2020年春学期六年级语文下册第三单元复习检测卷附答案解析
2020
年春学期六年级语文下册第三单元复习检测卷班级姓名
一、基础知识。(40
分)
(一)读拼音,写词语。(8
分)
当我正
pái
huái(
)不定时,爸爸突然开口说话了:“我
yuán
liàn?(
)你了,虽然
你
dān
wù(
)了我的正事。”听了他的话,我那颗
huán?
kǒn?(
)不安的心终于安
定了下来。
(二)用“√”选择下面句中加点字的正确音节。(6
分)1.一阵旋(xuánxuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán
xuàn)转。2.薄(bò
bóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bò
bó
báo)荷的香味。3.“你挨(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨(ái
āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫
嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4
分)1.聪明()的人,在空虚(
)的时候,知道找事情做。2.在渐渐暗下去的虚无缥缈()的光线里,我似乎明白(
)了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。(17
分)
1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8
分)
小鸟在树枝上鸣叫。(1)心情好:(2)心情不好:
2.对下面句子的理解,正确的选项是(
)(4
分)
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5
分)
(
)婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
(
)当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
(
)有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
(
)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
(
)溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
(五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“
✕
”。(5
分)
1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。
(
)
2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。
(
)
3.
《别了,语文课》
一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和
心情。
(
)
4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件
事,赞扬了太阳的无私奉献精神。
(
)
5.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。
(
)
二、积少成多。(10
分)1.燕子了,有的时候;杨柳了,有的时候;桃花了,有
的时候。2.过去的日子如,被了,如,被
了;我留着些什么痕迹呢?三、阅读感悟。(20
分)
(一)课内阅读。(8
分)
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进
两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手
的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;
我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶
俐俐地从我身上(
)过,从我脚边(
)走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(
)走了
一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(
)过了。
1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。(填序号)(2
分)
A.闪
B.飞
C.溜
D.跨
2.这一段文字,作者运用了(
)的修辞手法。(多选)(2
分)
A.排比
B.对比
C.拟人
D.比喻
3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”?你从中体会到了什么?(4
分)
(二)课外阅读。(12
分)
掌
声
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,
她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,
不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角
落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地
走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在
掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的
一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌
声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似(sì
shì)的,不(再
在)像以前那么忧郁。
她和同学们一起
游戏说笑,甚至在一次(连
联)欢会上,还让同学们教(jiāo
jiào)她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。
英子给我来信说:
“
我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,
同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1.用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。(2
分)
2.读句子,注意加点的词句,你从中体会到了英子什么样的心情?(2
分)
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
3.
英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。(2
分)
英子的情感变化:(
)—(
)—(
)—(
)
4.短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?(4
分)5.英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。(2
分)
四、习作平台。(30
分)
生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。
这些事情有的如过眼云
烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事
情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。
答案
一、(一)徘徊
原谅
耽误
惶恐
(二)1.xuàn
xuán
2.
bó
bò
3.āi
ái
(三)1.愚蠢
充实
2.真实
糊涂
(四)1.示例:(1)小鸟在枝头欢快地歌唱。
(2)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,吵得人心绪不宁,
真是烦死人了!
2.B
3.③
⑤
④
①
②
(五)1.√
2.√
3.√
4.
✕
5.√
二、1.去
再来
枯
再青
谢
再开
2.轻烟
微风吹散
薄雾
初阳蒸融
三、(一)1.D
B
C
A
2.AC
3.描写了以下生活细节:洗手、吃饭、静默、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼睛、掩面叹息。
体会:日子在生活的不经意中来去匆匆,而人们却无所察觉。
(二)1.
shì
再
联
jiāo
2.
从加点的词句中,我体会到英子为难、害怕的心情。
3.自卑
害怕
为难
自信
4.
两次。第一次掌声,代表着同学们对英子的期待与支持;第二次掌声,代表着同学们对英子
的赞美与鼓励。
5.
英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏理解、支持、鼓励,传递了同学们对
英子的关爱。
英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起
勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。
四、
提示:这次习作要求写一件能表现真情实感的记事作文。
写之前,先想一想:你准备写哪一
种情感?这种情感是因为哪一件事情引起的?写的时候,注意把事情的起因、
经过、
结果交代清
楚,把重点部分写详细一些,表达情感的时候,可以通过借助对人、事、景物的描写来表现,也
可以通过描写人物的语言或者心理活动来直接表现。
部编版语文六年级下册《第三单元测试卷》(附答案)(精选)
2020部编版六年级语文下册
第三单元检测卷
（时间：60分钟满分：100分）
一、书写1．看拼音写词语
二、填空题2．写出下面句子运用的修辞手法。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（______）
（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（______）（3）真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？
（______）（4）路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。（______）
3．课文内容精彩回顾。学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……《匆匆》是一篇__________（体裁），作者是现代作家________ 。文章紧紧围绕
______二字，细腻地刻画了_______，表达了作者对________感到________和_________，揭示了_________________，但又____________的复杂心情。4．给加点字注音。涔涔．_____ 潸潸．______ 赤裸．_______ 徘徊．．_______
遮挽．．_______ 蒸融．．_______ 伶俐．．_______
5．读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（______）2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（______）
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（______）4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
时候。（______）5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（______）
三、判断题
6．课文结尾写道：“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面？在正确选项的后面打上“√”。(1)家乡美好的景色。（）
部编版小学六年级下册语文第三单元测试题及答案【2020新编】
六年级语文下册第三单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
当我正pái huái( )不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ( )你了,虽然你dān wù( )了我的正事。”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ( )不安的心终于安定了下来。
(二)用“”选择下面句中加点字的正确音节。(6分)
1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
2.薄．(bò bó báo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bò bó
báo)荷的香味。
3.“你挨．(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨．(ái āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分)
1.聪明．．( )的人,在空虚．．( )的时候,知道找事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。(17分)
1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分)
小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:
(2)心情不好:
2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。 B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 (5分)
( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
2020春部编版语文六年级下册第三单元知识点梳理、单元复习知识要点、每课一练含答案
人教部编版小学语文六年下册第三单元知识点梳理、一课一练及答案
附单元知识点复习要点、知识点测试卷第三单元8匆匆9那个星期天习作例文别了，国语课阳光的两种用法习作：让真情自然流露语文园地
第三单元每课知识点梳理：8匆匆
一、组词：藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙挪：挪用挪动挪移挪步东揶西凑徘：徘徊徊：徘徊蒸：蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头
课内词语：空虚叹息徘徊
二、多音字：燕：yàn燕子yān燕国藏：cáng埋藏zàng宝藏禁：jīn不禁jìn禁止散：sàn散步sǎn散漫
三、形近字：藏（躲藏）臧（臧否）挪（椰动）娜（婀娜）徘（徘徊）排（安排）
四、近义词：匆匆——匆忙确乎——的确空虚——空乏挪移——挪动觉察——发觉徘徊——彷徨
五、反义词：匆匆——缓缓聪明——愚蠢空虚——充实徘徊——果断
六、词语扩展：“千~万~”式：千门万户千言万语千山万水千变万化千呼万唤千军万马千秋万代千恩万谢千辛万苦千丝万缕千头万绪千思万虑ABB式：头涔涔泪潸潸雾蒙蒙喜洋洋泪汪汪湿淋淋笑盈盈明晃晃懒洋洋沉甸甸金灿灿亮晶晶香喷喷空荡荡
七、词语解释：【匆匆】急急忙忙的样子。【空虚】里面没有什么实在的东西；不充实。【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。【潸潸】形容流泪不止。【挪移】挪动；移动。【茫茫然】对事理全无所知。【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。【凝然】精神凝聚。【觉察】发觉；看出来。【遮挽】遮挡，挽留。【伶伶俐俐】聪明；灵活。【叹息】叹气。【徘徊】①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。【蒸融】蒸发。融解。【痕迹】物体留下的印儿；残存的迹象。【游丝】蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。【赤裸裸】形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。八、写出珍惜时间的语句
(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(2)光阴似箭，日月如梭。
九、句子理解
①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
2020年人教统编版六年级语文下册第三单元测试题 (有答案)
1 / 8
六年级语文下册第三单元测试卷
一、读拼音，写词语。（9分）
nuó yí（ ） chóu chànɡ（ ） zhàn fànɡ（ ）
dān ɡe（ ） róu cuo（ ） jīnɡ huánɡ（ ）
yī wēi（ ） duǒ cánɡ（ ） mínɡ mèi（ ）
二、选择题。（12分）
1.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。
A.尽．管（jǐn） 徘徊．（huí） 薄．雾（bó）
B.绊．倒（bàn） 急遽．（jù）空落．落（luò）
C.唱和．（hè）干涸．（ɡù）默书簿．（bó）
2.下面词语书写完全正确的一组是（ ）。
A.蒸溶 赤裸裸 伶伶俐俐
B.拔弄 原谅念念叼叼
C.华侨 张皇守望相助
3.填入句中最恰当的一组词语是（ ）。
①光线正无可挽回地________，一派荒凉。
②泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的________。
③我会________自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
A.消逝 反应 激励
B.消失 反映 激励
C.消失 反应 勉励
D.消逝 反映 勉励
4.下面句子没有语病的一项是（ ）。
A.小屋里射进两三方斜斜的太阳。
B.那是个早晨的春天，阳光明媚。
C.故乡所有的居民基本都姓谢。
5.下面说法正确的一项是（ ）
A.《匆匆》的作者是朱自清，文章是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”来写的。 2 / 8
B.《那个星期天》中，“我”的心情经历了“盼望—喜悦—自责—失望—惊惶”的变化。
C.《别了，语文课》一文写告别中国，选取了老师留言和同学送书这两件事。
6.下面句子与作者内心感受不一致的一项是（ ）
A.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（无奈与惋惜）
2020年小学六年级语文下学期第三单元试题 含答案
第 1 页 共 4 页 乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号
………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
2020年小学六年级语文下学期第三单元试题 含答案
题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读
习作 总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）
1、选词填空。
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……
不仅……而且…… 严峻 严格 严厉
为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（ ）考验。比赛的输赢（ ）关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣誉。胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。
2、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。
栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(hú hù)
寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù)
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）
2020年六年级语文下册三单元试卷含参考答案（八套）
2020年六年级语文下册三单元试卷含参考答案
说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全 套试卷共八卷。
目录：
2020年六年级语文下册三单元试卷含参考答案（一）
2020年六年级语文下册三单元试卷含答案（二）
2020年六年级语文下册三单元试卷附答案（三）
2020年六年级语文下册三单元试卷免费（四）
2020年六年级语文下册三单元试卷免费（五）
2020年六年级语文下册三单元试卷免费（六）
2020年六年级语文下册三单元试卷免费（七）
2020年六年级语文下册三单元试卷免费（八）
-1
-2020年六年级语文下册三单元试卷含参考答案一
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序―二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
gan zhe cao ping qing kuang nao zhong
zhe gai jiang zud you guo 16u fi
二、比一比，再组词。（10 分）
燥________ 衔________誉________乖_
躁________ 街________誉________乘_
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（） （）不足 （—）直（）壮 负（）请（）
难 以（—）（—） 千（—）万（） （）天（）地
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
无论……都……. 即使........也……. 既又........
不管.....恩因为所以如果……就.....
1、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比作什
2/46么，（）很值得观赏。
2、 （）唱的是什么，听着（）会露出会心的微笑。
3、 （—）治疗及时，（）他的伤好得很快。
4、 山上开满了映山红，（）花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃显得精
神。
5、 （）不很快拿下这个火力点，一夜奋战所夺取的山头，（）会全
部丢失。
6、 这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服；（）愿久立四望，
2020年人教部编版小学语文六年级下册第三单元测试题(附答案)
第三单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分）
1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（ ）
A.徘徊．（huí） 蒸．融 明察秋毫．（细毛）
B.赤裸．裸（nuǒ） 收藏． 一声不吭．（出声、说话）
C.依偎．（wēi） 明媚． 饶．有趣味（特别）
D.亲吻．（wěn） 柔．搓 一视同仁．（仁爱）
2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（ ）
A.清风朗月 B.大步流星 C.一生一世 D.骄阳似火
3.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A.匆匆地来 悄悄地去 B.轻轻地说 甜甜地笑
C.快活地喊叫 拼命地奔跑 D.认真地阅读 好奇的心情
4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？
B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？
5.对下列句子分析不正确的一项是（ ）
A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）
B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）
C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）
D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。（外貌描写，描写对象是尼尔斯）
2020年部编版小学六年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案(word版)
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1 / 3
2020年部编版小学六年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案
一、拼写乐园。(13分)1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )(3分)A.埋藏 隐藏 躲藏 收藏 B.禁止 不禁 严禁 禁令C.薄利
薄片 薄荷 薄饼 D.紧挨 挨近 挨冻 挨打2.根据语境写词语。(6分)(1)这次考试失误了，我无比chóu chàng( ),我pái
huái( )在十字街头，不知该何去何从。(2)一个阳光míng mèi( )的下午，我yīwēi( )在奶奶的怀里，听奶奶讲故事。(3)花园里的花骨朵被春风qīn wěn( )后,zhàn kāi( )了美丽的笑脸。3.写同音字。(4分)[pái]( )列( )徊 [dāo] 唠( ) ( )剑[bàn]( )倒 搅( ) [liàng] ( )解 ( )晒二、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号)(3分)日子:①日期；②时间(指天数)；③指生活或生计。1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 ( )2.现在日子富裕了，人们更注重生活品质了。 ( )3.今天是一个特殊的日子。
( )三、选词填空。(4分)渐渐 默默 轻轻 匆匆1.时间来去( )，稍纵即逝。2.在父母的关爱下，我们( )地长大了。3.他这种( )奉献的精神，值得我们学习。4.春风( )地吹过田野和村庄。四、对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( )(2分)A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(拟人)C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。(比喻)D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(设问)五、判断下列句子所运用的描写方法。选一选。(填序号)(4分)A.语言描写 B.动作描写 真题试卷复习资料 下载后可打印
2020年统编版六年级语文下册第三单元测试卷含答案
第三单元测试卷
时间：90分钟满分：100分
基础积累
一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分）
1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）
B.赤裸．裸（nuǒ）收藏．一声不吭．（出声、说话）
C.依偎．（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）
D.亲吻．（wěn）柔．搓一视同仁．（仁爱）
2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（）
A.清风朗月 B.大步流星 C.一生一世 D.骄阳似火3.下列词语搭配不恰当的一项是（）
A.匆匆地来悄悄地去 B.轻轻地说甜甜地笑
C.快活地喊叫拼命地奔跑 D.认真地阅读好奇的心情
4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（）
例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？
B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
时候。（根据新使用的部编版教材编写）
D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？
5.对下列句子分析不正确的一项是（）
A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走
吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）
B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把
整本语文书一下子全学会。（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）
C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动
作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）
D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一
样。（外貌描写，描写对象是尼尔斯）
6.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什
么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）
A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
2020部编版语文六年级下册《第三单元检测卷》(附答案)
2020部编版六年级语文下册
第三单元检测卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．正确书写词语。
yǐnɡ zi chai huo kǎn duàn guī zé cū zhuàng
lù jìnɡ pái liè pīn mìng liú lèi yán liào
二、选择题
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．上课了，意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
B．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。
C．进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
D．为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。
3．下列词语搭配不当的一是（ ）
A．直挺挺的树干 哭得火冒三丈 学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
B．冷清清的月光 热得汗流浃背
C．湿漉漉的地面 笑得前俯后仰
D．沉甸甸的担子 累得腰酸背痛
4．下列句子中，不致产生歧义的一句是（ ）
A．昨天晚上，天津和北京的部分地区下了今年入春以来的第一场雨。
B．新年开始，他让我们几个团的干部认真学习、讨论工作计划。
C．明天下午，校长和校其他领导一起去看望参加军训的同学。
D．在这次抗洪抢险中受伤的解放军战士，连月来，收到了许多人……
5．可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（ ）