教育学原理试卷附参考答案
教育学原理试卷附参考答案
一、填空（每空０．５分，共１５分）
１、德国教育家赫尔巴特的著作《＿＿＿＿＿＿》第一次提出使教育学成为一门科学。
提出了以伦理学和＿＿＿＿＿为理论基础，并最早论证了&ldqu;教学的＿＿＿＿＿＿＿&rdqu;原则。
２、教学工作的基本环节包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、 _________、＿＿＿＿＿其中＿＿＿＿＿是中心环节。
３、影响青少年身心发展的主要因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面，其中＿＿＿＿＿是一种特殊的环境，它对青少年的发展起＿＿＿＿＿＿作用。
４、美育的内容包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面。
５、班主任与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿和书信联系。
６、教育目的是学校全部工作的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
７、学生在学习知识的过程中必须以学习＿＿＿＿经验为主，而以学习＿＿＿＿＿经验为辅。
８、对学生学业成绩的检查主要有＿＿＿＿和＿＿＿＿两种方式。
９、体育是全面发展教育的组成部分，由＿＿＿＿和＿＿＿＿两部分组成。
10、德育是学校对青少年进行＿＿＿＿教育、＿＿＿＿教育、＿＿＿＿教育的总称。
11、根据教学计划以纲要的形式编定的有关各学科教学内容的教学指导性文件是＿＿＿＿。
二、不定项选择（每题１分，共１０分）
１、教育史上第一部教育专著是（）。
Ａ《劝学》Ｂ《师说》Ｃ《学记》Ｄ《论语》
２、人民教师的劳动特点包括（）。
Ａ示范性Ｂ创造性Ｃ形象性Ｄ复杂性
３、美育的特点是具有（）。
Ａ长期性Ｂ可塑性Ｃ形象性Ｄ感染性
４、癸卯学制颁布时间是（）。
Ａ１９０２Ｂ１９０３Ｃ１９１２Ｄ１９２２
５、主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是（）。
Ａ读书指导法Ｂ发现法Ｃ练习法。
Ｄ程序教学法
６、义务教育的含义包括（）
Ａ免费教育Ｂ普及教育Ｃ自愿教育Ｄ强制教育
７、学校产生于（）。
Ａ原始社会Ｂ奴隶社会Ｃ封建社会Ｄ资本主义社会
８、课外活动是课堂教学的（）。
Ａ一部分Ｂ重要内容Ｃ延续Ｄ必要补充
９、学校工作的全面安排必须以（）为主。
Ａ教学Ｂ教学和科研Ｃ科研Ｄ教育
10、教学组织形式的辅助形式是（）。
Ａ个别教学Ｂ课堂教学Ｃ复式教学Ｄ电化教学
三、判断并改错（每题２分，共１０分）
１、在备课中教师通过钻研教材和教学大纲来确定教学难点通过了解学生来确定教学重点。
２、教学方法就是指教师教的方法。
３、教育机智是由教师的聪明程度决定。
４、强调教师的主导作用，同时又必须承认学生的主体作用，二者不可偏废。
５、教育从它产生之日起，就具有传授生产经验和社会生活经验两大职能。
四、名词解释（每题３分，共１５分）
１、教学计划
２、教育目的
３、美育
４、德育原则
５、课堂教学
五、简答题（每题５分，共２０分）
１、思想品德教育工作有哪些特点？
２、一堂好课的标准是什么？
３、教育对生产力具有什么作用？
４、现代师生关系是什么？
六、论述题（２２分）
１、青少年身心发展的规律有哪些？怎样进行教育？（１０分）
２、一名合格的教师应具备怎样的素质？（１２分）
七、实例分析（８分）
指出下例实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要分析。
鲁迅先生领着同学们去采集标本，同学们看到路边一株小黄花，就问博物员这花的名称。
回答说：&ldqu;这叫&lsqu;一枝黄花'&rdqu;。
同学们认为他是信口开河，便哄然大笑。
鲁迅先生却严肃地对同学们说：&ldqu;我们做学问的，知就是知，不知就是不知，不要强不知以为知，不论是学生还是先生，都是这样。
这种植物是不是叫&lsqu;一枝黄花'，你们可以查看植物大辞典。
这是菊科植物，是叫&lsqu;一枝黄花'。
答案：
一、填空
１、普通教育学、心理学、教育性
２、备课、上课、课外作业和辅导、学习成绩检查与评定、上课
３、遗传素质、环境、教育、教育、主导
４、艺术美、社会美、自然美
５、家访、家长会
６、出发点、归宿
７、间接、直接
８、考查、考试
９、学校体育、卫生保健
10 、政治、思想、道德
11 、教学大纲
二、不定项选择
１Ｃ
２ＡＢＤ
３ＣＤ
４Ｂ
５Ｂ
６ＡＤ
７Ｂ
８Ｄ
９Ａ
１０ＡＣ
三、判断并改错
１、错。
在备课中，教师要通过钻研教材和教学大纲来确定教学重点，通过了解学生来确定教学难点。
２、错。
教学方法是指教师教的方法和学生学的方法。
３、错。
教育机智是由教师的创造性劳动特点决定。
４、正确。
５、正确。
四、名词解释
１、是依据国家教育目的和不同类型学校的教育任务制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件。
２、把受教育者培养成为一定社会需要的人的总和，规定了人才培养的质量和规格。
３、是对学生进行审美教育，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力的'教育。
４、是教师对学生进行思想品德教育时所必须遵循的基本要求。
５、也称班级授课制，是将学生按年龄和程度编成班级，每班级有固定的学生和课程，由教师按固定的时间表对全班学生上课。
五、简答题
１、（１）社会历史性。
（２）长期连续性。
（３）复杂性。
（４）影响的多方面性。
２、（１）综合贯彻教学原则，努力实现教学目的。
（２）正确灵活地运用教学方法。
（３）合理有效地控制教学进程。
（４）注意发挥师生两个积极性。
３、（１）教育是劳动力再生产的重要手段。
（２）教育是科学知识再生产的重要手段。
（３）教育是生产新的科学技术的重要手段。
（４）教育是科学技术转化为生产力的重要手段。
４、（１）教师是教的主导，学生是学习和发展的主体。
（２）尊师爱生。
（３）教学相长。
六、论述题
１、答案要点：
（１）青少年身心发展具有顺序性和阶段性特点，教育必须循序渐进。
（２）青少年身心发展具有差异性，决定教育必须要因材施教。
（３）青少年身心发展具有不平衡性，教育必须注意适时和掌握关键期。
２、答案要点：
（１）职业道德素质：
①热爱教育、献身教育。
②热爱学生、诲人不倦
③热爱教师集体、团结互助育人。
④为人师表。
（２）智能素质：
①良好的知识结构，包括：深厚的专业知识，广博的文化基础知识，懂教育科学理论和规律。
②较强的能力结构，包括：掌握信息了解学生的能力，加工知识信息能力，传递知识信息的能力。
七、实例分析
提示：
鲁迅先生的言行符合科学性与思想性统一的原则。
科学性与思想性统一的原则就是在教学中要坚持传授的知识是科学，教与学的态度是科学的而且在教书的过程中育人，能够根据知识的特点有机地进行思想教育。
始终坚持科学性和思想性统一起来。
鲁迅先生的言行恰恰如此，遵循着科学的态度传授着科学的知识，既教书又育人。
教育学原理考试题与参考答案
教育学原理考试题与参考答案一、单选题（共63题，每题1分，共63分）1.( )是教师日常教学工作中十分重要的常规性活动，也是教学得以成功的重要条件。
A、学校开放日B、期末考试C、教案内容D、教案编制正确答案：D2.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的( )。
A、洛克B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威正确答案：C3.班级授课制的特征可以用以下几个字概括，即( )。
A、师、生、时B、班、课、室C、班、课、时D、师、生、课正确答案：C4.教师胜任教学工作的基本性要求是指教师应具备( )。
A、综合能力素养B、教育理论知识素养C、马列主义理论素养D、学科专业知识素养正确答案：D5.既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿，并且贯穿教育活动全过程的是( )。
A、教育制度B、教育方法C、教育目的D、教育内容正确答案：C6.学校自己开发的适合本校实际，能够满足学生多方面发展需要的，具有学校自身特点的课程是( )。
A、核心课程B、校本课程C、地方课程D、国家课程正确答案：B7.教育的心理起源说否认了教育的( )。
A、社会性B、文化性C、政治性D、目的性正确答案：A8.在人发展的关键期，施以相应的教育，这遵循了人的发展的( )。
A、不平衡性B、稳定性C、顺序性D、个体差异性正确答案：A9.教学是学校进行全面发展教育的( )。
A、最终途径B、学习途径C、工作途径D、基本途径正确答案：D10.教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有( )。
A、相对独立性B、超前性C、社会性D、不适应性正确答案：A11.下列关于课程资源的说法，正确的是( )。
A、课程资源越多越好B、课程资源具有多样性C、课程资源就是教科书D、教师和学生不是课程资源正确答案：B12.裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。
”这观点反映的教育目的价值取向是( )。
教育学原理试题及答案
教育学原理试题及答案一、选择题1.教育学是研究什么的学科？ A. 教学方法 B. 教育理论 C. 学习心理 D. 教育实践答案：B. 教育理论2.教育学的基本任务是什么？ A. 提高学生的学习成绩 B. 培养学生的创造力 C. 发展学生的各方面能力 D. 培养学生的人格品质答案：C. 发展学生的各方面能力3.教育目标是指什么？ A. 教育工作者的职责 B. 学校的使命宣言 C. 教育活动的方向和目的 D. 学生的学习目标答案：C. 教育活动的方向和目的4.教育学的研究对象主要包括以下哪些方面？ A. 学习者 B. 教育环境 C. 教育内容 D. 教育方法答案：A. 学习者，C. 教育内容，D. 教育方法5.以下哪个是教育学的基本原理？ A. 学生素质多样性原理 B. 认知发展阶段理论 C. 学习动机理论 D. 教育效果评价原理答案：B. 认知发展阶段理论二、填空题1.教育学的研究方法包括实证研究和______研究。
答案：理论研究2.教育活动中，教育者是指______。
答案：老师、家长、社会各界人士3.教育内容包括______。
答案：知识、技能、价值观4.教育方法是指通过什么方式进行教育活动？答案：教学手段、教学策略5.教育学的核心任务是______。
答案：研究教育规律，提高教育质量三、简答题1.请简要阐述教育学的定义以及其研究对象。
教育学是研究教育活动的规律和方法的学科，旨在提高教育质量，推动个体全面发展。
其研究对象主要包括学习者、教育内容和教育方法。
学习者是指接受教育的个体，包括学生、幼儿等，研究其发展规律和个体差异。
教育内容涵盖知识、技能和价值观等方面的内容，研究如何设计和组织教育内容。
教育方法是指通过各种教学手段和策略来实施教育，研究如何提高教学效果。
2.请简要介绍一下教育学的基本原理。
教育学的基本原理是指在教育活动中普遍适用的原则和规律。
其中，认知发展阶段理论是重要的基本原理之一，它认为学习者的认知能力会随着年龄和经验的增长而逐渐发展，教育者需要根据学习者的认知发展阶段来制定教学内容和方法。
教育学原理考试题含参考答案
教育学原理考试题含参考答案一、单选题（共107题，每题1分，共107分）1.在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件（）。
A、课程计划B、课程标准C、教学方案D、教学指南正确答案：B2.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约 20 分钟为一个课时。
这种出现于美国 20 世纪 50 年代的教学组织形式是（）。
A、道尔顿制B、文纳特卡制C、特朗普制D、活动课时制正确答案：C3.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”体现的德育原则是（）。
A、思想性原则B、疏导性原则C、连贯性原则D、一致性原则正确答案：B4.张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则( )。
A、直观性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则正确答案：A5.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话所蕴涵的教学原则是（）。
A、启发诱导原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则正确答案：B6.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。
她遵循的教学原则是( )。
A、启发创造原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、因势利导原则正确答案：B7.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。
A、以实践活动课程为主B、以分科课程为主C、以综合课程为主D、设置分科与综合相结合的课程正确答案：B8.一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。
A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段正确答案：B9.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。
教育学原理试题库及参考答案
教育学原理试题库《教育学原理》试卷（第一套）一、填空（每空０.５分，共１５分）１、教育学是以研究＿＿＿＿＿＿＿＿为对象的一门＿＿＿科学。
２、原始形态教育的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、教育对生产力的促进作用表现在＿＿、＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿。
４、教师的知识结构包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
６、１９２２年通过的“＿＿＿”学制、基本参照＿＿国的学制，通常又称“＿＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
７、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。
８、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。
９、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共１０分）１、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。
Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基２、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征３、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界的教育影响有选择性Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育４、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法５、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质６、班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ教书Ｂ育人Ｃ指导学生课外活动Ｄ组织学生参加生产劳动７、我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
教育学原理试题及答案
教育学原理试题及答案1. 选择题：1) 下面哪个选项最能概括教育学的研究内容？A. 教育制度的运作B. 教育评价的方法C. 教育的本质和目的√D. 教育心理学的理论2) 教育学的两大基本理论是（）A. 行为主义和社会认知理论B. 发展史观和人本主义C. 构建主义和习得理论√D. 社会建构主义和情绪认知理论3) 下列教育学原理中，与个体发展密切相关的是（）A. 认知发展理论√B. 行为主义理论C. 社会认知理论D. 构建主义理论4) 儿童学习能力的发展是遵循（）A. 由深入浅的规律B. 由表及里的规律C. 由近及远的规律D. 由简单到复杂的规律√5) 那些思维方式转变的发生需经历“原来的破灭、原来的归因、新的建构”的过程的属于（）A. 突发型转变B. 渐进型转变C. 逐步型转变D. 革命型转变√2. 简答题：1) 请简述个别差异在教学中的应用。
个别差异指的是学生在认知、兴趣、学习风格等方面的差异。
在教学中，教师应根据学生的个别差异，采用不同的教学策略和方法，以满足学生的学习需求。
例如，对于认知差异较大的学生，可以采用多样化的教学资源和材料，提供个性化的学习任务，以促进他们的学习兴趣和积极性的提升。
因此，教师应根据学生的个别差异，灵活调整教学内容和方法，实现教育的个性化发展。
2) 请分析教育原则在教学中的重要性。
教育原则是教育学的基础理论，对于教学的实施具有重要的指导意义。
教育原则能够指导教师在教学中实施合适的教学方法和策略，帮助学生更好地获取知识和发展能力。
例如，根据“适应原则”，教师可以根据学生的认知发展水平和学习特点，提供适合他们的教学资源和学习任务，促进他们的全面发展。
此外，教育原则还能够引导教师关注学生的情感和品德发展，培养他们积极的学习态度和道德观念。
因此，教育原则在教学中具有重要的指导作用，能够提高教学效果，促进学生的全面发展。
3) 试述建构主义理论对教学的影响。
建构主义理论认为学习是一种主动的知识构建过程，学生通过与外界的互动和经验积累，逐步构建自己的知识体系。
教育学原理客观题试题库+参考答案
教育学原理客观题试题库+参考答案一、单项选择题1. 下列哪种观点属于教育目的的个人本位论？（）A. 培养国家公民B. 培养社会所需要的人才C. 注重个人潜能的发展D. 注重个人适应社会答案：C2. 下列哪种教学原则体现了教师的主导地位和学生的主体地位相结合？（）A. 启发式教学原则B. 巩固性教学原则C. 循序渐进教学原则D. 因材施教教学原则答案：A3. 下列哪种教学方法属于以直观感知为主的教学方法？（）A. 讲解法B. 演示法C. 练习法D. 实验法答案：B4. 下列哪种德育方法属于以情感陶冶为主的方法？（）A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 陶冶教育法D. 品德评价法答案：C5. 下列哪种课程属于学科课程？（）A. 综合实践活动课程B. 语文课程C. 校本课程D. 核心课程答案：B6. 下列哪种评价属于形成性评价？（）A. 期末考试评价B. 期中考试评价C. 毕业考试评价D. 单元测试评价答案：D7. 下列哪种学习属于有意义学习？（）A. 机械学习B. 发现学习C. 意义学习D. 机械发现学习答案：C8. 下列哪种教学模式属于抛锚式教学模式？（）A. 程序化教学模式B. 发现教学模式C. 情境教学模式D. 目标教学模式答案：C9. 下列哪种教育心理学研究方法属于实验法？（）A. 观察法B. 调查法C. 测验法D. 实验室实验法答案：D10. 下列哪种学习动机属于内在动机？（）A. 附属内驱力B. 自我提高内驱力C. 认知内驱力D. 外界诱因答案：C二、多项选择题1. 下列哪些属于教学过程的基本规律？（）A. 直接经验与间接经验相统一的规律B. 教师主导与学生主体相统一的规律C. 传授知识与思想教育相统一的规律D. 课内教学与课外教学相统一的规律答案：ABC2. 下列哪些属于德育的基本途径？（）A. 政治课与其他学科教学B. 课外活动与校外活动C. 劳动D. 班主任工作答案：ABCD3. 下列哪些属于班级管理的模式？（）A. 常规管理模式B. 民主管理模式C. 平行管理模式D. 自我管理模式答案：ABCD4. 下列哪些属于新课程改革的具体目标？（）A. 实现课程功能的转变B. 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C. 密切课程内容与生活和时代的联系D. 改善学生的学习方式答案：ABCD5. 下列哪些属于影响学习动机形成的因素？（）A. 客观因素B. 主观因素C. 生理因素D. 心理因素答案：ABCD三、判断题1. 教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。
《教育学原理》考试试卷及答案
《教育学原理》考试试卷及答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《教育学原理》考试试卷一、名词解释题（每道题4分，共16分）1、教育答：有广义和狭义之分。
（1）广义的，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，不论是有组织或是无组织，系统的或零碎的都是教育。
都是教育。
（2）狭义的，主要指学校教育，指教育者根据一定的社会或阶级的要求，根据一定社会需要和年轻一代身心发展特点，有目的、有计划有组织地对受教育者身心施加影响（对受教育者传授知识技能、培养思想品德、发展智力与体力），把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。
（3）更狭义的，有时指思想教育活动。
2、学制答：学制是由国务院及其授权的教育行政部门制定的，由国家颁布并保证实施具有一定法律效力的,调整各级各类教育之间的衔接、交叉、比例关系以及教育权力分配关系的教育基本制度。
它包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其相互关系以及国家、学校、公民教育权力的分配关系。
3、教育目的答：教育目的就是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先存在着的活动过程结束时所要取得的结果，也就是教育所要培养的人的质量规格。
具体来讲：教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。
有广义和狭义之分：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。
国家和社会的教育机构、学生的家长和亲友、学校的教师等，都对新一代寄予这样那样的期望，这些期望都可以理解为广义的教育目的。
狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。
各级各类学校无论具体培养什么领域和什么层次的人才，都必须努力使所有学生都符合国家提出的总要求。
4、终身教育答：终身教育是：“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，它指开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。
教育学原理题库(含参考答案)
教育学原理题库（含参考答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1.教学是（）。
A、学生学的活动B、教师教的活动C、教师教和学生学共同组成的活动D、教师指导下学生学的活动正确答案：C2.我国现在采用的学制类型是( )。
A、双轨学制B、六三三学制C、单轨学制D、分支型学制正确答案：D3.将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。
A、特朗普制B、道尔顿制C、开放课堂D、文纳特卡制正确答案：A4.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A、环境决定论B、社会本位论C、遗传决定论D、教育万能论正确答案：C5.美育就是对学生进行( )。
A、美好思想教育B、美好生活教育C、五讲四美教育D、审美教育正确答案：D6.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。
A、阶段性B、差异性C、顺序性D、不平衡性正确答案：A7.师生关系的特点表现在（）。
A、尊师爱生，民主平等B、相互启发，合作对话C、相互促进，共同成长D、包括以上三者正确答案：D8.我国现在实行的义务教育的年限是（）。
A、9年B、6年C、8年D、5年正确答案：A9.教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。
即促进受教育者的( )，引导他以某种方式参与社会生活。
A、科学化B、社会化C、个性化D、个性自由发展正确答案：B10.以下对教学过程基本特点的表述，错误的是( )。
A、掌握知识与发展智力相结合B、教学过程是知、情、意、行的统一（德育）C、教师主导作用与学生能动性相结合D、间接经验与直接经验相结合正确答案：B11.在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是( )A、杨贤江B、陶行知C、徐特立D、梁漱溟正确答案：A12.（）是教师依据一定的教育目的，引导学生积极主动地掌握文化科学知识和技能，培养学生思想品德的过程。
A、教育B、智育C、教学D、教导正确答案：C13.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
教育学原理复习题(附参考答案)
教育学原理复习题（附参考答案）一、单选题（共63题，每题1分，共63分）1.教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是( )。
A、检查效果B、领会知识C、巩固知识D、运用知识正确答案：B2.美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。
”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有( ) 。
A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性正确答案：D3.教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于( )。
A、普遍性目标B、行为性目标C、生成性目标D、表现性目标正确答案：D4.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。
A、实习法B、读书指导法C、演示法D、参观法正确答案：A5.教育这一社会现象的根本属性是它的( )。
A、自然性B、历史性C、永恒性D、社会性正确答案：D6.下列关于经验主义课程论的描述不正确的是( )。
A、经验是教育的目的，也是教育的方法B、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物C、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心D、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程正确答案：B7.教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )。
A、身体发展的过程B、智力发展的过程C、心理发展的过程D、身心发展的过程正确答案：D8.教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但又与以往的教育有着渊源关系，带有教育发展历程中的烙印。
这反映出教育具有( )。
A、阶级性B、历史继承性C、民族性D、社会性正确答案：B9.教师用示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是( )。
A、练习法B、演示法C、实习作业法D、参观法正确答案：B10.学校教育最基本的课程资源是( )。
A、教师B、教学参考资料C、教材D、学生正确答案：C11.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A、参观法B、读书指导法C、自学法D、练习法正确答案：B12.教育“劳动起源理论”的核心观点是( )。
教育学原理考试题及参考答案
教育学原理考试题及参考答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
在实际教学中，有单一课和综合课之分. 其划分的主要依据是( )。
A、一周课程所完成的任务类型数B、一单元课程所完成的任务类型数C、一门学科应完成的任务类型数D、一节课所完成的任务类型数正确答案：D2、影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（）A、经济制度B、政治制度C、生产力D、意识形态正确答案：C3、我国课程经历了（）次改革。
A、九B、八C、六D、十正确答案：B4、通常把一个国家各级各类学校的机构体系及组织规则，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系称为（）。
A、教育管理体制B、国民教育教育制度C、学校教育制度D、学校结构制度正确答案：C5、（）是人们根据一定教学目的、遵循一定教学规律而制订的指导教学工作的基本要求。
A、教学规律B、教学要素C、教学方法D、教学原则正确答案：D6、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。
A、教育改革的实践B、教育实验的热潮C、素质教育运动D、教育的国际化走势正确答案：C7、教育学的真正研究对象是 ( )A、教育活动B、教育事实C、教育规律D、教育问题正确答案：A8、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是( )A、蔡元培B、陶行知C、杨贤江D、梁漱溟正确答案：C9、首次规定男女可以同校的学制是（）。
A、壬子癸丑学制B、壬寅学制C、壬戌学制D、癸卯学制正确答案：A10、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )。
A、个人本位价值取向B、马克思主义关于人的全面发展学说C、政治本位价值取向D、社会本位价值取向正确答案：B11、教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，掌握类的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。
这种教育模式属于（）。
A、非指导性教学模式B、范例教学模式C、发现教学模式D、掌握学习模式正确答案：B12、被称为课程论经典的学术著作的是泰勒的（）。