人教版初中化学第四章自然界中的水第2节 水的净化(解析版)

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人教版九年级上册化学 4.2 水的净化 同步练习(含解析)

人教版九年级上册化学 4.2 水的净化 同步练习(含解析)

4.2 水的净化同步练习一.选择题1.水是宝贵的自然资源,和人类的健康密切相关。

下列说法正确的是()A.用活性炭给水杀菌消毒B.用过滤芯就可获得蒸馏水C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.煮沸可以使软水变为硬水2.下列有关水的说法正确的是()A.加入明矾给水杀菌消毒B.应多饮用硬水,补充人体所需的钙元素C.煮沸能使硬水转化成软水D.增加地下水开采量,缓解水资源危机3.区分硬水和软水可用()A.蔗糖水B.食盐水C.食醋D.肥皂水4.2020年3月22﹣28日是第三十三届“中国水周”,其宣传主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。

下列有关水的说法不正确的是()A.用肥皂水可区分硬水和软水B.用活性炭除去水中的色素和异味C.用过滤的方法除去水中的可溶性杂质D.推广使用节水龙头5.下列实验操作正确的是()A.量取液体B.过滤C.称量固体D.蒸发6.自来水厂净化水的主要步骤如图所示。

下列有关说法错误的是()A.步骤①中加入明矾作絮凝剂B.净化后的水为纯净物C.步骤④的作用是消毒杀菌D.X试剂可以是活性炭7.自来水生产中起杀菌消毒作用的是()A.明矾B.活性炭C.氯气D.纯碱8.以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是()①吸附②过滤③沉淀④蒸馏A.③②①④B.①④②③C.①③②④D.③①②④9.下列操作正确的是()A.过滤实验中,玻璃棒搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度B.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶,避免浪费C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明仪器已洗干净D.滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中10.将浑浊的红色污水进行了如下净化处理,下列说法正确的是()A.①中液体无色浑浊B.经上述处理后,②中液体为纯净物C.②中液体无色澄清D.若③中出现大量泡沫,则②中液体为硬水二.填空题11.利用肥皂水可以检验硬水和软水,那么肥皂水遇到硬水的现象是。

生活中通过可以降低水的硬度。

初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化

初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化

除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
沉降杂质
除去可溶性杂质, 颜色、异味
牛刀小试
1.(2010·南安中考)灾区人民解决用水困难 的一个应急办法是将浑浊的河水直接静置(或 投入沉淀剂静置)后过滤。若在化学实验室进 行过滤操作,下列仪器不需要的是( A )
2、下列混合物可用过滤方法来分离的是( C ) A、铁粉和铜粉 B、酒精和水 C、泥沙和食盐水
3、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: (1)水中的泥沙: 过滤 。 (2)水中的有色、有味物质: 活性炭吸附 。
4、指出左图中的错误:
(1)_没__有_用__玻_璃__棒_引__流______。 (2)_滤_纸__没__有_紧__贴_漏__斗_内__壁___。 (3)_漏__斗_的__下_端__没_有__紧__靠水 ——混合物!
不溶性杂质
可溶性杂质
微生物
想一想:如何将水净化?
一、净化水的常用方法
1.静置沉降法
沉淀物
让大颗粒不溶 性杂质沉降。
2、吸附沉淀法
加 絮 凝 剂 明 矾
⑴.过滤可以分离
与 的混合物
2、吸附沉淀法
加 絮 凝 剂 明 矾
明矾的作用:吸附杂质,使之沉降
在过滤实验中,有些同学得到的液体仍 然是浑浊的,请你分析一下可能的原因?
(1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净
4.吸附(物理变化)
活性炭是具有多孔结构的单质炭,对气 体或胶状固体具有很强的吸附能力。 活性炭的作用:吸附有色物质和除去异味
自来水厂净水过程:
吸附水中悬浮的杂质
作业: 1、了解家用净水器的原理,
自制过滤器; 2、思考:如何将自来水转
变为纯净水?

初中化学 第四章 自然界中的水

初中化学 第四章  自然界中的水

自然界的水知1爱护水资源的两种方法:一是节约用水;二是防治水体污染。

“水华”是淡水水体中藻类大量繁殖的一种现象,是实体富含营养化的一种表现,海水中出现的这种现象被称为“赤潮”。

知2 水的净化与水有关的纯净物:纯水、蒸馏水、冰水混合物;与水有关的混合物:河水、湖水、井水、海水、矿泉水。

1.自来水的净化过程:取水→加絮凝济→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→消毒→配水泵→用户。

①絮凝剂使用的是明矾,也叫做白矾,主要成分为十二水硫酸铝钾。

明矾溶于水后生成的角状物对杂质有吸附作用,使杂质沉降。

②自来水净化过程中只有投药消毒这个环节是化学变化,其他环节都是物理变化。

2.常见的净水方法①沉淀:包括静止沉淀和吸附沉淀,作用是除去不溶性杂质②过滤:把液态和不溶于液态的固体分开,作用是除去不溶性杂质③吸附:由于活性炭疏松多孔、表面积大,具有吸附性,作用是除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、臭味、色素等。

④蒸馏:用加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水,作用是除去可溶性杂质和不溶性杂质知3 过滤①过滤原理:过滤是分离颗粒大小不同混合物的方法。

②过滤仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台③步骤及注意事项:a.“一贴”,滤纸紧贴漏斗内壁。

滤纸先用水润湿,不润湿无法紧贴漏斗内壁,滤纸上不能有气泡。

“紧贴”和“无气泡”的目的都是加快过滤速度。

b.“二低”,滤纸边缘低于漏斗边缘,目的是防止从漏斗外流出液态;滤液边缘低于滤纸边缘,目的是防止液体从滤纸和漏斗的间隙流下。

c.“三靠”,烧杯口紧靠引流玻璃棒中下部,目的是防止待滤液体流到漏斗外;玻璃棒的末端轻轻斜靠在三层滤纸处,目的是防止戳破滤纸;漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,目的是防止液体溅出,加快过滤速度。

④过滤后滤液仍浑浊的原因:a.滤纸破损;b.仪器不干净;c.滤液边缘高于滤纸边缘。

知4 硬水和软水硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

区分方法是取少量样品分别加入肥皂水,产生大量泡沫的是软水,不产生泡沫或产生很少泡沫且浮渣多的是硬水。

人教五四制八年级初中化学《第四单元 自然界的水 课题2 水的净化》课件_8

人教五四制八年级初中化学《第四单元 自然界的水 课题2 水的净化》课件_8
人教版九年级化学上册 第四单元 课题2
(第一课时)
新课引入
对比
同学们桌上的水有哪些杂质?
不可溶的杂质 可溶的杂质
微生物
水的净化方法
1、沉淀法(静置沉淀,又叫自然沉淀)
如何去除悬浮在水中及浮 于水面的不溶性固体物质?沉淀法(吸附沉淀) Nhomakorabea如





常用的絮凝 剂:明矾
杂 质
生活中是如何分离固体与液体的呢?
色、异味
纯净水
巩固练习
1、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙: 过滤 。 ⑵ 水中的有色有味物质: 吸附 。 2、我们的饮用水是由河水净化所得,已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉 淀,氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( D ) A.河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B.河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C.河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D.河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水 3、指出左图中的错误: (1) 未用玻璃棒引流 。
(2) 漏斗的下端未紧靠烧杯。内壁
❖ 畅谈收获
同学们: 学完本课题
你还有哪些收获、 启示与发现……
阅读教材P75实验4-2
2、过滤
分组实验
温馨提示:
1、小组成员分工合作 2、注意安全
滤纸紧贴漏斗内壁。
滤纸边缘低于漏斗口
液面要低于滤纸边缘。
烧杯口紧靠玻璃棒
玻璃棒下端紧靠三层滤纸处
漏斗下端紧靠烧杯内壁
过滤操作要领:
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。 滤纸边缘低于漏斗口;
二低: 液面要低于滤纸边缘。 烧杯口紧靠玻璃棒;
三靠:玻璃棒下端紧靠三层滤纸处; 漏斗下端紧靠烧杯内壁。

初中化学 初三化学 第四单元 自然界的水 课题二 水的净化

初中化学 初三化学 第四单元 自然界的水 课题二  水的净化
3.掌握了过 Nhomakorabea操作的要领。
二低:滤纸的边缘要低于漏斗的边缘; 滤液的液面要低于滤纸的边缘。
三靠:烧杯口要紧靠引流的玻璃棒; 玻璃棒下端要靠三层滤纸; 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
注意:玻璃棒的作用:引流
你可以用生活中的物品代替实验 仪器净水吗?
过滤后,滤液仍然浑浊,可能的 原因有那些?
(1) 滤纸破损;
(2) 液面高于滤纸边缘;
第四单元 自然界的水 课题二 水的净化
自来水厂净水过程示意图
二、净化水的常用方法
1.沉淀
静置沉淀 絮凝沉淀(用明矾)
加入絮凝剂 (明矾)
让部分不溶的杂质沉到水底。
吸附悬浮物 浑水变澄清
2 过滤
过滤用到的仪器和 用品主要有哪些?
铁架台、烧杯、漏 斗、玻璃棒、滤纸
过滤 (一贴二低三靠)
一贴:滤纸(润湿)要紧贴漏斗的内壁
(3) 接滤液的烧杯没洗干净。
对仍浑浊的滤液应再过滤一次,直 到澄清为止。
3.吸附
常用吸附剂:活性炭 吸附剂的作用是:主要除去可溶性杂质,如颜色及 异味。
现在得到的水可以 饮用了吗?
小结
谈谈你这节课的收获
1.自然界的水都不是纯水,通过多种途径可 以使水得到不同程度的净化。
2.利用沉淀、过滤、吸附等方法可以净化水。

课题2 水的净化(解析版)

课题2 水的净化(解析版)

课题2 水的净化一、选择题1.(2023·青海·中考真题)水是生命之源。

下列关于水的说法正确的是()A.过滤可以除去水中所有杂质B.农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌,可节约用水C.煮沸后的自来水是纯水D.地球上的淡水资源丰富,取之不尽用之不竭【答案】B【解析】A、过滤能除去水中的难溶性杂质,但不能除去水中所有杂质,故A错误;B、农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌,可节约用水,故B正确;C、煮沸后的自来水中仍含有可溶性杂质,属于混合物,而不是纯水,故C错误;D、地球上的淡水资源有限,所以我们应该节约用水,故D错误。

故选:B。

2.(2023·辽宁·统考中考真题)在自来水生产过程中,没有用到的操作是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏【答案】D【解析】在自来水的生产过程中,使用的净水方法有静置沉淀、过滤、吸附、消毒等,蒸馏是实验室中的净水方法,在自来水生产过程中,没有用到蒸馏,故选D。

3.(2023·山东潍坊·统考中考真题)水是宝贵的自然资源。

下列有关水的认识正确的是()A.生活中加热煮沸降低水的硬度B.工业上使用明矾对自来水消毒C.农业上提倡大田漫灌浇灌作物D.家庭中大力推广使用含磷洗涤剂【答案】A【解析】A、硬水中的可溶性钙、镁化合物煮沸时会转化为沉淀,从而降低了水的硬度,因此生活中加热煮沸降低水的硬度,说法正确;B、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降,但不能对自来水消毒,说法错误;C、漫灌会造成水的浪费。

农业上提倡大田喷灌或滴灌浇灌作物,说法错误;D、使用含磷洗涤剂会造成水体污染,说法错误。

故选:A。

4.(2023·吉林·统考中考真题)水在净化过程中。

单一操作相对净化程度较高的是()A.沉降B.过滤C.用活性炭吸附D.蒸馏【答案】D【解析】A、沉降是将不溶物沉淀,故A错误;B、过滤是将固体和液体分离,除去不溶物,故B错误;C、活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味,故C错误;D、蒸馏得到的是纯净水,净化程度最高,故D正确。

人教版初三化学第四单元课题2水的净化练习题有答案

第四单元课题2水的净化测试题1.2012年4月,我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,造成数以万计的人畜饮水困难。

因此,我们要增强节约用水的意识。

下列做法与节约用水无关的是()A.用淘米水浇花B.开发利用地下水C.使用节水龙头D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水2.某同学进行过滤的实验操作,发现得到的滤液仍浑浊,可能的原因有()A.滤纸不够厚B.液面低于滤纸边缘C.滤纸破损D.承接滤液的烧杯不干净3.水污染主要来自()①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4.下列说法正确的是()A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯净水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益5.青少年的健康发育需要多种营养物质,如通过喝水就可以补充一些微量的营养元素,从这一角度考虑你认为下面哪种水更适宜于青少年饮用()A.硬水B.自来水C.蒸馏水D.矿泉水6.净化水的方法有:①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。

要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为()A.①②③④B.②④①③C.②①④D.①③④7.下列各图所表示的实验操作,哪一项可以将食盐水中的食盐结晶出来()8.用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是()A .净水器能杀菌消毒B .净化后的水属于纯净物C .活性炭的主要作用是吸附D .净水器能将硬水变为软水9.水是生命之源,下列有关的说法错误的是()A .水通过三态变化,实现了自身的天然循环B .用肥皂水可以区分硬水与软水C .生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D .用滤纸过滤可以除去所有的杂质 10.自来水生产中用于杀菌消毒的是()A .明矾B .活性炭C .氯气D .食盐11.(2014年湖南常德)下列实验操作中净水程度最高的是()A .过滤B .煮沸C .静置D .蒸馏12.(2014年湖南衡阳)下列关于水的叙述,不正确的是()A .地球上可以利用的淡水资源有限B .通过过滤的方法可以降低水的硬度C .吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法D .生活中一水多用可以节约水资源13.生活离不开水。

人教版 九年级化学 第四单元 自然界的水 知识点归纳及练习题(含答案)

第四单元 自然界的水(一)地球上水的组成及分布:海洋水含量最多,占地球总水量的96.53%,其他三种水总和只有占3.47%,因此我们看到地球表面大部分面积为蓝色就是这个原因。

(二)水的重要性质水是一种很好的溶剂,能有效去除污物杂质。

纯水--无色、无味、无臭,被称作是"通用溶剂",在平时没提到具体是什么溶剂时,都会把溶剂默认成水。

1.电解水的实验。

(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;(2)可以观察到:两个电极上出现 气泡 ,两玻璃管内液面 下降 ;(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多 )的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到气体能燃烧(火焰呈 淡蓝色 ,点燃时发出一声轻微的爆鸣声),这个玻璃管中产生的是 氢 气;用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到 带火星的木条复燃 ,这是 氧 气;(4)产生氢气的那个电极是 负 极,产生氧气的那个电极是 正 极; (5)通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是 2:1 。

2.电解水的实验说明水在通电条件下,生成 氢气 和 氧气 ,这个过程的文字表达式为 水−−→−通电 氢气+氧气 。

3.实验结论:氢气中的 氢 和氧气中的 氧 是从水中产生的,所以水是由 氢和氧组成的。

(四)水的净化1、水的净化海洋水——海洋 河流、湖泊 陆地水—— 土壤、沼泽冰川…… 大气水——空气 生物水——生物体 地 球上的水蒸馏 √ √ √2、硬水和软水 (1)、水的硬度:水中含钙、镁等矿物质成分越多,水的硬度越大。

(2)、硬水软水的区别:用肥皂水,产生产生浮渣较少、泡沫较多的是软水,产生浮渣较多、泡沫较少的是硬水(3)、硬水的软化方法:生活中软化方法——煮沸、最高软化方法——蒸馏 (五)防止水体污染:(1)水体污染源:①工业污染:工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下,污染江河和地下水。

②农业污染:农药、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。

第2节 水的净化

九年级化学上册·人教版
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
课堂教学展示 新课导入
自然界的水
洪灾
由于种种原因, 自然界的水里混 有多种杂质、细 菌和病毒,仅用 静置、沉淀的方 法,还不能将全 部杂质去除,我 们要选择卫生、 健康、安全的饮 用水,今天我们 一起来学习怎样 更好地将水净化。
知识点1 自来水的净化过程
■为什么入水口在下方?
入水口在下方可以减缓 水的流速,使吸附更加 充分。
活性炭净水装置示意图
回答问题
1、明矾、活性炭的作用分别是什么?
明矾:吸附水中悬浮的不溶性杂质 活性炭:除去可溶性杂质,色素、异味 2、自来水厂净水都用了哪些净水方法?
沉淀→过滤→吸附→消毒 3、以上净水方法中哪些是化学方法、哪些
1、硬水和软水的辨别:(用肥皂水)
肥皂水遇硬水泡沫 少,浮渣多;
遇软水泡沫多,浮 渣少
2、硬水如何软化为软水?
{实 家验庭室:煮:沸蒸馏
实验室常用的蒸馏装置
制取蒸馏水的简易装置
知识点3 过滤 实验步骤:
(1)制作过滤器
将滤纸折叠成圆锥形,用水湿润使其紧贴在漏 斗内壁上,中间不要留有气泡,否则会影响过 滤速度,而且滤纸边缘要低于漏斗口。
同学们知道我们所用的自来水的水 源来自于何处?自来水厂是如何把浑浊 的长江水净化为我们能饮用的自来水呢?
自来水厂净化过程: 明矾
原水→静置→絮凝沉淀→反应沉淀→过滤
→吸附→消毒→生活用水
活性炭
次氯酸等

取水口





沉淀池水Biblioteka 过过滤程

反应池
自 活性炭吸附池 来 水 厂 的 净 水 过 程
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第四章自然界中的水第2节水的净化学习目标1、了解并掌握水的净化流程2、掌握过滤操作的方法及所用仪器3、掌握过滤操作的注意事项4、学会区分硬水和软水5、硬水软法的方法知识集结知识元软硬水知识讲解一.硬水和软水1定义硬水:是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水:是不含或含较少可溶性钙.镁化合物的水。

2.2区分方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水。

3.3硬水转化为软水的方法:蒸馏.煮沸。

例题精讲软硬水A.活性炭可将硬水软化B.蒸馏可除掉水中所有杂质C.肥皂水可区分硬水软水D.重庆地区也存在缺水问题【解析】题干解析:A、将活性炭放入硬水中可除去色素和异味等,不能减少钙镁离子化合物的量,不能使其软化,故A错误;B、蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,故B正确;C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,故C正确;D、地球上的总水储量虽然很大,但可利用的淡水资源却不到全球水储量的l%,而且分布极不均匀,重庆地区也存在缺水问题,故D正确.例2.2016年第二十四届“世界水日”活动的宣传主题为“水与就业”,下列有关水的说法正确的A.水由氢原子和氧原子构成B.用肥皂水可鉴别硬水和软水C.地球表面的淡水资源非常丰富D.河水经过沉淀、过滤、吸附后即可除去所有杂质【解析】题干解析:A、水是由氢元素和氧元素组成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,故A错误;B、可以用肥皂水区分硬水和软水,泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水,故B正确;C、地球表面的70.8%被水覆盖,但淡水资源并不丰富,故C错误;D、河水经过沉淀、过滤、吸附后可除去水中难溶性的杂质,但不能除去水中可溶性的杂质,故D错误.例3.下列方法不能用于鉴别蒸馏水和硬水的是()A.加热蒸发B.加肥皂水C.测导电性D.观察颜色【答案】D【解析】题干解析:A.加热蒸发,无变化的是蒸馏水,有白色固体的是硬水,正确但不符合题意.故选项错误;B.加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,正确但不符合题意.故选项错误;C.蒸馏水不导电,正确但不符合题意.故选项错误;D.蒸馏水和硬水都无色,符合题意,故选项正确;水的净化知识讲解二.水的净化(1)步骤:静置沉淀---吸附沉淀---过滤---吸附---消毒(2)过滤:过滤可以分离固体和液体的混合物。

操作要点:一贴------滤纸要紧贴漏斗的内壁二低------滤纸的边缘要低于漏斗的边缘;滤液的液面要低于滤纸的边缘。

三靠------烧杯口要紧靠引流的玻璃棒;玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边;漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。

玻璃棒的作用:引流。

(3)水的净化效果由低到高的是静置.吸附.过滤.蒸馏,其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

例题精讲水的净化例1.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤.请回答下列问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称a,b,c.(2)加明矾的作用是,图中还缺少一种仪器是,其作用是,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了.(3)操作过程中,他发现过滤器速率太慢,原因可能是.(4)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是.(5)经改进后再过滤,得到澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你有无不同看法?理由是.若要制得纯净水,还需采用的净化方法是.【答案】(1)铁架台;烧杯;漏斗;(2)生成胶状物吸附杂质;玻璃棒;引流;防止滤液溅出;(3)滤纸和漏斗壁之间有气泡;(4)滤纸破损或液面高于滤纸边缘(合理均可);(5)有;过滤后的水中还含有可溶性物质;蒸馏.【解析】题干解析:(1)根据常用仪器可知标号仪器分别是:铁架台、烧杯、漏斗;(2)加明矾的作用是:生成胶状物吸附杂质;图中还缺少玻璃棒,过滤时玻璃棒的作用是引流;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出;(3)如果滤纸和漏斗壁之间有气泡时容易导致过滤速度太慢;(4)滤纸破损或液面高于滤纸边缘都有可能使固体小颗粒进入下面的烧杯,从而使滤液仍浑浊;(5)改进后过滤,得到了澄清透明的水,这时的水仍然属于混合物,因为水中仍然含有一些溶于水的物质;蒸馏可以得到蒸馏水,蒸馏水属于纯净的水;例2.明矾可以达到净化水质的作用,除了明矾外,还可用下列中的物质达到净水的目的()A.活性炭B.高锰酸钾C.二氧化碳D.澄清石灰水【答案】A【解析】题干解析:A.活性炭可以达到除去水中有色、有味杂质的作用,可达到净水的目的;故A正确;B.在水的净化过程沉淀、吸附、过滤、消毒等中不需要使用高锰酸钾,该物质与水的净化无关,故B不正确;C.在水的净化过程沉淀、吸附、过滤、消毒等中不需要使用二氧化碳,该物质与水的净化无关,故B不正确;D.在水的净化过程沉淀、吸附、过滤、消毒等中不需要使用澄清石灰水,该物质与水的净化无关,故B不正确;例3.小明在做过滤操作时,在老师给他的仪器中,他认为还缺少一种,其中老师给的仪器主要有:漏斗、烧杯、滤纸、铁架台,那么他认为缺少的仪器是()A.小烧杯B.玻璃棒C.药匙D.长颈漏斗【答案】B【解析】题干解析:过滤操作用到的仪器有:铁架台、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒.老师给的仪器缺少玻璃棒,玻璃棒在过滤操作中起引流的作用水资源的利用和保护知识讲解1水资源(1)地球表面71%被水覆盖,但供人类利用的淡水小于1%(2)海洋是地球上最大的储水库。

海水中含有80多种元素。

海水中含量最多的物质是H2O ,最多的金属元素是Na ,最多的元素是 O 。

(3)我国水资源的状况分布不均,人均水量少。

2水污染(1)定义:指的是大量污染物排入水体,超过水体的自净能力,使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康.生活.和生产活动等造成损失和威胁的情况。

(2)水体污染的来源:工业污染.生活污染.农业污染。

(3)防止水污染:工业三废要经处理达标排放.提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放.提倡零排放;合理施用农药.化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测。

3爱护水资源:节约用水,防止水体污染。

例题精讲水资源的利用和保护例1.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是()A.洗菜,洗衣,淘米的水用来浇花,拖地,冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化C.合理施用农药,化肥,以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放【答案】B【解析】题干解析:A.洗菜,洗衣,淘米的水用来浇花,拖地,冲厕所可以节约水资源,故A做法正确;B.活性炭能够吸附水中的色素和异味,不能除去水中的钙离子和镁离子,即不能使水软化,故B做法错误;C.合理施用农药,化肥,可以减少水体污染,故C做法正确;D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放可以减少水体污染,故D做法正确.例2.过滤可以除去水中的不溶性杂质.在化学实验室进行过滤操作,下列仪器不需要的是()A. B. C. D.A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】题干解析:过滤操作需要的主要仪器是:铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒,不需要加热,因而不需要酒精灯.例3.下列做法不会造成水污染的是()A.在水中放养适量鱼虾B.生活污水直接排入水中C.把垃圾倒入江、河、湖、海中D.使用含磷洗衣粉【答案】A【解析】题干解析:水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药.用含磷洗衣粉容易使水富营养化,造成赤潮现象和水华现象,而污染水体当堂练习单选题练习1.很多省市施行居民生活用水阶梯价格制度,发挥价格机制对用水需求的调节作用,提A.做到一水多用,及时关闭水龙头,以节约用水B.大力开采地下水,供给生产和生活用水C.加大节水宣传力度,提高居民节水意识D.工业废水净化后再排放,可减少水体污染【解析】题干解析:A.生活中我们要做到一水多用,及时关闭水龙头,可以节约用水,故A正确;B.地下水水量有限,不能无限制开采,故B错误;C.加大节水宣传力度,提高居民节水意识,可保护水资源,节约用水,故C正确;D.工业废水净化后再排放,可减少水体污染,保护水资源,故D正确.A.矿泉水瓶贴上“给水瓶做记号,并请喝完”的标签B.可重复使用洗漱用水,冲洗坐便器C.倡导路边设立废纸回收箱,体现废物利用的环保意识D.为方便出行,大力发展家庭小轿车【答案】D【解析】题干解析:A.矿泉水瓶贴上“给水瓶做记号,并请喝完”的标签,可以节约用水,故正确;B.可重复使用洗漱用水,冲洗坐便器,可以节约用水,故正确;C.倡导路边设立废纸回收箱,体现废物利用的环保意识和节约资源,故正确;D.大力发展家庭小轿车会增加化石燃料的燃烧.加重空气污染,故错误.练习3.河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是()A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.步骤Ⅲ属于物理变化C.试剂M可以是活性炭D.净化后的水仍是混合物【答案】B【解析】题干解析:A、过滤能除去不溶性固体杂质,故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质,正确;B、步骤Ⅲ加入液氯,可以杀菌、消毒,有新物质生成,属于化学变化,错误;C、步骤Ⅱ是利用活性炭的吸附作用,试剂M可以是活性炭,正确;D、纯净水是不含有杂质的水,经过这几步净化的水中含有可溶性杂质,仍是混合物,正确;练习4.用图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是()A.净水器能杀菌消毒B.净化后的水属于纯净物C.活性炭的主要作用是吸附D.能将硬水变为软水【解析】题干解析:A.要达到杀菌消毒的效果,需要加入消毒剂,而图示净水器中不含有该类物质,因此该净水器不能起到杀菌消毒的效果;故A不正确;B.要达到净化后的水属于纯净物的效果,只能进行蒸馏操作,这也是该净水器所不能达到的,故B不正确;C.活性炭具有吸附性,在净化过程中起吸附作用;故C正确;D.要达到将硬水变为软水的效果,需要降低水中钙、镁离子含量,这是该净水器所不能达到的;故D不正确;下列有关水的说法错误的是()【解析】题干解析:A、日常生活中的饮用水是硬水还是软水,可用肥皂水鉴别正确,正确但不符合题意,故选项错误;B、生活污水、工业污水等污水经处理达标后才可排放正确,正确但不符合题意,故选项错误;C、沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中,其中蒸馏的净化程度最高正确,正确但不符合题意,故选项错误;D、自来水是干净、卫生的混合物,因为自来水中有可溶性杂质,纯净物错误,错误符合题意,故选项正确;【解析】题干解析:【解析】题干解析:A、天然水经过自然沉降、过滤、吸附,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能得到纯水,故选项说法错误。

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