日语敬语浅析
（一）敬他语
※ 含义：尊敬对方或者话题人物，描述对方或者话题人物的行为。
⑴ 名词的尊敬语有三种方式:
接头词お和ご(御)接在与对方有关的名词前面：
お手紙、お弁当、お宅、ご兄弟、ご主人、ご親戚等。
用结尾词様、さん、殿，接在与对方有关的名词后面：
田中様、李さん、社長殿等。
添加接头词和接尾词：お父さん、ご苦労様。
⑵ 关于状态的词，如形容词、形容动词：お忙しい、ご立派。
例：先生はお忙しいですね。
⑶ 代词：あなた→そちら
⑷
动词的尊敬语。
Ⅰ 动词本身的变化：见后页附表。
Ⅱ 敬语助动词れる、られる、される。
①
五段未然形+れる 社長はこの資料をもう読まれました。
②
サ变词干+される 社長は会議に出席されません。
③ 其他未然形+られる 先生は明日学校に来られます。
按照传统的日语语法理论，敬语分为三类，也就是敬他
语、自谦语和
郑重语。按照
新分类方法，
自谦语和郑重
语都一分为二
，形成五类敬
语（如左图）。
那么日本文化厅为什么要突然推出新分类法呢？官方的说法是随着日本进入信息化时代，人们频繁使用手机短信和电子邮件进行联络，使用敬语的机会越来越少，因此有必要对敬语重新分类，以唤起人们对敬语重要性的认识，利用敬语来构筑更加紧密的人际关系。不过据有关人士私下透露，推出新分类法的主要原因是一些学校的教师认为现有的分类法有一些模糊的地方（gray zone），在实际教学中，学生们往往不能正确掌握各种敬语的用法，因此他们要求文部科学省对敬语重新分类。 敬語
敬他語 自謙語 郑重語
謙譲語 丁重語 丁寧語 美化語
【注】 在遇到“实义动词＋て＋补助动词”加敬语助动词时，敬语助动词加到补助动词上而不加到实义动词上。
【例】「先生が新聞を読んでいます」改成敬语时：
「先生が新聞を読んでおられます。」(正确) いる后面加敬语助动词时，用おる变化，成为おられる。
「先生が新聞を読まれています。」(错误)
Ⅲ 借助固定句型。
① お＋五段或一段连用形＋になる ご＋さ变词干＋になる
如：「先生はもうお帰りになりますか。」“老师您要回去了吗？”
「先生は何時ごろ御出勤になりますか。」“老师您几点上班？”
【注】 A.当动词的连用形只有一个字母(兼用一段)时，不用这个句型。
B.动词是敬语动词时，不用这个句型。
C.外来语构成的动词，不用这个句型。
② お＋五段或一段连用形＋です ご(御)＋さ变词干＋です
如：「先生はもうお帰りですか。」“老师您要回去了吗？”
「先生は何時ごろ御出勤ですか。」“老师您几点上班？”
【注】 A.这个句形没有时态变化，时态用相关的副词表示。
【例】 (将来时)「先生は明日お帰りですか。」“老师明天回去吗？”
(现在时)「先生は今お帰りですか。」“老师现在回去吗？”
(过去时) 「先生はもうお帰りですか。」“老师已经回去了吗？”
③ お＋五段或一段连用形＋ください ご＋さ变词干＋ください
这个句形比动词て/で＋ください要客气。
如：「先生、このお手紙をお読みください。」“老师，请读这封信。”
④ お＋五段或一段连用形＋くださる ご＋さ变词干＋くださる
这个形式用在对方或话题人物对说话人有影响或受益时使用。
如：「山下先生が文法をお教えくださいます。」
“山下老师教我们文法。”
「いろいろご指導くださって、ありがとうございます。」 “承蒙各方面指导，深感谢意。”
⑤ お＋五段或一段连用形＋なさる ご＋さ变词干＋なさる
なさる是する的敬语,なさる的ます形为：なさいます，其否定形是なさいません。请求用なさい或なさいませ。
如：「先生はもうお帰りなさいますか。」“您要回去了吗？”
「どうぞこちらでお休みなさいませ。」“请在这边休息。
（二）谦让语
※ 必须用在与对方有关的自己的动作上。
⑴ 名词的谦让语。
A. 加接头词：愚妻、粗茶、拙著、寸志
B. 接头词お、ご：先生へのお手紙、ご説明
C. 不加接头词：父、わたくし、妻
⑵ 动词谦让语。
Ⅰ动词本身的变化：见后页附表。
Ⅱ 借助固定句型。
① お＋五段或一段连用形＋する／いたす
ご(御)＋さ变词干＋する／いたす
如：「ここでお別れします。」“在这里(与您)分手吧。”
「先生のお荷物、私が御持ち致しましょうか。」
“老师，您的东西，由我来帮您拿吧。”
「では、ご案内しましょう。」“那么，我来(给您)领路吧。”
② 动词使役态连用形+ていただきます。
如：「では、こちらから説明させていただきます。」
“那么，请允许由我们来说明一下。”
【注】 由于所有使役态，所以变成了“请允许我„„”的句形。这是非常客气的说法，所以不能乱用，用的过多，就象开玩笑一样。
③ 动词使役态连用形+てください。
如：「私にも行かせてください。」“也让我去吧。”
【注】 ②和③的句型基本上是一样的，②是叙述形式③是请求形式。
（三）丁重语。
※ 丁重语是郑重的说明自己的行为，以伴随着丁宁语的ます为特征。
可以没有动作的接受者。比单纯的使用丁宁语显得更为优雅。常见
的如下：
A. 「用意が出来ております。」“已经做好准备了。”
B. 山田と申します。
C. 行って参ります。
（四）丁宁语。
※ 丁宁语是指向对方礼貌客气的说明。句末使用です、ます、ございます。如：私が行きます。今日は楽しいです。
※
形容词的丁宁语还有形容词+ございます。方法如下：
aい型 たかい→
たこうございます
iい型 おいしい→ おいしゅうございます
uい型 かるい→ かるうございます
oい型 おもい→ おもうございます
（五）美化语。
※ 美化语顾名思义就是美化事物而使用的语言。其方法就是在名词前加上お和ご。通常在和语词前用お，汉语词汇前用ご。但也有许多不规则的词。
分かる
引き受ける 見せる 知っている 会う 訪ねる
訪問する 聞く
尋ねる もらう くれる あげる 思う 見る 食べる
飲む 言う する 来る 行く いる
ご存知 くださる ごらんになる めしあがる
あがる おっしゃる なさる 見える
お見えになる
同行く いらっしゃる
おいでになる お越しになる いらっしゃる
おいでになる 尊敬语
承知する
かしこまる お目にかかる 存じている お目にかかる 伺う
お邪魔する 伺う
承る いただく
頂戴する さしあげる 存じる 拝見する いただく 申す
申し上げる いたす 参る
伺う
上がる 参る
伺う
上がる おる 谦让语
日语敬语自谦语对比学习
日语敬语全攻略：
敬语大致分为三种,尊敬语(そんけいご)、谦譲语(けんじょうご)、丁宁语(ていねいご),区别这三种的用法是正确使用敬语的第一步.
尊敬语(そんけいご)
抬高对方的地位,对其使用尊敬的语言,不但对表示尊敬的人,包括与这个人有关的动作，状态，所有物品等全都使用尊敬的语言表现. 例如:
称呼:○○さま、○○さん、○○部长、○○先生、こちらさま
动词的敬语:
お话しになる(话す)、いらっしゃる(居る,行く,来る)、おっしゃる(言う)、召し上がる(食べる)
名词和形容词前加ご或お表示尊敬：
ご家族、ご亲戚、御社、お荷物、お手 お详しい、ご立派、ご心配、お淋しい、お元気
お忙しい
谦譲语(けんじょうご)
贬低自己的动作，状态,所有物品,来抬高对方的身份,达到表示尊敬的目的.例如：
贬低自己自身:わたくし
贬低自己的动作:お届けする(届ける)、拝见する(読む)、うかがう(闻く,行く,来る)
贬低自己的公司，学校和所有物品：
弊社、当社、小社、弊校、粗茶、粗品
丁宁语(ていねいご)（即：です、ます体）
使用比较有礼貌的语言,相对以上两种,这个使用的比较广泛.例如：
○○です、○○ます、○○でした、○○ました、○○でしょう、○○ましょう、○○でございます 动词 尊敬语 谦譲语
いる いらっしゃる おる
行く いらっしゃる 参る,うかがう
来る いらっしゃる 参る,うかがう
する なさる いたす
言う おっしゃる 申す,申し上げる
食べる 召し上がる いただく
日语敬语不要随便用
日语敬语不要随便用
敬语作为日语的最主要特征之一，不仅具有十分复杂的语法体系、表达形式，而且在使用时要根据时间、地点、场合人际关系的不同而变化。对于初级学员来说，首先使用日语敬语时要注意场合，如「ご高覧」是「見る」的敬语。但只有在书信等有限的场合使用。在日常会话中，如果说「先生、これをご高覧ください」（老师，尊请您大人阅看一下可好）。对方可能会大吃一惊，而说「先生、これを御覧ください」（老师，请您看一下）。或「見てください」（请看下）则比较自然。以下试举这种区别使用词语的例子
⑴ご高覧ください
⑵御覧ください，
⑶見てください
⑷見て
⑸見ろ
从⑴至⑸依次显得通俗。其中⑷是关系比较亲密的伙伴之间的说法。⑸是对年龄比自己低的人的命令口气。如此看来，「ご高覧「御覧」这种汉语词汇，有生硬的郑重的感觉，「見る」这样的日语词汇，则有通俗，随便的感觉。
日语敬语中的感激表达
日语敬语中的感激表达
日语是一门富有魅力的语言，其中的敬语用法更是令人着迷。在日本文化中，表示感激的场合非常频繁，因此掌握相关的表达方式对于学习日语的人来说至关重要。本文将介绍日语敬语中常用的感激表达方式及其用法。
一、敬语基础知识回顾
在学习日语敬语之前，我们先来回顾一下日语的敬语基础知识。日语敬语主要分为两种：尊敬语和谦让语。尊敬语用于表示对对方的尊重和敬意，常用于与上级、长辈、陌生人等交往中；谦让语则用于表示自己的谦逊和礼貌，常用于与下级、年轻人、熟人等交往中。
二、感谢的基本表达方式
1. ありがとうございます （Arigatou gozaimasu）
这是日语中最常见的感谢表达方式，用于表示一般的感激之情。它是由“ありがとう”（arigatou，感谢）和“ございます”（gozaimasu，敬语助动词）两部分组成，其中“ございます”的敬语形式为“ございま
す”，表示更加婉转和正式。
例如：
お手紙を送ってくれて、ありがとうございます。
（感谢您给我寄来的信。）
2. どうもありがとうございます（Doumo arigatou gozaimasu） 这是一种稍微更加强调感谢之情的表达方式，用于对他人的帮助或关照表示更加深切的感激之情。其中的“どうも”是一种用法灵活的副词，可以用来表示感谢或问候。
例如：
お忙しい中、お手伝いいただき、どうもありがとうございます。
（非常感谢您在忙碌中给予的帮助。）
三、感激表达的进一步强调
1. お世話になりました（Osewa ni narimashita）
这是一种对对方的照顾和帮助表示更加深切感激之情的表达方式，常用于感谢他人在较长时间内给予的关照和照顾。
例如：
お世話になりました。大変お世話になりました。
（感谢您的关照。真是麻烦您了。）
2. 心から感謝しています（Kokoro kara kansha shiteimasu）
这是一种非常真挚和诚恳的感激表达方式，用于表示内心深处的感激之情。其中的“心から”（kokoro kara）意为“从内心深处”。
日语敬语的点滴
日语敬语的点滴
敬语大致分为三种,尊敬語(そんけいご)、謙譲語(けんじょうご)、丁寧語(ていねいご),区别这三种的用法是正确使用敬语的第一步.
尊敬語(そんけいご)
抬高对方的地位,对其使用尊敬的语言,不但对表示尊敬的人,包括与这个人有关的动作，状态，所有物品等全都使用尊敬的语言表现. 例如:
称呼:○○さま、○○さん、○○部長、○○先生、こちらさま
动词的敬语:お話しになる(話す)、いらっしゃる(居る,行く,来る)、おっしゃる(言う)、召し上がる(食べる)
名词和形容词前加ご或お表示尊敬：ご家族、ご親戚、御社、お荷物、お手 お詳しい、ご立派、ご心配、お淋しい、お元気 お忙しい
謙譲語(けんじょうご)
贬低自己的动作，状态,所有物品,来抬高对方的身份,达到表示尊敬的目的.例如：
贬低自己自身:わたくしども、小生、
贬低自己的动作:お届けする(届ける)、拝見する(読む)、うかがう(聞く,行く,来る)
贬低自己的公司，学校和所有物品：弊社、小社、弊校、粗茶、粗品
丁寧語(ていねいご)
使用比较有礼貌的语言,相对以上两种,这个使用的比较广泛.例如：
○○です、○○ます、○○でした、○○ました、○○でしょう、○○ましょう、○○でございます
整理 整頓 清掃 清潔 しつけ
动词的敬语
尊敬语和谦让语经常容易混淆,以下是一些常用的动词.
動詞 尊敬語 謙譲語
いる いらっしゃる おる
行く いらっしゃる 参る,うかがう
来る いらっしゃる 参る,うかがう
する なさる いたす 言う おっしゃる 申す,申し上げる
食べる 召し上がる いただく
会う お目にかかる
着る お召しになる
見る ご覧になる 拝見する
寝る おやすみになる あげる 差し上げる
借りる 拝借する
もらう いただく
知る,思う 存ずる
わかる 承知する
另外,お动词ます形+になる和动词的被动形也可以表示尊敬.
差し上げる、くださる、いただく
大家知道敬语是日语学习中的重点难点，今天我们来认识一下日语敬语体系的“基盤（きばん）”“あげる、くれる、もらう”三个词的敬语形式“差し上げる、くださる、いただく”的用法。
1、くださる（くれる）
くださる和くれる意义相同，但是敬意更高，对于长辈或者有威望的人生一定要用“くださる”，会让对方觉得得到尊重。其命令形是：“ください”不过同学们注意了，虽然“……てください”也算是敬语形式，但是却有一种命令的口气，对长辈要慎用哦。
例：この車は、隣のお医者さんがお譲りくださいました。/这辆汽车是我和我家住邻居的一个医生转卖给我的。
先生、この文を翻訳してください。/老师，帮我翻译这篇文章。（欠妥）
2、いただく（貰う）
いただく可以说是最常用的敬语之一，日本人吃饭之前的那句“いただきます”想必大家都知道吧，“いただきます”就是“いただく”的ます形。根据作用对象的不同，“いただく”可以分为两种形式哦。
“ていただける”：ていただく的能动态。用法同てもらう一样，只是更礼貌，更委婉些的表达方式。
例：先生が教えてくださいました。/老师教给了我。 先生に教えていただきました。/我请老师教给了我。
从中可以看出“ください”和“いただく”仅仅是主语不同。意思是一致的。
“させていただく”：是由使役助动词“させて”＋“いただく”构成的。表示请求别人允许做某事，是最为恭敬的一种表达方法。
例：今日は休ませていただけませんか。/今天能让我休息吗？ 今日は休ませていただきます。/ 今天请允许我回去休息。
3、さしあげる（あげる）
“てさしあげる”意义与“あげる”相同，表示动作发出者为别人做行为，做这种动作对接受者有益，并且含有恩惠的意思。有一种从下到上奉献的感觉。
例：お茶でもさしあげましょうか。/给您来杯茶吧？ 恩師に記念品を差し上げる。/赠送纪念品给老师。
此外さしあげる作为一个单独的词汇也可以单独使用哦，表示“举起、举高”的意思。 例：バーベルを高々と差し上げる。/把杠铃高高举起。
日语敬语中的场合用语
日语敬语中的场合用语
日语中有着丰富多样的敬语表达方式，人们常常会根据不同的场合使用不同的敬语用语。本文将介绍日语敬语中常见的场合用语，并讨论其使用规则和相关的文化背景。
1. 社交场合用语
在日本的社交场合中，人们通常会使用敬语表达尊重和礼貌。以下是一些常见的社交场合用语：
- いらっしゃいませ：这是用于欢迎客人到来时的常见用语，表示对客人的敬意和尊重。
- どうぞお願いします：在向对方提出请求或要求时使用的礼貌用语，表示自己的谦逊和对对方的尊重。
- ありがとうございます：用于接受他人帮助、礼物等的场合，表示对对方的感激之情。
- どうもすみません：在向他人道歉时使用的用语，表达自己的歉意和愧疚之情。
在社交场合中，使用适当的敬语可以增进人际关系，并传递尊重和友好的心意。
2. 商务场合用语
在商务场合中，对待客户、同事或上级的敬语表达尤为重要。以下是一些常见的商务场合用语： - お邪魔します：在进入他人办公室或会议室时使用的敬语表达，表示自己给对方带来了打扰。
- お疲れ様です：用于向他人表示劳累之情或道别时的礼貌用语，表示对对方的敬意和关心。
- ご迷惑をおかけしました：在给他人带来困扰或不便时使用的道歉用语，表示自己的歉意和懊悔。
在商务场合中，正确使用敬语可以展现自己的专业素养，建立和谐的合作关系。
3. 家庭场合用语
家庭是人们最亲密的场合，对家人的称呼和用语也体现出深厚的亲情和尊重。以下是一些常见的家庭场合用语：
- お父さん/お母さん：对父亲/母亲的尊称，表示对其敬意和感激。
- 兄さん/姉さん：对兄长/姐姐的尊称，表示对其尊重和依赖。
- おじいさん/おばあさん：对祖父/祖母的尊称，表示对其敬爱和疼惜。
在家庭场合中，尊重长辈和亲近亲人的敬语用语能够增进家庭的和谐与稳定。
4. 公共场合用语
在公共场所，人们通常会使用一些特定的用语来表示对他人的尊重和礼貌。以下是一些常见的公共场合用语： - お手洗い：表示洗手间的礼貌用语，避免使用直接的表达方式。
(完整版)敬语与授受_日语的敬语
i
日语的敬语
日语的敬语分成：敬他语、自谦语和郑重语3种，这里分别讲述。然后，最后提供一个一般 动词、敬语动词、 自谦动词和郑重语的对照表，供大家参考使用。
一、敬他语
这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述 对方或者话题人物的行为的语言。
共有如下5种形式。
i，敬语助动词----
动词未然形（五段动词）+n§
动词未然形（其他动词）+5n§
「先生总明日学校忙来。」“老帀明天来学校。”
「社長資料总哲刁読去料去。尢。」总经理已经读过了这个资料。”
这类句子的特点是：句子 结构与普通的句子相同，只是 动词变成了敬语形式（未然形后面加了敬 语助动 词），另外句子中的主语是一个令人尊敬的人物。
另外要注意：廿变动词未然形+5n§时：
廿变动词词 干+L（未然形）+$料召=诙动词词 干料召丄国音=^）
所以廿变动词的敬语态是：竝动词词 干+^n§
女口： 「社長总会議忙出席总料去乜人。」总经理不参加会 议。”
在遇到“实义动词+T+补助动词”加敬语助动词时，敬语助动词加到补助动词上而不加到 实义动词上。 如：「先生力•新聞总読去歹」改成敬语时：
「先生力.新聞总読人疋指料去歹。」（正确）
（、必后面加敬语助动词时，用指召变化，成为
「先生力.新聞总読。」错误）
2，敬语句形
敬语句形是用固定的句形表示的敬他 语。
① 指+五段动词或一段动词连用形+
芒（御）+"；变动词词干+
女口： 「先生帰◎忙肚◎去r力、。」师您要回去了吗？”
「先生总何時御出勤。」“老师您几点上班？”
这里要注意：
a, 当动词的连用形只有一个字母（兼用一段 动词）时，不用这个句形。
b, 动词是敬语动词时，不用这个句形。
C,外来语构成的动词，不用这个句形。
② ：^+五段动词或一段动词连用形+^r
（御）+变动词词干+^r
女口： 「先生帰o^r力、。」师匏要回去了吗？”
「先生总何時御出勤^r力、。」“老帀您几点上班？”
日语授受动词及敬语的理解、原创、推荐、新鲜
1900-1-1
31639
请根据内容选择以下语种，再点击单词朗诵，祝你学习进步！
ja
http:/授受动词
4，由于授受动词是他动词，所以，给的具体物资是宾语，用宾格助词を表示。
（1），上げる（あげる主语给补语，向外。表示说话人（我，主语）给对方（你，补语）或者别人（他
，补语）物资。当给予的对方比自己地位高时，用：差し上げる（さしあげる），相反对方比自己低时（
特别是给动物喂食和给植物浇水等），可以用：遣る（やる）。给出物资的人是主语，用は表示，接受者
是补语，用に表示。给的具体物资是宾语，用宾格助词を表示。如果给的物资有数量，数量就在动词前面
表示，不带任何助词。
（2），呉れる（くれる） 主语给补语，向内。
表示对方（你，主语）或者别人（他，主语）给说话人（我，补语）物资。当给予的对方比自己地位高时 ，用：下さる（くださる），相反对方比自己低时仍用：呉れる（くれる）。
给出物资的人是主语，用は表示，接受者是补语，用に表示。但是由于接受者是说话人，所以经常省略。
因此，用呉れる（くれる）做动词的句子如果没有接受者，可以认为接受者就是说话人（我）。 给的具
体物资是宾语，用宾格助词を表示。如果给的物资有数量，数量就在动词前面表示，不带任何助词。
（3），貰う（もらう） 补语给主语，向内。
表示对方（你，补语）或者别人（他，补语）给说话人（我，主语）物资。也可以说：说话人（我，主语
）从对方（你，补语）或者别人（他，补语）得到物资。当给与的对方比自己地位高时，用：頂く（いた
だく），相反对方比自己低时仍用：貰う（もらう）。 给出物资的人是补语，用から或に表示，接受
者是主语，用は表示。但是由于接受者是说话人，所以经常省略。 因此，用貰う（もらう）做动词的句
子如果没有接受者，可以认为接受者就是说话人（我）。 给的具体物资是宾语，用宾格助词を表示。如 果给的物资有数量，数量就在动词前面表示，不带任何助词。
日语的敬语．
浅析“欢迎”的几种日语表达方式
作者： 李红;秦礼君
作者机构： 南京农业大学
出版物刊名： 日语知识
摘要：日语中表示“欢迎”之意的口头表达大概有以下几种：来欢迎等等。对于初学者来
说，它们有什么区别，在什么场合使用最佳，如何更好地准确地表达是一件比较棘手的事。本
文对此略作分析，以供读者参考。首先，按照动词的使用情况，将以上表示“欢迎”的敬辞大
致分成如下四组：来来欢迎欢迎申我们先对各组内的敬辞进行比较，其次再跨组对比。这三种
说法都是由动词。所构成，是的敬语，用以尊敬地表述地位较高者的“在”“去”“来”的行
为。例如：林先生，（的敬语）／林老师，您这是到哪儿去呀？林光生待（的敬语）／我要一
直等到林老师来。林光生教室的敬语／林老师也在教室吗？可见，的确切之意要在具体场合上
下关系中才能判断。对此本文不再赘述。至于表示“欢迎”之意，笔者认为是说话人对盼望之
客的光临表示“欢迎”和“感谢”之意时用的。据此可以推断此时的实际上就是的敬语。掌握
了的基本概念也就打开了我们认识Ａ组中三种表述方式的方便之门。按其具体意思来讲可分成
两种情况：其一，作为自动词。五段动词是的变化形式或的简略语，等于。例如：请到这边
来。其二，是的命令形或的简略语，等于表示“欢迎”之意。一般限于对晚辈或下级讲。当
然，作为寒暄语，由于是的敬语，所以在服务行业常常被用来...
日语敬语大全
文法学习--- 日语的敬语
第1 页 共 7页 日语的敬语是学习日语的难点之一。由于内容比较复杂，所以很难掌握。学习了相当长时间日语的人，也容易说错。这里介绍最基本的部分，希望大家在掌握原则之后，在实际应用中不断熟练和提高。
日语的敬语分成：敬他语、自谦语和郑重语3种，这里分别讲述。
一、敬他语
这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。
共有如下5种形式。
1，敬语助动词----れる、られる
动词未然形(五段动词)+れる
动词未然形(其他动词)+られる
「先生は明日学校に来られます。」“老师明天来学校。”
「社長はこの資料をもう読まれました。」“总经理已经读过了这个资料。”
这类句子的特点是：句子结构与普通的句子相同，只是动词变成了敬语形式(未然形后面加了敬语助动词)，另外句子中的主语是一个令人尊敬的人物。
另外要注意：サ变动词未然形+られる时：
サ变动词词干+し(未然形)＋られる＝サ变动词词干＋される(しら约音=さ)
所以サ变动词的敬语态是：サ变动词词干+される
如：「社長は会議に出席されません。」“总经理不参加会议。”
在遇到“实义动词＋て＋补助动词”加敬语助动词时，敬语助动词加到补助动词上而不加到实义动词上。如：「先生が新聞を読んでいます」改成敬语时：
「先生が新聞を読んでおられます。」(正确)(いる后面加敬语助动词时，用おる变化，成为おられる)
「先生が新聞を読まれています。」(错误)
2，敬语句形
敬语句形是用固定的句形表示的敬他语。
①お＋五段动词或一段动词连用形＋になる
ご(御)＋さ变动词词干＋になる
如：「先生はもうお帰りになりますか。」“老师您要回去了吗？”
「 先生は何時ごろ御出勤になりますか。」 “老师您几点上班？”
这里要注意：
A，当动词的连用形只有一个字母(兼用一段动词)时，不用这个句形。