【部编版】小学四年级语文上册期中复习课件
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部编版四年级语文上册课件 2 走月亮
细读第6自然段，说说“我”和阿妈在田 埂走月亮时看到了什么？听到了什么？闻到了 什么？想到了什么？再为你脑海中的画面起一 个名字吧。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填 上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要 把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
收获的准备
修补村道
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水
第1课时
第2课时
第1课时
2 走月亮
南方特有风俗，在月光下散步。
大理四绝
——下上苍洱关山海风花雪月
字词识记
读一读
é luǎn
洱海 淘洗 牵着 鹅卵石 哟
sú
坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗
yuè
跳跃 成熟
泼剌
dù
镀亮
葡萄
ɡěnɡ
田埂
汩汩
shuò
闪烁
suì
稻穗
写一写
将下列生字按结构分类。
淘 牵 鹅 卵 坑洼填庄
作者写香味和月光都在“流着”，这里 是作者的笔误吗？
香味在流，月光在流，怎么可能？ 但这正是语言的魅力所在，将本无情感 的自然之物赋予甜美、欢快、幸福的情 绪，如流水绵绵不绝。
水塘抱月
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有
多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个
月亮！
拟人
月亮倒映水塘
水塘抱着月亮
洗衣做船
课文中给我留下深刻印象的画面还有：春 天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草， 我把蒲公英吹得飞啊飞……
读一读，再从课文中找出其他优美生动的 句子，抄写下来。
yō
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每 个小水塘都抱着一个月亮！
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头， 稻田像一块月光镀亮的银毯。
【省级优质课】人教部编版四年级语文上册课件-语文园地一
5
老师指导
读一读这些词语和句子，我们发现这都是 阅读课文的技巧，我们可以根据课文内容 想画面，可以根据课文内容想象描写的声 音，也可以根据根据内容想象脑海中曾经 闻过的味道，还可以根据课文内容想象尝 过的味道。掌握了这些阅读技巧，能更好 的帮助我们理解课文内容。
2021/3/20
6
拓展积累
每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在 树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜 花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。 每一朵鲜花的花蕊上，都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。 乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。奇异的景色吸 引了众多的游客。穿着花衣服的游客一走进山谷，一群 群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这 时候，连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。
2021/3/20
10
我的发现
这些词语都是描写场景的，我们可以在理 解词义的基础上展开想象。
2021/3/20
11
拓展积累
这样描写场面的成语还有很多。 千军万马 浩浩荡荡 枪林弹雨 势如破竹 群魔乱舞 眼花缭乱 天花乱坠 载歌载舞 欢天喜地 人来人往
2021/3/20
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选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。
2021/3/20
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书写提示
①把字的中心要写在横线的上方，并且保持 水平。
②字间距要差不多，大小一样，标点符号和 字之间也要保持一定的距离。
③养成提笔就练字的习惯。
2021/3/20
17
书写展示
2021/3/20
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日积月累
鹿柴 作者：王维 (唐) 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
2021/3/20
部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》精美课件【最新】
妙解课 文
追溯填海原因
精卫为什么要填海？
因为精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻 的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填 平，不让它再夺取别人的生命。
妙解课 文
感知人物形象
精卫给你留下了什么样的印象？
从精卫在浩大无边的大海上用树枝和石子来填塞东海这一行为 中，感受到精卫的决心之大。
从“精卫常衔西山之木石”这个句子中的“常”，可以看出渺 小的精卫长年累月地用石子和树枝填塞无边的大海，由此可以 感受到精卫的坚韧执着。
不怕困难 意志坚强
坚韧执着
敢于和困难斗争到底 不达目的誓不罢休 ……
修建隧道
科学研究
登山
板书设计
精 起因——女娃游于东海
卫 填
经过——溺而不返，故为精卫
意锲 志而
海
结果——常衔西山之木石，以堙
坚不 强舍
于东海
课文主题
本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东 海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来 西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧 执着的精卫形象。
我会 认
dì
shào
yuē
nì
fǎn
帝少 曰 溺 返
读准鼻音“溺”；“少”是多音字，在文中读四声，可 借助课本标注的拼音自主正音，并通过扩词进行理解；可根 据字形和字义区别识记“曰”和“日”；“返”读准字音后， 可通过组词来理解意思。
我会 写
dì
yuē
nì
帝曰 溺
fǎn
xián
返衔
易错字指 导
Байду номын сангаасyuē
曰
结构：独体字
部首：曰 书写指导：中间的短横要压着横中线书写，起笔靠着左边的
竖，右边不能靠着折笔画；最后一笔横封口。 组词：子曰 美其名曰
部编版四年级语文上册习作《生活万花筒》精美课件(共64张PPT)
有一回
这一年
过了一会儿
从那以后
在这些时间里，杏儿熟了的时候，作者各写 了什么事情？
◎ 每年麦收时节
◎有一回 “我”数杏
路人说杏
◎ 这一年 邻居小孩偷杏
◎ 过了一会儿 奶奶打杏、分杏
◎ 从那以后 “我”也分杏
按照事情发展的顺序，理一理文章的层次。
说杏、数杏
偷杏
打杏、分杏
“我”也分杏
邻居小淘淘偷杏摔下来时，“我”是怎么 说、怎么想的？奶奶又是怎么做的？
事件经过
2.按顺序、分层次来写，先写什么，后写什么； 什么地方详写，什么地方略写等都要安排好。
与中心相关
重点写、写详细。
与中心关系 不大或无关
少写、略写或不写。
3.写作时，注意抓住人物的动作、神态、语言 等细节来描写。
◎ 看到的、听到的、想到的…… ◎ 怎么想、怎么说、怎么做……
4.列出提纲，完成习作初稿。
习作例文
有一天，发生了一件不愉快的事。 我们俩温习完功课，把自己在舰模小组 做的小木船拿出来玩。我见他那只做得 很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地 看，总舍不得放下。不料我一失手， “啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏 了。他一看，急了，哭着要我赔。
《小木船》
习作例文
《小木船》
我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说： “谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我 一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上， 把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起 我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎， 一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看 着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。 我们的友谊从此破裂了。
初试身手 看图发挥想象，把图片的内容说清楚。
初试身手
小学语文部编版四年级上册《繁星》教育教学课件
再读课文，想一想课文写了什么？
课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描 写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的 情景。
课文是按什么顺序来写的？
按时间顺序。 “从前”、“三年前”、 “如今”、“有一夜”。
品 读 释 疑 02
作者几次看星星？每次的感受是什么？
第一次
从前在家乡七、八月的夜晚，在庭 院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻 麻的繁星。
练一练：
我们就用刚学到的作家写事物的方法进行一次练笔活动， 大家以“看大海（月亮、太阳、蓝天……）为题写一段话。
深夜，黑色的天空伴随着明亮的小星星，不停地眨着顽皮 的笑脸，好像想睡但又睡不着似的。而大海则仰望着一闪一闪 的星星们，轻轻地哼唱着“摇篮曲”，渐渐地那几颗小星星终 于合上了眼。而大海自己仿佛也进入了梦乡。正在行驶的小舟 慢慢地飘着，不敢惊动这宁静的夜。
门前，有一棵桂花树。桂花的清香，飘满了小屋的庭院。我喜欢在 桂花树下荡秋千。秋天荡得可高啦！
我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心地提醒我：“小心哪，别 荡到月亮外面去了！”
吴刚叔叔送给我一些桂花树种。我打算把它们带到地球上，送给表 哥，种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了，什么地方都能长。
嫦娥阿姨把玉兔送给我当宠物。它身上的毛，像月光一样洁白，真 让人喜欢。爸爸和妈妈开垦了许多荒地，整天忙碌也不觉得累。月牙 形的香蕉，圆月形的苹果，一年收获十二季的稻子……所有的果实都 晶莹发亮，太美了！有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种 在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。 星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢。
哦，我的家在月亮上……
思考：作者有哪些奇特的想象？
山村的早晨 小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美教学课件
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲的是两千多年前，西门豹管理邺那 个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫 婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并 大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到 西门豹是一个有智慧、讲策略的人。
这就是著名的“引漳十二渠”，为我国最早的多 首制大型引水渠系。
整体提升
西门豹管理邺地，具体做了三件事： 1._调__查__田__地__荒__芜__，__人__烟__稀__少__的__原__因__。____ 2._惩__治__巫__婆__，__破__除__迷__信__。______________ 3._兴__修__水__利__，__灌__溉__农__田__。______________
走近作者
褚少孙，西汉时期杰出的文学家、史学家。颍川(治 今河南禹州)人，寓居沛县，汉元帝、成帝间为博士。司 马迁死后,《史记》有些篇散失了，据班固说是“十篇缺, 有录无书”。褚少孙作了补充、修葺的工作。明人辑有 《褚先生集》。少孙早年与山阳县的张长安，东平县的 唐长宾等人求教汉朝大儒王式。王式要他凡事不能光靠 朗讲，而要回之多加润色，少孙恪守老师教诲，遵此认 真研究学问，融会贯通，自成一家，文章不同凡响。
漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给
他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。
• 这句话中的“闹”是搞 、弄、造成的意思。
• 文中指邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是河 神娶媳妇造成的。
细读感悟
西门豹问：“这话是谁说的？”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年
出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一
部编版小学语文四年级上册《夜间飞行的秘密》(教学课件)
雷达对于我们而言相对陌生，而飞机是生活 中常见的事物，课文一开始写飞机，可以启发我 们探究飞机在夜间安全飞行的原因，如果一开始 就写雷达，我们也不清楚雷达到底是什么。
问题探究
生活中还有哪些地方运用了蝙蝠 探路的原理？
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴 里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人 的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。 超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就 反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻 改变飞行的方向。
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?要 想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。
哪个开头你喜欢？为什么？
雷达是一种探测装置，它通过发射无线电波并 接受反射回来的无线电波，以此来测定目标的方 向、距离、大小等，雷达在使用上不受气候条件 的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、 航空等方面，雷达的发明是人们从蝙蝠身上得到 的启示。
第一次
结果：蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个
试 试验 蒙住蝙蝠的眼睛 也没响
验 情 况
第二次 试验
塞住蝙蝠的耳朵
结果：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱 撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
第三次
试验 封住蝙蝠的嘴
试验结论
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合 起来探路的。
联系上下文，思考：科学家三次实验， 蝙蝠表现不同的原因是什么？
阅读全文，把科学家的三次实验记录下来。
试验条件
第一次
试 试验
蒙住蝙蝠的
验 第二次 情 试验 塞住蝙蝠的 况
第三次 试验 封住蝙蝠的
结果 结果 结果
试验结论
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学 家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉 了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙 蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几 个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它 一根也没碰着。
【部编版】四年级上册语文：第8课《蝴蝶的家》ppt教学课件
从课文中的哪些语句能感受到作者 为蝴蝶着急、担心呢？请同学们细读 课文，用心体会，用笔画出有关的语 句，并简单写出自己的感受。
西北电网电压和无功电力实行分级管 理。西 北电网 各级调 度机构 应按调 度管理 范围， 在电网 内设置 确定电 压控制 点和电 压监测 点，主 网电压 控制点 和电压 监测点 由网调 确定报 国调备 案，省 网电压 控制点和电压监测点分别由省调确定 并报网 调备案 。 根据西北电网的特点，确定网调调管辖 范围内 的主网 电压控 制点为 ：网调 直接调 管发电 厂的高 压母线 （含刘 家峡电 厂220kV母线 ）；电 压监测 点为：网调直接调管的所有发电厂和 变电站 的高压 母线（ 含刘家 峡电厂220kV母线） 。网调 将按有 关规定 对直调 电厂有 关电压 控制点 合格率 及调整 情况进 行考核 。
学习目标
1.认识“避、撼”等7个生字，读准多音字“雀”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受文章的语言美、 意境美。 3.了解课文内容，提出自己的问题，筛选出最有价值的三 个问题，并尝试解决。 4.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。
第16条 电网调度管理部门的主管领导发布的 一切有 关调度 业务的 指示， 应通过 调度机 构负责 人转达 给值班 调度员 。非调 度机构 负责人 ，不得 直接要 求值班 调度人 员发布 任何调 度指令 。任何 人均不 得阻挠值班人员执行网调值班调度员 的调度 指令。 第17条 对拒绝执行调度指令，破坏调度纪 律，有 以下行 为之一 者，网 调有权 组织调 查，并 依据有 关法律 、法规 和规定 进行处 理：
第15条 网调值班调度员下达的指令,各省调、 发电企 业、变 电站的 值班人 员必须 立即执 行。如 认为值 班调度 员下达 的调度 指令不 正确， 应立即 向网调 值班调 度员提 出意见 ；如网 调值班 调度员 仍重复 指令，则值班人员必须迅速执行；如 执行该 项指令 确会危 及人员 、设备 或系统 安全， 则值班 人员应 拒绝执 行，并 将拒绝 执行的 理由及 改正命 令内容 的建议 迅速报 告网调 值班调 度员和 本单位 直接领 导人。任何单位和个人不得非法干预 电网调 度，干 预调度 指令的 发布执 行。如 有值班 人员不 执行、 迟延执 行、或 变相执 行调度 指令， 均视为 不执行 调度指 令。不 执行调 度指令 的值班 人员和 允许不 执行调度指令的领导人均应对不执行 调度指 令所造 成的后 果负责 。
西北电网电压和无功电力实行分级管 理。西 北电网 各级调 度机构 应按调 度管理 范围， 在电网 内设置 确定电 压控制 点和电 压监测 点，主 网电压 控制点 和电压 监测点 由网调 确定报 国调备 案，省 网电压 控制点和电压监测点分别由省调确定 并报网 调备案 。 根据西北电网的特点，确定网调调管辖 范围内 的主网 电压控 制点为 ：网调 直接调 管发电 厂的高 压母线 （含刘 家峡电 厂220kV母线 ）；电 压监测 点为：网调直接调管的所有发电厂和 变电站 的高压 母线（ 含刘家 峡电厂220kV母线） 。网调 将按有 关规定 对直调 电厂有 关电压 控制点 合格率 及调整 情况进 行考核 。
学习目标
1.认识“避、撼”等7个生字，读准多音字“雀”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受文章的语言美、 意境美。 3.了解课文内容，提出自己的问题，筛选出最有价值的三 个问题，并尝试解决。 4.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。
第16条 电网调度管理部门的主管领导发布的 一切有 关调度 业务的 指示， 应通过 调度机 构负责 人转达 给值班 调度员 。非调 度机构 负责人 ，不得 直接要 求值班 调度人 员发布 任何调 度指令 。任何 人均不 得阻挠值班人员执行网调值班调度员 的调度 指令。 第17条 对拒绝执行调度指令，破坏调度纪 律，有 以下行 为之一 者，网 调有权 组织调 查，并 依据有 关法律 、法规 和规定 进行处 理：
第15条 网调值班调度员下达的指令,各省调、 发电企 业、变 电站的 值班人 员必须 立即执 行。如 认为值 班调度 员下达 的调度 指令不 正确， 应立即 向网调 值班调 度员提 出意见 ；如网 调值班 调度员 仍重复 指令，则值班人员必须迅速执行；如 执行该 项指令 确会危 及人员 、设备 或系统 安全， 则值班 人员应 拒绝执 行，并 将拒绝 执行的 理由及 改正命 令内容 的建议 迅速报 告网调 值班调 度员和 本单位 直接领 导人。任何单位和个人不得非法干预 电网调 度，干 预调度 指令的 发布执 行。如 有值班 人员不 执行、 迟延执 行、或 变相执 行调度 指令， 均视为 不执行 调度指 令。不 执行调 度指令 的值班 人员和 允许不 执行调度指令的领导人均应对不执行 调度指 令所造 成的后 果负责 。
【秋】2019最新人教(统编)部编本小学语文四年级上册：4 繁星-精品课PPT课件 (2)
1.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”
运用了何种修辞手法，有何作用？
这句话运用了排比的修辞手法。这句话依次 从触觉听觉和幻觉的角度描写海上之夜令我产生 的种种美感。它们由表及里由深入浅，一气呵成， 充分渲染了海上之夜的柔美，静谧和奇妙，使读 者充分感受到了强烈的渲染。
2.最后一自然段中提到“母亲”表现了什么？
作者回忆三年前在南京读书时看望繁星。
“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们 觉得光明无处不在”，你怎么理解这句话？
星光代表着光明，虽然它的光很微弱， 但是满天的繁星让我们觉得充满了希望。
三、“我”在海上观看繁星
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们 认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝 色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动， 星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火 虫在我的周围飞舞。
无数的星星“悬”在夜空中，在深蓝色的背景 映衬下显出一种宁静的美；繁星是半明半昧的，如 萤火虫般，有一种朦胧、梦幻的美；星星是闪烁着 的，好像在对“我”眨眼，又像在和“我”小声说 话，有一种动态的美。在海上看繁星就如同小孩睡 在“母亲”的怀抱中，能忘记一切，表达了作者热 爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。
词语对对碰
从前——以前 静寂——寂静 微小——细小 仰望——仰视 渐渐——慢慢 模糊——朦胧
静寂——喧闹 微小——庞大 仰望——俯视 模糊——清晰 沉睡——苏醒
妙解课文
自由朗读课文，思考：
作者描写了几次看望繁星的经历？ 每次看望繁星的心情怎样？ 你能想象繁星满天的画面吗？
时间
朗读第一自然段，想想本段写了什么。 地点
文字是文化的传承，语文的学习深层次是学生对文化的学习。过去将语文定位于识字写作，而后语文差点沦为思品、 政治，语文的说教大于语文的美感。
3.现代诗二首(部编版小学语文四年级上册精编课件)
读一读：
注意加点字的 读音！
尽. 管很累，但我们还是竭尽. 全力爬到了山顶。
理解词语
【归巢】 【斜阳】 【霸占】 【偷渡】
试着把词语和意思连起来！ 傍晚时西斜的太阳。
倚仗权势占为己有；强行占据。 偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷 越国境。
回到自己的窝。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
花牛／在草地里／坐， 压扁了／一穗／剪秋罗。
花牛／在草地里／走， 小尾巴甩得／滴溜溜。
花牛／在草地里／眠， 白云／霸占了／半个天。
花牛／在草地里／做梦， 太阳偷渡了／西山的青峰。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.是否读准节奏和注意停顿。 3.语速是否恰当，情感是否饱满。
《花牛歌》写了花牛在草地上发生的趣事，表达了 作者对花牛的喜爱和对美好自然的赞美之情。
描写夕阳的四字词语：
夕阳似火 霞光万道 夕阳西下 落日余晖
头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
致谢页：本课件乃学习荣基德课件的制作，特此致谢。
徐志摩： 浙江海宁人，中国著名新月派现代诗人，散文家，
倡导新诗格律，对中国新诗的发展做出了重要的贡献， 徐志摩是金庸的表兄，徐志摩是新月诗社成员，1918 年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入剑桥大 学当特别生，研究政治经济学，在剑桥两年深受西方 教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响， 1931年11月19日上午8时，乘中国航空公司“济南” 号飞机由南京飞往北平途中坠机去世。
1.在草地里坐
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
拟人，写出了花牛 的调皮。
注意加点字的 读音！
尽. 管很累，但我们还是竭尽. 全力爬到了山顶。
理解词语
【归巢】 【斜阳】 【霸占】 【偷渡】
试着把词语和意思连起来！ 傍晚时西斜的太阳。
倚仗权势占为己有；强行占据。 偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷 越国境。
回到自己的窝。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
花牛／在草地里／坐， 压扁了／一穗／剪秋罗。
花牛／在草地里／走， 小尾巴甩得／滴溜溜。
花牛／在草地里／眠， 白云／霸占了／半个天。
花牛／在草地里／做梦， 太阳偷渡了／西山的青峰。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.是否读准节奏和注意停顿。 3.语速是否恰当，情感是否饱满。
《花牛歌》写了花牛在草地上发生的趣事，表达了 作者对花牛的喜爱和对美好自然的赞美之情。
描写夕阳的四字词语：
夕阳似火 霞光万道 夕阳西下 落日余晖
头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
致谢页：本课件乃学习荣基德课件的制作，特此致谢。
徐志摩： 浙江海宁人，中国著名新月派现代诗人，散文家，
倡导新诗格律，对中国新诗的发展做出了重要的贡献， 徐志摩是金庸的表兄，徐志摩是新月诗社成员，1918 年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入剑桥大 学当特别生，研究政治经济学，在剑桥两年深受西方 教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响， 1931年11月19日上午8时，乘中国航空公司“济南” 号飞机由南京飞往北平途中坠机去世。
1.在草地里坐
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
拟人，写出了花牛 的调皮。