动
新课标要求
1．地球自转 ➢ 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 ➢ 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2．地球公转 ➢ 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ➢ 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
19.肉眼观测“行星伴月”时，金星较其它行星明亮，是因为金星（
）
A.离太阳近 B.离地球近 C.体积更大 D.发光更强
地球存在生命的原因 自身条件：
①适宜的温度（原因：日地距离适中、自转公转 周期适宜）；
②适宜生物生存的大气（原因：地球体积、质 量适中）；
③存在液态水（原因：日地距离适中，地表具有 适宜的温度条件） 外部条件：
新课标要求 地理工具 ➢ 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 ➢ 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度 描述某一地理事物或现象所在地的位置。 ➢ 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等， 说出划分南北半球、东西半球的依据。
第一章地球
主题二 地球与地球仪
第一章地球
主题二 地球与地球仪
经度
经度：本初子午线和地轴所在的平面和其他经度和地轴组成平面的面面角。
第一章地球
主题二 地球与地球仪
纬度
纬度：纬线上的任意一点到地心的直线和赤道平面的夹角，即线面角。
第三部分各章节教学特征
主题二 地球与地球仪
第一章地球
主题二 地球与地球仪
120 140 160 180
①光照稳定。太阳处于壮年，状态稳定； ②地球有安全的宇宙环境。八大行星各行其道， 互不干扰。
《地球和地球仪》第1课时示范公开课教学课件【人教地理七年级上册】
分组制作地球仪并展示，评出制作最好的一组。
制作简易地球仪
地球的模型——地球仪
二
（ 限时10分钟）
制作简易地球仪
制作地球仪的步骤：
沿着乒乓球的中部用红笔画一个圆圈，作为赤道。在乒乓球的两端各找到一点，使之到赤道上各点的距离相等，并在这两点各钻一个小孔，作为南北极点。
用铁丝弯出一个地轴、底座与支架的连体，注意倾斜的铁丝要与水平面成 66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。在倾斜铁丝两头，用胶布裹几圈，注意与乒乓球之间留些距离，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。在底座位置包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。
地球的形状和大小
一
生活中有哪些例子可以推测地球是球体？
（ 限时2分钟）
1.远望海上来船，先看见桅杆，后看见船身。2.远望离去的帆船，船身先消失，桅杆后消失。
1.地球形状的认识过程——推测
地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——证实
一
麦哲伦船队的环球航行
实践证实
地球的形状和大小
一
1519～1521
地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——直觉
一
直觉认识：天圆地方
天坛
地坛
盖天说
方孔钱
地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——推测
一
地球也是球体
太阳是球体
月亮是球体
设想推断
地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——推测
一
生活中有哪些例子可以推测地球是球体？
（ 限时2分钟）
根据月食时看到的地球的影子是圆的，推断地球是球形的。
根据月亮太阳形状推测
制作简易地球仪
地球的模型——地球仪
二
（ 限时10分钟）
制作简易地球仪
制作地球仪的步骤：
沿着乒乓球的中部用红笔画一个圆圈，作为赤道。在乒乓球的两端各找到一点，使之到赤道上各点的距离相等，并在这两点各钻一个小孔，作为南北极点。
用铁丝弯出一个地轴、底座与支架的连体，注意倾斜的铁丝要与水平面成 66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。在倾斜铁丝两头，用胶布裹几圈，注意与乒乓球之间留些距离，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。在底座位置包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。
地球的形状和大小
一
生活中有哪些例子可以推测地球是球体？
（ 限时2分钟）
1.远望海上来船，先看见桅杆，后看见船身。2.远望离去的帆船，船身先消失，桅杆后消失。
1.地球形状的认识过程——推测
地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——证实
一
麦哲伦船队的环球航行
实践证实
地球的形状和大小
一
1519～1521
地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——直觉
一
直觉认识：天圆地方
天坛
地坛
盖天说
方孔钱
地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——推测
一
地球也是球体
太阳是球体
月亮是球体
设想推断
地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——推测
一
生活中有哪些例子可以推测地球是球体？
（ 限时2分钟）
根据月食时看到的地球的影子是圆的，推断地球是球形的。
根据月亮太阳形状推测
人教版七年级上册地理第一章地球和地图第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小、地球的模型——地球仪
1.下列诗句中能够反映地球形状的是( B ) A.随风潜入夜,润物细无声 B.欲穷千里目,更上一层楼 C.黄河之水天上来,奔流到海不复回 D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
限时:10分钟
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-11-
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
【解析】“欲穷千里目,更上一层楼”表达的是站得越高,看得 越远,能够证明地球是个球体。“随风潜入夜,润物细无声”与 气候有关,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”与地形有关,“ 飞流直下三千尺,疑是银河落九天”与地形有关。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-17-
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
(2)图中③所代表的地理事物名称是 极 半径,④所代表的地 理事物名称是 赤道 半径。实际上③的长度 小于 (大 于/小于)④的长度,因为地球是一个 两极稍扁、赤道略鼓 的 不规则球体。 (3)⑤所代表的地理事物名称是 赤道 ,长约 4万 千米。
4.地球仪是地球的模型。下列关于地球仪的叙述,正确的是 ( C) A.地球仪是地球的真实写照 B.地球仪不能反映地球的大概形状 C.地球仪便于我们知道地球的面貌 D.转动地球仪,它绕一根轴在转动,证明地球里有一根旋转轴
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-15-
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
知识点2 地球的模型——地球仪 4.地球仪的概念:人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它
缩小 ,制作的地球的模型就是地球仪。 5.地球仪的作用。 (1)在地球仪上,人们用不同的颜色、 符号 和文字来表示陆 地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的 位置 、
限时:10分钟
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-11-
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
【解析】“欲穷千里目,更上一层楼”表达的是站得越高,看得 越远,能够证明地球是个球体。“随风潜入夜,润物细无声”与 气候有关,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”与地形有关,“ 飞流直下三千尺,疑是银河落九天”与地形有关。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-17-
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
(2)图中③所代表的地理事物名称是 极 半径,④所代表的地 理事物名称是 赤道 半径。实际上③的长度 小于 (大 于/小于)④的长度,因为地球是一个 两极稍扁、赤道略鼓 的 不规则球体。 (3)⑤所代表的地理事物名称是 赤道 ,长约 4万 千米。
4.地球仪是地球的模型。下列关于地球仪的叙述,正确的是 ( C) A.地球仪是地球的真实写照 B.地球仪不能反映地球的大概形状 C.地球仪便于我们知道地球的面貌 D.转动地球仪,它绕一根轴在转动,证明地球里有一根旋转轴
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-15-
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
知识点2 地球的模型——地球仪 4.地球仪的概念:人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它
缩小 ,制作的地球的模型就是地球仪。 5.地球仪的作用。 (1)在地球仪上,人们用不同的颜色、 符号 和文字来表示陆 地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的 位置 、