幼儿园大班圣诞节活动：快乐的圣诞节(四篇)
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教学资料参考范本
幼儿园大班圣诞节活动：快乐的圣诞节(四篇)
目录：
幼儿园大班圣诞节活动：快乐的圣诞节一
幼儿园大班心理健康活动：快乐的鸡妈妈二
幼儿园大班心理健康：快乐的鸡妈妈三
幼儿园大班心理辅导活动：快乐宝贝四
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幼儿园大班圣诞节活动：快乐的圣
诞节一
一、活动名称：快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，
内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松
树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣
花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。
例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程
（一）活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？
今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想
邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游
戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
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出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？
什么颜色？
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去
后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己
的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞
帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉
色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉
在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
（三）智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多
神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜
猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励
你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你
们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧
——圣诞节的来历。
（旁白-教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一
位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，
遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。
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乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃
吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给
你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你
行行好，给我一点面包吃吧？
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的
孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给
它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而
且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
（五）圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿
望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起
吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，
圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，
将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
（六）自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉
及小食品，分享着节日的快乐！
教师评价
幼儿园大班圣诞节主题活动方案范文（精选11篇）
幼儿园大班圣诞节主题活动方案范文（精选11篇）幼儿园大班圣诞节主题活动方案范文（精选11篇）为确保活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
活动方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的幼儿园大班圣诞节主题活动方案范文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班圣诞节主题活动方案1一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动内容幼儿园圣诞节活动主题一：自制图书"我看到的圣诞节"1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?(2)你看到了圣诞节是什么样子的?2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
幼儿园圣诞节活动主题二：韵律活动：铃儿响叮铛1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。
(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
幼儿园大班圣诞节主题活动方案2活动概况圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。
本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。
《快乐的圣诞节》幼儿园大班教案
《快乐的圣诞节》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，制作属于自己的圣诞礼物。
3. 提高幼儿的交际能力，学会分享和祝福。
4. 培养幼儿的团队协作精神，共同度过一个快乐的圣诞节。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 制作圣诞礼物3. 圣诞歌曲学唱4. 圣诞派对活动5. 亲子圣诞活动三、教学准备：1. 圣诞故事PPT2. 圣诞礼物制作材料3. 圣诞歌曲CD4. 圣诞装饰品5. 亲子活动场地布置四、教学过程：1. 导入：讲述圣诞节的来历和习俗，引发幼儿兴趣。
2. 主体活动：制作圣诞礼物，培养幼儿的动手能力。
3. 学唱圣诞歌曲，感受节日的气氛。
4. 圣诞派对活动，增进幼儿之间的友谊。
5. 亲子圣诞活动，促进亲子关系。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作圣诞礼物过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿在圣诞派对中的表现，如交际能力、团队协作精神。
3. 家长反馈，了解亲子活动的效果。
六、教学策略：1. 故事讲解：通过生动的圣诞故事PPT，以图文并茂的形式向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 动手操作：提供各种圣诞礼物制作材料，引导幼儿动手制作属于自己的圣诞礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 音乐教学：播放圣诞歌曲CD，教授幼儿学唱圣诞歌曲，感受节日的气氛。
4. 情景模拟：组织圣诞派对活动，让幼儿扮演不同角色，增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的交际能力。
5. 亲子互动：安排亲子圣诞活动，鼓励家长参与，促进亲子关系，增强家庭亲子活动。
七、安全措施：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免意外伤害。
2. 检查制作圣诞礼物的材料，确保无毒、无害，不对幼儿造成伤害。
3. 教师全程关注幼儿活动，确保幼儿在活动中不受伤害。
4. 加强安全教育，让幼儿了解活动中可能存在的危险，并学会自我保护。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的了解。
圣诞节大班活动方案8篇
圣诞节大班活动方案8篇圣诞节大班活动方案篇1活动目标1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日”春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受”四三拍”欢快的.节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》（1）感受歌曲”四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸：幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。
区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请”圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
幼儿园大班圣诞节活动方案范本(五篇)
幼儿园大班圣诞节活动方案范本活动目标1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。
2.培养观察力和动手操作能力。
活动准备1.听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。
2.给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。
3.新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。
4.写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。
记号、磁板。
5.制作贺卡材料：蜡笔、纸。
6.装饰“我的家”：娃娃家场景布置。
拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
活动过程(一)激发幼儿过新年的情感(二)分组进行过新年的准备1.听――故事《小马过生日》玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。
2.说――给小动物读信玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。
3.读――新年大餐菜谱更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。
玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。
4.写――新年祝贺语5.画――制作贺卡6.美工――装饰“我的家”(三)交流准备工作四、建议与提示1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。
2.在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。
____分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具幼儿园大班圣诞节活动方案范本（二）一、体育游戏亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动圣诞快乐。
结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。
游戏中进行了问候语merrychristmas的练习；句子iwant…的练习；还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。
大班圣诞节主题节日教案《快乐的圣诞节》含反思
大班圣诞节主题节日教案《快乐的圣诞节》含反思大班圣诞节主题节日教案《快乐的圣诞节》含反思作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的大班圣诞节主题节日教案《快乐的圣诞节》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1.认知目标：让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2.情感目标：让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
3.技能目标：让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
4.通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5.感受到节日的快乐。
教学重点、难点：教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的.乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备：知识准备：收集有关圣诞的图书与故事。
材料准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀。
2.音乐：铃儿响叮当。
3.春节与圣诞节的幻灯片。
4.幼儿自备小礼物。
活动过程：一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。
由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
二、基本环节：1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（教师加以补充）3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
三、结束环节：现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。
幼儿园大班圣诞节活动方案
幼儿园大班圣诞节活动方案(2) 幼儿园大班圣诞节活动方案(2)「篇一」幼儿园圣诞节活动策划方案范本一.活动目标：1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二.活动准备：1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。
2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。
3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。
4.主持稿、磁带。
5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。
6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。
负责人：各班教师7.每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want.歌曲《Happy new year》三.活动安排：1.8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的'圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。
3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。
幼儿园大班圣诞节活动方案(2)「篇二」活动目标1、在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。
2、培养观察力和动手操作能力。
活动准备1、听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。
2、给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。
3、新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。
4、写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。
记号、磁板。
5、制作贺卡材料：蜡笔、纸。
快乐的圣诞节大班
快乐的圣诞节大班【篇一：幼儿园社会教育教案----快乐的圣诞节】欢度圣诞节——大班社会教育多元文化教案欢度圣诞节——大班社会教育多元文化教案圣诞节，虽然是一个泊来的节日，但随着改革开放和社会的发展，中国正逐步与国际接轨。
幼儿是二十一世纪的接班人，他们的未来面向全世界，在了解中国传统节日的同时，也应适当让幼儿接触西方文化。
圣诞节作为全球流行的节日，足以与中国的春节相媲美。
有关圣诞节风趣幽默的神话传说、慈祥可爱的圣诞老人和精美的礼物，能够引发幼儿的兴趣。
立足于社会及幼儿的发展要求，我们选择“圣诞节”作为活动主题。
活动目标1、了解圣诞老人、圣诞树的由来；并与中国的“春节”进行对比，感受中西文化的不同。
2、通过扮演圣诞老人等活动体验节日的喜悦。
3、通过欣赏歌曲《铃儿叮当响》来感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
活动准备1、教师准备（1）制作相关道具。
如圣诞帽，圣诞老人的胡子，一些圣诞礼物等。
（2）音乐及关于圣诞节的一些多媒体课件。
2、幼儿准备（1）携带自己制作的小礼物等。
活动过程1、创设情境，引出活动主题老师扮演圣诞老人出场，引起幼儿的好奇心老师：小朋友们知道，我是谁吗？幼儿:圣诞老人。
老师：呀！小朋友们真聪明。
那有哪位小朋友知道圣诞老人是干什么的呀！（老师找小朋友回答，小朋友分别回答自己的观点）老师：嗯，小朋友们知道的真多。
那小朋友想不想知道更多关于圣诞节和圣诞老人的故事啊？2、播放媒体课件，丰富幼儿有关圣诞节的知识（1）了解圣诞老人的传说a.圣诞公公是谁？b.圣诞公公是怎样给小朋友送礼物的？（2）了解圣诞树的由来老爷爷为什么会有一颗挂满礼物的树？（3）知道圣诞节是哪一天3、圣诞节与春节的对比a.回忆中国的春节文化，讲述人们欢度春节的情景b.从吉祥物、吃、穿、人们的主要庆祝方式和活动等方面进行比较，感受中西文化的相似性与差距，感受人们对美好生活的向往和祝福。
4、音乐游戏活动a.感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
幼儿园大班圣诞节主题活动方案（精选10篇）
幼儿园大班圣诞节主题活动方案（精选10篇）幼儿园大班圣诞节主题活动方案（精选10篇）为了确保活动顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班圣诞节主题活动方案（精选10篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班圣诞节主题活动方案1活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容：导入主题-观察比较-引导发现-创作表现-展示交流。
活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例。
活动过程：一、导入主题1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?二、观察比较，引导发现1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。
小朋友还能想出什么花纹?3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?4.边观察，边演示。
1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花。
(小块粘)2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。
3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥。
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6)撕去袜子后面的双面胶。
7)找到另一半的朋友粘起来。
三、创作表现1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?2.教师重点指导：1)粘棉花时，要一小块一小块粘。
2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。
3)先画花纹再装扮。
4)颜色和材料的运用要用排序的方法。
3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?四、展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友。
大班圣诞节主题活动方案(五篇)
大班圣诞节主题活动方案(五篇)大班圣诞节主题活动方案篇1设计思想：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人。
这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。
为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
活动一认识圣诞节活动目标：1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。
2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。
活动过程：一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。
请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。
请幼儿说一说：1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子。
）2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。
到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动二装饰圣诞树活动目标：1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。
2、进一步感受圣诞节的快乐。
活动准备：1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。
剪刀，胶水。
2、音乐磁带，圣诞树。
活动过程：导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样打扮它？二、幼儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三、大家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的'装饰物挂到圣诞树上。
四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
活动三香喷喷的汉堡活动目标：1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。
2、体验动手操作的乐趣。
活动准备：制作汉堡的材料活动过程：一、出示汉堡，引出主题。
幼儿园大班语言活动教案《快乐的圣诞节》
幼儿园大班语言活动教案《快乐的圣诞节》
大班语言活动教案《快乐的圣诞节》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同，让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节，快来看看幼儿园大班语言活动《快乐的圣诞节》教案吧。
一、活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进行对比，感受中西节日的不同 3、感受到节日的快乐。 4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
二、活动准备： 1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。 2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物）
三、活动过程： 1、激发幼儿参与活动的兴趣 师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？ 幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~ 师（出示圣诞老人）：谁来了？ 幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。 师：圣诞老人来干什么呢？ 幼：送礼物。 （圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。） 师：圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢？ 幼：因为圣诞节要到了。 师；圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？ 2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 3、圣诞节的由来 师：你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞老爷爷又是怎么来的呢 4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。 师：圣诞节你有收过礼物吗？都有些什么礼物呢？收到礼物你们开心吗？ 师：今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷，把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗？送礼物的时候要和你的好朋友说一句圣诞快乐 4、边放音乐，让幼儿扮演圣诞老人发放礼品，在愉快的情绪中结束活动 小百科：圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。 古罗马教会在君士坦丁时代（公元313年），就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。