明朝内阁制度对明朝有着怎样的影响？是好是坏
七年级下册历史-第14课 明朝的统治
二、朱元璋强化皇权
地方：（1）取消行中书省，设立“三司”
改革地方官制
掌民政和财政
掌军务 掌司法
一家独大
行中书省：中书省派出机构;钱粮、 兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不 领之，中央分权于地方。
一分为三，权力分散
互相牵制，互不统属，直接由朝廷指 挥
二、朱元璋强化皇权
地方：（2）分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
科举考试竞争越激烈，限制越严，知 识分子也就越易于驯服，对皇帝和上级 官僚越卑躬屈节。这一切软骨症，他们 作为政治权力的依附者始终缺乏独立的 社会地位和自我意识，始终只善于考试 而不善于自由的创造性思维。
——金诤 《科举制度与中国文化》
不许阐述个人见解，成为加强皇权，钳制思 想的有力武器，大多成为皇帝旨意的顺从者
——《浅析明代封藩制度》
改革地方官制
二、朱元璋强化皇权
改革中央官制
中央：（1）废除丞相制度和中书省，提升六部职权，并使六部直接向皇帝负责
我朝罢相，设五府、六部、都 察院、通政司、大理寺等衙门， 分理天下庶务，彼此颉颃不敢 相压，事皆朝廷总之，所以稳 当。
——朱元璋
丞相胡惟庸，开国老臣，位
高权重。因是百官之首，一人 之下万人之上，而常与朱元璋 发生“口角”，朱元璋以“谋 反”之罪灭其九族，并借此上 朝废除丞相，改革行政机构。
（1）内容：朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，合称“厂卫”。 （2）目的：监视官民，加强君主专制。 （3）职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。 （4）特点： 由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
“宋濂请客” 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时， 朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了 什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有 骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂 看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
2021-2022学年部编版必修上册： 第13课 从明朝建立到清军入关(学案)
第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课从明朝建立到清军入关一、明朝政治制度的变化1.明朝建立:1368年,朱元璋称帝,定都应天府,国号大明;同年明军攻占大都,结束了元朝在全国的统治。
2.政治制度的变化:(1)宰相制度的废除:明太祖为加强皇权,废除宰相制度。
(2)内阁制度的建立。
原因废除宰相后,皇帝工作压力成倍增加设立明成祖时,选拔文官到文渊阁值班性质常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构职责权限日常工作是替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“票拟”。
皇帝在票拟的基础上,用红笔正式批复奏章,称为“批红”。
明朝中后期,有的大学士深得皇帝信任,权力很大,被比喻为宰相(3)宦官专权。
①原因:宦官比内阁更多地得到皇帝信任。
②表现:司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力,还负责提督东厂,控制锦衣卫。
二、海上交通与沿海形势1.郑和下西洋:2.沿海危机:(1)东南沿海的“倭患”。
①原因:明朝前期,朝廷严禁海外贸易,走私活动猖獗,倭寇盛行。
②结果:明廷派戚继光等人平倭,连续重创倭寇。
朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制。
(2)欧洲殖民扩张与争夺。
①16世纪中期,葡萄牙人获得了在濠镜澳的租住权。
②荷兰和西班牙分别占据台湾岛的南部和北部。
③明朝末年,西班牙被荷兰击败,退出台湾。
三、内陆边疆与明清易代1.边疆治理:区域措施蒙古①为防御蒙古人南下,重新修筑长城②瓦剌和鞑靼深入内地,包围北京,曾经俘虏明英宗③1571年,鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议,接受册封,双方基本维持和平局面西藏封授当地僧俗首领法王、王等称号;设立行都指挥使司等机构管理军民事务,任用藏族上层人士进行管理东北明朝前期,在黑龙江流域设立奴儿干都司,并对东北女真各部落首领封授官号2.清朝建立:(1)16、17世纪之交,女真建州部首领努尔哈赤逐渐统一女真各部。
(2)1616年,努尔哈赤称汗,国号大金。
(3)1636年,皇太极称帝,改国号为大清。
(4)明末农民起义中,李自成建立大顺政权,攻占北京,明朝灭亡。
古代内阁制度范文5篇
古代内阁制度范文5篇内阁制度范文1历史的长河总是滚滚向前进的，在13世纪曾经雄霸天下，傲视群雄的蒙元帝国，终于在14世纪滚滚的农民起义当中，进入了自己的暮年，而随着蒙元帝国的势力从中原大地上退去之后，以布衣天子著称的朱元璋所建立的大明王朝，就像一颗冉冉升起的启明星一般，人们都知道，它将会开启一个新的时代。
朱元璋和他的大明王朝浮雕自打洪武皇帝开国之后，朱元璋一直试图纠正前朝的弊端。
自古天朝的封建王朝的弊端非常多，但朱元璋看来，前代的话，也就是元朝的弊端尤其多。
最为明显与致命的弊端就是关于皇权与相权之间的矛盾。
元朝的统治者的皇权与相权的矛盾深重程度丝毫不比元朝统治下的农民阶级和地主阶级的矛盾逊色多少，在元朝不足百年的历史当中，多次涌现出各种各样千奇百怪的权臣，数量之多，危害之大，远胜于历朝历代。
且对皇帝来讲，手底下有这么些个权臣在侧，实在是一个不好的体验。
蒙元帝国的浮雕其实，造成这种现象的原因也比较简单。
因为元初统治者并没有意识到宋朝的中央官制乃至唐朝的中央官制其实是比较合理的。
合理在什么地方呢?合理就合理在将相权分割成无数块，使其相互牵制，彼此制约，将裁决大权交给皇帝，皇权得到加强。
道理就是这么简单的道理，不过元朝人，特别是元朝初年的那些统治者，并没有看到这一点。
他们选择废弃以往的中央官制的成功经验，而去另辟一条新的道路——废除三省，保留中书。
传统的中枢权力结构自唐朝以来的三省制度就到此结束，曾经三省长官彼此牵制，互相制约的情况的确不复返，彼时唐宋中书决策、门下审议、尚书执行的大好局面就此终结。
仅仅只有一个中书省便直接等于给予了宰相一家独大的好机会。
有鉴于前朝，所以朱元璋想要加强皇权，加强君主专制。
朱元璋对自己的这个新的王朝有一个新的希望，那就是要让自己和自己的子孙以后不要像元朝末年这些统治者，被宰相操纵成一个可怜的橡皮图章。
朱元璋的办法是一劳永逸的将宰相制度废除，胡惟庸则作为最后一任宰相，用自己的鲜血和性命，替这个传承上千年的制度划上了句号。
12 明清两朝的专制统治
文字狱
文化专制政策
文字狱就是统治者挑剔文字过 错而兴起的大狱
明、清政府为什么一再兴起文字狱？
影响： 禁锢了人们的思想；摧残了人才；严重 阻碍了社会的发展进步.
八股取士
《大学》《中庸》 《论语》《孟子》 《诗》《书》《礼》 《易》《春秋》 破题 起讲 起股 后股 承题 入手 中股 束股
考试范围： “四书”“五经” 考试题型：“八股文”
目的：巩固和加强君主专制
三、文字狱
明清两朝为加强思想控狱
查嗣庭担任江西乡试主考官时，出题“维民所止”， 这本来是《诗经》上的，可硬是被告密说“维止”二 字是“雍正”去了头，雍正于是钦定了“大逆不道” 的罪名，株连的范围也极为广泛。
徐骏 “清风不识字，何须乱翻书”的诗句，认定 “清”是满清，“不识字”、“乱翻书”是指影射满 人没文化，被灭族。 到乾隆时，文字狱则达到顶峰，共发生130余案。胡 中藻“一把心肠论浊清”，处斩弃市。沈得潜“夺朱 非正色，异种也称王”，剖棺戮尸。
1、秦朝：首创
回顾历代加强中央集权的政 治统治
教学内容
明清两朝的建立
明 清
加强君主专制统治
政治 文化
一、明清朝代更替
明朝
建立 1368年 朱元璋
灭亡 1644年 李自成
清朝
建立 1616 努尔哈赤 后金
建国 1636 皇太极 清 女真
入关 1644 顺治帝
满
二、明清两朝的专制统治
明朝、清朝为加强皇权 采取了哪些措施？
皇帝
按 刑 察 狱 司
锦衣卫（明太祖） 东 厂（明成祖）
民 布 政 、政 财 政司
地方
都 军指 政挥 司
思维拓展：
讨论：通过以上分析,你认为明朝强 化君权的措施对当时的社会有什么作用? 这些措施的实施还预示了什么?
山西省运城市临猗中学高中历史教案人教版必修1 第4课《明清君主专制的加强》[ 高考]
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一、课程标准：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
二、教材分析：本课讲述了君主专制制度在明清时期的加强，反映中国封建社会晚期政治制度的特点及其影响。
引言扼要介绍了我国封建社会专制主义中央集权制度的一个重要组成部分――宰相制度的创立和废除。
接着指出了本课的关键：宰相制度的废除使君主专制制度达到顶峰。
引言包括探究的两个问题，即明清两朝在政治制度上是怎样强化君主专制的和君主专制的加强对中国社会产生了什么影响；需要解决的两个概念，即内阁和军机处。
“宰相制度的废除”一目，首先交代明清君主专制加强的历史必然。
中国封建社会发展到明清已步入晚期，地主阶级的腐朽性以及封建生产关系和生产力的矛盾日益明显地暴露出来，封建社会的基础很不稳固。
因此，地主阶级迫切要求国家政权进一步加强封建专制的中央集权制度，以稳定和巩固封建统治。
然后叙述了明太祖加强君主专制所采取的三项因果递进的政体改革措施及影响。
明初沿袭的元朝在中央和地方上的官制中，当时问题最突出的是地方上的行省制度。
地方上行省权力过大，直接威胁中央，从而妨碍皇权的集中。
为此明太祖采取的举措就是废行省，设三司，集中地方权力于中央。
也由此引起统领中央各部的丞相职权扩大，相权与皇权的冲突愈发尖锐。
接着明太祖所采取的举措就是废丞相，权分六部，集中中央权力于皇帝。
六部直接对皇帝负责，全国的军政大权因此全部集中到皇帝手里，君主专制发展到新的高度。
“内阁的创立”一目，其实是明朝加强君主专制所采取的第三项举措。
在这一目中，叙述了明朝废宰相制后创内阁制的原因、过程及性质。
明太祖废除宰相制度后，导致皇帝负担加重，军国大事均由皇帝个人裁决，难免偏颇、草率。
明太祖采取的补救措施即设立内阁，作为侍从顾问。
不过，他仍事必躬亲，大学士很少能参决政务。
到明成祖时，阁臣获得参决机务的权力，内阁制正式确立。
至明宣宗时，阁臣又获得票拟权。
此后，内阁权力不断扩大，有些首辅甚至权压六部，俨然是个丞相。
内阁制是怎样形成的
明朝强化皇权的措施：设内阁
３.内阁的性质作用及评价： 1）是皇帝为加强专制而建立,职权范围始终不明朗, 不能正式统率六部百司,始终不是明朝中央一级行政机 构或决策机构，只是一个为皇帝提供顾问的内侍机
构.
2）它是明朝君主专制加强的产物，加强了君主的绝 对权力,保证君主对全国的统治,进一步巩固了皇权至 高无上的地位,不可能对皇权起制约作用.
材料说权臣应运而生，为什么会有这种情况？根据材料 结合课本讨论宦官和内阁的关系。
宦官参政，妨碍阁权，甚至控制内阁 ——明代政治日益黑暗
司礼监秉笔太监魏忠贤自任东厂提督，锦衣卫的都督， 则由他的干儿子担任。宦官参政，妨碍阁权，甚至控制 内阁，导致明代政治日益黑暗。 思考：明代宦官乱政的根源是什么？
巩固练习——
根据教材知识链接思考：土司和流官的区别在 哪里？
土司：允许世袭，各自形成一个 流官：由朝廷委派，有一定任期的， 个势力范围,造成分裂割据状态，实行和汉族相同的治理政策，有利 常常发生叛乱，严重威胁中央 于加强中央集权。 集权。
——钱穆《中国历代政治得失》第四讲
明朝强化皇权的措施：设内阁
３.内阁的性质作用及评价：
【探究活动1】
？
？
乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不 万历四十年内阁首辅叶向高曾说： 留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示 “我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰 明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯 相！” 让随之矣。政阁臣无不惴惴惧者。 ——《神宗实录》卷５１１页 ——《皇明大政记》
明强化皇权的措施:设内阁
明朝后期，皇帝多不问政事，正德、嘉靖、万历，懒 废堕驰，古之所无。朝政至此，遂有权臣应运而生。 嘉靖朝，内阁首辅夏衍、严嵩弄权；万历朝复有徐阶、 高拱、张居正专权。然有明一代，权臣终不能长久， 非罢即诛，何也？阉宦与之抗衡也！其著者，有王振、 汪直、刘瑾、冯保、魏忠贤。其势不下于内阁。然阉 宦之势终不比于汉唐，何也？内阁与之抗衡也！
第4课 明清君主专制的加强
必修一第4课明清君主专制的加强马鞍山和县姥桥镇联合初级中学许芝课标要求了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
教材分析本节内容是人教版历史必修1的第一单元古代中国的政治制度的第四课，是人类社会政治领域发展进程中的不可缺少的一部分，是中国古代政治制度发展到顶峰，也是中国大大落后于世界的开始。
落后与先进、专制与民主在世界的东西方形成了鲜明的对比。
本课着重要讲清楚内阁制度的是怎样建立和发展起来的，内阁制与宰相制的区别，以及明清君主专制制度加强所带来的影响。
教学目标：知识与能力：1. 了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识到这是中国专制时代晚期政治形态的新变化。
2. 理解中国古代政治制度的基本概念：内阁、军机处，并结合具体历史背景和历史阶段特征加以分析、评价，培养学生辩证的思维能力。
3. 从多角度分析明清专制主义中央集权制度强化和完备对中国社会发展的影响，培养学生初步运用历史唯物主义分析历史问题的能力。
过程与方法：1．引导学生阅读教材的有关资料，逐步掌握阅读历史资料的方法。
2．通过比较内阁制与宰相制的区别，掌握比较分析历史问题的方法。
情感态度与价值观1. 通过学习本课，认识到明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍中国社会的进步。
2. 通过本课的学习，认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生为祖国的富强而努力，培养学生的爱国主义精神。
教学重难点1、重点：明清加强君主专制的措施。
2、难点：内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响。
教学方法：讲述法、；对比分析法、谈话法、问题教学法课时安排：一课时教学过程：导入新课：结合图片思考：大臣上朝礼仪有什么变化，说明了什么？（变化：坐而上朝→立而上朝→跪而上朝说明了朝中大臣地位下降，权力受到削弱，皇权加强。
）导入：专制主义中央集权制度在其漫长的发展过程中，逐步把地方的权力集中到中央，又把中央的权力集中到了皇帝，在清朝达到了顶峰。
2020版《衡中学案》高三历史一轮总复习学案第一单元 4 明清君主专制的加强
第4讲明清君主专制的加强理一理一、明朝废丞相设内阁1．废除丞相(1)原因：宰相制度妨碍了皇权的高度集中。
(2)措施：1380年，朱元璋裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。
(3)影响：秦朝以来的宰相制度宣告废除；君主专制发展到新的高度；导致皇帝负担加重。
2．设立内阁(1)目的：减轻皇帝负担，协助皇帝处理全国政务。
(2)过程：明太祖设殿阁大学士作为侍从顾问。
明成祖时内阁制度正式形成。
明宣宗时内阁地位提高，大学士有了票拟权。
明神宗时内阁职权加大，首辅张居正权压众臣。
(3)评价：①地位，始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。
②内阁是君主专制强化的产物，不能对君权起制约作用。
二、清朝君主专制的强化1．议政王大臣会议：由满洲贵族组成，是清初的最高权力机构，军国机要由其定夺，使皇权受到很大限制。
2．南书房的设置(1)目的：强化君主专制，削弱议政王大臣会议的权力。
(2)职权：参与机要事务，替皇帝起草谕旨。
(3)影响：中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互相制约，皇权得到加强。
3．军机处的设置(1)设置：雍正帝为办理西北军务，在宫内设军机处。
军机大臣品级不高，但都由皇帝钦定。
(2)职权：接受皇帝召见，跪受笔录，传达诏令。
(“跪受笔录，上传下达”)(3)特点：简、便、传、速、密。
(4)影响：提高了行政效率；标志着我国君主专制制度发展到顶峰。
想一想1．你能图示出明清君主专制强化的措施吗？提示：2．你知道明清君主专制制度强化的特点吗？提示：(1)以强化君主权力为核心。
(2)程度空前强化。
(3)体现了时代特征。
君主专制达到顶峰，并且走向反动，反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征。
(1)明朝内阁和清朝军机处的设置是中国专制时代晚期政治形态的新变化，体现了君主专制的进一步强化。
君主专制制度的强化严重阻碍了中国社会的发展。
(2)中国古代封建社会中枢权力体系的变化：三公九卿制(秦朝)→内外朝制度(汉朝)→三省六部制(隋唐)→二府三司制(宋朝)→中书一省制(元朝)→废丞相、设内阁(明朝)→增设军机处(清朝)。
第4课 明清君主专制的加强
第4课明清君主专制的加强一、教学目标1、知识与能力⑴废行省、设三司；废丞相，权分六部。
⑵识记清初政治制度的变化；军机处的设置。
⑶了解明朝内阁制度形成的经过极其发展。
⑷理解内阁制与宰相制的区别。
⑸理解中国古代政治制度的基本概念：内阁、军机处，并结合具体历史背景和历史阶段特征加以分析、评价，培养学生辩证的思维能力。
⑹从多角度分析明清专制主义中央集权制度强化和完备对中国社会发展的影响，培养学生初步运用历史唯物主义分析历史问题的能力。
⑺掌握古代中国政治制度的演变趋势极其对当时社会所产生的积极作用。
2、过程与方法⑴引导学生阅读教材的有关资料，帮助学生逐步掌握阅读历史资料的方法。
⑵通过比较内阁制与宰相制的区别，使学生掌握比较分析历史问题的方法。
3、情感态度与价值观⑴通过学习本课，使学生认识到明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍中国社会的进步。
⑵通过本课的学习，使学生认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生为祖国的富强而努力，培养学生的爱国主义精神。
二、教学过程[新课导入]利用问题情境创设，激发学习兴趣1、中国历史上延续一千多年的宰相制度，为什么到明朝时被废除了？产生了这样的影响？2 明朝废除宰相之后，明太祖深感“人主以一人御天下，不可无辅臣？”为此他采取了什么措施？后来形成了什么制度？同宰相制度相比有何本质的不同？3、清朝雍正帝设立军机处，意味着君主专制制度发展到了顶峰。
对此应怎样理解？4、明清君主专制的加强对中国历史的发展产生什么影响？[讲授新课]思考：明清两朝为什么都要空前加强君主专制制度？在学生回答的基础上归纳：背景：中国封建社会开始步入晚期，统治阶级更加腐朽，社会矛盾更加尖锐。
目的：为稳定、巩固封建统治。
一、宰相制度的废除请学生阅读相关段落，思考归纳：明太祖朱元璋为加强中央集权采取了哪些措施？措施：地方：明太祖废行中书省，设三司（布政司、都指挥司、按察使司）分管地方行政、军政、监察，隶属中央部门。
历史必修一第4课.ppt
（二）内阁的出现
Y（政治地位上升情况）
殿
阁 大
内阁形成
学
士
参与
侍
机密
票 拟 权
从 顾
事务 决策
问
“部权尽归内阁” X(时期)
O 明太祖 明成祖 明宣宗 明神宗
明朝内阁设立的过程：
时期名称 职 权
特点
明太祖 设立殿阁 仅备皇帝顾问 品秩较低，不 时期 大学士 兼协理章奏 参与决策
明成祖 设立 时期 内阁
这样从中央各部到地方军政首脑，实际上都直 接听从皇帝的指挥。至此，不仅内阁形同虚设， 议政王大臣会议也名存实亡，皇权得以大大加 强。这标志着我国的封建君主专制主义中央集 权制度达到顶峰。
知识归纳
明太祖废除 宰相 制度
君
明
明太祖 设殿阁大学士 主
内阁 制度的创立
明成祖确立 内阁 制度
专 制
明宣宗后内阁有 票拟 权
（2）清朝，军机处的大臣们百分之百成了皇 帝独裁的工具，对皇帝的命令只有惟命是从。 他们的作用只是上传下达，按皇帝的旨意办 事，权力完全集中在皇帝手中，任何事都由 皇帝说了算。
内阁，有利于加强皇权。
清朝军机处是处理全国军政大事的中央机构， 皇帝选派满汉大臣入职军机处，只能跪受笔 录，皇帝对军政大事裁决，然后传达给中央 各部，地方官员去执行。军机处的设立，使 清朝初期的议政王大臣会议（对皇权限制很 大)实权尽失，军政大权完全集中于皇帝手中， 君主专制达到顶峰。
恣。”
——《明太祖实录》
材料二：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、
宋因之，虽有贤相，然其间多有小人专权乱政。我朝
罢相……
——《明太祖实录》
探究问题：（一）宰相制度的废除
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明朝内阁制度对明朝有着怎样的影响？是好是坏
本文导读：
形成了明代宦官的专权。
明代内阁因缺乏法定的地位和权力，只是政务的辅助机构，通过票拟、修旨来辅政，但大学士的票拟最终要通过皇帝的朱批，而明代的司礼监秉笔太监掌章奏文书，宣宗时大臣章奏除皇帝亲批数本外，皆由司礼监秉笔太监参照内阁的票拟披红。
宣宗以后，人主怠荒，深居内宫，不亲政事，不见大臣，又把太监当作心腹委以重任，朱批便由秉笔太监处理。
司礼监便凌驾于内阁之上，内阁权力仅止于票拟。
无论皇帝亲自掌权或者是假手于司礼监代批，大学士只能承旨办事，由是司礼监便趁机窃柄专权。
明之阁臣即使有理想，有主张者，也必须先勾结宦官不可，否则一切政事都受到宦官阻梗，不能上达皇帝，如张居正为有明一代能臣，其任首辅时亦要密结司礼太监冯保，才能策动当时的政事。
至于阁臣之不肖者，更争相谄媚逄迎宦官，助阉为虐，狼狈为奸，助长宦官的气焰。
综观明代宦官为祸之烈，实与废相后，内阁无实权，加上君主过于宠信宦官，使宦官得以居中用事所使然。
演成朋党倾轧。
明之内阁上受君主箝制，内受宦官操纵，阁臣之欲握权柄者，皆不免以不光明之手段得之:一方面要交结内监;另一方面则又须倾轧同列之大学士，遂演成朋党之祸。
即在明代内阁权任处于最高峰时，阁臣间为争夺”辅“地位，往往互相倾轧，愈演愈烈，甚至不惜朋党台谏，依傍宦官，世宗时之严嵩任首辅，威权不可一世，但却为阁僚徐阶所倾到。
张居正在万历元年出任首辅，也是因为内结司礼监冯保，逐高拱得来的。
阁臣倾轧之剧烈皆因明代内阁没有正式的权力，没有合法的地位而引生的流弊。
导致政风因循。
明代阁臣绝大多数是由进士而翰林，而拜命入阁，他们大都是十年窗下，久在翰林苑，舞文弄墨之士，并无实际的政治经验，一旦入阁，大都昏庸而无识见，阁臣为保官秩，大都庸庸碌碌，而很少勇于任事，敢作敢为。
由于明代内阁受所处的地位和职权的限制，权力由皇帝授予，而宦官又居中窃柄，阁臣于是只能对皇帝唯唯诺诺，对宦官俯首听命而不敢有违，一辈阁臣都碌碌无能，遂使政风因循腐化。
再至张居正之循名责实，积极有为，却不免被目为越权专政，非议四起，死后更落得削爵抄家的下场。
继之为政者，惩张居正之败，多随俗浮沉以求免祸，唯取媚皇帝以巩固权力，于政事则无所主张，政治遂因循积弊，日甚一日。
总而言之，“有明之无善治，自高皇帝之罢相始也”。
在某程度上是有其道理的。
因为没有宰相，令皇权失却制衡;加上内阁无合法性;故无实权;事事听命于皇帝，造成君主独裁。
如遇上昏庸之主，又会导致宦官为祸。
而且内阁首辅为
求争取权力，往往依附宦官，排挤异己，更助长了宦官的气焰。
由此可见，明内阁的出现与其政局的发展有着密切的关系，而且影响深远。