古诗词五首 作文
古诗作文(精选8篇)
古诗作文（精选8篇）古诗作文篇1今天，我们去春游。
下雨啦，我撑起雨伞。
老师说，明天就是清明节。
我想起一首古诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”我记得另一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这个春天，我也去放风筝。
满天都是风筝，妈妈给我买的是一个大老虎风筝，我放得很高很高。
还有一次，作业里让我们背一句课外的古诗并画成一幅画。
我画的是《陇西行》的'一句“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”。
画上了一个诗人，长胡子，在无定河边流眼泪。
我喜欢读古诗，因为读去很有感情，就像语文课的时候，黄老师会做着手势，摇头晃脑，慢慢地读：“一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
”古诗作文篇2“丁零零……丁零零”，悦耳的铃声响起，组员们个个争先恐后地奔向组长，伴随着的是那诵读声，唯有我们的组员泰然自若。
没过多久，其他组都背完了，而我们组里的成员才慢悠悠地走了过来。
坐在我后面的同学最先走来，自信地说：“组长，我要背古诗。
”可他张口便出师不利：“嗯，丞相祠堂何处寻？嗯……什么来着？”最终向他的同桌投去了求助的小眼神，但同桌只是一副无可奈何的表情，见我在看他们后，便十分尴尬地笑了起来，灰头土脸地逃了。
第二个同学背得快，结束得也快：“丞相祠堂……”他就这样盯着我看了一个世纪，也没想出一点关于古诗内容。
他，沮丧地走开了。
最前排的'小胖墩更是离谱，张嘴就来：“丞相祠堂……锦宫……不对！”他的大脑袋好像一个摇铃，左右移动着，眼睛四处张望着：“哦，锦官……城外柏……森森”复读机般铿锵有力地背了出来，真不知该拿他们怎么办！“丁零零……丁零零”，铃声再次响起，这个中午，同学们哪是在背古诗，分明是在饶舌呀。
下次的饶舌比赛不知何时举行！古诗作文篇3清明节来到了，如毛的细雨从天上洒落，纷纷扬扬的。
在清明的时候我国人们要为死去的亲人扫墓祭奠亡魂。
可这样的雨中美景，吸引了不少去扫墓的行人，他们的心情都非常沉重。
写一首诗六年级作文五篇
写一首诗六年级作文五篇【例文一】写一首诗六年级作文银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
这是古诗《秋夕》，描述异常美丽的景色，就是这一首美丽的故事，让我对古诗如痴如醉。
每当看到古诗，我都会无法自拔！小时侯，我和酷爱唐诗的奶奶整日听她吟诵各种优美的，凄凉的等等古诗。
久而久之在奶奶的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，情感丰富了起来。
也常常会主动地读起各色古诗。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这一首古诗前两句表达了农家的淳朴，待人友好的品质。
后两句写了一个美丽的景色，一重重山，一道道水，本来怀疑没有了路，但忽然眼前一亮，柳树繁茂阴浓，花朵娇艳靓丽，又是一个美丽的村庄，犹如世外桃源，在后两句，还蕴藏着一个深刻的道理就是：在逆境中往往蕴藏着无限希望，只要刻苦努力，勇于开拓，就会出现一个崭新光明的世界！古诗还能启发我们。
古诗是画与文字的结合，这样就构成了一幅幅美丽的画面，陶冶我的情操，给我带来了美的享受，更让我沉迷于其中，几乎古诗书不离手，我常常幻想，我如果是诗里面的人，我的看法和情感会是怎样，日子长久了，我变得多愁善感。
不管我是怎样表达我对古诗的热爱，总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不但收获了知识，更净化了我的灵魂！【例文二】写一首诗六年级作文古诗是我国古典文学中的经典。
每个人都有自身喜欢的古诗，我最喜欢的古诗是《牧童》。
诗人吕岩的《牧童》虽然只有寥寥二十八个字：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
但却向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，不但让我们感到日出而作，日落而息生活的安然与恬静，也让我们感受到牧童心灵的无羁无绊、自然放松。
诗的前两句给了我视觉和听觉上的感受，这也是我喜欢这首诗的原因之一。
我仿佛看见一眼望不到边的原野，绿草如茵；仿佛听见悠扬悦耳的笛声随风飘扬、时断时续；仿佛身临其境，陶醉在这翠色欲流的原野中。
春日五首其一秦观作文
春日五首其一秦观作文“一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
”秦观这首，描绘了一场及时雨带来的欣喜与宽慰。
让我想起有一年春天，我亲身经历的一件事儿。
那是个阳光有些晃眼的上午，我出门去郊外踏青。
风柔柔地吹着，带着各种花的香，钻进我的鼻子，让人心旷神怡。
路边的野花野草，都精神抖擞地生长着，仿佛在比赛谁长得更快更高。
我沿着一条蜿蜒的小路一直走，路两边是大片大片的麦田，绿油油的麦苗在微风中轻轻摇曳，像一片绿色的海洋，泛起层层的波浪。
我忍不住走进麦田，蹲下身子，仔细地看着那些麦苗。
每一株麦苗都那么嫩绿，叶片上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗细碎的钻石。
我正看得入神，突然感觉有几滴水滴落在我的脸上。
抬头一看，原本湛蓝的天空不知什么时候变得阴沉了下来。
“哎呀，这不会是要下雨了吧？”我心里嘀咕着。
没一会儿，雨滴就密集地落了下来。
我赶紧跑到不远处的一个小亭子里避雨。
这雨下得可真够急的，就像有人在天上拿着一大盆水往下倒似的。
雨点儿打在亭子的顶上，噼里啪啦地响，好像在演奏一场激烈的音乐会。
远处的麦田在雨中变得模糊起来，那绿色也好像更浓郁了。
我就这么在亭子里看着雨，心里倒也不着急。
反正出来就是闲逛，遇上下雨也算是一种别样的体验。
雨一直下，丝毫没有要停的意思。
我开始有些担心起来，这要是一直下，我该怎么回去呀？正想着，我看到不远处有个老农戴着斗笠，披着蓑衣，在田边查看。
他那专注的神情，仿佛这场雨就是他期盼已久的宝贝。
我好奇地走过去，跟他搭话：“大爷，这雨一直下，您不担心麦子被淹了呀？”大爷转过头，看了我一眼，咧嘴笑了：“哈哈，姑娘，你不懂，这雨呀，可是及时雨！前段时间一直没下雨，这地都干得不行，麦子正缺水呢，这场雨下得好哇！”大爷的脸上满是喜悦，那一道道皱纹里都好像藏着笑意。
听大爷这么一说，我再看向那麦田，感觉这雨好像真的是在给麦苗们“解渴”。
五年级下册语文前五首古诗大串烧作文
五年级下册语文前五首古诗大串烧作文《古诗中的奇妙世界》小朋友们，你们知道吗？在我们五年级下册的语文课本里，有五首超级有趣的古诗，它们就像五扇神奇的大门，每一扇门后面都藏着一个奇妙的世界。
先来说说《四时田园杂兴》（其三十一）吧。
“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
”诗里的人们白天去田里除草，晚上还在家里搓麻线，可勤劳啦！就像我的爷爷奶奶，每天都在田地里辛苦劳作，为了收获那满满的粮食。
我仿佛能看到他们汗水湿透了衣裳，却依然带着笑容。
再看看《稚子弄冰》，“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
”小孩子们一大早就从盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来当银钲敲。
这让我想起了我和小伙伴们在冬天的时候，一起在冰面上玩耍，那种快乐真的无法形容。
还有《村晚》，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
”放牛的孩子横坐在牛背上，随意地吹着短笛。
我好像能听到那不成曲调的笛声，在晚风中飘荡。
《从军行》里“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”战士们在沙漠里经历了无数次战斗，身上的铠甲都被磨破了，但他们还是坚定地要打败敌人。
这让我对勇敢的战士们充满了敬佩。
是《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
”那些在金兵统治下的百姓，眼泪都流干了，盼着朝廷的军队来解救他们，一年又一年。
这五首古诗，就像五幅美丽的画卷，让我看到了古代人们的生活，感受到了他们的喜怒哀乐。
小朋友们，你们是不是也和我一样喜欢这些古诗呢？《古诗带我游古代》嘿，同学们！咱们五年级下册语文课本里的前五首古诗，那可真是太有意思啦！《四时田园杂兴》（其三十一）里，大人们忙得不可开交，小孩子也学着干活，多像咱们放假回老家帮爷爷奶奶干活的时候呀。
《稚子弄冰》中，小朋友把冰当成玩具，玩得可开心了。
我就想起咱们冬天在雪地里打雪仗、堆雪人的快乐时光。
《村晚》里的小牧童，骑在牛背上吹笛子，那悠闲的样子，真让人羡慕。
咱们要是也能像他那样自由自在地在大自然里玩耍该多好。
《从军行》中的战士们，在那么艰苦的环境里打仗，还那么勇敢，保卫着国家。
词五首改写作文300字
词五首改写作文300字改写《清明》“沙沙沙！沙沙沙！”又下雨了.雨纷纷扬扬的，轻如牛毛，细如丝线，如尘似雾，从天空飘落下来.那雨轻轻地落在树枝上，树枝上的嫩芽钻出了可爱的小脑袋，睁开美丽的小眼睛，好奇地望着周围的一切.雨悄悄地落在草地上，草儿顽强地掀开了压在它身上的泥土，努力地钻了出来.它伸了个懒腰，打了个呵欠，开始贪婪地吮吸着春天的甘露.小草这儿一堆，那儿一簇，给大地披上了一层绿衣裳.草丛中开着五颜六色的鲜花，有黄的油菜花、红的玫瑰花、紫的三角梅、白的郁金香，它们竞相开放，争奇斗艳.几只燕子从空中叽叽喳喳地飞过，好像在说：“春天来了！春天真美啊！” 可这样的雨中美景，却吸引不了路上来来往往的行人的目光.他们来去匆匆，个个心事重重.行人中，有的扛着扫把，带着祭品，去扫祖墓，想起去世的亲人，心情十分悲痛；有的背井离乡，外出谋生，前途未卜，心情压抑；有的正走在投靠亲友的路上，前景不明，更是心烦意乱.他们头上顶着阴郁的天空，心情在小雨的浸润中显得更加沉重了.行人中，一个书生模样的人格外引人注目，他就是杜牧.他身材偏瘦，皮肤白净，戴着斗笠，背着行囊，步履艰难.杜牧脸色憔悴，眉头紧锁着，形成了“川”字，一边走，一边还摇头叹息着什么.他已经赶了好几天的路了，加上这“天公不作美”，阴雨绵绵，到处迷迷蒙蒙，更使他情绪低落.此时此刻，他的肚子饿得咕咕直叫，口渴得喉咙像要冒烟.他多么想找个地方歇歇脚，吃口热饭，填饱肚子，再喝上几口老酒，解解渴，暖暖身子，然后好好地睡上一觉，该有多爽啊.然而这人生地不熟的，叫他往哪儿找酒家啊.忽然，从远处传来一阵清脆悠扬的笛声.那声音是那样清脆、悦耳.杜牧的精神不由为之一振.他抬起头来，放眼望去，只见迎面走来一只黄牛，黄牛背上坐着一个牧童.他大约十一二岁，黑里透红的小脸上有一双明亮的大眼睛，显出了几分机灵、几分可爱、几分淘气.杜牧心想：有牧童就有村庄，有村庄就有酒家，对了，我何不向他打听一下？他想到这里，走向前去，很有礼貌地问：“小兄弟，请问这儿有酒家吗？”牧童看见了他，点了点头，笑了一笑，向他扮了一个鬼脸，拿着笛子往身后的方向指了指，意思是：往前走，就有酒家了.杜牧明白了，他连忙谢过牧童，打起精神，加快脚步，往前走去.果然，不久，一个村子在雨雾中若隐若现，那儿道路两旁开满了杏花，几个酒幌子在随风飘舞着，好像正向他招手呢……杜牧兴奋极了，灵感也随之而来，一首七言绝句脱口而出：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.。
高考满分作文-诗歌五首
一、春与秋春天，每年都会如期而来；秋天，每年也会如期而至。
春去秋来，年复一年。
春从冬走来，刚从冰雨雪霜中走来，春带给人的是温暖温馨。
春是绿色的，轻轻的，细细的，蒙蒙的，柔柔的，湿漉漉的……人们在春天的时候播种，播种着希望和梦想，给人以无限的遐思无尽的诗意。
春天值得歌颂，值得赞美。
我狂热地深深地爱着春天。
不过，我还深深地狂爱着秋天，似乎不亚于狂爱春天的程度。
秋天有秋天的特色和魅力。
秋天从滚烫的夏天中走来，秋天似乎是一扇芭蕉叶轻轻地扇着你的脸和身体，为人们带来了几分凉意，滋润着人们烦躁的心情。
秋天是黄澄澄的底色，配以得体的线条，给人以沉甸甸的感觉。
如果说春天是播种，则秋天是在收获。
春天播种的是希望，则秋天收获的是实实在在的果实。
秋天不再稚嫩，不再轻柔，似乎粗糙、无情，其实可以毫不在乎。
我喜欢春天，更喜欢秋天。
有人说，春天象花枝招展的小姑娘，秋天绝不是风烛残年的老妪，而是风韵犹存的少妇，带有几分姿色，几分潇洒和洒脱，更有几分沉稳和成熟。
我喜爱秋天，秋天也是生活，我深深地爱着生活和生命二、倾听听是一种本能而倾听是一种状态是一种境界在生命的每一时刻都可以倾听另一个人的心跳、呼吸和脉动更不必说人的倾诉、呻吟和痛苦的表情即使是在自然界也可以去倾听植物拔节、抽穗和花蕾绽放的声音倾听是一种状态倾听会随着所倾听的律动起伏爱也许源于最原始的倾听惊人之举也许会源于最初的倾听正是由于倾听而使天空不再灰暗灿烂弥漫每一个角落倾听是一种状态更是生命的一种需要三、新的乐章毕业了还能不能把校徽别在胸上能只是换上红第白字的这一新式样毕业了还能不能听到校园悦耳的钟响能而且还要清脆，还要悠长啊，前面的生活是第一乐章紧接着的是第二、第三……乐章四、打背包三年前接到了录取通知书于是打起了背包背包里藏起了我的追求和理想如今三年学成又打起了背包背包里装满了知识、能力和思想还有老师的吩咐和祖国的期望五、吻在“师”字上分别了是绕过昔日走过的围墙、球场再抚摸那单双杠还是走进阶梯教室跨入图书馆的书目房是再串串老师居住的小巷还是再步入工人师傅辛苦劳作的食堂是再听一次钟声还是再看一次电视教学录象……啊，毕业了怎样才算向母校您告别我时常呆呆的想设计了多种方案最后才确定送给您一个吻您如此之大能吻在什么地方不合计好了吻在您大门楼匾的“师”字上。
古诗词的作文500字
古诗词的作文500字•相关推荐关于古诗词的作文500字（通用56篇）在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。
古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编帮大家整理的关于古诗词的作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗词的作文500字篇1像空气中飘来栀子花的芳香，带着一丝蜜的甜；像心中装满父母的爱，带着一丝温暖的甜；像空气中传来棒棒糖的香，带着一丝心动的甜。
像黑夜中老师办公室发出的亮光，带着一丝奉献的甜。
每次作文课前，贺老师都会做好课前的准备，在上课时，贺老师调动同学们兴趣，引导我们开启作文的“大门”。
如果有人没有听懂，老师会再讲几遍，让所有人听懂为止。
老师在现场看作文时，遇见写得好的奖励，稍差一些则鼓励。
以这样的方式来让我喜欢上作文。
有一次，我交上去作文时，老师拿起笔，认真地批改起来，每一个错别字都被老师改了过来，每一个不通顺的地方都被老师的笔给疏通了。
我想：老师判作文都如此认真，更别说其他事了。
老师备课也很辛苦。
当天黑下来时。
老师的办公室里透出一丝亮光。
老师在为我们的课做准备，只是为了给我们上一节完美的课，却付出了如此多的努力。
其他的小老师工作也十分辛勤，他们早出晚归，辛苦极了。
老师们，上课之前不知疲倦地挑我们古诗词，上课时维持课堂秩序，与贺老师非常配合，下课时安全的让学生下去。
在我们碰到一些难题时，老师会带领我们战胜难题。
可见，小老师是多么辛苦。
一想起甜，往事浮现在我的脑海中，这些“甜”事，总是围绕在我的身边，永远的守护着我，陪伴着我。
古诗词的作文500字篇2进入初中，背古诗词、议古诗词对我们来说非常重要，并且还要学以致用。
在小的时候，我们背过“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，这是千古流传的诗句，完全可以达到张口就来的程度，细细品味着李白的情感，它是作者在漫长旅途中所写下的，李白着重描写“静”这一字，表现了人在外游，深沉缠绵的思乡之情。
初中作文：诗五首
诗五首
辛卯年六月初，余赴元马中学参加中考监考，耳闻琅琅书声，目睹优良学风，身受周到服务，得诗五首，以记此行。
玉带河畔
玉带河畔柳如烟，亲子暂别情相牵。
九年寒窗三日考，状元桥上步履健。
考场内
骄阳似火草木蔫，暑气蒸腾电扇欢。
忽窥情亲焦土上，静心凝神难题参。
六月初七晨起天降甘霖
晨起红日竟无踪，凉风习习拂长空。
苍穹笔尖遥相和，沙沙清韵兆年丰。
订卷室
手捧答题装订忙，点卷封签安可慌。
七尺男儿心如发，也学巧妇织红妆。
赞厨师
早起晚眠尽其忠，蒸煮煎拌味正宗。
香生齿颊泽惠远，斯考皆赞建奇功!。
写诗作文600字
写诗作文600字写诗作文600字10篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺整理的写诗作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写诗作文600字篇1你是一朵尘世中的莲花，朴素而又清新；你是一点黑夜里的灯光，璀璨而又耀眼；你是一片冰原上的温暖，舒适而又亲切……为你写诗，我的语文！将你捧起，读“醉里挑灯看剑”，品“大江东去”；赏“二十四桥明月夜”，阅“北国风光”。
如李清照“薄雾浓云愁永昼”，似李之仪“日日思君不见君”。
放歌豪迈的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，低吟凄楚的“满地黄花堆积”，轻语离愁的“多情自古伤离别”，浅哼抒意的“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
看“金戈铁马”，傲然战于沙场，刀锋飞舞，银光闪闪，马蹄过处烟尘滚滚；望“无语凝噎”，当初友人分别，心潮起伏，思绪腾涌，脸颊之上流星划过。
轻弹古琴，撩拨帷幔，探寻我记忆深处的那份轻柔。
以语为外，一言一语总关情；以文为内，腹有诗书气自华。
望长安内外，看长江两岸；观黄山之巅，睹黄河壮观。
黑云滚滚骤风雨，明日庭院积黄花。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，用一颗充满激情与活力的心去赏诗词，你会发现，诗词竟如此美妙！怅望青原，成吉思汗跨马驰骋于沙场；凝视宫中，李白醉酒泼墨挥洒于纸上。
看将军舞刀弄剑，紫电清霜；观文人泼墨挥毫，腾蛟起凤。
天朦胧以流觞，地朦胧以奇颜。
此乃白居易《长恨歌》慨叹李隆基，又是辛稼轩《破阵子》长息白发苍。
每首诗，每首词，都要你用心去体会，用心灵去感受，才能体味到诗、词人的心境，领略诗词的真谛！为你写诗，你如一朵莲花，一点灯光，一片温暖，在我的心头刻下永不泯灭的痕迹。
你的一切，诗词的一切，就是我的一切！我为你写诗，来芬芳三百六十五天中的分分秒秒！语文之华，益我终生。
写诗作文600字篇2每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。
诗词伴我成长作文优选15篇
诗词伴我成长作文优选15篇诗词伴我成长作文1品读唐诗宋词，就是在品味花的惊艳，月的皎洁，泪的晶莹和人生的真谛。
夜深人静之时，斜倚在窗边，伴着徐徐威风，握着一杯香茗，手捧一卷古书，慢慢品读，岂不妙哉？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”心存治国良策，却无处一展鸿图；身为一代忠臣，却遇上了一位昏君。
如果屈原生在一个政治清明的时代，想必也不会再汩罗江畔，了此一生。
“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节？今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
”一个多情不羁的才子——柳永，就这样总进了我的视线。
我仰慕他的才华，感叹他的痴情。
死后有群妓合金而葬的.，无数女子为之神魂颠倒。
从古至今，这般风流入骨的又有几人？“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
”一代诗圣，是这般的忧国忧民。
国破家亡，他却无能为力，便只能将自己悲愤的心情，化作一首千古绝唱，万世流芳。
“六军不发无奈何，宛转峨眉马前死。
”她美丽妖艳，风情万种。
但正因为她的美丽，才被当作“红颜祸水”列入史册，当了玄宗的替罪羔羊。
因为诗词，我认识了一位又一位的历史人物，也从中领悟到了许多，许多。
在陷入困境，无法脱身的时候，我就会想起“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”；在日益学习，心生厌烦时，我就会想起“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
”；在细雨阵阵，微风轻吹时，我就会想起“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
”诗词伴我走过了一个又一个的夜晚，诗人词人们的一喜一嗔，都印在了我的脑海之中。
我一直在追求“寒夜里，烹茶扫雪，一碗读书灯。
”的闲逸安适。
诗词伴我成长，也造就了一个与众不同的我。
诗词伴我成长作文2翻开诗篇，便会被暖暖的墨香包围。
跨越千年，诗中那不朽的灵魂仍能给人绵延细碎的感动。
在成长的路途中，可能我会遇见各种各样的困惑，但我知晓，总有一些诗，准时澄净着我的心灵。
“花落人独立，微雨燕双飞。
”读到这句，我便被摄住了灵魂，心里是满满的安稳与踏实。
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楼上烟台风吹雨，满城鹧鸪起，
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羌须发，柳洲头，九天月光共美酒。红颜粉头还自醉，梦醒处，偏
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温侯志 最后哀情
天下戟、火云刀，青龙偃月、丈八蛇矛，
虎牢关前、辕门戟后，马中赤兔，人中吕布，含恨曹刘，玉人将
去。英雄成败，志气迢迢万里召。
方梦醒、树欲静，风秋唱晚、月啼该吟。一马踏江万里阔，纵时余
悲转头空。少不了、荡气回肠。独舟过独江，单身过独桥。
街亭悲 心碎信任失去后两首（一）街亭悲
兴六年，据箕谷，出祁山，平去陇右，三郡归望。广魏、陇西待出
时，北郡长安。
酒正酣，帐门长。违众拔侵，马君军令挥泪斩，魏延吴懿兵降幡。
不取信，大汉高祖怎比霸王？
（二）街亭悲
心如凄水马如鞍，春风连愁枯草伤。
但使隆中三分对，挥泪斩将蜀已亡。