部编版历史八年级下册第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立
部编版历史八年级下册
第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立
班级 姓名
【学习目标】
1.熟悉第一个五年计划的基本任务，掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成就
2.了解1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》
【学习重点】“一五”计划的基本任务和共和国第一部宪法
【学习难点】“一五”计划实行的必要性；1954年宪法的性质
【学习过程】
一、自主学习
1. — 年，为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了“一五”计划。
2.集中主要力量发展 ，建立 和国防
的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
3. 钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春 、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产；新建宝成、鹰厦等铁路；川藏、青藏、 公路相继通车， 大桥建成。
4.我国开始改变__________的面貌，向 迈进。
5. 年9月， 在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部 类型的宪法，也是我国有史以来真正反映 的宪法。
6. 是我国的根本政治制度，为 建设奠定了基础。
二、合作探究
观察教材中国与印度、美国钢产量和发电量的比较表，说明了什么问题？为改变这种状况，我国政府制定了什么计划？起到了什么作用？
三、练习巩固
1.我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进始于（ ）
A.中华人民共和国的成立 B.第一个五年计划的完成
C.三大改造的基本完成 D.改革开放的实行
2.下列对“一五”计划成就表述不正确的是（ ）
A.形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地
B.沿海地区原有工业基地加强
C.各项建设指标大幅度超额完成
D.我国实现了工业化
3.我国第一个五年计划的基本任务是集中主要力量发展（ ）
A.农业 B.轻工业 C.重工业 D.商业
4.我国第一部社会主义类型的宪法是（ ）
A.《中华民国临时约法》 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》
C.《中华人民共和国土地改革法》 D.《中华人民共和国宪法》
5.1954年9月，王爷爷作为一名人民代表，到北京参加一次全国性的重要会议。
这次会议的内容有（ ）
A.听取毛泽东作《论联合政府》的报告 B.决定以《义勇军进行曲》为代国歌
C.编制第一个五年计划 D.制定《中华人民共和国宪法》
6.阅读下列材料，回答问题。
新中国成立初期，面对我国十分落后的工业，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
（1）针对上述情况，我国政府采取了什么措施？
（2）请你列举出这项措施实施后所取得的成就。（至少三个）
四、课后反思
参考答案：
一、1.1953 1957 2.重工业 国家工业化 现代化 3.鞍山 第一汽车制造厂 新藏 武汉长江
4.工业落后 社会主义工业化 5.1954 第一届全国人民代表大会 社会主义 人民利益 6.人民代表大会制度 社会主义民主政治
二、我国工业水平很低，许多重要工业产品的人均拥有量远远低于发达国家，甚至低于印度。
制定了第一个五年计划。我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
三、1.B 2.D 3.C 4.D 5.D
6.（1）制定并实施了第一个五年计划。（2）鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产；新建宝成、鹰厦等铁路30余条；川藏、青藏、新藏公路相继通车；武汉长江大桥建成。
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1 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解我国第一个五年计划的基本任务和成就，理解第一个五年计划实施的意义，提高归纳、分析问题的能力；知道第一届全国人民代表大会的召开及《中华人民共和国宪法》的基本知识；认识第一个五年计划的完成为国家的社会主义工业化建设与社会主义基本制度的确立奠定了基础 过程与方法 利用《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图》，总结我国在第一个五年计划期间取得的成就，学会从历史地图获取有效信息的方法；课前搜集人民代表大会制度的相关资料并在课堂上介绍，学会从多渠道搜集历史信息的方法 情感态度 与价值观 增强对社会主义制度优越性的认识；体会坚持中国共产党领导的重要性，坚持社会主义信念 【重点难点】 教学重点：第一个五年计划实施背景、主要成就；人民代表大会制度的确立 教学难点：人民代表大会制度的确立；1954年宪法的性质 2 教学过程 一、导入新课 《水调歌头·游泳》是毛主席1956年在武汉畅游长江时的即兴之作。其中“一桥飞架南北，天堑变通途”寥寥数字，不仅写出了大桥兴建的飞快速度和即将见到大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。1957年10月武汉长江大桥通车，结束了渡轮摆渡的历史。你知道现在长江上有多少座桥吗？仅武汉就有十几座长江大桥。现在的中国已经建立了独立的工业体系，成为世界上制造大国，但是中国的工业化是怎样起步的呢？今天我们就来学习第4课的内容。 二、新课讲授 目标导学一：第一个五年计划 (一)工业化开始的背景 1．教师讲述：什么是工业化？ 提示：工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。 2．史料展示： 史料一：中华人民共和国初期严峻的经济形势 全国总产量 人均占有量 国民收入 358亿元 66元
人教版部编历史八年级下册《第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教学设计1
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一. 教材分析
本课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》是八年级下册的历史课程。教材通过介绍我国新中国成立后的历史进程，让学生了解我国在工业化起步阶段所面临的困难和挑战，以及人民代表大会制度的确立过程。教材内容主要包括两个部分：一是我国工业化的起步，二是人民代表大会制度的确立。
二. 学情分析
学生在学习本课之前，已经了解了新中国成立的历史背景，对于我国在新中国成立后的政治、经济、文化等方面有一定的认识。但是，对于工业化起步和人民代表大会制度的确立这两个方面的知识，学生可能还比较陌生。因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的语言、具体的事例，引导学生理解和掌握教材内容。
三. 教学目标
1. 知识与技能：让学生了解我国工业化的起步过程，掌握人民代表大会制度的基本内容。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱社会主义祖国，增强民族自豪感。
四. 教学重难点
1. 重点：我国工业化的起步过程，人民代表大会制度的确立。
2. 难点：理解工业化起步的困难和挑战，以及人民代表大会制度在我国政治体制中的地位和作用。
五. 教学方法
1. 情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受新中国成立后的历史变迁。
2. 问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生探究欲望，培养学生的自主学习能力。
3. 合作学习法：学生进行小组讨论，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备
1. 教师准备：熟悉教材内容，查阅相关资料，制作教学课件。 2. 学生准备：预习教材内容，了解新中国成立后的历史背景。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
教师通过展示新中国成立后的历史图片，引导学生回顾新中国成立的历史背景，为新课的学习营造氛围。
2. 呈现（10分钟）
部编版八年级下册历史第4课《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教案
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一、教材分析
本节课为八年级下册历史第4课，主要内容包括：新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立。本节课的重点是让学生了解新中国时期工业化的发展历程，同时学生需要对人民代表大会制度的建立有初步的了解。本节课的教学目标主要包括：
1. 学会分析新中国工业化的政策，了解工业化的起步发展阶段；
2. 掌握各个时期新中国工业化的主要成就和困难；
3. 理解人民代表大会制度的重要性。
二、教学方法
本节课的教学方法以讲授、探究和讨论为主，结合“四有”教育，发扬“学以致用”的教育理念，培养学生的自主学习和合作学习能力。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过引导学生复习上一课的内容，激发学生的兴趣，引出本课内容。同时，让学生思考新中国成立后的首要任务是什么？
2.理论课讲授（20分钟）
讲解新中国工业化政策（计划经济），以及新中国工业化发展的阶段和主要成就，其中包括：
第一阶段：恢复建设时期。
第二阶段：军民合一时期。
第三阶段：“大跃进”时期。 第四阶段：“三线建设”时期。
第五阶段：改革开放时期。
教师可以使用案例、图片等丰富多样的教学资源，深入浅出地讲解每个阶段的政策、成就和困难，并帮助学生理解每个阶段的意义。
3.探究学习（35分钟）
教师组织小组讨论，引导学生探究新中国工业化政策的影响和意义。每个小组的讨论内容可以围绕以下问题展开：
A. 新中国为什么要发动“大跃进”？
B. “大跃进”带来了哪些成功和失败？
C. “三线建设”策略的实行有哪些意义？
D. 改革开放后新中国的工业化发展有哪些特点？
教师可以指导学生利用书本、网络和其他资源，调查相关资料，理性讨论，分析问题，形成结论。
4.巩固练习（35分钟）
让学生就“人民代表大会制度的确立”部分进行阅读，回答课本上的问题，巩固学生对人民代表大会制度的了解，并让学生思考“人民代表大会制度的初步构建带来了哪些改变和影响？”
最新部编版八年级历史下册(精编)第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立 教案
课题 第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立 备课时间 课节累计 4
科目 历史 班级 课 时 1
一、 三维目标
1. 知识与技能：使学生了解和掌握第一个五年计划的基本任务；知道第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就；掌握中华人民共和国第一部宪法颁布的情况
2. 过程与方法：通过指导学生利用《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图》，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图、识图能力；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。
3. 情感态度和价值观：认识到“一五”计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；认识到第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志。
二、重点和难点
1.教学重点：“一五”计划的基本任务和共和国第一部宪法。
2.教学难点：“一五”计划实行的必要性；1954年宪法的性质。
三、教学流程
教学环节 教学
时间 教学
手段
（一）启：
回顾旧知：
1. 土地改革的原因。
2. 土地改革的概况。
3. 土地改革的意义。
导入新课：
多媒体水调歌头 游泳
毛泽东
才饮长沙水，又食武昌鱼。
万里长江横渡，极目楚天舒。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。
子在川上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途。
更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。
神女应无恙，当惊世界殊。
这首词是毛主席1956年在武汉畅游长江时的感兴之作。其中“一桥飞架南北，天堑变通途。”寥寥两笔，不仅写出了大桥兴建的飞快速度和即将见到的大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。历史不会忘记，1957年10月武汉长江大桥通车，结束了渡轮摆渡的历史，“天堑”变通途。你知道现在长江上有多少座桥吗？仅武汉就有十一座长江大桥。现在的中国已经建立了独立的工业体系，成为世界上制造大国，但是中国的工业化是怎样起步的呢？今天我们就来学习第4课的内容。
初中历史八年级下册《第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》(说课稿)
初中历史八年级下册《第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》（说课稿)
一. 教材分析
《第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》是初中历史八年级下册的一课。教材从新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立两个方面展开，全面展示了新中国建立初期的历史进程。本课内容丰富，既体现了新中国工业化的重要意义，也彰显了人民代表大会制度在新中国体制中的核心地位。通过本课的学习，学生可以深入了解新中国建立初期的历史背景和发展轨迹，为后续学习新中国的发展奠定基础。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国建立初期的历史有一定的了解。但在对工业化进程和人民代表大会制度的理解上，可能还存在一定的模糊之处。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生深入理解工业化的重要性和人民代表大会制度的核心地位。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：了解新中国工业化的起步过程，掌握人民代表大会制度的基本内容，认识其在新中国体制中的核心地位。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析历史问题的能力，提高历史素养。
3. 情感态度与价值观：树立正确的历史观，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：新中国工业化的起步过程，人民代表大会制度的确立及其意义。
2. 教学难点：人民代表大会制度的内涵及其在新中国体制中的核心地位。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授等方法，引导学生主动参与课堂，提高历史素养。
2. 教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，丰富教学手段，提高课堂效果。
六. 说教学过程 1. 导入新课：通过展示新中国成立初期的历史背景，引导学生回顾新中国的成立，为学习本课奠定基础。
2. 自主学习：让学生自主阅读教材，了解新中国工业化的起步过程，培养学生自主学习的能力。
部编版历史八年级下册 第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 教案
教 案
教学基本信息
课题 工业化的起步和人民代表大会制度的确立
学科 历史 学段： 初中 年级 八年级
教材 书名： 《中国历史》
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
学生通过教师的讲解，能够了解“一五计划”的基本任务和成就，理解“一五计划”实施的意义；知道第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪法》的基本史实，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。学生通过利用《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图》，总结我国在“一五计划”期间取得的成就，学会从历史地图获取有效信息的方法。学生通过学习，能够增强对社会主义制度优越性的认识，体会坚持中国共产党领导的重要性，坚定社会主义信念。
教学重点：
“一五计划”的主要成就，人民代表大会制度的确立
教学难点：
人民代表大会制度的确立
教学过程
教学环节 主要教学活动 设置意图
导入 结合所学知识并提问：“进京赶考”的任务完成了吗？ 学生建立与已学习知识的联系，并引发思考
第一个
五年计划 出示材料：解放前及新中国建立初期中国的经济状况
提问：面对这样的情况，中国共产党应如何应对？
展示地图及材料：介绍“一五计划”成就及意义 学生理解历史背景
学生理解“一五计划”的影响 第一届全国人民代表大会 介绍：第一届全国人民代表大会
出示材料：选举人大代表的过程
出示材料：《中华人民共和国宪法》
介绍“两会”的由来 学生理解《五四宪法》的内涵
学生理解人民代表大会制度的性质
小结 回顾本课知识，进行总结 复习本课知识
人教部编版八年级历史下册 第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》知识点总结+练习
第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》
第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》预习提纲
一、第一个五年计划
1.目的：为了有
地进行社会主义建设。
2.基本任务：集中主要力量发展
，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展 、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
3.起止时间： —1957年。
4.成就：
① 无缝钢管厂等三大工程；
② 第一汽车制造厂；
③ 机床厂和飞机制造厂等建成投产；
④新建 、鹰厦等铁路；
⑤川藏、青藏、 公路相继通车，密切了祖国内地和边疆地区的联系；
⑥1957年， 建成，连接长江南北的交通。
5.意义：我国开始改变 的面貌，向 迈进。
二、人民代表大会制度的确立
6.时间、地点： 年9月， 召开。
7.内容：
①制定了《 》。这是我国第一部 类型的宪法，也是我国有史以来真正反映 的宪法。宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是 国家权力机关。这就以国家 的形式确定了人民代表大会制度。
②大会选举 为中华人民共和国主席，朱德为副主席，刘少奇为委员长，为国务院总理。
8.意义：形成了人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的 政治制度，为社会主义 建设奠定了基础。
第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》知识点
一、第一个五年计划
1背景：新中国成立后，我国经济基本得到恢复，但是我国工业水平低，基础薄弱。
2目的：有计划地进行社会主义建设
3基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家现代化和国防现代化的基础。相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业。相应地培养建设人才。
部编历史八下第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》知识点
4、工业化的起步和人民代表大会制度的建立
第一个五年计划
背景：新中国成立后，我国经济基本得到恢复，但是我国工业水平低，基础薄弱。目的：有计划地进行社会主义建设
※基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家现代化和国防现代化的基础。相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业。相应地培养建设人才。
※起至时间：1953 年 - 1957 年
※一五成果：
● 鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程。
● 长春第一汽车制造厂。
● 沈阳机床厂和飞机制造厂。
● 新建宝成、鹰厦等铁路
● 川藏、青藏和新藏公路相继通车。
● 1957 年武汉长江大桥建成通车。
※一五计划完成的意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。人民代表大会制度的确立
第一届全国人民代表大会
※召开时间：1954 年 9 月召开地点：北京 制定宪法：《中华人民共和国宪法》
※宪法性质：《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型宪法，是真正反映人民利益的宪法。
※宪法规定：全国人民代表大会是最高国家权力机关。选举主席：毛泽东为主席，朱德为副主席。
第一届全国人民代表大会常务委员会委员长：刘少奇
国务院总理：周恩来
※重要标志：第一届全国人民代表大会的召开，标志人民代表大会制度的形成。
人民代表大会制度的意义：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
初中历史八年级下册《第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》(教学设计)
初中历史八年级下册《第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》（教学设计)
一. 教材分析
《第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》是初中历史八年级下册的一课。本节课的主要内容有：新中国工业化的起步、人民代表大会制度的确立以及这两个方面对我国社会产生的影响。教材通过丰富的图片和文字，生动地展示了新中国成立后，在工业化建设和政治制度建设方面取得的伟大成就。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立后的历史有一定的了解。但他们对新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立这两个方面的知识掌握不够深入，需要通过本节课的学习，进一步了解这两个方面的内容及其对我国社会的影响。
三. 教学目标
1. 知识与技能：了解新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立的过程，掌握这两个方面的重要史实和基本概念。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：认识新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立在我国社会发展中的重要地位，培养学生热爱祖国、为社会主义现代化建设而努力奋斗的情感。
四. 教学重难点
1. 教学重点：新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立的过程及其意义。
2. 教学难点：如何理解新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立在我国社会发展中的重要地位。
五. 教学方法
1. 自主学习法：学生在教师的指导下，独立完成学习任务，提高自主学习的能力。
2. 合作探讨法：学生分组讨论，共同分析问题，培养合作精神和团队意识。 3. 案例分析法：教师通过展示相关的历史案例，引导学生分析问题，提高分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备
1. 教师准备：教师要熟悉教材内容，了解学生的学习情况，设计好教学方案。
2. 学生准备：学生预习教材，了解本节课的基本内容。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）