领导科学与领导艺术最全试题及答案复习课程

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领导科学与艺术复习思考题

领导科学与艺术复习思考题
A物质B组织结构障碍
C沟通主体障碍D智力障碍
E障碍文化障碍
BCE
三、简答题
简答题
答案
1.简述领导协调的原则与途径。
原则:⑴ 秉公办事;⑵平等;⑶统筹兼顾;⑷求同存异
途径:⑴通过政策与目标 获得组织活动的协调;⑵通过行政组织的层级结构获得协调;⑶通过正式沟通或非正式沟通获得协调
2.领导体制的作用是什么?
C
4.工业革命前,西方主要采取的领导体制是:
A家长制B经理制
C软专家式的领导体制D专家集团式的领导体制
A
5.事业部制的最
大特点是:
A集权B分权C集权领导下实行分权D统一指挥
C
6.信息沟通不畅,领导活动就无法正常开展,所以人们把信息沟通称为:
A领导活动的瓶颈B领导活动的保证
C领导活动的关键D领导活动的核心
4、试结合实际谈如何提升领导效能。
(一)影响领导效能提升的因素:1.目标的恰当与否;2.领导者的素质能力是否与任务相称3.相应的资源和条件是否具备
(二)提升领导效能的途径:1.确立现实可行的目标2.塑造共同愿景3.改善领导者的能力素质4.善于授权5.有效利用时间
5、试评德鲁克的“五项主要习惯”
德鲁克的“五项主要习惯”是领导特质论的主要流派。其主要内容是:德鲁克的“五项主要习惯”德鲁克认为一个优秀的管理者必须具备以下五项主要习惯:
E激励功能
ABDE
18.处理人际关系的两个法则是
A黄金法则
B白银法则
C白金法则
D你想人家怎样待你,你也要怎样待人
E别人希望你怎么对待他们,你就怎么对待他们
ACDE
19.智囊系统的功能包括:
A决策咨询功能B综合认识功能
C培养和输送人才功能D宣传与传播功能

《领导科学与艺术》试卷及答案2010-08-14

《领导科学与艺术》试卷及答案2010-08-14

《领导科学与艺术》试卷及答案(2010-08-14 )单项选择题:1.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和( D )A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治思想素质2.领导艺术是一种( B )A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态3.领导科学同领导艺术相比表现为( A )A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识4.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和( A )A.工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为5.社会主义领导从本质上讲就是( C )A.管理B.指挥C.服务D.决策6.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及( C )A.原则B.规则C.过程D.组织7.领导科学的明显特点是综合性,应用性和( B )A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性8.决定领导本质的主要因素是领导的(B )A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性9.在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和(C )A.资金B.设备C.知识D.技术10.决策活动的第二阶段是( A )A.集思广益,拟定方案B.分析评估,选择方案C.明确问题,确立目标D.实施方案,完善决策11.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了( B )A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人12.领导者在考察,识别人才时应注意( C )A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准13.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( B )A.疏通B.疏导C.引导D.教导14.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是(C )A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权15.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是( C )A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重答案:1.D2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.C 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.C17领导活动是科学还是艺术?科学解决是什么的问题——描述和探索规律;艺术是一种创造力、想象力的展现,需要夸张、个性、求新、求异。

领导科学与艺术》试卷及答案Word版

领导科学与艺术》试卷及答案Word版

《领导科学与艺术》试卷及答案(2010-08-14 )单项选择题:1.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和( D )A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治思想素质2.领导艺术是一种( B )A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态3.领导科学同领导艺术相比表现为( A )A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识4.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和( A )A.工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为5.社会主义领导从本质上讲就是( C )A.管理B.指挥C.服务D.决策6.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及( C )A.原则B.规则C.过程D.组织7.领导科学的明显特点是综合性,应用性和( B )A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性8.决定领导本质的主要因素是领导的(B )A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性9.在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和(C )A.资金B.设备C.知识D.技术10.决策活动的第二阶段是( A )A.集思广益,拟定方案B.分析评估,选择方案C.明确问题,确立目标D.实施方案,完善决策11.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了( B )A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人12.领导者在考察,识别人才时应注意( C )A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准13.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( B )A.疏通B.疏导C.引导D.教导14.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是(C )A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权15.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是( C )A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重答案:1.D2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.C 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.C17领导活动是科学还是艺术?科学解决是什么的问题——描述和探索规律;艺术是一种创造力、想象力的展现,需要夸张、个性、求新、求异。

领导艺术复习题

领导艺术复习题

领导艺术复习题第一篇:领导艺术复习题名词解释领导领导活动科学管理领导跨度人际关系技术技能矩阵结构事业部式结构自我实现需要领导决策领导沟通领导艺术愿景领导定性决策危机领导领导绩效评估领导力近代西方管理科学的形成和发展经历了哪三个基本阶段?试阐述领导者应具备的基本技能?什么是公共组织领导者?公共组织领导者与工商企业领导者有何差异?组织文化有哪些功能?简述学习型组织文化的优势试述现代领导体制变革的发展趋势?什么是管理方格理论?试阐述并评价该理论的领导观?领导决策的程序主要包括哪些步骤或环节?如何提高领导用人的成效?简述领导用人的方法简述领导授权的原则简述影响领导沟通的因素和技巧?试阐述领导艺术的主要内容?领导授权的含义及目的是什么?领导者运用情感领导提升领导力的途径有哪些?危机领导法的主要内容是什么?领导者如何将危机转化为建设性的力量?什么是领导绩效?领导绩效在领导活动中有何重要意义?领导绩效评估的原则是什么?什么是领导力开发?领导力开发有何现实意义?第二篇:领导艺术领导艺术虽然高层管理者智力非凡,但他们也和普通人一样,在工作上有各自的偏好和弱项:有的过于关注工作本身,对人力不够重视;有的太过严厉,对员工的需求回应不足;有的大局观过重,对工作的规划和贯彻不够重视。

例如,一位管理者非常富有战略天赋,在他看来,参与工作计划的具体实施是一件非常痛苦的事情。

一位专门挽救困境企业的资深经理在谈到战略会议时,说“这完全是浪费时间”.一位强权领导者痛恨得过且过之人,而另外一名管理者则坚持对下属“友好”的原则,厌恶那些独断专行的人。

影响领导行为的四个因素有这么多管理者,其工作方法都是一面倒,这一事实引发出如下问题:是什么影响了他们的行为?原因有四个:技能发展不平衡;扭曲的心智模式;片面的价值观;担心自己不能胜任工作。

技能发展不平衡。

简单地说,不平衡是由于过多地发展了一种技能、忽视了另一种技能而产生的。

例如,如果因为某个管理者在某个领域拥有明显的长处,就重复给他分派相同的工作任务,这可能会剥夺他全面发展技能的机会。

领导科学与艺术形成生考核作业试题及复习资料

领导科学与艺术形成生考核作业试题及复习资料

2015年电大《领导科学与艺术》形考1领导科学与艺术形考-0001试卷总分:100单选题(共12题,共24分)开始说明:结束说明:1. 领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程,其中属于客体的是(A、领导者B被领导者C领导环境D领导方法2•中国自古以来为官从政的首要之德是(C)。

A、坚持真理B弘扬正气C廉洁奉公D勤政为民3. 一般说来领导艺术是对领导科学的(A)。

A、创造性发挥B随意的运用C严格遵守D外在表现4. “养兵一日,用在一时”是指使用人才应遵循的原则是(C)。

A、合理流动.适才适用B合理搭配.整体效能C重视培养.用养结合D量才用人•职能相称5.1.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程,这个过程可理解为A、决策T再决策T执行T再执行B决策T执行T再执行T再执行C决策T执行T再决策T再执行D执行T决策T再决策T再执行6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是(A)。

A、权力的制约性B目标一致C地位平等D相互依存7.. 调查活动的第一个阶段是(A)。

A、选题B准备C)。

(C)。

C调查D反馈8. 当前我国突发事件表现的特征是(A)。

A、出现频率高,影响大B出现频率低C都是自然灾害D都是恐怖活动9. 要取得良好的演讲效果,领导不宜采用的方法是(D)。

A、熟悉听众对象与场合B精心设计讲话开头语,努力引发听众好奇心C正确定位讲话身份,做到量身定做有分寸D长篇大论演讲10. 下列关于领导环境作用叙述错误的是(C)。

A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件B领导环境是领导活动的基本构成要素C领导只能适应领导环境,是无法改变领导环境的D领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败11. 领导作风的内在基础是(A)。

A、领导素质修养B领导方法C领导决策D领导方式12.. 下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是(C)。

A、领导者讲话要力戒假、大、空B领导者讲话要言简意赅C模仿伟人说话D力戒故弄玄虚,做到简洁朴实多选题(共12题,共36分)开始说明:结束说明:13. 下列属于领导者素质特征的是(ABCD。

领导科学与艺术期末复习

领导科学与艺术期末复习

领导科学与艺术期末复习一、领导概述1、领导的必要性有那几个方面?3页2、领导的含义及特征。

6、7页3、领导与管理的关系及区别。

8、9、10页4、领导科学产生的标志。

13页5、西方领导科学的发展过程。

14页6、西方领导科学的发展趋势。

15页7、领导科学在中国的发展阶段。

17页8、学习和研究领导科学的意义。

19页9、领导科学的研究方法。

20页二、领导环境1、领导环境的概念。

26页2、领导环境的特点。

27页3、领导环境的分类。

28、29页4、内部环境和外部环境的关系。

30页5、研究领导环境的意义。

31页6、领导环境的构成变量。

32页7、现代社会中对领导环境产生作用的政治因素主要有几点。

34页8、经济环境主要包括以下几个方面。

35页9、社会文化的含义。

36页10、领导环境与领导活动相互作用的基本形式是什么?38页11、领导环境对领导活动影响的基本内容包括几点。

39页三、领导理论1、特质论阶段的主要内容;行为论阶段的主要内容。

47页2、权变论阶段的主要内容。

48页3、特质论阶段的主要流派。

49页4、德鲁克的“五项主要习惯“具体内容。

5、X理论和Y理论的主要内容。

55、56页6、领导作风理论。

59页7、管理方格理论。

60页8、利克特的支持关系理论。

62页9、菲德勒的领导权变模式理论。

64页10、路径目标理论。

65页11、怎样理解领导哲学的基本内涵?72页四、领导体制1、领导体制的含义84页2、领导体制的内容。

85页3、领导机关的组成要素。

86页4、领导体制的作用主要有以下几个方面。

89页5、一体制与分离制。

90页6、集权制与分权制。

92页7、首长负责制与合议制。

93页8、层级制与职能制。

94页9、领导体制的演进。

95页10、传统领导体制的弊端。

100页11、我国领导体制的改革的主要内容和基本方向有几个方面。

103页五、领导者与被领导者1、领导者的含义。

114页2、如何理解领导者的含义。

114页3、领导者的构成。

领导科学和领导艺术类题目及答题精要

领导科学和领导艺术类题目及答题精要

领导科学和领导艺术类题目及答题精要Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】领导科学和领导艺术类题目及答题精要(一)关于领导班子建设例 1:班子结构复杂,长期不团结,少数同志公开同您叫板,工作推动艰难,请结合实际谈谈您怎样当好这个单位的一把手【上海市2008年厅考面试题变形】牢记一个总的价值取向:立党为公、执政为民。

坚持两个制度:民主集中制和工作方法的“二八制”。

做到三个带头:带头讲团结、带头讲奉献、带头到“一线”。

自觉四个修炼:心胸宽广。

比草原更辽阔的是大海,比大海更辽阔的是蓝天,比蓝天更辽阔的应该是一把手的胸怀。

创新思维:踩着别人的脚印走路的人,永远不会留下自己的脚印--爱因斯坦任人唯贤:“国以才立、政以才治、业以才兴”或“视其所以,观其所由,察其所安。

”或“尊五美,屏四恶,斯可以从政矣。

”公道正派:公生明,廉生威提升五种能力:科学判断形势的能力;(心中要有三张图:世界地图、中国地图、地方或某某事业规划图,即世界眼光和战略思维)驾驭市场经济的能力;处理复杂关系的能力(应对突发事件或公共危机的能力);依法执政的能力;与媒体打交道的能力。

媒体是第四权力。

强化六种意识。

一是发展意识(发展是第一要务);二是自律意识(既要干事更要干净);三是责任意识(有权必有责,用权受监督,侵权要赔偿);四是国际意识(世界是平的);五是竞合意识(合作中的竞争,竞争中的合作);六是全局意识(总揽全局,协调各方)。

例2:你刚刚上任,结合实际谈谈怎样当好副职【2009湖北厅考笔试变形题】始终坚持一个原则:既要干事,更要干净。

(做到常修为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害、常弃非分之想)把握好两个“磨”字:一是琢磨,即琢磨工作二是磨合,即磨合关系尽快进入角色,让大家从心理上、情感上接纳我,要培养我自己对新单位的归宿感和大家对我的认同感。

处理好“三个关系”:一是与正职的关系:到位不越位、揽事不揽权、补台不拆台、争气不争功(以德感人、以才服人、以绩昭人)、服从不盲从、尊重而不逢迎。

领导科学与艺术复习资料

领导科学与艺术复习资料

简答题:1.领导:在公共组织中,领导是领导者依托个人影响力或者组织赋予的权威,为了完成公共管理使命而在特定的管理情境下制定战略,作出决策、提升绩效、实现目标的行为和过程2.决策:是指组织或个人,为了实现某种目的而产生解决某些问题的要求,经过思维活动而作出行为决定并付诸实施的全过程。

包括提出问题、分析问题和解决问题的完整过程3.领导决策:是指领导者在领导活动中,为了实现某一组织目标,通过采用科学的决策方法和技术,从若干个有价值的方案中选择一个最佳方案,并在实施中加以完善和修正,以实现领导目标的活动过程4.领导用人:指领导者针对岗位要求和人才特点,通过特定规范和程序,以岗定人并委人以特点的使命,以实现人尽其才、才尽其用的领导行为5.领导沟通:是组织及其领导者为了实现组织目标,在履行管理职责、实现管理职能过程中,通过信号、媒介和渠道,有目的地交流观点、信息和情感的行为过程。

其特点有四:1、从领导沟通的性质来看,领导沟通是管理的内容之一2、从领导沟通的形式来看,领导沟通是一种制度体系3、从领导沟通的内容来看,领导沟通是规范性的活动和过程4、就其必要性来说,领导沟通是有效领导的本质要求6.绩效评估:是指为实现其预期目标,相关评估主体对领导者实施领导的行为能力、工作状态和结果进行综合考核与评价的活动,它是对领导干部在组织群众实现本地区、本部门既定的规划和目标过程中,所进行的投入、产出、结果以及由它们所反映出的效率、效力、经济、公平、质量等维度设置绩效指标和标准,并在日常的干部管理和考核工作中围绕绩效指标搜集有关领导活动趋向于既定目标的进展情况的信息,从而通过绩效标准的比较,确定领导及其组织的绩效表现情况,从而对其绩效进行评定和划分等级。

其特征有三:1、领导绩效评估是以预期的绩效目标为前提和依据的2、领导绩效评估是多元价值标准的综合应用3、领导绩效评估是一个动态过程7.领导力开发:是指领导者根据自身和组织环境的需要,由组织或者个人对领导者进行有目的的培训和教育,更新思想观念,提高领导能力,提升领导绩效,增进领导责任,最终使领导者获得发展的一个过程简答题:1.领导决策的要素:决策者、决策目标、决策备选方案、决策环境、决策后果领导决策的特征:预测性、实施性、目标性、创造性、优选性、风险性、动态性领导决策的“原则”:1客观性原则:客观性原则是领导决策的首要原则。

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学习-----好资料 更多精品文档 一、判断题 1. 由于领导结构的变革迅速,又因为领导活动的内容复杂,所以领导原理和领导艺术的相 通性很容易被打破。 (错误)

2. 党管干部,是实现党的领导的组织保证。 正确 3. 美国前总统尼克松在《领导人》一书中写到:“在单一领域,干地好就可以人材出众不需 要领导别人。作家、画家、音乐家,不领导别人同样可以搞艺术;发明家、化学家、数学家 可以独立发挥自己的天才;政界领导人必须鼓舞自己的拥护者。”这说明非领导人的目标是 靠自己实现的,领导人的目标是靠他人实现的。 正确

4. 尽管各国在其不同的法治发展道路上,形成了关于“依法行政”的不同称谓,但在现代 法治国家中,依法行政都实质性成为行政机关所普遍遵循的一项法治原则, 并由此构成了各国建立行政法律制度的基础和根据。 正确

5. 人类社会是有组织的,人类的活动在“必须”合作的基点上,又从来都是在“有组织” 的状态下进行的。 正确

6. 思维,是个体人对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接、概括的反映。 正确

7. 当前,我们的党建工作整体上是好的,但部分领导干部的作风依然存在许多问题。 正确

8. 领导只有形成了深受众望的影响力,才能充分发挥权力运用的效能,才能取得显著的领 导绩效。 正确

9. 搞小圈子就会把自己和小圈子利益置于班子集体的、全局的利益之上,对班子集体的决 策采取实用主义的态度,合意的就执行、不合意的就不执行。 正确

10. 具备优良的道德素质,是领导干部成为各级机构道德建设表率的唯一条件。 错误

11. 科级干部分类是复杂的。这是因为,科级干部队伍是一个庞杂的系统,既有党政机关,又有企事业单位,还有自治地方和群众团体等各子系统,在子系统内部又有不同的分系统。 正确

12. 情商(EQ)又称智商,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 错误

13. 随着政治体制和干部制度的改革,干部公开选拔、竞争上岗和民主选举等方式必然展开,群众评价将在更大范围和更大程度上对干部的荣辱进退起决定作用。 正确

14. 风度,是一个人心理素质和修养的外在体现,反映人的道德品格、思想情操、性格气质、工作作风等。领导者风度如何,决定了领导的影响力、凝聚力和号召力。 正确

15. 规矩只包含法规。 错误 16. 领导运用权力,开展领导活动,可以离开客观环境。 错误

学习-----好资料 更多精品文档 17. “定位”观念实质上是一种竞争观,但是如果没有竞争,也需要定位。错误

18. 我国各级领导机关和企事业单位,一般实行的是双首长制,既配备行政首长,又配备党组织的领导,并且都在政治、经济、社会生活中起领导作用,这种制度有其优势和有利的一面,也存在不少弊端。正确

19. 个人影响权是指在领导个人品质和才能基础上形成的一种使人信从的力量和威望, 是领导者深受重望的一种统御能力,即领导在解决问题时不凭借法定职权,而能改变他人行为的影响力。 正确 20. 所谓领导决策,是指在改造客观世界活动中,领导者依据对事物客观规律的认识以及主 客观条件的把握,借助于一定的手段和方法,对未来将要实践的目标以及达到目标的途径、 方法进行设计、规划、选优的过程。 正确

21. 决策按其对象的范围不同,可以分为战略决策和战术决策。 正确

22 构成领导活动本质的内在规定,是“领导者——群众——任务”这个结构性的关系。正确

23. 规矩一旦形成,就不能朝令夕改,更不能为了某个人而改变规矩。否则规矩就形同虚设。正确

24. 像其他规律一样,领导活动规律也可以分为基本规律、一般规律和具体规律三个大的层 次,它也具有总体性、本质性、客观性、强制性、普遍性等特征。 正确

25. 政府职责的基本领域,是在维护国家机器正常运转的前提下,满足通过市场机制满足不 了或满足不好的社会公共需要。 正确

26. 在新的历史条件中,一些领导班子中的少数领导于部之所以“迷”圈、 “恋”圈甚至自觉不自觉地“轧”圈,搞小圈子,主要原因是不能正确认识和处理个人利益、局部利益与人民利益和整体利益的关系,个人主义、自由主义思想严重,企图通过划小山头,搞小团体, 最大限度地谋取个人私利。 正确

27. 领导者的人格魅力,就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉,是使被领导者对领导 者信任和服从的一种精神感召力。 正确

28. 领导与管理有着天然、内在的密切联系。 正确

29. 成功的领导者依据管理对象的不同而在一延长线的不同点上运作。 正确

30. 政治素质在领导干部所应具备的素质中处于核心地位,是首要的必备条件。 正确

31. 各级领导干部,要“多一点应酬”。 错误

32. 政治素质是指领导干部在政治、思想、作风、精神、品德等各个方面内在的素质。 正确

33. 党的十七届四中全会《决定》明确提出了新形势下加强党的执政能力建设的指导思想、 学习-----好资料 更多精品文档 总体目标和主要任务,特别指出:加强党的执政能力建设,要以建设高素质干部队伍为关键,以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础,这就充分确立了基层党员干部执政能力建设在全党执政能力建设中的重要地位。 正确

34. 我国人才市场虽然发展很快,但依然存在着一些不合理的地方,如公开的“户口、学历、年龄、性别”四大歧视充斥人才市场。解决这些问题,要从完善人才政策入手,取消那些与 市场经济不相适应的规定。 正确

35. 沟通协调能力是领导干部必须具备的基本的能力之一。这一能力的具备要求领导干部工作中必须具有全局观念、民主作风和协作意识,在沟通中语言文字用语规范流畅、条理清晰、重点突出。 正确

36. 领导具有超前性的特性。现代化的社会组织活动必须具有决策、执行、咨询、监督、反 馈五项功能。其中,执行是核心,起统帅作用。 错误

37. 罗利特·坦纳鲍姆和沃伦·施米特认为领导方式存在着断裂性。 错误

38. 领导决策是简单的拍板、做决定,是瞬间就可以完成的事情。 错误

39. 科级干部(“科长”)一词是个近代在中国土生土长的词。 错误

40. 领导具有全局性的特征。也就是说领导侧重于战略,管理侧重于战术。 正确

41. 领导者要强化形象意识在实事求是地评价自己的基础上,科学设计出自己理想的形象目标。自我形象设计是主观任意的行为。 错误

42. 党和国家的指导思想、奋斗目标、大政方针和法律制度以及重要工作部署等,直接关系人民的根本利益,直接关系党和国家的前途命运,属于全局性的重大原则问题,是全局利益之所在。 正确

43. 领导活动是指被领导者为实现预定目标,对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程. 错误

44. 领导班子并非领导成员个体的简单组合,这些成员素质的高低与特点搭配的适当程度, 决定着班子的优劣和战斗力。 正确 45. 无论是生产还是科研,每一环节都要以“人”为中心,其资金调配、资源配置都“因人 而动”,人才在哪里其他的资源就流向哪里,使生产要素配置始终处于最佳状态。 正确 46. 第一次世界大战结束后,法国军事学院学习的戴高乐上尉就预见“下一次战争将是坦克 战”。他于1924年出版《职业军队》和《未来的陆军》两本书中,又明确地提出精良的装甲 部队将是未来战场上的决定胜负的主要突击力量。 错误

二、多选 1. 建设服务型政府的途径有(ABCD )。 A续推进机构改革 B切实转变政府职能 C大力加强公务员队伍建设 D积极创新运行机制和管理方式

2. 由于长期的惯性影响,无论政府机关还是公务员,在履行职能过程中都还有许多不尽如 学习-----好资料 更多精品文档 人意的地方,这表现在(ABCD)。 A官僚主义严重 B乱摊派等现象屡禁不止 C行政审批程序烦琐 D形式主义严重

3. 班子中不好共事的十种人中,耍小聪明、不以诚待人的人的比较突出的特点是(CD )。 A小心眼 B“红眼病” C虚 D滑

4. 领导活动要服从于分层领导的原则,原因是(AB)。 A分层领导是由领导幅度所决定的 B分层领导是与领导功能相适应的 C分层领导是由领导功能所决定的 D分层领导是与领导幅度相适应的

5. 作为领导者,应该遵循的班子成员的共事之道有(ABCD )。 A要承认别人的领导风格 B要划清两种感情联系的界限 C要提倡主动“让步” D要把维护其他成员的领导权威当作自己的责任

6. 营造减少应酬、朴素自然的生活环境,是全面推进基层建设的重要保证,各级领导应该 做到(ABC )。 A把工作放在第一位,牢固树立以事业为本的思想,把基层作为干事业的舞台 B保持健康的心态,多谋事、不谋人 C耐得住寂寞,经得起诱惑,不该吃的不吃,不该玩的不玩,不该去的场合不去 D搞形式主义,做表面文章

7. 服务型政府要公正透明,所谓公正,就是政府应努力维护和实现社会公平、公正,措施 是(ABCD )。 A政府应发挥调节收入分配的作用,使社会分配公平合理,防止贫富悬殊、两极分化

B建设公平竞争的市场环境,对各类经济主体一视同仁 C扶持困难群体,维护社会正义 D搞好社会保障,创造更多的就业机会,让人民群众安居乐业

8. 要不断完善基层党员干部的学习培训制度,通过有计划、有组织、有针对性的集中培训、 外出学习、交流挂职等形式,教育和引导基层党员干部提高三种素质 (ABC )。 A科学执政的素质 B民主执政的素质 C依法执政的素质 D思想文化素质

9. 我国权威人才研究专家、中国人事科学研究院院长兼人事与人才研究所所长王通讯,在 接受记者采访时强调(ABCD )观念的确立。

A大人才观 B大就业观 C大开发观 D大投资观

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