人文讲座论文
人文价值论文范文
人文价值论文范文人文价值论文范文人文价值论文范文第1篇1.树立人文价值信念要想提高老师的人文素养，首先要求老师树立人文价值信念。
“所谓人文价值,就是崇尚人文的价值,是对人的关怀,对人的生命的珍视,对人的精神世界的追求。
”人文的核心就是“人”，要以人为本，敬重人，关怀人，爱惜人。
国际21世纪教育委员会提出的《学习：内在的财宝》中指出：“人不仅是教育的对象，而且是教育的动身点和归宿，任何教育、教学活动形式，假如忽视了人，看不到教育对象的人格特质，就根本没有教育的科学性而言”。
因此，老师要树立人文价值信念，在教学中，转变传统的填鸭式教学，建立新的老师观和课程观，要把同学真正值做一个“人”。
备课时，不仅要备内容，更要备同学，要充分考虑到不同同学的共性差异，仔细地备每一个“人”的课。
课堂上，要最大限度地发挥同学的主体地位，敬重同学的共性差异，要允许同学质疑，使师生处于公平的地位，自由沟通，自由沟通，让同学在民主和谐的氛围中得到全面进展。
2.提高人文学问水平“人文学问是人类关于人文领域的基本学问,它主要与精神生活有关,详细包括历史、文学、哲学、宗教、道德、法律、艺术等学问,是进行人文教育的主要载体。
”人文素养的提升离不开通过提高人文学问水平而形成的文化底蕴。
古人云：“不学诗无以言，不学礼无以立。
”“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
”告诫人们要博览群书，广泛涉猎，要增加古典文化学问的积累，形成肯定的文化底蕴。
老师自身所具有的的人文学问，不仅影响着其精神生活，而且影响着同学精神世界的建构。
作为语文老师，提高人文学问水平显得非常重要。
杜威指出“:学问具有人文主义的性质,不是由于它是关于过去人类的产物,而是由于它在解放人类智力和人类怜悯心方面做出了贡献。
”人文学问不仅可以提升语文老师内在的气质，丰富内心感受，对同学的影响更是潜移默化的。
3.提升人文品行有学者认为，作为老师，其抱负的人格特征应当是“能体认老师角色的神圣性;能坚持教育使人向善的乐观信念；有责任心，有使命感，有不为物诱的牺牲精神，对同学有爱心、急躁、恒心的教不厌诲不倦的老师性格。
内蒙古人文风俗论文
内蒙古人文风俗论文内蒙古自治区位于中国北方，是一个拥有丰富人文风俗的地区。
它的地理位置和历史背景使得内蒙古的人文风俗独具特色。
本文将探讨内蒙古的人文风俗，揭示其独特的文化魅力。
内蒙古的人文风俗受到多种因素的影响，其中包括地理环境、历史演变、民族文化等。
首先，内蒙古的地理位置决定了其民族多元的特点。
这里生活着蒙古族、汉族、满族等多个民族，他们各自传承并发展了独特的文化。
例如，蒙古族是内蒙古的主要民族，他们以草原文化为特色，骑马射箭、唱草原歌曲等活动成为了他们的传统习俗。
其次，内蒙古的历史演变也对人文风俗产生了深远的影响。
在历史上，内蒙古是草原民族游牧文化的发源地之一。
游牧民族的生活方式和价值观念为内蒙古的人文风俗奠定了基础。
例如，牧民们在草原上放牧，他们的生活与大自然紧密相连，充满了尊重自然、关心动物的精神。
此外，内蒙古的人文风俗也受到了宗教的影响。
藏传佛教在内蒙古具有深厚的影响力，许多蒙古族信仰藏传佛教并将其融入了自己的生活中。
寺庙、经文、法会等都成为了内蒙古人文风俗的一部分。
宗教仪式和节日活动体现了内蒙古人民的虔诚信仰和独特风俗。
内蒙古的人文风俗在日常生活中得以充分展示。
例如，传统的蒙古包是内蒙古的象征之一。
蒙古包是一种圆顶帐篷，由多根木条组成，覆盖在羊毛毡上。
蒙古包内部布置简洁舒适，家具陈设精美，代表了蒙古族人民的生活方式和审美观念。
内蒙古的美食也是其人文风俗的重要组成部分。
烤全羊是内蒙古的传统菜肴，也是蒙古族各类节庆的重要食物。
烤全羊在全羊去内脏后，填充各种香料和调料，再用火烤制而成。
这道菜肴鲜嫩多汁，香气扑鼻，风味独特，是内蒙古文化的重要象征之一。
民俗节日也是展示内蒙古人文风俗的重要方式。
例如，那达慕大会是内蒙古的传统节日，也是蒙古族人民的盛大庆典。
那达慕大会通常在夏天举行，涵盖了骑马射箭、摔跤、马球等多种传统竞技项目，吸引了众多人们前来观看和参与。
这个节日不仅是蒙古族文化的展示，也是人们亲近自然、感受草原的机会。
大学人文讲座心得体会范文3篇
大学人文讲座心得体会范文3篇大学人文讲座心得体会范文3篇作为高等教育的主体，教师更要重视科学精神和人文精神的教育，必须明确科学和艺术是不可分的，就像一枚硬币的两面。
它们的共同基础是人类的创造力，追求的目标都是真理的普遍性。
所以，要求教师在教学过程中注重科学素质和心理素质的培养，在教学过程中倡导科学精神、道德素质与人文精神的结合。
以下是店铺为大家精心准备的：3篇大学人文讲座心得体会范文，欢迎参考阅读!大学人文讲座心得体会范文一光阴似箭，转眼间我的大学生活就要画上句号了，犹记得在刚踏进广技师的时候，心里总是觉得这校园太小了，四年的时间要怎样才能过去呢?然而时光从来都是白驹过隙般的，突然间凤凰花开的时节就到了，毕业季也即将紧随而来。
回想起这四年青涩的校园生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排着轰轰烈烈的长龙去听学校讲座的画面就是这些平凡中永远也抹不去的美好回忆。
人们都说：“大学阶段是其一生中最重要的成长阶段，独立的生活能力、独立的思考和选择能力以及独立的世界观和价值观都在这一时期基本成形”。
对于这些道理，在踏进青青校园之前我总是抱着半信半疑的心态，然而四年之后，我彻底地相信了这个讲法。
大学的生活真的是可以塑造人的精神，影响我们的一生。
记得初进校园时，对生活以及学习都是那么的陌生，对于大学生活期间的各种压力和干扰总是那么的无助，然而就在我们存在这样或那样的疑惑的时候，学校的一场及时雨解决笼罩在我们身上的乌云，他们邀请各种各样的专家学者，组织开展一系列关于如何调整心态，如何面对压力、如何树立正确的人生观、价值观的，具有指导性思想的讲座。
虽然当初去聆听讲座的出发点更多时候是为了完成盖章的任务，但是既然人去了，总会有那么一点收获，在那些教授学者声情并茂的讲说下，我们的思绪也不知不觉跟着他们的思维走了，听着他们讲关于生活、情感、人际交往、未来等等的一些话题，也情不自禁的思考起自己的人生。
或许中国文化的精髓之处就是可以这样在不知不觉中潜移默化地影响我们的人生观，也或许是听君一席话，胜读十年书。
弘扬人文精神推动社会进步人文讲座演讲稿
弘扬人文精神推动社会进步人文讲座演讲稿尊敬的听众们：大家好！很荣幸能够在这里发表演讲，我将以“弘扬人文精神推动社会进步”为题，与大家分享一些观点和思考。
一、人文精神的内涵和重要性人文精神是指人类对于人类自身的发展和意义所进行的思考和追求。
它包含了对于人类尊严、人权平等、社会关系和道德规范的思考和探索。
在当今社会背景下，弘扬人文精神具有重要的意义。
首先，人文精神使我们更加关注人的尊严和价值。
人类作为社会的一部分，每个人都有自己的独特之处和价值，每个人都应该被尊重和平等对待。
人文精神的弘扬可以帮助我们更加关注他人的需求和感受，建立起和谐的社会关系。
其次，人文精神提供了道德和伦理的指引。
在这个物质主义盛行的时代，我们往往迷失了道德和伦理的方向。
而人文精神强调人与人之间的关系，强调对他人负责任的态度。
通过弘扬人文精神，我们可以重塑道德观念，推动社会的正面发展。
最后，人文精神有助于培养人们的综合素养。
人文精神不仅仅是一种理论追求，它涵盖了文学、艺术、哲学等多个领域。
通过培养人们对于这些领域的兴趣和理解，可以提高人们的综合素养，使其具备更广阔的视野和独立思考的能力。
二、推动社会进步的途径弘扬人文精神推动社会进步的途径有很多，以下是我认为比较重要的几点：首先，教育是推动社会进步的基础。
教育是人才培养和思想传承的重要途径。
通过教育，我们可以向学生灌输人文精神，培养他们的道德观念和综合素养。
同时，我们也需要改革教育体制，使其更加注重培养学生的人文关怀和社会责任感。
其次，文化交流是推动社会进步的重要方面。
不同国家、不同民族、不同文化之间的交流可以促进人们的互相理解和和谐共处。
我们应该鼓励和支持各种文化活动，提倡多元文化的发展。
只有通过文化的多样性，社会才能实现全面的进步。
最后，社会参与和公民意识的提升也是推动社会进步的关键。
每个人都应该积极参与社会事务，并主动投身于社会公益活动。
同时，我们也应该培养公民意识，加强对社会问题的认识，以便更好地推动社会发展。
大学人文科学讲座心得体会范文-多（二篇）
大学人文科学讲座心得体会范文-多大学人文科学讲座，是对大学生进行综合素质教育的重要内容之一。
通过讲座，不仅可以增加学生们的学识和知识面，还可以培养学生们的思辨能力和批判思维。
我曾参加过一场关于人文科学的讲座，以下是我对这场讲座的心得和体会。
这场讲座的主题是“文化与人文科学的关系”。
讲座由一位知名的人文学者主讲。
首先，他向我们介绍了人文科学的概念和范围。
他说，人文科学是研究人类文化、思想、艺术等方面的学科，包括哲学、文学、历史、艺术等多个学科。
人文科学的目的是通过对人类文化的研究，来理解人类的本质和意义。
接下来，讲座的主讲人向我们介绍了文化的概念。
他说，文化是一种思想、价值观和行为方式的集合体，是一个群体共同的精神和行为模式。
文化是人类社会的特征之一，也是人文科学研究的重要对象之一。
他还解释了文化的多样性和多层次性，说文化不仅包括语言、宗教、风俗习惯等基础要素，还包括艺术、哲学、历史等高级文化。
然后，主讲人向我们介绍了人文科学与文化的关系。
他说，人文科学是研究文化的一种方法和手段，通过人文科学的研究，可以更好地理解和解释文化现象。
他还举了一些例子，比如通过历史学的研究，可以了解一个国家或者一个民族的文化传承和演变；通过文学的研究，可以了解一个文化背景下的人类情感和精神追求等。
在讲座的最后，主讲人强调了人文科学对于大学生的重要性。
他说，人文科学不仅可以增加知识，还可以培养我们的思维能力和批判意识。
在现代社会，人文科学的研究成果对于推动社会发展和人类进步起着重要作用。
而大学生作为社会的未来和希望，应该注重人文科学的学习和研究，为社会做出自己的贡献。
通过这场讲座，我对人文科学和文化的关系有了更深入的理解。
我明白了人文科学是一种研究方法和手段，通过人文科学的研究可以更好地理解和解释文化现象。
我也意识到人文科学对于大学生的重要性，它不仅可以增加知识，还可以培养我们的思维能力和批判意识。
我将更加注重人文科学的学习，努力提升自己的人文素养。
人文视野中的生态学论文800字
人文视野中的生态学论文800字作文一小朋友们，你们知道吗？生态学可有意思啦！比如说，我们去公园玩，能看到大树、小花还有小草。
大树给小鸟提供了家，小鸟在树上唱歌，多快乐呀！小花小草呢，它们让公园变得五颜六色，漂亮极了。
这就是生态的一部分哦。
还有，池塘里的小鱼和青蛙。
小鱼在水里游来游去，青蛙会捉害虫。
它们一起生活在池塘里，互相帮助。
如果池塘里的水被弄脏了，小鱼和青蛙就会不开心，甚至可能活不下去。
我们人类也要爱护环境，不能乱丢垃圾。
要不然，小动物们的家就被破坏啦。
所以，让我们一起保护生态，让大自然更美丽！作文二小朋友们，今天我来给你们讲讲生态学。
你们有没有注意到，春天的时候，好多花都开了，有红的、粉的、黄的，可好看啦！蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
这就是生态中的一部分哦。
再比如说，森林里有好多大树，大树会产生氧气，让我们呼吸到新鲜的空气。
而且，森林还是小动物们的家，小松鼠在树上跳来跳去，小兔子在草丛里玩耍。
可是，如果我们乱砍树木，森林就会变小，小动物们就没有地方住了。
所以，我们要爱护树木，保护生态。
作文三小朋友们，你们想知道什么是生态学吗？让我来告诉你们。
比如说，在农村，有大片的稻田。
农民伯伯种的水稻，会引来好多小虫子。
这时候，青蛙就来帮忙啦，它会吃掉小虫子，保护水稻。
还有果园里，果树上结满了果子。
小鸟会飞来吃果子，但是小鸟也会帮忙吃掉一些害虫。
这就是生态中的相互关系。
我们要保护好这些地方，不能随便破坏。
如果稻田里打了太多的农药，青蛙可能会死掉，害虫就会越来越多。
让我们一起关心生态学，让我们的生活更美好！作文四小朋友们，生态学可有趣啦！想想看，在大海里，有各种各样的鱼。
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，这是它们的生存方式。
还有海龟、海豚，它们都在大海里快乐地生活。
但是，如果人们往大海里扔很多垃圾，海水就会被污染，小鱼、海龟它们就会生病。
在草原上，有成群的牛羊，它们吃草，然后粪便又能让草长得更好。
这也是一种生态平衡。
人文特色名文演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起探讨我们伟大祖国的文化瑰宝——人文特色。
人文特色是我国历史悠久的传统文化，是中华民族的灵魂，是我们走向未来的基石。
在这里，我将从以下几个方面阐述人文特色的重要性，希望引起大家对这一问题的关注。
一、人文特色的历史渊源我国历史悠久，人文特色源远流长。
自古以来，我们的祖先就创造了灿烂的文化，形成了独特的人文精神。
从夏商周到春秋战国，从秦汉到唐宋元明清，每一个朝代都有其独特的人文特色。
如儒家思想、道家思想、法家思想等，这些思想流派在我国历史上产生了深远的影响。
二、人文特色的价值内涵1. 传承文明：人文特色是中华民族智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。
它承载着我国悠久的历史、丰富的文化内涵，是中华民族的根和魂。
传承人文特色，就是传承中华民族的优秀传统文化，弘扬民族精神。
2. 塑造人格：人文特色注重道德修养、品德培养，对个人的成长具有积极的促进作用。
通过学习人文知识，我们可以培养高尚的道德品质、严谨的治学态度、崇高的社会责任感。
3. 激发创造力：人文特色鼓励人们勇于创新、敢于实践。
在我国历史长河中，许多伟大的人物都是因为受到人文特色的熏陶，从而在各自的领域取得了辉煌的成就。
4. 增强民族凝聚力：人文特色是中华民族共同的精神家园，是维系民族团结、增强民族凝聚力的纽带。
在全球化的大背景下，弘扬人文特色有助于提高我国在国际舞台上的地位。
三、人文特色面临的挑战1. 全球化冲击：随着全球化的发展，西方文化对我国传统文化产生了一定的冲击。
一些人盲目追求西方文化，导致人文特色的流失。
2. 科技发展：科技的发展使人们越来越依赖网络、手机等电子产品，导致人与人之间的交流减少，人文素养下降。
3. 教育体制：我国现行教育体制过于注重应试教育，忽视了人文素养的培养。
四、弘扬人文特色的重要性1. 增强国家文化软实力：弘扬人文特色有助于提高我国在国际舞台上的地位，增强国家文化软实力。
2. 促进社会和谐：人文特色注重道德修养、品德培养，有助于构建和谐社会。
校园文化人文教育论文
校园文化人文教育论文1人文教育在高职教育中的作用不可替代人文教育，顾名思义，就是培养学生人文精神、提高学生人文素养的教育。
它以人文精神的塑造为核心，以人性的发展与完善为目标，以广博的人文知识的学习、优秀文化传统的熏陶、人类优秀文化成果的继承以及人的实践体验等为基本途径，将人类的优秀文化成果和人文精神内化为学生的内在品质，促进学生身心和谐发展，实现个人价值与社会价值的统一、个体发展与社会发展的协调一致，最终实现个体的全面发展。
因此，从本质上看，人文教育就是使学生成为“人”的教育。
人文教育在高职院校人才培养工作中具有不可替代的价值与作用。
首先，人文教育注重人的塑造，强调人文关怀，能有效丰富学生的内心世界，提升学生的精神境界，促进学生健全人格的形成，在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的职业道德和社会责任感方面，发挥着很好的引导作用。
其次，高职院校要培养的高素质技能型人才是一个复合体，不仅要有“高技能”，即具备与职业或岗位相对应的较完备的专业知识结构、较高层次的职业技能，更要有高素质，即具有完善的人格和道德情操，以及适应职业和社会发展的职业意识、责任意识、合作意识、奉献精神、学习能力和创新能力等。
对于现代社会的需求和人的长远发展而言，高素质比高技能更有意义。
然而，高素质的形成不是通过技能教育本身就能实现的，在高素质的形成过程中，人文教育始终居于核心地位，在一定程度上，人文素质是其他素质形成和发展的前提和基础，是避免人的片面发展的重要保障。
高职院校只有将人文教育与技能教育有机结合起来，在提高学生专业能力的同时有效提升学生的以人文素质为核心的综合素质，才能真正培育出适应社会需要的高素质技能型人才。
2高职院校人文教育状况不容乐观当前，高职院校在人才培养中普遍存在重技能轻人文的倾向，人文教育在教育教学中境地尴尬，形势不容乐观。
首先，高职院校对人文教育在提高学生综合素质和人才培养质量方面的不可替代的作用认识不清，对人文教育重视不够。
浅谈人文社会科学专业论文
浅谈人文社会科学专业论文随着知识经济的发展，人文社会科学的发展水平已成为衡量综合国力的重要组成部分。
下面是店铺为大家整理的人文社会科学论文，供大家参考。
人文社会科学论文篇一：《浅谈哲学和人文社会科学的定位》有人主张将已往的“哲学社会科学”改称“人文社会科学”或“人文科学”，用以指称不同于自然科学的另一大半(有关人、文化社会生活和社会历史的)科学领域，这是目前一股国际性的学术潮流。
其用意在于强调哲学和各门社会学科的本性是面向人、社会、文化的，从而倡导立足于人、关心和服务于人的发展的价值导向。
采用这一提法的好处是，强化这些学科的本意，它符合马克思主义的价值导向。
但其中有几个具体的理论问题是值得探讨的。
一、带有人文性质的研究和创作是否属于“科学”。
对于这个问题，国内外学术界一直有争议，关键是对“科学”的理解不同：以西方一些人的标准，一个学科只有达到了对象的可重复性、描述的客观化、形式化和定量化、知识的可积累性等一些自然科学的特征，才属于科学。
这种狭隘观点目前仅承认现代的经济学、社会学等少数社会学科是科学，而把政治学、史学、法学、文学、艺术、教育、新闻乃至哲学等统统排除在外(当然，这也与有些社会学科的工作和发展水平尚不到位有关)，或宁肯叫“人文学科”，也不叫“科学”。
这种观点影响了不少人，特别是在自然科学界有一定市场。
按照另一种，特别是马克思主义的观点，科学的实质在于“理性地处理感性材料”(马克思)，在于通过“实事求是”(罗素)的研究去追求真理，凡符合这一实质的研究活动及其成果，就属于科学范畴。
因此，哲学和各门社会科学也应该是科学，不应因为有某些形式上或程度上的差别，就否定其科学的实质。
邓小平同志说“科学当然包括社会科学”，无疑体现了这个马克思主义的一贯立场。
二、在学理上，“科学”与“人文”两个范畴是有区别的。
科学，是以强调事实、理性、描述性知识和真实性、真理为主旨的规范体系。
科学仅以符合事实及其客观规律为根据，而较排斥人的主观意向、价值取向、意识形态，虽然在总体上，科学与人类的价值追求正相关(对人类有益);但在具体研究过程和具体观点上，则要求必须不带任何主观倾向，首先要如实地反映客观。
人文素质讲座专题作业3000字
人文素质讲座专题作业3000字作为一个学工科的学生，历史一直只能作为一种课外的辅助学习。
但是听了这次的人文素质讲座，也就是世界文明简史，虽然只有短短的两天时间，但是让我对历史这门学科有了全新的认识。
听了计老师给我们解释的文明和文化，为我们分析的为什么我们亚洲要叫亚细亚，让我更加有兴趣去读这本《世界文明简史》。
之前我对世界文明史中各个文明的概念大都来自于各类影视作品。
从之前的《星际之门》中的古埃及狮身人面像；《圣斗士》中的希腊神话；《罗马》中的罗马帝国；《达芬奇的密码》中的基督教历史等等。
其中我最感兴趣的应该算是古埃及文明。
原因可能是我觉得古埃及文明有着比其他文明更多的神秘感和更多的未解之谜吧，就像神秘的金字塔迷雾重重的法老陵墓木乃伊狮身人面像等等……这些元素不断的出现在电影中，每次看到这些都会使人热血沸腾。
让人有想不断探寻的动力。
当然电影中的情节很多都是通过艺术加工产生的。
我们要了解真正的古埃及文明，还是需要从科学，历史的角度出发。
而《世界文明简史》中关于古埃及文明的介绍，就是从一个科学的角度出发来对古埃及文明做了详细的解说。
看完后，让我了解了真正的古埃及文明是什么。
在书中介绍古埃及文明的方方面面，包括了占埃及文明的简单编年，占埃及文明的再发现和文字的产生，法老统治，宗教以及金字塔。
要想了解埃及，首先就要了解孕育古老埃及人民的发源地尼罗河。
尼罗河全长6600多公里，是全世界最长的河流，在尼罗河下游有段狭长地带，这就是著名的尼罗河三角洲。
大约公元前五六千年前，古埃及人就在这里定居下米，尼罗河给埃及带来充足的水源和肥沃的土地，这些孕育了古埃及勤劳的人民。
其实世界各个文明都与水有着密不可分的关联，尼罗河流域的古埃及文明：两河流域的巴比伦文明；恒河流域的古印度、黄河长江流域的占中国都是如此。
水是生命的摇篮，是文明的源头。
古埃及创造的文字，是最早的象形文字，后来从象形文字演变出几种不同的文字。
古埃及的象形文字，是一种绘画形式的文字体系，基本上就是图画，是一种想像描写的象征，被古埃及用米记载某些事物或事件.象形文字是由绘画文字演变出来的最古老的文字形式，它通常是由描绘具体的生物体和非生物体的各种符号组成，既可作为图画或图画符号，也可以作为想像描写的象征性的符号来阅读.象形文字通常使用的符号大约有七白个（到了罗马时代增加到I五千个），象形文字作为雕刻的碑文或铭文，大约流行了将近四千年之久，最的象形文字是公元四世纪非莱（P h i l a e）岛上的铭文.由于形体复杂，书写速度太慢，所以那些经常要使用文字的僧侣们，逐渐将其简化，并采用速写与圆笔的形式，创造了一种较早的草书体，或者说类似于行书，这就是人们所说的僧侣体了，僧侣体最早出现於第五王朝，那时僧侣体与象形文字尚难区别，到了中王国和新王国时代，僧侣体文字通常写在纸草上，一般用来抄写文学作品和商业文书等，大约到了第二十一王朝前筱，僧倡体才开始把宗教文献写在纸草上。
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“人文讲座”课程论文
本学期的“人文讲座”课程，给我提供了一个很好的感受精品人文课程机会。来自全
国各地的人文大师，带来了丰富多彩的文学知识与人文思想，拓展了我们的视野，丰富我们
的知识，给了我们精神上的洗礼。
通过听人文讲座，我对祖国，对世界有了新的认识。我为高尚的儒家思想所打动，为
中华民族的传统精神所鼓舞。
本学期的“人文讲座”课程，让我深深感受到民族传统文化对现代中国的重要性，我
们应大力发扬儒家思想，在国家发展、社会发展的同时，提高我们中华民族的道德风尚与素
养，成为真正高尚的民族。来自海峡彼岸的黄俊杰教授，用他幽默的话语，给我们讲述了博
大的儒家文学，向我们表述了他弘扬儒家思想的心声。清华大学的彭林教授，以儒家文化为
大国崛起文化战略思考的基础，让我们看到了传统文化对当代中国发展的重要性。
在西方文化充斥中国社会的今天，我们需要反思中华民族自古以来的优秀传统文化在
哪，我们是否把祖先留下的丰富遗产传承好了？如今，中国的青少年们正热衷于“情人节”、
“愚人节”、“圣诞节”等各种西方节日。中国传统的“春节”、“中秋节”、“端午节”、“清明
节”等节日，固然还是中国人生活的重要成分，但我们是否该深思，我们给予这些传统节日
足够的重视了吗？在经济、文化愈加全球化的今天，一部分中国人正在逐渐地忽略传统节日，
取而代之的是各种西方节日，这不禁让有识之士也有了传统文化逐渐被没落的危机感。
当今中国正处在经济高速发展的时代，是个崛起的时代，我们想在崛起的过程中能稳
住阵脚，就必须大力传承、发扬中华民族的传统文化。在经济发展的同时，中国人需要提高
道德素养，推进实现“和谐社会”。优秀的传统思想文化深入人心，国人的文化素质提高了，
中华民族才能在当今及将来复杂的世界环境当中稳定前行。
儒学以“仁”为核心思想，包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、
惠等内容，这些正是我们成为高尚的人所需拥有的道德标准。“仁”的思想若能深入人心，
大家都将“仁”当作自身的思想准则与行为指南，我想“天下大同”的理想便会成为现实。
儒家思想在人际方面倡导的是一种“和谐”思想，这与当代中国所倡导的“和谐社会”
有着很强的相通。儒家思想是我们中华民族宝贵的文化瑰宝，是世世代代传承了几千年的宝
贵遗产，当今时代的我们正应大力发扬儒家思想文化，使儒学所倡导的道德准则对社会更具
约束力，促进“和谐社会”的建设，让传统文化在社会主义建设的道路上发挥重要作用，同
时让中华民族几千年的文化瑰宝永垂不朽。
儒家思想是构建社会主义市场经济伦理不可或缺的重要思想资源，挖掘它的积极面，对
市场经济有着建设性作用，对现代管理也具有重要的借鉴意义。
儒家思想是中国优秀传统思想的代表，也是中华民族文化的重要体现。中华民族传统的
思想与文化，是一片浩瀚深邃的文化海洋。在中国几千年的历史长河中，百家争鸣的优秀思
想，影响了世世代代。时至今日，以儒家思想为代表的传统思想仍在经济发展与社会进步中
发挥它们不可磨灭的作用。孔子的“仁者爱人”、老子的“道生万物”、墨子的“兼爱非攻”、
韩非的“法治思想”，在中华民族的千年历史中都有着深远的影响。在中华民族浩瀚的文化
海洋中，有民族齐庆的“春节”、“中秋节”，有“生旦净末丑”的京剧、“载歌载舞”的昆曲，
有气势轩昂的国画、神奇的西游文化……正这些丰富多彩的文化瑰宝，让中华民族×立在世
界文化之巅。宝贵的文化遗产，需要我们一代一代人的传承，文化不亡，中华民族才能永久
长存。
在当今及将来复杂的世界环境中，我们需大力发扬自身优秀的传统思想与文化，让中
华民族能在曲折中勇往直前。继承优秀的传统思想文化，有利于国家经济的发展。如今，文
化在经济发展中起到的作用是大家有目共睹的，旅游业的发展、文化艺术产业的发展，都与
传统文化紧密相关。国家经济的发展，企业的建设与管理，都可以在传统思想中借鉴优秀方
法。社会的进步也离不开传统文化，对于当代中国来说，中国传统文化所强调的和谐，不仅
具有极大的社会意义，更具有强烈的美学意义，哲学的况味，它所能涵盖的不仅仅是我们日
常所说的人与环境关系的范畴，而且上升到了人生信仰的范畴，因此中国传统文化对现代人
人生境界的提升，弥补信仰上的迷失，具有深远而广泛的意义。中国在政治体制建设与改革
中，是离不开传统思想的，祖先留下的宝贵思想，给了我们很多借鉴。发扬传统思想文化，
甚至可以促进祖国的和平统一，海峡两岸人民能同心相连，是因为我们有着同样的根，有着
同样的传统，在祖国和平统一的过程中，传统文化发挥着极其重要的作用。
总之，中华民族的传统思想与文化，在千年的历史长河中凝聚着中华民族，起着重要作
用，它是中华民族独特之处的集中体现，中华民族的悠久历史一直伴随着思想文化的传承。
在传统思想文化不知不觉面临危机的今天，它需要引起中华同胞的广泛关注，需要我们的大
力发扬。我们应尽中华民族固有的责任，将优秀的传统思想文化很好地传承下去，并让其对
国家发展起到积极促进作用，让民族精神永驻。