沪教版五年级数学上册第六单元练习题(无答案)
五年级数学上册第六单元练习
一．直接写出得数
0.25×4 2.25÷0.5 7.2÷0.6 2.1÷0.7
0.48÷4 1.25×8 0.04÷2 0.3×0.9
1.6÷0.2 10÷0.25 0.25×1.6 0.01×0.2
二．填空
(1) 1 时=（ ）分 2 分=（ ）秒 6 时=（ ）分
2.45小时=( )小时( )分
(2)7.5是2.5的( )倍
(3)14.4的小数点向左移动一位，原数就( )倍
(4)两个因数的积是15，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大4倍，积是(
)．
(5) 0504352表示XX校五年级四班35号学生，是个女生，那么0603281是
几年几班的几号同学，是男的还是女的（ ） 注：学号单号为女，双号为男
数，( )是纯小数，( )是带小数．( )是混循环小数．
(7)在3.23、3.2、3.32、和3.3中，最大数是( )，最小数是
( )．
(8)被减数，减数，差的和是9.6，被减数应是( )．
三．判断：对的画“√”错的画“×”
(1)0.8468保留三位小数约等于0.846．( )
(2)4÷9的商是纯循环小数．( )
(3)甲数是0.4，乙数是0.04，甲数除以乙数的商是0.1．( )
四．求未知数
1.25×X=4.25 X×1.75＝1.575
0．325＋X=0.45 X÷0.25=11
五．用简便方法计算
3.8×99 63×10.1
4×0.8×125×25
0.84×3.6＋0.84×6.4
六．脱式计算
(1)0.45＋0.25×0.2＋0.8
(2)9.8＋0.2－9.8＋0.2
(3)3.996×(15.4－15.4)÷0.36
(4)(8.42－1.42)÷0.5×0.4
七．列式计算
(1)8.5乘4.2与1.02的差，积是多少？
(2)4.2乘以0.4的积减去40除以50的商，差是多少？
八．计算组合图形的面积
1、测量并计算下列图形的面积
2、计算下列组合图形的面积
3、有一块青菜地，中间是有两个小池塘，如右图，平均每平方米菜地能生产出8千克的青
菜，这块地的面积是多少平方米？这块地能产出多少千克的青菜？
九.应用题
(1)体育课上同学们比赛跑400 米，小强用了2 分34 秒，小力用了2 分4
3 秒，小力比小强多用了多少秒？
（2）小明家到学校要走15 分。他每天早晨要在7：35 到学校，应该在
几时几分前从家出门？
（3）儿童游泳队测试100 米蛙泳成绩。小强2 分28 秒，小刚3 分5 秒
小强比小刚快了多少秒？
（4）芳芳看一本故事书，前4天，每天看25页，后6天每天看35页，平
均每天看多少页？
（5）筑路队铺一条路，开始每天铺400米，12天铺了这条路的一半．以后
每天多铺200米，恰好在计划日期内完成，原计划用多少天？
（6）电扇厂要生产一批电扇，原计划每天生产120台，75天完成任务．实
际提前15天完成任务，实际每天生产多少台？
（7）甲乙两地相距32千米，一辆卡车由甲地开往乙地，每小时行40千米，
出发后2小时，从乙地往甲地开出一辆轿车，每小时行80千米，轿车开出后几
小时与卡车相遇？
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**************小贴士：8种小学数学教学方法总结*******************************
良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。------[英]
贝尔纳
“数学为其他科学提供了语言、思想和方法”，“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社
会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题”。（小学数学课程标准）
1、实物演示法
利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上
进行分析思考、寻求解决问题的方法。
这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能
够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。再如，在一个圆形（方形）水塘
周围栽树问题，如果能进行一个实际操作，效果要好得多。
绩。
2、图示法
借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。
图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们对表象
加工整理的可靠性上，一旦图示与实际情况不相符，易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区，
最后导致错误的结果。比如有的数学教师爱徒手画数学图形，难免造成不准确，使学生产生误解。
3、列表法
运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。列表法清晰明了，便于分析比较、
提示规律，也有利于记忆。它的局限性在于求解范围小，适用题型狭窄，大多跟寻找规律或显示规律有关。
比如，正、反比例的内容，整理数据，乘法口诀，数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。
4、探索法
按照一定方向，通过尝试来摸索规律、探求解决问题思路的方法叫做探究法。我国著名数学家华罗庚
说过，在数学里，“难处不在于有了公式去证明，而在于没有公式之前，怎样去找出公式来。”苏霍姆林
斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，
而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。“学习要以探究为核心”，是新课程的基本理念之一。人们
在难以把问题转化为简单的、基本的、熟悉的、典型的问题时，常常采取的一种好方法就是探究、尝试。
5、观察法
通过大量具体事例，归纳发现事物的一般规律的方法叫做观察法。巴浦洛夫说:"应当先学会观察,不学
会观察永远当不了科学家.”
小学数学“观察”的内容一般有：①数字的变化规律及位置特点；②条件与结论之间的关系；③题目
的结构特点；④图形的特点及大小、位置关系。
6、典型法
针对题目去联想已经解过的典型问题的解题规律，从而找出解题思路的方法叫做典型法。典型是相对
于普遍而言的。解决数学问题，有些需要用一般方法，有些则需要用特殊（典型）方法。比如，归一、倍
比和归总算法、行程、工程、消同求异、平均数等。
7、放缩法
通过对被研究对象的放缩估计来解决问题的方法叫做放缩法。放缩法灵活、巧妙，但有赖于知识的拓
展能力及其想象能力。
8、验证法
你的结果正确吗？不能只等教师的评判，重要的是自己心里要清楚，对自己的学习有一个清楚的评价，
这是优秀学生必备的学习品质。
验证法应用范围比较广泛，是需要熟练掌握的一项基本功。应当通过实践训练及其长期体验积累，不
断提高自己的验证能力和逐步养成严谨细致的好习惯。
五年级上册数学单元测试卷-第六单元 整理与提高-沪教版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第六单元整理与提高-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、学校上午8:20 开始上课，11:40 放学，上午学生在校时间是（）A.3 小时40 分钟B.3 小时20 分钟C.3 小时30 分钟2、两个三角形的面积相等，它们的形状（）A.一定相同B.一定不相同C.可能相同也可能不相同3、如图，直线a和直线b互相平行。
比较甲、乙的面积，正确的是（）A.甲＞乙B.甲＜乙C.甲=乙D.无法比较4、如图所示，BO=2DO、CO=5AO，甲、乙面积和是11平方厘米．ABCD四边形的面积是（）平方厘米．A.16B.18C.20D.225、下图的长方形被分成甲、乙两部分，下列说法正确的是（）。
A.甲、乙周长相等，面积不相等。
B.甲、乙周长不相等，面积相等。
C.甲、乙周长相等，面积也相等。
二、填空题(共8题，共计24分)6、一个平行四边形相邻的两条边长分别是8厘米和4厘米，其中一条边上的高是6厘米．这个平行四边形的面积是________平方厘米7、一个梯形上底是下底的，把上底延长4cm，就成了一个平行四边形，面积是108cm2，梯形的面积是________cm2．8、一个梯形的上底扩大2倍，下底也扩大2倍，高不变，那么它的面积扩大________倍。
9、一面三角形铁皮小红旗，底12厘米，高20厘米．做10面这样的小红旗，至少需要铁皮________平方米10、地球绕太阳一周约用365天，比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天．水星绕太阳一周约用________天？11、用两台收割机同时收割5.32公顷的小麦．4小时后剩下1.52公顷没有收割．照这样计算，收割完剩下的小麦还需________小时？12、一个梯形上下底之和是24分米，高是10分米，它的面积是________平方分米．13、一个平行四边形正好拉成了边长为6厘米的正方形，面积比原来增加了12平方厘米，原来平行四边形的高是________厘米。
沪教版五年级上册数学单元测试卷第六单元 整理与提高(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第六单元整理与提高-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面图形的面积是（）平方米。
A. B. C.2、什么数除以85得127，这个数是（要求的数用x表示）（）A.10695B.10790C.10795D.105953、下图的面积是（）A.8B.9C.12D.104、小林和小军从两张完全相同的梯形纸上，各剪下一个平行四边形，谁剪下的平行四边形面积大（）。
A.小林的大B.小军的大C.两人一样大D.无法判断5、下图是一组平行线间的三个图形，它们的面积相比，（）。
A.平行四边形的面积最大B.三角形的面积最大C.梯形的面积最大 D.一样大二、填空题(共8题，共计24分)6、一个平行四边形的高是10厘米，相邻的两条边的长度分别是8厘米、12厘米。
这个平行四边形的面积是________平方厘米。
7、已知一个直角梯形的面积是32平方分米，它的下底长10分米，高为4分米，这个梯形上底的长度是________dm．8、一个平行四边形的底和高都是xcm，这个平行四边形的面积是________cm ²。
当x=10时，平行四边形的面积是________cm²。
9、一个平行四边形的底是1.6分米，底是高的2倍，它的面积是________。
10、一块三角形菜地，底24米，高15米．平均每平方米收油菜5千克．这块地一共能收油菜________11、5台织布机4.5小时织布108米，平均每台织布机每小时织布________米？12、一个梯形的面积是3.3平方米．已知梯形的上底是1.6米，高是1.5米，这个梯形的下底是________米?13、一个三角形的高和一个平行四边形的高相等，底也相等，如果这个三角形的面积是64.28m2，那么这个平行四边形的面积是________dm2。
三、判断题(共4题，共计8分)14、小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。
（）15、三角形的面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半．（）16、在一个平行四边形内画一个最大的三角形，三角形面积总是这个平行四边形面积的一半。
沪教版五年级上册数学单元测试卷第六单元 整理与提高(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第六单元整理与提高-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、如图，这个平行四边形的面积是( )平方厘米。
A.80B.60C.482、下图的面积是（）A.8B.9C.12D.103、一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等，若平行四边形的高是6厘米，则三角形的高是（）厘米．A.3B.6C.124、一堆钢管，最上层6根，最下层14根，相邻两层均相差1根，这堆钢管共有（）根。
A.80B.90C.1805、图中阴影部分的面积是3平方厘米．那么圆环的面积是( )平方厘米。
A.9.42B.9C.18.84D.无法知道二、填空题(共8题，共计24分)6、一个直角三角形形状的小红旗，两条直角边分别是15cm、20cm，做15面这样的小红旗，用________平方米的布料。
7、平行四边形的底扩大到原来的4倍，高不变，面积________。
8、下面图中每个方格的面积是1平方厘米，请填写阴影部分的面积。
________________________9、一块三角形的菜地，底是12m，高是5m。
这块菜地的面积是________m210、一个三角形的高和一个平行四边形的高相等，底也相等，如果这个三角形的面积是25平方分米，那么这个平行四边形的面积是________平方分米．11、一个平行四边形的面积是38平方厘米，底是9.5厘米，对应的高是________厘米。
12、一个梯形果园，上底是64m，下底是80m，高是50m，这个梯形果园的面积是________m2。
13、如图是我国汉代数学家赵爽在注解《周脾算经》时给出的“赵爽弦图”，图中用完全一样的四个直角三角形拼成一个大正方形，且中间也形成一个稍小的正方形。
如果直角三角形的两条直角边分别是1厘米和3厘米，那么拼成的大正方形面积是________平方厘米。
三、判断题(共4题，共计8分)14、如图所示，阴影部分面积是10×10÷2÷2=25平方单位．（）15、如果平行四边形的面积是三角形面积的2倍，那么它们一定等底等高。
五年级上册数学单元测试卷-第六单元 整理与提高-沪教版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第六单元整理与提高-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、平行四边形甲的面积平行四边形乙的面积.（）A.等于B.大于C.小于2、一个平行四边形与一个三角形的面积相等，它们的底也相等，已知平行四边形的高是8cm，那么三角形的高是（）A.4cmB.8cmC.16cmD.缺少条件，无法计算3、如图：平行线间的三个图形，它们的面积相比（）A.三角形的面积大B.梯形的面积大C.平行四边形的面积大D.面积都相等4、把用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（）。
A.不变B.都比原来大C.都比原来小D.只有高变小5、在右图中，平行线间的三个图形，它们的面积相比（）。
A.平行四边形的面积大B.三角形的面积大C.梯形的面积大 D.面积都相等二、填空题(共8题，共计24分)6、在下图形中，当a缩短成一个点，也就是a＝0时，这个图形就变成了________，公式S＝（a＋b）h÷2就变成了________；当a＝b时，这个图形就变成了________，公式S＝（a＋b）h÷2就变成了________。
7、如图，一个三角形的底长5米，如果底延长1米，那么面积就增加2平方米。
那么原来三角形的面积是________平方米。
8、一个三角形菜地，底是15米，高是8米，它的面积是________平方米。
9、一个平行四边形的底是9米，高是8.1米，和它等底等高的三角形面积是________平方米10、三角形面积是24平方分米，高是10分米，底是________分米11、爸爸6:05从家出发，6:35到公司，他从家到公司用了________分。
12、一个平行四边形的底是8m，高是6.5m，它的面积是________m2；有一个三角形和这个平行四边形的面积相等，高是5.2m，底是________m。
13、如图，把平行四边形沿着________分成两个部分，通过________的方法可以把这两部分拼成一个长方形。
五年级上册数学试题第六单元 整理与提高 测试卷沪教版(含答案)
五年级上册数学试题-第六单元整理与提高测试卷-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、3.9除以0.13的商减去23.4乘0.65的积，差是（）A. 30B.15.21C.14.79D.14.972、梨每千克2.8元，苹果和梨各要2千克，共10.4元．苹果每千克（）钱？A.2.4B.3.2C.3.6D.43、一个平行四边形的面积是m2，它的高是m，对应的底边长（）m。
A. B. C.4、食堂买来10千克油菜，比买来的菠菜的倍少2千克，食堂买来菠菜（）A.7千克B.17千克C.8千克D.13千克5、 7.4×5.4－（9.3－5.1）＝（）A. 0.28B.1000C.1.736D.35.76二、判断题(共5题，共计20分)6、下图中两个小平行四边形的面积相等．（）7、平行四边形的面积一定比梯形的面积大。
（）8、两个面积相等的三角形，可以拼成一个平行四边形（）9、.三角形面积等于平行四边形面积的一半．（）10、12.45－1.35－0.65＝12.45－（1.35＋0.65）＝12.45－2＝10.45三、填空题(共5题，共计20分)11、利用公式求面积．一个平行四边形的底是8.4厘米，高是6.5厘米，求平行四边形面积________．12、计算57.6÷36×0.15=________13、一列火车本应10∶45到达，现在要晚点25分，它________时候到达？14、一个数的比它的少10，这个数是________。
15、小红的叔叔买了1.8千克苹果和2.5千克的橘子，一共用了14.7元；张阿姨买了同样单价的1.8千克苹果和3千克橘子，一共用了16.2元．一千克苹果________元？一千克橘子________元？四、计算题(共2题，共计10分)16、15.06﹣5.27﹣4.73．17、以BD为边时，高20cm，以CD为边时，高14cm，▱ABCD周长为102厘米，求面积？五、作图题(共1题，共计5分)18、在下面的两条平行线之间分别画长方形、三角形、平行四边形和梯形，使它们的面积相等．六、解答题(共5题，共计25分)19、学校举办秋季运动会，每个班级有10～20人参加，请设计一个编码方案．20、如图，星星公园旁有一块960 m2的平行四边形空地，为了更好地服务前来游玩的孩子们，公园管理处特别开辟了一个儿童游乐区（阴影部分），请求出儿童游乐区的面积。
沪教版五年级上册数学单元测试卷第六单元 整理与提高(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第六单元整理与提高-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、用木条钉成一个长方形框架，再把这个长方形框架拉成一个平行四边形。
下面说法正确的是（）。
A.周长不变，面积不变B.周长变了，面积不变C.周长不变，面积变了D.周长变了，面积变了2、如图，甲是直角三角形，乙是平行四边形，丙是直角梯形，则甲、乙、丙三个图形的面积之比是（）。
A.2：5：3B.1：5：3C.1：5：4D.2：5：43、把用木条钉成的长方形拉成平行四边形，它的（）A.长和面积都不变B.周长不变，面积变大C.周长不变，面积变小4、如图半径均为2cm的四个圆如图所示，分别连结, , , ，所得正方形，则其阴影部分的面积为（）A.16－πB.16－2πC.16－3πD.16－4π5、从40里减去6.1的5倍，再除以0.4，商是（）A.40－6.1×5÷0.4B.(40－6.1)×5÷0.4C.(40－6.1×5)÷0.4 D.40－6.1×(5÷0.4)二、填空题(共8题，共计24分)6、一块梯形空地，上底是25m，下底是20m，高是12m。
如果每平方米草坪的价格为60元，要在这块空地上全部铺上草坪，一共需要________元7、如下图所示，阴影部分的面积约是________cm2。
(每个小方格的面积为 1cm2)8、图中阴影部分的面积是________平方厘米．（用小数表示）（单位：厘米）9、看图计算（单位：分米）组合图形的面积是________平方分米。
10、平行四边形的周长________．(单位：厘米)11、一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是________平方厘米。
12、先求右面图形中涂色部分的面积，再求小正方形的面积．涂色面积________平方分米，小正方形面积________平方分米．13、如图，把20本练习本摞成一个长方体，琳琳量出前面长方形的长是24厘米，宽是8.5厘米。
沪教版五年级上册数学单元测试卷第六单元 整理与提高(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第六单元整理与提高-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面（）是小明爸爸的身份证号码．A.330282************B.330282************C.330282198 1012112372、与8.45﹣0.99计算结果不相同的算式是（）A.8.45﹣1+0.01B.8﹣0.99+0.45C.8.45﹣1﹣0.01D.8.45﹣0.9﹣0.093、下图中阴影部分的面积是1.5平方米，那么平行四边形的面积是（）平方米。
A.3B.0.75C.1.5D.无法计算4、27.3除以4.2的商，减去2.3，所得的差再与0.5相乘，积是（）A. 6.5B.4.2C.2.1D.1.155、平行四边形的面积是（）A.12平方厘米B.15平方米C.20平方米D.10平方厘米二、填空题(共8题，共计24分)6、三角形的底和面积分别与平行四边形的底和面积相等，平行四边形的高是6cm，则三角形的高是________。
如果三角形的高是6cm，则平行四边形的高是________。
7、一张正方形纸边长是4厘米，在这个正方形纸里剪半径1厘米的圆，最多能剪________个，剩下部分的面积是________平方厘米。
8、下图是一种机器零件的横截面图，请你根据图中数据，求出零件横截面的面积(图中画虚线部分)是________平方厘米．9、求下面图中涂色部分面积的和．________10、如图，长方形与圆的面积相等，圆的周长是50.24cm，阴影部分的面积是________cm2．11、一块三角形的底是16dm，比高长4dm，这个三角形的面积是________平方分米？12、下面梯形的面积________．上底8.4分米，下底6.8分米，高1米13、如图所示，一个面积为40cm2的长方形恰能分成两个正方形．在这个长方形内画两个最大的圆，剩下是阴影部分．阴影部分的面积是________平方厘米．（π取3）三、判断题(共4题，共计8分)14、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，则这个三角形的底长是平行四边形的底长的2倍。
五年级上册数学单元测试卷-第六单元 整理与提高-沪教版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第六单元整理与提高-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一个平行四边形的面积是6.4cm²，底是2cm，底边上的高是（）cm。
A.3.2B.1.6C.6.4D.22、下面三个正方形的边长相等，各图中的阴影部分的面积相比较，（）。
A.图一最大B.图二最大C.图三最大D.一样大3、0.48乘2.5再加上7.6的和除以44，商是（）A. 1.2B.7.6C.8.8D.0.24、某正方形园地是由边长为1米的四个小正方形组成的，现要在园地上建一个花坛（阴影部分）使花坛面积是园地面积的一半，以下图中设计不合要求的是（）.A. B. C. D.5、一个梯形面积是24平方米，上底与下底的和是8米，那么高是（）米。
A.2B.4C.6D.8二、填空题(共8题，共计24分)6、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是10米，那平行四边形的高是________。
7、妈妈7：05从家里出发去超市，走了25分钟，妈妈（________：________）到超市．8、一个三角形和一个平行四边形等底等高，已知三角形的面积是84平方分米，平行四边形的面积是________平方分米．9、一间会议室长14.8米，宽8米．用每块0.37平方米的方砖铺地，需要________块这样的方砖？10、在右图的长方形内，有四对正方形（标号相同的两个正方形为一对），每一对是相同的正方形，那么中间这个小正方形（阴影部分）的面积为________．11、0.8除8的商减去0.6乘4.2的积，差是________12、一个梯形面积是200平方米，高是10米，下底是15米，上底是________米13、填表．(从上到下填写)三、判断题(共4题，共计8分)14、平行四边形的底越长，面积越大。
（）15、每个三角形都有三条高，三条高都在三角形内（）16、“119”是火警电话．（）17、两个面积相等的梯形，形状也一定相同．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、如图，求图中阴影部分的面积．（单位：厘米）正方形的边长为5厘米．19、计算下面各题，能简算的要简算①0.75x4x0.25x4 ②9.9+9.9x99③6.3x10.1 ④15.58÷8.2-0.72五、作图题(共2题，共计10分)20、画一画，下面每个小方格的面积都是1cm2，请你按要求画图。
(考试真题)第六单元 整理与提高数学五年级上册-单元测试卷-沪教版(含答案)
（考试真题）第六单元整理与提高数学五年级上册-单元测试卷-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、如下图，AB与CD平行,E是AB的中点，比较三角形甲和三角形乙的面积，结果是（）A.甲面积大B.乙面积大C.它们面积相等2、一个正方形边长是6真米，如果把它的边长增加2厘米，则它的面积增加（）。
A.4B.12C.283、平行四边形与梯形面积相等，平行四边形的底与梯形上下底的和相等，那么它们的高（）A.相等B.平行四边形的长C.梯形的长4、把一个长方形框对角拉成平行四边形，在这个过程中，下列说法正确的是（）。
A.拉动后面积发生变化，周长不变B.拉动后周长发生变化，面积不变 C.拉动后周长和面积都发生变化 D.拉动后周长和面积都没有发生变化5、将一个长方形的木条框，拉成一个平行四边形，它的面积( )原来的长方形面积。
A.大于B.小于C.等于二、填空题(共8题，共计24分)6、山坡上一个饲养员赶着一群羊．山坡下又有一个饲养员赶着一只羊．山坡下的饲养员问山坡上的饲养员：“你赶多少只羊？”山坡上饲养员回答：“我这一群，再加上和我这一群相等的一群，再加上半群，再加上半群之半，再算上你那一只，总共100只”．山坡上一共有________只羊．（用方程解）．7、平行四边形面积是28㎡，底是4m ，高是________米。
8、一个梯形，上底和下底分别是1.8米和1.2米，高0.9米，它的面积是________．9、面积相等的两个平行四边形，一个底是4.2 dm，高是6 dm，另一个底是8.4 dm，高是________dm。
10、两个完全一样的梯形拼成一个平行边形．这个平行四边形的底等于梯形________和________的和，高等于梯形的________，每个梯形的面积等于拼成的平行四边形的________11、下图中三角形面积是9cm2，平行四边形的面积是________ cm2。
平行四边形面积与梯形面积的最简整数比是________。
五年级上册数学单元测试卷-第六单元 整理与提高-沪教版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第六单元整理与提高-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、两个面积相等的正方形拼成一个长方形，拼接前后的面积（）。
A.增大B.减少C.不变D.无法确定2、在一个平行四边形中画一个最大的三角形，这个三角形的面积（）平行四边形面积的一半。
A.大于B.小于C.等于D.可能大于也可能小于3、三角形的底和高都扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的( )倍。
A.2B.4C.84、右图中长方形和平行四边形的面积比较。
（）A.长方形大B.平行四边形大C.同样大5、如下图，线段BC的长度是线段CD长度的，若大三角形ABD的面积为14，那么小三角形ACD的面积是（）A.3B.6C.4D.8二、填空题(共8题，共计24分)6、如图，一个三角形的底长5米，如果底延长1米，那么面积就增加2平方米。
那么原来三角形的面积是________平方米。
7、图形中的AD长________．(单位：厘米)8、一个梯形，如果下底减少6厘米，就成了一个平行四边形；如果上底减少3厘米，就成了一个三角形，此时面积减少6平方厘米，原梯形的面积是________平方厘米。
9、先观察钟表上的时针和分针各指向哪儿?然后计算时间。
足球赛开始________：________ 上半场结束________：________下半场开始________：________下半场结束________：________观看一场足球赛一共需要________小时________分。
10、一块平行四边形钢板，底是18米，高是10米．每平方米钢板重80千克，这块钢板重________千克。
11、一个梯形的上底与下底的和是30厘米，高是12厘米，这个梯形的面积是________平方厘米。
12、一个梯形的装饰板，上底6分米，下底10分米，高2分米，两面都要涂油漆，涂油漆的面积是________平方分米。
13、一个三角形的面积是56平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是________平方厘米；如果三角形的底是10厘米，它的高是________厘米．三、判断题(共4题，共计8分)14、梯形的上底增加2厘米，下底减少2厘米，高不变，则面积也不变。