复合式结构
复合式合成词的结构类型辨析
复合式合成词的结构类型辨析作者：李星岐来源：《文学教育·中旬版》2016年第02期内容摘要：现代汉语复合式合成词构成方式多样，对其结构类型的判别是教学的一个重难点。
文章从语素地位、语义关系、组合形式等方面，对七种不同结构类型的复合式合成词进行辨析，归纳各自特点，提出一些易于操作的验证格式或提问方式，以提高判别的正确性。
关键词：复合词结构类型语义关系组合形式现代汉语中，复合式合成词由两个或两个以上不同的词根语素组合而成。
由于词根与词根组合方式的不同，形成了这类合成词内部结构类型的差异。
根据这种差异，可将复合式合成词分为联合式、偏正式、动宾式、补充式、主谓式、连动式、兼语式七类。
如何正确区分这七种不同的结构类型呢？我们认为，应从语素地位、语义关系、组合形式三个方面进行辨析。
首先，从语素地位上看，若复合式合成词的两个语素性质相同、地位相当、不分主次，就属平等并列型；若性质不同，能分出主次，词义中心居前或在后，则属于主次型。
其次，从两个语素的语义关系、组合形式来看，将平等并列型分为联合式、连动式、兼语式三类，将主次型分为偏正式、动宾式、补充式、主谓式四类。
一.平等并列型1.联合式从组合上看，联合式合成词多为两个名词性、动词性、或形容词性语素的组合。
“名+名”：城市、道路、语言、身体、手足、血汗、灯火、波涛、江山、早晚；“动+动”：保护、编织、奔跑、研究、停止、收获、评论、躲藏、开关、推敲；“形+形”：雄伟、端正、温柔、艰难、恶劣、明亮、饱满、新鲜、冷暖、远近。
从两个语素的语义关系看，有四种情况：①同义或近义，彼此可以互相解释说明，如声音、缓慢、选择。
②意义相关，表示同一类属，并从字面引申出抽象的意义，如笔墨、领袖、骨肉。
③意义相对或相反，形成抽象概括的意义，如春秋、是非、买卖。
④仅一个语素义起作用，其本义成为该复音词的意义，另一语素义或完全消失，或已经虚化，只起附加、衬托作用。
如干净、睡觉、忘记分别只有净、睡、忘的意义，这类由两个单音的近义或反义语素构成的复合词称为偏义词。
复合式路面铺装典型结构
复合式路面铺装典型结构建议重庆鹏方路面工程技术研究院重庆中交科技股份有限公司复合式路面铺装典型结构一、前言1 目的根据常用城市道路及高速公路水泥混凝土表面加铺沥青混凝土路面（复合式路面加铺，俗称“白改黑”）常用的铺装结构方式，结合我研究院（重庆鹏方路面工程技术研究院）研究成果及大量工程实践，建议复合式路面加铺方案。
2 复合式路面铺装的主要问题（1）反射裂缝问题反射裂缝是“白改黑”需要面对和解决的问题。
水泥混凝土板的切缝，以及断板、断角导致的板缝（如处理不好）均容易导致应力集中使铺装层产生开裂。
（2）层间粘结问题水泥混凝土与沥青混凝土层间粘结不良，导致沥青层出现推移、拥包等病害。
3 铺装思路（1）采用中间层，以抑制或者抵抗反射裂缝。
一般常采用防水卷材、格栅、应力吸收层等；（2）采用粘结力强的材料作为层间粘结层，尤其在弯道和长下坡路段，以增强沥青混凝土铺装层与水泥路面的粘结，使路面成为有效的整体；（3）提高沥青混合料的抗裂性能，可采用加筋沥青混凝土、改性沥青混凝土、橡胶沥青混凝土等。
二、目前常用的复合式路面铺装结构2.1 常用复合式铺装结构1图 2.1 常用复合式路面铺装结构1铺装结构说明：1 原水泥混凝土路面需预先处理：对原路段进行全面的调查和测试，包括断裂板的调查和脱空板的实际弯沉的测试，逐段统计；然后根据具体情况进行修补和处治。
2 防水层的处理：主要采用防水卷材+粘层油方式， 4-8mm的稀浆封层以起到部分防水和应力吸收作用。
3 沥青混凝土铺装层采用双层铺装结构，其中表面层为改性沥青混凝土。
4 在部分铺装时，有的未实施防水卷材，有的未实施稀浆封层。
方案特点：（1）目前白改黑常用铺装方案；（2）整体造价较高；（3）未做应力吸收层，抗裂性能较差，通过一段时间的通车后，会产生反射裂缝。
2.2 常用复合式铺装结构2图 2.2 常用复合式路面铺装结构2铺装结构说明：一般是由于造价原因，采用单层铺装，其他材料及铺装说明与方案1相同。
缩小复合式合成词类型
缩小复合式合成词类型
现代汉语中，复合词是由两个或两个以上不同的语素构成的。
由于词根和词根组合方式的不同，这类复合词具有不同的内部结构类型。
根据这种差异，复合词可以分为组合型、偏正型、动宾型、补语型、主谓型、连词型、兼类等七类。
1.两个词根的意思并列，可以互相解释，准确表达意思。
例如：途径、价值、关闭、治理、富强
2.这两个词根的结合有了新的含义。
例如：方圆、聪明、眉目、骨肉、始终
3.两个词根和意义结合后，只有一个词根的意义起主要作用。
例如：国家、人物、忘记、没有、质量。
动名词复合结构
动名词复合结构（转自北京四中网校）专业知识2010—05—25 10：47：01 阅读34 评论0字号:大中小I．动名词复合结构的构成物主代词／人称代词或名词所有格／普通格与动名词连用,就构成了动名词的复合结构。
物主代词或名词所有格等是动名词的逻辑主语。
II．动名词复合结构的作用动名词复合结构在句中主要作主语和宾语。
1．作主语The students' knowing English well will help them to learn French．学生学好了英语对学习法语有帮助。
2．作动词宾语I remember Tom’s going there．我记得汤姆去过那里。
I would appreciate your calling back this afternoon．你今天下午能回电话的话,我将非常感谢。
3．作介词宾语Mary insisted on my reading the letter．玛丽坚持要我看信。
在口语和非正式文体中，动名词复合结构作宾语时，常用人称代词宾格代替物主代词，用名词普通格代替所有格。
例如：I can hardly imagine Peter sailing across the Atlantic Ocean in five days．我简直不敢想象彼得在五天内横渡大西洋。
They don’t like me coming here．他们不喜欢我到这儿来。
注意：1）若动名词的逻辑主语是无生命的“物”,而不是“人”时，最好用普通格.例如:I was afraid of the tent falling down during the night．我怕夜里帐篷倒塌了. 2）若动名词的逻辑主语由较长的一组词构成时,最好用普通格.例如：Do you remember John and his father coming to see us last Christmas？你还记得约翰和他的父亲去年圣诞节来看我们吗？3）若动名词复合结构作主语时，则最好用所有格或物主代词。
with复合结构讲解与练习
with 的复合结构讲解与练习With 复合结构 ,是由 with+宾语 +宾补组成，在句中常做状语，如陪同、时间、原因、方式状语等。
典型例题The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。
A. being tiedB. having tiedC. to be tiedD. tied答案 D. with + 名词〔代词〕 +分词 +介词短语结构。
当分词表示陪同状况时，其主语常常用 with 来引导。
由于本句中名词 "手"与分词 "绑 "是被动关系，因此用过去分词，选 D.第一类 .with +名词 /代词 +现在分词 (doing)The teacher came in with some of his students following him .老师走了近来 ,后边跟着几个他的学生 .With the boy leading him the way , the old man had no trouble finding his old friend’s house 由.于有小男孩给他领路 ,这位老人绝不费力地找到了他老朋友的家.用 with 翻译句子或填空．1.He lied on the chair , with a newspaper ________ (cover) his face.答案 . covering2.He was taken to hospital, ____________________ (腿在流血 bleed).答案 . with his leg bleeding3.I told her the bad news, ______________心(跳动 beat 地厉害 ).答案 .with her heart beating fast第二类： with +名词 /代词 +过去分词 (done)过去分词和前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。
选煤厂复合式干选机的结构及分选原理
选煤厂复合式干选机的结构及分选原理复合式干法选煤是以空气和煤粉作介质，以空气流和机械振动作动力，使物料在床面上松散，并按密度分选的选煤方法。
它具有分选不用水、工艺简单、设备少、生产成本低、能耗少等特点，适用于各种煤炭排矸和干旱缺水地区选煤。
一、复合式干选机的构造复合式干选机由分选床、振动器、风室、机架和吊挂装置组成（图2-17。
分选床（图2-18）由床面、背板、格条和排料挡板构成，用吊挂装置悬挂在机架上。
调节吊挂装置的长短，可以改变床面的纵向和横向坡度。
床面上铺有橡胶筛板，装有格条。
床面分3段（I、Ⅱ、Ⅲ），下装有可控制风量的3个风室，用风管与离心通风机相连。
分选床上方安装铁罩，罩内分两格，顶部开孔，分别与旋风除尘器和袋式除尘器相通。
排料挡板下安装排料槽和3个集料斗，分别排出精煤、中煤和矸石。
两排料槽之间装有调节板，用以改变产品结构和调配产品质量。
分选床背板外侧安装两台激振电动机，使床面产生机械振动。
二、分选原理复合式干选机床面上物料的松散和分层是由机械振动和上升气流的悬浮作用实现的，松散强度随机械振动强度和风速的提高而增加。
物料给在床面上，最下层矿粒直接和振动的床面接触，摩擦力大，得到的惯性力也大。
床面振动产生的惯性力使下层矿粒沿床面排料边向背板方向运动。
由于背板的阻挡，引导物料沿背板向上运动。
而上层物料受背板的推力和重力作用沿表层向排料边下滑，使床层上、下部位矿粒具有方向相反的速度梯度。
在床面格条的引导和不断给入物料的压力下，形成物料边旋转边向什石端推进的螺旋运动。
低密度煤在外围形成大直径螺旋运动，高密度矸石及黄铁矿则在床面与背板夹角中形成小直径螺旋运动，见图2-19。
由于物料床层厚度不同，靠近排料边薄，混入表层的矸石能在接近排料边处迅速落到床面而被输送向背板，只有表层密度最低的轻物料才能越过挡板排出。
在整个分选过程中，由于床面宽度减缩，物料从给料端到矸石端形成直径递减的螺旋运动，每一个循环周期都分离出部分表层较轻的煤，直至最后排出矸石。
如何写好with 的复合结构
5.opening→open
6. put→putting
第二讲 第四课时 如何写好补语
Ⅱ.能力提升
1．按要求翻译句子 (1) 受到 欢迎。 [随着教育的迅速发展，课外活动变得 ] [ 越来越 ] （ 学生的） --------------(使用with复合结构)
======== ---- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ---~~~ ======== ~~~
式宾语)
Afterclass activities make it possible for us to enrich our __________________________________________________ ______________________________ knowledge and build up our body.
第二讲 第四课时 如何写好补语
[ ] 能够提 (6)课外活动[不仅 ] 让我们的学校生活丰富多彩，还
======== ~~~~~~~~~~ ---- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
-------------
高我们的学习。(使用形容词作宾语补足语) Afterclass activities will not only make our school life ________________________________________________
colorful, but also improve our learning. __________________________________
变形协调复合式桥头搭板结构施工工法
变形协调复合式桥头搭板结构施工工法一、施工准备1.梳理设计图纸，了解施工方案，明确施工要求和安全措施。
2.做好材料采购计划，确保施工所需材料的供应。
3.搭建施工临时场地，包括施工用水、电、灯等设施的搭建。
4.做好环境保护工作，设置围挡和防尘设施，减少对周边环境的影响。
二、桥头搭板结构的施工工艺1.整平桥面：在现有桥面上进行整平处理，确保桥面平整，无凹凸不平的部分。
2.搭建支撑架：根据设计图纸和施工方案，搭建支撑架，用于支撑和固定搭板结构。
3.安装搭板结构：将预制的搭板结构部件按照设计要求进行组装和安装，确保结构的稳定和安全。
4.预应力加固：在搭板结构部件安装完毕后，使用预应力技术进行加固处理，提高结构的承载能力和稳定性。
5.联合植筋：在搭板结构部件的预应力加固处理完成后，进行联合植筋，使各个构件之间形成一体化的结构。
6.钢筋混凝土浇筑：在联合植筋完成后，进行钢筋混凝土的浇筑，将搭板结构部件与现有桥梁整体连接起来。
7.后续工艺处理：在钢筋混凝土浇筑完成后，进行后续的工艺处理，包括抹灰、防水等，确保施工质量和使用寿命。
8.拆除支撑架：在搭板结构的施工完毕后，根据设计要求和施工方案，拆除支撑架，并对现场进行清理和整理。
三、施工安全措施1.施工现场设置安全警示标志，明确施工区域和通行路线。
2.施工人员必须佩戴安全帽、安全绳和安全鞋等个人防护装备，确保施工过程中的人身安全。
3.严格遵守施工工艺规范，确保施工过程中的操作安全。
4.施工现场要进行防火防爆措施，保证施工的安全性。
5.定期检查和维护施工设备和施工材料，确保其正常使用。
通过以上步骤和措施的实施，变形协调复合式桥头搭板结构施工工法能够减少对现有桥梁的影响，提高施工效率和质量，同时也能保证施工过程中的安全性。
该工法已经在很多桥梁施工中得到应用，并取得了良好的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时间： 课时： 第 课时
教学内容 复合式结构
教学目标 复合式结构的写法与特征
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具 学习用具
教 学 过 程
教学内 容 教 学 活 动 设计意
图
教师活动
学生活动
阅读书本P 28面 什么叫复合式结构？ 学生回答。 教师：举例说明。一字之中含有三种以上的结构形式。 学生回答，注意事项。 二板书：复合式结构 书写示范字 籍 蠢 碧 谭 露
回答并朗读。
踏
整
耀
孺
紫
蜂
缩
文字源流
丽字，象形字，本意为两鹿结伴而行。
引申为结伴而行、成双的、美好漂亮。
《桃花源》补充文字，写对联
红树青山斜阳古道，桃花流水福地洞
天。
对仗工整、书法苍劲。
板书设计 作业布置
课后记