《望岳》赏析及同步习题及答案【部编版七下】
《望岳》赏析习题及答案【部编版七下】
内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】
题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】
【原诗】岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【译文】
巍峨的泰山，到底如何雄伟?走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然
会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩
归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
【作者】
杜甫(712～770)，字子美，自号少陵野老，巩县(今河南巩义)人。盛唐时期
伟大的现实主义诗人，其人被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗篇像一
面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。主要作品有
“三吏”和“三别”。其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”
为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。其诗对后世影响深远。有《杜工部集》传
世。
【背景】
公元736年（开元二十四年），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。
作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。
【主题思想】
通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景
色，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。
【赏析】
全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝
至暮，从精到细，并由望岳联想到将来登岳。意境开阔高远，气势雄伟浑朴。
《望岳》中每一联都有“望”的意思，但望的角度不同,首联是远望 ，颔联是近
望 ，颈联是细望，尾联是俯视。开头一句“岱宗夫如何”，以一句设问统领下文。
二句的“齐鲁青未了”自问自答，生动形象地道出泰山的绵延 、高大。“青”字
是写青翠的山色，“未了”是表现山势座落之广大 ，青翠之色一望无际。这是远
望之景。
三 、四句是近望之势。“造化钟神秀”是说泰山秀美无比，仿佛大自然将一
切神奇秀丽都聚集在这里了，“钟”是聚集的意思，“钟”字用拟人的手法，写出
了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。“阴阳割昏晓”，突
出泰山的高耸挺拔，高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地 。 “割”，是
划分的意思，写出了高大的泰山像一把硕达无比的刀将山南山北的阳光切断，形
成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
五 、六两句是近看之景，并由静转动。“荡胸生层云”描写山腰云雾层层缭绕，
使胸怀涤荡，腾云而起，用“层云”衬托出山高。“决眦入归鸟”，是瞪大了眼睛
望着一只只飞回山林中的小鸟，表现出了山腹之深。一个“入”字用得微妙传神，
好象一只只小鸟从远处徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹是何等深远了。
最后两句想象中的登山之情，是作者由望景而产生了登临的愿望。“登泰山
而小天下”它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是攀登人生顶峰的誓言。 “会
当凌绝顶”中的“凌”字，是登凌、登上的意思，这里作者想象自己登上泰山绝
顶的豪迈之情，表现了作者登临的决心和豪迈的壮志。“一览众山小”，写诗人想
象中登上绝顶后放眼四望的景象，“小”是低小、矮小的意思，其他的山在泰山
面前显得低小，以此衬托出泰山的高大，它形象地写出了泰山巍然高耸的气势，
同时表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志。
这首诗作者热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也表达了
作者不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的思想感情。
【习题及解析】
一、理解性默写：
1、杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句
是：
2、杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句
是：
3、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：
4、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗
句是：
二、选择题：
1、对《望岳》这首诗理解有误的一项是( )
A．一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰
山。
B．第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”。
C．七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感
受。
D．全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，
也透露出诗人早年的远大抱负。
2、下列对《望岳》理解有误的一项是( )
A．全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔。
B．首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情。
C．颈联写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣。
D．尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。
3、下列对《望岳》这首诗理解有误的一项是( )
A.“齐鲁青未了”一句是说在齐鲁大地上都能望见泰山的青色，用距离之远来烘
托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。
B.“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“终当，终要”，从中可以看出诗人不怕
困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。
C.这首诗能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗
人的情怀，可谓形神兼备。
D.诗的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句写诗人登上泰
山后的感受。
三、赏析简答题：
1、 展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死
不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。
2、“会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达
了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？
3、 这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。
【答案】
一、理解性默写：
1、杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2、杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造
化钟神秀，阴阳割昏晓。
3、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
4、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗
句是：会当凌绝顶，一览众山小。
二、选择题：
1、对《望岳》这首诗理解有误的一项是( C )
A．一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰
山。
B．第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”。
C．七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感
受。
D．全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，
也透露出诗人早年的远大抱负。
【解析】C.七八句诗人写由望岳而产生的登岳的意愿，并不是登上泰山的感受。
2、下列对《望岳》理解有误的一项是( C )
A．全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔。
B．首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情。
C．颈联写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣。
D．尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。
【解析】C .颈联表现的是诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。
3、下列对《望岳》这首诗理解有误的一项是( )
A.“齐鲁青未了”一句是说在齐鲁大地上都能望见泰山的青色，用距离之远来烘
托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。
B.“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“终当，终要”，从中可以看出诗人不怕
困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。
C.这首诗能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗
人的情怀，可谓形神兼备。
D.诗的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句写诗人登上泰
山后的感受。
【解析】D,诗人并没有登上泰山。
三、赏析简答题：
1、 展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死
不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。
答：大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被
从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。（强调不是简单的翻
译句子，而是用自己的语言描绘）；“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生
动形象地写出了泰山的神奇秀丽。 “割”字炼字极好，那照临下土的阳光，好
象被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表现出泰
山的高大巍峨。
2、“会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达
了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？
答： 不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。蕴含了站得
高才能看得远的哲理。只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切。
3、 这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。
答：写景富有层次，从远望到近望，到细望。写出泰山的高大雄伟，神气秀丽，
抒发了对祖国山河的热爱；虚实相生，“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是
实写，写出泰山的高大雄伟，神奇秀丽；烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那拔
地而起，参天耸立的形象。
第21课《望岳》-部编版语文七年级下册
●望岳三首 其三
● 杜甫 ● 南岳配朱鸟，秩礼自百王。欻吸领地灵，鸿洞半炎方。 ● 邦家用祀典，在德非馨香。巡守何寂寥，有虞今则亡。 ● 洎吾隘世网，行迈越潇湘。渴日绝壁出，漾舟清光旁。 ● 祝融五峰尊，峰峰次低昂。紫盖独不朝，争长嶪相望。 ● 恭闻魏夫人，群仙夹翱翔。有时五峰气，散风如飞霜。 ● 牵迫限修途，未暇杖崇冈。归来觊命驾，沐浴休玉堂。
● 三叹问府主，曷以赞我皇。牲璧忍衰俗，神其思降祥
●感谢聆听！
会当/凌/绝顶，一览/众山/小。
● 译：一定要登上那泰山的最高峰，俯瞰一下在泰山面前显得无比渺小的周围群山。
思考：
● 这首的诗题为《望岳》，但古诗中却没有一个“望”字，细看又是向岳而望， 而且角度不同，有远有近，有虚有实，试着分析一下。
望岳
杜甫
岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。
远望
的读诗，明白抒情方式
● 思考：诗歌的尾联是千古名句，试着说说采用了哪种抒情方式？ ● 抒发了诗人怎样的情感？
悟诗情
抒情方式：直抒胸臆
本诗通过描绘磅礴的景象， 赞美了泰山高大巍峨的气 势和神奇秀丽的景色，流 露出诗人对祖国山河的人 爱之情，表达了诗人不怕 困难、敢攀顶峰、俯视一 切的雄心和气概。
远远的看。
望岳
杜甫
不尽，不断。
岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。
译：五岳之首的泰山景色怎么样？在齐鲁大地上，那苍翠的美好山色没有尽头。
造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。
黄昏和 早晨。
。
译：大自然把神奇秀丽的景色全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同
荡胸/生/曾云，决眺/入/归鸟。
译：望着升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟入山，眼角好像要裂开。
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课堂练习
一、填空
1.杜甫,字 子美 ,自称 少陵野老 ,世称杜少陵。 唐 -
朝伟大的现实主义诗人,被称为“ 诗圣 ”。他的诗歌在
整体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称
“ 诗史 ”。最著名的有“ 三吏 ”“三别”等,抒写
了民间的疾苦。其诗作今存1 400多首,著有
《 杜工部集
》。
2.《望岳》的体裁是 五言律诗
解释词语
同“层
眼眶
”
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
终当、终要
登上
会当凌绝顶，一览众山小。
翻译诗歌
看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛， 睁裂双眼目送那渐入山林的点点归鸟。 将来我一定要登上泰山的顶峰，俯首一 览，啊，众山匍匐在山脚下是那么的渺 小。
读懂诗 意
1、这首诗分别是从什么角度写看泰山的？
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
（1）这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言，也是诗人决心攀登人生极顶的雄 心壮志。 （2）我明白了要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不 怕困难的雄心壮志。（只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视 群雄。）
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
望岳
写景 抒情
远望——巍峨高大 近望——神奇秀丽
写法探究
2、虚实相生
虚实相生的写法使本诗显得摇曳多姿，言有尽而意无穷 。一、二句实写，三、四句虚写，五、六句实写，七、 八句虚写，虚实交错，意蕴悠长。
主题探究
《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴 的气势，热情赞美了泰山高大巍峨 的气势和神奇秀丽的景色，流露出 了诗人对祖国山河的热爱之情，表 达了诗人不怕困难、勇攀顶峰、俯 视一切的雄心和气概，以及卓然独 立、兼济天下的豪情壮志。
《望岳》部编版七年级语文下册PPT课件
2.全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理 由。作者当时为什么会有这样的理解呢？
“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了诗人凌云的壮志， 勃发的雄心，表达了诗人早年兼济天下的远大抱负。
之所以有这样的理解，原因是： （1）唐朝盛世。 （2）诗人年轻，意气风发。 （3）漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀 丽的景色，进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负。
检查预习 岱（ dà）i 了（liǎo ) 眦（zì )
朗读指导
望岳 杜甫 岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。 会当/凌/绝顶，一览》，可见作者并未登上泰山。全诗没有一个“望”字，却 句句写向岳而望，并且角度有别，有远有近，有虚有实。试以两句一组看看 “望”的角度有怎样的不同？
品味赏析
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹 劲和惊叹仰慕之情，非常传神。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 一个“钟”宇把天地万物一下写活了，整个大自然如此有 情致，把神奇和秀美都给了泰山。 一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，突 出泰山遮天蔽日的形象。
首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。
2.全诗可分两大层，都是切着“望”字写的，但望的角度不同。
第一大层（前两联），着力写泰山的整体形象。 第二大层（后两联），也写了泰山景物，但着力表现的 是诗人的感受。
内容探究
1.这首诗歌描写了泰山怎样的特点，从哪些句子可以看出？
地域之广阔可以从“齐鲁青未了”看出。 景色之秀美可以从“造化钟神秀”看出。 山势之高峻可从“阴阳割昏晓”“会当凌绝顶”“一览众 山小”看出。
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二、作品赏析
荡胸生层云，决眦入归鸟。
译文
“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字 尤为为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明白， 因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。“归鸟” 是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之 情。
一、原文
造化钟神秀，阴阳隔昏晓。
注释
造化：大自然。 钟：聚集。 神秀：天地之灵气，神奇秀美。 阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。这里指泰山的南北。 割：分。夸张的说法。此句是说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。 昏晓：黄昏和早晨。极言泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。
五、课后了解
主要作品
谢谢观看
望岳
杜甫
作者介绍
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野 老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟 大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”， 其诗被称为“诗史”。与李白合称“李杜”， 为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
知识链接
杜甫的创作历程，可分为四个时期 1.读书与壮游时期（三十五岁之前） 2.长安十年时期 （三十五到四十四岁） 3.战乱流离时期 （四十五到四十八岁） 4.漂泊西南时期（四十九到五十九岁）
检查预习 岱（ dà）i 了（liǎo ) 眦（zì )
朗读指导
望岳 杜甫 岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。 会当/凌/绝顶，一览/众山小。
七年级下册古诗文预习《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》(解析版)-七年级语文古诗文(部编版)
七年级下册古诗文预习---《登幽州台歌》、《望岳》、《登飞来峰》（解析版）一、知识点预习原文及翻译（1）《登幽州台歌》原文:前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！译文：往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君。
想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。
（2）《望岳》原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
译文：五岳之首的泰山的怎么样？在齐鲁大地上，那苍翠的美好山色没有尽头。
大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。
望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样。
定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。
（3）《登飞来峰》原文：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层译文：登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。
不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。
字词理解（1）《登幽州台歌》幽州：古十二州之一，现今北京市。
幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴，是燕昭王为招纳天下贤士而建。
前：过去。
古人：古代那些能够礼贤下士的圣君。
后：未来。
来者：后世那些重视人才的贤明君主。
念：想到。
悠悠：形容时间的久远和空间的广大。
怆（chuàng）然：悲伤凄恻的样子。
涕：古时指眼泪。
（2）《望岳》岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北如何：怎么样。
齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。
原是春秋战国时代的两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地区。
青未了：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言。
青：指苍翠、翠绿的美好山色。
未了：不尽，不断。
造化：大自然。
钟：聚集。
神秀：天地之灵气，神奇秀美。
阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。
这里指泰山的南北。
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读懂诗意
4、颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”达了诗人怎样的 思想感情？
“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人 还在望。不言而喻，其中蕴藏着诗人对祖国河山 的热爱之情。
写法探究
2、虚实相生
虚实相生的写法使本诗显得摇曳多姿，言有尽而意无穷。 一、二句实写，三、四句虚写，五、六句实写，七、八句 虚写，虚实交错，意蕴悠长。
主题探究
《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴 的气势，热情赞美了泰山高大巍峨 的气势和神奇秀丽的景色，流露出 了诗人对祖国山河的热爱之情，表 达了诗人不怕困难、勇攀顶峰、俯 视一切的雄心和气概，以及卓然独 立、兼济天下的豪情壮志。
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。
2.把握诗歌内容，品味诗句，学习作者写景状物
的技法。
【教学重点】
3.体会作者不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄
心和气概，以及蓬勃向上、积极进取的精神。
【教学难点】
作家作品
【杜甫】 （712年—770年）字子美， 自称少陵野老，后人称杜少 陵。自唐以来，他的诗歌被 公认为“诗史”，他本人也 被称为“诗圣”。
部编版七年级语文下册
五单元20课
《古代诗歌五首 ----望岳》
新知导入
灵山秀水，装点着五千年的锦绣中 华，山水入诗入文，是中国诗文的传统， 无论是塞北的大漠孤烟长河落日，还是江 南的小桥流水，楼台轩榭，都激起过无数 文人墨客妙笔生花 。今天我们一起来欣赏 中国古代的写景名篇《望岳》，随着优美 的文字踏入这山水胜景之中。
合作探究
《望岳》理解性默写及答案
《望岳》理解性默写及答案【部编版七下】
【原诗】岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【译文】
巍峨的泰山，到底如何雄伟?走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。
神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。
层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。
定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
【主题思想】
通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。
理解性默写：
1、杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2、杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
4、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
人教部编版七下语文望岳-(1)
返回、“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山 比拟为一个顶天立地的大丈夫--“岱宗夫”。 B、“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间 一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意 思，一个“钟”字将大自然写得时分有情。 C、“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内 都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山 之高，别出心裁地写出泰山遮天蔽日的形象。 D、“阴阳割昏晓”中“割”字写出了泰山的高 大，突出了泰山遮天蔽日的形象。
①当时处于盛唐时期，天下太 平，黎民安康； ②当时诗人正处壮年，具有远 大的抱负和广阔的胸襟； ③泰山的雄奇壮美给了诗人无 限奋发向上的力量。
与“泰山”有关的成语、俗语
➢人心齐,,泰泰山山移移 ➢有眼不识泰山 ➢重如泰山 ➢ 老老泰泰山山 ➢泰山北斗 ➢ 一一叶叶幛幛目目，，不不见见泰泰山山 ➢泰山压顶不弯腰 ➢泰山不让微尘，故能成其大；
《望 岳》
作者：杜甫
岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。 造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。 荡胸／生曾云，决眦／入归鸟。 会当／凌绝顶，一览／众山小。
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
泰山
发语词
未完，未 尽
齐：指泰山以北地区，春秋 时属齐；鲁：指泰山以南地 区，春秋时属鲁；
泰山到底怎么样呢？泰山的青色在齐 鲁广大区域内都能看见。
答题思路步骤
• 1、释含义，明手法：该词有……含义， 采用的……修辞手法，化……为……
• 2、描景象（展开联想和想象，把该字放 入到句中描述景象）：写出了……情形
• 3、说效果：表达了……思想感情，或营 造了……意境
这二字都用了拟人的修辞手法。 “钟”字写出了大自然对泰山的偏爱， 将它的神奇秀丽景色全给了泰山。 “割”字写出了泰山切断了阳光，使 山的南北两面分割成明暗两面，突出 了泰山遮天蔽日、巍峨高大。
部编版七下第20课古代诗歌五首选择、简答及解析【部编版七下】
部编版七下第20课古代诗歌五首习题及答案题型：【选择题】【简答题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【原诗】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
【习题及解析】一、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
2、对《登幽州台歌》理解有误的一项是（）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
3、下列对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。
B.“前木见古人，后不见来者”，“古人”在这里指古代的贤君，“来者”则指当今的英主。
C.诗的第三句运用了对比的表现手法，将空间的宽阔与诗人的孤独进行对比，写出了诗人报国无门的孤独。
D.诗的第四句描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪，面对辽阔的山河，诗人的这种情绪尤为浓烈，分外动人。
二、赏析简答题：1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
部编版七年级语文下册 第21课《古代诗歌五首》：《望岳》课件(30张PPT)
不畏艰险 勇于攀登
望岳-杜甫
七 年 级 语 文 ·下 新 课 标 [ 人 ]
课堂检测
⑵诗中“割”字炼得极好，试分析其表达的作用。
“割”的意思是划分。从山的背面看来，那阳光就象被一 把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
课堂检测 ⑶对这首诗理解不恰当的一项是（ D ）
A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，
字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳
泰山
泰山，被誉为五岳之首，古称东岳，另有岱山、岱岳、岱宗、泰 岳等别名。它巍然屹立于齐鲁丘陵之上，山势绵延长达二百公里。主 峰突兀高耸，山体险峻，峰峦层叠，展现出“一览众山小”和“群峰 拱岱”的恢宏气势。泰山遍植松柏，更彰显其庄严巍峨、葱郁苍翠； 山中溪水潺潺，泉瀑众多，为其增添了几分灵秀与缠绵。变幻莫测的 云雾缭绕，使泰山平添了几分神秘与深奥。在汉族传统文化中，泰山 享有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王纷纷 仿效，在此封禅祭祀，并兴建庙宇、塑造神像，留下大量刻石题字， 彰显了泰山在中国传统文化中的重要地位。
望岳
上，那青翠的山色没有尽头。
杜甫
大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。 南山北阴阳分解，晨昏不同。
造化钟神秀，
望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看归鸟回
阴阳割昏晓。 旋入山，使人眼眶欲碎。
荡胸生曾云，
我一定要登上泰山最高峰，举目四望，矮小
决眦入归鸟。
会当凌绝顶， 的众山都会一览无遗。这句化用了孔子的名言
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